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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的關(guān)于責(zé)任心的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于責(zé)任心的作文1
責(zé)任，與生俱來的行李，避免不了，也推托不掉。它本是我們生命中的一部份，對國家，對社會，對家，還是對自己。你得擁有一份勇氣去面對，一無反地去接受，與之相伴終生。一旦你放棄了這個行李，失去了這個行囊，陪伴你渡過終生的唯有孤獨(dú)和良心的不安，只有隨身攜帶，生命才能夠完全，你也能心安理得，享受那份內(nèi)心的安寧。
上帝是偉大的，命運(yùn)是坎坷的，大公無私的。不由分說，突如其來。這些行李你不得不接受，也必需接受。它把行李強(qiáng)加給每一個人。懦夫會選擇在逃避中磋砣歲月，虛渡光陰。拈輕怕重，讓自己的能力被害怕所抹殺。投機(jī)取巧，讓自己的心靈被自私所腐蝕。然而勇者會欣然接受，義無反顧，然腳踏坎坷，淌過泥濘，迎來頭頂上的艷陽高照。留在他腳下的是一條康莊大道。那些曾經(jīng)在路途中的艱辛與付出，最終蟬蛻成無價(jià)的財(cái)富并終生擁有。
堅(jiān)難之路唯勇者行，懦夫徘徊在命運(yùn)的谷底，勇者馳騁在人生的顛峰。
肩負(fù)行李，心系責(zé)任。時(shí)代的'航船在我們的纖繩下駛過險(xiǎn)灘，抵達(dá)寧靜的港灣。歷史的豐碑在我們的肩頭高高聳起，千秋功績，留與后人說。
關(guān)于責(zé)任心的作文2
翻開《新華字典》便可以看到很多關(guān)于責(zé)任的解釋。比如本分，義務(wù)，職責(zé)等等。
在人的一生中，有一顆責(zé)任心是無比重要的，對于每一個人來說，說話做事都講求責(zé)任是無比重要的。責(zé)任最重要的表現(xiàn)方式，便是看一個人有沒有責(zé)任感。
一般情況下，沒有責(zé)任感的人便也會是一個不講求信譽(yù)的人。和這樣的人生活工作在一起會特別沒有安全感。因此人們都不喜歡這樣的人。當(dāng)考慮是否對一個人委以重任的時(shí)候當(dāng)人們在選拔合適人選時(shí)，首先會考慮責(zé)任感強(qiáng)的人，可見責(zé)任感對于評價(jià)一個人非常之重要!
責(zé)任感還可以體現(xiàn)在孝心方面，因?yàn)閷ψ约旱母改负檬敲總�人應(yīng)盡的責(zé)任，如果你沒有責(zé)任感，那么你非常有可能是一個不孝順的人。
如果是有責(zé)任感的人，那么這個人會感到高興與快樂，因?yàn)橹車娜硕紩湃嗡l都喜歡與責(zé)任感強(qiáng)的人交朋友。他會擁有很多的朋友。
在我很小的時(shí)候，記得有一次，走在在天橋上，一邊在吃漢堡包，吃完將包裝紙隨手一扔，掉到了天橋下，成為馬路上的垃圾，當(dāng)時(shí)我并不認(rèn)為這有什么。但是現(xiàn)在想起來，這種行為是不對的.!文明習(xí)慣是小學(xué)生應(yīng)有的本分。維持公共地區(qū)清潔衛(wèi)生更是一種社會責(zé)任感。
我每天晚上總會寫作業(yè)寫到很晚很晚。因?yàn)閿?shù)學(xué)是我較差的科目。在這作業(yè)上我花了很多的時(shí)間。所以爸爸提議我先完成數(shù)學(xué)作業(yè)再做其他。這樣的好處是先難后易，可以將完成作業(yè)的時(shí)間大大縮短。爸爸雖然不是老師，可他是盡職責(zé)的家長。他的提議是他每天陪在兒子身邊用心留意琢磨出來的。我理解了爸爸。
盡早完成作業(yè)是每個學(xué)生的責(zé)任，而孝順父母更是做子女應(yīng)盡的責(zé)任，我應(yīng)該讓父母不再為我過多的操心。
我在學(xué)生會擔(dān)任學(xué)生干部，負(fù)責(zé)學(xué)校宣傳工作，來自責(zé)任感的信譽(yù)讓我在競選和擔(dān)任職位期間一帆風(fēng)順，可見責(zé)任感不但是一種能力，更是一種值得信任的品行境界。
生活中只要留心去觀察，就會發(fā)現(xiàn)很多需要我們?nèi)ビH力親為的去盡責(zé)任做的事，小事情中自有大道理。這就是我對責(zé)任的領(lǐng)悟。
關(guān)于責(zé)任心的作文3
我們的班主任既是一位語文教師，又是我一年級的啟蒙老師，更是一位有責(zé)任心的班主任。
老師中等身材，看上去四十開外，一站瓜子臉，夏天最愛穿一件帶有黑色小斑點(diǎn)的連衣裙，和藹可親的臉上鑲嵌這一雙炯炯有神的大眼睛，特別是她那有責(zé)任心把我們培養(yǎng)成才的精神，時(shí)時(shí)讓我們十分敬佩。
那是發(fā)生在四年級下冊的一堂課上，叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，上課了，牟老師健步走進(jìn)教室，牟老師先檢查我們的預(yù)習(xí)情況，我的心里十分的害怕，怕牟老師抽到我，果真如此，這時(shí)我的心跳加快，紅著臉，緊張站了起來，我心想：怎么辦？我昨晚可沒預(yù)習(xí)啊！緊接著，牟老師又抽方若帆、陳思燕、羅泊玉、左林。我心想：這下可好了，不怕了，我可以混在隊(duì)伍里面濫竽充數(shù)了，很快，我也就被牟老師的火眼金睛給發(fā)現(xiàn)了我最終露了馬腳，牟老師讓我一個人單獨(dú)讀一遍，我只好低著頭，小聲的說：“我，我昨天晚沒預(yù)習(xí)�！边@是，牟老師走到我的旁邊，還親切地說：“孩子，要知錯就改，以后一定要提前預(yù)習(xí)哦！”我以后照著牟老師說的話，提前預(yù)習(xí)，在牟老師的教育下，我的成績已經(jīng)在一點(diǎn)一點(diǎn)的提高了，牟老師的那句話我一直記在心中，以后，無論牟老師怎樣抽我，我都能十分流利的，有感情的'讀出來。牟老師那么辛勤的勞動，使我不會忘記。以后我又在別的老師口中得知：牟老師有心臟病。我不會辜負(fù)你對的期望，我一定會好好學(xué)習(xí)！
牟老師你這中精神上我永遠(yuǎn)也忘不了，你在我眼里是一位最敬佩的班主任。
關(guān)于責(zé)任心的作文4
我想大家對責(zé)任這一詞已經(jīng)不陌生了，我們每個人都需要付出責(zé)任，我們?yōu)楹尾蝗Ξ?dāng)今社會負(fù)責(zé)呢？
楊利偉載著中華民族飛天的夢想，成功地完成了國家和人民交付給他的偉大使命，肩負(fù)著神圣的責(zé)任遨游于浩渺的宇宙。任長霞巾幗不讓須眉，縱橫于窮兇極惡的匪徒之間，肩負(fù)著保護(hù)百姓生命安全的責(zé)任。結(jié)果雖悲而壯，他依然贏得了全國人民的愛戴。
責(zé)任體現(xiàn)在工作里，做好分內(nèi)之事即是最起碼最特殊的責(zé)任，無論是在孔孟極力呼吁的仁愛社會，還是在一些方面上都要——恪盡職守。唯有在自己一方狹小的天地里腳踏實(shí)地的，才有可能以責(zé)任的背負(fù)開拓出更廣闊的空間，我們的人生旅途也變多了一份意義，一份充實(shí)。
責(zé)任體現(xiàn)在對真善美的積極主動的追求里。當(dāng)責(zé)任不再是一副無形的枷鎖，而是化為一種純粹的'忘我時(shí)，卻有一股發(fā)自內(nèi)心的力量敦促你前行，也因有了這份責(zé)任，人們擺脫了平庸與渾渾噩噩，從不平凡走向偉大。
人生在背負(fù)著責(zé)任前行，不管道路如何曲折？對責(zé)任的清醒認(rèn)識與堅(jiān)守，使我們的生命因之而高尚，使我們在生命之途能夠一路高歌而行。
關(guān)于責(zé)任心的作文5
小時(shí)候嘻嘻哈哈的我根本不懂什么是責(zé)任，更不曉得自己有責(zé)任。隨著年紀(jì)的增長，我認(rèn)識了責(zé)任這個朋友。
平常的生活中，經(jīng)常聽到人們談起責(zé)任心，并以責(zé)任心來評價(jià)一個人。的確，責(zé)任心對于一個人來說是非常重要的。
事情發(fā)生在不久前，就在開學(xué)的那一天。這天我來得比較晚，到達(dá)的時(shí)候教室已經(jīng)坐了不少同學(xué)，我按排好座位入座，整理自己的東西。平常粗心的.我突然發(fā)現(xiàn)桌椅歪了，便順勢把它給擺正。眼睛瞄了瞄，頭斜了一下，手又?jǐn)[了一擺，一下子功夫桌椅便整齊了。出乎意料，這樣的一個小動作竟也被老師發(fā)現(xiàn)了，并在班上稱贊說，我的責(zé)任心強(qiáng)，意識到自己的責(zé)任。那時(shí)候的確有點(diǎn)不好意思，但現(xiàn)在回想起來，的確，是我的責(zé)任心在起作用，我是對的，甚至直現(xiàn)在我還有一點(diǎn)光榮感。
責(zé)任有大有小，責(zé)任的大小并不能衡量一個人的責(zé)任心如何。正如一個高中生，他不太可能負(fù)起一個國家領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，但只要他勤于學(xué)習(xí)，規(guī)范自己的行為……我們就可以說他是一個有責(zé)任心的人。
還記得在一次班會課上，某同學(xué)提出了自己的意見，他說希望某些同學(xué)不要亂扔垃圾，因?yàn)樗呀?jīng)一次又一次的幫那些亂扔垃圾的同學(xué)把垃圾撿起來了，還告訴同學(xué)們說要保持教室的潔凈。聽了他這番話，有一種強(qiáng)烈的感覺高訴我：這位同學(xué)是一個很有責(zé)任心的人，他懂得對自己對班集體負(fù)責(zé)。
的確，責(zé)任心，每個人都會有。我一直都牢記“國家興亡，我的責(zé)任”這樣一句話，我覺得這話實(shí)在是太有道理了。
即將步入成年，我要面對許許多多的責(zé)任，承擔(dān)更多的責(zé)任，對父母、對家庭、對集體……都有著我的責(zé)任。對于這些責(zé)任，我愿意承擔(dān)，更樂意承擔(dān)。
關(guān)于責(zé)任心的作文6
大海因有責(zé)任而深邃，陽光因有責(zé)任而溫暖，鮮花因有責(zé)任而芳香，生活因有責(zé)任而精彩。
英國王子查爾斯曾說過：“這個世界有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。”
責(zé)任，并不是一個甜美的字眼，它有的只是巖頭般的冷峻。當(dāng)你真正成為社會的一分子時(shí)，責(zé)任將作為上天給你的禮物降臨到你身上。
責(zé)任撰寫的'是人格的偉大。
20世紀(jì)初，一位美國意大利移民為人類精神文明史書寫了光輝的一筆。他的名字叫弗蘭克。弗蘭克用自己多年的積蓄開了一家小銀行，但一次銀行搶劫使儲戶失去了存款，他也因此傾家蕩產(chǎn)。但他卻下定決心償還這筆天文數(shù)字。有人勸他：“你為什么要這么傻呢?這不是你的錯，你無須承擔(dān)責(zé)任。“但他卻回答：”法律上，也許我是沒有責(zé)任的，但在道義上，我是有責(zé)任的。”
這樣的代價(jià)是39年的艱辛生活。在他寄出最后一筆償款時(shí)，他說：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了�！边@是要靠多么大的意志，多么艱辛的生活啊!這正是責(zé)任的偉大!人格的偉大!
責(zé)任，是上天對世人的一種考驗(yàn)，有的人通不過，逃匿了;而有的人接受了這種考驗(yàn)，自己戴上荊冠，通過艱辛的努力，完成了。逃匿的人不會給世界留下痕跡，而接受者也會死，但他們?nèi)匀换钪�，死了也仍然活著，精神使他們不�?
我們都知道那個天黑了也不肯回家，寧愿站著哭泣的孩子，因?yàn)檎緧徥撬呢?zé)任。
我們知道那些不怕風(fēng)吹雨淋，堅(jiān)守崗位的士兵，因?yàn)槭匦l(wèi)祖國是他們的責(zé)任。
我們也知道那些含辛茹苦，不知疲倦的老師，因?yàn)榕嘤鎳磥硎撬麄兊呢?zé)任。
也許，我們并不知道我們也有責(zé)任，為什么不試著去尋找責(zé)任，去完成責(zé)任呢。這樣，你會覺得花因你而開，鳥因你而唱，草因你而綠，生活因有你而精彩，世界因多了一個你而讓許多人都感到快樂!
關(guān)于責(zé)任心的作文7
最近金老師一直在和大家提一個詞“責(zé)任心”。 我認(rèn)為責(zé)任心是一種主動承擔(dān)責(zé)任的精神，是對國家、家庭、班級、朋友和親人的責(zé)任感。責(zé)任心能帶來奮斗與拼搏，能帶來仁慈和忠義。
在我身邊，就有許多有責(zé)任心的同學(xué)，他們都是我的榜樣。就說周子瀾吧，在三跳運(yùn)動會期間，每次比賽結(jié)束后，她除了認(rèn)真地?fù)炖�，還要辛辛苦苦地收凳子，她為班級所做的貢獻(xiàn)，很值得我們大家學(xué)習(xí)。
再說說我吧，金老師剛開始安排我擦窗臺的時(shí)候，我有些不太在意，擦窗臺不認(rèn)真，導(dǎo)致我們班丟了兩面衛(wèi)生紅旗。后來，老師批評了我，我意識到了責(zé)任心的重要。為了班級的榮譽(yù)，我每天早早到學(xué)校認(rèn)真擦窗臺，有時(shí)候因?yàn)樗疀�，我想放棄、想逃避，但是是�?qiáng)大的責(zé)任心支撐著我堅(jiān)持了下來，我們班的分逐漸追了上來。
今后我做每一件事、說每一句話都要負(fù)起責(zé)任，我要在班級上有責(zé)任心，我要在家庭上有責(zé)任心……責(zé)任心是一個人做好任何一件事都不可缺少的`優(yōu)秀品質(zhì)。一個人若沒有責(zé)任感，那么他將會一事無成，所以讓我們大家做一個有責(zé)任心的人吧！
關(guān)于責(zé)任心的作文8
說到“責(zé)任心”，讓我們先默默自問一遍：我有一顆責(zé)任心嗎?
我們每個人在這個社會演繹著不同的角色，當(dāng)然也都有著不同的責(zé)任。
環(huán)衛(wèi)工人的責(zé)任是讓我們生活的城市干凈整潔。但是，有了他們的存在，并不意味著我們可以亂扔垃圾，破壞環(huán)境�；蛟S有些同學(xué)會說：”沒有垃圾，環(huán)衛(wèi)工人不都失業(yè)了嗎!”如果我們每個人都不亂扔垃圾，都來愛護(hù)環(huán)境，而環(huán)衛(wèi)工人真就這么失業(yè)了，那也未嘗不是件好事啊。當(dāng)然他們也可以從事別的工作。
老師的責(zé)任是把自己的知識傳授給學(xué)生，教他們怎樣生活，怎樣做人。而學(xué)生的責(zé)任自然就是好好地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地生活，誠實(shí)地做人。
演員的`責(zé)任就是全心投入演出，演出真誠，演出精彩，當(dāng)然還不能欺騙觀眾。反之，就是個不負(fù)責(zé)任的演員。
說了這么多不同的“責(zé)任心”，可見”責(zé)任心”三個字是說起來容易，做起來難啊!如果這個社會沒有責(zé)任的存在，該有多么可怕。比如說，小朋友踢球，砸壞了你家的玻璃，卻不負(fù)責(zé)任地說，這個不關(guān)我的事，那你家玻璃該碎得多冤啊!再比如說建筑工人蓋樓，要是不負(fù)責(zé)任地偷工減料，那房子你還敢住嗎?如果我問你，有責(zé)任的社會和沒責(zé)任的社會，你會選擇哪個呢?
說到最后，我還想對大家說：“請對自己負(fù)責(zé)!”從小事，從身邊的事做起，做一個有責(zé)任心的人。不小心打破別人的東西，應(yīng)該勇敢地承認(rèn)，并賠償給人家;作業(yè)本上的字，要認(rèn)真去寫。請別認(rèn)為字是給老師看的，難看點(diǎn)也沒什么。你的字就是你對學(xué)習(xí)的態(tài)度，就是你對自己的責(zé)任。
如果我們的人生是一片汪洋大海，那責(zé)任就是海上漂動的燈塔。
如果我們的生活已是五彩斑斕，那責(zé)任就會為之錦上添花。
如果我們每個人都能做個有責(zé)任心的人，那么我們的社會會因?yàn)槲覀兌用利惡椭C。
關(guān)于責(zé)任心的作文9
做一個有責(zé)任心的人。
責(zé)任，它不是一個多么甜美華麗的詞語，而是一個近似于石頭般沉重而嚴(yán)峻的詞語。責(zé)任是什么?歌德是這樣說的：“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛�！倍沂沁@樣理解的：責(zé)任是每一個人在呱呱墜地的那一刻就注定扛起的無形的東西。
每一個人身上都有著責(zé)任，要盡到自己的責(zé)任就要有高度的責(zé)任心。一個人若有了責(zé)任心，就擁有了一個純潔且至高無上的靈魂。
有一個感動了千千萬萬人的故事：一個公交車司機(jī)在行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘，他做了三件事：
把車緩緩?fù)Ｔ诼愤�，用最后的力氣拉動了手動剎車閘；
把車門打開，讓乘客安全下車；
把發(fā)動機(jī)熄滅，確保了車和乘客、行人的安全。
當(dāng)他做完這三件事后，就安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。這名司機(jī)名叫黃志全，所有大連人都記住了他的名字。他用行動詮釋了有責(zé)任心的含義，同時(shí)也告訴我們一個人若有了責(zé)任心，無論他在什么崗位，他都是一個高尚的人。
倘若一個人沒有責(zé)任心，有會有什么后果呢?就前陣子沸沸揚(yáng)揚(yáng)的三鹿嬰幼兒來說吧!這件事恰好就體現(xiàn)了責(zé)任心。如果這些負(fù)責(zé)人多點(diǎn)責(zé)任心，多為那些還那么小什么都不懂的嬰兒想想，多為那些為人父母的.人們想想，今天這場導(dǎo)致奶制品市場崩潰的悲劇又如何會上演？
培根說過：“責(zé)任好比寶石，他在無數(shù)光影的照耀下顯得更加燦爛�！必�(zé)任所產(chǎn)生的這種光芒在這次抗震救災(zāi)中格外耀眼。地震中救了兩個同學(xué)的小英雄林浩在被問道為什么要救人時(shí)說了一句引人深思的話：我是班長。僅僅四個字卻觸動了我們的心。連一個小孩子都富有責(zé)任心，懂得承擔(dān)責(zé)任，更何況我們呢？
大千世界，蕓蕓眾生。萬物皆有責(zé)任。太陽的責(zé)任是給予光明，樹木的責(zé)任是點(diǎn)綴大地，大海的責(zé)任是容納百川……做一個有責(zé)任心的人，以最富有責(zé)任心的姿態(tài)在浩瀚宇宙中發(fā)出耀眼的光芒吧!只要有了責(zé)任心，每個人都可以做的更好。
關(guān)于責(zé)任心的作文10
今天，我想跟大伙談一談“責(zé)任心”的話題。
大家做任何一件事都要有責(zé)任心。你是班干部，就要幫老師認(rèn)真負(fù)責(zé)地管理班級就絕不可以松懈，你是工人就要；認(rèn)真仔細(xì)地完成工廠的生產(chǎn)任務(wù)，絕不可以粗心；你是大夫，就要熟悉每種藥物的藥用價(jià)值，盡全力拯救生命，絕不可以把生命當(dāng)兒戲…總之，不論你從事什么職業(yè)，也不論你干嘛事情，都要認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在有些同學(xué)眼里，責(zé)任心根本就是浮云。大家班的黃奇同學(xué)，每天不做回家作業(yè)，課堂作業(yè)也拖拉，還要擾亂課堂紀(jì)律。我想，這就是對自己不負(fù)責(zé)任
如何才算是有責(zé)任心呢？大家班的朱昊遠(yuǎn)就是一個非常不錯的例子。作為新上任的`班長，他在課間督促大家大伙寫作業(yè)；排隊(duì)時(shí)保持秩序；自習(xí)課時(shí)更是當(dāng)起了老師。剛開始面對同學(xué)們的質(zhì)疑，他沒退縮，而是努力讓自己變得更好使大伙心服口服！
可見，有責(zé)任心不只要做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且還要面對困難，永不退縮。
同學(xué)們，大家每一個人都應(yīng)有責(zé)任心。不管你的職責(zé)任務(wù)是什么，是大是小，都要盡全力地去完成它。只有如此才對得起信賴你的人！
關(guān)于責(zé)任心的作文11
我們生活在這個社會中，都會有一定的責(zé)任。但有的人往往會把自己的責(zé)任“扔掉”，這些人往往都是自私的，不會想著別人。
小時(shí)候，因?yàn)槲覀儾欢�，所以不必去承�?dān)大部分責(zé)任，但同時(shí)我們也在學(xué)習(xí)著去理解責(zé)任。我們小時(shí)候喜歡打鬧，所以受點(diǎn)傷是很平常的，但這個時(shí)候，當(dāng)自己的父母問是誰把別人打傷了、打哭了，有些敢于承擔(dān)責(zé)任的'孩子便會主動承認(rèn)自己的過錯，有些孩子雖然不會當(dāng)面承認(rèn)，但還是會有付責(zé)任的想法，可有些孩子卻想都不想，這就是沒有責(zé)任，不為他人著想的人。
現(xiàn)在，我們對“責(zé)任”已經(jīng)有了充分的了解，但責(zé)任對有些人卻沒有任何的聯(lián)系。
責(zé)任——如果往小了說，那些整天不好好學(xué)習(xí)得人就是對自己不負(fù)責(zé)任，對父母不負(fù)責(zé)任。并且，每每在值日的時(shí)候，就是平常的不過的掃地、灑水都有人不愿意做，不肯去做，就更不要說掃操場、拖地或者是倒垃圾。做這些就好像是讓他們“上刀山，下火海”一樣。責(zé)任好像離他們很遠(yuǎn)，其實(shí)卻是離得很近，明明伸手便可觸碰，但故意忽視。
如果每個人都肯盡自己的責(zé)任，那每個人都會開心。
關(guān)于責(zé)任心的作文12
責(zé)任心是一個人具備的最起碼的品質(zhì)，也是一個人立足于社會和取得事業(yè)成功的必要條件之一，那么該如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心呢?
首先，培養(yǎng)孩子做家務(wù)的習(xí)慣。家務(wù)也是人生和生活中重要的一部分，如果孩子從小就逃避家務(wù)勞動，不僅長大后生活自理能力很差，而且對家庭的責(zé)任感也不強(qiáng)。
其次，讓孩子學(xué)會為自己的'行為負(fù)責(zé)。只有孩子學(xué)會了對自己的行為負(fù)責(zé)，才會對父母負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。
第三，讓孩子自己做主。不少家長總喜歡充當(dāng)孩子的保護(hù)傘，或是讓孩子在自己的安排下行事。其實(shí)，這種教育方式不利于培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，遇事讓孩子自己開動腦筋，三思而后行。孩子獨(dú)立完成一件事，才會主動承擔(dān)起責(zé)任。
第四，培養(yǎng)孩子的愛心。孝敬父母、關(guān)心他人、同情弱小等，都可以培養(yǎng)孩子的愛心。有了愛心，才會有責(zé)任心，有了責(zé)任心，才會做好每一件事。
第五，給孩子樹立一個良好的榜樣。父母是孩子學(xué)習(xí)和摹仿的對象，也是孩子人生中的第一任老師，你的一言一行，一舉一動，都潛移默化地影響著孩子，所以家長一定要以身作則，言傳身教，做好孩子的表率。
責(zé)任心，從來都不是與生俱來的，完全靠家長和老師培養(yǎng)，而三至六周歲，正是一個孩子責(zé)任感形成的重要階段，錯過了這一時(shí)期，以后就很難再重塑，因此家長要抓住這一契機(jī)，給予孩子正確的引導(dǎo)。
關(guān)于責(zé)任心的作文13
“課代表給我站起來，你又不是不知道我們班的同學(xué)懶散慣了，你就只說說算了啊，你以為課代表是這么好當(dāng)?shù)陌�，一點(diǎn)責(zé)任心都沒有，。去給我把這一課抄十遍給我，還有你們幾個，安排了任務(wù)不積極！”。還沒開始上課，老師給開始了瘋狂的掃射，不就是沒有催他們寫字詞嘛，不至于吧！
我們幾個人在后面嘀嘀咕咕，他們幾個都在怪我，可他們積極一點(diǎn)，可不會這樣啊，真是的，人怎么能這么沒有責(zé)任心呢？好不容易抄完了那十遍課文，手都麻木了，“看樣子老師都下班了，只好明天再交了”
第二天，還沒起來就有一陣寒風(fēng)吹過，好冷。到了學(xué)校，慎重的把罰寫的課文放到老師的桌上，看到了九班的課代表在交作業(yè)，是在紙上的默寫，就隨隨便便的放在了桌。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過，桌上的紙撲騰了幾下，差點(diǎn)就掉了下來，我也虛驚一場，把我的課文放在桌面上，字典壓著。剛走出辦公室，想到了九班的作業(yè)，我不能向他們那樣，沒有責(zé)任心，于是回去把他們的作業(yè)用另外一本書壓住，長舒了一口氣，“吃力的”走出了辦公室，可沒注意辦公室的老師看到了這一幕，告訴了語文老師。
“你到我辦公室來一下。”我納悶了，我沒犯什么事啊，怎么又叫我去辦公室呢？“你把課文交了知道我為什么還叫你到辦公室來嗎？”這不是明知故問嘛，我肯定不知道�。 耙�?yàn)槟悴粌H僅重新的做回了一個課代表，還找回了一樣重要的`東西”是什么呢？我苦思冥想，還是沒想出來“那就是責(zé)任心�！蔽一腥淮笪颍抑x謝了老師，輕松的的走出了辦公室。
我大叫了起來，找回責(zé)任心的感覺，真的很好！
關(guān)于責(zé)任心的作文14
同學(xué)們，我們總喜歡贊美花的美麗、云的悠閑、太陽的燦爛，但你是否想過：花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光明的責(zé)任。萬事萬物，都有自己的責(zé)任。
導(dǎo)游姐姐文花枝，她所帶的旅游團(tuán)隊(duì)在延安洛川發(fā)生特大車禍。車禍發(fā)生后，當(dāng)人們趕來救援的時(shí)候，坐在前排的文花枝拒絕了人們的救援，她說："我是導(dǎo)游，后面都是我的游客，請你們先救游客……"當(dāng)她知道車上的一位老人和他的家人都已經(jīng)被平安救出時(shí)，她給了老人一個燦爛的微笑。農(nóng)民趙明健采藥時(shí)被毒蛇咬傷手指，在自己的生命已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)的關(guān)鍵時(shí)刻，他仍毅然將救助之手伸向了危難中的游客……趙明健說：用自己的一點(diǎn)點(diǎn)不便，換回了兩位游客完整的生命，有什么比這種回報(bào)更具價(jià)值呢？文花枝姐姐、趙明健叔叔用他們的言行告訴了我們什么是責(zé)任。
做為一個小學(xué)生，我們的責(zé)任是什么呢？是我們做值日生應(yīng)掃的紙屑，是我們吃完零食要處理的垃圾，是我們?nèi)ス珗@玩時(shí)需要呵護(hù)的花草等等。不是嗎？做不好值日影響班級的衛(wèi)生，亂扔垃圾破壞校園的環(huán)境，采摘公園里的花草有損城市的美麗等等，也許一個小小的`不文明的動作，也體現(xiàn)出我們?nèi)狈ω?zé)任心�；蛟S有人認(rèn)為，撿起面前的紙屑，拾起身邊的雜物，扶正歪了的樹苗等等，都是微不足道的小事，但這舉手之勞，如果我們大家都能自覺地去做了，就表示我們有了責(zé)任心，也就有了人生道德路上的無價(jià)之寶。
同學(xué)們，在我們的成長過程中，曾經(jīng)得到了許多人的關(guān)愛、教養(yǎng)、幫助、獎勵，因此，我們也應(yīng)該在成長的過程中，把這些回贈給社會，回贈給身邊的人。在學(xué)校里，我們努力學(xué)習(xí)，不斷地積累和充實(shí)自己，這是責(zé)任；在家里，為自己的父母長輩削一個蘋果，承擔(dān)一些家務(wù)，這是責(zé)任；走出家門，無意中損壞了公共財(cái)務(wù)，勇敢地承認(rèn)過失并積極地補(bǔ)救，這是責(zé)任。將來，建設(shè)祖國，保衛(wèi)家園，做個于社會有用的人更是責(zé)任。
同學(xué)們，快快行動起來吧！從我做起，從身邊的小事做起，爭做有責(zé)任心的好少年！
關(guān)于責(zé)任心的作文15
責(zé)任，是指分內(nèi)應(yīng)做的事。我們每個人都應(yīng)對自己，對家庭，對親友，對社會，對民族，對人類承擔(dān)一份應(yīng)盡的責(zé)任。叔本華說：“上帝給我們一具肩膀，就是教你來挑擔(dān)子的�！睆哪撤N意義上講，人的責(zé)任很大程度上取決與他所承擔(dān)的責(zé)任。因此一個不負(fù)責(zé)任的人就難說是一個真正的人。
同時(shí)，做一個有責(zé)任心的人，是時(shí)代的需要。有人把“天下興之，匹夫有責(zé)”改為“天下興亡，我有責(zé)”。意思是說，“我”應(yīng)當(dāng)義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起對國家，對社會的責(zé)任，的確，我們每一個人都應(yīng)當(dāng)做一個有責(zé)任心的人，都應(yīng)當(dāng)做一個有責(zé)任心的人，都應(yīng)承擔(dān)起自己的責(zé)任，國家遇到了困難，學(xué)校出現(xiàn)了問題，家庭發(fā)生了矛盾，同學(xué)違反了紀(jì)律，自己成績不理想……都應(yīng)當(dāng)問一問�！拔覒�(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么責(zé)任？”
我們面對的是一個問題的世界，問題無所不在。它是那樣的神秘面又復(fù)雜；宇宙、自然、生命；戰(zhàn)爭，饑餓，疾病。它是那樣的貼近：學(xué)習(xí)的.問題，生活的問題、交往的問題、 情感的問題、前途的問題……要解決這血問題，自然少不了一顆有責(zé)感的責(zé)任心。
古今中外，名人薈萃，群星璀璨他們在政治經(jīng)濟(jì)，科學(xué)技術(shù)，文化藝術(shù)等領(lǐng)域，成為人們心中的偶像。他們能取得這些成就，不外乎是他們本人堅(jiān)強(qiáng)的意志和高尚的人格，結(jié)合一顆顆人人敬之的責(zé)任心。
擁有了一顆責(zé)任心，就想當(dāng)于擁有一座沒有鑰匙的金山，只要找到鑰匙，萬貴財(cái)富就享之不盡了。
責(zé)任心，無盡的寶庫��？通往成功的道路！
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