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無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的我能行作文，希望能夠幫助到大家。
我能行作文1
在家里，每個孩子都是爸爸媽媽的“心肝寶貝”，我也不例外，而就是因為這樣，有很多事情，我想做、想學，可是爸爸媽媽總是說我還不到年齡，太小了，能力還有限。所以就不讓我做。
記得有一次，我看見媽媽在廚房里忙活——她把黃瓜洗干凈，切成條；再把肉切成丁，放在碗里，然后倒入加了油的鍋里，拿起鍋鏟，炒起菜來，不一會兒，一陣陣香味撲鼻而來。媽媽把炒熟的菜一鏟一鏟地放進盤子里，端到飯桌上。我見了，也想學炒菜，于是第二天就把自己的'愿望告訴了媽媽，沒想到媽媽卻說：“你這么小，個子也不夠高，力氣也不夠大，再說，如果一不小心燙到了手，那可不好，你還是大一點再學吧！”我見媽媽沒同意，有點不高興，就想：小孩子怎么就不能學炒菜了？再說我已經(jīng)三年級了，也不小了。如果爸爸媽媽生病或者出差了，我學會了炒菜，至少還不會餓著自己呢！
還有一些事，我提了很多次了，爸爸媽媽都不同意。自己走路上學放學，就是最典型的一個。很多時候，我都會看到我們班的同學自己一個人走路上學放學，就很羨慕，也想一個人走�？墒前职謰寢尶偸钦f我還太小了，過馬路很危險�！拔乙呀�(jīng)會過馬路了！”我反駁道。但爸爸媽媽還有自己的一套，說一個人走不安全，會被壞人拐走。我斗不過爸爸媽媽，只好聽他們的。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上四年級了，也長大了，可這些事爸爸媽媽還是不讓我去做。其實，多學一點東西，也是好事，像這些事，我也可以試著做一做。爸爸媽媽，你們說對嗎？
我能行作文2
失敗失敗失敗，人生有太多的失敗…來吧，讓我們大聲的說出“我能行”吧�。�！
失敗有什么？是會受到挫折，還是會被挨吵挨打？但有時你也會發(fā)現(xiàn)，失敗，是一種奮斗劑，這種奮斗劑既看不到也摸不到。它在哪？它，其實就在你的心里…
當你從小學生就要變成為初中生的時候，心中不免會有些期待感。認為自己學的`絕對可以，自己也絕對能心想成真，那，你就錯了！
在小學校園里學習了六年，一切都是那么的熟悉，每天如同復讀機一樣不停地復讀著每一天，然而，現(xiàn)在是證明你成果的時候了，校方給我們那些就要小學畢業(yè)的學生一次機會—如果能考上母校的初中，就可以繼續(xù)在母校升學上初中。這個機會確實很重要，但我卻讓它，像手中握著的沙粒一般溜走…
當別人在努力復習的時候，我就在玩著，這樣的結果可想而知，這樣的態(tài)度根本不可能考上。
在考試公布的那天，我失敗了，這使我非常后悔，后悔自己沒有好好復習，同樣，這也使我清醒了過來，認真的準備下一場的考試—四十五中分班考試。
俗話說的好“世上無難事，只怕有心人�！苯�(jīng)過我不懈的努力：做卷子，網(wǎng)上找題…我終于在分班考試中取得成功，我終于真正的感受到了成功的快樂，這種快樂，無法訴說…這也使我真正的從失敗的陰影當中走了出來，同樣也讓我明白了許多道理…
我能行作文3
一個秋風習習的周末，我吃完早飯，閑來沒事，便看起電視來。看著看著，兩小時過了，突然，媽媽“啪”地搶過遙控器，并把電視關了，生氣地對我說：“你別看了，都這大孩子了，幫個忙都不會，過來，幫我做個菜！”我心想：做什么菜呀，平時我爸在家準讓我?guī)�，哼，您這個“大懶蟲”。我不情愿地問讓我做什么菜呀？你平時不是最愛吃燉土豆嗎？對，就燉土豆吧說完，又給我講了步驟，還對我說：“這次自己做，我不管”。該開工了，我心想：不就是燉土豆嗎，多簡單，把土豆一燉就完了。于是，我先洗了土豆，這一關我通過了。該切土豆了，可就在我切土豆時，這土豆可不聽話了，老亂跑，我費了九牛二虎之力才按住它。我邊切邊想：真簡單，比我想的還簡單�！鞍パ�！”我不小心把手切了，鮮血直流，我迅速包扎好，又洗了沾血的土豆，心想：這次一定要小心，這該死的刀，我能行。于是，我切得十分小心，生怕切到手，當時豆大般的汗珠從我的額頭上流下。終于切完了”我自由自由道。切完時，我的手還直打顫。接下來，該放油燉了，我先放入油，再放土豆、水和調(diào)料，正當我放土豆時，我望著噼里啪啦的油，心中有些怕，但我對自己說：“我能行，我一定行……”終于放完了所青東西，不過，手被油燙著了，看著鍋中的`一燉土豆，再看看自己的手，我耳邊回想到一句話：千事時就要一心一意，我能行！”我忍著疼，一咬牙，手一握，終于一頓菜做好了。
我吃著自己做的菜，心里莢滋滋的。我悟出了一個道理——做任何事情都要自信，努力戰(zhàn)勝困難，不要被困難嚇倒；在人生的道路上是坎坷不平的，難免有些磕磕絆絆是正常的，我們要努力戰(zhàn)勝困難，為實現(xiàn)自己的目標而奮斗。
我能行作文4
“我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在生活中，每次遇到困難，我總是對自己說：“我能行!”
記得那是一個陽光明媚、萬里無云的上午，我早早的起了床，開始準備每日都要進行練習的舞蹈。與此同時，我也把媽媽從睡夢中無情地推醒了，媽媽輕輕地揉了揉她那半睜半閉的眼睛說：“我知道了，你先練著吧!”說完又躺在了床上。我先在地上鋪好了柔軟的墊子，這時，媽媽也過來了。
我的練舞之旅開始啦，媽媽拿著手機準備給我拍照。我安穩(wěn)地坐在墊子上，先把腿輕輕往上一拉，想要把腿拉直，可是腿好像完全不聽我的話，一下子摔了下去。反復試了好多次都是這樣，我開始有些不耐煩，可是我不想放棄，這不是我的風格。我在心里暗暗告訴自己：我一定能行。我鼓足勇氣重新試了一次，功夫不負有心人啊!我成功的把腿給拉了起來。經(jīng)過這一次的成功，我已然是信心滿滿。我又開始了下一個動作的.練習，那就是出名的下腰了，這可是我的強項呢!剛一開始，我的下腰動作就輕輕松松地完成了。接下來開始練習抓腳，剛一抬腿，我卻摔了一個大屁股堆兒，在一旁拍照的媽媽也是咯咯直笑。我一直對自己說著“我能行”這三個字，正是這份堅持與鼓勵讓我做完了所有的動作練習。
這就是我，“我能行!”這句口頭禪讓我事事成功，事事順/利。
我能行作文5
人生如夢，夢如大海，而命運如同船帆。我們，就如同控制船帆的水手。當狂風掀起巨大波浪，前途迷茫時，何不自信的喊出我能行！
孔子的弟子曾參，為不教孩子學說謊，當妻子隨口道給兒子殺豬吃食，當真把豬殺掉。
曾參，學習你的品質(zhì)，我能行！
三國時，繼諸葛亮后的蔣琬，在官史楊敏背后指則他時，不動怒，虛心接受。而后，當楊敏因事被捕入獄，蔣琬不計前嫌，秉公處理。
蔣琬、學習你的品質(zhì)，我能行！
獨乘小船，漸漸遠去了國都，再度回首，心中早已無憾。仰視天空，你縱身一躍，在天際畫出一條鮮艷的火光，蔓延……
屈原，學習你的精神，我能行！
黃海的翻騰，卻掩蓋不住你的忠心。黃海的沉寂，卻掩蓋不住你的勇氣。當"致遠“艦沖向敵艦的那一幕，已經(jīng)成為永恒。誰也不會忘記艦在人在，艦沉我死的雄心壯志。
鄧世昌，學習你的勇氣，我能行！
烈火焚身，你竟紋絲不動。小河就在身后，你竟無動于衷。這是何等的意志讓你堅持到最后？你的.事跡將在烈火中永存。我為你歌頌！
邱少云，學習你的意志，我能行！
“非典”在無情的肆虐。當別人躲在家里大門不出的時候，你竟沖向了抗擊非典的第一線！你有沒有聽到孩子在叫你媽媽？你難道就不能自私一下？
葉欣，學習你的無私，我能行！
海風吹拂著我的船帆，海波平穩(wěn)如鏡，手中的船舵有了力量，呵，學習掌握手中的舵，我同樣能行！
再次自信的喊出：“我能行！”
我能行作文6
時間過得真快，一眨眼就迎來了2020年，大人在新的一年里要制定新的工作計劃，作為小學生的我在新的一年里也要定下新的學習計劃，才能保證下一學期考出優(yōu)益的成績。
我也是一名五年級的學生了，通過上一學期的努力，我雖然是進步了許多，但是離優(yōu)秀還相差“十萬八千里”，路還遠著呢！為了讓我前進的步伐走得更堅實，我決定制定以下計劃：
1、每天早起早睡，天天都因為睡得太晚，太磨蹭，這學期遲到了兩次，從而拿了兩張黑卡，新的一學期里爭取九點半之前睡覺。
2、在體育方面我大大不足，拖了班級后腿，我還是要每天堅持早起鍛煉，才有精神迎接新的一天。
3、在閱讀方面，我有很大缺陷，所以我會制定一份讀書計劃，每天至少閱讀30分鐘。
4、語文是我的薄弱學科，認真完成老師布置的'作業(yè)之外，每天要花一定的時間多積累，多閱讀。
5、平常我不大喜歡讀英語，這次考試聽力吃了虧，以后我要養(yǎng)成大聲朗讀英語的習慣，多聽多練。
6、書寫是我的“硬傷”，在寒假里我要天天練習書法，靜下心來寫字，寫工整，寫整潔。
7、在紀律方面，雖然上個學期我乖了很多，講空話的毛病還是時常犯，下個學期我要少跟同學交頭接耳，認認真真聽講。
8、電子產(chǎn)品危害我們的健康，在寒假里我要少碰電子產(chǎn)品，堅決不玩手機游戲。
9、在寒假里我要幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務，做一個家里的小幫手。
這就是我的新年計劃，如有不足請大家指點，也請大家好好監(jiān)督我。希望通過我的努力，成為更好的自己。
我能行作文7
為自己辯護，成為自己的代言者，不可以嗎?為什么一定要聽你們指指點點。只有當我們自責了，你們才舒服嗎?有考慮過我們的感受嗎……
記憶猶新，那一天，校園的樹葉在風中搖曳，輕輕的，緩緩的，仿佛在飄動著綠意的.面紗;風一急，樹葉被撕開了樹枝，黯然，在風中幽幽地飄，直至落在地上……
快樂!早上匆匆上完四節(jié)課拎起書包回家。在家中寫作業(yè)，媽媽回來，說是自己要跟阿姨他們?nèi)ズ贾�。要洗個澡。坐在房間里聽著廁所里嘩嘩的流水聲，竟無意憂愁起來，潺潺的，這樣來，不帶走一絲云彩，卻帶走了一番情感……
繼續(xù)動著鋼筆，思想囚禁在作業(yè)中，若隱若現(xiàn)，聽到父母忙的聲音，然而，不知在干什么;聽他們的說話，沒得仔細聽內(nèi)容，好像對我說話，只是囫圇吞棗的回答了“哦”。一陣忙碌，沒了聲音不知去了哪兒。直至天色暗下來，才發(fā)覺，原來父母出去了，到院子里，姑姑家的房門已打開，她回來了。不是說好給我做晚飯的嗎?之前還問我想吃什么，怎么不見人影了?這是搞不懂他。晚風，是悲涼的，吹亂了我的思緒，綠里泛黃的樹葉在風中疾馳著，抓住他，又落空。
姑姑走出門，見我在，說：“啊，你在家呀?你爸爸呢?”我也不知，便回答：“不知道，應該是和朋友吃飯了吧?”“你等會，我給你去把菜熱一下，馬上就吃晚飯。”說完，隨著拖鞋踏踏聲趕向廚房。發(fā)絲，在風中搖擺，做自己的事去了。隨著姑姑的叫喚，餓的不行的我奔下樓，趕忙抓起飯碗，大口大口的嚼著飯菜。雖然是中午的剩菜，但配置米飯的軟香依然入味。享受著此時的美好，也不知將會發(fā)生什么事。
我能行作文8
“小懶蟲！快起床，今天是端午節(jié)，媽媽和你一起包粽子，你怎么還在睡覺？”媽媽興致勃勃地叫嚷著。難得的假期，我還真想好好地睡一覺呢，可是我答應媽媽要和她一起包粽子的啊。想想可以吃到美味的粽子，我立馬起床了！
媽媽拿出泡在水里的粽葉，端出糯米和腌制好的五花肉，一切準備就緒，我們開工了。媽媽教我包粽子四大步驟：選料，選擇合適的'粽葉；把粽葉卷好，放入糯米；把五花肉放進有糯米的粽子里；用線把包好的粽子纏緊，打結。這樣，一個粽子就包好了。我心里暗想，原來包粽子還有學問呢。
媽媽開始包了，她神情專注，十分細心。一層又一層，一道又一道，兩只手像蝴蝶的翅膀般熟練地上下翻飛。這不，不一會兒，一只玲瓏的肉粽子就誕生了，它有棱有角，顯得挺拔有力。真不愧是心靈手巧，媽媽已經(jīng)包了幾十個粽子了，整整齊齊地排列著。我的進展又如何呢？
我按照媽媽說的步驟按部就班地認真“操練”著，可是這粽子似乎看我是個孩子，非鬧點小脾氣不可，故意和我“抗爭”。忙活半天，我一個粽子都沒包好。小粽子似乎在嘲笑我說：“哎呀，就你？想把我給馴服？那可比登天還難�！蔽铱刹环䴕饬�，這也太小看我了吧。我立即向媽媽拜師。媽媽毫無保留，在一旁為我指點迷津。我學得踏踏實實，功夫不負有心人，我茅塞頓開！我終于包好了第一個粽子。
看著我手里的這個小粽子，我喜不自勝。它雖然沒媽媽包得那么精巧有致，但它在我眼里就像是手上捧著的一顆閃閃發(fā)亮的小明珠，格外珍貴。媽媽在一旁夸我是一名高徒，這么快就出師了！
以后我可以向伙伴們自豪地說：“包粽子，我能行！”
我能行作文9
――題記
坎坷的人生，好似是一場戰(zhàn)斗的過程，時而平穩(wěn)順利，時而殘酷無情，誰也不能卜知自己的未來命運，要想前進，要想成功，你就要認真地對自己說：“我能行！”人，只有樹立了信心，才能實現(xiàn)自己的理想。有時，人生又像一座險峻的山峰，只有自信地向上不停攀登，才能讓無限風光盡覽眼底。
自信是做人的原則。一個人不可能事事順利，不管遇到什么困難，不管歷經(jīng)多少失敗，都要努力去戰(zhàn)勝困難，要像那無所畏懼的蒼松一樣，傲然挺立。
“我能行！”體現(xiàn)出了一個人的自信心。沒有自信，越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈？沒有自信，區(qū)區(qū)西秦如何東出函谷而一統(tǒng)天下？沒有自信，兩百秦關怎能更換上劉漢的'旗號？沒有自信，成吉思汗的鐵騎又如何能踏上多瑙河的土地？
路是人走出來的，而成功是從挫折中磨煉出來的。難道不是嗎？愛迪生經(jīng)過一千多次實驗才發(fā)明了電燈，造福了人類；馬克思在極度困境中完成了《資本論》，成為政治經(jīng)濟學的經(jīng)典文獻；司馬遷在獄中撰寫《史記》，書寫出第一部紀傳體通史。歷代名人哪一個沒有經(jīng)受過挫折？如果他們當初沒有信心，如果他們在失敗挫折時沒有對自己說：“我能行！”那么現(xiàn)代人就享受布道他們作出的貢獻。是信心使他們抵達成功的彼岸。
揚起生活風帆，起航在無垠的大海上，等待我們的是驚濤駭浪；面對狂風大雨，我們要百折不撓。因為我們堅信，雨后會天晴，生命之舟將成功駛向彼岸。
“我能行！”，多么簡單的三個字呀，卻在我遇到困難的時候，如一盞神燈般指引著我成功的方向。也許，成功就這么簡單，只要你能對自己說：“我能行！”
我能行作文10
講文明、懂禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在我小的時候，媽媽就常教育我，要尊敬長輩、團結同學、幫助弱者、不能隨地吐痰¨¨¨我一直牢記在心。
牡丹國色天香的花容，被譽為中國的國花。鹽城便倉的枯枝牡丹更是一絕。去年谷雨時節(jié)，我和媽媽一起乘公交到便倉欣賞枯枝牡丹。遠看牡丹園，姹紫嫣紅，花團錦簇。近看枯枝牡丹，雖然花萼下面的花枝像枯了似的，但花都毫不害羞地展開了那一張張最燦爛的笑臉，令人聞香陶醉，流連忘返。出了牡丹園，媽媽買了一杯甘蔗原汁給我，以打發(fā)在公交車上無聊的時光。
我翹著二郎腿，悠閑得倚在公交椅上，慢悠悠地喝著甘蔗汁。突然，公交車猛地一剎，我嗆了一大口果汁。車門打開了，這時上來了好多人。最后是一位老奶奶，只見她拖著沉重的步伐艱難地上來了。車上擠得很，連站的'位置也快沒有了。老奶奶左顧右盼，一臉的焦急樣，顯然，她還沒能找到合適的地方站穩(wěn)。車子將要啟動了，我連忙起身，招呼老奶奶到我的位置來坐。這時，我看到媽媽也站了起來，原來她也準備讓座呢！還是我的動作快。后來媽媽讓我坐在了她腿上，我只好曲著腿懸坐著，不想壓疼媽媽的腿。老奶奶一個勁兒的夸我是個懂禮貌的好孩子，我心里美滋滋地。
一回到家，我就躺到了床上，舒展開酸痛的腿。媽媽夸我做得好，給我做了美味的晚餐。我在心里說：傳承文明我能行！
我能行作文11
剛來到廈門，便在到達大廳內(nèi)看到了許多花花綠綠的垃圾桶。以前在烏魯木齊的時候，那里只有“可回收垃圾”和“其它垃圾”兩類垃圾桶。在這里，人們把垃圾的種類分得很詳細，有廚余垃圾、有害垃圾、其它垃圾和可回收垃圾。這對我來說可真是一個強烈的反差。
自從到了廈門，我發(fā)現(xiàn)到處都是“垃圾分類我能行”的標識，所以我當然也得學會如何對垃圾進行分類。
有一次，我去學校的辦公室抱數(shù)學作業(yè)，剛一出辦公室，我便想把擦鼻涕的餐巾紙扔進垃圾桶。我思考了一會兒：紙不是可回收的嗎？那我就扔到可回收的垃圾桶里好了。
我正準備把垃圾扔進垃圾桶時，一位素不相識的女同學輕輕地抓住了我的手，說：“你看，雖然可回收垃圾上寫著‘紙張’，但它所指的是還能再利用的紙張。你這擦了鼻涕的紙要丟到‘其它垃圾’的桶里！”她的話音剛落，我便仔細看了看垃圾桶上的標識。我的臉“唰”的.一下紅了，都怪我平時粗心大意，難道這么多年來我的垃圾一直是扔錯的嗎？我向她道了聲謝，把垃圾扔到該扔的地方，便匆匆的走了。
回班級的路上我的心里還是放不下這件事，不禁皺起眉想：如果每個人都像我這樣亂分類垃圾，那豈不是所有的垃圾都要亂套了嘛！于是我暗下決心，從今以后，我都會仔仔細細地進行垃圾分類。
生活中這樣的小事并不少，我呢，就是少看了兩個字，便把垃圾送入了錯的“歸宿”。所以我們要留心每一件小事，千萬別“小事釀大錯”！做個生活的有心人，從垃圾分類做起！
我能行作文12
國慶假期中的一天，我換衣服的時候，發(fā)現(xiàn)新買的襯衫上刮破了一道大口子。我想：這下糟了，這可是媽媽給我買的新衣服，被她知道肯定會怪我不小心，這事絕對不能讓媽媽知道。這該怎么辦��？咦，突然靈機一動，還是自己把衣服補好吧。
我翻箱倒柜，找到了一塊跟這件襯衫顏色相近的'布塊，打開媽媽的針線盒，找出針和線，小心翼翼地關上房門就忙活起來了。我把衣服放在床上，剪下一塊布，蓋在襯衣掛破的地方，然后，把布折進去，就準備去縫。沒想到還沒穿針呢！先穿針吧�？赡轻樠厶×�，穿不進去，我一邊在心里默念“我能行”，一邊用剪刀把線頭剪整齊，對準針眼，還學媽媽平時的樣子用嘴巴把線頭捋齊整，集中注意力，對準針眼，總算穿進去了�？晌乙幌氲饺绾伟堰@針腳縫整齊，這手一點也不聽使喚，拿這么一根小針，還不如拿鋼筆自如呢，剛縫了幾針，手心就冒出了汗，手指也滑溜溜的，啊，糟糕！ 衣服和床單縫在一起了，天啊，為什么縫個衣服這么麻煩啊。我在心里告訴自己：我能行！一定要縫好。
我把縫好的線剪斷，以免重蹈覆轍，我拿了把椅子放在窗前，便把衣服放在窗前的桌子上，重新穿好線，就又補了起來。
突然，針扎到了我的手，手指冒出血來，但我不怕，我下定決心，非補好不可，我又在心里默念了一聲“我能行”，吮了一下手指，就又縫了起來。最后，總算縫完了，我松了一口氣。看著扭扭歪歪的針腳，心里還是甜蜜蜜的。
從此，“我能行”，這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生話中，遇到困難，我總是對自己說“我能行”。
我能行作文13
每當走進那間臥室，一臺沉睡兩年的電子琴便映入我的眼簾，接著一件令我后悔的事情又反復出現(xiàn)在我的腦海中.
三年前，我?guī)е鴮ο矏垡魳返臍g喜之余，讓媽媽給我報上了電子琴班.可自從學習電子琴后，我似乎對音樂沒有了過多的興趣，人家能坐兩三個小時來彈電子琴，可我那，連十分鐘都坐不住.也正因為我不努力和半途而廢，就此放棄了我的夢想 當一名音樂家.每當上音樂課時，媽媽總會給我準備好一杯水，然后幫我把電子琴送到學校里去，下課了就去學校把我接回家.就這樣給我背了兩年琴，接送了我兩年.每當下課回到家，媽媽都催我彈電子琴，可我不聽勸，該干什么干什么，就算彈也是應付.
過了幾年，我也長大了，也想過自己該怎么辦，難道就這么混下去嗎?現(xiàn)在的我已經(jīng)后悔到了極點，我后悔當初不好好練琴，辜負了媽媽對我的期望.假如媽媽再讓我選擇，我一定會告訴媽媽："我 還 要 繼 續(xù) 學 琴.我永遠不比別人差多少，我不但不能輸給別人，我還要超越別人，我一定要讓那些在我的班級里瞧不起我的人改變對我的看法.就如媽媽所說的："每個人從媽媽的肚子里生下來，老天爺一定會給予他們好處與壞處，每個人都是不一樣的，老天爺正是要讓你們有拼搏才會贏的'精神，不是嗎?"對呀，媽媽說的沒錯，我們每個人都不笨，只要努力就會得到你想要的，鼓勵我們的不僅是口頭上的話語，還有我們努力去做和每個人都擁有的心靈攻擊.
我相信我能行!
我能行作文14
瞧！那個扎著一條羊角辮，走起路來蹦蹦跳，一笑就有兩個小酒窩的小女孩向我們走來了，你們猜她是誰？��？不認識？還是我來告訴你們吧！她呀！就是XX中心小學二（1）班的小朋友——王心怡！
說起王心怡小朋友，只要認識她的人都會豎起大拇指夸起她來：這女娃可不賴，小小年紀，什么都會！
是的，這孩子雖說已經(jīng)上二年級了，可論歲數(shù)只有8歲，在班里找不到比她更小的'孩子。不過在班里也找不到比她更懂事，更行的小朋友啦！這一點是最值得讓她爸爸媽媽高興與自豪的地方！她也時常自豪的說起這句話“別看我小，其實我能行！”
她說到了，更做到了。班級里，早上領讀的是她；管紀律的是她；為老師跑前跑后的也是她……
學校忙完了該忙的，該回家嘍！
看哪！她一回家忙完了作業(yè)就開始忙乎起家務活了！只見她熟練的拿起掃帚，沒幾下就把房間打掃得干干凈凈；該吃飯了，她搶著為爸爸媽媽爺爺奶奶盛飯；到了洗澡的時間，媽媽想為她做點什么，她總說，我自己洗，我自己洗……
雙休里，她是村里的小頭頭。那些個調(diào)皮搗蛋的孩子們，在她的率領下不再瞎搗亂，不是玩些好玩的游戲，就是去為那些老爺爺、老奶奶們唱唱歌、跳跳舞，或者捶捶背、說說話。這村子，因為有她，而變得更有生氣了；因為有她，而變得更加和諧了；因為有她，歡笑聲更多了……
我能行作文15
爸爸一直覺得我不太聰明，數(shù)學不好。這次回家，他不放心，問我是不是：‘你數(shù)學考的不好嗎？’我不相信。這學期：第一單元考了100分，父親還是覺得我‘數(shù)學不夠好’！嘿，我不是因為數(shù)學競賽才獲獎的！雖然我不太擅長思考考試問題，但我認為只要我在課堂上認真聽講，多思考，問不懂的老師，我就能學好數(shù)學。
其實有些問題我能理解，我爸不知道。比如今天我做了一個簡單的計算：182—99=182—100 1=83，父親看不懂。他問我3360‘走路，為什么要減1？’我說：'是因為99可以被100，182—。“露露變聰明了，”
其實不是我聰明。這個方法不是我自己發(fā)現(xiàn)的，是我認真聽的結果。記得新課的時候老師讓我們用簡單的方法算734—198。我覺得剛才：學734 198的時候，198算200的.時候，多算兩個，減兩個。當然要減2。后來老師給我們看了大屏幕上的圖片：一個阿姨本來734塊錢用198塊錢買了一條褲子。老師說：從734塊錢拿200塊錢給業(yè)務單位的，還需要給營業(yè)員2塊錢。我覺得：沒必要，2塊錢應該追回來。老師說從：追回的2元錢，應該在剩下的錢里加減。然后我意識到要加：以上！感謝老師的講解，我才意識到。我要感謝老師！也希望爸爸放心，我會努力學好數(shù)學的！
相信我，爸爸，我能行！
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