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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的有關(guān)朋友的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)朋友的作文1
我的好朋友藺健易，他眼睛大大的閃著智慧。
他好學(xué)上進(jìn)，我的成績(jī)雖然排在他的前面，但是我服他的酷。體育課上，他的投籃技術(shù)真是讓我佩服得五體股地。不管對(duì)方防守多么精密，他都能順利突破，化險(xiǎn)為夷。簡(jiǎn)直酷斃了。
阿藺還樂于助人，和他在一起心里就感覺熱乎乎的'。
有一次，我的科學(xué)卷子怎么也找不到了，阿藺就告訴我他還有一張。我太高興了，阿藺真是好朋友。
放學(xué)后，我想：萬一阿藺和我開玩笑呢？明天還有一節(jié)科學(xué)課呢。于是，我撥通了阿藺的電話，接電話的是他的爸爸，我想找阿藺，可是他的爸爸說，阿藺還在寫作業(yè)呢，我想：要是他把這事忘記了怎么辦？他的爸爸說他在寫科學(xué)作業(yè)，咦！老師沒有留科學(xué)作業(yè)呀。我立啟刻明白了：阿藺在給我抄卷子。
男我有淚不輕彈，可是我的眼睛為什么模糊了，阿藺我的好朋友！
有關(guān)朋友的作文2
我和王海迪是一對(duì)形影不離的好朋友。她有一雙又大又圓的像珍珠似的眼睛，小鼻子，小嘴巴。對(duì)了，她還有一雙小招風(fēng)耳哩！
我和你說，她掐人可疼了，如果你把她弄火了，那就有你好看的。比如說我吧：有一次放學(xué)，我一邊走，一邊笑，她蹲下去弄鞋，我不懷好意的拱她一下，這下可好，她叫一下，眼睛瞪得和牛眼睛似的，上去就掐我，我的胳膊就像在打針一樣痛。還好我是她的朋友，不然被掐的胳膊早就廢了。你們千萬不要惹她生氣，被掐可別說我沒告訴你。
我和她在一起也很有趣，有一次放學(xué)的路上，我踩到她的鞋跟了，她說：“討厭！”我說：“厭討！”“厭討！討厭！”她說“討厭！厭討！”我說……
她吃東西也很慢。有一次，我去她家玩，看見她家的茶幾上有盒薯片，一個(gè)星期過去了，那盒薯片才吃到一半，我很驚訝，因?yàn)橄裎疫@種能吃零食的“小動(dòng)物”，不用說半天，半個(gè)小時(shí)我就全部“消滅”了。
我堅(jiān)信，我和王海迪是天底下最好的`朋友，和她在一起總會(huì)有數(shù)不完的歡樂，你的身邊也有這樣的好朋友嗎？
有關(guān)朋友的作文3
瞿小涵中等個(gè)子，圓圓的臉蛋上嵌著一對(duì)炯炯有神的大眼睛，紅紅的嘴巴，一笑就露出兩排潔白的牙齒，是多么可愛呀！
記得有一次，下課的時(shí)候，我不小心，沒把墨水瓶蓋好，墨水漏了出來，把書包和書都讓黑了。這時(shí)，我的心急得像熱鍋上的螞蟻，并且快要哭了。瞿小涵見 了，她關(guān)心地說：“我的書包里有衛(wèi)生紙。”她馬上小跑過去，從書包里拿出衛(wèi)生紙，幫我的書包和書擦干凈，她擦得很認(rèn)真，很仔細(xì)，直到擦完為止。
雖然我的書包都擦了一遍，可濃濃的'墨水痕還留在書上．特別是我的語文書上許多課文、生字都看不清了。以后上課該怎么辦呢？看著黑黑的語文書，我真?zhèn)?心，“嗚嗚嗚……我的書呀！”瞿小涵看見了，安慰我說“好朋友，你不要哭，我家還有一本語文書，是爸爸在假期給我補(bǔ)課用的，我明天就給你拿來�！甭犃琐男� 涵的話，我心里舒坦了許多。
“瞿小涵，你的衣服都沾滿了墨水，到我家來，讓我來幫你洗衣服吧！”
“不用了，我自己回家洗吧！”瞿小涵好心地說。
這就是我的好朋友——瞿小涵，一個(gè)助人為樂的好孩子，我為有這樣一個(gè)樂于助人的好朋友而驕傲。
有關(guān)朋友的作文4
胸懷陽光的味道，覓一處桃園渡口，于時(shí)光隧道納一縷清風(fēng)，且行且惜，且惜且悟，盈一眸恬淡，靜守流年。昨天說到了一扇窗，那我們今天就繼續(xù)說吧，一扇窗，是把幸福快樂的鑰匙，那么朋友，也是人一生重要的一部分，我認(rèn)為朋友是一束花，朋友，可以是一束向日葵，因?yàn)樗虝?huì)我們微笑；朋友，可以是一束山茶花，因?yàn)樗虝?huì)我們默默付出；朋友，可以是一束紅木棉，因?yàn)樗虝?huì)我們?nèi)紵约�，幫助他人；朋友，可以是一束荷花，因�(yàn)樗虝?huì)我們要有一顆純凈的心。我們可以交許多的朋友，也許是熱情似火的.玫瑰，也許是多姿多彩的郁金香，也許是神韻獨(dú)具的百合……
但我們?cè)诘玫接颜x的同時(shí)，別忘了學(xué)習(xí)她們的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，珍惜來之不易的友誼，讓友誼之花常開！隨著花，我慢慢的想起了花樣年華，花樣年華，像一朵花一樣是很美的時(shí)光。是一種值得永遠(yuǎn)懷念的青春！
有關(guān)朋友的作文5
好朋友，顧名思義就是跟我們玩的好的人，可以說是“知音”，可是——你有真正的好朋友嗎?
時(shí)光如梭，歲月如潮。隨著年齡的增長(zhǎng)，‘心計(jì)’越來越多，友情也似一盆加了墨的水，漸漸的，緩緩的變得越來越渾濁，烏黑起來，也因此而破裂。
有人喜愛潔白的玉蘭，也有人熱愛粉嫩的櫻花……只是因?yàn)樗鼈兗儩崳鼈儧]有作假，把最真實(shí)的一面不添油加醋的露出來。如果我們的友情也如這潔白的玉蘭、粉嫩的櫻花一般，也許——世界誒，將會(huì)更美好。
而“知音”難找，“知心人”更難覓，如果你有一個(gè)“知音”請(qǐng)好好珍惜，假諾你有一個(gè)“知心”不僅要好好珍惜，長(zhǎng)大了更要保持聯(lián)系，不要因雞毛蒜皮的小事而發(fā)生爭(zhēng)吵，很有可能失去一個(gè)千里難覓的`朋友。
這篇文章希望給那個(gè)被我傷了心的人“知心”看到，原諒我這個(gè)無知的人……
有關(guān)朋友的作文6
我的好朋友—文茜。她有一頭烏黑的頭發(fā)，水汪汪的眼睛，在小小的嘴里有兩排潔白的牙齒，閃閃發(fā)光。她的身材非常纖細(xì)、苗條。
她的愛好有很多：長(zhǎng)笛、唱歌、舞蹈等。她的長(zhǎng)笛回味無窮；她的歌聲優(yōu)雅動(dòng)聽；她的`舞蹈千姿百態(tài)。她還喜歡樂于助人呢！
這件事我依舊還是那么深刻的記著：那是我第一天來到工農(nóng)橋小學(xué)。本來那一天是很愉快的，沒想到，老師要我送東西給肖老師，我的天啊！我那里知道誰是肖老師啊，可我也不能不去，沒辦法，只能去送呀，可是肖老師在那里呀？我真的要急死了！正在這時(shí)文茜走了過來，對(duì)我說：“怎么了，有困難？”“是啊……”于是我將事情說了出來。她二話沒說，帶我去了肖老師那里，并交好了東西。后來文茜又帶我去熟悉了校園的環(huán)境。
這就是我的好朋友—文茜！
有關(guān)朋友的作文7
自打二年級(jí)，我就和佳諾成為好朋友。她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，扎著一根馬尾辮，一雙烏黑明亮的大眼睛，晶瑩透徹得宛如兩彎秋水。最引人注目的是，她那乖巧的小嘴，殷紅色的嘴唇像石榴紅一樣的鮮艷。她的人品和她的人一樣美，助人為樂、學(xué)習(xí)好、脾氣好等各方面有點(diǎn)她都具備。
她最大的有點(diǎn)就是助人為樂。記得有一次，上體育課，在自由活動(dòng)的時(shí)候，我一不小心摔了一跤，摔的.我膝蓋隱隱作痛，當(dāng)時(shí)我的周圍沒有人，我只好一瘸一拐地向臺(tái)階走去。小麗看見我急忙跑過來，用胳膊挽著我的胳膊，輕輕地扶著我，一步一步地把握攙上樓，當(dāng)我坐在板凳上時(shí)，她又親切地說：“碰哪兒了？還疼嗎？”這句話一直溫暖著我，我的疼痛也減輕了一半。
在一次跳繩中，我不小心被跳繩抽住了，臉上火辣辣地疼，我的眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，小麗沒在一旁袖手旁觀，而是安慰我，并給我講笑話，讓我感覺臉上一點(diǎn)兒都不痛了。
不僅如此，在我們遇到難題時(shí)，會(huì)共同討論。有了好朋友的幫助，我在生活中的困難也逐漸的減少，我十分喜歡這個(gè)好朋友，也很珍惜我們彼此之間的友誼！
有關(guān)朋友的作文8
有一天，我對(duì)著流星許愿：“明天請(qǐng)下一回金幣雨吧！”許完愿以后，我慢
慢坐在床上。雖然我知道是幻想，但我還是希望真的下回金幣雨。
早上，我被歡呼聲吵醒了。我急急忙忙跳下床，往窗外一看，真不可思議，外面真的下起了金幣雨！
我跑到樓下，撿起了許多金幣！用大盒子裝了起來。放在家里。
突然。一個(gè)精靈出現(xiàn)在我的面前對(duì)我說：“我答應(yīng)了你的一個(gè)愿望，你也得
答應(yīng)我一個(gè)愿望！”我很吃驚，對(duì)她說：“原來流星就是你變的.！”她驕傲的對(duì)
我說：“是�。 蔽覍�(duì)她說：“好啊，我答應(yīng)你，你說吧！”她說：“你最拿
手的是什么？”我說：“英語呀！”她說：“正好，我就是不會(huì)英語，就你教我
吧！”我說：“好��！”
從那以后，我天天教她學(xué)英語，她天天教我寫作文。慢慢的我們成了朝夕相處的好朋友！
時(shí)間過的真快，我們開學(xué)了，她且要走了！她要走的時(shí)候，我送她了一份禮物。
晚上，我看著天空，看能不能看見我的好朋友！
有關(guān)朋友的作文9
說起朋友，我可多了，不過大多是自然朋友，我們可友好啦！小時(shí)候，我常常去東山公園玩，認(rèn)識(shí)了一只小松鼠，幾根小樹。小樹是我發(fā)現(xiàn)的怪朋友，它的葉子特別像五針?biāo)�，每次去，我都�?huì)帶上一瓶水給它們好好洗洗澡，所以，我七歲時(shí)，它已經(jīng)比我高出一個(gè)頭了。
那只小松鼠，是我爬山時(shí)遇到的，那時(shí)在秋天，我上了山，見青棗吃不完，往上一扔，忽見嗖一聲，棗沒了，我又扔了一個(gè)，只見一個(gè)小黑影閃過，是松鼠，只見它躥得老高，在枝頭上大咬著棗。就這樣，我漸漸和它熟了起來，不過它還是比較害怕，見到我都會(huì)蹲在十幾米遠(yuǎn)的'樹枝上，有一次，我故意往上假扔了一個(gè)青棗，它一撲，懷里空空的，但它還是不信，我又空扔幾次，它都上當(dāng)了，后來我再扔，它只是吱。吱。吱叫了一下，仿佛在批評(píng)我呢！樂得我哈哈大笑，它真的生氣了，撲。撲。撲幾下，松鼠就回家去了，我只好去見我的另幾個(gè)“朋友”——怪樹。
見到了“老朋友”我把所有的事情都跟樹說，反正它們也不會(huì)泄密，我就敞開心扉大說特說，大談特談，它們好象站在那里靜靜地聽著，有時(shí)微風(fēng)吹來，樹們不停地前后搖，好象在點(diǎn)頭同意我的說法似的。這時(shí)我便開始愉快起來，似乎找到了一位知音。
有關(guān)朋友的作文10
樹有一個(gè)朋友——小草。
有一天，樹和小草發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，它們都說自己的本領(lǐng)大。大樹說：“我的本領(lǐng)比你大，我能頂住狂風(fēng)，你能做到嗎？”小草也不甘落后：“我的本領(lǐng)也很大，我能當(dāng)?shù)靥�，人走在上面軟軟的，特別舒服�！�
樹和小草就這樣吵吵鬧鬧的過了好幾天，不知不覺，已經(jīng)到了秋天，它倆還在爭(zhēng)吵。一只去過冬的燕子飛了過來，勸起樹和小草：“你們別吵了，馬上你們就會(huì)枯死了�！笨纱髽浜托〔莶宦牐炊蜒嘧于s走了。
又不知過了多少天，一只青蛙蹦了過來，青蛙說：“你們別吵了，馬上你們就會(huì)枯死的�！笨蓸浜托〔菀廊徊宦�，繼續(xù)爭(zhēng)吵。那只青蛙無可奈何的.走了。
到了深秋，大樹和小草的葉子都枯黃了�？伤鼈�?nèi)匀粓?jiān)持自己本領(lǐng)大。終于有一天，一個(gè)農(nóng)民把樹砍倒了，把小草踩壞了，可奄奄一息的它倆還是很驕傲，最后它們都死了。
不聽朋友的勸告，下場(chǎng)是很危險(xiǎn)的。
有關(guān)朋友的作文11
在我們班里，我的好朋友有很多，和我關(guān)系最好的是張藝碩同學(xué)。
張藝碩的眼睛亮晶晶的，看著十分精神，鼻梁上面戴了一副眼鏡，小小的鼻子和一張能說會(huì)道的嘴巴。
張藝碩的愛好唯一一個(gè)就是打乒乓球啦，從一年級(jí)一直打到四年級(jí)，從來沒有變過。書包里，總是帶著球拍和乒乓球。下課，只要你往操場(chǎng)上一看，就會(huì)看見他在打乒乓球的身影，可帥氣啦。如果你想和他來一局，那你肯定是手下敗將了。
張藝碩的.口算能力比較強(qiáng)，在三年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師出了一道口算題，非常得難，正當(dāng)同學(xué)們苦思冥想時(shí)，張藝碩就已經(jīng)把答案算出來了，同學(xué)們都驚呆了，都為他鼓掌并投向敬佩的目光。
張藝碩也有需要改正的地方，就是有時(shí)注意力不太集中。一次老師讓同學(xué)們寫作文，大家都很認(rèn)真的在寫，而他一會(huì)兒畫畫，一會(huì)兒向外瞅瞅，一會(huì)兒又想和別人說話，為此受到了老師的嚴(yán)厲批評(píng)。他的成績(jī)也忽高忽低，不能總保持優(yōu)秀。
這就是我的知心朋友張藝碩，你喜歡他嗎？
有關(guān)朋友的作文12
我的朋友叫小龍，他是個(gè)女孩，卻被叫了這種名字，可是他卻覺得很好聽。
有時(shí)候我們吵起架來，她總是大罵出口，說出來的話都很難聽，“你就是個(gè)……”她總是罵人，老師已經(jīng)說她許多回了，可惜，他還是不該掉這個(gè)壞習(xí)慣。
有一次，我的筆丟了，當(dāng)時(shí)正好是她值日，我便很著急地對(duì)她說：“小龍，值日的時(shí)候幫我注意下紅色的小熊筆�！彼荒蜔┑狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
她真的能幫我？我在心里重復(fù)了好幾次，那可是我姐姐送給我的.生日禮物，雖說生日早就過了，但我還是很想找回那支對(duì)我有著異常大的意義的筆。
第二天，小龍很開心，雯雯有一種不好的預(yù)感，連忙約我出來，說：“他可能有干什么壞事了……”
“我相信她�！蔽疫@句話說出口，便不能改了。
小龍看到我，連忙跑過來，我看到她的背后正是我的小熊筆，我欣喜若狂地說：“你找到我的筆了？”
小龍點(diǎn)了點(diǎn)頭。拿出我的筆。
對(duì)啊，相信朋友。
我還是很希望他可以把壞習(xí)慣改掉，你們說呢？
有關(guān)朋友的作文13
“朋友”這兩個(gè)字，既讓人易懂，又讓人難懂。到底什么樣的朋友才算是朋友呢？
狐朋狗友一定不能稱之為好友，他們只是在一定的利益驅(qū)使下結(jié)成的團(tuán)伙。今天你有好處給他們，他們就跟你稱兄道弟。而明天，沒有利用價(jià)值了，他們就與你反目成仇。這樣的人怎能稱為好朋友呢？
酒肉朋友也不能稱之為朋友，難道在一塊花天酒地，吃喝玩樂的就是朋友？就算是，那這種朋友不交也罷。
現(xiàn)在流行網(wǎng)上聊天，那網(wǎng)友是不是朋友呢？在網(wǎng)上聊天他們會(huì)表現(xiàn)出的'并不是完全真實(shí)的一面。又有誰知道他們真實(shí)的那一面呢？有可能他們都是些“披著羊皮的狼”，所以，這根本不是朋友。
那么，什么才算是真心朋友呢？有一句話這樣說：“他所求不多，只要真心相待，他就會(huì)成為你真正的朋友。是的，有時(shí)，動(dòng)物都是你的朋友，可能比你任何朋友都真心，因?yàn)閯?dòng)物待你永遠(yuǎn)是真誠(chéng)的，只要你真心待它，那你們的友誼就是堅(jiān)不可摧的。朋友之間就應(yīng)該真誠(chéng)，寬容和幫助。
有關(guān)朋友的作文14
我的朋友很多，但其中，有一個(gè)我的朋友它不是人，也不是動(dòng)物，它是一個(gè)文具盒，是我過十歲生日時(shí)，媽媽送給我的禮物。
我的文具盒可漂亮啦！一身粉紅色的“格子外衣”，正面的.中央還有一朵用布做成的花兒，在左下角還有一條花邊，花邊下面的那一小塊是用一塊做成的，共有正反兩面呢！
它的作用也大著呢！正面袋子里放著鋼筆、水筆、直尺、橡皮和膠帶；反面袋子里放著彩色筆、剪刀和墨囊。別看它正面左下角有一塊小墨水點(diǎn)兒。那可是它的記號(hào)。
它也幫了我許多忙，比如說：我的鋼筆字寫錯(cuò)了，它就會(huì)把膠帶大叔拿出來；鉛筆字寫錯(cuò)了，它就會(huì)把橡皮妹妹抱出來；每當(dāng)我被人欺負(fù)時(shí)，它都會(huì)安慰我；每當(dāng)我高興時(shí)，它也像吃了蜜還甜的高興……（這一段擬人和排比的手法用得好，活潑、生動(dòng)，充滿愛意�。�
這就是我的文具盒。
有關(guān)朋友的作文15
每次我寫作業(yè)就能想起那張黑黑的小臉蛋，那雙水汪汪的小眼睛，那高高的鼻子，那張櫻桃小嘴，多么可愛的小女孩呀！
那天，下課的時(shí)候，有很多同學(xué)在外面玩兒，可是陳妍妍卻獨(dú)自一人在教室里，我好奇地走了過來，開心地說：“陳妍妍，外面這么好玩兒，你為什么不去玩��？”陳妍妍對(duì)我笑了笑說：“外面有什么好玩兒的？說不定還會(huì)受傷吧！再說了，老師布置的作業(yè)還沒寫完呢，怎么玩兒？”我擺擺手說：“那又有什么關(guān)系呢？作業(yè)可以回家寫嘛，但是同學(xué)就不可以帶回家玩了！”陳妍妍邊寫作業(yè)邊說：“那還可以明天玩兒嘛，但也可以跟鄰居玩兒，我的大小姐呀，求求你放過我吧！”我傷心地說：“好吧！”我看到陳妍妍這么專心，我也有點(diǎn)想寫作業(yè)呢！我說：“算了，我不玩了，也開始寫作業(yè)吧！”在我和陳妍妍的帶領(lǐng)下，同學(xué)們也開始寫了，最后全班同學(xué)都在寫，上課了，老師一走進(jìn)教室說：“我走錯(cuò)了�！崩蠋熖ь^看了看門上寫的`四（3）班，沒錯(cuò)呀！老師驚喜地說：“太好了，我們班的同學(xué)大有進(jìn)步，真好呀！”
我能跟陳妍妍交朋友真是太好了，是陳妍妍啟發(fā)了我，我一定要跟她做永遠(yuǎn)的朋友。
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