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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我為你駐足作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我為你駐足作文1
上個(gè)暑假，我們一家回老家游玩，去了許多處風(fēng)景名勝，但是最令我駐足難忘的是隱水洞的美景。
買(mǎi)好門(mén)票后，我們進(jìn)入了隱水洞。我們開(kāi)始了乘著小舟的旅行，“小小竹排畫(huà)中游”，說(shuō)的就是這番景象吧！我們坐在小舟上，在水上游走，碧波蕩漾，清澈見(jiàn)底，泉水叮咚作響，大塊小塊的石頭密布在水底，小舟的影子倒映在水面上，再看看周?chē)木吧媸敲利悩O了！長(zhǎng)度不一的鐘乳石倒掛在洞頂，四壁上的鐘乳石千姿百態(tài)，奇形怪狀，再加上五顏六色的燈光的映襯，鐘乳石顯現(xiàn)出五彩斑斕的'顏色，更加奇幻了。有一塊鐘乳石像只癩蛤蟆，傻傻地蹲在那里，小眼睛緊盯著旁邊的天鵝，那只天鵝，體態(tài)優(yōu)美，張開(kāi)雙翼，亭亭玉立，這就是“癩蛤蟆想吃天鵝肉”的景象吧，真有趣。
乘舟旅行了一會(huì)兒，我們開(kāi)始徒步前行，走著走著，我還看到一個(gè)鬼站在前面不遠(yuǎn)處，他手中握著磨柄，面目猙獰，青綠的臉上一對(duì)兇惡的眼睛直勾勾地盯著我們，露出獠牙，披頭散發(fā)，背上還吊了一根繩子，導(dǎo)游向我們解釋道：“這就是‘有錢(qián)能使鬼推磨’，只要你投一枚硬幣到磨中間的圓孔里，鬼就會(huì)推磨。”于是，我拿了幾枚硬幣，扔了幾次都沒(méi)扔進(jìn)去，還有一次，砸到了那個(gè)鬼的頭，它仿佛很生氣，更加兇狠的望著我，張牙舞爪，樣子挺好笑的。
順著通道，我看到洞的盡頭有光，我們的旅途已經(jīng)終了。大自然真是一位匠師，用它的魔力創(chuàng)造出一處處美景，真叫人驚嘆！這次隱水洞之旅，讓我領(lǐng)略了大自然別具一格的風(fēng)采，令我難忘。隱水洞，我為你駐足！
我為你駐足作文2
冬日的景象肅殺晦暗，你的出現(xiàn)卻給這灰暗的冬日增添了一抹光彩與色澤，讓我為你駐足。
你是開(kāi)得最早的，也是最勇敢的一樹(shù)花。我看見(jiàn)每一根枝條上都簇?fù)碇蟠笮⌒〉幕▓F(tuán)，有的含苞待放，有的幽幽吐香。小巧玲瓏的花瓣層層疊疊地舒展開(kāi)來(lái)，顏色由淺到深，從內(nèi)向外擴(kuò)散，仿佛那粉紅都沉淀在那最外圈的瓣中。
一陣風(fēng)冷冷地吹來(lái)，枝頭的一朵花悄然落地，我為你惋惜：多嬌的梅！可落了，就失去了那份美麗！我彎腰拾起落花，絲絲甜香沁入心脾，激起了我心中的.漣漪。
思緒回到兩年前，當(dāng)你的枝頭又綴滿嬌俏的花朵時(shí)，我和小伙伴在你的花影里盡情玩耍。那時(shí)的我們多么天真，多么自由，完完全全是一群不諳世事的孩子，在甜膩的花香里奏出童年的自由樂(lè)章。我們爬上你粗壯的樹(shù)干，去嗅梅的香，去吻花的頰。樹(shù)上、樹(shù)下，我們?yōu)⒙湟淮畾g笑與快樂(lè)。
而如今，時(shí)間的風(fēng)將我們吹散，我在失望與回憶中迷茫，卻在今天與你重逢，為你駐足。我望著你，風(fēng)又吹落了幾朵花，我不禁有些傷感。
低頭望向手中的落花，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，手心中的這朵梅花雖脫離枝頭，但仍擁有楚楚的容顏，也許是經(jīng)了風(fēng)的磨礪，仿佛還多了一些穩(wěn)重的姿態(tài)。
抬眸那一刻，我忽然讀懂了落花的含義。落花雖可惜，卻能為以后的生長(zhǎng)提供養(yǎng)料。失去與離別固然傷感，但也仍擁有美的權(quán)力。當(dāng)我們回顧過(guò)去，仍能感知那份美好與溫暖。
在你面前駐足許久，我莞爾一笑，加快了前進(jìn)的腳步。
我為你駐足作文3
雨后山間，云霧纏綿，忽現(xiàn)遠(yuǎn)方一抹綠意，不禁駐足觀望。
哦，那是一片苔。我不敢想象，眼前大片大片的綠意竟是由一株一株小小的苔組成的。它們匍匐在粗壯的樹(shù)干上，將綠意延伸。它們?cè)谟旰蟮奈m里顯得那么清秀，那么幽靜。我緩緩靠近，呵！這小小的苔可真不一般，它們頭上頂著一朵朵米粒般大小的'花。哦，是苔花，不知為何，心中竟多了一分久違的喜悅。我的唇齒間不免流露出一分笑意，那全是因?yàn)槟�，苔�?/p>
雨后初陽(yáng)，撲朔迷離地在林間投下點(diǎn)點(diǎn)光斑，照射在苔小小的身軀上。記憶的書(shū)頁(yè)被微風(fēng)撫開(kāi)，苔，你可曾記著，我曾為你駐足，在那年深秋。
小院里，荒渺寂寥，幾場(chǎng)秋雨之后，看葉轉(zhuǎn)黃。那些傲立了春夏的繁花，如今已悉數(shù)落下，只待風(fēng)吹便化為灰燼。我黯然神傷，未等風(fēng)來(lái)，便欲離去。忽然，我發(fā)現(xiàn)腳邊的石頭上，幾簇苔正自信地綻放著，用自己柔軟的足系在巖石上延伸。忽然，一滴雨水從天而降，我不免擔(dān)心這小小的花朵會(huì)被擊垮，可眼前的一幕讓我震驚不已，它吮吸著雨水，將其轉(zhuǎn)化為自身的能量。在雨中，苔碧綠的身軀顯得更耀眼，而它頭頂?shù)奶ň`得泰然。默默間，這抹綠意竟嫵媚了我的心。苔啊，我為你駐足！
有時(shí)，人的境遇與苔花是何其相似！難道我渺小、丑陋、卑微、寒酸，就不能綻放出自己的光彩嗎？不！我可以！我依舊可以在那無(wú)人問(wèn)津的深林里寒霜傲立。生而為苔，便不羨牡丹，我有自己的本色，有自己的人格。
逝而如苔，泰然自若；生而如苔，欣然自樂(lè)。苔，我為你駐足！
我為你駐足作文4
沒(méi)有甚么東西比螞蟻更勤奮，然而它是最默默寡言的。
——富蘭克林
駐足，在河湖之堤，感嘆著河山的壯美，想起“千里之堤毀于蟻穴”。
駐足，在高高的大廈，感嘆著人間繁華，想起螞蟻那忙碌的身影。
駐足，在人群之間，感嘆合作力量的偉大，想起螞蟻“收獲”食物。
小小的身體，究竟有多大“神力”讓我為之駐足。
那是悶熱的一天，我還是父母所擔(dān)心的小孩，吃著雪糕，偷偷地“漫步”在大街上，看見(jiàn)一堆黑黑的.東西在運(yùn)動(dòng)，很小。我知道那是螞蟻，便跑過(guò)去“逗”它們。
我看見(jiàn)這些螞蟻在運(yùn)甚么，是他們的食物吧。我想：好勤勞的小螞蟻。就在我感嘆之時(shí)，又來(lái)一群小孩，一個(gè)小孩拿著打火機(jī)，另一個(gè)拿著衛(wèi)生紙，他們要干什？
放火，果然讓我猜對(duì)了，在擔(dān)心之余我想：這么多的螞蟻?zhàn)尰馃�，是一個(gè)多么好玩的事，于是我接著看。他們用衛(wèi)生紙把螞蟻圍了起來(lái)，然后火著了。這群小螞蟻先是一陣慌亂，然后——它們向一群更小的螞蟻群靠攏。慢慢的先形成了一個(gè)小山丘，然后形成了一個(gè)小球。只見(jiàn)大螞蟻用腳緊緊的抓住里面的一層，接著一層圍一層，小螞蟻像被困在里面了。接著——小球動(dòng)了�！八眾^不顧身沖向了“火�！�，我?guī)缀跄苈劦侥潜粺沽说纳眢w所發(fā)出的焦味。我后悔當(dāng)初沒(méi)攔住這幾個(gè)小孩，心想：好可憐的小螞蟻。
小螞蟻用他們的弱小的身體詮釋了勇敢和無(wú)畏、犧牲與生存、團(tuán)結(jié)和力量，它們用生命之橋，送出了小螞蟻，換來(lái)了延續(xù)……
或許有一天，我會(huì)看見(jiàn)一群螞蟻在運(yùn)糧……
或許有一天，我會(huì)看見(jiàn)一群螞蟻在搬家……
我會(huì)為它們而駐足，因?yàn)樗鼈儽任覀內(nèi)跣。任覀兏谜湎�，比我們更懂得勤奮。希望你給我的駐足，會(huì)換來(lái)你的感動(dòng)。
我為你駐足作文5
一個(gè)暖陽(yáng)普照的春日午后，媽媽從姥姥家?guī)?lái)一棵如筷子般長(zhǎng)短的無(wú)花果樹(shù)苗，小心翼翼地栽在靠窗的泥土里。
可天公不作美，接近黃昏時(shí)，天空突然變得陰沉烏黑，像一片無(wú)邊無(wú)際的漆黑的汪洋，又似破碎的古墻在瞬間即刻坍塌�？耧L(fēng)驟起，似要把這抹翠綠狠狠地撕碎，站在窗前，我清楚地看到你的腰深深地彎下，枝葉隨著風(fēng)不停地抖動(dòng)，連那呵護(hù)你莖部的泥土都松動(dòng)了，瘦弱單薄的你隨時(shí)都可能會(huì)被這黑夜吞噬。
那晚，雨撒了歡似的鬧騰了一夜，雨滴就像折翼的黑天使狠狠地砸在那棵無(wú)力的小苗上……睡夢(mèng)中，隱約聽(tīng)到了大樹(shù)樹(shù)枝被折斷的咔吧聲，那一夜，是如此漫長(zhǎng)。
次日清晨，我已不忍心去看那場(chǎng)“殘局”，媽媽從院子里緩緩地走了進(jìn)來(lái)，手上沾滿了泥巴，她搖了搖頭，無(wú)奈地嘆了口氣，我明白媽媽已經(jīng)盡力了。
幾天以后，學(xué)習(xí)忙碌的我便將你徹底拋到了九霄云外，不聞不問(wèn)了。
某一日的清晨，我無(wú)意間從你身旁走過(guò)，剎那間看到了令我震撼的'一幕：你依舊那么青翠，那么挺拔，在晨風(fēng)中舞動(dòng)著曼妙的身姿，是那么的豐姿綽約，成了這個(gè)季節(jié)里最引人注目的一道風(fēng)景。在你那靈動(dòng)的身體上，我分明看到了一滴晶瑩透明的露珠，那或許就是你在黑夜中戰(zhàn)勝敵人后喜悅的淚水吧，我的心里頓時(shí)萌生出一種感動(dòng)，你像一盞明燈，為我在學(xué)習(xí)的道路上指明了前進(jìn)的方向。
此刻，你依舊在風(fēng)中搖曳，風(fēng)兒輕輕地吹拂著你。無(wú)花果樹(shù)，你的那份難能可貴的頑強(qiáng)堅(jiān)毅，令我為你駐足……
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