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在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的跳繩小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
跳繩小學(xué)作文1
二年級的時候，有一次上體育課老師讓我跳繩，我不會跳，所以我覺得很不好意思。我想我要快點回家，讓媽媽教我跳繩。終于挨到了放學(xué)，我飛快地跑回家纏著媽媽，讓她教我跳繩。媽媽拗不過我，只好答應(yīng)了。
媽媽說：把繩子的`中間放在腳跟的上方，把繩子一甩，在繩子落地的時候一跳，就行了�！拔倚南朐瓉硖K這么簡單。我把繩子一甩，跳了過去。誰知，我跳得太快了，所以被繩子勾倒了。我又試了幾次，還是這樣。這時我已經(jīng)快成小花貓了。媽媽看了，邊笑邊對我說：”你要慢一點。“可是這次我又太慢了，繩子已經(jīng)好一會兒了，可我還沒跳過去�！薄斑�是看我的吧！”媽媽說著，跳了幾下，讓我學(xué)著。我恍然大悟：“原來，速度要中等�。 蔽矣衷嚵藥状�，這下會跳了，可動作還不太熟練，還需多加練習(xí)。
后來我經(jīng)常練習(xí)，動作已經(jīng)很熟練了。當(dāng)我知道我學(xué)會了跳繩，之后，我高興地又蹦又跳。通過這件事之后我懂得了，什么事只要努力，都能成功。
跳繩小學(xué)作文2
跳繩平時看電視的時候，我看到雜技演員五花八門的跳繩，還看見有的小朋友熟練而有節(jié)奏的.跳繩，心想：就這么一根細(xì)細(xì)的繩子，他們能跳我也能跳。
誰知道，我在跳繩的過程中，不是手甩得快，就是腳跳得快，不是絆倒，就是繩甩到頭上，好疼啊�？墒俏蚁耄核麄兡芴美K，我做起來怎么就這么難呢。我下定決心，絆倒了爬起來再跳，從不向困難低頭。經(jīng)過一個階段的努力，慢慢的我就可以跳十幾個了，我現(xiàn)在已經(jīng)把跳繩當(dāng)做業(yè)余愛好了，只要有時間，我就邊唱歌便跳繩。跳繩不但鍛煉身體，還給我?guī)砹嗽S多快樂。我喜歡跳繩。
跳繩小學(xué)作文3
我以前不會跳繩，每次跳繩一直灰溜溜的逃走。于是，媽媽帶著我去花園那里練。
最初的時候，手和腳的動作一直配合不好，繩子甩過去了，腳仿佛還在等待誰的命令似的，一動不動。每次結(jié)果都一樣，無論我如何努力，還是跳不過。
我不耐煩了，干脆把繩子丟在一邊。媽媽見我這么沒耐心，過來鼓勵我：“做任何事都要有毅力，你要像那些在奧運會上的`運動員那樣，要有不怕吃苦的精神，我相信你必定行的�！贝丝�，我又重新燃起了斗志，繼續(xù)奮斗。皇天不負(fù)有心人，我終于跳過了一個！我信心倍增，又繼續(xù)認(rèn)真的練起來，一個，兩個，三個，我足足跳了五個！
從此，我每天只須有空閑的時間，就拿起繩子練。日積月累，我從不會到一個，到五個，到三十，現(xiàn)在我一分鐘隨隨便便就能跳一百以上了。跟最初是有多么大有哪些不同�。∵@些成就都是靠我的毅力練出來的呀！
我終于掌握了跳繩，還明白了一個深刻的道理：世上無難事，只怕有心人。
跳繩小學(xué)作文4
前幾天爸爸用信用卡積分給我兌換了一根跳繩，今天放學(xué)回家，爸爸給我說：“你的跳繩終于收到了，”我激動的打開包裝盒，看見了一根黃色繩子、黑黃相間手柄的跳繩。我仔細(xì)一看，手柄上還有一個小小的顯示屏、還有一個清零按鈕。啊，原來這是一個能計數(shù)的跳繩。但是這個跳繩的'繩子老是纏繞，爸爸就把我原來那個紫色的繩子給我換上了。
今天晚上我就用我的新跳繩學(xué)會了前挽花跳。我一定要好好愛護它，爸爸說希望我用這個跳繩好好練習(xí)，越跳越好!
跳繩小學(xué)作文5
我很喜歡跳繩。相信大家也喜歡跳繩吧。你們知道該怎么跳繩嗎？你只要雙手緊握繩柄，做好準(zhǔn)備，便可甩動雙臂有節(jié)奏抄地跳了起來。
今天，我和幾下小伙伴玩跳繩比賽。我們的比賽可激烈了！輪到我跳時，我的心情特襲緊張的，我在心里暗暗告訴自己：不要緊張，要沉著。我深深地吸了一口氣，拿起繩子，緊握繩柄，等大伙兒喊“開始”，我便甩動雙臂，一下一下地跳了起來�；锇閭冊谝慌越o我打氣，其中知有兩個小伙伴在數(shù)數(shù)，有的`小伙伴大聲喊：“加油，婷婷；加油，婷婷……“聽到小伙伴的加油聲，我加快速度，我跳了六十多下了道，我的腳很酸，口很干，實在支撐不住，我就停了下來�；锇閭兌伎湮液馨簦�
跳繩真有趣�。�
跳繩小學(xué)作文6
今天下午一放學(xué)，我就拿著我的鋼絲繩來到跳繩隊，和我的朋友們一起完成老師交給我們的任務(wù)：單搖累積跳200個，雙搖累積跳200個。
不一會兒我和幾個朋友輕輕松松就完成了老師交給我們的任務(wù)。
這時我們跳繩隊的老師來了，她讓我們的小組長張浩去拿竹節(jié)繩跳交互。交互就是兩個人在兩邊搖繩，一個人站在一個搖繩人的.旁邊，等繩子在上空的時候，進去再換雙腳交換跳，這就是交互跳。
本來上次因為我們不安靜沒給我們發(fā)學(xué)習(xí)星，我們心想，這回我們一定不要說話，要安安靜靜的跳。我們這回都把嘴巴緊緊的閉上誰也不說，安靜的練習(xí)。最后老師果然說我們練的認(rèn)真給我們發(fā)了一顆學(xué)習(xí)星，并鼓勵去我們再努力。
通過這一件事我想，在做一件事情的時候一定要認(rèn)真，要不就不會成功。
跳繩小學(xué)作文7
我討厭跳繩。因為每天跳繩不是繩子刷到胳膊，就是手磨破皮，我的手總是傷痕累累。
記得剛剛開始練習(xí)跳繩時，我只能跳十幾個，起初為了這項運動達(dá)標(biāo)，媽媽讓我每天堅持跳6分鐘，于是每次跳繩都是磕磕碰碰，每次也都伴隨著淚水和汗水，我還要不停地鬧別扭。慢慢地我能跳150下了，媽媽又開始擔(dān)心我身高，從今年3月開始，又讓我每天跳7組，每組150下，每天算下來用了不到20分鐘，但我感覺跳繩的過程很漫長，雖然媽媽給我看了一堆關(guān)于跳繩益處的資料，但還是沒能讓我快樂地參與這項運動。
雖然說很累、不快樂，但逐漸我看到了回報，比如，我現(xiàn)在可以一分鐘跳180下了，今年3月-7月，我的.身高也從133CM到了137CM，感覺從來沒有如此快的長高速度。跳繩，唉……一項喜怒哀樂都融入其中的運動。
跳繩小學(xué)作文8
記得在我上二年級時的運動會跳繩比賽上，我取得了好成績。在比賽開始前，我又緊張又激動。生怕取不了好成績。我會的第一嗎？我會讓同學(xué)失望嗎？我想。
想著想著，比賽開始了。我們飛快地跳了起來。跳繩就像一條前后飛舞的龍一樣，在空中跳起了“芭蕾”。選手們跳得飛快，一下子把我落下了很遠(yuǎn)。我氣極了，不管三七二十一的`猛跳起來。沒想到，我一下子被跳繩絆了一下，差點就摔倒了。我只得重跳。這時，我想起了以柔克剛的辦法。我慢慢地跳了起來。過了一小會兒，他們沒勁兒了，而我，精力充沛，突然猛跳了起來。一下，兩下，三下過了一小會兒，我終于超過了他們。比賽結(jié)束了，我得了第一名。比第二名多跳了60多個。
跳繩小學(xué)作文9
金秋十月，丹桂飄香。傍晚，我和唐是潔相約來到了中心廣場。
開始跳繩了，唐是潔腳輕輕地點地，手快速有節(jié)奏地甩動著繩子，身輕如燕，干凈利落地跳著，不一會兒，就跳完了五百個。 輪到我上場了，我馬上擺好姿勢，笨手笨腳揮動著繩子，腳尖踮地這樣跳著，我腳絆了一下，停了下來。我想天下無難事，只怕有心人。
雖然我累得氣喘吁吁，但還是咬緊牙關(guān)，不斷練習(xí)，終于，我可以連續(xù)地跳了，但不能像唐是潔那樣一次跳很多。 我開心地走在回家的路上，心想：真是一份耕耘一份收獲�。�
跳繩小學(xué)作文10
星期五，是一個風(fēng)和日麗，太陽高照的一天。我們學(xué)校舉行了一年一度的跳繩比賽。跳繩比賽有三個項目：單搖、10人8字跳和雙人跳。這幾個比賽項目我都參加了。
比賽快開始了，我的`心撲通撲通地跳個不停，心里非常緊張。三年級（1）班上一位體育老師喊道。我又興奮又害怕，只聽一聲清脆的哨聲，全體參賽的同學(xué)都認(rèn)真地跳起來，為自己的班級爭光。停！30秒鐘過去了，每個跳繩的同學(xué)都很想知道自己跳了多少個，我就問幫我數(shù)數(shù)的大姐姐：我跳了多少個？你跳了82個。大姐姐說。天呀，我居然跳了這么多！我心里美滋滋的，剛才的緊張心情一下子就沒有了。
比賽結(jié)束了，周一下午，我們班孫老師發(fā)給我們跳繩比賽的獎品。我得了一個第一名，真高興呀！我為自己驕傲。
跳繩小學(xué)作文11
那天，我校舉行了跳繩比賽。
我們班最后上場。在操場邊上看其他班級比賽時，我有些緊張，又充滿了興奮。終于輪到我們上場了！同學(xué)們興高采烈，紛紛脫下衣服，輕裝上陣。儲媛跳得最快，像一只上足了發(fā)條的玩具青蛙，飛快地蹦個不停，又象一只輕靈的小燕子，伴隨著繩子一上一下地翩翩飛舞。屠可心采用“原地踏步跳”的方法，雙手把繩子揮舞得飛快，看上去好像有兩三條繩子在她手上飛轉(zhuǎn)。我的前同桌——勞奕云，個子雖然胖，卻功夫深厚，壯實的.身子一上一下，速度快極了。我不由得暗暗稱奇：真虎將也！
終于輪到我了。為了這一天，我已經(jīng)練習(xí)了不知多少次了，所以心里充滿了信心。隨著一聲哨響，我就飛快地跳了起來，連數(shù)數(shù)都顧不上了。一分鐘的時間很快就過去了，我跳了101下，比以前進步了不少。但是，比起班里的高手來，我還差得遠(yuǎn)呢！我還要繼續(xù)苦練，爭取也能成為一員跳繩虎將！
跳繩小學(xué)作文12
今天，老師帶了兩根跳繩，走進了教室，同學(xué)們紛紛議論，有人問：老師帶跳繩過來干什么呀？同學(xué)們實在猜不出來，有一位同學(xué)走到老師面前說：“老師，請問你今天帶兩根跳繩來干什么呀？”老師面帶笑容高興地說道：“今天，我們要舉行一場跳繩比賽”！我們興奮得一蹦就有三尺高。老師剛剛說完比賽規(guī)則，我就情不自禁地告訴大家，大家都說我跳繩跳得最好。
上課了，老師把我們分成了兩個小組，每個組用一個跳繩，每隊只有三分鐘的時間來跳，第一個人失敗了。就要傳給下一個人。比賽正式開始了，大家的'歡呼聲從樓上一直傳到樓下，第一組先開始，三分鐘過后，她們一共跳了240個。我們這一組開始了，三分鐘過后，我們組的個數(shù)是223個，我們有點失望。
但比賽也讓我明白了一個道理：“友誼第一，比賽第二�！�
跳繩小學(xué)作文13
今天下午，我們一年級和二年級進行了一年一度的跳繩比賽。沒有開始之前，我就很擔(dān)心：如果在比賽的時候我太緊張，說不定我的一百六十多下就會變成一百十幾下了，那么我就會被老師批評的.，說我平時練習(xí)不夠。
只聽廣播說：“請二（四）班的小朋友排隊下來�！蔽覀儼嗑椭R的隊伍來到操場上，站在自己的位置上，聽到老師說：“預(yù)備”。我就開始跳了起來，心想：反正我先跳也就幾秒，可這幾秒我能多跳幾下，那我不就撿到便宜了，再說裁判也不會判我犯規(guī)的。
“一、二、三、四、五……一百一十一……”我嘴里不停地念叨著。只聽到“停”一聲，我立刻就停了下來，一看計數(shù)器，呦，有一百六十二下。我高興得一蹦三尺高，我心里想：謝天謝地，我沒有緊張，而且跳出了最好成績。這次跳繩比賽我有進步，希望下次能跳得更好！
跳繩小學(xué)作文14
12月12日，我們迎來了第三屆跳繩比賽。
比賽開始前，馬老師把衛(wèi)生和紀(jì)律說了一下。比賽開始了，首先上場的是六年級，只聽哨聲一響，跳繩就在空中飛舞。接下來上場的`是五年級，他們也不甘示弱。�。≡撐覀儼嗔�，我的心砰砰的跳，生怕我們班輸了，直到今天，我看見我們班好幾個人取得了好成績，我才松了口氣。
我們的老師也跳繩。這回，一向嚴(yán)肅的老師也變得像我們一樣活潑，這種感覺真好——我們都給自己的老師喊加油，海老師給我一件大襖讓我保存，為了不讓衣服挨著地，我干脆把衣服蒙到頭頂上，海老師跳完了，對我說了聲謝謝，我心里美滋滋的……
今天雖然我沒有上場，但是我心里很開心，因為我?guī)椭死蠋熆鞓妨俗约骸?/p>
跳繩小學(xué)作文15
跳繩比賽開始了，只聽裁判一聲哨響，熱鬧的操場上立刻安靜下來，我們立刻舞動著手中的跳繩，快速的跳起來，只聽得到“踏踏”的腳步聲和跳繩飛舞的“啪啪”聲，隨著跳繩的`起起落落，長長的隊伍猶如翻滾的海浪。旁邊的同學(xué)大聲的呼喊著：“加油！加油！”瞬間操場上又一片沸騰。不一會兒，一分鐘到了，又一聲哨響，比賽結(jié)束了，我頭上都是汗珠，緊張的看著我的跳繩成績。哇，我竟跳了186個，我高興地跳了起來，我已經(jīng)超越了以前的成績，我還要繼續(xù)練習(xí)，爭取下一次比賽取得更好的成績。再看看旁邊的同學(xué)，正在比分?jǐn)?shù)呢！個數(shù)多的同學(xué)自然充滿了快活：“哈哈，我比你多�！眰�數(shù)少的同學(xué)自然會垂頭喪氣地再去找其他人比。跳繩比賽太有意思了。
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