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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的再往前走一步作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話：在你感覺(jué)前途渺茫之際，再向前一步……
初三月考的警鐘再次敲響，手拿著不及格的數(shù)學(xué)試卷，心里真不是滋味。是我的天份不夠嗎？智力不如人嗎？不是！是投入的時(shí)間不夠嗎？也不是。我懷著忐忑不安的心情跟隨爸爸一起來(lái)到了“求實(shí)教育”補(bǔ)習(xí)班。是一位慈祥的X老師幫助了我，她把我從困境中解救了出來(lái)。
起初，X老師幫我仔細(xì)分析了考卷上出現(xiàn)的問(wèn)題和知識(shí)上的漏洞，接著全面系統(tǒng)地梳理了初三數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，并且還教給我解題時(shí)的一些口訣和技巧。比如：“一元一次方程：已知未知要分離，分離方法就是移，加減移項(xiàng)要變號(hào)，乘除移了要顛倒。
完全平方：完全平方有三項(xiàng)，首尾符號(hào)是同鄉(xiāng)，首平方、尾平方，首尾二倍放中央；首±尾括號(hào)帶平方，尾項(xiàng)符號(hào)隨中央……”
很快，在X老師的啟發(fā)下，我學(xué)數(shù)學(xué)的興趣來(lái)了。再也不是被動(dòng)應(yīng)付的去學(xué)數(shù)學(xué)了。
下課，當(dāng)別的同學(xué)在玩時(shí)，我總是抱著一本數(shù)學(xué)書(shū)；放學(xué)，我趴在桌上認(rèn)真地做著數(shù)學(xué)作業(yè)；太累，我常常喝點(diǎn)咖啡提提神，繼續(xù)完成我的數(shù)學(xué)課外練。
不久，黎明的曙光出現(xiàn)了，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有所提升。往前走了一大步，能夠拿個(gè)七八十分了。
我對(duì)自己的現(xiàn)狀很滿意，可X老師對(duì)我說(shuō)：“你知足了嗎？你能不能再進(jìn)一步呢？”我若有所思，感覺(jué)有點(diǎn)為難。但看著X老師希望的眼神，心想：“世上無(wú)難事，只怕有心人，沒(méi)有啃不下的硬骨頭。九十分不是一個(gè)夢(mèng)，僅僅只是一步的距離，我為什么不試著再往前走一步呢？”
終于，功夫不負(fù)有心人，我沒(méi)有辜負(fù)老師的期望。目前，我的數(shù)學(xué)成績(jī)已在班上名列前茅，就因?yàn)槟俏籜老師，讓我再前進(jìn)了一步！當(dāng)然，我不會(huì)對(duì)現(xiàn)在的自己感到滿足，因?yàn)槲疫�能再往前走一步！
邁出你的雙腳，再向前走一步，揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，你終會(huì)到達(dá)成功的彼岸！
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