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在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的我的向往作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的向往作文1
懷心農(nóng)場(chǎng)是我最向往的地方，它位于橫沙島豐樂(lè)村。
春天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇。農(nóng)場(chǎng)里一片生機(jī)勃勃。瞧！小草從泥土里偷偷地探出尖尖的小腦袋；樹(shù)上的柳枝長(zhǎng)出了新的嫩芽；路邊的野花也爭(zhēng)相開(kāi)放，顏色各異，紅的似火，白的似雪，粉的'似霞……田間，農(nóng)民伯伯彎著腰，正在播種、施肥、澆水，忙碌極了。
夏天，池塘里的荷花開(kāi)了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。魚(yú)兒們?cè)诤扇~下游來(lái)游去，小鴨在水中嬉戲。岸上，還有人在悠閑地釣魚(yú)。夜晚，可以在樹(shù)蔭下乘涼，品嘗自己親手種的西瓜。
秋天，是值得去的季節(jié)。金燦燦的稻田形成了最美麗的風(fēng)景線。在這里，你既可以感受插秧的辛苦，體驗(yàn)收割的樂(lè)趣，又可以跟著張伯伯一起碾米，聽(tīng)他講述農(nóng)作物的知識(shí)，還能親手淘米做飯，享受美食。在這里，我們切身體驗(yàn)：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！边@里的農(nóng)場(chǎng)主還花盡了心思，親手設(shè)計(jì)了“米奇”稻田迷宮供游客們游玩。玩累了，可以在觀景臺(tái)上欣賞巨幅“鯨魚(yú)”水彩稻田畫(huà)，真讓人留連忘返�。�
冬天，可以來(lái)農(nóng)場(chǎng)享受溫暖的陽(yáng)光，和小伙伴一起騎行，參加這里的篝火晚會(huì)，快樂(lè)極了！
這就是懷心農(nóng)場(chǎng)，一個(gè)美麗且充滿樂(lè)趣的地方。大家有時(shí)間可以來(lái)玩一玩哦！
我的向往作文2
轉(zhuǎn)眼間，緊張的期末考試過(guò)去了，我期待的暑假也來(lái)到了。掐指一算，這個(gè)假期差不多四十多天吧。雖然有些短，但一些大人回憶中無(wú)憂無(wú)慮的暑假生活，早已成為我的向往、我的憧憬：
晚上，躺在院子里的躺椅上，聽(tīng)著蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，講著鬼故事；酷熱的夏日午后，跳到池塘里痛痛快快的游泳，順便摸幾個(gè)螺螄，然后到樹(shù)上捉知了；到瓜果飄香的時(shí)節(jié)，就三五成群的跑到樹(shù)下，一個(gè)在搖樹(shù)干，一個(gè)在樹(shù)上摘，一個(gè)在樹(shù)下用籮筐接住，成果可豐厚了！我真的好羨慕他們小時(shí)候的暑假生活！
如果，以上的一切能成為我暑假生活的全部，我會(huì)約上三五好友，來(lái)到那依山傍水的`鄉(xiāng)下：滿耳不是城市里車水馬龍的喧囂，而是蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，或是小溪淙淙流水的嘩啦聲；周圍不是充滿喧囂的繁華都市、匆匆而過(guò)的忙碌人群，而是一群群臉上始終掛著微笑的樸實(shí)農(nóng)民，心中會(huì)油然而生一種親切感。在那里，我們隨時(shí)可以蹦到池塘里，自由自在地游泳；隨手放下東西就可以爬上樹(shù)，坐在樹(shù)杈上，品味著大自然特有的氣息；夜深了，我們可以隨便找一塊空地，鋪開(kāi)席子，聽(tīng)著蟲(chóng)兒們的多重奏音樂(lè)會(huì)、互相講述學(xué)校的軼聞趣事別提有多愜意了！
這才是快樂(lè)的暑假，這正是我向往的暑假！可是，這，什么時(shí)候才變成現(xiàn)實(shí)呢？好期待這一切早日到來(lái)！
我的向往作文3
王小波曾說(shuō)過(guò)：“人生不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方”。我向往的生活，有詩(shī)，且有遠(yuǎn)方。
詩(shī)意
我向往的生活，縈繞在詩(shī)意當(dāng)中。
掬一捧月色，攬一本好書(shū)，時(shí)間靜靜流淌，驀地走過(guò)千古時(shí)光。我向往著這樣充滿郁郁書(shū)香氣息的生活，用心發(fā)現(xiàn)美好，用書(shū)陶冶情操。我是多么向往，在放下繁雜瑣事后，我能靜心體會(huì)書(shū)中詩(shī)意。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”我并非是向往隱居避世，我向往的是，在喧囂的生活中，我內(nèi)心能擁有一片陶淵明般的“南山”。用積極的心態(tài)迎接風(fēng)雨，以淡泊的心境來(lái)享受詩(shī)意生活。經(jīng)過(guò)緊張的學(xué)習(xí)后，在操場(chǎng)上走走;心里有波瀾，寫(xiě)成一首小詩(shī);假期閑暇之余，游歷祖國(guó)大好河山，豈不美哉?詩(shī)意的生活，是心靈荒漠的一片綠洲，令我神往。
我向往詩(shī)意的生活，我追求詩(shī)意的生活。有一種詩(shī)意，需要我去眺望遠(yuǎn)方的煙雨朦朧。
遠(yuǎn)方
我向往的生活，有著明日可達(dá)的遠(yuǎn)方。
踏過(guò)萬(wàn)千風(fēng)塵，昂首眺望遠(yuǎn)方。我向往的生活，待我親自用腳步丈量。我心底曾生出太多太多美麗的夢(mèng)想，我在探索，在追尋，成為大學(xué)教師的夢(mèng)想在我的腦海日漸清晰。我也立下決心，為之奮斗努力。在我看來(lái)，遠(yuǎn)方是不曾斷送的信念，是對(duì)未來(lái)無(wú)窮的期望。我希望，在我從今往后的生活中，從不放棄對(duì)自己的期望。今日的磨難背后，我還有明天，還有陽(yáng)光，還有清風(fēng)，還有從不缺席的'溫暖，還有值得追尋的遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方的生活始終值得我向往。
我向往有遠(yuǎn)方的生活，有來(lái)日可期的幸福，有繁華的一切。當(dāng)然，詩(shī)意也蘊(yùn)藏其中;我向往的生活，有詩(shī)和遠(yuǎn)方，似一曲悠揚(yáng)的笙歌，縈繞在心頭。
我知道，我向往的詩(shī)和遠(yuǎn)方，待我去爭(zhēng)取。我也堅(jiān)信，我向往的生活，離我并不遙遠(yuǎn)。詩(shī)和遠(yuǎn)方，來(lái)日方長(zhǎng)。
我的向往作文4
家是生活的港灣，是我們躲風(fēng)避雨、生活學(xué)習(xí)的地方，追求一個(gè)美好的家園是我們?nèi)祟惞餐脑竿Ｎ蚁氚盐业募覉@建在海上。因?yàn)楹Ｑ笫澜绲教幊錆M著神秘，它是生命的發(fā)源地。在那里可以吃到新鮮海魚(yú)、海藻和貝殼等美味佳肴；我們能在海灘上做日光��；還可以在海中游泳和潛水。我家的房子將砌一個(gè)兩層樓樓房，房?jī)?nèi)有書(shū)房、健身房、娛樂(lè)室、花房、樂(lè)器室、咖啡廳、休閑中心等等，房外有游泳池、小型籃球場(chǎng)。而且，房子里面不分春夏秋冬，不分嚴(yán)寒酷暑。一到炎熱夏天房子內(nèi)會(huì)自動(dòng)變得很涼快，一到寒冷的冬天房子里會(huì)變得很溫暖。更不怕波浪引起的震蕩，房子里裝有防御沖撞系統(tǒng)，只要風(fēng)浪一撞過(guò)來(lái)，在房子里的人就可以感覺(jué)到蕩秋千一樣搖搖晃晃，一點(diǎn)也不危險(xiǎn)。房子外還種了許多花草，把院子的外圍裝飾得花團(tuán)錦簇。我獨(dú)自坐在陽(yáng)臺(tái)上看到那湛藍(lán)湛藍(lán)的`海面，平靜得一點(diǎn)波浪都沒(méi)有。突然一股猛烈的海風(fēng)吹來(lái)，卷起巨浪，海浪不停的翻騰，就像一面平靜的鏡子被打破。爾后又平靜了下來(lái)，原來(lái)溫文沉靜的海水竟成了詭秘的魔術(shù)師了。這么美的地方，沒(méi)有交通就太可惜了，應(yīng)該多開(kāi)辟幾條海上通道。水陸兩用汽車可以在海上海下自由的行駛，來(lái)往穿梭構(gòu)成一個(gè)暢通無(wú)阻的高效立體交通網(wǎng)。這里的交通秩序可以用電子警察來(lái)維持，保持良好的交通秩序。這樣美好的愿望，要靠我們自己去實(shí)現(xiàn)。只要我們學(xué)好了知識(shí)，用我們智慧的頭腦和勤勞的雙手，一定能創(chuàng)建這樣繁華而美麗的家園。
我的向往作文5
時(shí)間就像一道美麗的流星匆忙地劃過(guò)。轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)無(wú)知頑皮的小丫頭變成了即將畢業(yè)的小學(xué)生。
再過(guò)幾個(gè)月，我就要迎接令人向往又神秘的中學(xué)。向往的中學(xué)應(yīng)該被優(yōu)美的環(huán)境包圍，校園應(yīng)該有大部分的綠色，因?yàn)榫G色代表青春活力與希望。綠色長(zhǎng)廊把教學(xué)樓、圖書(shū)館、電腦室連為一體，教室不必富麗堂皇，但一定要寬敞明亮。
清晨，我騎著自行車來(lái)到校園，枝頭上的鳥(niǎo)兒向我問(wèn)好；葉子向我招手；就連花都向我微笑了。走進(jìn)教室，同學(xué)們靜悄悄地復(fù)習(xí)功課。我輕輕地走到位上，拿出書(shū)開(kāi)始復(fù)習(xí)。年輕的女老師伴著悅耳的鈴聲走進(jìn)班。我的老師應(yīng)該有一雙大眼睛和如瀑布般的.黑頭發(fā)，而且要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。課堂上，老師用溫柔的聲音教我們知識(shí)，讓我們?cè)谳p松的氣氛中得到一個(gè)個(gè)滿意的答案�！扳彙毕抡n了，我和好朋友走出教室，趴在欄桿仰望萬(wàn)千模樣的天空。我的好朋友應(yīng)該有著出色的成績(jī)，這樣，我們就能互相超越，成績(jī)?cè)絹?lái)越棒。她也要善解人意，使我們相處得更加愉快。
一上午就這樣過(guò)去了。放學(xué)后，校園里沸騰了，同學(xué)們嘰嘰喳喳地涌出校門，和自己的好朋友一起回家，一路上撒下歡聲笑語(yǔ)，興致勃勃地討論數(shù)學(xué)題或者說(shuō)說(shuō)愛(ài)看的電視劇，一點(diǎn)也不感到寂寞�；氐郊遥灾煽诘娘埐�，然后悠閑地看會(huì)兒書(shū)，同爸爸媽媽聊會(huì)兒天。
這樣的日子，雖然每天都會(huì)上演，但我并不覺(jué)得枯燥，一切被安排得井井有條。我好象展開(kāi)翅膀的鳥(niǎo)兒，擁抱著蔚藍(lán)的天空。這樣的中學(xué)炮向往、我期待、我追求……
我的向往作文6
我覺(jué)得和平是寧?kù)o，是財(cái)富，是幸福。只有在和平的環(huán)境中，世界才會(huì)美好，國(guó)家才會(huì)發(fā)展，人們才會(huì)安全幸福，孩子才會(huì)快樂(lè)無(wú)憂。所以，我非常向往和平。
可是，世界上還有很多地方戰(zhàn)火連綿，那里的人們正陷于戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的痛苦中。就像現(xiàn)在的伊拉克。從電視中看到的伊拉克，就像是一片廢墟，很多房子都倒塌了，街道上冷冷清清的，偶爾看到的人們都穿得破舊的，瘦得皮包骨，據(jù)報(bào)道，他們?cè)S多人整天只有一點(diǎn)點(diǎn)食物，城市里沒(méi)有干凈的水和充足的糧食供應(yīng)。電視鏡頭前，我們還可以看到小孩子們時(shí)常在垃圾堆中出現(xiàn)。由于戰(zhàn)爭(zhēng)，環(huán)境被破壞了，食水被污染了，糧食又不夠，伊拉克發(fā)生了瘟疫，許多的無(wú)辜受難者得不到治療，許多人痛苦地死去這全都是戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的后果。不管是什么理由開(kāi)戰(zhàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)都會(huì)帶來(lái)死傷無(wú)數(shù)，使國(guó)家財(cái)產(chǎn)、個(gè)人財(cái)產(chǎn)都會(huì)受到損失，使人們顛沛流離，生活艱難。每當(dāng)我看到這些場(chǎng)面，我的心便沉重起來(lái)。
在每一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)之后，電視里常常播的是被攻的國(guó)家和x擊別人的國(guó)家，它們的.情況怎么樣？美國(guó)電視臺(tái)經(jīng)常播一些他們認(rèn)為是英雄的事跡，這些人都是為自己國(guó)家利益著想的人，但在同時(shí)，他們又被對(duì)方視為仇人。他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣呢，既被人恨又被人尊敬？
其實(shí)我真不明白。國(guó)與國(guó)之間發(fā)生了矛盾，難道不可以用其他辦法來(lái)解決嗎？不能雙方坐下來(lái)好好商談嗎？戰(zhàn)爭(zhēng)大多數(shù)都是因?yàn)樯俨糠秩说淖运叫亩鸬��；蛘呤菫榱藸?zhēng)奪別國(guó)家的資源，或者是為了占領(lǐng)土地只有人們都收起自私心，才能換來(lái)真正的世界和平。如果人類不自私，我們的世界一定會(huì)變得十分美好。
戰(zhàn)爭(zhēng)是黑暗的，無(wú)情的，殘酷的，人類啊，快醒悟吧！
我的向往作文7
看到那邊的藍(lán)天，天上飛著幾批大雁，這道風(fēng)景難道不美嗎？
早晨的陽(yáng)光是柔和的，是它輕撫著我，我在它的擁抱下起床了。出了家門，來(lái)到小公園里慢慢跑步，那里的人們特別開(kāi)心，歡聲笑語(yǔ)。跑步這項(xiàng)喜歡的項(xiàng)目一結(jié)束就開(kāi)始了早晨。吃著自己喜歡的菜，旁邊還有我最親愛(ài)的家人們，笑容也忍不住在我臉上涌現(xiàn)出來(lái)了。做會(huì)家務(wù)，吃點(diǎn)點(diǎn)心，聽(tīng)聽(tīng)小曲，聊一聊自己今后的生活該如何安排，細(xì)數(shù)著自己做了多少有價(jià)值的事情。拎上小噴灑去到自己精心布置的小花園，細(xì)心地照顧著花草，如孩子般疼愛(ài)。那些小米去逗逗可愛(ài)的小鳥(niǎo)，帶著它去多看看外面的世界。這美好的生活難道不令人動(dòng)心？
在下午悠閑的時(shí)光中，陽(yáng)光從窗戶里投射出來(lái)，坐在窗前，飲上一壺清香的茶，再看著自己最愛(ài)的那本書(shū)。人生的一大樂(lè)事也不過(guò)如此呀！
晚上的'月亮格外地亮，星星也不服氣地跟著比，一閃一閃的，好招人喜歡。把對(duì)親人的思念寄予明月，把母親的愛(ài)看成那點(diǎn)點(diǎn)小星光，照耀著我們長(zhǎng)大。黑夜中忽然出現(xiàn)的螢火蟲(chóng)是好似一盞燈，照亮前方的路。晚上也不妨多出來(lái)散散步，與家人一起欣賞沿途的風(fēng)景，將愛(ài)留于自己的心中。這樣的生活的確會(huì)令人心曠神怡！
如果出去旅游也是不錯(cuò)的，最愛(ài)的人在身邊，最美的事就在眼前。
珍惜眼前人，珍惜眼前事，或許比我所向往的生活更好……
我的向往作文8
馬上就快要小學(xué)畢業(yè)了，我真舍不得與我朝夕相處的老師和同學(xué)，還有令我快樂(lè)成長(zhǎng)的母校，雖然依依不舍，但我更加期待的，卻是走向中學(xué)的新生活，我向往這樣一所中學(xué)。
窗外雨下個(gè)不停，望著大雨，思緒飄得好遠(yuǎn)……我一直向往這樣的一所中學(xué)……這所中學(xué)的環(huán)境一定是優(yōu)美的。面積很大，它會(huì)有幾棵大榕樹(shù)，讓學(xué)生在樹(shù)下嬉戲、學(xué)習(xí)，校園里有一個(gè)寬敞的.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，有籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)和綠草茵茵的足球場(chǎng)……教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、電腦室，教學(xué)設(shè)備樣樣齊全，這才是讓我們?nèi)姘l(fā)展的好學(xué)校。這所中學(xué)的老師平易近人，知識(shí)淵博。
語(yǔ)文老師十分嚴(yán)厲，但也熱愛(ài)關(guān)心我們一群新生，不但教會(huì)我們書(shū)本知識(shí)，還教給我們生活知識(shí)，更多的是指引我們學(xué)到更多做人的道理；數(shù)學(xué)老師思維嚴(yán)密，遇題能解，能從實(shí)際生活出發(fā)，切入數(shù)學(xué)知識(shí)，開(kāi)拓我們的思維，喜歡我們向他提問(wèn)題，從中教會(huì)我們更多的知識(shí)；英語(yǔ)老師和藹可親，課堂生動(dòng)有趣，她讓我們?cè)谌の吨袑W(xué)習(xí)，豐富我們的語(yǔ)法知識(shí)；歷史老師博古通今；音樂(lè)老師歌聲動(dòng)人……這所學(xué)校的學(xué)生個(gè)個(gè)都是“強(qiáng)者”，和他們一起學(xué)習(xí)，我就能取其之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且團(tuán)結(jié)友愛(ài)，平日里互相幫助，同甘苦共患難。生活更是多姿多彩，學(xué)校每年都會(huì)舉行一些有意義的活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)，獲得更多的合作友誼。還用郊游來(lái)啟發(fā)我們的寫(xiě)作靈感，我們每天都在幸�？鞓�(lè)，書(shū)香飄逸的生活環(huán)境中成長(zhǎng)……
“嘩！嘩！嘩……"窗外的大雨仍下個(gè)不停，我心中涌上一股暖流，漸漸地回過(guò)神，拿起一支筆，開(kāi)始進(jìn)入復(fù)習(xí)，想要考上這樣的中學(xué)，必須得付出巨大的努力！我會(huì)努力考上這么一所學(xué)校，為創(chuàng)造更多這樣的學(xué)校而努力奮斗！
我的向往作文9
煙雨朦朧中，乳白色的輕煙在云端變幻，為這繁華的城市蒙上了一層神秘的面紗，雨淅淅瀝瀝的下著，而我格外向往，雨一樣的人生。
春雨，是綿柔的，我所向往。伴隨著灰暗的天空，早春的雨漸漸落下，逐漸包圍著這座城市，如細(xì)絲般的雨淅淅瀝瀝的落下，盡顯出一種綿柔的感覺(jué)，心思縝密的雨落到每一個(gè)角落，滋潤(rùn)萬(wàn)物生靈，望向遠(yuǎn)處，仿佛是乳白色的輕煙籠罩著大地，慢慢地，雨聲漸漸停止，所有的`一切都煥然一新，正因春雨的蒞臨，才讓這座城市如新生的嬰兒般明亮。
夏雨，是激烈的，我所向往。剛才聽(tīng)到一陣?yán)茁暎乱幻肓⒖叹褪莾A盆大雨，豆大的雨珠擊打在地上，發(fā)出陣陣聲響，雨聲、雷聲以及蛙聲一起演奏出一曲屬于大自然的交響樂(lè)。仲夏的雨一瀉千里，使得人們四處躲避，毫不留情的拍打在人們的身上，帶著玩弄的心態(tài)，為植株提供水分。但夏雨總是短暫的，不經(jīng)意間，便離去了，帶走了夏的炎熱，帶來(lái)了涼爽的風(fēng)。
秋雨，是靜謐的，我所向往。它總是在某一個(gè)夜晚，悄悄來(lái)到你身邊，在豐收的時(shí)節(jié)，秋雨安靜地澆灌著碩果累累的果樹(shù)，清洗著誘人的水果，使得水果泛著金黃的光澤，它也滋潤(rùn)著遼闊的大地，陪伴你的夢(mèng)，待到醒來(lái)時(shí)，雨已經(jīng)走了，仿佛不曾來(lái)過(guò)，但當(dāng)你放眼望去，你會(huì)看到更凈美的大地以及被雨洗禮過(guò)的果園，秋雨總是悄無(wú)聲息地做一些事，為我們帶來(lái)驚喜，而這，是我向往的人生。
雨是風(fēng)情萬(wàn)變的，它總是以不同的形式，在不同的時(shí)節(jié)，為大自然帶來(lái)福祉，為人們帶來(lái)歡笑，“水光瀲滟晴方好，山色空瀠雨亦奇�！彼�，我向往，雨一樣的人生。
我的向往作文10
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為一名六年級(jí)的小學(xué)生了，很快就要上中學(xué)了，我心中充滿了向往。我向往的中學(xué)是充滿魔力的學(xué)校，那些不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)踏入這所中學(xué)，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)大感興趣，愛(ài)上學(xué)但成績(jī)老是提不上來(lái)的同學(xué)，上一節(jié)課，成績(jī)便會(huì)突飛猛進(jìn)。這都不算什么，就連那些學(xué)痞、學(xué)粉、學(xué)渣上幾天課，成績(jī)都會(huì)蹭蹭地往上冒，同學(xué)們每天早晨起來(lái)直奔圖書(shū)館，迫不及待的去知識(shí)的海洋中遨游。
同學(xué)們這么好學(xué)上進(jìn)，為了學(xué)習(xí)廢寢忘食，那老師們呢？老師們雖然很嚴(yán)肅，但是知識(shí)淵博。這里的老師還會(huì)魔法，你有什么心事，什么優(yōu)點(diǎn)，什么缺點(diǎn)，老師一眼就能看出來(lái)，老師也不是很死板，經(jīng)常與同學(xué)們互動(dòng)，時(shí)不時(shí)逮住你問(wèn)個(gè)問(wèn)題，所以同學(xué)們?cè)谶@片圣地之中學(xué)習(xí)是棒棒的。這里的學(xué)習(xí)環(huán)境，氛圍都是一流的。一進(jìn)校門，先是一股說(shuō)不出的香味撲鼻而來(lái)，那是書(shū)香與花香摻雜在一起了，再是大樹(shù)下，花壇旁，草坪上，全是知識(shí)的小雨滴正在吸取免費(fèi)的純潔的甘霖�；ǖ暮Ｑ�，草的天堂，學(xué)習(xí)的圣地，多好呀，你們難道不想在這種地方學(xué)習(xí)嗎？
學(xué)校還會(huì)適時(shí)的`搞一些郊游、比賽、團(tuán)隊(duì)游戲等，不僅加強(qiáng)鞏固了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)，還促進(jìn)了同學(xué)們的友誼，更增加了不少知識(shí)。這樣的中學(xué)便是我向往的，我對(duì)它充滿了憧憬！
我的向往作文11
我現(xiàn)在已是六年級(jí)的學(xué)生了，即將面臨的是考重點(diǎn)中學(xué)。當(dāng)然，也即將離母校而去。在這同時(shí)，我也就會(huì)有一個(gè)我向往的初中生活。
我向往的初中生活，一定會(huì)是一個(gè)友誼的天地。同學(xué)們從原來(lái)的陌生，變得如此熟悉。從原來(lái)的自私自利，變得如此寬容，大度。同學(xué)之間可以一起談天說(shuō)地，傾訴衷腸。在這一切的一切中，師生關(guān)系也越來(lái)越親密無(wú)間。讓我們養(yǎng)成了“不懂就問(wèn)”的習(xí)慣。下課時(shí)，同學(xué)們圍著老師團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這更像是朋友與朋友在一起談心呢！友誼就像是一塊磁鐵，把老師們，同學(xué)們吸在一起。讓我們一起學(xué)習(xí)一起談心！
我向往的初中生活，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的天地。在這里，同學(xué)們互幫互助�！坝懈Ｍ恚须y同當(dāng)
”的話語(yǔ)時(shí)時(shí)在耳邊回響。同學(xué)與同學(xué)之間難免有些小插曲，可大家用“團(tuán)結(jié)”把他從大腦中抹去。像是沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，同學(xué)們依然如影隨行。不論在賽場(chǎng)上，還是在生活里，我們都是“一根繩上的螞蚱，”要齊頭并進(jìn)啊！團(tuán)結(jié)就像是一根繩子，把師生緊緊捆在一起。不想松開(kāi)，當(dāng)然也更不能松開(kāi)！
我向往的初中生活，一定會(huì)是一個(gè)知識(shí)的天地。同學(xué)們?cè)谝黄鹛接憜?wèn)題，互相追問(wèn)。在圖書(shū)館中，一定人山人海，像是在知識(shí)的海洋中遨游。上課時(shí)，老師嘴中飛出的'每句話語(yǔ)，像是一句句動(dòng)聽(tīng)的音符，久而不膩。在生活中，師生一起解題，答題，不亦樂(lè)乎�！拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”“巧言令色，鮮矣仁！”都讓我們懂得了許多人生道理。知識(shí)像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小精靈，帶給我們快樂(lè)，它也得到了快樂(lè)。
我向往的初中生活，是友誼、團(tuán)結(jié)、知識(shí)的結(jié)合體，我希望過(guò)這樣的初中生活！
我的向往作文12
寒假終于近在咫尺了，我和幾個(gè)伙伴早就商量著去佛羅里達(dá)州與動(dòng)物朋友：海豚、海獅們歡聚一堂了!
我們收拾好行裝，踏上海豚之旅。經(jīng)過(guò)十幾小時(shí)的飛機(jī)顛簸，終于踏上了佛羅里達(dá)州的土地。我們后腳剛下飛機(jī)，前腳就踏入了開(kāi)往海豚、海獅的培訓(xùn)展覽基地的BUS。
換上游泳裝、戴上游泳鏡，我們和海豚就是一家人了。我們剛下水，就有一只海豚，試探似的與我們親熱。我們也和它成了朋友。我想當(dāng)會(huì)馴獸師，便指手畫(huà)腳地嘩喇著教它潛水取物。隨即我摘下防水手表，輕輕往遠(yuǎn)處一扔，隨著手表的著陸，海豚也一搖一擺地用它那特有的蝶泳--不!是豚泳撈手表去了，不一會(huì)兒手表又回到了我的手上。這時(shí)，我的伙伴華礫想了個(gè)逗海豚的.妙招：我們站在跳水臺(tái)上，拿一條魚(yú)，讓小海豚來(lái)銜。將計(jì)就計(jì)，我們各拿了一條大肥魚(yú)站在了跳臺(tái)上，沖小海豚揮了揮手中的魚(yú)。小海豚還以為我們要扔下來(lái)呢，還想伸出嘴巴來(lái)刁。見(jiàn)我們不給她衣來(lái)伸手，魚(yú)來(lái)張口的權(quán)利，只好自己親自動(dòng)手，豐衣足食了。它躍動(dòng)著優(yōu)美的身姿，騰空而起，銜住魚(yú)，又落會(huì)水里，歡喜得意地吃著魚(yú)。
逗玩海豚，我們又來(lái)到了海獅區(qū)，瞧瞧!它們正兩個(gè)一伙兒的頂球呢!，晃動(dòng)著笨拙的身姿，搖搖擺擺像個(gè)企鵝。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)海獅能幫人吊起潛在海中的導(dǎo)彈，還當(dāng)上了上尉呢!我便想眼見(jiàn)為實(shí)。我再次，筆畫(huà)來(lái)筆畫(huà)去地講著海獅語(yǔ)，半晌它們才恍然大悟，原來(lái)我要讓它們潛水撈寶我拿出游泳眼鏡盒，和釣魚(yú)線。先把眼鏡盒扔向水中，又把吊線放在它嘴里。拍了拍他的背，它就一搖一擺地?fù)茖毴チ恕Ｒ粫?huì)兒功夫，它拖著吊線上來(lái)了。真是個(gè)聰明家伙!
寒假馬上就要完了，海豚、海獅們暑假見(jiàn)!
我的向往作文13
那寧?kù)o快樂(lè)的天堂，往往是人心最為向往的地方。——題記
常聽(tīng)人說(shuō)：“等我某一天離開(kāi)了這個(gè)世界，一定要飛向天堂。”雖然人人都明白那個(gè)地方只是一種幻想，人死了，只是長(zhǎng)眠于地下，但那個(gè)所謂安寧、圣潔的地方依然另人向往。
世間的繁華與喧囂讓我的心久久不能平靜，仿佛世間的安寧早已不復(fù)存在�；蛟S，他們?cè)谑軌蛄诉@世間的一切后，也飛向了那個(gè)人人所謂安寧的地方吧。因?yàn)椋鼈冋也坏绞篱g有一寸屬于它們的樂(lè)土，奏不出屬于它們的樂(lè)章。
我也受夠了這所謂人間，這人間或許早已不存在什么安寧、什么圣潔，就好像一片廣袤無(wú)垠的大草原被沙漠一點(diǎn)一點(diǎn)的吞噬，然后，再也沒(méi)有了綠草的芳香，只嗅得到濃濃的，含有沙子的，刺鼻的味道。在這種地方呆久了，就是再童真的一顆心，也會(huì)很快被沾上污漬吧。那種污漬，一旦沾上，可能一輩子都沒(méi)法洗掉吧。就好像，就好像一種顏料沾在畫(huà)布上，不管怎樣搓洗，也洗不掉一樣。
而那所謂天堂，仿佛是一片潔白，一片安寧，仿佛隔絕了世間的一切，沒(méi)有骯臟，沒(méi)有喧囂。安靜而可愛(ài)的像熟睡中的嬰孩一般，沒(méi)有人舍得吵醒它，愿意給它灌輸骯臟的思想，所有人都疼愛(ài)它，不忍心它上到一絲一毫。
正因這個(gè)所謂天堂的如此安寧，我才向往它，人世間的一切，讓我原本純潔無(wú)瑕的心，也沾上了那種洗不掉的.污漬，所以，我想去那種圣潔而安寧的地方，找一個(gè)平凡的人，過(guò)平凡的生活，了卻一生。
我的心向往天堂，因?yàn)樗崳驗(yàn)樗矊�，因�(yàn)樗兄耸篱g不所擁有的東西，所以，才讓我羨慕，向往，讓我想去那個(gè)地方。
我的向往作文14
我常常趁著假日，看一些各地名勝的畫(huà)，也常常想象自己就身在其中，因此，我的向往就是看遍這個(gè)世界的美，背著背包去享受人生！
小時(shí)候，爸爸就特別喜歡爬山，也常常帶著我們出游，盡管我的年紀(jì)還小，足跡卻已踏遍全國(guó)，湖泊尤讓人印象深刻，或美，或傲人，或險(xiǎn)峻，或宛如人世間僅留的奇珍異寶，投身于空靈毓秀的.絕代風(fēng)華之間，我愛(ài)上了這個(gè)世界�；蛟S是這樣，我才特別偏愛(ài)用自己的腳走出這片美麗的大地，體驗(yàn)廣闊的人生。
尾隨著玉山箭竹，爬上峰，縱使是一小段路程，登上山峰之后，也有種“山到絕頂我唯峰”的感受，因此，每看一次遍野鮮花、險(xiǎn)峻山脈，或者是有如煙雨江南那般的世界，感受就特別清新、自在，也從中悟得了許多道理，彷佛置身香格里拉。
這樣的美，這樣的人生，便是我的向往，然而要做到能夠走遍大江南北、漫步于崇山峻嶺，卻也挺難的，當(dāng)我和身邊朋友或親戚提起，總是被潑冷水，說(shuō)我不切實(shí)際等等的話，我想，這現(xiàn)實(shí)需要怎么超越？
于是我下定決心，學(xué)好語(yǔ)言，長(zhǎng)大之后力爭(zhēng)上游，做一個(gè)能干的導(dǎo)游，似乎也不錯(cuò)，介紹許多地方，認(rèn)識(shí)許多人，看一看這個(gè)世界，然而，這個(gè)向往現(xiàn)在也只能在“夢(mèng)想”里萌芽。
我有這樣的心愿，我想，我一定要努力去實(shí)現(xiàn)它，說(shuō)不定有一天，浮現(xiàn)在腦海里的威尼斯水都、遼闊雄偉的荷蘭、美麗的夜巴黎都不會(huì)僅僅是一個(gè)幻影。所以我覺(jué)得，這樣一個(gè)向往，會(huì)讓我的人生更有意義！
我的向往作文15
奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，是一次體育的狂歡，也是一次全民的盛會(huì)。
2001年7月13日晚上22時(shí)10分，經(jīng)過(guò)數(shù)個(gè)小時(shí)緊張激烈的角逐，中國(guó)戰(zhàn)勝了其他多個(gè)申奧城市，中國(guó)首都——北京，最終成為了2008年夏季奧運(yùn)會(huì)主辦城市！
盼望著，盼望著，火紅的奧運(yùn)圣火終于走進(jìn)了我們偉大的祖國(guó)。2008年，相約北京，全球同夢(mèng)！
中國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒們正摩拳擦掌，刻苦訓(xùn)練，準(zhǔn)備在2008年的奧運(yùn)會(huì)上瀟灑奪金；數(shù)以萬(wàn)計(jì)的志愿者正抓緊學(xué)習(xí)新的知識(shí)，為了給五洲四海的客人提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；北京市民正加緊修建奧運(yùn)場(chǎng)館，加緊治理道路交通、空氣污染、城市環(huán)境，準(zhǔn)備一新北京迎接新奧運(yùn)。
北京奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌在傳統(tǒng)的金屬牌上第一次創(chuàng)造性的使用了中華美玉；北京奧運(yùn)會(huì)火炬則采用了漢代的漆紅色繪制出的祥云圖案，高雅華麗、內(nèi)涵厚重；北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物由5個(gè)擬人化的娃娃組成，“貝貝”代表魚(yú)，“晶晶”代表熊貓，“歡歡”代表奧運(yùn)圣火，“迎迎”代表藏羚羊，“妮妮”代表燕子，5個(gè)名字的.讀音組成諧音：“北京歡迎你�！�；“中國(guó)印·舞動(dòng)的北京”會(huì)徽把中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)與運(yùn)動(dòng)特征巧妙的結(jié)合在一起，構(gòu)思精巧，嘆為觀止......
伴隨著“更快、更高、更強(qiáng)”的奧運(yùn)口號(hào)，精彩紛呈的比賽即將拉開(kāi)帷幕。作為新世紀(jì)的好少年，我認(rèn)為同學(xué)們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)要求：
一、社會(huì)公德不能忘，爭(zhēng)當(dāng)奧運(yùn)好少年。
二、綠色奧運(yùn)我先行，成為合格小主人。
三、奧運(yùn)精神記心間，要做和諧小先鋒。
Oneworld,Onedream!同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想！中國(guó)加油！北京加油！
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