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無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的巧取缸底刷作文，希望能夠幫助到大家。
人的智慧可以戰(zhàn)勝任何困難。懷丙撈鐵牛、曹沖稱象、司馬光砸缸救人、愛(ài)迪生聚光救母……這一個(gè)個(gè)見(jiàn)證智慧的故事令人難以忘懷，也給我深深的啟迪——
吃過(guò)晚飯，我照例直奔客廳去看我心愛(ài)的小魚(yú)，準(zhǔn)備給她們喂食。魚(yú)兒們瞧我來(lái)了，就像聽(tīng)到命令似的連忙集中到我面前，小嘴巴不停地張著，好像在說(shuō)：“小主人，我們肚子唱的‘空城計(jì)’已經(jīng)夠響了，快給我們喂食吧！”看著小魚(yú)那可愛(ài)的樣子，我迅速打開(kāi)魚(yú)缸蓋，抓了一把魚(yú)食丟進(jìn)魚(yú)缸�？矗械男◆~(yú)迫不及待地蹦出水面搶食；有的小魚(yú)正與同伴爭(zhēng)得不可開(kāi)交；還有的真羞澀，要等別的魚(yú)兒游走了才悄悄地游過(guò)來(lái)吃。
咦，魚(yú)缸的玻璃怎么這么臟呢？看來(lái)我又要為它做做美容了。于是，我拿起了缸壁上的玻璃刷刷了起來(lái)。不好，可能是我用力太猛，魚(yú)缸里面的那一半刷子竟然掉到了缸底。這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。用網(wǎng)兜來(lái)?yè)�，可柄太短了；用鉤子來(lái)鉤，我可沒(méi)那個(gè)技術(shù)；叫媽媽來(lái)幫忙？不行，我的腦中浮現(xiàn)出急中生智的司馬光、文彥博、愛(ài)迪生，難道我就不能自己解決嗎？
就在我一籌莫展的時(shí)候，我看見(jiàn)了用來(lái)抄寫(xiě)《論語(yǔ)》的那塊小白板，上面吸附著許多小磁鐵。我回頭一瞧缸底的刷子，頓時(shí)計(jì)上心頭。玻璃刷不是有磁性嗎？今天，我就來(lái)個(gè)以磁吸磁。我先把外面刷子移到靠近里面刷子的地方，輕輕晃動(dòng)幾下，然而刷子卻紋絲不動(dòng)。是不是距離太遠(yuǎn)了呢？于是，我又把刷子向下移動(dòng)了一點(diǎn)了。哈，刷子終于動(dòng)了一下，可是卻又馬上掉回缸底。頓時(shí)，我像泄了氣的皮球，真想放棄這次“救刷”行動(dòng)。就在這時(shí)，媽媽那句“做什么事都要有耐心”的話似乎在耳畔響起。于是，我決定再試一次。我再次小心翼翼地把刷子移到缸底，還用老辦法，但是放慢了速度，我看到刷子又動(dòng)了一下，就在我竊喜之時(shí)，整個(gè)刷子被吸了上來(lái)，牢牢地吸附在缸壁上。
欣喜若狂的我大叫：“成功了！成功了！”媽媽聞聲趕來(lái)，瞪著眼睛看著我。我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽親了我一下：“太棒了，我女兒懂得用科學(xué)知識(shí)來(lái)解決生活中的難題了！”
古人云：“思曰睿，思慮之后，睿自然生。”看來(lái)，善于觀察，善于思考，就能讓我們擁有智慧。
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