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在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的狐貍考試作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
狐貍考試作文1
——“哈！這次考試一定能得滿分！”遠(yuǎn)處傳來狐貍興奮的叫聲。
一天，動(dòng)物學(xué)校的同學(xué)們來到學(xué)校，個(gè)個(gè)顯得局促不安！原來今天就是期末考試，這是個(gè)令人渴望，又使人懼怕的日子。
丁零零……上課鈴響了，羊老師拿著試卷，走進(jìn)了教室，對(duì)大家說：“今天，我們來進(jìn)行期末考試！”接著，羊老師就把試卷發(fā)了下去，并再次囑咐：“大家一定要認(rèn)真考，不能作弊喲！”可狐貍卻一句也沒聽進(jìn)去�？荚囘M(jìn)行到了一半。狐貍卻碰到了難題，這時(shí)，它便想到了老師手中的答案。于是，等老師走到他旁邊時(shí)，它就兩腳一蹬，伸手悄悄地把一張答案從老師手上輕輕地抽了下來�？蓻]想到的是，小熊把這一幕用照相機(jī)拍了下來。狐貍看了，心想：不好！他會(huì)不會(huì)去告狀？想著，想著，狐貍越來越怕，于是，它連忙小聲地對(duì)小熊說：“小熊，你可千萬別告發(fā)我呀！只要你不告，我什么都答應(yīng)你！”小熊看了看，狐貍可憐巴巴的樣子，就答應(yīng)不告它的狀。
過了幾天，當(dāng)狐貍還沉浸在快樂之中時(shí)，老師卻又發(fā)下了一張練習(xí)�？伤龅胶蜕洗慰荚囃瑯拥念}目時(shí)，他卻怎么也做不出來。
哎呀呀！可憐的.狐貍因?yàn)橐粫r(shí)的貪念，把老師的話拋在腦后，抄襲害了誰呀！
狐貍考試作文2
今天小白兔和狐貍要考試。
老師對(duì)它們說：“今天我們考的是做指南針�！毙“淄谜f：“老師怎么做指南針啊!”狐貍說：“是呀!是呀!”老師說：“我先做一個(gè)，你們看看，你們學(xué)會(huì)了就開始考試。”小白兔對(duì)狐貍說：“我們來比賽吧!誰做的好誰就贏�！焙倢�(duì)小白兔說：“算了，每次都是你贏，這次肯定也是你贏。”小白兔說：“不一定呀!這次考的都不一樣�！焙傉f：“好吧!”
老師帶著它們?nèi)タ紙?chǎng)了，老師做了一次，可是老師在做的'過程中小白兔想：“要是我這一次又贏了，爸爸媽媽肯定會(huì)給我買好吃的。”狐貍開始做了，可是小白兔還沒有動(dòng)。老師叫了一聲小白兔，小白兔說：“老師，你快接著做啊!”老師說道：“我已經(jīng)做好了呀!”小兔子只好開始做了，小兔子做好之后，還沒有碰就散架了。老師拿著狐貍的指南針去山坡試了一下，老師對(duì)狐貍說：“你真棒。”卻批評(píng)了小白兔。
小白兔回到家爸爸媽媽也批評(píng)了小白兔，卻獎(jiǎng)勵(lì)了狐貍。
狐貍非常高興，小白兔卻非常傷心。
狐貍考試作文3
狐貍媽媽的三個(gè)小孩一天天長(zhǎng)大，為了讓他們能獨(dú)立生活，狐貍媽媽組織了一次別開生面的考試，考題僅有一個(gè)字：“借�！蔽逄靸�(nèi)交卷。
第一個(gè)交卷的是狐老大，他向貓借來了糧食和老鼠肉。他非常自豪地對(duì)媽媽說：“誰說貓不好惹？您看我從貓那里借來了貓喜愛吃的東西。”媽媽問他：“你借來的東西能吃多久？”狐老大說：“最多能吃三天�！�
狐老二第二個(gè)交卷。他也非常驕傲地把借來的`梯子往媽媽面前一放，說：“人們嘲笑我們吃不到葡萄說葡萄酸，有了梯子就能吃到葡萄了�！眿寢屢矄査骸氨绕咸验L(zhǎng)得更高的桃子，梯子能夠得著嗎？”狐老二搖搖頭。
狐老三在最后一天才交卷。他思前想后，最好還是向我們祖宗借一種東西，叫“智慧”。有了這種東西，我們就能騎到老虎的背上，借老虎之威，就能吃到烏鴉嘴里的肉，借到美味佳肴。狐貍媽媽高興地說：“你終于借到媽媽想借的東西�！�
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