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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的打電話作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
做作業(yè)是每個(gè)同學(xué)放學(xué)之后必不可少的事情，可能有的同學(xué)做作業(yè)時(shí)有點(diǎn)馬虎，做錯(cuò)了幾道題，也可能做的時(shí)候有不會(huì)的題，請(qǐng)教家長，家長繞著彎子跟你講……總之，做作業(yè)時(shí)也會(huì)有許多讓你意想不到的事情。
今天晚上我打算做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)找不到了，于是我翻了翻書包的每一個(gè)角落，但是都沒有發(fā)現(xiàn)，于是我想：“是不是楊夏秾把我的練習(xí)冊(cè)裝去了？”于是我就打電話給她。
嘀……嘀……“喂，你好�！睏钕亩尩膵寢層H切的說。
我趕忙有禮貌地說：“阿姨，你好，我是楊夏秾的同學(xué)�！�
阿姨還是親切的說：“哦，我知道了，我去叫叫她。”過了一小會(huì)，楊夏秾來了，我問她：“楊夏秾，你有沒有把我的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)拿去？”
“我找找”楊夏秾說。過了一會(huì)，楊夏秾又說“沒有�！�
“謝謝你。再見。”
“再見。”
這時(shí)我想：“肯定是我又把練習(xí)冊(cè)落在學(xué)校里了。要不我給韓老師打個(gè)電話說一下？不行不行，那樣我可能會(huì)被批。可是不說的話明天早上肯定批得更狠。”我心里就像有兩個(gè)小人在哪里斗。
過了一會(huì)，我決定，給韓老師打，但是我的心里還是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
電話打通了，韓老師很溫柔的說：“你好。你是哪位？”
“我是劉明爍。韓老師，那個(gè)我的練習(xí)冊(cè)落到學(xué)校里了……”
“要不你做做學(xué)習(xí)樂園什么的復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)�！�
“好�！边@時(shí)，我的心里的那塊大石頭終于放下了，我深深地放了口氣。
通過這件事我知道了，第一，做事情不能丟三落四，否則吃虧的還是自己。第二，誠實(shí)才是最重要的，因?yàn)槲业恼\實(shí)，獲得了韓老師的諒解，給我另外布置了作業(yè)。同學(xué)們，你們說是不是這樣呢？
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