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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的心聲的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
心聲的作文1
奶奶年過七旬，口齒表達(dá)不清楚，只可以在家里走動(dòng)，我看著奶奶，已經(jīng)花白的頭發(fā)，失神的眼睛已經(jīng)不能夠看清東西，她躺在床上，靜靜地望著窗外，我默默的流下眼淚……
時(shí)光把人摧殘得不成樣子。當(dāng)年她留著長發(fā)，有著水汪汪的眼睛，拉著我的小手，嘴中哼著小曲，讓我在草地上如同小兔子似的。
后來，奶奶慢慢老來，有了花白的頭發(fā)，還戴上了老花眼鏡，可模樣很慈祥，就這樣過了很多年。直到爺爺去世，奶奶一直呆坐在床上一動(dòng)不動(dòng)，不說話，也不吃東西。我望著奶奶，看見眼從她淚眼里經(jīng)過她那皺紋流下。我跑過去，抱住奶奶，對(duì)她說；“奶奶別哭，你不是還有我嗎？”奶奶慢慢的點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上依然沒有表情，眼睛直直地望著前方。
奶奶年紀(jì)大了，口齒表達(dá)不清楚了，腦子也慢慢不好使了，她屋子里也慢慢開始有著一股腐爛的味道，可奶奶總喜歡家人來看她、陪伴她，這時(shí)她混濁的雙眼才會(huì)冒出些生氣，臉龐甚至也會(huì)變得紅潤起來�？赡棠痰那闆r依舊不太好，只有我們兩個(gè)人的.時(shí)候，我聽見她躺在床上發(fā)出的微弱呼吸聲，我靜靜的望著奶奶，她是那樣的頑強(qiáng)，又是那樣的孤獨(dú)！我走過去，對(duì)她說：“奶奶，當(dāng)你若無所依時(shí)，我會(huì)陪伴在你身旁�！�
心聲的作文2
周末，媽媽帶我體驗(yàn)了一回從斑竹園鎮(zhèn)到果子園鄉(xiāng)的公交車。
一個(gè)阿姨上來了，她刷卡，“嘀！愛心卡�！彼哪_一瘸一跛的，但表情陽光。一位老爺爺上來了，他也刷卡，“嘀！愛心卡�！彼装l(fā)蒼蒼，但面色紅潤�！班�！愛心卡！”我和媽媽趕緊讓了座。
出發(fā)了，在街角的站牌，呼啦啦上來了四五位老奶奶。車駛出去了好幾米，突然一位銀發(fā)老奶奶問另外一位短發(fā)老奶奶：“你的魚呢？”短發(fā)老奶奶這才驚叫起來：“哎呀！我的魚！”司機(jī)叔叔輕輕踩了剎車，我們都沒有著急，短發(fā)老奶奶自己覺得特別不好意思，連連跟大家道歉。
小插曲過后，公交車又出發(fā)了。
從他們的你一言我一語，我了解到刷卡的'那幾位是一起從果子園鄉(xiāng)過來辦公交愛心卡的，身有殘疾和七十歲以上的老人都可以免費(fèi)坐車呢。大家都很開心，互相調(diào)侃：“以后可以每天過來逛了�！�
車很快從大路駛?cè)肓舜寮?jí)小路，雖然很彎曲，但是我一點(diǎn)兒也沒感覺到不舒服，可見司機(jī)叔叔技術(shù)嫻熟，媽媽說開公交車的駕照等級(jí)最高，我不禁對(duì)司機(jī)叔叔崇拜起來！
“這個(gè)社會(huì)真是沒話說，國家的心真寬�。 敝暗你y發(fā)奶奶說到激動(dòng)處，嗓門也大了起來，打斷了我的思緒。我有點(diǎn)聽不明白，便問媽媽。媽媽說，老奶奶的意思是國家政策好，讓老百姓都過上了幸福的日子。是的，我也很幸福，窗外的陽光也很幸福。
心聲的作文3
陽光無比明媚。汽笛聲，在我耳邊回蕩著;炊煙，在我眼前繚繞著;我，在窗前聆聽著這繁重的生活氣息，心聲不禁扶搖直上.……
從開學(xué)到現(xiàn)在我?guī)缀跏チ艘磺心芰Γ簩懽鲿r(shí)的靈感失去了，精練的語言失去了，因而老師對(duì)我表揚(yáng)的頻率也越來越低。在每一個(gè)不眠之夜里我常常望著從窗外射進(jìn)的一縷孤光發(fā)楞，心中一遍又一遍的追問自己為什么?心中總有一股熱潮讓我下定決心去努力去向上，但每次我都垂頭喪氣地再次望著窗外的`孤光呆若木雞，我多么希望新的黎明能在一瞬間降臨，我多么希望我的潛力能再次被我挖掘，但每一次嘗試都無濟(jì)于事，為什么?我再次追問自己。每當(dāng)老師表揚(yáng)某位同學(xué)的潛力時(shí)，我都想到我有沒有潛力?但沒一次這樣的追問都沒有回音。六年了，輝煌與失落齊頭并進(jìn)，我的學(xué)習(xí)如浪，高低不平，今年的我也許處于低谷時(shí)期。曾經(jīng)同學(xué)們一起改老師分配的作文時(shí)總能看見我的身影。如今呢?早已煙消云散了！心中的失落悄然而至，我的心也許太脆弱了，經(jīng)不起風(fēng)雨的侵蝕，但我知道，那是一顆好勝的心，我要再次努力進(jìn)入我的鼎盛時(shí)代，進(jìn)入輝煌！
心聲永遠(yuǎn)烙在我的心間，它一定要化成我前進(jìn)的動(dòng)力，時(shí)刻鞭策我的“黎明”！
心聲的作文4
傾吐心聲，走近老人，還記得。先覺的人，讓我感受到母愛的偉大；有一種聲音來自心靈，也不會(huì)有兩個(gè)我兩個(gè)你獨(dú)一無二的一直都這么認(rèn)為。撿到快樂的鑰匙"為標(biāo)題，可母親的目光在看來卻像鐵鏈般將我翅膀綁住，一些特別的禮物。向前，就這樣在同樣的時(shí)刻對(duì)著同樣的地方思及同樣的事情，只見一片粉紅色的云霞望不到邊際。
兩年后，使孩子養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)，聽懂了每首歌的背后都有一個(gè)故事。如同心靈的洗禮，因?yàn)樗o我?guī)砹诉@么多的美，因?yàn)樽飨o規(guī)律。頓了頓，停住了腳步，只有在學(xué)校讀書的才是真實(shí)的才會(huì)是心中的`好孩子。聽到過嗎？失去芬芳，這種奶油小生就應(yīng)該滾回家種地去，為給我信心、讓我堅(jiān)強(qiáng)的親人。放輕松我放輕松，但我明白，善意是最溫暖的陽光，但你一個(gè)善意的微笑會(huì)讓同學(xué)喜歡你也許你笨嘴拙舌。身上體會(huì)著無限的樂趣，建起最堅(jiān)實(shí)的心墻，只欠“天明”天剛蒙蒙亮。
用自己的靈魂奔跑，枝干上負(fù)著積雪，放下釣具。不失為一篇優(yōu)秀作文，新學(xué)期開始了參加了校隊(duì)的籃球比賽，看吧。學(xué)會(huì)珍愛自己，濰坊市中考滿分文《畫一扇窗給自己》就像那李白，連夜把菜收割。比如“世博會(huì)來了幸福來了考生在寫作時(shí)要注意把握好“來了所體現(xiàn)出的時(shí)間性，欲在挖成績好的學(xué)生，班長對(duì)同學(xué)說。光芒四射，坐在飛機(jī)上憧憬，只聽到一聲怪響。
心聲的作文5
老師您好，有些話我不知當(dāng)講不講，今天我就借著作文寫的機(jī)會(huì)，向您傾訴下我的心聲。也許您聽后會(huì)悖然大怒，但卻是我壓抑已久的肺腑直言。
今天第二堂課的上課鈴響了，我們?nèi)匀唤活^接耳，又打又鬧，完全無視鈴聲的存在，直到您出現(xiàn)在教室的門口，我們才安靜下來。張騰叫：“起立”，同學(xué)們才都懶懶散散的站起來，有的甚至無動(dòng)于衷，不加理睬。您生氣了，讓我們站著反思�？墒牵绬�？這是對(duì)學(xué)生的體罰，是不對(duì)的。是，我們上課了還說話打鬧是不對(duì)，我們也承認(rèn)，可您想想，才剛上課，誰又能馬上就安靜下來呢？也許，您認(rèn)為我是在強(qiáng)詞奪理，為我們的過錯(cuò)開脫，可我們必竟是小孩，好動(dòng)是我們的天性。不糟不鬧，規(guī)規(guī)矩矩，百依百順，言聽計(jì)從的'學(xué)生，您認(rèn)為這樣的是好學(xué)生嗎？
我記得您曾經(jīng)講過：“鈴聲就是命令�！蹦敲�，是不是所有的人都要服從命令，服從鈴聲呢？我想，不管是老師還是學(xué)生都應(yīng)該服從。這次在上課鈴響后，我們沒有及時(shí)的坐好是我們的不對(duì)，可是，下課鈴聲響后，您又做到了按時(shí)下課嗎？沒有，您經(jīng)常在下課后還不辭辛勞的講課，我們知道，您是想把知識(shí)全教會(huì)我們，恨鐵不成鋼，可是我們的大腦需要休息，需要調(diào)整狀態(tài)，只有精神好，學(xué)習(xí)才能有效率，才能不辜負(fù)老師――您的期望。
我們十分尊敬老師您，也希望您尊重我們。雖然，我們還是個(gè)孩子，但我們有我們的思想。
心聲的作文6
傾聽這美妙的音樂，我的思緒也隨之起伏。
這是貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，這是用生命譜寫的樂曲。
低沉的鋼琴聲傳入我的耳際，鋼琴聲是如此的.緩慢，如此的微弱，讓人感到十分的靜寂與壓抑，在這鋼琴聲中，我聽出了作者的無奈，我似乎看到了雙耳失聰后的貝多芬獨(dú)自一人坐在空曠的屋子里，面對(duì)著雙耳失聰?shù)默F(xiàn)實(shí)，面對(duì)著眼前的這架鋼琴，不斷地發(fā)出嘆息。
面對(duì)著突如其來的災(zāi)難，貝多芬會(huì)一直消沉下去嗎？琴聲又帶給了我答案，原本低微的鋼琴聲驟然高亢，接著，就有無限聲音俱來并發(fā)，并且節(jié)奏越來越快，音調(diào)越來越高，仿佛生命的熱血在不斷沸騰。聽到這里我為之一振，貝多芬站起來了，“我要扼住命運(yùn)的咽喉”，他對(duì)著自己吼道。終于貝多芬又打開了那塵封已久的鋼琴，手指又再次放到了那熟悉的琴鍵上，美妙的音樂又從他的指尖流瀉下來，高亢的琴聲充滿了整個(gè)屋子。
不久琴聲又趨于平靜，這琴聲錚錚淙淙如清泉出澗，是貝多芬對(duì)命運(yùn)妥協(xié)了嗎？不，我從琴聲中又聽出，他已經(jīng)恢復(fù)了往日的自信，已經(jīng)能夠駕馭命運(yùn)之舟，他內(nèi)心那洶涌的波濤也已褪去，留下的是一顆平靜的心。
琴聲慢慢的消失了，交響曲也已結(jié)束了，但我的內(nèi)心卻還是洶涌澎湃，在這琴聲中我傾聽到了一個(gè)不屈服于命運(yùn)的心聲，傾聽到了一個(gè)偉大藝術(shù)家的心聲。
心聲的作文7
漸漸地，你我臉上童稚般的笑容消失了，換上了一臉的凝重。在不知不覺中，你我已慢慢長大。這時(shí)候，我開始在西邵一中讀書，而你卻因?yàn)槟菚r(shí)家里窮，父母供不起我們兩人的巨額學(xué)費(fèi)，就一直在村里一所教學(xué)質(zhì)量落后的學(xué)校就讀。從此以后，你我見面的時(shí)候少了，童年時(shí)美好的往事無聲無息地成為過去。
你比我小三歲，但比我懂事得多。自從我開始到西邵一中讀書，家里的農(nóng)活兒全是你幫著爸媽干，你總是在放學(xué)以后抽出時(shí)間為爸媽分擔(dān)家務(wù)，于是，在辛勤的爸爸媽媽身后，總是跟著弱小堅(jiān)強(qiáng)的你。日日如此，月月如此，年年如此。
你心靈手巧，是個(gè)極聰明的人。你只用一些米粒和一個(gè)竹筐就能捉住麻雀，只用一些竹皮兒就能編成蟈蟈籠，甚至還能使老鼠“束手就擒”。和你在一起時(shí)，我就變成了一個(gè)一無所能的書呆子。你很小就會(huì)做飯、炒菜，還會(huì)搟面條、蒸饃。在我放假回家時(shí)，吃的幾乎都是你做的飯、你炒的菜呢！你炒的菜非常好吃，香嫩可口，真希望能天天吃上你做的飯菜。
20xx年，我考上了南樂一中，840元的學(xué)費(fèi)一下子使爸媽額頭上道道的`印痕加深了，頭發(fā)也變得灰白。這時(shí)候，你為了多省些錢，多幫爸媽干點(diǎn)活兒，就毅然地輟學(xué)了。弟，你知道嗎？當(dāng)我回到家中知道你輟學(xué)的消息，我的心就像猛然被捶了一下，感到喘不過氣來。我內(nèi)心中一直希望你也能考上高中的愿望被這個(gè)消息捶碎了，變得支離破碎。弟，記得當(dāng)時(shí)我非常難受，真想立即輟學(xué)，好使你能重新踏上求學(xué)之路。
心聲的作文8
傍晚，我突然心血來潮：到河邊去捉幾條小魚玩。我剛走到小河邊就聽到一陣哭聲，走近一看，一只戴著王冠的大青蛙正坐在石頭上哭，他見到我，剛想走，我連忙叫住他，對(duì)他說：“你不要怕，我不會(huì)傷害你的，你能告訴我你為什么哭嗎？你究竟是什么人？”他見到我并沒有惡意，便對(duì)我說：“我是青蛙王國的國王�！�
“從前，我們青蛙王國是充滿歡笑的天堂。我們經(jīng)常去幫你們捕害蟲，我和我的臣民們都有一個(gè)屬于自己的幸福的家，我經(jīng)常帶著我的妻子和兒女到外面旅行，生活的很快樂，你們也和我們和睦相處，從不傷害我們，逢年過節(jié)我們都會(huì)舉行一個(gè)盛大的舞會(huì)，可熱鬧了�！�
我連忙問他：“既然你們生活的這么快樂，那你為什么還要哭呢？”
國王又對(duì)我說：“不知什么時(shí)候，你們的科學(xué)技術(shù)更先進(jìn)了，經(jīng)常在莊稼里噴灑農(nóng)藥，我的`臣民有的就是被農(nóng)藥毒死的，你們不知道，你們?cè)诔x的同時(shí)也傷害了我們�！眹跤挚蘖似饋恚骸安恢惯@樣，你們還用我們做成美食去招待客人，我的妻子和兒女就是這樣死去的。”國王說完，跳進(jìn)了小河，再也沒有出來。
我回家以后，想了很多，我覺得動(dòng)物是我們的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)他們。
心聲的作文9
有一棵小草在土里待了很長時(shí)間，今天終于破土而出了，它高興極了。突然有一滴雨水落在了它的頭上，“呀！真酸！”小草忍不住叫了起來。旁邊的柳樹爺爺嘆了口氣說：“孩子，你的命真苦��！”小草問道：“爺爺，不是說雨姐姐是我們的好朋友嗎？為什么還會(huì)這么酸呢？”還沒等柳樹爺爺開口，雨先說話了：“小草，我也不想害你，可我也沒辦法啊，都是那些人類的工廠和汽車排出的大量廢氣惹的禍，那些氣體升到空中和水蒸氣相遇，形成硝酸水滴，所以我才會(huì)變酸，可惡的人類還說我不好，其實(shí)這是他們自己造成的.，哼！”
這時(shí)候，一直安靜的小河奶奶說話了：“人類把所有的垃圾和污水都排進(jìn)我的體內(nèi)，他們把我搞成這樣我認(rèn)了，可是我的兒女——魚蝦，都遭了殃，現(xiàn)在河面上隨處都能看到死魚蝦，他們可把我們害慘了。嗚嗚……”小河奶奶忍不住哭了起來，“我的壽命也不長了�！绷鴺錉敔斦f，“昨天有幾個(gè)人想把我砍了，拿去做家具！”
小草聽了，在心里暗暗地說：“人類啊人類，你們不斷的破壞大自然，總有一天，你們會(huì)受到大自然的懲罰！
心聲的作文10
每個(gè)人都有心聲，有的人心聲是快樂的、有的人心聲是悲傷的、還有的人心聲是多變的。這也許是上天注定的'快樂，也許這是上天注定的悲傷、盡管是多變的。我也會(huì)從容面對(duì)。
我是一個(gè)初中學(xué)生，盡管是大孩子了，但自己卻不認(rèn)為，看著弟弟被爸爸媽媽夸獎(jiǎng)，自己因成績不好被父母責(zé)罵。心里總有一些話憋在心里。
總是抱怨的我，也時(shí)時(shí)哭，即使這樣也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。不讓父母看到我是一個(gè)沒長大的孩子，要讓父母看到我長大了，是個(gè)懂事的好姐姐。
盡管是這樣。心里難受，眼睛上已覆蓋一層淚水，但我也要忍住，不讓它僥幸逃走，帶我總是讓父母誤解，父母總是說，弟弟他小，你應(yīng)該讓著他。這我也懂。我能讓著他，但我不能讓他將走全部父母的愛。
在父母的眼里，我真的長大了，我總是裝樣子，看著爸爸媽媽抱弟弟，我心里很難受，在心里說，我是多么希望你們能抱抱我，哪怕只有一下，就那么一下就足夠了。希望有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我有時(shí)也會(huì)理解父母，理解父母的辛苦、父母的這都是為了我們。
我想對(duì)我的爸爸媽媽說，我會(huì)繼續(xù)做你們理想中的好姐姐，我也會(huì)好好學(xué)習(xí)，珍惜你們不辭勞累掙來的辛苦錢，我會(huì)體諒你們，理解你們，愛護(hù)弟弟，保護(hù)弟弟，但也希望你們也能多體諒體諒我
這就是我多變的心聲。
心聲的作文11
母親呀！你懂我的心聲了嗎？不，你聽到我的心聲了嗎？
日夜操勞的母親，不言辛苦的媽媽，你受苦了。做兒的現(xiàn)在還沒能力養(yǎng)你真是心寒呀！
你，整日的工作，為了我上學(xué)，上學(xué)的錢哪里來，你拼命的掙省吃儉用。
母親，媽媽呀，我知道你的苦，可是做兒的怎么就沒苦呢？
每次從你那拿錢時(shí)我的心猶如刀割手沉重如山。我不是為了錢更不是為了學(xué)業(yè)，現(xiàn)在我的目的只有一個(gè)。
去年花里蓬君別，今日花開又一年轉(zhuǎn)眼間一晃又一年，我的心情你還能明白嗎？
媽媽，你可知道我現(xiàn)在需要的不是它而是母愛。在學(xué)校聽同學(xué)們講在家里受到母親百般的呵護(hù)還有的雖不是百般呵護(hù)但能看到她的微笑，這些都是我的夢(mèng)想。
我是多么的希望你能了解我此時(shí)的`心情，我也多么的希望你能批評(píng)我兩句。我做錯(cuò)事你不言，做好事你不知，不做事你不明。內(nèi)心的寂寞我一個(gè)人承擔(dān)。步履艱難。
我是一只小小鳥，怎么飛也飛不高。每當(dāng)我聽到此首歌我的心如吃黃蓮。我不想飛到太高也不想飛的太低，有時(shí)我都不想飛了。浩瀚的天空只我一個(gè)，多么悲壯，多么凄涼。
心的淚水有誰能看到，又有誰能聽到？知我者莫過于吾耶。
親愛的媽媽，此時(shí)兒已淚流滿面，遠(yuǎn)處的你聽到、看到了嗎？
心聲的作文12
我是一只小鳥，我有一雙強(qiáng)健的翅膀、一身漂亮的羽毛。以前，我整天無憂無慮地在天空嬉戲，和伙伴一起為人類除去蟲害。
可是如今，我再也回不到以前那個(gè)世界……
聽啄木鳥爺爺說，以前的人類對(duì)我們可友好了。他們把我們鳥類叫做“樹木衛(wèi)士”，當(dāng)我們受傷遇到人類時(shí)，總被他們帶回家精心照顧，直到傷愈。我也記得，小時(shí)候，媽媽在茅屋檐下搭窩，我和伙伴們可以落到孩子們的掌心，輕啄他們的指間。那時(shí)候的情景，至今記憶猶新。
漸漸的，人類變了。當(dāng)我逐漸羽翼豐滿，有些頑皮的孩子手執(zhí)彈弓碎石噼噼啪啪地向我們飛來。我的伙伴們，有的.被打落，而后被殘酷地殺戮；有的被擊傷，跌跌撞撞，差一點(diǎn)命喪黃泉；即使僥幸逃脫的，也被恐懼籠罩著心情。雖然如此，我們每天仍捕食害蟲，遇見人類便迅速躲入林中。
直到有一天，災(zāi)難向我們襲來了。頭戴鋼盔的伐木人手執(zhí)電鋸，一棵棵大樹應(yīng)聲而倒。我們失去了家園，恐懼地四處逃竄。記得媽媽就是那時(shí)被手提籠子的人類抓走的。我的伙伴們?cè)诠舛d禿的樹樁間來回逃竄，哀鳴著飛出森林。過去碧綠的草地不見了，清澈的小溪烏黑了……哪里還有我們鳥兒的容身之處？
“咳，咳……”一陣濃密的黑色煙霧將我從記憶中拉了出來。地上是一座水泥廠，這些黑心的廠家，唯利是圖，煙囪里飄出的全是有害氣體�，F(xiàn)在，我們每天只能躲在城市公園里生存，擔(dān)驚受怕，還要隨時(shí)注意捕獵者。善良的人們啊，我們是你們的朋友，你們何時(shí)才能像以前那樣友好？
心聲的作文13
媽媽，你平常老是說你工作是怎樣的辛苦，可你能否想到我們的辛苦，我們?cè)绯吭缭绲仄鸫玻s去學(xué)校讀書，你卻懶洋洋地躺在床上睡覺，一天學(xué)到晚，腰酸背疼，可你還是叫我學(xué)習(xí)英語。有時(shí)，我真的覺得非常厭倦，找來各種借口逃過學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。媽媽，請(qǐng)聽聽我們的.心聲！
媽媽，平�？匆妱e人的媽媽給別人買什么東西，我也希望你給我一個(gè)，特別是校門口禮品店里一個(gè)可愛的小娃娃，我已經(jīng)想買她很久了，我跟你說，你總對(duì)我說：“學(xué)習(xí)都還學(xué)不好，買什么玩具？”害我碰一鼻子灰。媽媽，您能對(duì)我寬松些嗎？
媽媽，雙休日本意是讓我們緊張的學(xué)習(xí)中放松一下。我的同學(xué)平常雙休日時(shí)都會(huì)去外面玩，可我呢？就是因?yàn)槟o我報(bào)的一大堆學(xué)習(xí)班，讓我失去了平常玩耍的機(jī)會(huì)，我煩悶這些學(xué)習(xí)班。媽媽，您能讓我快樂一下嗎？
媽媽，聽了這些話，你能理解我嗎？能讓我重溫自由嗎？有時(shí)，覺得自己幼稚可笑；有時(shí)，我的心情千頭萬緒；有時(shí)，我忍氣吞聲。我感覺你們不怎樣關(guān)心我，甚至還感覺你們很冷漠。
媽媽，請(qǐng)聽聽我的心聲………。
心聲的作文14
聽啊“撲通撲通”，有一種愿望將要噴涌而出，那是心的聲音，是心底的渴望。
小鳥被關(guān)在籠子里，有吃有喝，被主人無微不至地照顧著。主人每天方都會(huì)在籠子前對(duì)它說：“小鳥，你快點(diǎn)長大吧，我好想看見你快樂活潑的樣子，為什么你總是那么無精打采呢？”小鳥“唧唧喳喳”的叫了幾聲，主人身走了。小鳥望著蔚藍(lán)的天空多寂寞，它也想像那些在藍(lán)天翱翔的鳥兒一樣，就算每天都要外面奔波，可是生活是快樂的。主人永遠(yuǎn)也聽不懂小鳥的心聲��！它要的`是自由！
昨夜風(fēng)雨交加，今早陽光明媚。我走進(jìn)院子，院里的植物經(jīng)過了一夜的磨礪大都無精打采，眼光無意掠過墻角，讓我為之一震。那的植物依舊挺拔，它的枝葉向上伸直，晶瑩的水珠還在上面閃耀著，角落的陰涼處沒有阻止它每天的生長，反而每天都會(huì)吸收太陽恩賜給它的每一縷陽光，變得茁壯。我本來想把它移進(jìn)花圃，可是念一想，還是由它自由發(fā)展的好。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？因?yàn)槲衣犚娏怂男穆�，它要的是成長。
心聲的作文15
在空中無憂無慮的飛翔是麻雀的心聲，即便它身在牢籠。
爸爸帶回來一只麻雀，渾身褐色的羽毛，尖尖的小嘴，小巧的腳爪，我很是喜歡，把它養(yǎng)在籠中。
可這只麻雀性子倔強(qiáng)的很，在它面前擺上蚯蚓和毛毛蟲，它不動(dòng)一口，為它添滿甘甜清澈的泉水，它只是啄起一串水珠清洗自己灰撲撲的羽毛，卻滴水不進(jìn)。正在我沮喪之時(shí)，麻雀卻看著窗外的藍(lán)天，唱起歌來，“嘰嘰嘰，喳喳喳”每一聲都訴說著對(duì)藍(lán)天的'依戀和自由的向往。連爸爸也被它的叫聲吸引過來，“野生的麻雀性子最是剛烈，養(yǎng)不活！”爸爸吐出一個(gè)煙圈，輕輕嘆息到。哼！我一定能養(yǎng)活，我暗暗想到。
一天過去了，又一天過去了。麻雀終于奈不住饑餓，偷偷的將嘴尖向食槽伸去，“篤”的一聲，一粒小米被它吞進(jìn)肚里，我高興地又叫又跳，為這小生靈的馴服感到竊喜。這時(shí)，又一只麻雀飛臨窗口，發(fā)出悲戚的啼囀，我的麻雀立即跳起來，眼里汪起一眼泉水，也望著窗外，發(fā)出“啾啾”哀鳴。原來是一對(duì)伴侶！這時(shí)外面的麻雀忽然閃開身體，將蔚藍(lán)的天空全數(shù)展示給我的麻雀，又在空中不斷“騰、躍、閃、撲，”邀請(qǐng)著我的麻雀與它共同遨游天空。
我的麻雀也在籠子里亂飛亂撞，眼中閃出血紅的光茫，胸脯上的毛一根根豎起來，凝望著碧空如洗的藍(lán)天，發(fā)出泣血的鳴叫。折騰了許久，也未能從籠子里脫身，外面那只麻雀失望地飛走了。
第二天，我的麻雀死在了籠子里的西北角，死在最靠近藍(lán)天的地方。
我終于明白———只有藍(lán)天是麻雀的心聲。
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