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無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的童趣作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童趣作文 篇1
童年，它對每個人來說，都是珍貴的、短暫的，也是一段難忘的、美好的回憶。童趣，它是快樂的、有趣的，也是童年必不可少的一部分。童年的孩子大都有豐富的想象力和強烈的好奇心，還有饒有興趣的童趣。而我，就在這個時期。
我覺得從小到大最有意思的事莫過于那個土坑了。幾個星期前的一天中午，我、代蕓杰還有邊浩妍照老樣子到學校門口玩，一直到開門。轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，我們走到了一棟樓的小花園前，這本來很正常，但是我們幾個遠遠地望見了地上的一個大洞。我們很好奇，想靠近看一看。我想：別人家的花園，我們未經(jīng)允許就進去，不太好吧？但是好奇心瞬間就抹掉了這句話。我們還是走了過去，慢慢地靠近那個坑。這個坑底凹凹凸凸的，不怎么平，旁邊則是一個高高的大土堆。這時，在好奇心的驅(qū)使下，我們又產(chǎn)生了一個念頭：跳下去！但是都猶豫不決：1、這是別人家的坑；2、如果這是個無底洞怎么辦？萬一跳進去咻地掉下去了呢？代代（代蕓杰的昵稱）隨手找了根竹竿，伸進坑里探了探，沒動靜。探了幾次，便準備跳了。剛要下去，又停住了：竹竿那么輕，怎么能和人體的重量相比呢？況且代代剛才不小心踩到坑的邊緣，坑壁上的`沙子馬上嘩啦啦的往下掉。我們又量了一下深度。把竹竿伸進去，在多處地面的地方用手按著當做記號，然后拿上來，立在地上。記號到我和代代的肚子那兒。我和代代的身高都是一米六，到肚子那兒的話……也就是說我們跳下去不可能用腿伸到地上，坑壁上是流沙，一踩就滑。邊浩妍比我們矮些就更不用說了。我們剛要走，三步后又退了回來。我忍不住了，終于鼓起勇氣第一個跳了下去。她們倆看我沒事就也下來了。其實，有一個地方是沒有流沙的，我們?nèi)齻�腿都可以夠到，腳一邁，腿用力一蹬，不出3秒，就“安全登陸”了。然后，我們就大膽了。跳上來，跳下去；跳上來，跳下去……一切都比我們想象得簡單多了。
玩了一會，時間差不多了，我們就準備離開上學。恰好音樂老師路過，我們奔上去打了個招呼。老師看見我們從花園深處出來，就問我們干什么去了。我們一邊簡要地概括事情的經(jīng)過，一邊引著老師去參觀我們發(fā)現(xiàn)的“無底洞”。老師聽完我們的敘述，到坑邊一看，撲哧一聲笑了：“這是人家種樹的坑！”“�。坎粫�？”然后我們也哈哈大笑起來，并且問自己剛才為什么會犯傻——我們居然和一個種樹的坑周旋、猶豫了半天！而且十分happy地在那兒跳了半天！還把它當做我們引以為傲的重大發(fā)現(xiàn)告訴音樂老師！如果我們五六歲這樣做可能沒事，可笑的是我們有著十一歲的身體、十一歲的智商，卻還在做五六歲小孩做的事！想到這，我們的笑聲又大了一些。
如果說童年是太陽，那么童趣則是太陽上的黑子；如果說童年是一艘小船，那么童年則是船帆；如果說童年是月亮，那么童趣則是月亮周圍的繁星；如果說童年是一幅多姿多彩的水墨畫，那么童趣則是畫出這幅畫的畫筆�！俺靥吝叺拈艠渖希嗽诼暵暯兄奶臁卑盐湛鞓吠�，珍惜快樂童年，開開心心地迎接每一天，才是最重要的。
童趣作文 篇2
“哈哈，哈哈”，一陣爽朗的笑聲，把安靜的教學樓都要震破了，這到底是怎么回事呢？原來呀，又是幽默的COLIN老師在表演小丑了，害的咱們班的同學個個都捧腹大笑起來。說到COLIN老師，我真得要好好介紹一下我們的“風趣大師”COLIN老師了。
COLIN的身高有180CM左右，瘦瘦高高的，遠遠看去像一根竹竿一樣。他有一頭卷卷的金黃色的頭發(fā)，眼睛是翠綠色，水汪汪的，炯炯有神，好看極了。他的鼻子高高的`，胡子也挺有意思，一般人的胡子只在下巴，但他的胡子很特別，他的胡子像一個彎彎的月牙，從左邊的耳后，一直延伸到右邊的耳后。
別看COLIN老師平時幽默又童趣，他可是“武林高手”，自從他來到中國就開始學中國武術，學的可好了，學校里的武術課就是由他來上課。如果有壞人闖入我們學校，沒門，COLIN老師會把壞人一個個踢到天邊去。
COLIN老師有一個極大的特點就是愛喝茶，每次我把作業(yè)交放到馬老師的辦公桌上時，總能看見COLIN老師翹著二郎腿坐的座位上悠閑的喝著茶，我心里想國外人不是愛喝咖啡嗎？看來是COLIN老師來到中國，他的生活習慣也跟中國人一樣了。
現(xiàn)在我就跟大家說一下COLIN老師在班上上課的趣事吧。在一年級的時候，我們都還小，口語都聽不懂，不懂的安靜的英語怎么說，只要COLIN老師大喊“BEQUIET”,我們就覺得是COLIN老師叫我們開始玩嘍，于是同學們就像火箭一樣發(fā)射出去，教室里頓時像炸開了鍋，大家想干嘛就干嘛，甚至有同學還嬉戲打鬧起來。現(xiàn)在想想真是不懂事,挺慚愧的。
COLIN老師除了課上的好，他還是一名大名鼎鼎的游戲?qū)＜遥?jīng)常給我們編一些特好玩的游戲。而且，在游戲中添加一些英語內(nèi)容，真是太有意思了。我們玩的最多的就是炸彈游戲，COLIN老師會先在一些單詞中挑選出幾個單詞，畫上炸彈，當COLIN老師用教鞭指向炸彈時，必須馬上用手捂住臉，不然別說“炸彈”不長眼睛了。游戲開始，TEA,DOG…….,突然，COLIN老師指向一個炸彈，大家趕忙用手把臉捂住，但是，那些淘氣包卻在座位上耍猴子，這時，炸彈飛進一個倒霉的淘氣包的懷里，“砰砰”把淘氣包炸死了。這時調(diào)皮的COLIN會一蹦三尺高，活蹦亂跳，有時還跪在椅子上從左邊劃到右邊，驕傲的手舞足蹈。第二局時，淘氣的小猴子不見了，個個都是乖巧的小白兔，又到了炸彈時刻，所有人都捂住了臉，COLIN找不到小猴子了，只能把炸彈扔到自己頭上了，“哈哈哈哈”，COLIN被炸死了，真是太有趣了。
我喜歡COLIN老師的幽默，喜歡COLIN老師的及時糾錯，也喜歡COLIN老師的上課風格，這就是我們的COLIN老師。介紹了這么多COLIN老師的點點滴滴，我相信大家也會跟我一樣喜歡COLIN老師。
童趣作文 篇3
對我來說，童趣這個詞，離我越來越遠，卻是最熟悉的。我們生活在一個忙碌的時代里，為了我們的未來。我們就像在一艘小船里，我們不得不放棄一些東西，把它們拋向大海。在失去的同時，我們也會獲得。
炎炎夏日，柳枝輕輕搖曳在微微的熱風中。在路上行走的人們都能感到迎面而來的`熱風。讓他們感到急躁。我坐在家里，開著風扇，吹著空調(diào)。抱著西瓜。我坐在書桌前寫作業(yè)。偶爾會聽到樓下的小孩大聲喊叫的聲音、快速奔跑的聲音、清脆的歡笑聲和急促的呼吸聲。這種聲音好像我也有過。
從前的我，我從來不會管天氣有多熱，只會和小伙伴們一起玩耍、一起歡笑、一起奔跑、一起大喊。任由一顆又一顆大粒的汗珠劃過臉頰滴落。而現(xiàn)在的我，只會抱怨這悶熱的天氣，再也沒有像從前一樣瘋玩。讓我出門，我都不想動。
從前的我，會不管什么時候，研究在草地里趴著的是什么動物，每天在樹上吱吱叫的是什么動物等。而不會像現(xiàn)在，見到狗也會害怕。
從前的我，一到夏天，就會對著風扇張開嘴巴啊啊亂叫、喜歡站在太陽地里玩踩自己影子的游戲、會用肥皂水制造泡泡液等�，F(xiàn)在的我會覺得那樣做事幼稚的行為。
我，變了。變得沒有從前可愛了，似乎也丟失了一種情趣。沒錯，我變了，變得更加成熟，同時，那份幼稚的童趣丟失了。但是，偶爾我也會想起那份童真的趣味。
童趣作文 篇4
一打開記憶的大門，童年的趣事便爭先恐后的涌向我的腦海，回憶起這些童年趣事來，我的心中便蕩起一陣又一陣的甜蜜的漣漪。
令我印象最深的，至今想起都還忍俊不禁的就是用電飯鍋燒飯了。
那時才七歲吧，來合肥和爸爸媽媽一起過暑假，但爸爸媽媽那時打工很忙，根本沒時間在家陪我。每天爸爸媽媽走了，我就自己在家玩，還不能出去，因為爸媽怕我跑丟而把門反鎖了。一次我在家餓了，就在廚房里找東西吃，結果什么也沒找到，正準備離開廚房時，眼前一亮我看見了電飯鍋，打開一看，啊！里面還有一碗飯孤孤單單的躺在電飯鍋里。心想：“太好了，我可以吃飯了�！庇谑俏覍W著大人的樣子，把電飯鍋插上插頭，再按下按鈕，便去玩了。玩著玩著就忘記了電飯鍋里的'飯，最后玩困了就上樓睡覺了。爸爸媽媽回來，看著燒壞了的電飯鍋，在看看熟睡的我，苦笑不得。說：“下次要告訴她怎么燒飯了，不然電飯鍋不知要壞掉多少，更可怕不是如果被電著就更不得了。”
這就是童年時可愛的我，那是的我真的單純，啊，真想回到童年�。�
童趣作文 篇5
一大片一大片的綠竹映入我眼簾……
我又來到了外婆家——安化。
我天生就一個急性子，我扯開被子，整個人從床上蹦了起來，便跳到了地上穿好鞋子，又打開房門，太陽射入門。我還是有些睡意的下了樓又看到了熟悉的面孔——外婆。外婆煮面技術十分好，拿起一些面放入熱鍋，面條像熱鍋上的螞蟻，難逃我胃！接著放入肉和青菜當然少不了豆干！
突然一聲尖叫讓大廳變得很安靜，就連針掉到地上也聽得見，就連時鐘的'轉(zhuǎn)動聲音我也聽得一清二楚，一下子變成了千里耳。
我們加快腳步尋找聲音的源頭。我踮起腳，躡手躡腳地跑了兩步，然后又成了小偷似的輕手輕腳地，我們到了聲音的源頭。
“吱！吱！吱！”門后傳來。
我把眼睛瞪成一個皮球，嘴巴張得可以塞下一個西瓜：“這不是老媽的房間嗎？”
“是啊！”哥哥也有些不可思議。
我把耳朵貼在門上，只聽見吱吱的聲音，我們打開門，突然一只老鼠跑了出來，我嚇得半死，捂住胸口，不斷地眨眼睛，手腳也是不斷地發(fā)抖，我勉勉強強地拿著掃把，追打老鼠。朋友��！你別跑啊！老鼠跑到窗邊爬了過去，我也跟著翻了過去。我大聲喊：“敢作敢當！你這只老鼠我要讓你有去無回！”我舉起掃把，拼勁全力地砸向老鼠。我把掃把丟出去老遠，可還是竹籃打水——一場空！
我彎腰撿起掃把，把老鼠往別處趕，其實哥哥已經(jīng)做好充足的準備了，“三，二，一！蓋！”我們一起默念著。
可結果并不如意，這只狡猾的老鼠又像一條泥鰍似的溜走了。我們繼續(xù)追趕，跳的跳，跑的跑，也還是沒能抓住我們的“朋友”。
“小兄弟，下次再來我們家做客吧！”我向老鼠招了招手。
竹林中響起了我們的歡笑聲……
童趣作文 篇6
這是前段日子我在好友的微博里看到的簡介。也許是同齡人的緣故，我竟從中體味到了一種無奈。
一個已經(jīng)不是孩子的孩子，看似矛盾，仔細品味，卻別有一番寓意。在競爭空前激烈的今天，發(fā)出這種感嘆的孩子并不止有他一個。
有時，我在想，是什么奪走了本應屬于我們的童真童趣?是時間?時間無情地從指尖滑過，不留痕跡、不留情面地把童真從我們身邊奪走。是壓力?社會的競爭日益激烈，原以為不會受影響的學校，如今也成了我們爭鋒的舞臺。在競爭中，我們彼此暗暗較勁，全部的心思和精力都投入其中，而淡忘了心底最初的那份童真。
都說永葆童心的人不會老。即使他的實際年齡很大，但他的稚子之心卻能永遠給人以新鮮活潑的感覺。童真是年輕的催化劑，在心底留有一份童真，就等于留有一份青春。
童真是這世界上最純真、最美好的東西，它可以讓邪惡的壞人感動得淚流滿面，改邪歸正。我看過一部電影，講述的'就是一個殺人狂設計陷阱引人上鉤再借機把他殺掉的'故事。一天，殺人狂看到了一個可愛的小男孩，便對小孩起了歹心，他給小孩一個玩具車，想趁小孩玩耍的時候把他殺掉。不想他卻被眼前的這一幕感動了：可愛的小男孩在草坪里無憂無慮地玩著那輛小車，歡樂的笑容洋溢在臉上……他向小男孩靠近，心里卻有了一絲猶豫�！笆迨�，謝謝你，真的很好玩�！毙∧泻⑿χ鴮⑷丝裾f，額頭上閃著一點汗水�！笆迨澹悴幌矚g玩具車嗎?”小男孩撒嬌似的搖著殺人狂的胳膊，奶聲奶氣地問。殺人狂的眼眶濕潤了。他第一次聽到別人對他說“謝謝”，他也第一次看到人類的可愛。他放棄了心底那個邪惡的念頭，小男孩萬萬沒想到，他那份童真，救了他一命，同時也挽回了一個即將走上不歸路的可憐人……
留點童真在心底，就是留一份青春：留點童真在心底，就是留一份感動。多么希望，若干個歲月后，已經(jīng)兩鬢斑白的我們，在心底寫下我們的個性宣言：一個永葆童真的孩子。
童趣作文 篇7
在我們豐富多彩的童年里，有多少酸甜苦辣的回憶？數(shù)也數(shù)不清，就如同天上的星星一般，令人眼花瞭亂。但是，總有一顆“星星”最閃亮，那就是我最懷念的一段回憶。
那是一個陽光明媚的星期天，舅舅帶我和表妹去水上樂園玩，這是第一次去，所以興奮的手舞足蹈。但是我暈車，在車上時無精打采，恨不得騎上一匹白龍馬疾馳，可幻想終究是幻想，我只好盡量控制自己。終于到了目的地，我一下車便“哇哇”大吐一陣。過了好一會，我才舒服了一些。
在烈日炎炎下等了半個小時，門終于開了。來清涼一下的人們立刻擁了進去，令人覺得如猛虎下山了一般。我換好泳褲，與舅舅、表妹一起走向樂園。當我環(huán)視這個美麗的水上樂園時，心里是大吃一驚，我還沒見過這么大的水上樂園哩！我一路狂奔，跳進了一個小水池里，舒舒服服的泡了一會，剛想上去，我呆了，四周是充氣塑料，進去簡單出去難呀！我真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出。但我一想，出不去多丟人呀？于是，我向后退了幾步，使出吃奶的'勁，雙手硬撐著的情況下，終于爬了出去，真是費了九牛二虎之力！我又走上了一個“大建筑”上，發(fā)現(xiàn)有幾個滑滑梯，但這些滑梯彎彎曲曲，跟個“羊腸小梯”似的，我試了一下，一路上“水水相逢”，最后一屁股滑到了地，濺了一臉水，我胡亂抹干了臉上的水，全然不知表妹從上面“一沖到底”，把我撞了個“嘴啃水······”我們盡情的嘻戲，玩的可開心了。
這件事雖然過去了很久，但對我來說依然記憶猶新。
童趣作文 篇8
有人告訴我在成熟中保持一顆童真的心是一件驕傲的事。
撐著油紙傘，獨自彷徨在，悠長、悠長又寂寥的雨巷。我希望逢著。一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘。
這是一首詩若是以前我肯定不會多想覺得這不就是下雨嘛但是現(xiàn)在會想好多。
詩人一人在雨巷中獨行，而他彷徨不定的步態(tài)透露著他內(nèi)心的孤寂和苦悶之情，他希望遇到一個像丁香花一樣的女子，與她一起走過這雨巷。
這就是童真和成熟的區(qū)別吧。要想在這個社會立足，成熟是必不可少的，但同時保持一定的童真也是很必要的。
童真，像手中蒲公英一般，風一吹，便飛走了。
在我進高中以來我學會了很多的事。我深刻的認識到兩個人相處在一起要為對方著想，而不是直追著你的快樂，你認為的你喜歡的快樂。因為你不知道她到底喜不喜歡這樣。
跟朋友講話聊天都不能隨隨便便，不然可能你無心的一句話就會讓你和他產(chǎn)生隔閡。也許從此你們就誰也不理誰變成最熟悉的陌生人。
但這樣做人豈不是很累，說個話都要拘謹。的確，這樣很累。所以我更希望保持一顆童真的心，如果可以便找一個快樂的大大咧咧的女孩子做好朋友。在我們這個年齡，成熟有一部分了童真也有一部分我覺得這樣很好。
在面對同學的尖酸刻薄的話，在學習競爭嚴重的地方。你那么成熟從容的面對了，你用自己的方式走向玫瑰小路。當你和朋友相聚時傻乎乎做出一系列被稱為“二”的行為，你那么天真爛漫。我喜歡這樣的`人，成熟中帶一點童真。
我們班有一個叫花魁的人，雖然有時候話很多，別人欺負她，她也瞬間就忘了。與許會看到他嘰嘰喳喳的表現(xiàn)，那是他的童真吧。但她懂得要為自己的將來奮斗，并為此做出努力，這也是他的成熟。
在成熟中保持一顆童真的心是一件驕傲的事。請告訴自己，也告訴他人。
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