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無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的放學(xué)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
放學(xué)作文 篇1
“叮鈴鈴……”我踏著歡快的放學(xué)鈴聲走出教室，看到校門(mén)口的景象，不禁停住了腳步：校門(mén)口被堵的水泄不通，這屆學(xué)生比上一屆還多，所以相對(duì)而言會(huì)比較堵一點(diǎn)。我咽了口唾沫，向校門(mén)口走去……
下樓梯時(shí)，我不是走下去，幾乎是被“推”下去的，過(guò)了樓梯這一關(guān)，我松了一口氣。可更難的關(guān)卡還在后面呢！校門(mén)外里三層外三層站滿(mǎn)了表情各異的家長(zhǎng)，因?yàn)榻裉煜掠�，所以家長(zhǎng)都打著傘擠到門(mén)口來(lái)接自己的孩子。
幾位微胖的叔叔站在墻邊，打著傘等孩子，雙手環(huán)胸，還時(shí)不時(shí)地看一下手表，一副悠然自得的樣子；有的老爺爺老奶奶拿著傘往校門(mén)口沖：“寶貝兒，在這呢！快過(guò)來(lái)”；有些阿姨喜歡“嘮嗑”，三三兩兩地聚在一起聊關(guān)于孩子的那點(diǎn)事兒；在這么多家長(zhǎng)中，自然少不了那些令人討厭的“低頭族”了，來(lái)接個(gè)孩子還丟不開(kāi)手機(jī)，唉……；當(dāng)然了，也有些比較“負(fù)責(zé)任”的家長(zhǎng)，一看到班主任就把他拉過(guò)來(lái)，說(shuō)這說(shuō)那的`，還不停的指著旁邊的孩子嘮叨幾句……
如果這場(chǎng)景是人潮人海的話(huà)，那那些發(fā)傳單的是不是可以算是穿梭其中的魚(yú)蝦？他們快速的把傳單塞到你的手里，當(dāng)你想找他們的時(shí)候，他們?cè)缫巡灰?jiàn)了，只留給你一個(gè)瀟灑的背影。
我也可以算是“身經(jīng)百戰(zhàn)”了，前幾關(guān)根本難不倒我。可最后一關(guān)：自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)、轎車(chē)等組成的路障，就要我“眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方”使出渾身解數(shù)了。
呼——終于出來(lái)了……回頭看，身后的人潮還在伴著嘈雜聲不斷涌動(dòng)，天��！我剛才是怎么出來(lái)的？
上學(xué)簡(jiǎn)單，放學(xué)可真不簡(jiǎn)單！我每次真可謂是“過(guò)五關(guān)，斬六將”��！
放學(xué)作文 篇2
孩子的世界和大人的是不同的，就像大人看孩子總是幼稚，而孩子對(duì)大人的言行很多時(shí)候同樣難以理解�？�，在諾諾放學(xué)的路上，又會(huì)發(fā)生什么呢？
這天，晴空萬(wàn)里，諾諾放學(xué)和媽媽一起回家，路上的霓虹燈開(kāi)始閃爍，當(dāng)她正享受著城市美麗的夜景時(shí)，突然，一聲驚呼打斷了她的遐想。原來(lái)，一個(gè)騎自行車(chē)的中年男人闖紅燈撞倒了一位老奶奶，街上一下熱鬧了起來(lái)，剛才還稍顯冷清的路上突然冒出了這么一大堆人。諾諾覺(jué)得可笑，這些好事之徒如同之前很火的植物大戰(zhàn)僵尸游戲里的僵尸，忽地一下從地底下鉆出來(lái)。
大人們聚在事發(fā)周?chē)�，�?duì)著中年男人指指點(diǎn)點(diǎn)，有人指責(zé)中年人不遵守交通規(guī)則，也有人好心的打急救電話(huà)，還有人酸溜溜的說(shuō)是老人家里缺錢(qián)故意訛人的，還有人說(shuō)…卻沒(méi)有一人搭把手。那中年人滿(mǎn)頭大汗，受不了輿論的壓力，趁人不注意悄悄溜走了。
這時(shí)，站在一邊的諾諾看不下去了，撥開(kāi)擁擠的人群在大人們訝異的眼光中扶起了老人，老人雙眼緊閉，面色緋紅，滿(mǎn)頭大汗，諾諾手忙腳亂地掏出手帕，替老人抹去汗珠。老人在她小小的臂彎里，漸漸睜開(kāi)了眼睛，渾濁的眼球中竟有隱隱的淚光閃現(xiàn)。老奶奶有些哽咽，“謝謝你，孩子”，諾諾的臉頓時(shí)漲紅得像個(gè)大蘋(píng)果，人群中又炸開(kāi)了鍋，有人說(shuō)諾諾是好孩子，有人說(shuō)諾諾在作秀，也有人說(shuō)…
這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，帶著一臉的.愧疚，“孩子，對(duì)不起，我沒(méi)有你勇敢”。周?chē)拇笕藗兌疾缓靡馑嫉牡拖铝祟^，掌聲響起，為了諾諾的勇敢，也為了她的童真，善良。
放學(xué)的路上，會(huì)發(fā)生很多，就像這件事一樣，換作是你，你會(huì)怎么做呢？
放學(xué)作文 篇3
出校門(mén)時(shí)，忘了帶雨傘，衣服上的帽子之前也被取下來(lái)了。面對(duì)如此大的暴風(fēng)雨，我該如何是好？
我要一個(gè)人走回家，走那條小路原本輕松自如，如今暴風(fēng)雨來(lái)臨，每一步都異常艱難，走一步都會(huì)被兇猛的雨水擊打一次。
只聽(tīng)“轟隆”一聲，一道閃電劈到我的腳邊，我不由得膽戰(zhàn)心驚。那時(shí)，猶如天兵天將降臨凡間，我提心吊膽地走著，隨著一聲聲雷電撕打著天空，我的.心跳也情不自禁地加快，而我的腳步也不知不覺(jué)地加快了。
我的心撲通撲通地跳著，頭發(fā)也已經(jīng)有了定型的效果，我的腳步也從快走變成奔跑，其實(shí)，我最擔(dān)心的不是我自已，而是我書(shū)包里的書(shū)本，因?yàn)槲业臅?shū)包不防水。
趕到公交車(chē)站，我才發(fā)現(xiàn)自己身無(wú)分文，為什么霉運(yùn)會(huì)降臨在我的頭上呀？我的褲腿已經(jīng)被雨水浸濕，鞋子里也都是水，行動(dòng)起來(lái)是非常的不便了。非常后悔什么東西都沒(méi)有帶，雨天成為我的“倒霉日”。
大約二十分鐘后，我終于到了家，全身濕噠噠的，好像一只落湯雞。打開(kāi)書(shū)包，各科的書(shū)本像是從水中撈起的。不過(guò)也好，也許因此就不用寫(xiě)作業(yè)了。
成為落湯雞的我站在窗臺(tái)邊，望著窗外越來(lái)越大的雨水，看見(jiàn)路面上被積水很快填滿(mǎn)的各個(gè)坑，本已平靜的心跳又開(kāi)始加快了。
放學(xué)作文 篇4
遇到一對(duì)婆孫。
放學(xué)路上，我有邊走路邊啃書(shū)的習(xí)慣。抬眼一望天邊的太陽(yáng)，“有點(diǎn)晚了呢，得趕快回家才行。”我一邊收起書(shū)，一邊加快速度往前走。
“你為什么不去走小路？小路近些呀！”一個(gè)小孩的聲音引起了我的注意，轉(zhuǎn)頭一看，是一個(gè)大概上三年級(jí)的`小學(xué)生，看樣子是在跟他身旁的婆婆說(shuō)話(huà)�！皩O子乖啊，小路太難走了，跟婆婆走大路�！蹦俏黄牌爬『⒌氖诌呑哌吅�。婆婆背著一個(gè)背簍，左手拿一個(gè)書(shū)包，大口喘著氣，我不由想起我的婆婆，想起我小時(shí)候，也應(yīng)是婆婆幫我拿書(shū)包的吧。“我不！”小孩掙脫婆婆的手，自己一個(gè)人跑到前面，婆婆在后面吃力地跟著。我小時(shí)候是不是也是這樣對(duì)待婆婆的呢？因?yàn)橐恍┬∶軇?dòng)不動(dòng)就賭氣，卻不知婆婆是在關(guān)心我……
“大學(xué)生，你是不是張婆子家的姑娘？”我還沉浸在自己的世界里，愣了好一會(huì)，才木訥地點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯�！薄芭叮闫牌虐摧叿謥�(lái)說(shuō)算我姑姑了……唉，大學(xué)生你讀幾年級(jí)了？在哪讀的……”是那位婆婆，她還是背著背簍拿著書(shū)包，只是氣喘得更急了�！澳闫牌抛罱�好吧？現(xiàn)在應(yīng)該有點(diǎn)忙了……”她拉著我絮絮叨叨，我漫不經(jīng)心地應(yīng)著，心里想著趕快回家。
“哎，分路了，你走這邊了啊，你婆婆對(duì)你這么好，你以后要好好回報(bào)她呦……”對(duì)呀，好好回報(bào)，想起婆婆，我用最快的速度向家里跑去。
快到家，婆婆已經(jīng)在門(mén)口等著，她和藹的面容上早已爬滿(mǎn)皺紋，頭發(fā)白得差不多了，但仍然朝我笑著。突然，我眼里濕潤(rùn)了，同時(shí)，也大聲喊道：
“婆婆，你最近身體好不好？”
“好喲，特別好。你也好吧……”
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