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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的驛站作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
驛站作文 篇1
風(fēng)月如流。
光陰邁著一成不變的腳步，不疾不緩地走著，走過一個(gè)個(gè)春秋冬夏，走過一個(gè)個(gè)月陰日晴。驀然回首，遠(yuǎn)逝的日子仿佛晃動(dòng)的萬花筒，不經(jīng)意間搖晃出一個(gè)個(gè)無法模仿的圖案，那一次次的聚散與悲歡都成絕版。于是我知道，青春是一列單程客車，不能返回也沒有驛站。
晨鐘暮鼓，催促我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，心卻如一枚留戀故枝的葉子，踟躕在昨日的風(fēng)中，依依難從我做起舍。也知道不該貽誤行程，卻又無法擺脫情感的羈絆，無法將曾經(jīng)有過的一切塵封在記憶的城堡中，重生日鎖緊，每天走過日落月升，仿佛佇立于清澈的河流中，那清清的河水就是我擁有而且僅僅擁有一次的生命啊，我卻有太多的時(shí)候是立在水中，任憑上游的水流過我之后成為下游的水，任憑未來流經(jīng)我的現(xiàn)在成為過去，我卻因?yàn)檫^分沉迷于昨天而失去了今天和明天，于是一無所有。
常常想象，當(dāng)春華和秋實(shí)都成為歷史之后，我披滿頭雪花坐在昨天的記憶中，咀嚼臉上每一道溝壑所深藏的故事，該是一種怎樣的心境！本該是懂得很多便相信得很少，卻依然一次次為“狼來了”的戲言所惑；本該是走過冬天更鐘情于春天，卻依然留戀“雪孩子”的童話。走過的路程似乎是一個(gè)圓，長(zhǎng)途跋涉后又回到起點(diǎn)。于是很多時(shí)候是在做相同的事，就是尋找目標(biāo)。
曾經(jīng)在幽幽暗暗中苦思冥想，終于破譯出原來最簡(jiǎn)單的草枯草榮就是一種玄奧，那是生命的直觀教具：花只能紅一次，草只能綠一年。逝者如斯，如煙的.往事都已隨季風(fēng)飄零，何必苦苦地追尋與回憶。青春的列車載客無數(shù)，沒有人能預(yù)料沿途的遭遇，也沒有人能重回自己上車的起點(diǎn)。既然已經(jīng)別無選擇，就讓我在時(shí)間的鋼軌上碾碎曾經(jīng)有過的失意與如意，然后推開門窗，沐著新鮮的空氣與陽光，迎接嶄新的行程。因?yàn)槲乙呀?jīng)知道，青春是一列單程客車，不能返回也沒有驛站。
驛站作文 篇2
“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，若無閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)�！贝嗽姙樗纬療o門慧開禪師所作。意思是：一年四季，每個(gè)季節(jié)都有每個(gè)季節(jié)的美，春天有百花，秋天有明月，夏天有涼風(fēng)，冬天有瑞雪，如果能沒有瑣事煩心，沒有憂思悲恐驚纏繞心頭，那么每年每季每天都將是人間最好的時(shí)節(jié)。
可這世上，除非不問世俗，與世隔絕，否則人活在世上，怎么會(huì)沒有煩心事？考試沒考好，工作沒完成……一件件糟心事。雖然我們不能阻止煩心事的發(fā)生，但總能將它消滅。
偶然中聽聞一個(gè)故事，一位高中生因?qū)W習(xí)壓力過大而變得有些抑郁，再加上內(nèi)向而被同學(xué)孤立，在憂郁中熬過了一個(gè)又一學(xué)期。假期，她為了打發(fā)無聊的時(shí)間，每天都去花園散散步，看看花草樹木、藍(lán)天白云，聽蟲鳴鳥叫。時(shí)光飛逝，抑郁不治而愈，她漸漸變得開朗起來。
我聽完故事之后的第一反應(yīng)，是震驚：大自然的治愈力居然那么強(qiáng)！
今年的暑期實(shí)踐活動(dòng)，我們來到了一個(gè)公園，在一棵棵大樹營(yíng)造的陰涼處，是烈日透過樹葉縫隙落下的'斑斑點(diǎn)點(diǎn)。草地上，即使頭頂著似火的太陽，小草們依然筆直地站立著。小徑兩旁站著兩排魁梧的大樹，像兩列士兵，在守護(hù)著這美麗的大自然。一陣風(fēng)吹過，樹葉的沙沙聲伴隨著蟬鳴，我突然懂得了大自然是如何治愈人們心靈的了。能欣賞這如畫的大自然，身臨其境地感受這其中的旋律，即便有再多的煩心事縈繞心頭，此時(shí)此刻，也該煙消云散了吧。
“那您覺得大自然真的有治愈力嗎？”——
“有，我感覺整個(gè)人都放松了很多�！�
“有的，那次出游就像是去休息，然后又滿血復(fù)活了�！�
“有啊，看到那些美麗的風(fēng)景，就會(huì)感到很愉悅。”
……
大自然有沒有治愈力？我想答案是肯定的。人們生活在城市、小鎮(zhèn)，因?yàn)閷W(xué)業(yè)、事業(yè)，很少與大自然接觸，可大自然就是我們的心靈驛站，只有身在大自然中，我們的心靈才能得到最豐富的滋養(yǎng)。
驛站作文 篇3
人生如同旅途，有許多個(gè)不同的”驛站“，那里有你曾經(jīng)的歡笑與淚水，那里也有你曾經(jīng)的甜蜜與傷痛，當(dāng)然，那里也還有你的夢(mèng)想和追求，但在這么多的“驛站”中，卻有著一個(gè)如同璀璨明星的”驛站“散發(fā)著強(qiáng)烈的光芒，使我無法忘記，仍記憶猶新。至今難忘的'“驛站”——我的初中。
初中，人生的第二個(gè)驛站。在這個(gè)驛站的背后，卻出現(xiàn)了兩條道路，一條成功，一條失敗，而我卻無法辨別哪條是成功，哪條又是失敗。于是，我選擇在這個(gè)驛站休憩一下，積蓄一些力量，為了下一次的遠(yuǎn)航。
初一，在那個(gè)驛站中，仿佛只有快樂，沒有悲傷，煩惱等一些負(fù)面情緒。于是，我選擇了安逸的在那里住了一年。
初二，依舊還是那個(gè)驛站，此時(shí)的驛站已經(jīng)有了一些緊張、不安的氣氛了，而那時(shí)的我卻絲毫都沒有有所察覺，還是像初一一樣繼續(xù)住在那里。
初三，驛站里的一切仿佛都變了，快樂似乎完全消失仿佛從未出現(xiàn)過一樣，而焦躁、不安、緊張如雨后春筍般瘋狂的冒了出來。我，不再安逸了。在那一年，我開始了積蓄自己的力量，準(zhǔn)備再次遠(yuǎn)行，但我發(fā)現(xiàn)那很困難，可我又能怎么辦呢？因?yàn)槲仪宄刂廊绻也浑x開那里，等待我的將會(huì)是驛站的崩塌，而我將陷入無盡的黑暗。我，從安逸的生活中清醒，努力的一點(diǎn)點(diǎn)彌補(bǔ)過去的因?yàn)槲疫x擇的而浪費(fèi)的力量，我努力著，努力著……
半年過去了，我盡我最大的努力終于補(bǔ)回了大部分的力量，但卻還有一小部分，無論我怎么努力，卻再也回不來了。
我擁有了辨別成功與失敗道路的能力了，終于我有了離開這驛站的機(jī)會(huì)了。
于是，我又開始了半年的力量積蓄，準(zhǔn)備在半年之后，離開這個(gè)安逸但卻可怕的驛站，掙脫這束縛，打破這枷鎖，努力向成功奔去，開始了我新的人生旅途……
驛站作文 篇4
右手輕輕蓋住，慢慢揉了起來，翻轉(zhuǎn)著，變化著，接著，我毫不猶豫的將圓插了一個(gè)洞，放在乘時(shí)光之車回到歲月歷程，在人生的某個(gè)驛站，我不經(jīng)意的回首間，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多事如放飛的風(fēng)箏，無須刻意尋求，輕輕回想就可追回。
我追回了那只最美的風(fēng)箏——實(shí)驗(yàn)基地，抹去積灰，慢慢敘舊：一個(gè)陌生的環(huán)境，一個(gè)生疏的課程——陶泥課。陶泥課？我只在電視上看到過，想不到今日有機(jī)會(huì)上陶泥課，妙也，妙也！隊(duì)伍排成了“長(zhǎng)龍”，我的腳下好像生了風(fēng)，走得又快又有勁。啊，怎不叫人心馳神往呢？
到了教室門口了，我盡量表示平靜，呵，說實(shí)話我心里早就在“倒計(jì)時(shí)”了，美美的期待著。
“啪！”古老的大門被打開了，引入眼簾的是一個(gè)全新的世界，哦，這一切簡(jiǎn)直可以用四個(gè)字來形容：風(fēng)塵仆仆。
哦，沒錯(cuò)！非常恰當(dāng)。墻壁早已面目全非；桌子早已“皺紋滿面”；地板早已串串足跡，與我想象的差那么“一點(diǎn)”。
我也還是一副心滿意足的模樣，東望望，西瞧瞧，這當(dāng)然是少不了的。
老師在上面講得津津樂道，我在下面聽得津津有味。桌上有個(gè)轉(zhuǎn)盤，還有一盤水。
我得到了一塊泥巴，興致勃勃地做了起來。
過程可真不容易：我的泥巴小，只能做小瓶子，我看到別人陶泥比我大，便羨慕地說：“你的陶泥多大呀！要是分給我點(diǎn)，那該多好！”
哼，雖然我的泥巴小，但我志氣大，我要?jiǎng)e出心裁地做一個(gè)！
我便打起十二分精神，用力將陶泥搓圓，將它放在左掌心里，用轉(zhuǎn)盤上，而后，大拇指插入洞中，隨著轉(zhuǎn)盤的.轉(zhuǎn)動(dòng)，洞漸漸擴(kuò)大了，我趕緊收手，擔(dān)心擴(kuò)太大了會(huì)裂開，一切就玩完了。
我用右手握住瓶子邊緣，瓶子又隨之舞動(dòng)起來，一會(huì)功夫，就成了一個(gè)歪歪扭扭的圓柱體了，看著這不三不四的東西，我哭笑不得，唉，心靈手巧，真的太難！
我并不垂頭喪氣，用手指甲小心翼翼的在這怪模怪樣的瓶子上刻字畫，又多了幾道裂縫，只好用水修補(bǔ)它。
大功告成！
歷盡千辛萬苦，終于做好了，只要功夫深鐵杵磨成針！
當(dāng)我望望老師的，再瞧瞧自己的，相較之下，我的黯然失色，無以倫比，老師的瓶子一瓶獨(dú)秀，高高在上，我的只算是綠葉襯紅花了，我暗暗吃驚。唉，我的果然“別出心裁”！
再瞅瞅別的，我大吃一驚，有的同學(xué)根本沒在做什么瓶子，而是在做一些丑模丑樣的人；有的在認(rèn)真做，可做起來的是與老師天囊之別；有的把套你放在手中捏來捏去。
老師愉快地宣布了下課，每個(gè)同學(xué)都變得灰頭土臉的，而我的手，早就被褐色占領(lǐng)了。我們活奔亂跳地奔向水池邊，“嘩嘩”的流水聲訴說我們心中的愉快。
冰涼的水洗滌著我的手，褐色的水帶著我們的快樂，流下了下水道。
有些同學(xué)眉宇間被褐色染了一道“皺紋”，我們偷笑著，個(gè)個(gè)都像皮猴一樣。
最美驛站，留在心底，淡淡的月色朦朦朧朧，在房間里氤氳開來，慢慢浸透了那本人生回憶，隨一粒粒方塊字，從紙頁中浮現(xiàn)出來……
驛站作文 篇5
古時(shí)的驛站，是人們停下歇腳的地方，兩間小屋，卻能讓人清除身上的塵土，一杯清茶或二兩小酒，讓人重又恢復(fù)生機(jī)，帶來往日的希望。它又如一個(gè)不與世俗同流合污的小屋，總是那么僻靜，卻又是那么讓人安心。
現(xiàn)如今，這樣的驛站還有多少？春天不再寂靜，人們不再柔和，嘈雜的生活，快節(jié)奏的工作與學(xué)習(xí)，誰會(huì)真正去靜下心來好好感受生活帶給你的是無與倫比的美還是滿腹經(jīng)綸的牢騷？如今的生活，嘈雜的。身邊的人們，易怒。當(dāng)每個(gè)人在人生路上又豎起一座里程碑，沒有時(shí)間去體會(huì)屬于自己的成功，而是去奔命似的飛奔，心里早已是抱怨。他們不是貪婪，而是缺少一座屬于自己的驛站，在那里撣盡身上的世俗紅塵。
那日，我也不知怎地，心情無比灰暗，坐下來，一邊埋怨著自己近期的倒霉，連連哀嘆自己的運(yùn)氣不好，心中如強(qiáng)塞下一塊無比堅(jiān)硬的石頭，推也推不開、拿也拿不走。它占據(jù)了心中那一塊小小的地方，但卻是最深凹的一快，取而代之的卻是一陣接一陣的惆悵和煩躁。正當(dāng)我嘆氣之時(shí)，我總覺得心中有一座房屋的門被打開，有一股隱形的風(fēng)在向我招手，促使我逐漸閉上眼睛。閉上眼睛，發(fā)生過、經(jīng)歷過的一幕幕在腦海中蕩漾開來。他們仿佛在按順序似的一一出現(xiàn)，幾秒之后又逐一消失。我仿佛被心中的'一座房屋包裹著，且叫它驛站’吧。那里，如飲二兩小酒一般，煩心事兒、倒霉事兒在那冰涼卻稍有辣味中慢慢逝去。取而代之的是一種柔軟卻有純凈的白色，那是你的舞臺(tái)，你可以再次舉起五彩的顏料，重又畫出那幅獨(dú)一無二的畫卷。心靈的驛站于一瞬間建立起來。一個(gè)可以容忍你有白般小性的地方，撣盡你的遠(yuǎn)方塵土，同樣，也撣盡你的不順心，取而代之的是一幅新的面龐。重又給予你希望，重又帶給你無很的生機(jī)。同樣，這是你的驛站，一座縱橫你心靈四方的驛站，一座只屬于你的驛站。在那里，洗盡鉛華。當(dāng)你氣餒時(shí)，請(qǐng)務(wù)必給自己的驛站掛上正常營(yíng)業(yè)的牌子，在那座獨(dú)一無二的驛站中，漸漸忘卻自己，讓自己的心靈飛揚(yáng)。
擁有一座自己的驛站，走進(jìn)去，是臟兮兮、煩躁的自己。走出來是一個(gè)向上的人，一切重又開始，往往還有燦爛的微笑。擁有一座自己的驛站。那是一位不說活，只會(huì)幫助你的真朋友。
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