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無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的奇怪的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
奇怪的作文 篇1
在我們身邊，有許許多多的人，在大家的眼里看起來或許很奇怪，但是，就我的觀察，我覺得這種人根本是天才中的天才，勇者中的勇者。
就用別人眼里的我，來舉一個例子，大家在我的背后說著：“他”根本就是神經(jīng)病，走在路上動不動就綁一只沖天炮，自以為可愛。
但是，如果你沒有足夠的勇氣，足夠的勇氣去拋開明星包袱，你敢這樣走來走去，這樣丟人現(xiàn)眼嗎？如果你沒有足夠的智慧，你也根本綁不出完美的沖天炮，所以，像我們這樣的人，可不是天才嗎？
自己講自己不準，所以我舉一個在我身邊，而且很要好的“母”怪人，他怪的點不是在于行為，而是在他的思考邏輯，他的'思考邏輯可以說是超越了人類的極限，“反覆來回思考式”，這可以說是他最拿手，也是唯一拿手的事，一件簡單的事情，只是要或不要的問題而已，他可以來回考慮好幾次，每當你覺得他就要下定決心的時候，他又突然改變了主義。
舉個例子來說，每次大家一起去吃東西，他就會開始猶豫：“我吃這個好了，不要不要，吃這個會胖，吃這個好了，還是不要，就吃原本那一個�！比缓缶鸵恢敝貜�，等要正式點餐的時候，時間已經(jīng)過一打半去了，而且決定還是別人幫他選的，他真的可說是怪人屆的奇葩。
其實怪人里，也是有屬于異類的，那就是特別笨的那種，我也認識一個，也是母的，錯號叫章魚，只是章魚可能比他聰明許多，他話要講很多次才聽的到，然后聽懂厚會開始繳變說為什么自己要讓別人講著么多次，然后就會越講越令人火大，然后別人就會開始和他吵架，可是他又吵不贏，然后就開始求和，實在是讓人無言的怪人。怪人無所不在，或許就在你身邊。
奇怪的作文 篇2
那是一個雷雨交加的上午，雷聲很響，外面沒有車的鳴笛聲，我們都在埋頭寫卷紙。
吳老師帶著一個小男孩進來介紹說："這是我們的新朋友，他叫吳軍，吳軍介紹一下自己吧。"
吳軍說：“大家好，我叫吳軍，今年9歲，請大家多多關照！”他在介紹的時候眼睛一眨不眨的盯著我看，看得我從腳底下一直到腦瓜頂都在冒冷氣，我急忙埋頭寫卷紙。
吳老師在排座的時候正好我的旁邊有空位（我的同桌剛剛轉學不久），就把他安排在我身邊，他沖我笑了一下，這時我才發(fā)現(xiàn)他的頭大的像個南瓜，臉上全是痘痘，我感覺他很臟。
過了幾天他臉上的痘痘少了，又過了幾天他臉上的痘痘沒了，變得很干凈，我覺得這個人很奇怪！
有一天，上思品課的時候，回老師讓人回答問題，就在這時一只蟲子飛進了回老師的眼睛里老師低下頭揉了揉眼睛叫我回答問題，順手指向了吳軍，吳軍笑著站了起來回答了老師的問題。我很生氣打了吳軍的.眼睛，結果我被吳老師叫進了辦公室狠狠地批評了我一頓說我不應該打關皓天（可是我才是關皓天呀）！
還有一天，楊鈺涵把從我借的書還回來，結果楊鈺涵把書給了吳軍并且說：“謝謝你關皓天。”我拉住楊鈺涵的手問他我是誰，楊鈺涵后退了幾步說“怎么了，吳軍？”等到放學的時候我飛快的跑回家，是我媽媽開的門，我一下子撲進媽媽的懷里，媽媽把我推開說：“小朋友，你要干什么？”吳軍走過來說：“媽，別理他，他有精神��！”
……
這樣身份調(diào)換的事情發(fā)生了很多次，搞得老師同學們都十分的莫名其妙，不得已吳老師只好把吳軍的爸爸請到了學校，聽完事情的經(jīng)過吳軍的爸爸對吳老師說：“對不起吳老師，吳軍特別喜歡模仿別人，為此他已經(jīng)換了六所學校了……對不起吳老師給您添麻煩了�！闭f完他把我一把拉走了。
我也被迫轉學了……
我到底是誰呢？
奇怪的作文 篇3
那片云何時會下雨？那片云何時才能下雨？？？它到底該不該讓它的淚落下？
云也不知該如何做？它想：我能下雨嗎？它不知該怎么辦？可是，它真的累了......
天使姐姐慢慢地向它走來，我想天使姐姐是來幫它解決煩惱的吧。只見天使姐姐笑著說：“云兒妹妹，相信自己，做你想做的，你的淚水是幸福的淚水，你曾讓多少人瞬間感受到幸福？可是那一天起，你封鎖了你的心，也封鎖了你的淚，你可知有多少人為你傷心流淚呢？不必理會別人的看法，我們知道你累了，想哭就大聲的哭出來吧，讓那傷心的淚從此一去不回�！�
其實我何嘗不想大哭一場呢，從此不再讓淚留下，可是我做不到，這也許就是對我的`懲罰吧......
突然惡魔妹妹站出來說：“不，你的淚不是能讓人感受到幸福的。你同我一樣都是惡魔，不是天使！你的淚只會讓人痛苦，你看看，有多少人因為你的淚受到傷害，你的淚是自私的 。不，那并非是你的淚，是別人的淚。從那天起，你的淚就不再屬于你了，你封鎖了自己的淚，又何必讓別人流淚。你真是個無比自私的惡魔。”
“是啊，其實我就像惡魔說的那樣，我是那么的自私，有那么可怕！我不配流淚，從那一天起，我就沒有這個資格，我又有什么好說的呢�！痹频椭^痛苦地對天使姐姐說。
“不，云妹妹，其實那一天你并沒有錯，你又何必一直責怪自己呢？你明明知道你自己并沒有錯，可是你為什么要把所有的錯都往自己的身上攬？你這樣做，只會讓那些無知的人對你的誤會越來越深。你知道嗎？你要學會放下一切，重新去面對生活，你懂嗎？其實，你和她（惡魔妹妹）一樣，你們總是偽裝著你們脆弱的一面，在別人面前你們從不摘下那份假面具，我知道你們很累�！碧焓菇憬惚е萍拥恼f。
云想：也許它該學會放下一些東西吧，重新去接納一些新事物......
奇怪的作文 篇4
一天晚上，我做了個奇怪的夢：夢見太陽從西邊出來了，天地扭轉，人類發(fā)生了翻天覆地的變化．大人們乖乖地由小孩管，小孩叫大人做什么，他們就做什么，真好玩．
在小孩管教下，大人們都順從地來到學校，他們書包很輕很輕，只有一、兩本書，他們輕輕松松地就來到教室。在教室里，大人們認真地聽小孩講課．講的都是有趣的童話故事，豐富多彩生活，大人們?nèi)褙炞⒌芈犞�，小孩子講得津津有味。他們只上半天課，下午由大人們自由安排。大人飛快地跑出教室，玩去了．
在課外，大人們在操場上，有的捉迷藏，有的玩＂衙門＂（我們這兒小孩愛玩的一種游戲），有的放風箏，有的打籃球，有的.踢足球，有的在操場上追逐，像一只燕子似的，他們真自由啊，想干什么，小孩子就允許他們做什么，無拘無束的．
在家里，大人們也喜歡看電視了，他們都是由小孩安排的節(jié)目《少兒頻道》，還有《金鷹卡通》，《天線寶寶》呀，有什么《貓和老鼠》呀，有什么《孫悟空三打骨精》，還有奧特曼和怪獸絕斗，還有《家有兒女》，真精彩呀！他們沒有家庭作業(yè)，小孩不會給他們布置的，他們怕把大人累壞了。
奇怪的作文 篇5
我從小就跟爺爺奶奶長大的。我把自己與同學比起來，同學跟父母親，我跟爺爺奶奶親。因為他們對我很好。
我愛撿一些奇怪的東西，我嬸嬸說：“全家數(shù)你最臟，數(shù)你最愛撿‘破爛’了�！蔽視@樣反駁：“那是寶貝，大有用處的寶貝”。這種怪癖不知道持續(xù)多久了。
有一次，我在山洞里撿了些石頭放在床底，被我奶奶當垃圾掃出去了。我回家后問我奶奶說：“奶奶！您把我的寶貝扔到哪里去了？”奶奶說：“垃圾槽�！蔽耶敃r就跑步去找了，最后終于找出來了。
還有，我不愛玩手機上的游戲，喜歡玩棋。他們都會玩牌，而我不會。還有老房子里面可怕的棺材，他們都是敬而遠之，而我不怕，還會主動靠近。
有一個朋友評價我：“你就是一個怪人�！庇幸淮�，我跟他去玩，看見一塊長方形的石頭，他三步并作兩步，就坐在那塊石頭上面。我看見那塊石頭有一大半埋在土里，我扒開草就對他說：“這是墓碑�！彼f：“瞎說，如果這是墓碑，為什么后面不是凸起而是凹陷的呢？”說著我扒開草來嚇他，他撒開腿就跑，而我還在看墓碑上的文字。
從那以后，我就老是去瞧那塊碑，中秋節(jié)的'時候，我?guī)е恍┘堝X和一柱香，去祭拜。有幾次，我思來想去，打算把墓碑挖出來看個明白，但是膽小沒去。
我是個怪人，一個名副其實的怪人，朋友這樣形容我。
奇怪的作文 篇6
從一年級到五年級，我們聽過許許多多的課。有木老師上過的精彩的美術課，有林老師上過的妙趣橫生的語文課，有馮老師上過的有趣的數(shù)學課，有孫老師上過的五花八門的英語課，有孫老師上過的汗水直流的體育課……在這么多的課中，給我留下最深印象的是昨天下午上過的一節(jié)聽課。
它為什么讓我留下最深印象呢？你肯定猜不著吧，讓我來告訴你吧！這節(jié)課與其他節(jié)課有兩點不同。一、其他的課都是我們平常上過的課，而這節(jié)課不同，是馮老師給我們上的一節(jié)心理健康課。二、其他的課來聽課的老師只有五六個，而且都是我們學校的，而這節(jié)聽課來聽的老師有二三十個，都是其他學校的。
一走進階梯教室，就看見后面黑壓壓的一片，原來是各所學校的老師，我的心“咚咚咚”的響了起來，就像有一面小鼓在我的肚子里不停地敲著。我心里想；后面有這么多的老師，要是我起來回答錯了，我該怎么辦？我一定要冷靜冷靜再冷靜。
剛開始，馮老師看還沒到時間，為了使我們不再緊張，于是跟我們聊天，聊著聊著，我緊張的心情就平靜下來。不知不覺得馮老師開始上課了。馮老師一開始就給我們出了一道智力題，馮老師還說；“今天我們上的不是數(shù)學課，所以不要以數(shù)學的角度去思考，要動動腦筋�！蓖瑢W們便思考起來，我絞盡腦汁、冥思苦想，怎么也想不出來�？吹轿覀儼欀碱^，想不出答案就公布答案。一看到答案，我們都目瞪口呆，后悔自己一直往死胡同里鉆，不會轉一轉腦筋，這都沒想出來。
接下來，馮老師請我們玩一種每一個人都會的游戲——石頭，剪刀，布。馮老師讓每組進行比賽，每組贏的`同學就是幸運兒。我們組開始了比賽，我們每一個人都很想當幸運兒，當?shù)谝痪纸Y束的時候，我被淘汰了，我真后悔自己出了石頭。直到最后，我們組產(chǎn)生了一位幸運兒——盧勝峰。我心里想；雖然這次輸了，可下面還有很多發(fā)言的機會，我可不能就此放棄。
最后，馮老師在的大屏幕上給我們看了大多數(shù)同學寫的傷心事，害怕事，憤怒事，委屈事，還讓我們想出解決的辦法。我們組負責解決這個問題——考試考砸了，該怎么辦？我們組經(jīng)過討論，一致同意用換個角度法和自我鼓勵法，還讓我來發(fā)言。我的心情十分緊張，很怕講錯了。我做好準備，拿著話筒，響亮地講了出來，下面響起了熱烈的掌聲。
這節(jié)課不但好玩，而且有趣，我將忘不了。
奇怪的作文 篇7
昨天晚上我做了一個奇怪的夢，我夢見很多很多的小麻雀，還有……
現(xiàn)在就讓我給大家講講我夢里的故事吧：
一天早上，我正在陽臺上洗臉，突然，從外面飛來一群小鳥停在陽臺的護欄上，這些小鳥一點也不怕人，我感到很奇怪。于是，我就大聲朝媽媽喊：“媽媽！媽媽！這兒有好多好多小鳥呀！您快來看看是什么鳥？”媽媽從屋子里走出來，仔細看了看回答說：“這不是麻雀嗎？！”
然后我一邊洗臉一邊唱歌，那些小麻雀都飛到我面前來聽我唱歌，有的'還隨著我的歌聲在地上快樂地跳起了舞蹈。我心里想：這些小麻雀是不是能聽懂我唱的歌呢？看到面前有這么多可愛的小聽眾，我不禁越唱越開心，一連唱了好幾首歌。然后，我又從屋子里拿出來一些米飯給它們吃。小麻雀們越吃越高興，有幾只羽毛五顏六色的小麻雀竟然圍著我忽高忽低的盤旋起來，那優(yōu)美的身姿就像是在空中跳舞一樣！
后來，不管我走到哪里，這些小麻雀都會跟著我。它們就像我的好伙伴，我們一起玩得可開心啦！
突然，不知從什么地方跑來一條兇猛的大黑狗，它對著小麻雀們＂汪汪＂地叫了起來，那些可愛的小麻雀一下子就被嚇飛了！我也嚇醒了：原來是一場夢呀！
我喜歡我夢里的那些可愛的小麻雀。什么時候能再和它們一起玩呢?
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