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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的神秘的圓球作文，歡迎閱讀與收藏。
神秘的圓球作文1
“我來，我可以畫好！”幾個同學(xué)把手高高地舉著大叫著，教室里變成了一片歡樂的海洋。原來啊，我們班正在玩“畫鼻子”游戲。
上課了，正在走廊里瘋玩的同學(xué)走進(jìn)教室。老師說：“今天，我們上一節(jié)游戲課�！崩蠋熢捯魟偮�，同學(xué)們異口同聲地答道：“好呀！”“名字叫’畫鼻子’。”老師神秘地說。“啊，不要��！”同學(xué)們邊說邊用手捂著臉，生怕老師選自己，要在自己的臉上畫鼻子�！鞍咽址畔聛恚 崩蠋熞姞�，笑著說，“規(guī)則是：我在白板上畫蛙蛙，但是不畫鼻子，需要你們?yōu)樗砩媳亲�。”“哦，還以為是什么呢，原來是這樣畫鼻子呀！”同學(xué)們恍然大悟。不過老師又增加了難度，要求蒙住眼睛，轉(zhuǎn)三圈。同學(xué)們紛紛舉手。
“我來，我來。”小明是第一個幸運兒。小明走上前去，我已經(jīng)看到他的手心握了一把汗。老師用紅領(lǐng)巾把小明的眼蒙得緊緊的。“老師，開始了嗎？”“開始！轉(zhuǎn)三圈！”“一、二、三！”同學(xué)們數(shù)著。轉(zhuǎn)完后小明暈頭轉(zhuǎn)向的，分不清東南西北了。小明摸索了一下，干脆，利落地花了一個鼻子在黑板上，畫完后大家都笑了。小明連忙取下眼罩，也忍不住哄堂大笑，原來蛙蛙變成了“二郎神”。
“我來！”第二輪小剛是幸運兒。只見他自信地戴上紅領(lǐng)巾，在黑板上摸了摸，干脆地畫了一個漂亮的鼻子。這次不是哄堂大笑，而是一陣陣熱烈的'掌聲，老師也表揚了小剛。
歡樂的時光總是過得很快，一眨眼地功夫就下課了。但是在我的腦海中一直反復(fù)播放著這一節(jié)有趣的課堂。
神秘的圓球作文2
今天，楊老師又拿來了一個小東西，這到底是什么呢？讓我百思不得其解。
他給這家伙穿了一件黑色的棉襖。我想它應(yīng)該是一個小西瓜，那個尖尖的東西應(yīng)該是西瓜的瓜藤，對！它一定是個西瓜！
終于，要揭開它的廬山真面目了。啊！原來是一個披著翠綠的，有彎彎曲曲的曲線衣裳。但是，那個尖尖的東西不是瓜藤，而是一把水果刀。這個西瓜讓我看到我就很想吃，西瓜旁邊還放了一把水果刀，擺明了就是給我們吃的。
太好了，楊老師要請我們吃西瓜。說是快，我聽到‘‘咔嚓’’一聲，瓜就裂開了，這個瓜也太脆弱了，被切成一小塊一小塊的，它的肚子里有白色的“孩子”和紅色的果肉。嗅一嗅，一股淡淡的'清香味迎面撲來，好想吃哦！然后，楊老師分給我們一人一塊。用舌頭舔一舔，感覺如吃棉花糖一樣，軟軟的。用牙齒輕輕一咬，西瓜的瓜汁慢慢地流入嘴里，真是沁人心田。用牙齒使勁一咬，又是另一種不同的感覺，瓜汁調(diào)皮地跳了出來，特別甜。有些同學(xué)吃的瓜皮都薄的像一張綠色卡紙。吃完之后，教室里到處都瓜香四溢。
最后，我知道這個瓜叫早春紅玉，你瞧，那還有哦，講臺上的西瓜正等著我們哦！
今天我還學(xué)到了怎樣買好瓜，放學(xué)后我也要自己獨自一人去買個西瓜回來嘗嘗，嘗嘗自己買的瓜到底有沒有楊老師買的好吃！
神秘的圓球作文3
有一天，陽光明媚。我和媽媽還有阿姨去海洋世界游玩。
到了海洋世界，外面擺著各種各樣的海生動物，有金光閃閃的十二生肖，還有高猛威大的機(jī)器人呢。走進(jìn)水族館，巨大的海豚透過玻璃出現(xiàn)在我眼前，隨即就看到了生活在冰天雪地的北極狼，它們用兩只手拍拍玻璃，不時發(fā)出吼叫聲，好像在和我們打招呼。接著看到了毛茸茸的企鵝，笨重地在岸面上走來走去，可愛極了。還有許多很稀奇的動物出現(xiàn)在這個海洋樂園中······
讓我印象最深刻的就數(shù)各種動物的表演了，它們好像能聽懂人類語言一樣，可以聽馴獸師的召喚。比如：肥嘟嘟的海獅，拖著300多公斤的身體，竟然能做仰臥起坐，讓我很不可思議。即將海豚也開始表演了，它隨著音樂起舞，接著縱身一躍，竟頂?shù)搅巳χ械男∏�，所有的觀眾起身為這些有靈性的小動物拍手。最有趣的要算美人魚的表演了，在表演開始之前，還有一個舉手搶答的競賽環(huán)節(jié)，雖然我與禮品失之交臂，但是我學(xué)到了很多科普知識。表演開始了，五條漂亮的美人魚在水中翩翩起舞，這時候王子也出現(xiàn)了，美人魚與王子編織著各式的優(yōu)美動作，這美麗的畫面就如解說員說的那個童話故事一樣，王子與美人魚在水晶宮幸福的生活著。
這次旅行不止是純粹的.游玩，我拍下了很多平時很少見的小動物，如輻射強(qiáng)大的電鰻，身有劇毒的水母，龐大的海龜，稀有的鯊魚，還看到了一些恐龍標(biāo)本，學(xué)到了不少科普知識。海洋世界，神奇而奧秘!
神秘的圓球作文4
今天，楊老師又拿來了一個小東西，這到底是什么呢？讓我百思不得其解，神秘的圓球作文450字。他給這家伙穿了一件黑色的棉襖。我想它應(yīng)該是一個小西瓜，那個尖尖的東西應(yīng)該是西瓜的瓜藤，對！它一定是個西瓜！終于，要揭開它的廬山真面目了。�。≡瓉硎且粋�披著翠綠的，有彎彎曲曲的曲線衣裳。但是，那個尖尖的東西不是瓜藤，而是一把水果刀。這個西瓜讓我看到我就很想吃，西瓜旁邊還放了一把水果刀，擺明了就是給我們吃的。太好了，楊老師要請我們吃西瓜。說是快，我聽，這個瓜也太脆弱了，被切成一小塊一小塊的，它的肚子里有白色的“孩子”和紅色的果肉。
嗅一嗅，一股淡淡的清香味迎面撲來，好想吃哦！然后，楊老師分給我們一人一塊。用舌頭舔一舔，感覺如吃棉花糖一樣，軟軟的`。用牙齒輕輕一咬，西瓜的瓜汁慢慢地流入嘴里，真是沁人心田。用牙齒使勁一咬，又是另一種不同的感覺，瓜汁調(diào)皮地跳了出來，特別甜。有些同學(xué)吃的瓜皮都薄的像一張綠色卡紙。吃完之后，教室里到處都瓜香四溢。最后，我知道這個瓜叫早春紅玉，你瞧，那還有哦，講臺上的西瓜正等著我們哦！今天我還學(xué)到了怎樣買好瓜，放學(xué)后我也要自己獨自一人去買個西瓜回來嘗嘗，嘗嘗自己買的瓜到底有沒有楊老師買的好吃！
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