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無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的一個(gè)全新的我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一個(gè)全新的我作文1
八年級(jí)，是一個(gè)青春的歲月；八年級(jí)，是許多同學(xué)實(shí)現(xiàn)愿望的關(guān)鍵；八年級(jí)，是一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)。只有在八年級(jí)努力拼搏，才會(huì)有你想要的生活；青春不浪費(fèi)，未來(lái)不是夢(mèng)！
我從小到大聽(tīng)過(guò)最多的話(huà)就是：“現(xiàn)在不要忙于展現(xiàn)自己，以后總有地方給你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想�！�
七年級(jí)的時(shí)候，我像一個(gè)幼稚的孩子，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不僅如此，我還每天幻想“反正我學(xué)習(xí)已經(jīng)是這了，簡(jiǎn)直沒(méi)救了，還學(xué)什么�！爆F(xiàn)在想想，真叫人想一巴掌打上去。
暑假回家的時(shí)候，我們一家子去金黃金黃的麥浪里收割，當(dāng)然，靠我們是不能做什么的。媽媽戴上草帽就“擼起袖子加油干了”，我很納悶“都什么年代了，還用手割！”爸爸看我一臉迷茫的眼神，塞給我一把刀子和一只手套……算了，再怎么樣也不能逃避，只能硬著頭皮上……
割了將近十分鐘，我才割了四五根！我抬頭一看，爸爸正用一種無(wú)語(yǔ)的眼神看著我。
雖然我傲嬌，但……實(shí)在不行啊，“得！爸爸過(guò)來(lái)教教我�！北槐茻o(wú)奈之舉！
“你……蠢！刀反了！怎么割？唉——我的.傻閨女哎”爸爸邊嘆氣邊抱怨。
“唉，不是你咋還罵我嘞……”看著爸爸一上一下的動(dòng)作，再反應(yīng)過(guò)來(lái)……真是親爸！
照著爸爸的動(dòng)作做，果然快多了�？赡苁且�?yàn)樘觳恍⌒�，手被劃了一大口子，做完事才發(fā)現(xiàn)我的手一直在流血。我本來(lái)沒(méi)什么感覺(jué)，一看到血……“啊啊啊啊啊啊�。√厶厶邸�
“唉，不行我家閨女真傻了，趕緊去醫(yī)院看看。”爸爸說(shuō)是這么說(shuō)，實(shí)際上是關(guān)心我的。
再次割麥時(shí)是在八年級(jí)，我割的很快，如當(dāng)年一樣不忘初心，追逐繁星的孩子，不容猶豫，八年級(jí)，我向勝利奔來(lái)了。
光芒萬(wàn)丈，只有不斷跳出舒適區(qū)，才能成長(zhǎng)為優(yōu)于過(guò)去的自己。
一個(gè)全新的我作文2
時(shí)光匆匆，彷佛才一眨眼，同年時(shí)光在我眼前快速飛逝，我伸手去抓，握緊的拳頭里有的只是一點(diǎn)回憶，我清楚的意識(shí)到，自己將揮別小學(xué)，迎向更光明璀璨的未來(lái)。
記得剛升上初一那幾個(gè)星期，緊湊且快令人窒息的生活步調(diào)，使未能適應(yīng)的我有些喘不過(guò)氣來(lái)，沉重的課業(yè)壓力重的出乎我意料之外，而那短短的下課時(shí)間，似乎永遠(yuǎn)都不夠，更令我難以相信的是，從來(lái)沒(méi)有任何午休習(xí)慣的我，竟在學(xué)校的`中午休息時(shí)間里沉沉睡去，以往，我總嫌午休時(shí)間太長(zhǎng)，現(xiàn)在，我竟說(shuō)：“中午休息 的時(shí)間未免太短了吧？”，這一切一切的改變?nèi)际且驗(yàn)樯狭顺踔械年P(guān)系，而我竟也在不知不覺(jué)中習(xí)慣了......。
初中不在能用小學(xué)的心態(tài)來(lái)適應(yīng)與學(xué)習(xí)，一但當(dāng)成還是在小學(xué)時(shí)，那便已落后別人一大步了。這道理，每個(gè)老師和主任，連校長(zhǎng)也不例外，總是一直告誡著我們，而我更是認(rèn)同。有人曾對(duì)我說(shuō)：“初中考試多、功課多�！�，但我卻不是如此，一個(gè)星期累積的功課也是另一個(gè)沉重負(fù)擔(dān)，因此我們的假日時(shí)光便在畫(huà)畫(huà)， 讀書(shū)。功課等事情下慢慢磨光，幾乎沒(méi)了從事休閑活動(dòng)的時(shí)光，但如在假日里無(wú)法有適當(dāng)?shù)男蓍e娛樂(lè)，平時(shí)的壓力如何發(fā)泄?因此，我覺(jué)得如何調(diào)理心中壓力，是門(mén) 更大的學(xué)問(wèn)。
現(xiàn)在，進(jìn)了初中也好一段時(shí)間了，我積極的融入初中生活中，就連許多壞習(xí)慣都改了，早上自己起床，用不到母親的獅吼功，在學(xué)校里，盡力完成老師的交代，完成自己份內(nèi)工作，回家以課業(yè)為優(yōu)先。我所打造的全新一切，全讓自己嘖嘖稱(chēng)奇，當(dāng)然，如此改變有了成果，我在這次的段考奪下不錯(cuò)的成績(jī)，自己很滿(mǎn)意。
在這短短期間內(nèi)，似乎因?yàn)樽约核蛟斓倪@個(gè)全新的我，而有所不同，現(xiàn)在，我并不急著驗(yàn)收成果，我將不停、不停的改造自己，努力在初中的這段期間，學(xué)得讓自己能快樂(lè)學(xué)習(xí)的方法，打造一個(gè)將不同于小學(xué)時(shí)的全新、穎新的我。
一個(gè)全新的我作文3
卷卷的頭發(fā)下遮隱著一張鵝蛋般的臉，一對(duì)“黑珍珠”般的眼睛鑲嵌在這張臉蛋上，我的鼻梁有點(diǎn)低，一張嘴十分愛(ài)笑，因?yàn)槲倚Φ臅r(shí)候會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)小小的酒窩。這就是我，一個(gè)愛(ài)笑、愛(ài)鬧、愛(ài)開(kāi)玩笑的女孩——莫潔。
“人無(wú)”，是的每一個(gè)人都不可能那么十全十美，總會(huì)有那么一點(diǎn)缺陷，而我的缺點(diǎn)就是我十分倔強(qiáng)。
記得有一次，在數(shù)學(xué)冊(cè)上有一道判斷題，全班同學(xué)都在爭(zhēng)議：這道題是對(duì)還是錯(cuò)？當(dāng)數(shù)學(xué)老師草率地說(shuō)是對(duì)的時(shí)，大家都完全信服，而我弄不明白，因?yàn)槲覀�(gè)人認(rèn)為那道題是錯(cuò)的，并且我認(rèn)為我的理由十分正確。數(shù)學(xué)老講這道題時(shí)，當(dāng)他問(wèn)到我們判斷這到題的理由時(shí)，我大膽的舉起手來(lái)，并說(shuō)明了理由，經(jīng)后，確定了我的答案是正確的。
從這件事中我明白了：相信自己，只有真理才能讓你信服，才會(huì)是正確的。
除了這一個(gè)缺點(diǎn)以外，我還有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是我的脾氣有些暴躁。
有一次，數(shù)學(xué)老師布置了“一大山”的.作業(yè)，雖然是個(gè)雙休日，但作業(yè)也有一點(diǎn)多�；氐郊液螅壹泵δ贸鲎鳂I(yè)來(lái)業(yè)。因?yàn)槔舷胫嚎禳c(diǎn)做，快點(diǎn)做，后面好有很都作業(yè)還沒(méi)做，而煩躁不安，使精力無(wú)法集中。在想一道難題是，老是只想到，而聯(lián)不到一快兒，弄得我更加煩躁。這是，剛放學(xué)回家的表第，放下書(shū)包，叫我出去玩，我一下自把所有的氣都出來(lái)了：“沒(méi)是你一邊呆著去，快走開(kāi)，別來(lái)煩我。”我的語(yǔ)氣似乎有點(diǎn)重，表第扭頭就走。表第走后，我覺(jué)得自己很是不該，畢竟表第也是一片好心，我怎能這樣對(duì)他呢？
這就是我——一個(gè)剛踏進(jìn)初中門(mén)坎的女孩，我希望能在新的學(xué)校、新的班級(jí)里結(jié)識(shí)更多更好的朋友。
一個(gè)全新的我作文4
新入初中，感覺(jué)一切都是新鮮的，學(xué)校是新的，同學(xué)是新的，老師是新的，就連我也是新的。你要問(wèn)為何連我也是新的？別急，且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
小學(xué)時(shí)，我內(nèi)向、不愛(ài)與人說(shuō)話(huà)，就連有同學(xué)找我借東西我都遲遲不回復(fù)。有一次，班級(jí)里進(jìn)行班干選舉，我十分緊張，如同一只在熱鍋里的青蛙坐立不安，聽(tīng)著前面同學(xué)的發(fā)言，我越來(lái)越緊張，手止不住地顫斗。等到我時(shí)，腦子里一片空白什么也說(shuō)不出，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走下講臺(tái)，講臺(tái)下同學(xué)直勾勾地看著，那目光如同刀子，狠狠地刺向我的.大腦，我的大腦瞬間停下了運(yùn)轉(zhuǎn)，只好就此作罷。而初中則就大不一樣的，開(kāi)學(xué)初班干竟選時(shí)，我能在講臺(tái)上平穩(wěn)的說(shuō)出競(jìng)選詞，還引來(lái)了同學(xué)們的一陣掌聲。
有勇氣、能說(shuō)自己的想法，這是新的我。
在初中，我當(dāng)上了勞委，每天安排值日生打掃衛(wèi)生，教室里講臺(tái)不整齊時(shí)我會(huì)收拾講臺(tái)，在班里遇到垃圾時(shí)，我會(huì)撿起來(lái)，丟進(jìn)垃圾桶，而這樣有責(zé)任心的我，在小學(xué)如同一只沒(méi)學(xué)會(huì)飛行的小鳥(niǎo)，不知何為有責(zé)任。有一次，班主任檢查教室衛(wèi)生，而走到我這里則停下腳步，呆呆愣住了，只見(jiàn)在我的桌底下有著好幾塊紙團(tuán)，最后我被老師點(diǎn)名批評(píng)，還罰寫(xiě)了提醒條。
有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)，這是新的我。
在小學(xué)，我比較沒(méi)有禮貌，遇見(jiàn)了同班同學(xué)都低下頭裝不認(rèn)識(shí)，被認(rèn)出后才打幾聲招呼，遇見(jiàn)了老師就繞道走，好像老師能把我吃了似的。而初中則就截然不同了，有一天下午，我走在學(xué)校里遇見(jiàn)了一位陌生的老師，我主動(dòng)向他問(wèn)好，那位老師板著的臉頓時(shí)綻開(kāi)了笑容，回了我一句好，還夸獎(jiǎng)了我真有禮貌。主動(dòng)向老師問(wèn)好，這是新的我。
你要是再問(wèn)：什么是新的我？我會(huì)回答，勇敢的我是新的；有責(zé)任的我是新的；有禮貌的我是新的。只要能比昨天的我更好，那這就是新的我。
一個(gè)全新的我作文5
揮別童年，迎向青春，脫胎換骨，展開(kāi)新生。在晨的洗禮下，在自然界的沐浴中，打造一個(gè)全新的我。
邁向初中，心智及生理也逐漸成熟，你是否還需父母三催四請(qǐng)才肯起床？你是否還有丟三落四的壞習(xí)慣？你是否還會(huì)虛擲光陰，浪費(fèi)時(shí)間？你是否有積極的面對(duì)每一天，謹(jǐn)慎的處理每件事情？為自己的未來(lái)搭好穩(wěn)固的基礎(chǔ)？或許有，或許沒(méi)有，但你們?nèi)匀荒軓男∶≈�，讓自己煥然一新�?/p>
在書(shū)中打造一個(gè)全新的我。在廣大而浩瀚之中，或許許多多的事物尚為學(xué)習(xí)，有許許多多的聰明尚未吸收，從論語(yǔ)之中，我們能夠?qū)W習(xí)到待人處事的道理，在武俠小說(shuō)的刀光劍影中，能夠領(lǐng)悟到何謂情？何謂義？在三國(guó)演義當(dāng)中，能夠吸收到古人聰明的結(jié)晶，在廣漠的書(shū)藉之中，我們能藉由其中的道理，補(bǔ)足自身的缺陷，能 藉由其中的奧妙，增廣自己的見(jiàn)聞。
在自然界中打造一個(gè)全新的我。你是否向往山的風(fēng)光明媚？你是否熱愛(ài)水的柔合？你是否喜愛(ài)云的.變化莫測(cè)？青天高高，海水蕩蕩，飛鳥(niǎo)那么地灑脫，一切是那么奇妙，其中的哲理更是豐富。你是否見(jiàn)過(guò)高山？它天天都必須忍受炙熱的艷陽(yáng)，無(wú)情的風(fēng)吹，至今仍是屹力不搖，那股堅(jiān)忍不拔的毅力，是我們學(xué)習(xí)的最佳榜樣， 你是否見(jiàn)過(guò)流水？看似柔和，卻能夠滴水穿石，做人也是如此，不僅要能夠持之以恒，也要能猶如水一般，以柔克剛。你是否見(jiàn)過(guò)魚(yú)群在瀑布前跳躍，努力回巢？我們?nèi)巳舨痪媲缶�，力�?zhēng)上游，又怎么能夠自稱(chēng)為萬(wàn)物之靈？自然不僅是要看他的美，也要看出他的奧妙，并加以學(xué)習(xí)，讓自已藉由這些道理，活出新生。
在書(shū)中，在社會(huì)中，在大自然中，在整個(gè)宇宙當(dāng)中，蘊(yùn)含了太多太多的道理等我們?nèi)ヌ接�，但我們�(nèi)阅芗s略領(lǐng)悟，學(xué)習(xí)到各式各樣的事物，來(lái)提升自己，從無(wú)知升華成知書(shū)達(dá)理，讓自己在這絢麗繽紛的青春中，打造一個(gè)全新的自己，舞出自己的天空。
一個(gè)全新的我作文6
“叮鈴鈴！”隨著小升初最后一場(chǎng)考試結(jié)束鈴聲的響起，我正式地結(jié)束了小學(xué)生涯。過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，我進(jìn)入了一個(gè)新的校園——江外。
還記得，9月1日風(fēng)和日麗，我懷揣著不安的心情踏入了我們班的'教室。見(jiàn)到了新同學(xué)、新老師，我心里很是緊張。我的額頭已被冷冰冰的汗水浸濕，順著眼角一滴一滴地滴下來(lái)，滲進(jìn)了我的嘴唇。我的心里好像有一只調(diào)皮的兔子，在我心里上躥下跳、四處亂跑，使我心跳加速，愈來(lái)愈緊張。
窗外的飛鳥(niǎo)在湛藍(lán)的天空中悠揚(yáng)地叫著，似乎在昭示著：進(jìn)入中學(xué)后，我將會(huì)蛻變成一個(gè)新的我。
沒(méi)過(guò)多久，我就和周?chē)耐瑢W(xué)打成一片。以前的我內(nèi)向無(wú)比，但現(xiàn)在我變得自信、陽(yáng)光、開(kāi)朗了。
我能在一道困難的數(shù)學(xué)題前動(dòng)筆沉思很久，甚至廢寢忘食，用光一沓草稿，不把題目解出來(lái)誓不罷休。而在這之前，我只要一碰到有一些難度的題目，就徹底慌了神，把題目丟到一邊，思緒飛到九霄云外去了。
上了中學(xué)后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：原本年輕的母親一下子蒼老了許多。母親的額頭上多了幾條皺紋，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)暗淡下來(lái)，增添了幾條青絲�？吹侥赣H，我總感到又心疼又惋惜，于是我開(kāi)始每天幫母親做一些家務(wù)，并努力搞好學(xué)習(xí)，不讓母親操心。母親笑了，笑得很開(kāi)心：“兒子，你長(zhǎng)大了�！�
我長(zhǎng)大了？！我心頭一震，好像悟出了些什么。是啊，成長(zhǎng)并不全指外貌上的變化。一個(gè)人長(zhǎng)高了，變瘦了，長(zhǎng)得帥了……這些不叫成長(zhǎng)。只有性格和精神品質(zhì)上得到了進(jìn)步，才真正是成長(zhǎng)。這是新的我，我希望將來(lái)我能變得更優(yōu)秀，成為一個(gè)能為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的好學(xué)生。
一個(gè)全新的我作文7
在這個(gè)初一已過(guò)，初三已去的時(shí)間里，讓我不知不覺(jué)感覺(jué)那幼稚而又天真的時(shí)候早已過(guò)去，迎接我們的是那整個(gè)初中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——初二。
本應(yīng)覺(jué)得這漫漫人生還有很長(zhǎng)的時(shí)間需要我們磨煉；但它卻如同梭子般穿去了，讓你措手不及。它從你身邊走過(guò)時(shí)，帶走了你的幼稚與天真，剩下的也就只有煩惱與沮喪。不過(guò)懂得利用的人將這煩惱與沮喪轉(zhuǎn)變成了我們的斗志，磨礪了意志，堅(jiān)定了信念，不懂得利用的人，也許這煩惱與沮喪則一直困擾他罷。
初二，我也如同被時(shí)間帶走了天真和幼稚一般，只剩煩惱沮喪…
但師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的鼓勵(lì)，讓我懂得了珍惜，懂得了付出，同時(shí)也讓我塑造了一個(gè)全新的我。
記得啊，初一過(guò)去，初二剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我因生病請(qǐng)了假，而這也耽誤了第一周的學(xué)習(xí)，在第一周快結(jié)束的前一天，我背著書(shū)包，吃力的拉著行李箱走進(jìn)了學(xué)校這久違而又熟悉的大門(mén)。也許是因?yàn)檎?qǐng)假時(shí)間太長(zhǎng)罷，那節(jié)數(shù)學(xué)課，也是我剛接觸的那位老師——溫柔，細(xì)致，可敬。也是那一天，我把數(shù)學(xué)作業(yè)交給她后，她細(xì)致地為我批改作業(yè)，也不忘在作業(yè)后留了一張小紙條：“以后有不會(huì)的題記得問(wèn)同學(xué)，也記得問(wèn)我，記得按時(shí)完成作業(yè)哦！”了了幾字，卻讓我心受感動(dòng)。我數(shù)學(xué)很差，對(duì)于我來(lái)說(shuō)不是一般的差，我也曾對(duì)自己的數(shù)學(xué)沒(méi)有過(guò)信心，也有想放棄的念頭。
但自從遇到了她——我最敬愛(ài)的'數(shù)學(xué)老師，讓我有勇氣面對(duì)，也讓我有自信心去迎接一個(gè)來(lái)自初二，全新的自己。
我感謝我的數(shù)學(xué)老師，她讓我學(xué)會(huì)了怎樣在困難面前磨礪意志，也讓我懂得了青春歲月的充實(shí)，美好的生活，加油吧，全新的我！
一個(gè)全新的我作文8
揮別童年，迎向青春，脫胎換骨，展開(kāi)新生。在晨的洗禮下，在自然界的沐浴中，打造一個(gè)全新的我。
邁向初中，心智及生理也逐漸成熟，你是否還需父母三催四請(qǐng)才肯起床？你是否還有丟三落四的壞習(xí)慣？你是否還會(huì)虛擲光陰，浪費(fèi)時(shí)間？你是否有積極的面對(duì)每一天，謹(jǐn)慎的處理每件事情？為自己的未來(lái)搭好穩(wěn)固的基礎(chǔ)？或許有，或許沒(méi)有，但你們?nèi)耘f能從小毛病著手，讓自己煥然一新。
在書(shū)中打造一個(gè)全新的我。在廣大而浩瀚之中，或許許多多的事物尚為學(xué)習(xí)，有許許多多的智慧尚未吸收，從論語(yǔ)之中，我們能夠?qū)W習(xí)到待人處事的道理，在武俠小說(shuō)的刀光劍影中，能夠領(lǐng)悟到何謂情？何謂義？在三國(guó)演義當(dāng)中，能夠吸收到古人智慧的結(jié)晶，在廣漠的書(shū)藉之中，我們能藉由其中的道理，補(bǔ)足自身的缺陷，能藉由其中的奧妙，增廣自己的見(jiàn)聞。
在自然界中打造一個(gè)全新的我。你是否向往山的風(fēng)光明媚？你是否熱愛(ài)水的柔合？你是否喜愛(ài)云的`變化莫測(cè)？青天高高，海水蕩蕩，飛鳥(niǎo)那么地瀟灑，一切是那么奇妙，其中的哲理更是豐富。你是否見(jiàn)過(guò)高山？它每天都必須忍受炙熱的艷陽(yáng)，無(wú)情的風(fēng)吹，至今仍是屹力不搖，那股堅(jiān)忍不拔的毅力，是我們學(xué)習(xí)的最佳榜樣，你是否見(jiàn)過(guò)流水？看似柔和，卻能夠滴水穿石，做人也是如此，不僅要能夠持之以恒，也要能如同水一般，以柔克剛。你是否見(jiàn)過(guò)魚(yú)群在瀑布前跳躍，努力回巢？我們?nèi)巳舨痪媲缶?zhēng)上游，又怎么能夠自稱(chēng)為萬(wàn)物之靈？自然不僅是要看他的美，也要看出他的奧妙，并加以學(xué)習(xí)，讓自已藉由這些道理，活出新生。
在書(shū)中，在社會(huì)中，在大自然中，在整個(gè)宇宙當(dāng)中，蘊(yùn)含了太多太多的道理等我們?nèi)ヌ接�，但我們�(nèi)阅芗s略領(lǐng)悟，學(xué)習(xí)到各式各樣的事物，來(lái)提升自己，從無(wú)知升華成知書(shū)達(dá)理，讓自己在這絢麗繽紛的青春中，打造一個(gè)全新的自己，舞出自己的天空。
一個(gè)全新的我作文9
夕陽(yáng)下，我看著那個(gè)影子，眼前漸漸模糊了。
剛進(jìn)初中不久，我們就收到消息，要進(jìn)行體測(cè)了。我心頭一震，半天沒(méi)回過(guò)神。我的體育從小就很差，因?yàn)椴怀＿\(yùn)動(dòng)�？审w測(cè)的成績(jī)要計(jì)入中考成績(jī)的，我心想，完了。
一個(gè)下午，陽(yáng)光斜照在跑道上，跑道正發(fā)著光。很快，我站在了跑道上。沒(méi)錯(cuò)，今天進(jìn)行體測(cè)第一個(gè)項(xiàng)目——長(zhǎng)跑。我最害怕的.時(shí)刻還是到了。
“預(yù)備，跑！”隨著體育老師一聲令下，四位同學(xué)像脫韁之馬一樣沖了出去，我也在當(dāng)中。第一圈開(kāi)始，我和另外幾位同學(xué)是齊平的，可他們漸漸加速，把我甩在了后面。我漸漸感到緊張，而且因?yàn)槔郏呀?jīng)滿(mǎn)頭大汗。
于是，我嘗試加速�？刹灰粫�(huì)兒，我便感覺(jué)肺好像被一塊大石頭壓住，開(kāi)始喘氣了。我又被甩在了后面。
前面是彎道，我調(diào)整呼吸，加快速度，邁開(kāi)步子向前沖，身體傾斜著奔跑，終于趕上了。這時(shí)，我感覺(jué)不那么累了，心臟興奮地跳動(dòng)著，太陽(yáng)也灑到我身上來(lái)了。同學(xué)們不停的吶喊助威讓人好不快活，我繼續(xù)向前沖，卻只見(jiàn)幾位同學(xué)從我身邊呼嘯而過(guò)，原來(lái)前面是終點(diǎn)了！我立刻加速，雙腿卻像灌了鉛，不聽(tīng)使喚。眼看幾位同學(xué)比我快，就要到終點(diǎn)了，累加上緊張，我莫名地反胃。
就在這時(shí)，一絲力量，從我心中油然而生。四周都是橙黃色的陽(yáng)光，射到跑道上，又反彈出金色的光芒。我忽然輕松了很多，于是像離弦之箭一樣像前沖，周?chē)囊磺卸妓坪踉诠饷⒅胁粡?fù)存在。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了對(duì)手，一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)終點(diǎn)，扎進(jìn)了同學(xué)們的隊(duì)伍里。要不是同學(xué)們抓住我，我應(yīng)該早就倒在了地上，我現(xiàn)在只在想：我是最快的！
在這之前，我從來(lái)不知道自己有如此大的潛能。是這一次長(zhǎng)跑，激發(fā)了巨大的潛能，重新塑造了一個(gè)“我”。
夕陽(yáng)下，我看著自己的影子，視線(xiàn)在濕潤(rùn)的眼眶中變得模糊。這，就是新的我！一個(gè)能堅(jiān)持、有信心、有無(wú)限潛能的我！
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