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我總也忘不了那句話作文(一):
在我的記憶世界里,有許多人對(duì)我說(shuō)過(guò)許多話,但令我記的最清楚的一句話十分普通,我總也忘不了那句話。
記得,那是去年一個(gè)秋天的夜晚。我和爸爸正在討論數(shù)學(xué)題,有一題我不會(huì)做,因?yàn)榘职纸o我講解時(shí)我沒(méi)注意聽(tīng),思想開(kāi)了小差。紙是包不住火的,爸爸為我出測(cè)試題時(shí),僅有那一類行的題目,我都不會(huì)做。爸爸訓(xùn)斥我說(shuō):“這道題目可是今日我們所做的最容易的題目,為什么你做不對(duì)呢?”說(shuō)完就拿著尺子敲了我的手一下,頓時(shí)手掌心火辣辣的疼,心里十分恨爸爸。眼淚在眼眶里打了幾個(gè)轉(zhuǎn)之后,流了下來(lái),心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
睡覺(jué)時(shí),我一個(gè)人躲在被子里默默地哭了許久,心里感覺(jué)異常委屈。突然,爸爸悄悄地走進(jìn)了我的小屋,我看到他便是一肚子火,所以我假裝睡著了。沒(méi)想到,爸爸居然摸著我的頭說(shuō)了聲“對(duì)不起。”然后便悄悄地出去了。大概是怕把我吵醒吧,一股暖流襲上了我的心頭,頓時(shí)心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。
至今爸爸的那句對(duì)不起令我一向難忘。
我總也忘不了那句話作文(二):
記得在那之前我有一個(gè)壞習(xí)慣,愛(ài)把作業(yè)拖拖拖,一向拖到要交的時(shí)候再寫(xiě)。一放假便只想無(wú)所顧忌的玩。
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的周末,我的爸爸媽媽依舊需要去加班。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)好消息,因?yàn)檫@意味著我自由了。在媽媽去上班之前一向叮囑我,必須要先把作業(yè)完成了再干別的事情?墒俏易焐险f(shuō)明白了心里卻在想先玩夠了再寫(xiě)作業(yè)。這么明媚的陽(yáng)光應(yīng)當(dāng)是在召喚我快去外頭走走。
可是等媽媽快回來(lái)的時(shí)候我才想起作業(yè)的事。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我就想:偶爾撒一次謊也沒(méi)關(guān)系,再說(shuō)了,在媽媽不明白的時(shí)候補(bǔ)上不就行了。在我想的時(shí)候,門突然“咯吱”一聲開(kāi)了,我連忙把練習(xí)本壓在書(shū)底下,裝作什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò),媽媽一進(jìn)門的第一句話就是:“作業(yè)做完了嗎”我支支吾吾的告訴媽媽說(shuō)寫(xiě)完了,媽媽就同意我出去玩了。
我走出家門又忐忑不安地回到了家里。之后媽媽說(shuō):“把練習(xí)本拿出來(lái),我要檢查。”我恐慌地打開(kāi)了練習(xí)本,看來(lái)“紙真的是包不住火”了!果然,媽媽突然一下字“晴轉(zhuǎn)多云”,虎著臉,把練習(xí)本一頁(yè)一頁(yè)地翻,空白的頁(yè)數(shù)越來(lái)越多,我雙腿顫抖,幾乎一句話也說(shuō)不出來(lái)了,媽媽狠狠地批評(píng)了我一頓:“你,你明白嗎誠(chéng)實(shí)是最可貴的,為什么因?yàn),沒(méi)有什么比說(shuō)謊更讓人羞愧的,也沒(méi)有什么比誠(chéng)實(shí)更讓人說(shuō)謊的。”最終,我那悔恨的淚水一滴一滴地流了出來(lái),但媽媽最終那句“沒(méi)有什么比說(shuō)謊更讓人羞愧的,也沒(méi)有什么比誠(chéng)實(shí)更讓人愉快的。”仿佛開(kāi)啟了我人生的大門。
此刻,每當(dāng)我想說(shuō)謊的時(shí)候,就會(huì)想起媽媽說(shuō)的那句“沒(méi)有什么比說(shuō)謊更讓人羞愧的,也沒(méi)有什么比誠(chéng)實(shí)更讓人愉快的。”這句使我受益匪淺,因?yàn)椋蔷湓捀淖兞宋,我總也忘不了那句?
我總也忘不了那句話作文(三):
自從我上小學(xué)以來(lái),我聽(tīng)了很多有意義、十分經(jīng)典的話,深深刻在我心上,這句話是:“做事必須要堅(jiān)持不懈,不能半途而廢。”在這句話背后,還隱藏了一個(gè)故事。
小時(shí)候,我經(jīng)?措娨暽系难┤耸嵌嗝雌涟!所以我就問(wèn)媽媽:“媽媽我們什么時(shí)候也能堆雪人呀!”媽媽說(shuō):“冬天下大雪的時(shí)候就能堆雪人了。”我說(shuō):“明白了。”
最終有一年冬天下雪了,那天媽媽過(guò)來(lái)叫我說(shuō):“快點(diǎn)起床吧!外面下雪了,已經(jīng)有積雪了,我們?nèi)ザ蜒┤税桑?rdquo;我爽快的答應(yīng)了。
去樓頂?shù)臅r(shí)候,我們一邊走一邊和媽媽商量怎樣堆雪人,媽媽負(fù)責(zé)堆雪人的身子,我負(fù)責(zé)堆雪人的頭。
就這樣我們開(kāi)始堆雪人了,我堆的雪人總是一對(duì)就散了,可是媽媽都已經(jīng)堆了很大一個(gè)雪球了,我都有點(diǎn)想放棄了,媽媽好像看出來(lái)我的心事就說(shuō):“做事必須要堅(jiān)持不懈,不能半途而廢。”不知從哪冒出了一股無(wú)窮的力量,我埋頭思考。突然我靈機(jī)一動(dòng),想到了先把雪做成一個(gè)實(shí)心的小雪球,再滾成一個(gè)大雪球,最終,我把雪人的頭做完了。
之后,我要是一有想放棄的事,我就會(huì)想起這句話,我總也忘不了這句話。
我總也忘不了那句話作文(四):
不明白為什么不管我多么用心的去記單詞,我的英語(yǔ)成績(jī)?nèi)耘f沒(méi)有我的同桌好。令我苦惱的是我每一天花很多時(shí)間學(xué)英語(yǔ),而他卻只是偶爾看看有時(shí)候上課還不停教師講,英語(yǔ)成績(jī)卻在我們班名列前茅。
隨著時(shí)間的累積,我學(xué)英語(yǔ)的時(shí)間也積攢了那么多,可是我的成績(jī)卻依舊沒(méi)有起色。漸漸的我就對(duì)英語(yǔ)失去了信心。在暑假的時(shí)候媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)班。媽媽這一次選擇卻完全改變了我的英語(yǔ)狀況。
我加入了英語(yǔ)的遠(yuǎn)程教育隊(duì)伍,經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)英語(yǔ)。當(dāng)時(shí)的課程有很多,有基礎(chǔ)班、提高班……媽媽結(jié)合我的實(shí)際情景給我選報(bào)了基礎(chǔ)班。雖然是基礎(chǔ)班,但我也跟不上,上課的時(shí)候更不敢上臺(tái)發(fā)言,因?yàn)槲遗伦x不好同學(xué)們嘲笑我。
當(dāng)遇到教師抽我上臺(tái)回答問(wèn)題或讀單詞的時(shí)候,我便會(huì)緊張得讀的結(jié)結(jié)巴巴的,在臺(tái)下會(huì)讀的單詞都忘的一干二凈。記得有一次上臺(tái)回答問(wèn)題的時(shí)候,我還是讀的吞吞吐吐的,教師不但沒(méi)有批評(píng)我,還鼓勵(lì)我說(shuō):“很好,你的提高很大,可是你必須要記住,英語(yǔ)是要靠不斷積累的哦,所以你不要著急,慢慢來(lái),只要堅(jiān)持就必須有提高!我對(duì)你有信心!加油!”
“我對(duì)你有信心!加油!”這句話深深的印在我的腦海里,我想:我和教師只是經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)認(rèn)識(shí)的,教師都對(duì)我有信心,難道我能對(duì)自我沒(méi)有信心嗎于是我一有空就反復(fù)的聽(tīng),反復(fù)的讀,天天堅(jiān)持,最終最終功夫不負(fù)有心人,我最終會(huì)讀了,也不怕學(xué)英語(yǔ)了。
雖然此刻我沒(méi)有聽(tīng)那位教師的課了,但教師的話卻時(shí)常在我的耳邊響起,時(shí)刻都提醒著我“我對(duì)你有信心!加油!”
我總也忘不了那句話作文(五):
每次當(dāng)我看到有人扔垃圾時(shí),我都上前阻止,因?yàn)樗屛蚁肫鹆四莻(gè)小男孩以及他說(shuō)的那句話。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光炙熱的午時(shí),我吃完雪糕把袋子隨手一扔,袋子飄飄悠悠地落到了地上。我繼續(xù)向前走著。
突然,我感覺(jué)衣角被人拉了一下,回頭一看,原先是一個(gè)小男孩,貌似五六歲的樣貌。此刻,他正張著一雙明亮的大眼睛望著我,一邊用手指著垃圾袋,一邊對(duì)我說(shuō):”姐姐,你應(yīng)當(dāng)把袋子扔到垃圾桶里去。“我滿不在乎地說(shuō):”扔了就扔了唄,反正有人打掃。“說(shuō)完,我推開(kāi)他的手,大步向前走著。
走了幾步,我的手機(jī)包不細(xì)心掉在了地上,我撿起來(lái),不經(jīng)意間回頭看了一下,只見(jiàn)那個(gè)小男孩正拿著袋子,跑向遠(yuǎn)處的垃圾桶?煲艿綍r(shí),他不細(xì)心摔了一跤。我連忙跑過(guò)去,把小男孩扶起,替他拍掉身上的灰。他既沒(méi)有哭也沒(méi)有呻吟,堅(jiān)持把袋子扔進(jìn)了垃圾桶。
我怔了一下,沒(méi)想到他會(huì)這么堅(jiān)持。
我問(wèn):”你為什么非要把袋子扔到垃圾桶呢?,就讓它扔到哪里不好嗎?“
”當(dāng)然不好。“小男孩正經(jīng)地說(shuō),”你研究過(guò)掃地阿姨的感受嗎?把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里不是基本的道德常識(shí)嗎?怎能為了私心而違反呢?“
小男孩說(shuō)的那句話一向刻在我心里,我用這句話一向時(shí)刻反省著自我。平常我們遵守規(guī)則了嗎?有沒(méi)有為了私心而違反呢?
我總也忘不了那句話作文(六):
這個(gè)冬天里,沒(méi)有下雪,空氣干燥,許多人得了病。十分不幸,我也染上了支氣管炎,不得不住院治療。
在醫(yī)院里,每一天早上都要排隊(duì)扎針輸液。在排隊(duì)等待的過(guò)程中,我看見(jiàn)前面的小朋友有的哭、鬧,有的不哭、不鬧這讓我想起了五年前我住院的一次經(jīng)歷。那次,每一天也要打針輸液,每次打針的時(shí)候我都會(huì)大哭大叫,于是,媽媽對(duì)我說(shuō):“有些事情是必須要應(yīng)對(duì)的,不能躲避,躲避有時(shí)會(huì)事倍功半。”我還不理解這句話的含義,繼續(xù)哭鬧。打完針之后,我們回到病房,由于我不停哭鬧,血管一向膨脹,所以把針從血管里頂了出來(lái),所以又重新扎了一針。我心里想:不哭的話扎一針,哭的話,要扎一針,為什么哭呢?媽媽又對(duì)我說(shuō):“有些事情是必須要應(yīng)對(duì)的,不能躲避。”
此刻我長(zhǎng)大了,要應(yīng)對(duì)更多的事情了。比如期末考試的成績(jī)不好,主要是因?yàn)樽魑目鄣梅趾芏,為什么作文?huì)扣分呢?因?yàn)樽魑膶?xiě)得不好。怎樣才能寫(xiě)好作文呢?哭、發(fā)愁、想辦法躲避,都沒(méi)有任何用處的,要多練習(xí)作文才能夠。
“有些事情是必須要應(yīng)對(duì)的,不能躲避,躲避有時(shí)會(huì)事倍功半”每當(dāng)我遇到困難我就會(huì)想起這句話,它使我終身難忘。每當(dāng)我遇到困難想應(yīng)付時(shí),我就會(huì)想起這句話,就會(huì)認(rèn)真的解決困難,克服困難,絕不會(huì)去應(yīng)付他。
我總也忘不了那句話作文(七):
爺爺經(jīng)常教育我:“不論做什么事,都要堅(jiān)持。”
那是入秋的一個(gè)午時(shí),美麗的晚霞映照著整個(gè)小區(qū)。我和爺爺、奶奶又下樓去練大繩了。我已經(jīng)三年級(jí)了,可還是不會(huì)跳大繩。為此,教師經(jīng)常批評(píng)我,同學(xué)們也都背地里嘲笑我。
繩搖起來(lái)了,一條美麗的弧線劃過(guò)我眼前。我的頭點(diǎn)了一下又一下,可就是不敢進(jìn)去。爺爺、奶奶焦急地催促著。最終,我鼓起勇氣鉆了進(jìn)去。可還沒(méi)有來(lái)得及跳,頭上便被重重地抽了一下。我氣急敗壞地大聲喊道:“怎樣搖的?我不跳了。”我一下子泄氣了,便捂著頭蹲在地上不敢再嘗試。
爺爺走過(guò)來(lái)說(shuō):“別灰心,不論做什么事都要堅(jiān)持呀。不是你自我說(shuō)要練大繩的嗎?”
這時(shí)旁邊的小朋友都熱心地為我指導(dǎo)。他們像一只只輕快的小燕子一樣鉆進(jìn)大繩為我示范。我仔細(xì)觀察著最終發(fā)現(xiàn)了竅門。要在繩子落地時(shí)鉆進(jìn)去,就能夠來(lái)得及跳了。我又反復(fù)練習(xí)進(jìn)出。我被繩子打了很多次,還不時(shí)地被絆倒,但我沒(méi)有放棄。被打到了就揉一揉,被絆倒了就爬起來(lái)┄┄。我在心里默念著:“我必須要堅(jiān)持下去!我必須能學(xué)會(huì)跳大繩,你相信嗎?就是那天,我最終學(xué)會(huì)跳大繩了。
經(jīng)過(guò)這次練習(xí)跳大繩,我最終明白了爺爺?shù)脑挘?rdquo;不論做什么事情都要堅(jiān)持。“我下定決心以后不論做什么是事情,遇到多大的困難,都要堅(jiān)持。因?yàn)槲叶昧藸敔數(shù)脑挕?/p>
我總也忘不了那句話作文(八):
在這看似懵懂無(wú)知的年紀(jì)里,一些大人人為很小的事,一些大人并不在意而隨口或者無(wú)心的話,卻會(huì)深深而清晰的烙在我們的心里,對(duì)我們的成長(zhǎng)中的心靈起著或好或壞的影響。
譬如一些類似于你唱歌真難聽(tīng)你跳舞真難看之類的話,看似隨意抑或是無(wú)心的評(píng)價(jià),卻會(huì)對(duì)聽(tīng)到這句話的孩子產(chǎn)生深刻的影響,導(dǎo)致他再也不跳舞不唱歌了。
在我身邊就有一個(gè)這樣的例子。我的同桌小芬聲音有些沙啞,可是她很喜歡唱歌。在一次六一兒童節(jié)前,教師讓我們報(bào)自我的節(jié)目,要是她覺(jué)得好就能夠讓我們?nèi)W(xué)校里表演。
愛(ài)唱歌的小芬好不容易鼓起勇氣跟教師說(shuō),她想要報(bào)名唱一首兒歌。她原以為教師也會(huì)讓她試唱一下,別的同學(xué)都是在報(bào)名前試唱了一下。她忐忑的等待著教師讓她唱歌?墒墙處焻s驚訝的看著她,一副不敢相信的樣貌,對(duì)她說(shuō):“你也想唱歌,就你那嗓子,怎樣唱啊”。
小芬滿臉淚痕的回到了教室,看的出來(lái)她很悲痛。從此以后我就再也沒(méi)有聽(tīng)她提過(guò)唱歌,也再也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)她哼歌了。不僅僅如此音樂(lè)課上,她都只是張張嘴,而沒(méi)有唱出聲音來(lái)。
我覺(jué)得在我們的成長(zhǎng)路上需要的是鼓勵(lì),而不是這種帶有傷害的否定。
我總也忘不了那句話作文(九):
“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。”是呀,每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)忠言,有的令人終生難忘,有的讓人刻骨銘心……
“王子爍,”我的心一下聽(tīng)到嗓子眼。“九十二分。”什么,我怎樣會(huì)……
我靠在桌子上,一手支在桌面上,一手拿著剛領(lǐng)來(lái)的試卷,無(wú)奈地看著試卷上那鮮紅的數(shù)字。“天哪,這下死定了!”我暗想,便倒吸一口涼氣:媽媽的“功力”可不是浪得續(xù)傳的。
“叮鈴鈴”下課鈴響了,“時(shí)間過(guò)得真快”。一向嫌課堂時(shí)間長(zhǎng)的我,竟然吐出這樣的話。走出校門,媽媽正在樹(shù)下站著呢,我慢吞吞地一步步挪過(guò)去,媽媽不愧是火眼金睛,直截了當(dāng)?shù)貑?wèn):“沒(méi)考好吧,多少分?”他頓了頓,見(jiàn)我不說(shuō)話,發(fā)火了:“快說(shuō)!”我被震住了。“沒(méi)扣多少分……我得了……九十二分。”“什么?怎樣回事?你們班最高多少分?”我見(jiàn)勢(shì)不對(duì),便使出我的殺手锏,不住地流眼淚。
一般情景下,媽媽都會(huì)安慰我,并從包里掏出紙巾為我檫淚,也不再追問(wèn),這樣就大功告成?山袢,媽媽卻沒(méi)有那樣,而只說(shuō)了一句話。聽(tīng)了這句話,我一向得意的殺手锏也不再使用了。
這句話至今對(duì)我意義非凡,那就是……
“哭是解決不了問(wèn)題的!”也正是這句話,讓我在以后在遇到困難時(shí)都會(huì)努力解決,而不是用眼淚來(lái)代替。
我總也忘不了那句話作文(十):
相信很多人都聽(tīng)過(guò)自我的媽媽講故事,而我卻是在媽媽講故事的聲音中成長(zhǎng)的。媽媽從不會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我,而是或早或晚的給我講一個(gè)故事讓我明白期間的道理。
在我小的時(shí)候很貪玩。每次都想將大部分的時(shí)間玩。記得有這么一次,那天放學(xué)我便和我的好朋友一齊瘋玩。等到做作業(yè)的時(shí)候就草草了事。那次的作業(yè)做得很馬虎,沒(méi)想到那一次恰好媽媽檢查了我的作業(yè),一共十二個(gè)題卻錯(cuò)了十個(gè)。原以為那一天會(huì)被媽媽罵,媽媽卻溫柔的讓我改正,并且細(xì)細(xì)的告訴我錯(cuò)在那里,最終還對(duì)我說(shuō)了一句“玩就是玩,學(xué)習(xí)就要學(xué)習(xí),玩和學(xué)習(xí)是要區(qū)分開(kāi)的”。
睡覺(jué)前,媽媽依然像往常一樣,將我摟在懷里給我講故事。這次,媽媽講的卻是自我。媽媽自我小時(shí)候兄弟姐妹多,外婆沒(méi)有太多精力過(guò)問(wèn)每一個(gè)孩子?赡悖c生俱來(lái)是媽媽的唯一,唯一的孩子,也期望你是媽媽唯一的驕傲。聽(tīng)了媽媽的話,我很慚愧,但更多的是感動(dòng),想起媽媽對(duì)我的付出,還是要好好學(xué)習(xí),把玩和學(xué)習(xí)區(qū)分開(kāi),不能辜負(fù)媽媽的良苦用心。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,媽媽給我講過(guò)很多故事,但這件事卻讓我常常想起,激勵(lì)我克服困難,永遠(yuǎn)向上!成為媽媽唯一的驕傲!
我總也忘不了那句話作文(十一):
我忘不了的那句話比沙漠里的一粒沙還渺小,比大海中的一滴水還微不足道,但它卻每一天定點(diǎn)來(lái)提醒我,那句話是人人都會(huì)背的一句古詩(shī):誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦。
那一天,我正在奶奶家吃飯。我三口兩口就把米飯吃完后急著去看電視,而碗吸許多“小星星”我卻視而不見(jiàn)。可奶奶卻看了看我的碗、勺子和我吃飯這一片兒的桌子后,皺著眉頭,責(zé)怪道:“看看你碗、勺子和桌子上的米粒,加起來(lái)差不多都?jí)蛞粋(gè)小一點(diǎn)的孩子吃了,要珍惜糧食!”“家里不是有那么多的米嗎?有什么的呀。”我滿不在乎地說(shuō),“什么?家米多是多,但這些可都是農(nóng)民伯伯彎著腰,在水中一株一株種出來(lái)的呀,你們不是學(xué)過(guò):‘知盤中餐,粒粒皆辛苦’嗎?糧食也是來(lái)之不易呀!需要珍惜!”
是呀,糧食需要珍惜。就像古詩(shī)中說(shuō)的:盤子中的菜、米飯,都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的呀!我在心里說(shuō):如果其它小朋友把我辛辛苦苦的勞動(dòng)成果破壞掉,我心里肯定會(huì)很氣憤;不就像我灑的米粒子,必須也會(huì)惹農(nóng)民伯伯生氣的。想到這,我趕緊把碗里的米飯吃的干干凈凈……。
這句平常的話雖然像一粒沙,但一粒粒沙能夠?yàn)橐蛔皆鎏砀叨;這句話雖然似一滴水,但一滴滴水能夠給沙漠中口渴的人期望……
我總也忘不了那句話作文(十二):
教師對(duì)我說(shuō)過(guò)很多話,有批評(píng)也有鼓勵(lì)。不管是批評(píng)還是鼓勵(lì)教師其實(shí)都是為了我們好的?墒沁@些話到了我們的心里卻會(huì)發(fā)生不一樣的變化。有時(shí)候教師一句很單純的評(píng)價(jià)卻會(huì)深深的傷害我們幼小的心靈。譬如說(shuō)“你怎樣這么笨”。
然而總記得這么一句話,那便是教師的鼓勵(lì)與肯定。或許有些大人說(shuō)的對(duì),小孩子才是最虛榮的,他們很在乎別人的評(píng)價(jià),異常在乎榮譽(yù)。
在我成長(zhǎng)的道路上,有許多話我大多都淡忘了,可有一句話我至今記憶猶新,并且我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘。這件事發(fā)生在我上二年級(jí)的時(shí)候,一次,李老是讓我們幾個(gè)一人辦一張報(bào)紙,并且,還要評(píng)出最好的,貼到學(xué)校展覽,我想:我必須要辦好!放學(xué)回到家,我把所有的學(xué)習(xí)報(bào)都放在床上,仔細(xì)的找素材,找好后,我就寫(xiě)在了報(bào)紙上,可我一看,報(bào)紙資料少了些,并且還很單調(diào),連我自我也覺(jué)得不好,可天已晚,我便睡覺(jué)了。
第二天,您把我們的報(bào)紙拿來(lái)一看,選了宋小虎和李路遙的,放學(xué)了,我從大門走出去時(shí),看到了他們倆的報(bào)紙,我暗暗發(fā)誓,下回辦的報(bào)紙必須要好。到了周末,您又布置了辦報(bào)紙,這一次,我必須要辦好,不然,您肯定會(huì)對(duì)我失望。
星期六,我拿起作文書(shū)看起來(lái),期望能找一些好作文,突然,我看到這篇作文上有一句話,“成功等于百分之一的天分和百分之九十九的汗水。”看到這句話,我信心倍增,按照學(xué)習(xí)方法報(bào)的版塊畫(huà)下來(lái),又經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的努力,我最終成功了,望著自我的勞動(dòng)成果,我滿意的笑了。
周一,我把報(bào)紙拿給教師看,教師說(shuō):“這次辦的不錯(cuò)!”
我心里暗暗高興,這句話將激勵(lì)著我成長(zhǎng)!
我總也忘不了那句話作文(十三):
在我的記憶中,聽(tīng)到過(guò)很多話——爺爺,奶奶,爸爸,媽媽和教師教育過(guò)我的話。其中奶奶說(shuō)過(guò)一句話——不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前。這句話給我的印象最深刻。
那是我上幼兒園小班時(shí)發(fā)生的一件事。一天午時(shí)放學(xué),奶奶接我沿著黃河邊的公園步行回家。每次我都會(huì)在公園里玩一會(huì),那天也不例外。
我在一個(gè)四周圍滿廣告牌的沙坑里玩。廣告牌的下頭有長(zhǎng)長(zhǎng)的椅子,我站在椅子上,手抓住廣告牌往上爬。奶奶在沙坑邊提醒我,下來(lái),手不要摸廣告牌,廣告牌的鐵皮很鋒利,像刀子一樣,會(huì)把你的手割傷。那時(shí)我玩的起勁,把奶奶的話當(dāng)做了耳旁風(fēng)。正準(zhǔn)備玩更刺激的,站在廣告牌上頭,往沙坑里跳。就在我使勁往上爬的時(shí)候,突然,感覺(jué)手掌一陣撕心裂肺的巨痛,我趕緊一松手,重重的摔下來(lái)。雖然很疼,但我忍著沒(méi)哭。
奶奶連忙跑過(guò)來(lái),抱起我,查看傷情。我的手被鋒利的鐵皮割出一道又長(zhǎng)又深的血口子,傷口貫穿了手掌,血不停的往外涌。奶奶連忙送我去醫(yī)院,在路上奶奶無(wú)奈地說(shuō),不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前。
在成長(zhǎng)路上,我經(jīng)常遇到類似的事。這讓我常想起奶奶說(shuō)的話,不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前。這句話,給我警示,伴我長(zhǎng)大。
我總也忘不了那句話作文(十四):
在我們年紀(jì)還很小的時(shí)候,我們的爸爸媽媽便會(huì)教我們很多做人處事待人的道理。然而對(duì)于條條框框的道理,我們并不會(huì)一一都記得,每一個(gè)都放在心里。而是得經(jīng)過(guò)時(shí)間的累積細(xì)細(xì)咀嚼,慢慢消化。有些話有些道理會(huì)被無(wú)數(shù)次的提起,可是卻不必須會(huì)記得。
在眾多的道理中我記得最清楚的便是爸爸的那一句“堅(jiān)持就是勝利”。雖然這句話不是爸爸原創(chuàng)的,但卻是從爸爸那里我懂得了這句話的深意。
一眨眼,我十歲了。在這十年里爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)大大小小的道理。其中有一句話,使我終身難忘。那是爸爸對(duì)我說(shuō)的——堅(jiān)持就是勝利。
那是暑假的一天,全家人在奶奶家玩覺(jué)的無(wú)聊,爸爸提議到張果嶺去玩。“去張果嶺,好那可是有著一個(gè)古老傳說(shuō)的嶺呀!”我一下興奮起來(lái)。
我們?nèi)遗d高采烈來(lái)到了張果嶺腳下。只見(jiàn)張果嶺猶如一個(gè)巨人聳立在我們眼前,這就是張果老升天時(shí)毛驢蹭下來(lái)的土塊有這么大!
這時(shí),媽媽說(shuō):“我們來(lái)一次登山比賽吧!”我可是班上的“飛毛腿”難道還怕你們不成。話音剛落。我火速般向山頂跑去?墒菦](méi)過(guò)多久,就覺(jué)的四肢無(wú)力,心速加快,豆大的汗珠流了下來(lái)。于是我坐在了一塊石頭上頭。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸媽媽追了上來(lái),爸爸說(shuō);“你怎樣停了下來(lái)”我說(shuō):“我,我累了,休息一下吧。”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“困難像彈簧你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。”爸爸再送你一句話“堅(jiān)持就是勝利”。這句話使我充滿了力量,我又一鼓作氣地爬上了山頂。
站在山頂上,放眼望去,錦江美景盡收眼底:信江河繞鎮(zhèn)而過(guò),206國(guó)道上車水馬龍。工業(yè)園區(qū)粼次櫛比。
每當(dāng)我做作業(yè)煩了時(shí),每當(dāng)我跑步不想繼續(xù)時(shí),每當(dāng)我遇到困難想放棄時(shí)。想起這句話,我又充滿了力量。
我總也忘不了那句話作文(十五):
在我的記憶里,我聽(tīng)到的話多得如同天上的星星一般數(shù)也數(shù)可是來(lái),但有一句話我記住了,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,在生活中我無(wú)時(shí)無(wú)刻不想起這句話:“天才是百分之一的靈感,加百分之九十九的汗水”。
別人寫(xiě)一遍都能記住的字,而我去要寫(xiě)三遍不才能記住。別人讀三遍都能會(huì)背的東西,而我去要讀六遍才能會(huì)背。我總認(rèn)為我付出的努力和汗水要比別人的多,卻沒(méi)有他們考的那么優(yōu)秀,我的心里難免失落,但我相信付出努力總會(huì)有收獲。
于是,到了星期天,我打算給自我制定一個(gè)計(jì)劃。我先到文具店買了一個(gè)小筆記本,打算教師講課的時(shí)候,把重要的東西記下來(lái)。晚上一回到家就先寫(xiě)作業(yè),作業(yè)寫(xiě)不完就堅(jiān)決不吃飯,吃完飯?jiān)谒X(jué)之前先看三十分鐘的課外書(shū),這樣下來(lái),我寫(xiě)作業(yè)和背書(shū)的速度都有所提高。一年一度的期末考試又到了,我不僅僅把教師讓背的東西又重新復(fù)習(xí)幾遍,還把筆記本上的知識(shí)點(diǎn)又看了幾遍。我為這次考試準(zhǔn)備得很充分,果然,功夫不負(fù)有心人,卷子發(fā)下來(lái)了,我竟然考了九十九分的好成績(jī)。
之后在一次偶然的時(shí)候,我在一本書(shū)上看到愛(ài)迪生說(shuō)的這句:“天才是百分之一的靈感,加百分之九十九的汗水”。不正和我心中向往的一樣嗎?我相信我永遠(yuǎn)都忘不了這句話。
我總也忘不了那句話作文(十六):
用媽媽的話說(shuō)是我有一種很種很深的依靠感,這是一種毛病,可是我一向都沒(méi)改掉。或許是因?yàn)檫@句話沒(méi)有對(duì)我產(chǎn)生什么影響。
那一次教師讓我們做書(shū)簽,習(xí)慣了依靠媽媽的我很習(xí)慣的想到了媽媽,但卻沒(méi)有想過(guò)自我獨(dú)立完成。我原以為媽媽會(huì)像以前我找她幫忙一樣,毫無(wú)懸念的幫我完成。因?yàn)橹拔易寢寢寧兔ξ叶际侵苯訋臀遥蓻](méi)想到這一次卻不一樣,聽(tīng)到我說(shuō)讓她幫我做書(shū)簽以后,媽媽竟然生氣了。
媽媽生氣地說(shuō):“教師布置的作業(yè),不是家長(zhǎng)做,是你們做”。我嘆著氣只能自我去做,不一會(huì)兒,我最終畫(huà)好了,但看上去不順眼,我就把它給扔掉了,我做了一張又一張,可是每一張我都是很馬虎,垃圾桶里全是卡紙。
這時(shí),媽媽看見(jiàn)我唉聲嘆氣,就走過(guò)來(lái)說(shuō):“兒子,只要相信自我,就必須會(huì)成功”。我一聽(tīng),信心好像很十足,我拿出一張小卡紙,剪了四條邊,兩周畫(huà)上爆竹,中間叫爸爸幫我寫(xiě):“財(cái)富不是朋友,而朋友是財(cái)富”。這幾個(gè)字,上頭畫(huà)了個(gè)倒轉(zhuǎn)的福字,意味著福到了,在爆竹下頭畫(huà)上卷軸,里面寫(xiě)上了班級(jí)和姓名,下頭畫(huà)上幾棵草,幾朵花,我看來(lái)看去還差一樣?xùn)|西,我想了想,原先少了顏色,涂完之后我拿給媽媽看了一番,臉上露出了微笑。
“只要相信自我,就必須會(huì)成功”,這句話是我人生中的座右銘,使我對(duì)人生改變了看法。
我總也忘不了那句話作文(十七):
就在昨日,爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的一句話令我難以忘懷。
那天,我跟爸爸說(shuō)我最近刷牙的時(shí)候老是流血,令我深感煩惱。爸爸一聽(tīng),就皺起了眉頭。過(guò)了一會(huì)兒,他拿了一個(gè)手電筒,然后讓我張開(kāi)嘴,再一照,就看見(jiàn)我的一顆牙齒多了一個(gè)米粒大小的蟲(chóng)洞,四周都腫了起來(lái)。他趕忙把我?guī)У窖泪t(yī)門診,結(jié)果令我大吃一驚,牙醫(yī)說(shuō):”如果不補(bǔ)上的話,這顆牙遇冷遇熱都會(huì)痛,并且這顆牙大概得11——12歲時(shí)才會(huì)脫落換牙,這之間用牙會(huì)受到較大的影響。“剛開(kāi)始我怎樣也不愿做治療,因?yàn)槲颐靼滓@開(kāi)牙會(huì)很疼。能夠我之后一想,罷罷罷,長(zhǎng)痛不如短痛,忍一下就過(guò)去了。于是我躺在治療椅上,把雙方放在褲兜里。治療開(kāi)始了,醫(yī)生拿了一個(gè)針管扎在嘴里,我只感覺(jué)嘴里一痛,手也在口袋里握緊了,全身似乎被冷汗打濕了,還發(fā)忍了一下就好了,再往后面的治療我什么感覺(jué)都沒(méi)有了。
做完了治療,我的身體都被冷汗打濕了,心里想:”以后再也不能敷衍了事的刷牙了。“出了診所,我爸爸對(duì)我說(shuō):”以后不能在乎點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事了嗎?良好的習(xí)慣從平時(shí)養(yǎng)成,它會(huì)讓你終生受益“
爸爸的話印在了我的心里,我要努力從小事做起,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
我總也忘不了那句話作文(十八):
我以往是一個(gè)懶散的小孩子,遇事不愛(ài)動(dòng)腦筋,總是喜歡求助別人?墒,暑假里發(fā)生的一件事,使我改正了這個(gè)壞毛病。記的在暑假的時(shí)候,學(xué)校給我們布置了一項(xiàng)作業(yè),就是每人搞一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造,能夠用材料做出來(lái),也能夠用一篇稿子來(lái)介紹你的發(fā)明。
回到家里,我就感覺(jué)沒(méi)什么寫(xiě),呆呆的坐在課桌前,筆插在耳朵上,手撐著頭,苦思冥想了半個(gè)小時(shí),一無(wú)所獲,我實(shí)在不行了,一下子倒在了沙發(fā)上。爸爸看見(jiàn)我無(wú)精打采的樣貌,便走上前來(lái)拍拍我的頭說(shuō):“志城,今日
怎樣不開(kāi)心。渴遣皇怯惺裁词掳”?我長(zhǎng)嘆一口氣回答道:“學(xué)校整人,叫我們每人搞一項(xiàng)發(fā)明,能夠是這個(gè)世界沒(méi)有的,也能夠是比有的東西更新的,此刻都是高科技時(shí)代了,什么電腦,電視都有,還要我這破發(fā)明干什么用啊。”“哦,原先是這樣。”爸爸說(shuō):“我們來(lái)做一個(gè)微型計(jì)算器,只要是你想到的發(fā)明,什么都能夠,做的不好也沒(méi)關(guān)系。切記,只要打開(kāi)你的思維,才能讓你的小腦袋越變?cè)铰斆鳌?rdquo;
我想:“對(duì),僅有打開(kāi)自我的思路,大膽地去創(chuàng)想,用雙手去實(shí)驗(yàn),才能使我的小腦袋越變?cè)铰斆,越轉(zhuǎn)越靈活!做錯(cuò)了也不要緊,只要自我努力去做就行!爸爸說(shuō)得真好。〔蝗缥艺娴慕o學(xué)校來(lái)個(gè)“微型計(jì)算器”,就這么決定了。說(shuō)干就干,于是,我便找來(lái)一個(gè)吃剩的“可比克”薯片筒,又拿剪刀剪了一張張小紙片,再把他們頭尾相連,把這些環(huán)形紙片套在筒上,再寫(xiě)上數(shù)字,一、二、三、四等一些數(shù)學(xué)符號(hào),這樣轉(zhuǎn)動(dòng)紙片,就能夠進(jìn)行計(jì)算了!這樣,我和老爸共同發(fā)明了“微型計(jì)算器”。
經(jīng)過(guò)這件事,我懂得了一個(gè)道理,那就是遇事要多動(dòng)腦筋,才能越變?cè)铰斆鞯。在我成長(zhǎng)的道路上,我每遇到困難時(shí),總是忘不了爸爸的那句:“只要打開(kāi)你的思維,才能讓你的小腦袋越戀越聰明。”的話。這句話一向激勵(lì)著我,使我遇事用心思考,善于動(dòng)腦、戰(zhàn)勝困難、走向成功。
我總也忘不了那句話作文(十九):
在我記憶的腦海中,聽(tīng)到過(guò)許許多多的話語(yǔ),它們像海灘上的沙粒一樣數(shù)不清,有的話語(yǔ)已經(jīng)忘卻,有的話語(yǔ)只剩下淡淡的記憶,有的話語(yǔ)卻使我久久難以忘懷。
記得那次,家庭作業(yè)很少,我很快的做完了,就開(kāi)始玩我的貼畫(huà)本。正當(dāng)我玩得起勁兒時(shí),耳邊傳來(lái)了媽媽掃興的話語(yǔ):“口算本今日你做了嗎?”我一聽(tīng)這才想起口算本還沒(méi)做呢,可當(dāng)時(shí)我就是不想做。于是,就對(duì)媽媽的話置之不理,繼續(xù)入神地玩貼畫(huà)本。過(guò)了不久,媽媽來(lái)的我的身邊,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“學(xué)習(xí)是為自我學(xué)的,而不是為別人學(xué)的。”說(shuō)完就轉(zhuǎn)身走開(kāi)了,而我卻一個(gè)人呆在了那里。
我仔細(xì)的想想,覺(jué)得媽媽說(shuō)的這句話很有道理。學(xué)習(xí)是為了自我,使自我擁有豐富的知識(shí),擁有完美的未來(lái),以至于將來(lái)能夠做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。于是,我迅速地拿出口算本,認(rèn)真地做了起來(lái)。每當(dāng)我懶惰不想學(xué)習(xí)時(shí),它會(huì)告訴我:“你不想讓自我的成績(jī)變得更好嗎?”每當(dāng)我因作業(yè)多而生氣時(shí),它會(huì)告訴我:“加油,不要生氣,你必須行!”每當(dāng)我遇到難題而發(fā)脾氣時(shí),它會(huì)告訴我:“仔細(xì)再想一想,你必須會(huì)做出來(lái)的!”
“學(xué)習(xí)是為自我學(xué)的,而不是為別人學(xué)的。”這句話時(shí)常縈繞在我的耳旁,它時(shí)刻提醒著我,使我總也忘不了。
我總也忘不了那句話作文(二十):
語(yǔ)言,是溝通的橋梁,預(yù)言是發(fā)自內(nèi)心的問(wèn)候!有時(shí)它是最溫馨的訴說(shuō)!因?yàn)椋辛四蔷湓,我明白了媽媽?duì)我的愛(ài)是無(wú)限而又令人溫暖的……
這件事,還得從我生日的前一天說(shuō)起……
就快到我生日了,我迫不及待的給媽媽說(shuō):“媽媽,就快到我的生日了,你打算送我說(shuō)么?”媽媽眨了眨眼睛說(shuō):“上次我不是忍痛割愛(ài)給你買了一部高檔手機(jī)嗎?”“上次的不算,那是圣誕禮物嘛!”我緊之后說(shuō)。媽媽無(wú)奈的問(wèn):“那你想要什么?”我笑了兩聲,回答:“我想要小寵物!”媽媽的臉?biāo)查g有晴轉(zhuǎn)陰。生氣的說(shuō):“不行!小寵物很難養(yǎng)的,難道你想讓它像莎莎那樣死去嗎?他們的生命就像蝴蝶一樣脆弱,美麗而又短暫!”我哭著回答:“可是我好寂寞!你們都去上班了,只留我一個(gè)人在家,哼!”說(shuō)完,我就會(huì)放假寫(xiě)作業(yè)了。
寫(xiě)完,我才發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)上班去了,她給我留了一張紙條,上頭寫(xiě)著:“這個(gè)世界上有很多事情都要去經(jīng)歷,不是所有的事情都能如你所愿,對(duì)十歲的你來(lái)說(shuō)會(huì)很難懂,可是你放心,我們會(huì)默默的支持你,安撫你。只要你記住,我們都深深愛(ài)著你,如果你害怕,那就去回想,世界上還有比你痛苦的人,他們也堅(jiān)持走下去了呀!”
頓時(shí),我留下了眼淚,這真是我一輩子也忘不了的話語(yǔ)!
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