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“保護環(huán)境，人人有責！”這句話，三歲小兒也會讀�？烧l做到了真正的環(huán)保呢？別的不說，就說發(fā)生在身邊的小事吧。地上有紙團，老師問：“這是誰扔的？”一個說：“不是我扔的。
”另一個說：“也不是我扔的�！币粋�個接二連三的說不是自己扔的。雖然澄清了自己沒扔紙團，但誰會自覺的把紙團扔到垃圾桶去呢？如果你把紙團扔到了垃圾桶，就這么一個小小的動作，就能看出你那高貴的品質。
我看過一個公益廣告，說的是一個人在寫“環(huán)�！边@兩個字，寫完后，覺得不好看，便揉揉扔向紙簍。他又換了一張紙，寫完后覺得不好看，又給扔了。
就這樣重復了好幾次這個動作，直到紙簍里的紙都滿了，才蹦出幾個字“環(huán)保不是練出來的。”這廣告給了我莫大的啟發(fā)，自己以前不是也做過這樣的傻事嗎？環(huán)保不是練出來的，更不是說出來的，有些人口中說著“環(huán)保環(huán)保”，不經意間就把一口痰吐到了地上，這樣的“環(huán)�！蔽覀儾灰”Ｗo環(huán)境，不是你的責任，也不是我的責任，是我們大家的責任，讓我們保護環(huán)境，一同打造祖國美好的藍天！責！”這句話，三歲小兒也會讀�？烧l做到了真正的環(huán)保呢？別的不說，就說發(fā)生在身邊的小事吧。
地上有紙團，老師問：“這是誰扔的？”一個說：“不是我扔的�！绷硪粋�說：“也不是我扔的�！币粋�個接二連三的說不是自己扔的。
雖然澄清了自己沒扔紙團，但誰會自覺的把紙團扔到垃圾桶去呢？如果你把紙團扔到了垃圾桶，就這么一個小小的動作，就能看出你那高貴的品質。
我看過一個公益廣告，說的是一個人在寫“環(huán)�！边@兩個字，寫完后，覺得不好看，便揉揉扔向紙簍。他又換了一張紙，寫完后覺得不好看，又給扔了。就這樣重復了好幾次這個動作，直到紙簍里的紙都滿了，才蹦出幾個字“環(huán)保不是練出來的�！�
這廣告給了我莫大的啟發(fā)，自己以前不是也做過這樣的傻事嗎？環(huán)保不是練出來的，更不是說出來的，有些人口中說著“環(huán)保環(huán)�！�，不經意間就把一口痰吐到了地上，這樣的“環(huán)�！蔽覀儾灰”Ｗo環(huán)境，不是你的責任，也不是我的責任，是我們大家的責任，讓我們保護環(huán)境，一同打造祖國美好的藍天！
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