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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的初中生故事作文，歡迎閱讀與收藏。
初中生故事作文1
“干什么呢，快點(diǎn)寫�！笨茖W(xué)老師催了催我，我手中的筆寫了幾個(gè)字又停了，也不清楚自己在想什么。
迷迷糊糊聽(tīng)著議論聲，同桌突然拍我一下：“喂，你都沒(méi)努力，考不好憑什么不高興！”
“什么！我有……”我毫不猶豫地反駁，聲音卻越來(lái)越小，底氣不足。神情呆滯，不專心不認(rèn)真，這叫努力？那那些埋頭苦干的叫什么？“可是，真的……”還想說(shuō)些什么“力不從心”的話博點(diǎn)同情，卻立刻被打斷了：“沒(méi)有原因！你就是沒(méi)努力！”
氣結(jié)：“你……”
“你什么你，哼，專心寫！”同桌瞪大了眼，盛氣凌人地瞧著我，盯得我心虛：真的努力過(guò)？只是為自己找借口吧？憑什么抱怨！認(rèn)真對(duì)待自己吧……
星星在黑夜中眨眼，點(diǎn)點(diǎn)如希望。只要抬頭，只要努力，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每顆星星都在你身邊微笑。
我們初中生的故事，平凡卻不平淡，有迷茫卻也有執(zhí)著，有感傷卻也有溫暖。我們珍惜所有的'感動(dòng)，盡全力緊握自己擁有的每一份希望。
初中生故事作文2
我的母�！鞘袑�(shí)驗(yàn)小學(xué)，雖然是老小學(xué)了，但她養(yǎng)育了莘莘學(xué)子，所以我們都很愛(ài)護(hù)她。學(xué)校有一個(gè)小花園，每到春天，這里就百花爭(zhēng)艷，有牡丹，薔薇，仙人掌……數(shù)不勝數(shù)，品種十分多。你是不是想問(wèn)，宣城正在創(chuàng)建文明城市，和這個(gè)有什么關(guān)系呀？那么就請(qǐng)你接著看。
花園里好久沒(méi)整理了，學(xué)校里的工作人員只是來(lái)臨時(shí)澆澆水、松松土什么的，連里面長(zhǎng)了雜草都沒(méi)注意。怎么辦呢？于是，一天放學(xué)后，校長(zhǎng)帶著一些教師踏進(jìn)了小花園的.門，他們手里拿著一個(gè)大垃圾桶，戴著手套，剛一進(jìn)門就開始清理花園了。大人們都搶著干最苦最累的活兒，你來(lái)拔草，我來(lái)松土；你來(lái)澆水，我來(lái)清理垃圾。不一會(huì)兒，花園就變得干干凈凈了，這不就是文明的存在嗎？
初中生故事作文3
初一的不以為然，初二的漫不經(jīng)心，日復(fù)一日地堆積成初三的茫然無(wú)措。
原本已經(jīng)知道要散的人就真的'散了，似乎什么也沒(méi)變。我還是我，一樣的樹木，一樣的學(xué)校，只不過(guò)分了班，見(jiàn)面時(shí)變成了匆匆一笑，心里多了幾分愁。
清晨的陽(yáng)光聚在樹梢，微微掉了一些在旁邊的樹葉上。抬眼望去，一排樹葉齊齊地在風(fēng)中晃動(dòng)，像浪一樣起伏。但給我更妙的感覺(jué)是，它們像是一雙手在彈琴。
似乎并不是風(fēng)在帶動(dòng)它們，而是它們?cè)跒轱L(fēng)彈奏，婉轉(zhuǎn)而輕揚(yáng)，傳遞著一種明媚的溫暖。
它們其實(shí)也很累，對(duì)吧？陪著樹長(zhǎng)得那么高，應(yīng)該想停下來(lái)休息，而它們卻在疲憊中微笑著為風(fēng)彈奏，為在短暫時(shí)刻遇見(jiàn)的風(fēng)彈奏，送上最真摯的祝福。
好奇妙的場(chǎng)景。
微微一笑，是已分了班的朋友遇見(jiàn)我的神情。
揮手或拍拍我，是已分了班的朋友遇見(jiàn)我的動(dòng)作。
初三會(huì)很忙，忙得連像初二和以前的朋友偶爾聚聚也很難。但是你們給我的美好，是友情的見(jiàn)證。
初中生故事作文4
我的老師，姓鄭，名叫鄭亞，她是我四年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師。她戴著一副金絲邊眼鏡，頭發(fā)為了我們從黑色變成了花白。她對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)非常的嚴(yán)格。全班64人，只要作業(yè)少一本，鄭老師就會(huì)用捉鬼的方法查出誰(shuí)沒(méi)有帶語(yǔ)文方面的作業(yè)本。
她上課的時(shí)候非常的兇狠，在上課之前她總是先把一個(gè)木棍拿在手上，在講臺(tái)上狠狠地
敲三下驚堂棍，之后才給我們上課。鄭老師在上課的時(shí)候，經(jīng)常給我們講一些國(guó)際上的重大新聞。我記得有一次，是這樣的：在美國(guó)的弗洛里達(dá)州的.一所大學(xué)里發(fā)生了有史以來(lái)
最大的校園槍殺案。在這個(gè)校園槍殺案中，有一位中國(guó)的留學(xué)博士生，叫程海燕，當(dāng)時(shí)正在給老師代課。她聽(tīng)到一聲槍響，便叫學(xué)生們把所有的課桌和椅子頂在門前。xxxx就沒(méi)有進(jìn)得來(lái)，程海燕保護(hù)了全班同學(xué)的生命。而另一個(gè)老教授卻犧牲了，他為了保護(hù)學(xué)生，不惜自己的生命。這時(shí)，鄭老師哭了。她說(shuō)世界上居然有這樣的好老師。
這就是上課非常投入的鄭老師。
初中生故事作文5
降價(jià)“暢”銷路
法林是美國(guó)的著名商人。他看到許多商品積壓，于是深思熟慮，想出了一個(gè)辦法。
他在市中心的繁華區(qū)開了一家商店，并在電視上做了廣告：商品標(biāo)出價(jià)格的頭12天按全價(jià)出售，從第15天起到第18天，降價(jià)25%；第19至24天，降價(jià)50%；第25至30天，降價(jià)75%；第31至36天，如果仍然沒(méi)人要，商品就送給慈善機(jī)構(gòu)。
這一商店的開辦立即成了人們議論的話題，幾乎任何一個(gè)人都想去這個(gè)商店看一看。大部分人預(yù)言：“這個(gè)笨蛋將傾家蕩產(chǎn)�！币�?yàn)�，如果顧客等到商品價(jià)格降到最低時(shí)才買，商家豈不吃大虧？
然而，事實(shí)卻是法林商店的'商品十分暢銷。
法林的高明之處在于他推測(cè)到了顧客的心理：我今天不買，明天就會(huì)被他人買走，還是先買下為好。
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