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在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我們學校的“知心大叔”小學作文，希望能夠幫助到大家。
教育最感人的旋律就是愛和奉獻。我們學校的政教主任賈金鐘就是這旋律中的一個動聽的音符，我們都親切地稱他為“知心大叔”。
之所以有這樣的稱呼，是因為賈金鐘老師不僅相貌堂堂，而且有著一顆火熱善良的心。平時他像父親一樣關愛學校里的學困生、貧困生、留守兒童。除了以班為單位建立留守兒童檔案、成立留守兒童興趣小組，派專人對我們進行輔導，他還利用假期到鄭州拜訪心理咨詢師周慧玲。通過半個月的學習，他掌握了不少解決兒童心理問題的方法，圓滿拿到結業(yè)證書。回到學校后，他專門成立了心理咨詢室，定期對學生開展面對面輔導，同時開通了心理咨詢師網(wǎng)站，通過多種渠道與學生進行交流。他對每位留守兒童的情況都了如指掌，我們視他為父親，更視他為朋友。盧勤阿姨被全國的少年兒童及父母稱為“知心姐姐”，而賈老師就是我們的“知心大叔”。
賈老師不僅經(jīng)常給留守兒童做心理輔導，還非常關心這些兒童的身體健康。
去年12月的一天早上，他在學校大門口值班，發(fā)現(xiàn)一個留守兒童食指被金屬圓環(huán)箍得又腫又紫，立刻上前了解情況。原來該生前一天晚上玩耍時不小心套上金屬環(huán)，沒有辦法取下來，七十多歲的爺爺又無能為力，只得讓他先去學校。看到腫脹的手指，賈老師來不及多想，騎上電動車，冒著嚴寒，帶著學生去郊外的消防大隊。當消防官兵看到滿頭是霜的賈老師，都十分感動，立即放下飯碗，拿來專用工具，十多個官兵齊動手，瞬間解除了“險情”�；貋淼穆飞�，賈老師又給他買了煎餅和胡辣湯。
這個學生的父母在外地知道這件事后，專門給學校寫了封感謝信，信中說：“我的孩子如不是遇到賈主任，說不定會留下終身遺憾。像這樣的事你們都關心得無微不至，我們在外地還有什么不放心，學生在這樣的學校上學我們沒有了后顧之憂，將會更安心地為城市建設作貢獻�！�
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