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在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼漠斣u委作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今天第三四兩節(jié)課，我們要進行英語闖關(guān)活動，我被榮幸地選為評委。我特別興奮，也許是因為當評委很自豪，又也許是因為同學們可以任我“擺布”。
第二節(jié)課一下課，我便迫不及待地沖向英語老師的辦公室，拿取了一個小信封，便去了操場。不一會兒，每班都排著整整齊齊的隊伍來了，我想象著當評委的神氣模樣，心里美滋滋的。
開始闖關(guān)了，還沒等我坐下，六班的人一下子全擁上來，不論三七二十一，每人都爭著要過關(guān)。我費盡了全身的力氣，把他們一一排好隊，可他們卻不聽使喚，一會又擁了上來，我心想：算了算了，先湊合著再說吧。經(jīng)過老師的指揮，隊伍總算排好了一點，可以開始啦。同學們一個接著一個，井然有序，我點哪個單詞，他們就讀哪個單詞，要是讀不來，我立馬給他劃上最低的等級。也不知怎么的，老師看了一會兒就走了，同學們像多日沒解放過的兔子，一下子全擁了過來，你擁我擠，拿著小單子亂甩，我可急了，可又能怎么辦呢，我勢單力薄，管得住一個人，卻管不住這么多人啊，哎，還是算了吧。人越來越多，我被同學們圍得水泄不通，熱氣撲面而來，我似乎快要暈倒了，可同學們才不管呢，都嚷嚷著：“王藝璇，快點，讓我先過……”叫喚聲響徹云霄，同學們擠啊撞啊，不一會兒桌子就被擠擠嚷嚷的人群給翻倒了，我嘆了一口氣，跌跌撞撞地把桌子重新擺放好。從前面擠過來的有，從后面擠過來的也有，四面八方的人都擠過來了，我抱著頭，不停地喘著氣，累得汗流浹背。同學們卻更來勁了，有一次，一張小小的單子被我拿來了，可人卻找不著了，我大聲地說：“這張紙的人呢？”只聽見人群背后響出一個細小的聲音：“在這�！贝蠹叶夹α�。操場像一個菜市場。
人終于漸漸少了下去，我像只狼狽不堪的餓狼趴在冰涼的桌子上，無奈地看著桌子下零散地散落著的被踩碎了的英語單子……
活動終于結(jié)束了，看著同學們拿著獎品回到教室，我們評委也當然少不了獎勵嘍，可我看著這些豐富的獎品，卻怎么也開心不起來，心里又苦又澀。當同學們都羨慕地看著我時，可誰又知道我心里的苦衷呢？
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