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怎樣放風(fēng)箏作文
更新時(shí)間:2024-03-06 11:00:13
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怎樣放風(fēng)箏作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的怎樣放風(fēng)箏作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

怎樣放風(fēng)箏作文1

  什么是放風(fēng)箏?

  風(fēng)箏是一種能讓人放飛的物體。它能飛到高處的高空,可以把每一個(gè)風(fēng)箏都帶到藍(lán)天上來(lái),那么風(fēng)箏就是放風(fēng)箏。它能帶給我們無(wú)窮的快樂,能讓我們?cè)诳鞓分蟹潘、愉快。這個(gè)世界上沒有不勞而獲,但是它可以讓我們放松,放松。

  我曾經(jīng)在書中看到過(guò)一篇文章,叫做《放風(fēng)箏》。文章的主要內(nèi)容是這樣的:

  主人公在放風(fēng)箏的時(shí)候,風(fēng)箏總是在高空中飛,它一定會(huì)往上飛,而且飛得很高。風(fēng)箏飛高了,就會(huì)在空中高高的飛舞,而且飛的時(shí)候它會(huì)在空中飛得很高。在它飛得高的時(shí)候,風(fēng)箏就會(huì)高高的飛上去,然后它就會(huì)在空中飛得很低很高。但是,它飛不高的時(shí)候,它就會(huì)往上落一些平時(shí)飛得最低的'小風(fēng)箏,這些平時(shí)飛得最低的風(fēng)箏一定會(huì)落下來(lái),這些平時(shí)飛得最低的風(fēng)箏一定會(huì)掉下來(lái),而這些平時(shí)飛得最低的風(fēng)箏的風(fēng)箏也會(huì)一起掉下來(lái)。可這些平時(shí)飛得最高的風(fēng)箏,就要高高地飛上去,然后落下來(lái),最低的風(fēng)箏就會(huì)被別的平整飛起來(lái),然后落到地上就會(huì)被踩踏死掉?墒牵覀兿肓,這種事情,就是要比這些平時(shí)更快一些。所以說(shuō),放風(fēng)箏也是要技巧的。

  這篇文章的題目是:什么是放風(fēng)箏。

  放風(fēng)箏,這個(gè)簡(jiǎn)單的概括就是要用一個(gè)長(zhǎng)的方法,把兩個(gè)方向都放高點(diǎn),這就是要技巧的活。

  我曾經(jīng)在書上看到這樣一句話:放風(fēng)箏的時(shí)候,要先把手放開,然后再把它放低點(diǎn)。我想這是一種很簡(jiǎn)單的辦法。但是,如果我放高了,風(fēng)箏就會(huì)被吹落的,那我就可以高高的飛上天的。

  放風(fēng)箏的時(shí)候,不能只放線,線斷了,風(fēng)箏也會(huì)隨風(fēng)飄起來(lái),而風(fēng)箏卻安然的在地上自由地飛。風(fēng)箏是最重要的,它承載著我們每個(gè)人的期望,承載著我們每個(gè)人的夢(mèng)想,承載著我們每個(gè)人的希望,承載著我們每個(gè)人的希望。

  放風(fēng)箏,這個(gè)比喻,大概就是這樣的意思了吧,風(fēng)箏,你是在放飛自己的時(shí)候放出來(lái)的,可是,你放飛了的時(shí)候,也要放得高一點(diǎn)。

怎樣放風(fēng)箏作文2

  放風(fēng)箏是每個(gè)人童年中不可或缺的記憶。至于放風(fēng)箏的步驟嘛,也簡(jiǎn)單得很,不過(guò)是一跑二拉三放線。但在我的記憶中,卻有這樣一個(gè)怪人。

  用“怪”來(lái)形容他,可真算得上是名副其實(shí),因?yàn)樗棚L(fēng)箏的方法實(shí)在是與眾不同。大多數(shù)人自然覺得風(fēng)箏越輕,受到的阻力越小,飛得也就越高;而‘怪人”呢,非但不給風(fēng)箏“減負(fù)’,反倒在風(fēng)箏線上加上了個(gè)累贅,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那灰色的砝碼真像是一團(tuán)令人甩也甩不開的臟物,討厭地黏附在潔白的風(fēng)箏線上。那時(shí)候,我只是奇怪,他那增重過(guò)的風(fēng)箏為什么沒有落下來(lái),而是飛得又高又直,甚至超越了所有與它同場(chǎng)競(jìng)技的'風(fēng)箏呢?

  現(xiàn)在回想起來(lái),那個(gè)“怪人”只不過(guò)是換了一種思維方式去放風(fēng)箏。放風(fēng)箏的方法與常人不同,風(fēng)箏所飛的高度,也就是平常風(fēng)箏所不能及的。中國(guó)古代五千年的歷史中,并不缺乏創(chuàng)新思維的存在:如果沒有敢于推翻舊制度的商鞅,就不會(huì)有后來(lái)一掃六國(guó)的秦王;如果沒有極力推崇改革的張居正,就不會(huì)有大明王朝一百多年的繁榮昌盛。當(dāng)今社會(huì)所信仰的的,也正是像這樣一種勇于創(chuàng)新的思維方式。就拿聚美優(yōu)品的創(chuàng)始人陳歐來(lái)說(shuō)吧。他有著高文憑,還是個(gè)“海龜”,卻并沒有隨波逐流,依靠著這些光環(huán)找一份安穩(wěn)工作,然后慢慢沉淪在生活的瑣碎中,不為人知地過(guò)完這一生。而是選擇了一條遍地荊棘的道路,并且勇往直前的走了下去。這條路雖然坎坷、艱難,卻處處都是人生的最高潮。你看網(wǎng)絡(luò)上,那句“我是陳歐,我為自己代言”的廣告語(yǔ)不是正紅嗎?在他的人生自傳里,從沒有“甘愿平凡”四個(gè)字,那里無(wú)處不是風(fēng)雨,也無(wú)處不是彩虹。等到十余年后,有的人會(huì)說(shuō):“在年輕時(shí),我曾有一個(gè)很好的點(diǎn)子,可惜不敢付諸行動(dòng)……”而陳歐則可以自信地說(shuō):“這一生,我從不后悔!”

  在這個(gè)處處都是機(jī)會(huì)、處處都是人才的嶄新的二十一世紀(jì)里,你還在用原來(lái)的方法放風(fēng)箏嗎?

怎樣放風(fēng)箏作文3

  風(fēng)箏,總是勾起我兒時(shí)的記憶。小時(shí)候,我總是纏著爸爸帶我去放風(fēng)箏,在有很多人的廣場(chǎng)上,手抓著腳架,一邊跑一邊看著風(fēng)箏飛向空中,整個(gè)人高興得像打了勝仗一樣又蹦又跳還拍起了手,結(jié)果腳架落在了地上:風(fēng)箏向前飛,我在后面追......

  后來(lái),我上了小學(xué),就再也沒有碰過(guò)風(fēng)箏了。直到今年寒假我再一次放飛了我的“風(fēng)箏”。

  這天是春節(jié)的第三天,我和曾經(jīng)的小學(xué)同學(xué)們一同去公園玩。在出行之前,一位同學(xué)提議讓我們每一個(gè)人都帶上一只風(fēng)箏,就當(dāng)懷念一下童年時(shí)光。于是,我再一次從我的小柜子里取出了那個(gè)早已滿是灰塵的風(fēng)箏,甚至于我都認(rèn)不出來(lái)這就是我兒時(shí)的“天使”。輕輕擦去風(fēng)箏上的灰塵,再看時(shí),它已經(jīng)煥然一新了,輕輕撫摸好像又回到了童年。

  公園里,我和同學(xué)們都見了面,大家都拿著一個(gè)大大的.風(fēng)箏,臉上則洋溢著快樂的笑容。

  我先和大家交談了一會(huì)兒,接著,在一位同學(xué)的帶領(lǐng)下,我們大家很快便來(lái)到了公園內(nèi)一片空曠的地方,這里既沒有人,而且還有風(fēng),非常適合放風(fēng)箏。

  大家很快就找到了屬于自己的一塊地方,這時(shí),有一位同學(xué)向大家提議:“不如,我們大家來(lái)一次比賽,看誰(shuí)的風(fēng)箏飛得最高最遠(yuǎn),你們說(shuō),怎么樣?”“好啊好啊!反正這樣放風(fēng)箏沒意思,不如比賽好玩。”一位同學(xué)說(shuō)。就這樣,一場(chǎng)屬于老同學(xué)的放風(fēng)箏比賽開始了!

  風(fēng)吹起來(lái)了,霎時(shí)間,10多個(gè)風(fēng)箏一同飛了起來(lái)。我手抓著腳架,看著風(fēng)箏,手中的線一收一放,風(fēng)箏也越飛越高,可突然一陣大風(fēng)把大家風(fēng)箏吹得左搖右擺的,大家明顯有些手忙腳亂,等到大風(fēng)一過(guò),10多個(gè)風(fēng)箏紛紛落了下來(lái)。于是,第一場(chǎng)比賽,所有人都以失敗告終。

  但這次失敗,并沒有影響到大家的情緒,反而激起了大家的斗志,所有人都堅(jiān)持繼續(xù)比下去。接著,第二場(chǎng)比賽開始了:因?yàn)橛辛松弦淮蔚慕逃?xùn),大家都顯的十分謹(jǐn)慎,每一個(gè)動(dòng)作都十分小心翼翼。風(fēng)再一次吹了起來(lái),大家緊緊地握住手中的腳架,10多個(gè)風(fēng)箏也再一次飛了起來(lái),這一次,沒有了前邊的手忙腳亂和歡呼雀躍,有的只是靜靜的、靜靜的,風(fēng)箏越飛越高,心兒也隨之越飛越高。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那10多個(gè)風(fēng)箏就像10多個(gè)孩子的夢(mèng)想,越飛越高。

怎樣放風(fēng)箏作文4

  “風(fēng)”,是一個(gè)多么神奇的詞匯,是生活中不可缺少的東西。風(fēng)箏,它有一雙神奇的手,它可以把人們的心靈拉入天空?梢韵聒B兒一樣翱翔天際?梢韵耵~兒一樣在大海上自由自在地游玩,也可以像鳥兒一樣展翅高飛。我們?cè)诜棚L(fēng)箏,是一件多么有趣的事啊!

  我曾經(jīng)去過(guò)外婆家,那里的.風(fēng)景也很美麗!

  那天早上,我一起床就看見一只風(fēng)箏在陽(yáng)臺(tái)的一個(gè)角落里,還有一些風(fēng)箏在飛,我走過(guò)去看到了一只風(fēng)箏在那里飛。我走過(guò)去想把風(fēng)箏放起來(lái),可是我剛把風(fēng)箏線放到外面,風(fēng)箏就不停地?fù)u擺,不是我自己放不起風(fēng)箏,就是放不起來(lái)。

  我就在那邊等,等啊,可是風(fēng)也沒有那么大,于是我就想到了一個(gè)辦法就是自己在風(fēng)箏旁邊,自己拿一只風(fēng)箏玩一玩。于是我就開始放風(fēng)箏了。

  風(fēng)風(fēng)呼呼地刮著,我的手不停地顫動(dòng)著,風(fēng)在我的身邊呼呼響著,可我一點(diǎn)都不覺得害怕。我看著風(fēng)箏越飛越高,心想:風(fēng)箏,你可真是太厲害了,我要放得起來(lái)呀?墒秋L(fēng)也有可能不停地?cái)[動(dòng)身體,它也許想讓大家看清楚風(fēng)的存在。

  我看到了一只風(fēng)箏在空中飛,我就想讓風(fēng)箏停下來(lái),可是一不小心就掉了下來(lái)。我看見風(fēng)箏飛得好高,就想要飛上去。但是一不小心,風(fēng)箏從我手中掉到了地上,我就想去撿那只風(fēng)箏,可是一不小心,風(fēng)箏就從我手中落下來(lái)了。我看見風(fēng)箏飛了,就想讓風(fēng)箏不要落下來(lái)呀,可是風(fēng)箏就是不聽話,一下子就被我壓在了下面。我心里想我一定要把風(fēng)箏撿起來(lái)呀。

  我在一旁看著,風(fēng)在呼呼地吹著,就像在對(duì)我說(shuō):“不要怕,你放得高,風(fēng)箏放得高,風(fēng)箏就像鳥兒一樣快樂!

  我想了想,終于,我的風(fēng)箏掉了下來(lái),飛了起來(lái),風(fēng)箏也慢慢地飛了起來(lái)。這時(shí)我想起了老師說(shuō)的一句話,“不要怕,你放風(fēng)箏的時(shí)候,風(fēng)箏就像鳥兒一樣自由自在,風(fēng)箏就像飛機(jī)一樣在空中飛舞。”

怎樣放風(fēng)箏作文5

  那是去年的一個(gè)春天,我約了幾個(gè)小伙伴去草地上去放風(fēng)箏。

  我們來(lái)到草地上,先把風(fēng)箏拼裝好然后再給它上線,上好了線我們開始放風(fēng)箏了,先由小剛放;小剛過(guò)了是小紅放;小紅過(guò)了是小明;小明過(guò)了就是我;我過(guò)了是小青……我們先由一個(gè)人放,后一個(gè)人把風(fēng)箏拿著,有風(fēng)了就說(shuō)一聲“放”順著風(fēng)我們一個(gè)個(gè)的風(fēng)箏在藍(lán)天中飛舞猶如一架飛機(jī),那時(shí)我們接受著艱難的磨練,風(fēng)很大我們必須向后拉才會(huì)使它更高,因?yàn)槲覀冊(cè)诒日l(shuí)放得最高,所以我只有這樣做,但這樣做手會(huì)很疼,那是天空里的風(fēng)箏,爭(zhēng)奇斗艷,天空成了風(fēng)箏的海洋,地下成了我們的天堂。在放時(shí)我們多快樂!突然一陣強(qiáng)烈的風(fēng)把我們風(fēng)箏線吹斷了,風(fēng)箏落了下去,我們跑去撿風(fēng)箏,可是不知道風(fēng)箏去了那里,就找啊找啊,可還是找不到。我們一直走了下去,不知不覺走入了花園里;▓@里的花可真多啊有:“梨花、桃花……”不一會(huì)我們找到了風(fēng)箏,風(fēng)箏原來(lái)在水池里,找到風(fēng)箏之后傳出一陣歡呼聲我們大聲叫到:我們終于找到了風(fēng)箏,太好了”不一會(huì)兒又重新開始了放風(fēng)箏的活動(dòng),“活動(dòng)開始“還是原來(lái)的`規(guī)矩。只不過(guò)又多了一個(gè)輸贏的比賽。

  過(guò)了一會(huì)兒我們誰(shuí)也沒放起來(lái)……經(jīng)過(guò)多次失敗我們找到了原因是風(fēng)箏被水浸濕了我們將風(fēng)箏曬干,到了第二天在去放風(fēng)箏,一下子就放起來(lái)了,我們?nèi)挤派先チ耍商炜煲诹宋覀兊没丶,我嗎卻忘了一件事比誰(shuí)高我們?nèi)际蘸昧孙L(fēng)箏只有小剛還沒有收,可我們都忘了比賽那件事,小剛說(shuō):我贏了你們沒放,所以我贏了,大家明明知道是我贏了我追高,小剛就這樣一個(gè)人,贏了就贏了吧!沒什么,也沒有什么了不起,反正也是不光榮的。這件事過(guò)了很久一直在我腦海里回蕩直到現(xiàn)在。

  多么快樂的一次放風(fēng)箏啊,我永遠(yuǎn)也忘不了那次放風(fēng)箏。

怎樣放風(fēng)箏作文6

  “草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂提楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!爆F(xiàn)在看來(lái),原來(lái)不止現(xiàn)代,就連高鼎所在的清代,放風(fēng)箏也是一種有意思的運(yùn)動(dòng)。而現(xiàn)如今的21世紀(jì),放風(fēng)箏早已成為一種老少皆宜的戶外休閑運(yùn)動(dòng),這樣一個(gè)蘊(yùn)含多種益處的運(yùn)動(dòng),無(wú)疑是深受大家喜愛的,那么我們?cè)撊绾稳シ棚L(fēng)箏呢?今天我就這個(gè)話題,與大家共同探討一下究竟該怎樣放風(fēng)箏。要想放好風(fēng)箏,首先要清楚這樣幾點(diǎn):

  1、放風(fēng)箏的動(dòng)作

  2、放風(fēng)箏的場(chǎng)地、天氣

  3、放風(fēng)箏的風(fēng)力

  4、放風(fēng)箏的注意點(diǎn)就以上幾點(diǎn),我來(lái)向大家介紹一下。放風(fēng)箏的動(dòng)作放風(fēng)箏時(shí),一般在風(fēng)力不強(qiáng)的情況下,需要兩個(gè)人合作完成。先要由一個(gè)人拿住風(fēng)箏,用手抓住骨架的中心,然后退后,與另一個(gè)人相差10米以上,等來(lái)風(fēng)時(shí),就放開手,讓風(fēng)箏自由飛。而另一個(gè)人則左手拿風(fēng)箏線,右手拿線拐,在風(fēng)箏升空時(shí),一直向前沖,等風(fēng)箏逐漸穩(wěn)定下來(lái),才慢慢地停下腳步,風(fēng)箏便由著風(fēng)力與人的拉力緩緩上升,升上藍(lán)天。放風(fēng)箏的場(chǎng)地、天氣放風(fēng)箏適于空曠的戶外,需要遠(yuǎn)離樹木、高建筑物、飛機(jī)場(chǎng)以及電線桿等,最佳的放風(fēng)箏的場(chǎng)地位于大型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、郊外、草原等。當(dāng)然,放風(fēng)箏不僅需要注意場(chǎng)地問題,還要選擇一定的季節(jié)、天氣。春秋兩季最適宜放風(fēng)箏,尤其是在清明前的早春,那個(gè)時(shí)段可謂是放風(fēng)箏的黃金時(shí)段,在此期間放風(fēng)箏是再適合不過(guò)的啦。而且放風(fēng)箏最宜在有風(fēng)的下午4點(diǎn)鐘左右,這時(shí)的風(fēng)向比較穩(wěn)定,風(fēng)力懸差不大,便于風(fēng)箏放飛。放風(fēng)箏的風(fēng)力放風(fēng)箏的風(fēng)力大小是根據(jù)風(fēng)箏的大小而設(shè)定的,不同體型的風(fēng)箏所需的風(fēng)力也不同,大型的風(fēng)箏需要強(qiáng)風(fēng),在弱風(fēng)的情況下無(wú)法飛升,小型的風(fēng)箏則需要弱風(fēng),在強(qiáng)風(fēng)情況下會(huì)有傾覆的'現(xiàn)象,容易破壞風(fēng)箏。

  一般2—4級(jí)的風(fēng)力適于放風(fēng)箏。放風(fēng)箏的注意點(diǎn)40歲以上的人在放風(fēng)箏前應(yīng)做五分鐘的頸部活動(dòng),以免供血不足。放風(fēng)箏不宜在城市里,應(yīng)該遠(yuǎn)離高壓線以及建筑物。在遠(yuǎn)離高壓線300米外,才可以放風(fēng)箏,避免發(fā)生觸電現(xiàn)象。經(jīng)過(guò)我的介紹,相信大家已對(duì)怎樣放風(fēng)箏有了一定的了解,如果你已經(jīng)了解了怎樣放風(fēng)箏,就和家人、朋友一起去放飛風(fēng)箏,放飛心情,同時(shí)也放飛你的理想吧!讓放風(fēng)箏成為你的休閑運(yùn)動(dòng)!

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