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無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的如果回到從前作文（精選18篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
如果回到從前作文 篇1
望著西下的夕陽(yáng)，再望一望同學(xué)遠(yuǎn)去的身影，心中浮起無(wú)限的悵惘，我真的想回到過(guò)去……
任時(shí)光匆匆，無(wú)法挽留它的腳步，我已在不知不覺(jué)中度過(guò)了三年。
還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)體味同學(xué)間的彌足深情，還沒(méi)來(lái)得及深深感受教師們的諄諄教誨，還沒(méi)來(lái)得及好好欣賞學(xué)校里的美麗景色……我就要和他們說(shuō)再見(jiàn)了。
告別了朝夕相處的同學(xué)們，告別了一向以來(lái)用心良苦的教師們，告別了總是陪伴著我的學(xué)校里的一花、一草、一木……
我走了。
回憶初中三年，留下了很多歡樂(lè)、感動(dòng)、遺憾……
我高興。我耳邊響起同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。語(yǔ)文課上的一陣陣哄堂大笑，是那位語(yǔ)文教師的功勞。他的一串串連珠妙語(yǔ)，使我們的語(yǔ)文課沉浸在歡樂(lè)的氣氛之中。初一、初二我最喜歡上語(yǔ)文課了，那段日子是我心底里的珍寶。假如我能回到過(guò)去，我必須要再去聽(tīng)他講課。
我感動(dòng)，在那個(gè)夏日的雨夜。雨無(wú)情的.傾瀉著，將我們困在教室里，不能回家�？耧L(fēng)席卷著大地，土黃色的天幕下，樹(shù)葉被處得到處飛跑。我好害怕。大家在我們溫暖的教室里，彼此擁抱著，互相安慰。一股暖流在我心漸涌蕩……
假如我能回到過(guò)去，有一段日子不可不去。雖然它被好多人稱(chēng)作黑色的、地獄般的日子，但我還是很想回去，回到初三的日子里。
在這一年里，忘不了同學(xué)們一齊奮斗的情形，盯著教室墻上的倒計(jì)時(shí)牌，日子過(guò)得很充實(shí)。我們呼喊著“歡迎演講”迎來(lái)每一天的語(yǔ)文課，同學(xué)們的作文及演講水平有了提高；我們呼喊著“一道題”迎來(lái)每一天的數(shù)學(xué)課，同學(xué)們學(xué)做小教師，語(yǔ)言表達(dá)本事得到了鍛煉……我們的日子是多么的豐富多彩��！
然而，在這一年里，那些沒(méi)有完成的資料，成了我永遠(yuǎn)的遺憾。假如我能回到過(guò)去，我必須更加努力地學(xué)習(xí)！
心里想著“假如我能回到過(guò)去”，流下了悲喜交加的淚……
如果回到從前作文 篇2
時(shí)光飛逝，滄海桑田，如若時(shí)光倒轉(zhuǎn)，我要回到一年前的那次相遇，于那位老人道一聲感激……
煙雨江南，我漫步在冗長(zhǎng)的雨巷，雨水濡濕了我的心扉，那花針般的雨絲密密斜織，激起雨霧，沿著墨香古道，好似墨色的感懷，悄悄綻放，慢慢漾開(kāi)，我糟糕的.心境，也在逐漸美麗起來(lái)。與流水一齊，潺潺了我悠長(zhǎng)的思緒。
茶館，臨窗而坐，點(diǎn)了一杯白菊茶，看著江南的煙雨，準(zhǔn)備在這煙雨中坐盡黃昏。
“咳咳”……一道如冷刀出鞘的聲音傳來(lái)，茶館角落，一位老人靜靜地坐著，身穿灰麻色的衣服，我別過(guò)臉去，古道的香衣麗影，詩(shī)詞流筋的詩(shī)人，那江南詩(shī)句的完美情懷，怎能被一個(gè)不知風(fēng)趣的老人所破壞？我不再看他，只是望著窗外細(xì)雨朦朧。
“小姑娘“那老人輕聲喚我過(guò)去，即使很不情愿，但還是走了過(guò)去。
他身上的衣服雖然樸素，但卻干凈，褶皺的手上布滿(mǎn)了歲月的口子，臉上好似飽經(jīng)風(fēng)霜，卻被厚重的外套遮住了臉，我心中不免出現(xiàn)一絲悲憫。老人從黑暗中走出，遞給我一杯剛剛泡好的茶，我往杯中望了望，很淡，心中有些失望，正想舉杯一飲而盡，卻被他叫住了，“還沒(méi)涼�！邦D時(shí)我感覺(jué)到從未有過(guò)的感覺(jué)哽咽在胸口，徘徊在心的的那一尺情愫，好似被陽(yáng)光劃開(kāi)，灑滿(mǎn)陽(yáng)光，然后流經(jīng)全身，那難過(guò)的情緒也在逐漸消散，被溫暖替代。
“有些事隨自我心意去了�！袄先艘贿呎f(shuō)一邊拿起茶葉，好像是對(duì)我說(shuō)的，但又好像不是，我看著茶杯中氤氳的霧氣撲到我的臉上，不知是水滴還是眼淚，隨著臉頰滾落。茶杯中的茶葉時(shí)沉?xí)r浮，最終落入杯底，茶館頓時(shí)洋溢著茶香。離開(kāi)時(shí)，老人對(duì)我投去一瞥微笑，我也對(duì)他笑了笑，愿這笑容能溫暖他的內(nèi)心，正如他手中的余熱停留在茶杯上，給予了我內(nèi)心的溫度。
一次相逢一次暖，愿您洋溢歡笑，如果再回到從前，我不會(huì)忘記道一聲感激。
如果回到從前作文 篇3
假如我能帶著我此刻所有的記憶回到過(guò)去，我必須要改變?cè)S多事情。
假如我能回到過(guò)去，我必須先回到六歲，必須要在還沒(méi)上小學(xué)之前每一天都痛痛快快地玩，免得像此刻一樣，想玩也都沒(méi)有時(shí)間。
假如我能回到過(guò)去，我還要回到三年級(jí)期末的那一場(chǎng)考試。考試的時(shí)候我必須要認(rèn)真地寫(xiě)完英語(yǔ)試卷，不會(huì)再因?yàn)椴患?xì)心引發(fā)的那場(chǎng)意外而沒(méi)有把卷紙寫(xiě)完，只得66分，那曾是我的最低成績(jī)。這樣，媽媽就不會(huì)認(rèn)為我英語(yǔ)成績(jī)不夢(mèng)想，而再給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班。
假如我能回到過(guò)去，我還要回到四年級(jí)五一那天。我們當(dāng)時(shí)去了濟(jì)源，媽媽在小溝背的時(shí)候，因?yàn)橐粋�(gè)臺(tái)階太滑，沒(méi)有站穩(wěn)而摔了下來(lái)，把腿摔骨折了。如果能回到那時(shí)候，我必須要告訴媽媽那個(gè)臺(tái)階太滑，還要挽著媽媽的胳膊細(xì)心翼翼地走過(guò)那里，不讓媽媽再把腿摔骨折，這樣的話(huà)不僅僅媽媽不會(huì)受罪，還能讓我們開(kāi)開(kāi)心心地游玩那個(gè)地方。
假如我能回到過(guò)去，我必須要回到剛剛過(guò)去的.那個(gè)寒假，我必須會(huì)先把作業(yè)寫(xiě)完再玩。不會(huì)再到最終的幾天才開(kāi)始寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，也不會(huì)在剛開(kāi)學(xué)那天才寫(xiě)完作業(yè)。我甚至曾為這事被爸爸媽媽嘮叨了好幾天。
可是過(guò)去的事情已經(jīng)發(fā)生，不會(huì)再改變，我也只能從此刻開(kāi)始來(lái)改變將來(lái)。
如果回到從前作文 篇4
提起這個(gè)話(huà)題，說(shuō)實(shí)話(huà)在小學(xué)的時(shí)候我真是時(shí)常提起呢至于為什么嘛，我想是因?yàn)槟菚r(shí)的我做了太多的錯(cuò)事想要挽回吧。然而近日我看到了一本勾起我回憶的小說(shuō)，就不禁回想起這個(gè)塵封已久的想法——我能夠回到過(guò)去嗎？
當(dāng)今社會(huì)，隨著科技技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)，一項(xiàng)項(xiàng)新興技術(shù)拔地而起。以往，人們幻想著在世界上能夠有一個(gè)和自我一模一樣的人，于是，克隆技術(shù)產(chǎn)生了。以往，人們想著探索比自我所在境遇更大的空間，于是，人們邁向了宇宙。然而作為人們最期待的技術(shù)——穿越時(shí)空，卻至今沒(méi)有多大的發(fā)展。
那么，如果你真的`能夠回到過(guò)去，并且假設(shè)僅有一次的話(huà)，你應(yīng)當(dāng)怎樣選擇呢？或許你會(huì)改正以前所犯的錯(cuò)誤，或許你會(huì)挽回那份已經(jīng)丟失的感情，也或許你會(huì)去見(jiàn)見(jiàn)那逝去的故人。但或許有人會(huì)因?yàn)檫@一次使用機(jī)會(huì)實(shí)在太珍貴，直到生命的最終一刻也沒(méi)有使用。
說(shuō)了這么多，來(lái)談?wù)勎易晕业南敕ò伞；蛟S對(duì)于我這個(gè)一向以來(lái)內(nèi)心沒(méi)有未來(lái)僅有過(guò)去的人來(lái)說(shuō)，回到過(guò)去是最美的事了，能夠找回那些已經(jīng)去往他鄉(xiāng)的朋友，能夠找回丟失的重要東西，更能夠挽回那份未成熟的感情�？墒菍�(duì)于回到過(guò)去這件事，在我本身看來(lái)就很矛盾。假如我真的回到的過(guò)去，也是不可能挽回的，因?yàn)榇丝痰奈沂菦](méi)有過(guò)去的，換言之我已經(jīng)失去了當(dāng)初的內(nèi)心感受和想法。所以，我想即使有機(jī)會(huì)，我也不會(huì)回到過(guò)去，也更不會(huì)去向未來(lái)。我想我還是堅(jiān)持此刻的生活就好了未來(lái)的事我不明白，過(guò)去的事我也不再關(guān)心，這就是此刻我的想法。
那么，假如有真的有一次機(jī)會(huì)回到過(guò)去的話(huà)，你會(huì)怎樣選擇呢？
還記得以往有這樣一個(gè)關(guān)于坡道的故事！
那個(gè)人沿著坡道一向往上爬，他爬的很快并且心境一如既往的好，然而爬著爬著，他發(fā)現(xiàn)這條坡道比他想象爬的艱難，他能夠選擇回頭，也能夠選擇原地休息，然而他卻拖著疲憊的身體跑了起來(lái)，最終他到達(dá)了終點(diǎn)，事后有人問(wèn)他那時(shí)的感受，他只是輕聲的說(shuō)道：“我從開(kāi)始爬時(shí)就沒(méi)有后悔過(guò)�！�
這個(gè)故事不能代表什么意義，可是我想人生的坡道很長(zhǎng)，所以我們也不能后悔。
如果回到從前作文 篇5
時(shí)間像是一個(gè)小偷，偷去了我的童年，并以我無(wú)法企及的速度拋開(kāi)，待我回過(guò)神，卻僅有一個(gè)模糊的背影。
朱自清說(shuō)：“去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著，去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？”小時(shí)年幼無(wú)知，只當(dāng)是朱自清無(wú)聊時(shí)的喟嘆。如今，待一切都匆匆而去，心里，確實(shí)說(shuō)不出的慌亂。
上了初中，一切都不一樣了。學(xué)習(xí)任務(wù)重了，接踵而來(lái)的負(fù)擔(dān)壓力壓得我喘可是氣來(lái)。教室里的空氣是壓抑沉悶的，充滿(mǎn)了硝煙味。教師的警告時(shí)時(shí)刻刻地敲在心上：“你只要不努力，之后居上的人可多著呢！”
我是多么，多么想回到過(guò)去啊。回到過(guò)去那無(wú)拘無(wú)束，肆無(wú)忌憚的日子。哪怕一天，哦不，一個(gè)小時(shí)也足夠了——
每一天早讀，我和同桌總是會(huì)用書(shū)遮住臉，像地下黨一般，低聲嘰嘰喳喳地聊東聊西，“不知疲憊”得像小麻雀一樣。然后，又總是會(huì)在粉筆頭的攻擊和教師犀利的目光下，老老實(shí)實(shí)端坐好，故作認(rèn)真讀起書(shū)來(lái)，思維卻已在我的`默許下跑到了九霄云外。下了課，大家總是三五成群背著教師，忘記校規(guī)在走廊上踢毽，跳繩，打鬧，在發(fā)現(xiàn)苗頭不對(duì)時(shí)（教師來(lái)了），立馬一哄而散，真真是“訓(xùn)練有素”。
那個(gè)時(shí)候，以朋友為天的日子，總是最完美的。悲痛了，身旁總會(huì)有溫暖的肩膀給你依靠；委屈了，就躲在朋友懷里當(dāng)當(dāng)小鴕鳥(niǎo)。雖然避免不了一些小吵小鬧，但那卻是最真的最完美。
窗外，雨輕輕地下著，雨滴滴落在窗臺(tái)，發(fā)出“啪啪”的聲響。天陰沉沉的，一如我被回憶所牽絆的心。
假如卻是假如，假如能夠回到過(guò)去，卻是真的回不去了。
人生需要面向未來(lái)，未來(lái)會(huì)更完美。我相信這一點(diǎn)，卻無(wú)法做到。那回憶太沉重，這現(xiàn)實(shí)，太殘酷。
可是，我想，我確實(shí)應(yīng)當(dāng)忘掉過(guò)去，學(xué)著長(zhǎng)大了。
如果回到從前作文 篇6
人們常說(shuō)：“光陰似箭，日月如梭�！蔽以絹�(lái)越發(fā)覺(jué)時(shí)間流逝的無(wú)情，他一去不復(fù)返了，想抓都抓不住，所有的一切都在一瞬變成了記憶。而在這記憶中，有著太多的遺憾，假如我能回到過(guò)去，回到從前我的記憶中去，把那份缺憾彌補(bǔ)回來(lái)，那該多好呀！
真的，不知不覺(jué)得，仿佛就進(jìn)入了那個(gè)記憶中。我看到了他，我的好朋友——王林。
那天，我們倆約好午時(shí)一齊去學(xué)自行車(chē)。老天爺似乎也很眷顧我們，天氣格外的好�？墒钦沁@個(gè)風(fēng)和日麗的`午時(shí)，卻發(fā)生了很不愉快的一幕：
王林學(xué)騎車(chē)時(shí)，我?guī)退鲋曳龅煤艹粤�，她騎得扭扭捏捏的，車(chē)子一會(huì)兒拐到這一會(huì)兒拐到那，我就催著他讓我先學(xué)。輪到我騎了，我也叫王林幫我扶著。當(dāng)我扶住車(chē)，踩上踏板，發(fā)現(xiàn)車(chē)子好像很不聽(tīng)我的使喚，一會(huì)往左，一會(huì)兒往右，突然，車(chē)子閃了一下，幸虧王林把我扶得很牢，不然我就慘不忍睹了。一場(chǎng)虛驚后，我繼續(xù)練習(xí)，發(fā)現(xiàn)慢慢的簡(jiǎn)便了，也不晃了，哈，我學(xué)會(huì)騎車(chē)了！雖然這樣，王林還是在我的后面繼續(xù)保護(hù)我，我騎得越來(lái)越溜了，高興地手舞足蹈起來(lái)。
王林看我已經(jīng)學(xué)會(huì)了，也迫不及待要再次練習(xí)，要我扶牢他，我爽快的答應(yīng)了。可是由于我已經(jīng)學(xué)會(huì)了，所以扶著王林時(shí)開(kāi)始心不在焉，偶爾扶著，偶爾就松開(kāi)了手，去注意旁邊的小孩子放風(fēng)箏�！鞍。 币宦曮@叫把我從其他地方拉了過(guò)來(lái)，原先王林摔倒了，手掌和腿都被磨破了。她一邊抹著眼淚一邊帶著哭腔埋怨我：“你為什么不扶牢啊？”我以為他在罵我，就大聲說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有扶牢，是你自我不會(huì)騎！”聽(tīng)我這么一說(shuō)，他哭得更厲害了。我沒(méi)有再理他，推著車(chē)子自個(gè)兒走了。他一個(gè)人拖著傷痛的腿哭著回到了家。之后我想想自我真的做得過(guò)分了，可是由于顧及面子，沒(méi)有給他道歉。
最終，我鼓足勇氣到他家去向他道歉時(shí)，他家已經(jīng)人去樓空。王林搬走了。
“對(duì)不起”這三個(gè)字我雖然在心里說(shuō)了無(wú)數(shù)遍，卻沒(méi)能當(dāng)面向他訴說(shuō)，這成了我最大的遺憾。
我多么期望我能回到過(guò)去，真誠(chéng)地給王林道歉，讓我們重新做回最好的朋友��！
如果回到從前作文 篇7
街邊飄來(lái)一陣歌聲“如果再回到從前，所有一切重演……”在我心里，我有個(gè)愿望，假如我能夠回到從前……
我有一只倉(cāng)鼠，它披著一身銀白的絨毛，就像一只雪球，又像小鹿一樣快活，于是我叫它“銀麑”。
它乖巧可愛(ài)，還會(huì)飛檐走壁，經(jīng)常在籠子里上竄下跳；它十分喜歡磨牙，剛來(lái)到新家，鐵絲和木頭就都成了它的牙下之物，還差點(diǎn)咬斷鐵絲逃走呢；它還十分通人性，有一次，它咬了一口我的手，我對(duì)它一頓訓(xùn)斥，它似乎感覺(jué)到我很生氣，逃走了。
自從它來(lái)到了我身邊，給我單調(diào)的生活帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。
可好景不長(zhǎng)，我看到它窩在木屑堆里不停地發(fā)抖，并且更瘋狂地磨牙，開(kāi)始我也沒(méi)多想，直到有一次，它一整天都在睡覺(jué)，怎樣都叫不醒，并且四肢僵直，我才意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，我查了資料，了解到這可能是太冷或食物太少導(dǎo)致的偽冬眠，只要搶救及時(shí)，就有可能活，而如果不去處理會(huì)死亡。想到小倉(cāng)鼠可能要離開(kāi)我，我害怕極了。我趕緊搶救，用吹風(fēng)機(jī)吹，用熱水袋暖，可是它依舊一動(dòng)也不動(dòng)，我的眼淚流下來(lái)了，我默默的念著，銀麑、銀麑?zhuān)憧煨研寻�，我還要帶你出去玩呢，我給你買(mǎi)的浴缸立刻就要到了，你不要不理我��！可是它還是慢慢的僵硬了……，我忽然明白了對(duì)于任何生靈，生命，僅有一次，錯(cuò)過(guò)了就是一生……
小倉(cāng)鼠，是你給了我初見(jiàn)的完美，又讓我體驗(yàn)了失去的哀痛，好幾次午夜夢(mèng)回，我淚眼朦朧的`望著你，靈動(dòng)的雙眼溜溜亂轉(zhuǎn)，靈活的小爪子疊在胸前……
失去了才掛念有你的好！世間悲哀莫過(guò)于此。我的小倉(cāng)鼠，我真想再回到從前，你輕巧地站在我面前……
如果回到從前作文 篇8
秋舞，蟬音，落花成冢，一指煙涼，所有的風(fēng)景，最終還是枯萎。
花殘，葉落，鎖于清秋，繁華一夢(mèng)，所有的故事，最終還是流落在歲月煙塵。
風(fēng)吹，云散，獨(dú)倚清秋，月滿(mǎn)西樓，所有的回憶，終是化為親切的懷念……
窗外雨絲橫斜如畫(huà)，為城市平添了幾縷柔情，雨絲滴落，化成層層漣漪。
如果還能回從前，再回到那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)期，這會(huì)是多么完美而又充實(shí)的事情……人最歡樂(lè)的童年時(shí)期，我便是在奶奶的屋檐下度過(guò)的。
春天，我和奶奶站在屋檐下，看著小燕子筑巢，我在院子里種下一株向日葵。夏天，我和奶奶在屋檐下的椅子上坐著，聽(tīng)著風(fēng)鈴清脆的'歌聲，向日葵在午后的陽(yáng)光下的打著盹。我便會(huì)在這安靜、祥和的環(huán)境中安然睡去。醒來(lái)后，聽(tīng)到的還是那斷金碎玉的風(fēng)鈴聲，看到的還是奶奶那不變的慈祥的笑容。
秋天，我和奶奶在屋檐下，望著無(wú)數(shù)個(gè)星星凝聚成的星穹，吃著奶奶炒的瓜子，聽(tīng)著奶奶講的那些古老的神話(huà)。
每逢冬天，我就會(huì)和奶奶到田野里，堆上一個(gè)大雪人和一個(gè)小雪人。每逢這時(shí)，我就高興的指著大雪人說(shuō)：“奶奶，這個(gè)是你，那個(gè)小雪人是我�！蹦棠踢@時(shí)也高興地瞇著眼。之后，我就會(huì)和大黃狗在田野里“橫沖直撞”，留下一串腳印。奶奶就在屋檐下望著我。
可最終，我還是離開(kāi)了，離開(kāi)了奶奶。離開(kāi)了屋檐。到城市里來(lái)上學(xué)。
我多想回到過(guò)去，回到那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，回到屋檐下，回到奶奶身邊，回到陪奶奶一齊玩耍、一齊度過(guò)四季的日子�？蛇@些都只是完美的幻想，只能在夢(mèng)里實(shí)現(xiàn)。
多么想回到從前……
如果回到從前作文 篇9
小時(shí)候每當(dāng)我聽(tīng)到“當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)”這個(gè)響亮的鈴鐺聲時(shí)，我就飛快的跑到媽媽那，因?yàn)槲业膾赍X(qián)機(jī)會(huì)又來(lái)了。
在我看電視正起勁時(shí)，那熟悉的聲音又傳進(jìn)了我的耳朵里，這次我不像以前那樣飛快了，因?yàn)椴幌脲e(cuò)過(guò)看電視時(shí)間，怎們辦呢我左思右想，試著想出一個(gè)兩全其美的辦法來(lái)“對(duì)付”媽媽。
“當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)”那熟悉的聲音又響了起來(lái)，并且比剛才還快一點(diǎn)。我還沒(méi)有想出辦法，只好乖乖地上樓。
上樓時(shí)，我突然又停了下來(lái)，心想：“我磨蹭了這么長(zhǎng)時(shí)間，媽媽會(huì)是怎樣的態(tài)度呢”由于我從前沒(méi)有這么拖拉過(guò)，媽媽給我一元錢(qián)，可我來(lái)的這么慢，媽媽還會(huì)給我一元錢(qián)嗎于是，我故意走的很慢，想要一探究竟。
果然，不出我的.意料，媽媽一看到我，就大發(fā)雷霆，眼中充滿(mǎn)了怒火。忽然，媽媽飛快的跑到我身后，又趁我沒(méi)注意，那大大的手掌快速的向我打了過(guò)來(lái)，把我打得渾身哆嗦……
媽媽這一打，氣消了不少，沒(méi)有那么大火氣了，這一打，讓我也長(zhǎng)了記性。
“媽媽?zhuān)襾?lái)了，您給我一元……”我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就反駁：“來(lái)遲了還想要錢(qián)沒(méi)門(mén)！”就這樣，我被趕出了房間，“嗚嗚，”我一出房間就悲痛的哭了起來(lái)。
哎，如果時(shí)間能倒流的話(huà)，我絕對(duì)不會(huì)再拖拉了！
如果回到從前作文 篇10
如果，我能再回到從前， 那該多好��！
要是回到了從前，我會(huì)做些什么呢？
我會(huì)一改以往的沖動(dòng) ，做一個(gè)有修養(yǎng)，遇事沉著冷靜的好學(xué)生。我不會(huì)在重復(fù)懶惰的“悲劇”；不會(huì)再做抗拒師命的“領(lǐng)頭人”；不會(huì)再讓粗心淹沒(méi)我的優(yōu)異；不會(huì)再讓速度成為我的敗筆……
我是多么渴望回到從前！
因?yàn)椋何铱梢灾匦麦w會(huì)學(xué)騎自行車(chē)、學(xué)滑活力板的辛苦與困難重重和學(xué)會(huì)后的無(wú)限喜悅；我可以重新享受兒童專(zhuān)屬的糖果和電視；我可以重新拿起久別的畫(huà)筆和調(diào)色盤(pán)，讓我的青春在宣紙上綻放最絢麗的.五色光芒！
我將不再是讓父母操進(jìn)了心的我；不再是讓老師頭疼的優(yōu)秀“問(wèn)題學(xué)生”，相反，我將成為真正的好孩子，體貼父母，樂(lè)于做家務(wù)活；理解老師，遵從老師的苦心孤詣、諄諄教誨……
童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮一去不返，取而代之的是日益緊迫的學(xué)習(xí)任務(wù)，和即將來(lái)臨的中學(xué)時(shí)代——��！我是那么渴望，渴望回到從前，重新尋覓童年的精彩！
如果回到從前作文 篇11
歲月流逝，時(shí)光匆匆，去時(shí)無(wú)影，來(lái)時(shí)無(wú)蹤。轉(zhuǎn)眼間，我已真正步入畢業(yè)沖刺階段，中考前夕的復(fù)習(xí)戰(zhàn)早已打響。
每天除了累就是想睡，面對(duì)如山的書(shū)堆，厚厚的作業(yè)卷子，我有些支撐不住，我現(xiàn)在有一個(gè)奢望就是能回到從前。
如果能回到從前，我要從頭學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，把它弄得滾瓜爛熟，以解我中考落榜之憂(yōu)。
如果能回到從前，我要把那些失去的.時(shí)間全部找回，狂看世界文學(xué)名著，增添自己的文采。
如果能回到從前，我要重拾我對(duì)科學(xué)的興趣，找回兒時(shí)的夢(mèng)想，在科學(xué)世界中盡情遨游，讓自己的頭腦靈活充實(shí)起來(lái)。
如果能回到從前，我一定會(huì)改變我自己，讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比，個(gè)性鮮明，為成為新世紀(jì)的棟梁做好準(zhǔn)備。
如果能回到從前……
不！我不能總是陷在對(duì)過(guò)去的幻想之中，我應(yīng)該正視現(xiàn)在，展望未來(lái)。如果一個(gè)人總是回顧過(guò)去，懷念過(guò)去，那么他的生活將會(huì)毫無(wú)意義！
今天，我的任務(wù)便是“排除幻想，放棄雜念珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)”。為了我夢(mèng)想的高中，我只能如此，只因?yàn)槲也辉冈诿髂甑慕裉煊型瑯拥倪z憾，不愿如今天一般再?lài)@息“如果能回到從前”……
如果回到從前作文 篇12
如果生命真的可以回到從前，那就太好了。這樣我就可以找回那些值得紀(jì)念的童年。
童年有很多很多難忘的事。每一個(gè)是就是一顆閃耀的心在我們的心。腦海里回蕩。而我要挑一些值得難忘的事和時(shí)光。來(lái)說(shuō)一下。
令我最難忘的時(shí)候，那就是上幼兒園之前，那時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，幾乎可以干自己所有想干的事情。那時(shí)候是我最好的回憶。而且那時(shí)候，姥爺還沒(méi)有去世，我真希望他能再帶我出去玩。姥姥家的房子還沒(méi)有拆，那個(gè)房子里面裝了滿(mǎn)滿(mǎn)的我的回憶。我真想回到那時(shí)候。享受那時(shí)候的快樂(lè)時(shí)光。
還有一段值得回憶的時(shí)光，那就是上幼兒園的時(shí)候。你上幼兒園的時(shí)候，與伙伴們還沒(méi)有分離。而現(xiàn)在上了小學(xué)。和那些老朋友卻分離了。那時(shí)候，我們的幼兒園除了玩兒就是玩兒。沒(méi)有別的事情，自由自在。就像是小樹(shù)上的小鳥(niǎo)，奔馳的'馬兒。幾乎每天都沒(méi)有作業(yè)。
現(xiàn)在，我們每天要面臨很多很多作業(yè)。而且還有好多考試。它們限制了我的生活。我們現(xiàn)在就像動(dòng)物園的老虎，獅子。整天沒(méi)有自由。
如果生命真的可以回到從前，把那些忘記的人和事都重演一遍。
如果回到從前作文 篇13
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了。每每想起從前的美好時(shí)光，心中就不由自主地發(fā)出感慨，或高興，或后悔，或困惑，或得意……心中不禁百感交集。如果我能再回到一年級(jí)，那該多好��！
如果，我能回到一年級(jí)。我要改掉愛(ài)玩電腦的壞毛病，我會(huì)抑制住愛(ài)玩的心。以前的我不尊敬別人，剛上小學(xué)的時(shí)候，常和同桌鬧矛盾斗嘴，便用鐵尺在桌子上刻出一條“三八線(xiàn)”，把桌子刻得“傷痕累累”。如果能再回到一年的我會(huì)讓桌子上“傷痕”消失得無(wú)影無(wú)蹤，和同學(xué)好好相處。
二年級(jí)的時(shí)候，我一定不會(huì)貪玩了。我會(huì)做好該做的事后再去玩，學(xué)校有活動(dòng)我一定積極參加，爭(zhēng)取為班級(jí)奪回一張張獎(jiǎng)狀。我會(huì)爭(zhēng)取當(dāng)上班干部，為班級(jí)盡一份力。我希望二年級(jí)的我是個(gè)完美的.班干部。建立我和同學(xué)之間的“友誼之墻”。
時(shí)間過(guò)得真快，我已經(jīng)上三年級(jí)了。我改掉了丟三落四的壞毛病。三年級(jí)的我，已經(jīng)學(xué)會(huì)認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)，是一個(gè)熱情的女孩。
四年級(jí)又伴隨著時(shí)間老人的腳步走來(lái)了。四年級(jí)的我熱情又大方，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，還當(dāng)上了班干部，是個(gè)討老師喜歡的女孩子。
唉，如果這一切能成真的話(huà)，那該多好��！
如果回到從前作文 篇14
流水叮咚，如同時(shí)光，流著流著，一段就過(guò)去了；燭光搖曳，如同時(shí)光，燃著燃著，就盡了。
上了中學(xué)，不如小學(xué)那樣快樂(lè)，整天在筆尖的“刷刷”聲中渡過(guò)，望著頭頂柔和的燈火，回想起美好的童年。
那時(shí)的暑假，我常�；剜l(xiāng)下老家。出門(mén)，就是大山，就是竹林。那座山叫蓮花山，現(xiàn)在已被游客擠滿(mǎn)，但那時(shí)候，這里是我的知音。我乘著爸爸的小電瓶車(chē)晃晃悠悠沿山路往上爬，到山腰，趁爸爸歇著的'時(shí)候，我就望著對(duì)面山上的竹林，喊著叫著，聽(tīng)著它回應(yīng)我。只是如此簡(jiǎn)單，卻又很滿(mǎn)足。
夜晚的蟬也不會(huì)歇著，仍舊在唱。鄉(xiāng)下比城里可要涼爽不少。從屋里搬出一張板凳，倚著樹(shù)干靠著，閉眼聽(tīng)蟬無(wú)休的歌，昏昏沉沉就這樣睡著了。有時(shí)提出一盞小燈，舉在這兒，看林間的螢火蟲(chóng)，尋著亮，到樹(shù)下繞著燈兒飛舞，這點(diǎn)點(diǎn)小燈，將這鄉(xiāng)間，照得亮堂堂的。調(diào)皮的我，還會(huì)伸出肥嘟嘟的小手，撲著，打著，抓住了，透過(guò)掌隙望著那微光，心里暖暖的。
滿(mǎn)山遍野的竹筍露出了頭，正是挖筍的時(shí)節(jié)。隨大伯上山，大伯可是挖筍的高手，他像裝了雷達(dá)一樣，能精確找到每顆好筍的位置。當(dāng)大伯小心翼翼地挖出來(lái)，然后放在我手心里的時(shí)候，我抹了抹筍衣上的泥，嫩綠色的筍頭與褐色的下衣形成對(duì)比。它望著高大的竹，也想成為它那樣高大，雄偉吧！
那個(gè)使我夢(mèng)魂繚繞的故鄉(xiāng)，多少年，沒(méi)有看到它了？?jī)赡�？三年？如果能回到從前，我還是寧愿，回到家鄉(xiāng)。
如果回到從前作文 篇15
如果時(shí)光可以倒退，回到從前的話(huà)，我要為媽媽做上一碗熱騰騰的湯。
我的媽媽下班很晚。一次，爸爸外出出差，我回到家，寫(xiě)完了作業(yè)，肚子餓的咕咕地亂叫，媽媽卻還沒(méi)有回家，我只好自己去找吃的，打開(kāi)冰箱，哎，都是生的，怎么讓我下肚呢？我又東找找，西翻翻，卻一點(diǎn)收獲也沒(méi)有，無(wú)奈之下，只好干等。
墻上的'鐘表的分針，一點(diǎn)點(diǎn)地移動(dòng)著，終于轉(zhuǎn)到了七點(diǎn)，媽媽這時(shí)應(yīng)下班了，我趕緊穿上衣服，下樓去接?jì)寢專(zhuān)灰粫?huì)，我和媽媽就上樓了。
媽媽一到家，我就催著她做飯，媽媽疲憊地躺在沙發(fā)上，有氣無(wú)力地對(duì)我說(shuō)：“別急，別急，先讓媽媽休息會(huì)兒，好嗎？孩子，再說(shuō)你也不小了，應(yīng)學(xué)會(huì)自己做飯了，你自己做一下試一試，好嗎？”我當(dāng)然不答應(yīng)，催著媽媽去給我做飯，媽媽也生氣了，但還是起身為我去做飯。
我看著媽媽邁著疲憊不堪的雙腿，慢吞吞地走向廚房，為我做晚飯，不禁心疼起了媽媽?zhuān)瑡寢屧绯鐾須w，回家后已經(jīng)很累了，想好好休息一下，卻還要為我準(zhǔn)備晚飯，該有多累，我卻不懂事地讓媽媽去做飯，心里越想越不安，卻還是坐在沙發(fā)上，未起身去廚房幫媽媽。
不知想了多久，飯好了，媽媽把菜端出來(lái)后，讓我快吃，別涼了，很顯然，媽媽已經(jīng)原諒我了，但我卻連跟媽媽道聲“對(duì)不起”的勇氣也沒(méi)有。
如果回到那時(shí)，我一定會(huì)讓媽媽休息，自己到廚房為媽媽做一碗熱氣騰騰的湯，讓媽媽知道，她的女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，也會(huì)照顧家長(zhǎng)了。
如果回到從前作文 篇16
眼前是一棵秀美挺拔的櫻花樹(shù)。櫻花開(kāi)的正好，粉白的花瓣層層疊疊，如蝶一般輕盈落在枝頭，嫩黃的花蕊在風(fēng)中款款輕搖著。迎面撲來(lái)一陣幽幽香氣。望著這株櫻花樹(shù)，我的思緒不禁飄回了幾年前，如果再回到從前，我仍然會(huì)那樣做……
那是一個(gè)春日的午后，我獨(dú)自走在街頭，路兩側(cè)種滿(mǎn)了粉白的櫻花。幾朵櫻花掉落在地上，花瓣沾滿(mǎn)了灰塵，再也不復(fù)它的靈氣與秀美，我有些失落。
這時(shí)，一陣輕微的聲響引起了我的注意，我向前走了兩步，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)年過(guò)半百的'老奶奶。她的頭發(fā)白而稀疏，身上穿著一件有些舊的衣服。一手拿著個(gè)大袋子，一手舉著根竹竿不斷搗著樹(shù)上的櫻花。見(jiàn)到我，她渾濁的雙眼陡然煥發(fā)了光彩，沖我笑著說(shuō)：“女娃子，來(lái)和奶奶一起撿櫻花賣(mài)錢(qián)吧�！蔽铱粗厣仙⒙錂鸦ㄕf(shuō)：“不，奶奶，櫻花是留給大家觀(guān)賞的，請(qǐng)您也不要再采了�！�
那個(gè)奶奶見(jiàn)我不答應(yīng)，立刻收起了笑容，自顧自的繼續(xù)用竹竿擊打著櫻花。櫻花被打的七零八落。我一急，連忙扯住奶奶的手：“奶奶，您不要再采櫻花了！社區(qū)的美好需要我們每一個(gè)人去維護(hù)啊！”她愣了楞，枯瘦的暗紅的臉怔住了，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，最終什么也沒(méi)說(shuō)便背起了袋子，走向路對(duì)面。我欣慰的嘆了口氣，露出了愉快的笑容。
現(xiàn)在，我望著這株?duì)N爛美麗的櫻花樹(shù)，心里涌起了絲絲的幸福于快樂(lè)。如果再回到從前，我仍然回勸阻奶奶，保護(hù)社區(qū)環(huán)境，讓櫻花開(kāi)得更香，更美！
如果回到從前作文 篇17
如果再回到從前，我一定會(huì)更加珍惜你陪著我的時(shí)間；如果再回到那一天，我將再?zèng)]有遺憾。
她是我的老師，我們的關(guān)系很“鐵”，雖然我很叛逆，經(jīng)常跟她爭(zhēng)執(zhí)，她的寬容總讓我感到內(nèi)疚，但在當(dāng)時(shí)我卻意識(shí)不到。
“好，我們現(xiàn)在再?gòu)?fù)習(xí)一遍！”她清朗的聲音，盤(pán)旋在半空中�！斑@個(gè)問(wèn)題…。你來(lái)回答一下！”老師把我點(diǎn)了起來(lái)，而我正在走神，根本沒(méi)有聽(tīng)到。她一下就生氣了：“你為什么不好好聽(tīng)課？你父母辛辛苦苦供用你上學(xué)，你就這樣浪費(fèi)他們的心血嗎？”我固執(zhí)的瞪著他，沉默不語(yǔ)，心里煩躁著這樣的說(shuō)教。而老師顯然很氣憤，繼續(xù)在那里說(shuō)著：“你瞪什么瞪？我說(shuō)的不對(duì)嗎，像你這樣做，能考什么好成績(jī)嗎？既浪費(fèi)別人的心血，又浪費(fèi)自己的青春！”我的扭勁又上來(lái)了，“是老師就能這樣不分青紅皂白的訓(xùn)人嗎，我只是偶爾走神罷了，誰(shuí)能保證注意力一直集中，又不是沒(méi)好好聽(tīng)課…�！蔽掖舐暈樽约恨q解道。老師氣的用教桿狠狠地敲在講桌上，宣泄著她的氣憤，我還依稀記得我氣勢(shì)洶洶說(shuō)了一句：“敲壞了公共財(cái)物是要賠的.！”然后老師的臉已經(jīng)氣得通紅通紅，其實(shí)她也沒(méi)有大我多少歲，剛剛畢業(yè)就來(lái)教我們這個(gè)班，碰到的又是叛逆期的孩子。
就在這時(shí)，已經(jīng)有同學(xué)把校長(zhǎng)和我媽媽找來(lái)了。我知道我這樣做很不對(duì)，跟老師爭(zhēng)執(zhí)更是不應(yīng)該，但是不知道怎么就是沒(méi)有控制住自己的脾氣。我看見(jiàn)她眼睛紅紅的，眼眶中淚水在打轉(zhuǎn)。我意識(shí)到我太過(guò)分了。想開(kāi)口道歉，但是有某種情緒阻止我說(shuō)出道歉的話(huà)。表面上我顯得很平靜，但內(nèi)心里，我已經(jīng)像熱鍋上的螞蟻一般。媽媽走過(guò)來(lái)，朝著我的胳膊狠狠的打了兩下，然后用不爭(zhēng)氣的眼光看著我我。我一下泄了氣，不管不顧的跑離了“現(xiàn)場(chǎng)”，跑到了遠(yuǎn)處，還能依稀聽(tīng)見(jiàn)媽媽道歉得聲音，我明知道是我的錯(cuò)，竟然讓媽媽承擔(dān)著，心里愧疚的眼淚都流了出來(lái)。
從那天開(kāi)始，我不再去聽(tīng)她的課，甚至不愿去那一所繪畫(huà)學(xué)院，總是找理由逃脫她的課，繪畫(huà)成績(jī)更是一落千丈。我就像一頭固執(zhí)的小牛一樣，不去，只是因?yàn)槲液ε屡c她見(jiàn)面。到后來(lái)，我還是去了，那已經(jīng)是幾個(gè)月以后的事情了，我去到以后，才發(fā)現(xiàn)……
她走了。在我和她鬧僵后的第二個(gè)星期她就走了。她去了美國(guó)留學(xué)，不會(huì)再回來(lái)了。聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)，她走之前說(shuō)過(guò)一句話(huà)“這個(gè)女孩很聰明，我想跟她說(shuō)聲對(duì)不起，我不該朝她發(fā)火”。老師，是你錯(cuò)了嗎？不是。老師，對(duì)不起，我辜負(fù)了你對(duì)我殷勤的希望。
我很后悔，如果再回到那一天，我絕不會(huì)再那樣做。老師，請(qǐng)您接受我?jiàn)檴檨?lái)遲的道歉。老師，如果回到那一天，我……
如果回到從前作文 篇18
人往往都是處于對(duì)未來(lái)的恐懼和對(duì)從前的悔恨之中，有個(gè)時(shí)候多想一想這些對(duì)自己是沒(méi)有好處的，只會(huì)覺(jué)得后悔和擔(dān)憂(yōu)，但是有時(shí)候去用積極的心態(tài)懺悔以前的選擇，或許能夠從以前的事情中得到教訓(xùn)，更有利于未來(lái)的發(fā)展，雖然說(shuō)我們不能總是活在過(guò)去去想過(guò)去應(yīng)該做些什么，但是過(guò)去對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一種借鑒，如果我們不想要重蹈覆轍，就要從中獲得經(jīng)驗(yàn)，并且在未來(lái)進(jìn)行改正，只有這樣我們才能夠得到進(jìn)步，才能擁有更好的人生，所以去積極的回憶從前有哪些故事也并不是一件壞事。
如果再回到從前，我肯定要記住從前的自己一定要好好學(xué)習(xí)，雖然以前總是有著叛逆的心態(tài)，覺(jué)得即使不學(xué)習(xí)也有更多的輸入，但是現(xiàn)在越長(zhǎng)越大越能夠明白老師和父母的'教導(dǎo)，越來(lái)越明白，只有學(xué)習(xí)才是最穩(wěn)定的出路，有很多人可以在一些領(lǐng)域獲得豐碩的成果，但是他們只是少部分人，一般人都只能夠通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)改變自己的命運(yùn)，現(xiàn)在正是高考備考的緊張時(shí)刻，有時(shí)候我就會(huì)后悔，如果從高一的時(shí)候就開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，或許到現(xiàn)在基礎(chǔ)會(huì)更加的穩(wěn)固，我的知識(shí)掌握能力也會(huì)更加的牢靠。如果回到從前，我一定要堅(jiān)持每天都學(xué)習(xí)一篇議論文去掌握里面列舉的事例，這樣作為知識(shí)積累，知識(shí)積累下來(lái)，我一定能夠在語(yǔ)文的考試中作文拿到優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)，如果從一開(kāi)始就每天堅(jiān)持背要考的古詩(shī)，到最后文言文默寫(xiě)的題目也可以拿滿(mǎn)分，這是一個(gè)只要背了就可以打分的題目，所以要好好的掌握。數(shù)學(xué)一直都是我的弱項(xiàng)，如果回到從前，我一定要好好的聽(tīng)數(shù)學(xué)老師講課，每次不會(huì)的東西一定要去問(wèn)數(shù)學(xué)老師，讓自己得到一個(gè)比較好的掌握，而不是這樣坐以待斃，覺(jué)得自己好像會(huì)了，但是其實(shí)一到了考試就意味著。如果能夠回到從前，我一定會(huì)惡補(bǔ)我的數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)更加的牢固，雖然說(shuō)我沒(méi)有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的天分，但是通過(guò)我辛勤的后天努力，一定能夠笨鳥(niǎo)先飛，至少要比現(xiàn)在的自己優(yōu)秀很多，如果能夠回到從前，我一定會(huì)好好的被證實(shí)地的題目，因?yàn)檎鎸?shí)地是一門(mén)背書(shū)的科目，雖然他不僅僅是考背書(shū)，但是背書(shū)是基礎(chǔ)，如果一個(gè)學(xué)生連正史地的背書(shū)都沒(méi)有背好，那么他一定不能取得高分，正式定義是非常重要的，也是非常難背的，如果從一開(kāi)始我就跟著老師的思路走，慢慢的開(kāi)拓我的思維和思維的能力，那么我現(xiàn)在的成績(jī)肯定會(huì)更好的。
如果再回到從前，我一定會(huì)好好的學(xué)習(xí)，我們?yōu)榱吮苊庖院笠蠡�，就要現(xiàn)在把握好時(shí)間，不再重蹈以前的覆轍。
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