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無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的神筆馬良故事作文，歡迎大家分享。
神筆馬良故事作文1
“快起床！”我剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)就被一雙手搖醒了。我睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)叫醒我的是一個(gè)小男孩，他穿著一件還算好的布衣服，并不顯眼，可他手里的那支筆卻把我驚呆了，那支筆發(fā)出金燦燦的光，一看就是神筆啊�！鞍�！你是神筆馬良！”“對(duì)的，我是來(lái)帶你去參觀我們古代的世界的。“他說(shuō)，“跟我來(lái)吧�！�
我牽著他的手，一下子就來(lái)到了古代。馬良帶著我，去參觀他住的村子。突然，一個(gè)人垂頭喪氣地從我身邊走過(guò)，馬良說(shuō)：“這是我們村里的人�！薄敖鹗澹趺蠢�？”他又問(wèn)�！拔覀兗音[鼠災(zāi)了。”那個(gè)叫金叔的.人說(shuō)�！翱次业�。”馬良邊說(shuō)邊給畫了一只可愛(ài)的小花貓�！澳萌グ��！苯鹗甯吲d地抱著貓走了。
“馬良，你真厲害！”“嘻嘻，沒(méi)有啦�！瘪R良邊說(shuō)邊撓撓頭。我們邊說(shuō)邊走，走到一戶人家的屋子旁�！榜R良，我餓了，別忘了，現(xiàn)在已經(jīng)是中午了�！薄昂�，我們就在這吃飯吧�！薄瘪R良，又來(lái)這吃飯了，喲，還帶了朋友，進(jìn)來(lái)吧。”屋子的女主人說(shuō)�！吧喜肆�，我看了一眼菜單，“哎，怎么沒(méi)有豬肉？”“豬肉都被小偷偷走了�！迸魅苏f(shuō)。馬良二話不說(shuō)，給女主人畫了一群豬和一只大黃狗。
“嗯，這頓飯吃的真飽。”我贊嘆道，“你們的農(nóng)家菜真好吃�！薄安缓昧�，馬良，我的貓已經(jīng)被老鼠嚇得魂不附體了！”金叔又跑過(guò)來(lái)說(shuō)�！翱磥�(lái)得給你畫這個(gè)了�！蔽覔屵^(guò)神筆，畫了幾個(gè)粘鼠板。“把它放在老鼠洞口，老鼠就被粘住了，這可是高科技物品�！蔽野阉f給金叔。他連聲說(shuō)幾聲謝謝，便跑走了。
“喲，快天亮了，要把你送回家了�！瘪R良打了一個(gè)響指，我便眼前一黑�！岸６！�，鬧鐘響了，原來(lái)這是個(gè)夢(mèng)。
神筆馬良故事作文2
假如我是神筆馬良小時(shí)候，老師給我講過(guò)：一個(gè)叫馬良的小孩子，特愛(ài)畫畫，可是家窮，買不起畫筆，就只好在放牛時(shí)畫。
一天晚上一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人送給他一支筆，畫什么活什么......他借助筆幫助村里人做善事。這時(shí)我便想了，假如我有一支這樣的筆那該多好啊。假如我是神筆馬良。我要揮動(dòng)畫筆，畫出一所美麗，堅(jiān)固的學(xué)校。讓因?yàn)楦鞣N關(guān)系而失學(xué)的兒童，能夠感受到學(xué)習(xí)的重要性，看著那些兒童對(duì)我笑著，真好......假如我是神筆馬良。我要揮動(dòng)畫筆，我要畫出助聽器，絕不是次品，可以永遠(yuǎn)幫助那些失聰?shù)恼一芈犃�，因�(yàn)�，我媽媽也是其中的一員。我要我媽媽能夠聽清楚我說(shuō)什么，也不再說(shuō)“你說(shuō)什么？說(shuō)大聲點(diǎn)”當(dāng)媽媽戴上后，我說(shuō)的第一句話一定是“媽媽，我愛(ài)你”看到你的雙眼洋溢出來(lái)的一種叫做淚的`東西，我也哭了......假如我是神筆馬良。我要揮動(dòng)畫筆，我要畫出很多錢，我要把錢全捐給四川受震災(zāi)區(qū)，給那些逝去親人的孩子或老人。把錢給孩子，讓孩子的生活不再為沒(méi)錢而煩惱；把錢給老人，是讓老人能夠安穩(wěn)的過(guò)下半輩子，不再為，今天吃什么或者明天得到那里去吃而煩惱。假如我是神筆馬良。我要揮動(dòng)畫筆，畫出一個(gè)美麗的人類生存的世界。那些垃圾，全部沒(méi)有了，留下的是蔥蔥莽莽的山林，含苞待放的花兒......人類不再去思考，月球上可否生存人。神筆是不存在的，存在的只是我的理想。
所以，我要朝著我的理想出發(fā)，去努力，去好好學(xué)習(xí)。對(duì)自己說(shuō)聲“come on！”
神筆馬良故事作文3
年幼時(shí)的傳說(shuō)至今仍在腦�？M繞，可令我感到訝異而神秘的傳說(shuō)片是那擁有神筆的少年。
我想撿到一枝馬良神筆，我想刻畫出一雙美麗的大眼睛，鑲嵌于那盲女深陷的眼窩上。
于是，在某個(gè)街角的拐彎處，她能再次觸摸陽(yáng)光的溫度，以及這世界上一切的美好色彩，繼而綻放出一個(gè)甜美而滿足的微笑。
可以用心靈和眼睛同時(shí)去感受這世界的美好。
并告訴她：
你的世界里不會(huì)再有黑暗。
去享受你應(yīng)該有的一切。
我想撿到一枝馬良神筆，我想臨摹出一縷燦爛的陽(yáng)光，照射進(jìn)那些飽經(jīng)苦難的人們心中。
將那些藏于心底最深處的陰影與落寞都驅(qū)逐。
并告訴他們：
生活中不僅僅只有你們所看到的苦難
每朵苦難陰霾的烏云背后，都隱藏著鑲有金邊的太陽(yáng)。
我想撿到一枝馬良神筆，我想描繪出一幢樓房。
讓那些無(wú)家可歸的流浪兒，動(dòng)蕩的生活不再，讓支離破碎的`情感不再流離失所。
并告訴他們：
從這一刻起，你就可以擁有家的溫暖。
一切你所經(jīng)受過(guò)的不堪回首，時(shí)間會(huì)撫平你們的傷痛。
一切都會(huì)好起來(lái)的。
我想撿到一枝馬良神筆，我要給悲傷的人畫上笑容，我要給有夢(mèng)的人畫上翅膀，我要給貧困的人畫上智慧，我要給懶惰的人畫上勤勞。
這世間的溫暖比苦難多得多，這些美好的愿望都會(huì)一一實(shí)現(xiàn)。
我期望并堅(jiān)定地相信著。
陌生人，我也會(huì)為你祝福。
愿你生活中充滿幸福，美好如初。
神筆馬良故事作文4
星期六的晚上，我正在看一部叫《神筆馬良》的電影�？粗粗矍敖鸸馑纳洌又鴤鱽�(lái)一陣聲音：“我給你一支神筆，你去造福百姓吧！”話音剛落，我便眼前一黑。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)手上多了一只筆。難道那個(gè)話是真的？我變成了神筆馬良？我疑惑不解地在墻上畫了一只小貓，不料，小貓從墻上跳了下來(lái)，變成了一只活生生的貓。我大吃一驚，因?yàn)檫@就意味著我真的變成了神筆馬良。
我拿著神筆走出了家門，來(lái)到了一個(gè)非常貧窮的農(nóng)村，這里只有年邁的老人和，還沒(méi)成年的小孩。他們身穿破爛的衣服，房子上有好幾個(gè)破洞，似乎一陣風(fēng)，就可以把它吹倒。我頓時(shí)起了憐憫之情，心想應(yīng)該為他們做些什么。想了一會(huì)兒，在原來(lái)荒蕪的田地里，我隨手畫了幾只水牛，可壯實(shí)了，皮毛發(fā)著光呢，這樣一來(lái)，有了牛來(lái)拉犁，他們就不會(huì)忍饑挨餓了。我又將房子的破洞用畫出來(lái)的新磚頭補(bǔ)上了，而且用涂料將他們粉刷成了一座座新房子。再看看他們穿的'衣服，我靈機(jī)一動(dòng)，給老人畫了幾件厚厚的棉衣，給小孩畫了幾雙棉鞋，他們對(duì)我感激不已，小孩一涌而上，爭(zhēng)著跟我擁抱。
不知不覺(jué)，我來(lái)到了一片美麗的森林，“嘰嘰嘰嘰——”哪來(lái)的聲音？我聞聲而去，發(fā)現(xiàn)一只躺在草地上的小鳥，我蹲下來(lái)把它捧在手心里，發(fā)現(xiàn)小鳥的翅膀上有一條深深的傷口，正在不停地往外冒血。我趕緊畫出紗布、藥、棉簽，我先給它清洗了傷口，再給它涂上藥，最后用紗布把它包扎了起來(lái)，又給它畫了一個(gè)鳥窩，把它放了進(jìn)去，小鳥“嘰嘰”地叫著好像在說(shuō)：“謝謝你！”
“起床啦！”一個(gè)催促的聲音傳進(jìn)了我的耳朵，是媽媽，原來(lái)那個(gè)離奇的事只是一個(gè)夢(mèng)而已。
神筆馬良故事作文5
從小的時(shí)候我便聽人講過(guò)神筆馬良的故事，隨著記憶的慢慢推過(guò)，當(dāng)我再次閱讀這個(gè)凄美的故事時(shí)，心里卻泛起了另一陣的驚波拍岸。
馬良，一個(gè)樸素、純真、聰明而又堅(jiān)定的孩子。小時(shí)候的他曾瘋狂地愛(ài)上畫畫，想要一支筆，可窮人的地位是低下的他四處招人鄙夷的目光，不屑的話語(yǔ)，他卻沒(méi)有放棄，仍舊堅(jiān)持著自己的目標(biāo)，也默默用大自然中的一切學(xué)習(xí)著畫畫，直到天上神仙送了他神筆，他才開始了對(duì)權(quán)勢(shì)的反抗。
這只是個(gè)民間留傳的故事，但是它卻又是那么真實(shí)，生活中不也存在著無(wú)數(shù)個(gè)馬良，無(wú)數(shù)個(gè)神筆馬良的故事嗎？有的人立下一個(gè)目標(biāo)，不斷地追求，不斷地付出，后來(lái)，他們總會(huì)找到出路，找到一個(gè)幫助“馬良們”的`所謂的“神仙”，在他們的指引下，去摘屬于自己的“神筆”，堅(jiān)持或許是他們的代名詞，但是不論如何，有付出就遲早會(huì)有收獲，那怕是窮人，只要愿意，也會(huì)有致富的那一天。
可惜，世界上還有另一種人。他們喜歡不勞而獲，不會(huì)一技之長(zhǎng)，從不堅(jiān)持做一件事，從不付出一點(diǎn)行動(dòng)，或許這也是“富不過(guò)三代”的原因吧！面對(duì)與生俱來(lái)的權(quán)勢(shì)，讓他們失去了堅(jiān)持、付出的習(xí)慣，讓他們只知索取，就如書中的財(cái)主和皇帝，他們貪而無(wú)厭，卻有沒(méi)有一件是自己應(yīng)得，這樣的人只會(huì)是害群之馬，是世界的悲哀。
精誠(chéng)所至金石為開，從古至今的至理，沒(méi)有人可以獲得本不屬于自己的，天上本不會(huì)掉餡餅，活在當(dāng)在的人們，還是做一個(gè)“馬良”，好好做自己想做，追求自己所要的，而不是索要與搶奪，這樣后果是可怕的。
神筆馬良故事作文6
我看了一本書，叫《神筆馬良》。它的主要內(nèi)容是：從前，有一個(gè)叫馬良的孩子，他家很窮，父母很早就去世了，而他就被賣到了一個(gè)商店里去。雖然如此，馬良這個(gè)孩子很有骨氣，他很喜歡畫畫，而且畫得很努力。他每一次上山砍柴時(shí)，都會(huì)利用休息時(shí)間用木棍子在土地上畫一會(huì)。馬良很努力學(xué)畫畫的事感動(dòng)了上天，上天就想送一根神筆給馬良。一天晚上，在馬良由于砍柴很累躺下睡著時(shí)，突然看見一道光從天上射下來(lái)，然后，一位白胡子老人出現(xiàn)在他面前，手里捧著一根神筆，對(duì)馬良說(shuō)：“這是上天送給你的神筆。”接著就把神筆給了馬良，老人一下子就不見了。馬良高興得手舞足蹈，他用神筆畫了一只兔子，那兔子一下子蹦了出來(lái)。從此，他就給貧窮的人畫畫，想要什么就畫什么。這個(gè)事情一直傳到了商店的主人的耳朵里，店主就很想得到這支神筆，他就叫人把馬良抓了起來(lái)，想要搶馬良的神筆，但聰明的馬良利用神筆擺脫了很多困難。但是，麻煩并沒(méi)有結(jié)束。因?yàn)檫@件事也被官府知道了，官府同樣把馬良捉了去，要馬良畫他們想要的.搖錢樹。但是，馬良只畫了一片海，然后在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的岸上畫了一棵搖錢樹，他們又叫馬良趕緊畫一條船，馬良給他們畫了一條小船。他們坐在船上但卻因沒(méi)有風(fēng)船不能動(dòng)，于是又叫馬良畫大大的風(fēng)，馬良就一直畫大風(fēng)，最后大風(fēng)把小船吹翻了，他們?nèi)慷急谎退懒�。從此以后，馬良又可以繼續(xù)給老百姓畫畫了。
這個(gè)故事真感人！我覺(jué)得馬良有一顆善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的心，而且樂(lè)于助人。這些優(yōu)點(diǎn)永遠(yuǎn)都在他身上閃爍著，永遠(yuǎn)都值得我們學(xué)習(xí)！
神筆馬良故事作文7
我是神筆馬良！
早晨，我出去游玩。當(dāng)我走過(guò)一片樹樁時(shí)，發(fā)現(xiàn)這里沒(méi)有一棵樹，便好奇地問(wèn)風(fēng)婆婆：“風(fēng)婆婆，這里怎么沒(méi)有一棵樹呀？”
“哎！”風(fēng)婆婆嘆了一口氣又接著說(shuō)：“說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)呀！在很久以前，這里本來(lái)是一個(gè)美麗的大森林，可是由于人們長(zhǎng)期砍伐這里的樹木，使這片美麗的大森林變成了你現(xiàn)在看見的樣子了！”我聽后就毫不猶豫的拿出了神筆給這片只剩下樹樁的大森林加上了美麗的枝桿和枝葉。使這片森林恢復(fù)了以前的樣子。
隨后我來(lái)到了草原。
本來(lái)還以為可以呼吸一下新鮮空氣，可誰(shuí)又知這里只有工廠，連草的影子都沒(méi)看見。而且這里到處都是熏鼻的濃煙，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。我看見了，又連忙拿出筆來(lái)把工廠改成了美麗的大草原！
我又去看小河阿姨。
來(lái)到小河阿姨那，一股難聞的氣味迎鼻撲來(lái)。我仔細(xì)搜索著這難聞的氣味。最后才發(fā)現(xiàn)這難聞的氣味是從河阿姨的身上傳出來(lái)的.。我奇怪的發(fā)現(xiàn)河阿姨身上漂浮這不用的塑料袋、啤酒瓶等等許多垃圾，甚至還有一些死魚的尸體。我聞河阿姨是怎么回事。河阿姨傷心地說(shuō)：“我原來(lái)并不是這樣的，我本來(lái)穿著美麗的白紗裙，河里住著小蝌蚪、小魚、小蝦等等，許多小動(dòng)物，它們每天在一起做游戲。可是現(xiàn)在都死了，是因?yàn)槿祟惏盐鬯欧旁谶@里，是因?yàn)槿祟悂y扔垃圾，所以不但把我害成這樣，還使許多來(lái)這飲水的小動(dòng)物們死亡！”聽完河阿姨的話，我在一次地拿出了神筆，讓河阿姨恢復(fù)以前的美麗！
回到家后，我想了很多。
在此，我再一次提醒人們：不要在污染環(huán)境了，光靠我的神筆是沒(méi)有用的，你們應(yīng)該懂得“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
神筆馬良故事作文8
那天，我正走在上學(xué)的路上，突然“咚”的一聲響，我只知道眼前金光一閃，我不自覺(jué)的閉上了眼睛。
等我再睜開眼的時(shí)候，就看到了一個(gè)拿著畫筆的小男孩兒，不好意思地?fù)现^，咦？這不是神筆馬良嗎？他見我睜開眼，連忙不好意思地對(duì)我說(shuō)：“很對(duì)不起，我不小心把墨水滴到了你的頭上，作為道歉，我就把我的神筆，給你玩一天吧！”我聽后興奮不已。
我們先來(lái)到了大沙漠，這里遍地都是金黃色的沙子，沙塵暴肆虐著。我不自覺(jué)的瞇起了眼睛，片刻后，我立馬拿起神筆畫了一個(gè)“收沙機(jī)”，馬良問(wèn)：“你這是干什么？”我故作神秘的說(shuō)：“一會(huì)兒你就知道了！”吸沙機(jī)雖然畫的不怎么樣，但很實(shí)用。它很快變成真的，把沙子都吸走了，沙塵暴也沒(méi)影了。我又用神筆畫了一大片綠色的草原，又畫了一個(gè)小池塘，池塘里的'魚歡快地游著。這時(shí)馬良那疑問(wèn)的目光，又變成了贊許的目光，我們一起在草地上蹦蹦跳跳，可開心了。
之后，我們又一起畫了河水凈化機(jī)去凈化河水，看著骯臟發(fā)臭的河水變成清澈的河水，別提心里有多開心了！
不知不覺(jué)天已經(jīng)黑了，馬良要走了，他告誡我說(shuō)：“雖然我們用神筆一次性地將環(huán)境變好了，但若人們不知道保護(hù)，它還是會(huì)變?cè)愕�！”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，下定決心，保護(hù)環(huán)境從我做起！也號(hào)召大家一起保護(hù)環(huán)境！我和馬良約定等下次再見面的時(shí)候，環(huán)境肯定會(huì)更好，天更藍(lán)，山更綠，水更清！
雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，但是我依舊沒(méi)有忘記我和馬良有一個(gè)約定！
神筆馬良故事作文9
此前，有一個(gè)孩子叫馬良，他沒(méi)有爸爸媽媽，是一個(gè)孤兒，可他非常喜歡畫畫，但他沒(méi)有筆，只能在地上用樹枝畫畫。
有一天，他牽著牛從縣令家的窗前走過(guò)，看見縣師爺正在為縣令作畫，他畫了一棵松樹，稱贊縣令像這顆松樹一樣四季常青，萬(wàn)壽無(wú)疆。馬良問(wèn)他們：“你們能不能借我一支筆？”馬良說(shuō)：“我想學(xué)畫畫�！笨h令和縣師爺聽后哈哈大笑道：“放牛的也想學(xué)畫畫，好好放你的牛去吧！哈哈哈哈�！瘪R良從此刻苦練畫，有時(shí)在石頭刻，有時(shí)在地上畫， 一天也不休息，過(guò)了一年又一年，他的畫畫得就像真的一樣了。一天，正在馬良練畫的時(shí)候，他的伙伴對(duì)他說(shuō)：“你畫得真好，你以后是不是也要去畫給那些富人看？”馬良說(shuō)：“我才不畫給他們看呢，我只給窮人畫畫�！币淮�，馬良正在練畫時(shí)，自言自語(yǔ)道：“我什么時(shí)候才能有一支筆�。 边@時(shí)，忽然出現(xiàn)了一個(gè)老神仙，對(duì)他說(shuō)：“你現(xiàn)在就有了，不過(guò)你要記住你以前說(shuō)的，只給窮人畫畫。”說(shuō)完把筆拿給馬良便不見了。
馬良先用這支筆畫了一頓豐盛的晚餐，這些飯菜立刻出現(xiàn)在他的.面前，他這才知道這是一支神筆，接著便把這頓晚餐吃完了。后來(lái)，他經(jīng)常用這支神筆幫助窮人，誰(shuí)家沒(méi)有耕牛他就畫一頭，哪兒沒(méi)有水車他就畫一個(gè)……從此以后，哪兒的人過(guò)上了幸福的生活。
假如我有馬良的神筆，我會(huì)畫一個(gè)空氣凈化器，把廢氣吸進(jìn)去，凈化成新鮮空氣以后又吐出來(lái)，讓空氣變清新。
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