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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的寫的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
寫的作文 篇1
我的家里有一只“小狗”，你別不相信，這只“小狗”的性格時(shí)而高興，時(shí)而兇猛，是一只兩面派的小狗呢！
先來說一說它的兇猛吧。有一回爸爸媽媽出去吃飯，我和奶奶因?yàn)橐患∈聽?zhēng)吵，關(guān)鍵我還很倔強(qiáng)。他們倆回來知道了事情的原委后，“小狗”就把我叫了出來，怒目圓睜：“今天你干嘛，怎么我們一走，你就和奶奶吵架，是不是要我們成天看著你？”“不是。”我哆哆嗦嗦回答。她生氣地吼道：“你給我快去自己房間好好反思一下去！”我低著頭，拖著沉重而又緩慢的步子走向房內(nèi)。過了一會(huì)兒，她又走了進(jìn)來：“你知道我今天為什么生那么大氣嗎？你知道今天自己犯了什么錯(cuò)誤嗎？”“知道……我……我今天不應(yīng)該跟奶奶吵架。”我支支吾吾地說�！爸雷约哄e(cuò)在哪兒就行了，小孩子要尊老愛幼，剛才我也是頭腦發(fā)熱，才會(huì)對(duì)你這樣兇�！彼哪樣汕甾D(zhuǎn)陰。
媽媽雖然平時(shí)很嚴(yán)厲，但是有的'時(shí)候也是高興的。有一次周末，我和她玩拼圖，看誰拼的快，慢的那個(gè)人就要洗碗。沒想到“小狗”拼得快如閃電，我才拼了一半她就拼完了，我甘拜下風(fēng)，無奈地去洗碗了。
也許你已經(jīng)猜到了她是誰，那就是我的媽媽，我在她的“魔爪”下茁壯成長！
寫的作文 篇2
“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼……”
在春光明媚的早晨，讀一本《朱自清散文集》，翻開那帶著書墨氣味的紙張，最先躍入眼簾的便是這膾炙人口的散文《春》。陶醉在優(yōu)美的文字里，我不由自主地抬眼，望向窗外,啊，這不正是文章所描述的生機(jī)勃勃的春天嗎？
春姑娘從天而降，灑一把春雨，萬物便悄然復(fù)蘇。你瞧，那柳樹，像個(gè)俊朗的少年，挺拔的樹干與濃密的枝葉之間，飽含春天給予他的饋贈(zèng)；草坪上、野花間，處處煥發(fā)著活力；那參天大樹一掃往日的干枯，再添新綠；花壇里的.花兒，像穿著各色衣裳的少女，婀娜多姿，爭(zhēng)奇斗艷……
小區(qū)里的假山上，已經(jīng)被或深或淺的綠葉與色彩繽紛的花朵包圍。紅色的虞美人開得妖艷，好似一團(tuán)熱烈的火焰；玫紅的芍藥不甘示弱，伸展著婀娜的腰肢，迎風(fēng)吐艷；白色的九里香清奇幽雅，伴隨著微風(fēng)散發(fā)著陣陣醉人的芳香；粉紅的桃花活似一個(gè)嬌羞的小姑娘，躲在眾花之后，做一道亮麗的背景，綠葉恰到好處地點(diǎn)綴著這幅百花圖……
柳樹姑娘甩動(dòng)她長長的發(fā)絲，不僅在水平如鏡的湖面漾起漣漪，還輕輕地甩進(jìn)了我的心間。偶爾有微風(fēng)吹來，湖面便泛起一道道水紋，如同少女的碧色裙裾。蜻蜓款款飛行，好似在與湖里的魚兒嬉戲。蝴蝶和蜜蜂是一對(duì)好友，穿梭在百花間，卻又各忙各的，互不打擾。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”正如朱自清筆下的文字所言，那春風(fēng)是輕柔的，溫暖的。微風(fēng)拂起發(fā)梢，我卻不愿動(dòng)彈，沉醉在這春日的美景之中。
春姑娘是獨(dú)具匠心的雕刻家、魔術(shù)師，她揮一揮衣袖，便給世界帶來生機(jī)；她灑一把春雨，便喚醒沉睡的種苗；她手拿一枝玫瑰，便讓無數(shù)花兒華麗綻放；她只是輕輕靠近我們，便帶來這濃妝淡抹總相宜的世界。
寫的作文 篇3
爺爺生前并不愛培育花花草草，卻親手養(yǎng)大了一棵桂花樹。爺爺對(duì)這棵桂花樹的喜愛，甚至到了令我妒忌的程度。每年桂花樹開花的季節(jié)，爺爺便會(huì)如同得了孫子孫女似的，樂開了花。
小時(shí)候的我，也是甚得爺爺喜愛，卻不曾想，爺爺竟然會(huì)對(duì)我發(fā)火。五歲那年的春天，我不小心折了桂花樹的枝條，當(dāng)時(shí)的我并沒有把這當(dāng)回事兒，但是被爺爺發(fā)現(xiàn)后，他那生氣的眼神和責(zé)備的'語氣，過了七年，我仍記憶猶新。
那會(huì)兒的我心里只有一個(gè)念頭，就是拔了這棵破樹，才能解我心頭的氣。直到那年八月，當(dāng)我被那滿樹桂花散發(fā)的馨香迷住時(shí)，才恍然明白爺爺對(duì)這棵樹的愛。自那以后，我也如爺爺一般迷戀上了這棵“香香樹”。
那年十月，爺爺?shù)昧艘粓?chǎng)大病，藥石無靈。彌留之際，爺爺依然望著門外那棵桂花樹。我似乎懂得爺爺?shù)男乃迹罩氖终f：“爺爺，我會(huì)照顧好桂花樹的！”爺爺對(duì)我笑了……
因?yàn)橐诖认x書，我無法精心照料那棵樹了，但是每到假期，我都會(huì)讓爸爸媽媽帶我回老家去。我要回去看看它，把自己的開心告訴它，把自己的哀傷告訴它，就像以前遇到事情，我都會(huì)向爺爺傾訴一樣，這已然成了我的一個(gè)習(xí)慣。
這是一棵平凡的桂花樹，因?yàn)闋敔�，我曾�?jīng)討厭過它，但也因?yàn)闋敔�，讓我迷上了它；這是一棵不平凡的桂花樹，因?yàn)槲野阉?dāng)成了朋友，向它訴說一切——我的快樂、憂傷和煩惱。
這棵桂花樹伴隨著我成長，見證了我的童年；我也伴隨著這棵樹成長，看著它花開花落。我會(huì)照顧好這棵樹，因?yàn)檫@是我對(duì)爺爺?shù)某兄Z。
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