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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的我最敬佩的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我最敬佩的人作文1
安老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。她個(gè)子不高，身材苗條。兩只眼睛炯炯有神，笑起來(lái)彎彎的,像兩個(gè)小月牙兒，非常美麗。
安老師的語(yǔ)文課上十分精彩。她的課堂上總是洋溢著一種輕松、愉快的氣氛。她從來(lái)不板著面孔給我們上課，總是微笑著，讓人感覺(jué)很親切。在她的課堂上，我們可以暢所欲言，率先的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，教室里，時(shí)常會(huì)傳出歡樂(lè)的笑聲。有一次，她已經(jīng)站在教室門(mén)口了，可教室還是亂哄哄的，同學(xué)們有的`左顧右盼，有的轉(zhuǎn)過(guò)頭去和后面的同學(xué)說(shuō)話(huà)，還有的在趕著寫(xiě)晚上的作業(yè)…也沒(méi)人管，當(dāng)有人發(fā)現(xiàn)安老師的時(shí)候，我們都慚愧的低下了頭。原本以為老師要懲罰我們，可老師卻很平靜的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系、下次改了就行了�！�
安老師的魅力不僅在于她是一個(gè)上課妙語(yǔ)連珠的人，更因?yàn)樗且粋�(gè)朗讀強(qiáng)者。她的這種魅力深深地吸引了我們。
那是一節(jié)語(yǔ)文課，伴隨著清脆的上課鈴，安老師邁著輕盈的步伐走上講臺(tái)，放下手中的書(shū)，微笑著掃視了一遍全班同學(xué)，她的笑容像柔和的月光，流露著慈愛(ài)和關(guān)心。接著她清了清嗓子，生動(dòng)流暢地讀起來(lái)課文《我們愛(ài)你啊，中國(guó)》。她讀得繪聲繪色，像一塊磁鐵一般把我們牢牢地吸引住了。她的聲音抑揚(yáng)頓挫，感情真摯，使我們仿佛身臨其境。從她的聲音中，我看到了祖國(guó)的山川河流；領(lǐng)略到了民族的文化神韻；體會(huì)到了古代勞動(dòng)人民的辛勤創(chuàng)造……
這就是我們的安老師，我最敬佩的老師。
我最敬佩的人作文2
我最敬佩的人，不是明星，也不是電影里的黑貓警長(zhǎng)和喜洋洋，而是我們班的皮猴王佳明同學(xué)。
他的學(xué)習(xí)并不出色，也不是很帥，要是在學(xué)校，你看到一個(gè)瘦瘦的身子托著一個(gè)大西瓜頭的男孩，就是王佳明!他是班上的搗蛋王，班上的.壞事十有八九都是他的“戰(zhàn)果”�？捎屑虑�，讓我改變了對(duì)他的看法。
那是個(gè)晴朗的下午，老師讓我們打掃衛(wèi)生，說(shuō)是不能留衛(wèi)生死角。我班的衛(wèi)生區(qū)有個(gè)臭水溝，因?yàn)槎氯�，被其他同學(xué)當(dāng)做“微型垃圾場(chǎng)”有垃圾了都往那放，里面又臟又臭，我們都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，誰(shuí)都不想靠近它。這是，帶著口罩的王佳明來(lái)了，他一手拿著垃圾插，一手帶著手套，一轉(zhuǎn)眼就跳進(jìn)了臭水溝，只見(jiàn)他一次次的把垃圾往外掏，不一會(huì)就疏通了。清水流了進(jìn)來(lái)，臭味沒(méi)了，同學(xué)們都來(lái)幫忙把掏出的垃圾裝上小推車(chē)，運(yùn)往垃圾堆。
看著前來(lái)幫忙的同學(xué)們，王佳明裂開(kāi)嘴笑了。
我望著佳明那流著汗水的臉，心里的佩服勁油然而生。
別看他平時(shí)搗蛋，但是在關(guān)鍵時(shí)刻，在維護(hù)集體榮譽(yù)的時(shí)候，他不怕臟，不怕累，帶頭和班上的衛(wèi)生死角宣戰(zhàn)，我認(rèn)為，王佳明是一個(gè)了不起的人，也是我最敬佩的人。
我最敬佩的人作文3
在這幾年小學(xué)學(xué)習(xí)生活中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還從同學(xué)們的身上學(xué)會(huì)了很多。其中，我最敬佩的人就是學(xué)習(xí)委員呂秋玉。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，兩只水汪汪的大眼睛好像會(huì)說(shuō)話(huà)，櫻桃般的小嘴唇，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)小公主。它不但長(zhǎng)得漂亮，在學(xué)習(xí)上也很優(yōu)秀。
我來(lái)給你講一講他刻苦學(xué)習(xí)的故事吧！記得有一次，老師在課堂上留了幾道難題，直到下課我們也沒(méi)做完。我們大家聽(tīng)到鈴聲都出去玩了，只有她在班里，我走到樓梯口，向四周望了望，他沒(méi)下來(lái)，我便回去找，走到門(mén)口，我看到他正在專(zhuān)心致志地做題呢！一會(huì)抱頭思考，一會(huì)在演算紙上算上幾筆，一會(huì)又充滿(mǎn)笑容寫(xiě)上答案。
我叫了他好幾聲，他也沒(méi)答應(yīng)，最后她提抬頭才看到我，對(duì)我說(shuō)：“咦，你不是下去玩了嗎？”我說(shuō)：“我是上來(lái)找你的，我都喊了好幾聲了，你都不答應(yīng)，咱們出去玩吧？”他不加思索地說(shuō)：“我不出去了，題還沒(méi)做完呢，你先出去吧。”
我只好下了樓去，不一會(huì)就上課了，同學(xué)們陸續(xù)回到教室，我來(lái)到教室里時(shí)，看到呂秋雨的 臉上掛滿(mǎn)了笑容，我心想：他一定都做完了，哎！他可真愛(ài)學(xué)習(xí)，要是我也像他那樣有這種精神就好了。我垂頭喪氣地回到了座位上。
事后，我想了很多，終于明白了“天才是1%的天分加上99%的'努力”，只有刻苦學(xué)習(xí)，才能學(xué)好，我很敬佩呂秋雨，是他讓我明白了這個(gè)道理，她的學(xué)習(xí)精神值得我們學(xué)習(xí)。
我最敬佩的人作文4
我最佩服的人要數(shù)本班的小嘉了，她對(duì)任何人都非常嚴(yán)格，甚至她的好友。一次，小嘉數(shù)日記時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的一個(gè)好友日記沒(méi)有交，就走到她面前要作業(yè)，可是她的好友沒(méi)做作業(yè)，求小嘉放她一馬，算是幫好朋友的.一次忙，可小嘉卻是很?chē)?yán)肅地對(duì)她說(shuō);"沒(méi)做就沒(méi)做，這是事實(shí)，只要老師批評(píng)了你，你就會(huì)一生記得，不能容忍假現(xiàn)象，如果我放過(guò)了你，你就會(huì)繼續(xù)做下去，不能改的�！寰瓦@樣，她的好友被老師批評(píng)了一頓。
小嘉不但嚴(yán)格要求還是一個(gè)老師布置的任務(wù)能認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。一次，老師叫小嘉在下午放學(xué)，完成好黑板。到了放學(xué)，小嘉的身影就在黑板前面揮動(dòng)著，過(guò)了一會(huì)兒，教室里差不多沒(méi)人了，但她還在不停地工作著。六點(diǎn)鐘了，我勸她走吧，但她卻過(guò)身來(lái)微笑地對(duì)我說(shuō):"你走吧!等一會(huì)，我才走，我會(huì)走回去了啦!″我聽(tīng)了，只好無(wú)可奈何地背著書(shū)包走了。到了第二天，是評(píng)選板報(bào)出得好的班級(jí)，結(jié)果，我們班也評(píng)上了，老師在班里表?yè)P(yáng)了小嘉。
這就是我最佩服的人---小嘉。
我最敬佩的人作文5
羅老師是我初中的語(yǔ)文老師，他帶我們走向新的語(yǔ)文天地。
開(kāi)學(xué)第一節(jié)的文化課，是他上的。他對(duì)我們十分嚴(yán)厲，但也是個(gè)幽默者。比如：向我們這幫上課經(jīng)常犯困的孩子們，上課趴在桌上聽(tīng)時(shí)他就會(huì)說(shuō)：“嘿，狗熊，起床了太陽(yáng)曬屁股了。站起來(lái)，站起來(lái)！”于是，“狗熊”就會(huì)站起來(lái)，此時(shí)，被點(diǎn)名的自然很慚愧。大家便會(huì)更加的認(rèn)真，因?yàn)檎l(shuí)也不想戴上這樣的稱(chēng)號(hào)。
他的知識(shí)很淵博，因?yàn)槿魏挝覀兡貌欢ǖ念}，他都可以幫我們解決。
他很有主見(jiàn)，經(jīng)常和我們有不同的想法，不過(guò)，他總能告訴我們正確答案，并且說(shuō)明理由。但我們的小學(xué)語(yǔ)文老師就不同了，她總是在語(yǔ)文書(shū)上找答案，找不到就讓我們空下來(lái)，下去再想想。
他很相信我們，為了不讓他對(duì)我們的相信度降低，所以，我們都會(huì)盡心盡力地完成他的布置的任務(wù)。
他還教會(huì)我們做人，他不讓我們哭，他說(shuō)：“哭是弱者的象征�！钡�，有一次，他因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)生的作文而感動(dòng)得落淚了。還說(shuō)：“我希望大家做一個(gè)柔軟的人！”那時(shí)，我是產(chǎn)生了質(zhì)疑的，我們是應(yīng)該多哭，還是少哭，后來(lái)，我明白了。不過(guò)，他也有一套治我們的.方法，當(dāng)我們搗亂時(shí)，他就會(huì)使出“神功”：“某某同學(xué)，請(qǐng)把語(yǔ)文書(shū)或閱讀書(shū)拿出來(lái)，翻到xx頁(yè)背誦xx到xx段或全文，明天早上檢查！”如果背不下來(lái)，就會(huì)再加其他一些背誦任務(wù)，直到把所有的任務(wù)全部背會(huì)為止，那個(gè)學(xué)生也就老實(shí)多了。
他是我心靈的工程師，是我最敬佩的人。
我最敬佩的人作文6
在我內(nèi)心深處，我最敬佩的人是我的姥爺。
我的姥爺今年七十多歲了，滿(mǎn)頭白發(fā)，高高的個(gè)子，還有一雙炯炯有神的大眼睛，他的身材微胖，一走起路來(lái)精神抖擻。
我的姥爺特別愛(ài)寫(xiě)字、看書(shū)、喜歡給我講以前的歷史故事，還給我講一些農(nóng)家諺語(yǔ)，講得頭頭是道，真真切切，我聽(tīng)得津津有味。
記得有一次，朱老師布置了毛筆字作業(yè)，我寫(xiě)啊寫(xiě)，一直寫(xiě)不好，正在我垂頭喪氣的時(shí)候，姥爺微笑著走到我的身邊，笑著對(duì)我說(shuō)：“依依，不要喪氣，我來(lái)教你寫(xiě)毛筆字�！崩褷攲�(xiě)的字蒼勁有力，全神貫注。每個(gè)字怎樣下筆，姥爺都給我講得一清二楚，我聽(tīng)得也是津津有味，姥爺讓我反復(fù)練習(xí)，不能馬虎，要專(zhuān)心、細(xì)心。才能把字寫(xiě)好，寫(xiě)毛筆字是很鍛煉人耐力的，一定要心靜，我聽(tīng)得心服口服，姥爺真的太棒了！
姥爺不但愛(ài)寫(xiě)字，而且還喜歡讀書(shū)，每次姥爺都在空閑的.時(shí)候看書(shū)，看到姥爺坐在那全神貫注的看書(shū)，好像外面有什么動(dòng)靜他都察覺(jué)不到�？赐赀�給我講這本書(shū)的內(nèi)容講了些什么。有哪些精華之處。有一次姥爺看《西游記》，看完姥爺把內(nèi)容講的井井有條，我真佩服他！他的記憶力這么好。
姥爺不但是一個(gè)熱愛(ài)寫(xiě)字的人，而且也是一個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)的人，更是最值得我敬佩的人。
我最敬佩的人作文7
我的心中總有一個(gè)高大的人——爸爸。
我爸爸最大的特點(diǎn)是;工作認(rèn)真。爸爸經(jīng)常把自已的休息時(shí)間用在工作上，所以爸爸比較年輕已經(jīng)有了白頭發(fā)。我和媽媽常常對(duì)他說(shuō)“身體最重要”， 可是他還是不聽(tīng)。有一次，我想星期天去植物公園玩，我的建議得到爸爸的同意，我興奮得不得了。這一天我一大早懷著激動(dòng)的心情起床去找爸爸，可是他已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤。我想：爸爸一定會(huì)帶我去植物公園玩的。我高高興興坐在凳子上等，可是等到九點(diǎn)多了，爸爸還不回來(lái)，我心里開(kāi)始感到有一點(diǎn)不安。于是我立即打電話(huà)給爸爸，爸爸聽(tīng)到我的聲音才想起今天要帶我去植物公園去玩。我心想：爸爸為什么你那么喜歡工作，你應(yīng)該多一點(diǎn)注意身體這才是保護(hù)身體最好的方法啊。
雖然我星期天沒(méi)有去植物公園玩，心里有點(diǎn)不開(kāi)心。我知道爸爸不是顧意的，因?yàn)橐粊?lái)他的工作真的好忙，二來(lái)他想賺多點(diǎn)錢(qián)讓我過(guò)上更加好的生活。我一定會(huì)再接再厲做的更加好一定不會(huì)讓你們失望請(qǐng)你放心的`小學(xué)五年級(jí)的作文：我最敬佩的人!
我最敬佩的人作文8
她有一張圓圓的臉、一對(duì)粗粗的眉毛、一雙大大的眼睛、一頭烏黑的頭發(fā)。她從來(lái)不在別人面前罵我一句或打我一下。我做錯(cuò)了事，她只要對(duì)我一望，我看見(jiàn)了她嚴(yán)厲的眼光，便知道自己犯了錯(cuò)誤。但她對(duì)我的愛(ài)護(hù)和關(guān)懷是無(wú)限的，她的懷抱總讓我覺(jué)得溫暖，只要她在我身旁，再大的困難我也能克服。
記得有一次，已是午夜時(shí)分，睡到一半的我，一陣熱一陣?yán)涞�。我起身倒水喝，看�?jiàn)她還在忙著做家務(wù)。我跌跌撞撞走著，她抱著我，問(wèn)我發(fā)生了什么事。
我那發(fā)燙的手準(zhǔn)是嚇壞了她了。她連忙替我量體溫，發(fā)現(xiàn)我的體溫竟然高達(dá)攝氏39度。爸爸從睡夢(mèng)中被喚醒。我被送到醫(yī)院看急診，屁股被針孔刺了一下。
接下來(lái)的兩天，我受到無(wú)微不至的照顧：一會(huì)兒量體溫、用冷毛巾敷額頭；一會(huì)兒吃藥、喝水的`。
等到我的病全好了，快快樂(lè)樂(lè)上學(xué)去時(shí)，她的眼睛更大了，周?chē)鎏砹艘粓F(tuán)黑影。
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上碰到困難時(shí)，她會(huì)耐心地教導(dǎo)我。特別是遇到數(shù)學(xué)難題，看到我茫然的眼光，她會(huì)一遍又一遍地講解。當(dāng)我恍然大悟時(shí)，我們會(huì)一起拍手慶賀。就這樣，專(zhuān)題作業(yè)、手工作品等，都悄悄地留下了她的一些手跡。
我會(huì)努力學(xué)習(xí)，我知道她寄予我很大的期望。
我會(huì)像拔節(jié)的竹筍——天天向上。
我最敬佩的人作文9
我生下來(lái)到現(xiàn)在，沒(méi)有什么事情可以讓我佩服的�？墒悄且淮�，學(xué)習(xí)了《梅蘭芳》這篇課文，梅蘭芳使我震驚……
梅蘭芳于1894年出生，卒于1961年，是京劇藝術(shù)最卓越的表演藝術(shù)家之一。他與程硯秋、尚小云、荀慧生并稱(chēng)“京劇四大名旦”。學(xué)習(xí)了這篇課文，我不僅僅學(xué)到了一個(gè)令人贊嘆的故事，更學(xué)到了著名京劇藝術(shù)家與日本人作斗爭(zhēng)的動(dòng)人事跡和學(xué)習(xí)梅蘭芳強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)思想和崇高的民族氣節(jié)。梅蘭芳真是我眼中的偉人呀！
自從1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)不久，日本人就別有用心地邀請(qǐng)梅蘭芳為他們演出。只要他答應(yīng)登臺(tái)演出，一切奢華的生活就唾手可得。然而，他對(duì)這些不屑一顧，他不愿也不可能為日本人粉飾太平。他寧愿每頓一碗飯、一點(diǎn)點(diǎn)罐頭食品或者一小塊咸魚(yú)，寧愿時(shí)刻提心吊膽地面對(duì)頭頂上呼嘯而過(guò)的炸彈，也不愿去作為一人中國(guó)人所應(yīng)當(dāng)具備的民族氣節(jié)。盡管他視藝術(shù)為生命，但在民族存亡關(guān)頭，他毫不猶豫地將藝術(shù)讓位于民族氣節(jié)。
一個(gè)著名藝術(shù)家，為了擊破日偽的癡心妄想，而不惜傷害自己的'身體。學(xué)習(xí)了這篇課文，我明白了一個(gè)道理：“自己家的事再大，那也是小事，國(guó)家的事，就是再小，那也是大事�！�
我最敬佩的人作文10
說(shuō)到自己敬佩的人，人們都會(huì)說(shuō)什么歌星、影星……并對(duì)他們崇拜得五體投地。但在我的心中，爸爸就是我最敬佩的一個(gè)人。我的爸爸是一位普普通通的農(nóng)民。他為人樸實(shí)，對(duì)我們都非常好。他對(duì)我的`教育，使我難以忘懷。
爸爸對(duì)我的教育，使我敬佩他。一次，老師布置了幾道難題，回到家后，我拿著本子大半天，都沒(méi)有頭緒。這時(shí)，我想到了爸爸，便向爸爸討教。誰(shuí)知，爸爸只看了題目，就還給了我，還用一種莫名其妙的眼光看著我。我覺(jué)得很生氣，為什么我向爸爸問(wèn)問(wèn)題，他不教我呢?于是，我心里懷著一種賭氣的心情，經(jīng)過(guò)一番努力地思考，費(fèi)了九牛二虎之力，最終還是做出來(lái)了。我真的嘗到了克服困難的甜頭，氣也消了。但是回頭想想：爸爸之所以這樣做，可能是他認(rèn)為我有能力完成這些題目，不必多此一問(wèn)，讓我充分發(fā)揮自己的智慧。還有，直到我把題目做完后，才知道他那目光是鼓勵(lì)我面對(duì)困難要有信心的目光。
他這教育，真是“無(wú)聲勝有聲”��！我的爸爸就是這樣一個(gè)人，他對(duì)我的教育使我明白了許多使我終生難忘。爸爸就是我最敬佩的一個(gè)人。
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