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又是陽(yáng)光明媚的一天，可歷史課前的那個(gè)課間，天氣突然陰晦了起來(lái)，幾朵烏云遮住了明媚的太陽(yáng)，我的第六感告訴我，這會(huì)是一節(jié)“黑色”歷史課。伴隨著上課鈴聲的響起，歷史老師笑容滿面的走進(jìn)了班級(jí)，手里捧著一沓沓卷子。這時(shí)班級(jí)里還有人在吵鬧，歷史老師顯然有些不悅，清了清嗓子說(shuō)：“上課了，都不要再說(shuō)話了！”班級(jí)這才靜了些許。“剛才我在六班讓他們做了一節(jié)課卷子，非常安靜，沒(méi)有人說(shuō)話，我就一直在前面批他們做過(guò)的卷子，我希望咱們班也能向他們一樣！”隨即便讓幾個(gè)同學(xué)發(fā)歷史卷子。
可同學(xué)們似乎對(duì)做卷子毫無(wú)興趣，便開(kāi)始了群聊活動(dòng)，所以做卷子的速度變得緩慢起來(lái)。歷史老師有些忍無(wú)可忍：“你們要是再說(shuō)話，我就不批你們班的卷子了！”這時(shí)，z同學(xué)與h同學(xué)等人十分有“正義感”的回了句：“切，不批就不批！”歷史老師很生氣，可還是批了我們班的卷子。但同學(xué)們似乎并不理解老師的一片苦心，一直在竊竊私語(yǔ)，“地下”討論。
下課鈴聲一響，歷史老師便憤憤的離開(kāi)了班級(jí)。我想：唉，歷史老師一定特別生氣，為什么在班級(jí)最混亂的時(shí)候，我沒(méi)有站起來(lái)對(duì)他們說(shuō)：“你們不能這樣做。”而是默默的寫(xiě)著自己的卷子，當(dāng)事情的旁觀者，對(duì)班級(jí)的吵鬧充耳不聞！南老師知道后，又會(huì)拖著生病的身體來(lái)管理這些本不應(yīng)發(fā)生在課堂上的事情。
果然，不出所料，南老師在自習(xí)課時(shí)滿臉怒意地走進(jìn)班級(jí)：“今天的歷史課上得十分糟糕，居然還有人接話，誰(shuí)說(shuō)的‘不批就不批’呀，能說(shuō)出這種話的人簡(jiǎn)直是太不像話了……”聽(tīng)著南老師那沙啞的聲音，心里有些酸楚，多希望有一天南老師能坐在椅子上休息，同學(xué)們都在學(xué)習(xí)沒(méi)有人說(shuō)話，因?yàn)闆](méi)有人想打擾南老師。
我想，我一定會(huì)努力，從自我做起，讓班級(jí)變得更加美好，讓“黑色”離我們遠(yuǎn)去！同學(xué)們，留分安寧給班級(jí)吧！
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