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人格對于一個人很重要。一個人如果失去了人格魅力支撐,那么他的任何學歷都將黯然失色。這是我在讀完《人格是最高的學位》后,得到的啟發(fā)。
這篇文章里有幾個真實的故事。
第一個是多年以前,一個學大提琴的年輕人,向著名大提琴家卡薩爾斯討教:我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家?卡薩爾斯面對野心勃勃的年輕人,意味深長地回答:先成為優(yōu)秀而大寫的人,然后成為優(yōu)秀而大寫的音樂人,再然后成為一名優(yōu)秀的大提琴家。
當我讀到這里時,我立馬想起傅雷對其子傅聰?shù)慕陶d:先為人,次為藝術(shù)家,再為音樂家,終為鋼琴家。兩個名人,在對成功的要求時竟不謀而合。他們兩個都首先強調(diào)了,先成為一個優(yōu)秀的人。即培養(yǎng)優(yōu)秀人格,然后才能有所成就。
第二個是講,有一年北大新學期開學,一個外地來的學子,提著大包小包走進校園,實在太累了。這時一個老人恰好路過,學子便拜托老人幫他看包,自己則去辦理手續(xù)。近一個小時后,學子歸來,老人仍盡職盡責地看包。幾天后,北大舉行開學典禮,學子驚訝地發(fā)現(xiàn),主席臺上就座的北大副校長季羨林,正是那天替自己看包的老人。校長放下身段,如一個平凡的路人一樣替學生看包,這樣的人格魅力實在令人感佩。如果換作一般人,那位學子不知有沒有這么幸運。
名人之所以是名人,是因為他們練就了比常人更高尚的人格,這種人格的力量,能深深穿透我們的心靈,讓我們自覺生出尊崇之心。
現(xiàn)實生活中,也有許多人坐擁高學歷,高學位。可這些人中,有一些人會做出那些喪盡天良有辱人格的事,北大高材生弒母,復旦翹楚毒死同學?梢姼邔W歷不等于有高人格。或者說他們沒有人格這個最高的學位。
所以,我們青少年在努力學習的同時,也要注重品格的培養(yǎng)。培養(yǎng)積極向上的人格,才是我們的必修課。
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