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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的感覺(jué)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感覺(jué)的作文1
人們總是覺(jué)得，考了滿(mǎn)分真好；贏了比賽真好；看了電影真好……而我卻覺(jué)得，道歉的感覺(jué)，真好。
小時(shí)候，我總是跟姐姐一起玩。有一次，姐姐獲得了一個(gè)生日禮物——會(huì)唱歌的小盒子（當(dāng)時(shí)我還小，還不知道那是八音盒），沒(méi)有生命的小盒子，怎么會(huì)唱歌呢？對(duì)于我這個(gè)充滿(mǎn)好奇心的“小破壞王”來(lái)說(shuō)，真是新鮮。當(dāng)姐姐去幫姥姥干活兒時(shí)，我抓住機(jī)會(huì)，三下五除二，就把這個(gè)會(huì)唱歌的小盒子給“搞定”了。
咦，小盒子咋不唱歌了？正當(dāng)我一頭霧水時(shí)，姐姐出現(xiàn)在門(mén)口，她手里還拿著一顆糖。當(dāng)她看到碎了一桌子的零件時(shí)，臉上燦爛的.笑容頓時(shí)消失了，取而代之的，是高高挑起的眉毛，瞪大的眼睛里燃燒著憤怒的火焰，仿佛下一秒就要把我吃了：“你，你，你竟把我的東西，給，給，給拆了！”我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么恐怖的姐姐，“哇——”的一聲，我大哭起來(lái)。姐姐見(jiàn)我哭了，也嚇得不知所措，呆呆地站在那里。姥姥聞聲趕來(lái)，看見(jiàn)我哭了，不分青紅皂白，就把姐姐訓(xùn)斥了一頓，說(shuō)她是姐姐，應(yīng)該讓著妹妹。
那天晚上，我在床上翻來(lái)覆去睡不著。要不，向姐姐道個(gè)歉吧。我起身到姐姐房間去找她，��！她也沒(méi)睡。我垂下頭不好意思地說(shuō)：“姐姐，早上是我不對(duì)，我不應(yīng)該拆你的生日禮物，還害你挨了一頓罵，原諒我好不好，好姐姐？”姐姐聽(tīng)了，朝我笑了笑，她拉起我的手，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“妹妹，其實(shí)姐姐在心里早就原諒你了，早晨姐姐也不應(yīng)該沖你發(fā)火，你也原諒姐姐好不好？”“好！”我不假思索地回答道，臉上洋溢出甜甜的笑。我和姐姐擁抱在一起，我心中的一塊大石頭終于落地了，心里舒服了許多。
后來(lái)我到了寧波，與姐姐相隔千山萬(wàn)水，但姐姐在我心里的地位，一直都沒(méi)有人能取代。我好想姐姐，我永遠(yuǎn)也忘不了我的道歉，忘不了我們的那份美好的情誼。
道歉的感覺(jué)，真好！道歉，也是一種美德，因?yàn)樗碎g才會(huì)更溫暖，世界才會(huì)更美好。
感覺(jué)的作文2
說(shuō)到哲學(xué)，你可能會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)非常深?yuàn)W的問(wèn)題。說(shuō)實(shí)話，在讀這本書(shū)之前，我也有這種感覺(jué)。這種心理迫使我打開(kāi)這本書(shū)，探索它的奧秘�？赐曛�，有一種難以形容的感覺(jué)從我的心中升起——感覺(jué)世界是如此之大，我們是一只小螞蟻，但也感覺(jué)自己似乎不是在它的世界里，但感覺(jué)我們?cè)谂c世界面對(duì)面的交流。
這本書(shū)的作者是喬斯坦·賈德以《蘇菲的世界》一書(shū)奠定了世界十大作家的地位。他還有很多書(shū)，我也很喜歡�！都埮频拿孛堋泛汀冬斞拧肪褪瞧渲袃杀�。
這本書(shū)講的是一個(gè)叫蘇菲的十四歲女孩，和普通人一樣平淡平凡。生活，一封奇怪的信徹底改變了她的`生活和一個(gè)14歲女孩的心。在一位神秘導(dǎo)師的指導(dǎo)下，蘇菲開(kāi)始學(xué)會(huì)思考。她利用女孩的先天理解和在一位神秘導(dǎo)師的指導(dǎo)下，蘇菲開(kāi)始學(xué)會(huì)思考。她象的更奇怪、更奇怪。
剛買(mǎi)這本書(shū)的時(shí)候，興趣不大，翻了幾頁(yè)，沒(méi)想到一下子就上癮了。這本書(shū)不像其他小說(shuō)，只是因?yàn)楹?jiǎn)單的故事情節(jié)吸引了我們，但也因?yàn)檎軐W(xué)的美，哲學(xué)啟蒙書(shū)，讓我受益很多。我們生活的世界就像魔術(shù)師從帽子里拉出的白兔。只是這只白兔的身體進(jìn)大，所以這個(gè)戲法需要幾十億年才能出來(lái)。所有的生物都出生在兔子細(xì)毛的頂端，一開(kāi)始他們對(duì)這個(gè)不可思議的戲法感到驚訝。然而，年齡越大，兔子的毛皮就越深，他們就會(huì)留下來(lái)。他們?cè)谀抢锔杏X(jué)很舒服，所以他們不想冒險(xiǎn)爬回脆弱的兔毛頂端。
當(dāng)我讀這本書(shū)的時(shí)候，當(dāng)我談?wù)撜軐W(xué)知識(shí)的時(shí)候，我似乎和蘇菲一起到了那個(gè)時(shí)代，就像身臨其境、有趣和神秘的哲學(xué)知識(shí)一樣。我在這個(gè)世界上很小，但雖然我很小，但我對(duì)這個(gè)世界很感興趣，我會(huì)成為魔術(shù)師，站在世界的頂端去看世界。探索哲學(xué)，學(xué)習(xí)哲學(xué)，他會(huì)讓你有一種非凡的感覺(jué)。
蘇菲善于思考，進(jìn)取的探索精神，遇到任何困難她不退縮，總是有一個(gè)為什么，我沒(méi)有那種精神，遇到困難，別人沒(méi)有做，我沒(méi)有波做，但蘇菲不這么認(rèn)為，只要困難必須考慮如何解決，而不是放棄，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蘇菲的精神，觀察，思考，問(wèn)為什么，你會(huì)和蘇菲一樣優(yōu)秀！
感覺(jué)的作文3
讀你千遍不厭倦，讀你的感覺(jué)象春天。
風(fēng)中，桃花早已綻放成行人的笑顏，洛水早已蕩漾成心湖的纏綿。河畔，那婀娜的柳影舞出的可是春的嫵媚？洛浦，那欲放的花兒上凝結(jié)的可是冬的冰凌？不經(jīng)意中，春天來(lái)了，鋪天蓋地的來(lái)了，彌漫的馨香氤氳了我蟄伏在往事的心靈。
打開(kāi)門(mén)，打開(kāi)窗，打開(kāi)整個(gè)心房，讓我沐浴在春的明媚中……
不知為什么，總有一條河無(wú)法涉越，總有一扇門(mén)無(wú)法開(kāi)啟。時(shí)光飛逝，這種情緒卻如影揮之不去，夜深人靜時(shí)，那年冬天的雪便紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄灑在我的心湖，那場(chǎng)雪成了我心靈棲息的天堂。歲月填補(bǔ)了她的缺憾，距離彌補(bǔ)了她的容顏，當(dāng)我在泥濘的道路上失去最后一份友情，當(dāng)我在黑暗中遺失最后一絲光亮，當(dāng)我把最后一根琴弦彈斷，無(wú)助無(wú)援無(wú)人訴說(shuō)時(shí)，那個(gè)冬天便成了我撫傷養(yǎng)志的后花園，雪花輕訴人生的溫馨，支撐心靈的塌陷。于是硬從喧囂的叢林，從浮躁的塵世中，擷取幾點(diǎn)星光驅(qū)散心中底陰霾，喚醒未來(lái)的天空。
蟄伏在昨日，冰封在寒冬，春天成了我遙遠(yuǎn)的夢(mèng)……
那天，“憶兒”名字讓我抨然心動(dòng)。也許是憶與我的往事千絲萬(wàn)結(jié)，剎那間，一種相見(jiàn)恨晚的沖動(dòng)遮蔽了我抑郁的心情。
看了你的空間，很美。我不知昨日的'你是否和我一樣含笑而淚抑或含淚而笑，也不知你是否走出了昨日的天空，溶入了希望的黎明，但你那揮灑自如的文筆流淌的是悠閑與欣然。素淡的情愫羈絆不了你飛起的靈魂，清新質(zhì)麗的韻味阻隔不了飛揚(yáng)的睿智。那是陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”恬靜與閑適；那是李白“迎天大笑出門(mén)去”，“直掛云帆濟(jì)滄�！钡倪_(dá)觀自信；那是黃庭堅(jiān)“寵辱不驚，看廳前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天空云卷云舒”的坦蕩意遠(yuǎn)；那是蘇軾“一蓑煙雨任平生”的淡泊與不凡……
讀你，讀出了春天的嫵媚，讀出了人生的春意。
“憶兒”——在往事的湖中綻放的春的笑靨，一美麗的笑臉和你女兒天使般的燦爛，本身就是春天最靚麗的封面。
感覺(jué)的作文4
世上有許多感覺(jué)，但只有愛(ài)的感覺(jué)最為特殊，最為甜蜜，最令人難忘。我們每天都沉浸在愛(ài)的世界里，只是我們從未細(xì)心去感受她，因?yàn)閻?ài)是無(wú)聲無(wú)息的，就像高山，在無(wú)聲中訴說(shuō)著威峻，就像汗水，在無(wú)聲中積聚成大海，但jiu是這樣無(wú)聲無(wú)息的愛(ài)在我們心中印的深沉。
清晨，鳥(niǎo)兒高歌，喚醒了做夢(mèng)的我。風(fēng)兒帶刮著一陣香氣，我隨著香味走到了廚房，原來(lái)媽媽又為我早起做早餐，望著媽媽忙碌的身影，心中不經(jīng)飄過(guò)一絲寒意，我都這么大了，可媽媽每天還是為我忙碌著，我想問(wèn)母親你不累嗎？只見(jiàn)，母親回頭望我，臉上還洋溢著幸福的笑容，溫和的說(shuō)：“快去洗漱吧！我做好早餐在桌子上等你！”我微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。等我洗漱完后，母親早已在等我了，我看她那額頭上豆大的汗zhu，頭發(fā)里夾著一絲白發(fā)。母親這么多年來(lái)為我操了多少心啊！母親老了，可我還這么不懂事。坐在椅子上，細(xì)細(xì)的品嘗這份愛(ài)的早點(diǎn)，母親還特為我?jiàn)A了荷包蛋，望著滄桑的母親我不經(jīng)有些歉意，想起以前的任性，我又把荷包蛋夾還給了母親，母親卻說(shuō)：“你要長(zhǎng)高，多吃點(diǎn)，媽媽吃不吃無(wú)所謂的�！币痪浜�(jiǎn)單的話語(yǔ)就已經(jīng)感動(dòng)我的心窩，母親的汗水卻還在流著，母愛(ài)就似這汗水，無(wú)聲中凝聚成了一片大海。
父親就是我們家的高山，他保護(hù)著他山腳下的`一切。他總為我們講述著人生哲理，父親是很?chē)?yán)厲，不會(huì)用委婉的語(yǔ)言，不像母親那般細(xì)膩，但從他的話語(yǔ)中我總能體會(huì)他對(duì)我們的愛(ài)。這是一個(gè)能扛起天的男人，他的胸膛總是最結(jié)實(shí)，他隨時(shí)為我們遮風(fēng)擋雨。
活在愛(ài)的世界真好！被愛(ài)的感覺(jué)真好！愛(ài)往往是被愛(ài)的一方幸�？鞓�(lè)，卻不知道愛(ài)的一方，承受著多少痛苦與辛酸。那一座高山，那一滴汗水。給了我成長(zhǎng)中的愛(ài)，讓我充滿(mǎn)能量奔跑在人生之路上。父母用無(wú)聲表達(dá)對(duì)我的愛(ài)，那我將用有聲去回報(bào)他們。
我懂了，真愛(ài)無(wú)聲。
我知道，要無(wú)聲珍惜。
感覺(jué)的作文5
小時(shí)候的我很喜歡聽(tīng)SHE的那首《不想長(zhǎng)大》，那時(shí)候的我常常在想：為什么不想長(zhǎng)大呢？長(zhǎng)大的感覺(jué)不好嗎？但隨著時(shí)光的變遷，我也懂得了長(zhǎng)大的感覺(jué)。
長(zhǎng)大的感覺(jué)是酸的，就像是紅彤彤的山楂，看起來(lái)那么甜美，一口咬下去，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)也并非這樣。我十三歲的時(shí)候，媽媽生了一個(gè)弟弟，我不怎么喜歡弟弟，因?yàn)榧胰怂坪鯇⑺械膼?ài)都給了他。記得那個(gè)時(shí)候的我很委屈很委屈，也曾為次哭過(guò)好幾次。慢慢的，我長(zhǎng)大了，也懂事了，也學(xué)會(huì)了謙讓?zhuān)套屛夷莻�(gè)小弟弟。所以長(zhǎng)大是酸的，這份酸讓我懂得了忍讓。
長(zhǎng)大是甜的，就像那一杯茶，一口喝下去，先是淡淡的苦澀，再是滲透到心底那絲絲的甜。小時(shí)候的我，整天只知道玩，從來(lái)不懂得什么叫幫助。長(zhǎng)大的我，常常會(huì)幫媽媽洗衣做飯，打掃衛(wèi)生。會(huì)給爸爸端茶送水。雖然做這些事不如玩快活，但是每每看到爸爸媽媽欣慰的眼神，我就會(huì)感到一切都是值得的，心里也有這那份說(shuō)不出的甜。所以說(shuō)長(zhǎng)大是甜的，這份甜使我懂得了何為感恩。
長(zhǎng)大是苦的。長(zhǎng)大的感覺(jué)有時(shí)真像吃到了黃連一般苦澀難耐。小時(shí)候，如果遇到同學(xué)的諷刺或譏笑，會(huì)不顧一切的去爭(zhēng)吵。長(zhǎng)大后呢？長(zhǎng)大后的`我即便是他人的千般嘲諷也會(huì)在一笑間化去縱然心里是那樣的苦澀。所以說(shuō)，長(zhǎng)大是苦的，這份苦使我懂得了何為寬容。
長(zhǎng)大是辣的，就如同那火辣辣的辣椒，外表鮮亮美麗，實(shí)際呢？會(huì)辣出你一身冷汗。還不懂事的時(shí)候，我們受到老師的批評(píng)總是會(huì)埋怨那個(gè)老師不好怎么怎么的。長(zhǎng)大后，我才明白。老師如父母，批評(píng)只是手段，目的是使你優(yōu)秀。所以說(shuō)，長(zhǎng)大是辣的，這份辣使我明白了許多道理。
回望過(guò)去，我們會(huì)說(shuō)那一抹天真，很無(wú)邪�？纯船F(xiàn)在，我會(huì)說(shuō)那一抹風(fēng)景，很美麗。
其實(shí)長(zhǎng)大的感覺(jué)就是這樣，酸、甜、苦、辣無(wú)味俱全。但我們也從這樣中學(xué)到了很多，也懂得了很多。
長(zhǎng)大的感覺(jué)真好！
感覺(jué)的作文6
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)的精神食糧。一本好書(shū)就像一壺茶，淡淡的香味，滋潤(rùn)著心靈的凈土，在這個(gè)寒假里，我讀了中國(guó)現(xiàn)代著名兒童文學(xué)作家的作品。
這本書(shū)看起來(lái)很深?yuàn)W，但它告訴我們的是世界上最簡(jiǎn)單、最復(fù)雜的情感——愛(ài)。冰心對(duì)孩子的愛(ài)，對(duì)偉人的愛(ài)，對(duì)親人的愛(ài)，對(duì)世界的愛(ài)，都融入到這紙油墨中。讓我們一起品嘗冰心的愛(ài)——因?yàn)槿绻覜](méi)有在童心來(lái)回的那一刻拿起筆，我永遠(yuǎn)不敢用成年人復(fù)雜的`心來(lái)寫(xiě)這種交流。這句簡(jiǎn)單的話，沒(méi)有華麗的修辭，字里行間流露出冰心想讓孩子有一個(gè)純真的童年，體現(xiàn)了冰心對(duì)孩子的愛(ài)；你最?lèi)?ài)的人，抱著最苦惱的疾病，應(yīng)該在最短的時(shí)間內(nèi)從你的手腕和手臂上消失；同時(shí)，你要假裝笑著陪著，守著，聽(tīng)著，看著，一分一秒的珍惜，害怕同在的時(shí)光！這句話以強(qiáng)烈的語(yǔ)調(diào)闡述了母親病重時(shí)冰心難以忍受的痛苦。不需要太多的筆墨，冰心滿(mǎn)滿(mǎn)的情感自然流動(dòng)，流動(dòng)……
在這本厚厚的書(shū)中，我最感興趣的是散文《南歸—貢獻(xiàn)母親的天靈》。雖然這篇文章只描述了母親臨終前的幾天，但它向我們展示了母親的滄桑。消磨、朦朧、孤獨(dú)、恐怖、寒風(fēng)、黯然、彎顫，讓我們感受到冰心的痛苦。晚上9點(diǎn)，媽媽的臉變得更加蒼白了。搖搖頭，呼吸更快。這句話讓我們都感到恐懼。他突然轉(zhuǎn)身，雙臂抱著頭哭了起來(lái)。那是一月七夜九點(diǎn)四十五分。此時(shí)此刻，我們無(wú)母之人，嗚嗚痛哉！從冰心能清晰而強(qiáng)烈地記住母親去世時(shí)間的感嘆詞，我們深深地感受到冰心對(duì)母親的愛(ài)是多么真實(shí)！
冰心的愛(ài)，對(duì)孩子的純真愛(ài)，對(duì)偉人的尊重，對(duì)親人的真愛(ài)，對(duì)世界的感恩。從冰心的話中可以看出，只要是過(guò)去施舍過(guò)她的一切，冰心就會(huì)愛(ài)它。正如她所說(shuō)，有了愛(ài)，就有了一切。同時(shí)，我們也覺(jué)得冰心散文清美，文字優(yōu)雅，思想純潔。讓我們也像冰心女士一樣，用一顆感恩的心來(lái)應(yīng)對(duì)生活，用愛(ài)給生活增添光彩！
感覺(jué)的作文7
成功，是一杯甜美的果汁；成功，是一首奇麗的詩(shī)；成功，也是冬天的一縷陽(yáng)光，記載著我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞�。在那一刻，我就深深地感受到了成功的美好�?/p>
將時(shí)間倒流回20xx年，那時(shí)我只有5歲，爸爸帶我到華山游玩，第一個(gè)任務(wù)就是爬山。對(duì)于一個(gè)5歲的孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)任務(wù)是多么艱巨啊！不過(guò)當(dāng)時(shí)也沒(méi)想那么多，爬就爬唄！憑著一份“俠肝義膽”，懷著堅(jiān)定的信念，我下定決心：不登頂不回家！不過(guò)很快我就改變了這個(gè)觀念，因?yàn)槿A山太陡，所以很多人上山都選擇坐纜車(chē)到山頂，真正到山頂其實(shí)只要走一小段路就到啦！所以，這登上山頂?shù)某晒?lái)得挺容易的！“成功啦！登頂啦！”在山頂上，我高聲喊叫起來(lái)。以為成功的感覺(jué)不過(guò)如此�？墒翘魬�(zhàn)還在后頭呢！怎么下來(lái)呢？想坐纜車(chē)，不行，纜車(chē)只有走到山腳才有。休息片刻我們便出動(dòng)了，到了一個(gè)特別陡的地方，爸爸突然鄭重地對(duì)我說(shuō)：“菲菲，爸爸不能抱你下去，不然就會(huì)被摔死。爸爸相信你可以的'！”我默默地看了看身邊高幾百米的懸崖，點(diǎn)了點(diǎn)頭，老實(shí)說(shuō)我當(dāng)時(shí)一點(diǎn)害怕的想法都沒(méi)有，也沒(méi)有覺(jué)得懸崖有多可怕，只覺(jué)得天是藍(lán)藍(lán)的，煙霧繚繞，旁邊還有古樹(shù)相伴，崖底模模糊糊的，什么都看不見(jiàn)，但卻有一種神秘的美，僅此而已�？芍^是有點(diǎn)“初生牛犢不怕虎”的意味吧！我還看見(jiàn)一個(gè)大學(xué)生模樣的女孩蹲著哭，被這美麗神秘的懸崖嚇得不輕，真膽小，好丟臉，我笑著繞開(kāi)了。抵住鞋尖地走，一步一個(gè)扎實(shí)地下，我輕呼吸、慢動(dòng)作，放穩(wěn)身體重心，繃緊全身肌肉，終于，平安地下了山。真是“上山容易下山難”啊！等下了山，我活動(dòng)了一下身體，心里很開(kāi)心，感覺(jué)甜滋滋的。我又一次體會(huì)到了成功的感覺(jué)，而這一次，感覺(jué)更加強(qiáng)烈！這才是我第一次體會(huì)到了成功的感覺(jué)，心里比吃了巧克力還甜。
成功不是戰(zhàn)勝別人，而是戰(zhàn)勝自己。成功也不是像超人一樣拯救世界，而是在平凡的生活里做出不平凡的堅(jiān)持，活出真正的自己。成功是一份多么甜美的果實(shí)，成功的感覺(jué)真好！
感覺(jué)的作文8
一向是只會(huì)憑感覺(jué)做事的。
瓊打電話來(lái)催稿。
無(wú)關(guān)緊要地談笑一番后，我告訴她我的小女人文學(xué)尚未成熟，尚未找到感覺(jué)。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是時(shí)機(jī)未到，徽得動(dòng)筆。
然后，我就準(zhǔn)備掛電話了。
瓊在那一頭大呼小叫：“我倒以為你是早巳頗為成熟了�！�
“是嗎?”我喜笑顏開(kāi)，“要是真的早點(diǎn)成熟就好了，這樣說(shuō)不定每次考試都能穩(wěn)獲第一了”。我是滿(mǎn)懷憧僚的。
“啊!”那一頭拍案而起，“嗯，總的來(lái)說(shuō)這就是你不成熟的一面”。
憤憤地摔下電話，回到寫(xiě)字臺(tái)旁。
想想自己有時(shí)真的是憑感覺(jué)做事，按老師的說(shuō)法就是“憑興趣讀書(shū)”，多可怕!
有人說(shuō)。雙子座的人有著雙重的性格。
我喜歡《紅與黑》中的于連，喜歡《飄》中的'斯佳麗，喜歡《刀鋒》中的拉里，因?yàn)樗麄儽旧淼男愿穸即蟮窒嗤�，因�(yàn)槲遗c他們之間頗有幾分相似。
而他們是總愛(ài)跟著感覺(jué)走的人，即使感覺(jué)將于連推上了斷頭臺(tái)，即使感覺(jué)使斯佳麗失去了瑞特，即使感覺(jué)使拉里步人近乎瘋狂的邊緣。
有時(shí)我喜歡弄痛自己，喜歡讓劇烈的疼痛告訴自己我是有知覺(jué)的。
感覺(jué)不同，感覺(jué)是不能強(qiáng)求的，沒(méi)有就是沒(méi)有，你可以告訴自己痛，卻無(wú)法相信自己有感覺(jué)。
在讀到瑪?shù)贍栂裣茸婺菢釉谟谶B冰冷的頭顱上印上一個(gè)吻，親手埋葬的時(shí)候，我是有感覺(jué)的；在哈姆萊特在生死之間作出抉擇的時(shí)候，我是有感覺(jué)的；在高老頭最終孤單死去的時(shí)候，我是有感覺(jué)的；在玫蘭妮臨死前告白的時(shí)候，我是有感覺(jué)的，甚至有一種想笑的沖動(dòng)。
有時(shí)我喜歡瘋瘋斑橄地沖到別人面前，張開(kāi)手份對(duì)他呼一聲：“你真?zhèn)ゴ?”然后任憑他人目瞪口呆；我喜歡一口氣將剛借的書(shū)匆匆讀完，第二天遞到他驚異的手中；我喜歡和好友在電話里扯家常，談一些所謂的人生感悟……我是個(gè)很相信感覺(jué)，愿意被感覺(jué)所牽引的人。
到了初三，就由不得你感覺(jué)不感覺(jué)了，除非你對(duì)黑字黃紙的考卷萌發(fā)了感情。
感覺(jué)的作文9
一直以來(lái)都認(rèn)為所有逝去了的永遠(yuǎn)就不會(huì)再來(lái)，所以總是細(xì)數(shù)著鬢角剛生的幾根白發(fā)感嘆著生命的平庸，年華的易失。直到有一天才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)逝去的并沒(méi)有完全消失，那些珍貴的東西被不經(jīng)易地保存起來(lái)，留在了心底的某一個(gè)角落，等待你某一天去重啟，真到了那一刻，你會(huì)從心底里說(shuō)：“啊，就是這感覺(jué)�！�
就像今日我和四歲的女兒坐在床上，快樂(lè)的裁剪著一塊塊小布片為她做沙包一樣，哪些幸福安靜的回憶就會(huì)來(lái)，讓我想起當(dāng)年我的母親坐在陽(yáng)光明媚的院子里，裁剪一塊塊小布片為她心愛(ài)的女兒做沙包的情景。
母愛(ài)是無(wú)聲的，包容的，這是多年后的我才體會(huì)到的。我們年幼時(shí)穿的衣服幾乎都是母親親手做的，家中的衣柜里有一個(gè)大紅布包袱，包袱里有許多母親做完衣服剩下的布片，我已記不清曾拿了多少布片做沙包，把多少大布片裁了做成了布毽子，可是，母親從來(lái)沒(méi)有責(zé)怪過(guò)我。有一天，她看見(jiàn)我拿著縫得歪歪扭扭的沙包玩，勞碌的母親拿了針線、布片坐了下來(lái)，細(xì)心地裁布、縫線，那個(gè)沙包有兩片新的紅布，是我見(jiàn)過(guò)的最漂亮的，也是我童年時(shí)從母親哪兒得到的唯一的玩具。
有一次母親給我梳頭，我站在哪兒不停的扭來(lái)扭去，她順口來(lái)了一句：“你外婆給我梳頭的時(shí)候，我要不聽(tīng)話，你外婆就拿梳子在我頭上敲，她可是很?chē)?yán)厲的�！蔽蚁�，說(shuō)這話的時(shí)候，母親一定也有很多感觸，只是她不如我有書(shū)寫(xiě)的能力，善于表達(dá)罷了。
如今，我為女兒做沙包，想起那時(shí)年輕的.母親，再看看母親今日滿(mǎn)頭的白發(fā)，不免感嘆世事輪回，歲月流轉(zhuǎn)，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。但無(wú)論怎樣，我的心始終是溫暖的，因?yàn)橛心赣H的愛(ài)，那份最真最純的愛(ài)被我們保存起來(lái)，一代一代的傳下去，直到永遠(yuǎn)。我們的子孫后代們?cè)谀骋蝗盏哪骋豢桃矔?huì)不由自主從心底里默默地說(shuō)：“啊，就是這感覺(jué)�！�
感覺(jué)的作文10
人在失意的時(shí)候，往往會(huì)想起過(guò)去，總覺(jué)得自己失去了很多，得到的很少。 筆觸劃過(guò)紙間，時(shí)間仿佛定格在那一刻，不斷地沉思，直到下課鈴響才回過(guò)神來(lái)，到底要寫(xiě)些什么？每次拿起筆寫(xiě)文章，腦中一片空白，卻涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)哀傷情緒，想表達(dá)出來(lái)，卻找不到適合的文字，想鋪展開(kāi)來(lái)，卻拿不出應(yīng)有的筆風(fēng)。
總喜歡寫(xiě)一些不知所云的文字，似乎這才叫華麗，再也回憶不出從前的我到底是怎樣，只有老師曾說(shuō)過(guò)的話，在腦海中一遍遍回響。 文筆細(xì)膩，細(xì)節(jié)描寫(xiě)到位，沒(méi)有華麗的詞藻簡(jiǎn)單直白富含真情實(shí)感，這就是初中時(shí)的我。我總喜歡暗暗觀察別人，再將別人的事寫(xiě)出來(lái)，有時(shí)也會(huì)遷扯到自己，文字不華麗，但我寫(xiě)得不亦樂(lè)乎，無(wú)論怎么寫(xiě)，都寫(xiě)得讓人愉悅，因?yàn)榘l(fā)生在身邊的事，總會(huì)以另一種形式呈現(xiàn)在紙上，有時(shí)帶點(diǎn)藝術(shù)加工，但總不會(huì)讓人感到虛假…… 現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)候的'文字才是自己的文字，樸實(shí)而又快樂(lè)。
步入高中后，總覺(jué)得自己寫(xiě)的文章都差強(qiáng)人意，沒(méi)有真情實(shí)感，每篇文章都入了俗套，硬要用些不知道的詞藻來(lái)為自己的文章提升素養(yǎng)，再也寫(xiě)不出那可愛(ài)普通的文字，醞釀在心間的是那表面淡淡的悲哀，以及心中濃濃的傷懷。 上了高中，還是老毛病，喜歡觀察人，但卻不愿意寫(xiě)了，不知是自己文筆差勁還是現(xiàn)在的人太復(fù)雜，提起筆來(lái)描寫(xiě)，總描寫(xiě)出一個(gè)虛假的人，不應(yīng)有的品質(zhì)展現(xiàn)了出來(lái)，應(yīng)有的品質(zhì)卻總是隱遁其中。默默的去觀察一個(gè)人，很快樂(lè)，可腦中是一片空白，大開(kāi)鋪張的去描寫(xiě)一個(gè)人，很苦惱，腦中充盈著的是復(fù)雜的情感和艱難的決擇。 有時(shí)人是不能左右自己的想法的，一句話在心中埋藏多時(shí)，而當(dāng)自己不經(jīng)意間透露后，所有之前的努力都付諸東流，不但如此，還應(yīng)用更多的解釋去掩飾這句話的事實(shí)，其實(shí)，只是單純的一個(gè)想法，卻應(yīng)為此付出代價(jià)，想收回這句話，似乎是不可能的。
當(dāng)那句經(jīng)典臺(tái)詞被世人無(wú)數(shù)次吟誦后，留給世人的會(huì)是什么？“曾經(jīng)有一個(gè)機(jī)會(huì)擺在我面前，而我卻沒(méi)有珍惜……”一萬(wàn)年的承諾，難道事實(shí)會(huì)僅僅因?yàn)橐粋�(gè)承諾而復(fù)回嗎？破碎的友情，何時(shí)會(huì)復(fù)原，人是脆弱的，誰(shuí)能為我點(diǎn)亮一盞燈，照亮前進(jìn)路呢？什么時(shí)候才能有初中時(shí)那天真的笑顏，樸實(shí)的文字，讓我擺脫這令人窒息，郁悶，哀傷的感覺(jué)？
感覺(jué)的作文11
放暑假了，我每天都是自己在家，爸爸媽媽晚上才能回來(lái)。我每天要寫(xiě)暑假作業(yè)，中午飯也是我自己做，自己吃。
有一天，爸爸媽媽早已上班走了，我突發(fā)奇想：何不今天給爸爸媽媽做一頓晚餐，等他們回來(lái)時(shí)給他們一個(gè)驚喜，讓他們知道，他們的寶貝女兒有多么能干!
對(duì)，說(shuō)干就干!于是我沖到廚房，驚訝地發(fā)現(xiàn)竟然什么菜都沒(méi)有�？磥�(lái)只有自己出去買(mǎi)了。雖然菜市場(chǎng)離我們家很近，可我從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人出去買(mǎi)過(guò)菜，這可怎么辦呀?時(shí)間過(guò)得很快，容不得我再思考，我拿起我平日攢的零花錢(qián)和環(huán)保袋，鎖好門(mén)就往樓下跑。
到了菜市場(chǎng)，琳瑯滿(mǎn)目的蔬菜讓我眼花繚亂，我先買(mǎi)了兩條渾身帶刺的黃瓜，然后買(mǎi)了兩斤又大又紅的西紅柿，接著買(mǎi)了新鮮的青椒三斤，還有山藥……又買(mǎi)了兩斤排骨和一點(diǎn)五花肉絲，共花了三十九元五角，滿(mǎn)載而歸。
中午，我自己吃完飯馬上行動(dòng)起來(lái)，準(zhǔn)備給爸爸媽媽做晚飯。我先把菜分別擇了，再洗干凈，然后控水，等水干了我就把青椒切好，放在盤(pán)子里備用。燉排骨時(shí)間長(zhǎng)，現(xiàn)在就用高壓鍋燉上，醬油、糖、蔥、姜、鹽、，再倒上一點(diǎn)白酒，ok!下面我要準(zhǔn)備涼菜——糖拌西紅柿。先把西紅柿切成薄薄的圓片，再撒上雪白的`綿糖，哇!紅白相間，看著就有食欲。擺上桌，準(zhǔn)備炒熱菜。
打火，倒油，等油熱了，我先把肉絲放進(jìn)鍋里炒，然后再把剛才切好的青椒倒入鍋中，使勁翻炒，然后放鹽，最后把它盛入盤(pán)子里。眼看爸爸媽媽就要回來(lái)了，我抓緊時(shí)間把最后一道菜做好，這就是燉排骨。出鍋了，滿(mǎn)屋飄香，哇賽，本小姐廚藝還真不錯(cuò)!
我全部準(zhǔn)備妥當(dāng)，就等爸爸媽媽回家了。突然想起忘記蒸米飯了，糟糕!只顧高興了。沒(méi)辦法，只好去買(mǎi)些饅頭。我買(mǎi)完饅頭回到家，爸爸媽媽也回來(lái)了。我把菜一一端上來(lái)，爸爸媽媽都很吃驚，怎么也沒(méi)想到我能給他們做飯，而且做得這樣好，他們都夸我長(zhǎng)大了，我高興得跳了起來(lái)。
感覺(jué)的作文12
光陰似箭，日月如梭，彈指一揮間，來(lái)到中學(xué)，感覺(jué)真棒！
來(lái)到中學(xué)，我有了一個(gè)別樣的稱(chēng)號(hào)——中學(xué)生。我告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，今天終于成了中學(xué)生。
我有了很多好朋友，交流更加頻繁，朋友圈也擴(kuò)大了。朋友們都幫助我，幫助我學(xué)習(xí)，幫助我生活，幫助我……尤其是我的同桌，我的同桌是一個(gè)小胖子，和我差不多高。在上課時(shí)，我和我的同桌總是積極參加互動(dòng)，比一比誰(shuí)在上課的發(fā)言最多，正確率最高。在課后，我和他就坐在座位上寫(xiě)作業(yè)，比比誰(shuí)先分心，誰(shuí)先離開(kāi)座位誰(shuí)就輸。平時(shí)的小測(cè)試和學(xué)校年級(jí)組舉辦的考試，我和他都要比一比誰(shuí)高，看誰(shuí)能超過(guò)誰(shuí)。在這種競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中，我有不斷提升學(xué)習(xí)成績(jī)，感覺(jué)真棒！
在生活中，我總是和他比誰(shuí)吃飯快，比誰(shuí)跑步快，比誰(shuí)先下去掃地……慢慢的在與他競(jìng)爭(zhēng)中，我感覺(jué)真棒。
我有了一個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣，博學(xué)多才的班主任。我們的班主任是一個(gè)很有計(jì)劃的人，每天早、晚讀讀什么科目都有安排。我很喜歡他，他很信任我，我在班上就是古代的“丞相”。
來(lái)到校園的每一個(gè)角落，門(mén)前看到了那一排排高大的.樹(shù)了嗎？微風(fēng)一吹，樹(shù)的“手臂”上下擺動(dòng)，像在歡迎我的來(lái)到。前面是兩排教學(xué)樓，聽(tīng)書(shū)聲瑯瑯，看認(rèn)真寫(xiě)字，聞書(shū)香四溢。
我多么向往這種中學(xué)生活，現(xiàn)在我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。看，哇！廣闊的操場(chǎng)，看著這樣的操場(chǎng)，真忍不住。上去跑兩圈，那真是天堂。今天我已經(jīng)是一名中學(xué)生啦！能在這廣闊的操場(chǎng)上馳騁，這種感覺(jué)真棒！
我們從懵懵懂懂的少兒時(shí)期走向了希翼的少年時(shí)代。13歲的天空是晴朗的，他有著鳥(niǎo)兒的歌聲在上面回蕩；13歲的大地是無(wú)垠的，他有著我們的腳印在上面；13歲，我成功的成了一名中學(xué)生，我有了新校園，新老師，新朋友……我站在新的起跑線上，感覺(jué)真棒！
13歲，我是一名中學(xué)生了，感覺(jué)真棒！
感覺(jué)的作文13
幸福是什么？有人說(shuō)，幸福就是有大把大把的鈔票；也有人說(shuō)，幸福應(yīng)該是一種悠閑的生活。聽(tīng)聽(tīng)“唐宋八大家”之一的歐陽(yáng)修是怎么說(shuō)的吧，幸福就是百姓的富足安樂(lè)。能在封建社會(huì)的宋朝給出“幸福”如此定義的人，怎能不讓人欽佩、感動(dòng)呢？
幸福，它看不到摸不到，來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤。它就像一捧細(xì)沙，當(dāng)你想用力抓住它時(shí)，它卻從你手中不經(jīng)意地溜走了；它又像一陣風(fēng)，沒(méi)有先兆的吹來(lái)，頃刻不見(jiàn)了蹤影。那么，我們?cè)鯓硬趴梢缘玫叫腋Ｄ兀?/p>
有人說(shuō)，擁有金錢(qián)就有了幸福，可是，有的百萬(wàn)富翁錦衣玉食卻惶恐不可終日，有的牧民僅能吃飽穿暖卻趕著牛羊唱起了悠揚(yáng)的山歌。他們到底誰(shuí)更幸福？
古往今來(lái)，無(wú)數(shù)人執(zhí)著地追求著各自心目中的幸福。嫦娥懷抱著幸福的夢(mèng)想，吞下了長(zhǎng)生不老藥，飛上九天，成了月中仙子。可獨(dú)守寒冷的廣寒宮，她是否會(huì)感到做神仙幸福呢？而渴望進(jìn)入上流社會(huì)的馬蒂爾德，在戴上項(xiàng)鏈做著幸福夢(mèng)的同時(shí)，卻沒(méi)有想到這幸福是那樣地短暫，她為幸福付出了沉重的代價(jià)。對(duì)嗜財(cái)如命的葛朗臺(tái)，擁有如山的金幣大概就是他最想要的幸福了吧。但當(dāng)他年老力衰地坐在輪椅上盯著他的密室，甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子時(shí)，這樣的幸福是多么可悲！
許多時(shí)候人們往往對(duì)自己的'幸�？床坏�，而感覺(jué)別人的幸福很耀眼。想不到別人的幸福也許對(duì)自己不適合，更想不到別人的幸福也許正是自己的墳?zāi)埂?/p>
幸福，并非遙遠(yuǎn)得如海市蜃樓，可望不可即。能夠去欣賞地平線上某個(gè)神秘美麗的月光森林，誠(chéng)然是一種幸福；享受今天盛開(kāi)在窗臺(tái)上的茉莉，又何嘗不是一種幸福呢？
感嘆古人對(duì)幸福的深刻理解，我也漸漸得出自己要的幸福究竟是什么樣的。誠(chéng)然！擁有千金的財(cái)富，擁有受人注目的地位是一種幸福。但是，“為別人著想的奉獻(xiàn)”的幸福，是付出，這就是我要的幸福。這樣的幸福淺淺淡淡，卻也一樣溫暖人心。
感覺(jué)的作文14
誰(shuí)能告訴我，長(zhǎng)大是什么？
外公說(shuō)，長(zhǎng)大是一個(gè)告別童年的過(guò)程。
是的，長(zhǎng)大是一個(gè)告別童年的過(guò)程。從整天嘻嘻哈哈無(wú)所事事到背上書(shū)包進(jìn)入學(xué)堂，從一天抄幾個(gè)生字到一疊疊隨年齡增長(zhǎng)且翻倍增加的作業(yè)，我得到了許多，也失去了不少。隨著時(shí)光的流逝，我們用幼稚與童真換取一摞摞參考書(shū)和豐富的知識(shí)。也許，在很久以后，回首童年，回首成長(zhǎng)，我會(huì)笑的。
爸爸說(shuō)，長(zhǎng)大是一只羽毛漸豐的海鳥(niǎo)。
是的，長(zhǎng)大是一只羽毛漸豐的海鳥(niǎo)。小時(shí)侯，我從“1234”開(kāi)始學(xué)數(shù)學(xué)，從“bpmf”開(kāi)始學(xué)語(yǔ)文，從“ABCD”開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)。到現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)，學(xué)會(huì)了成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)，學(xué)會(huì)了過(guò)去式、現(xiàn)在式、將來(lái)式。也許，在幾十年后，我回是個(gè)什么“家”，還會(huì)得到諸如“博士后”之類(lèi)的一大堆頭銜。長(zhǎng)大，是從羽毛漸豐到展翅翱翔的一個(gè)過(guò)程。
姥姥說(shuō)，長(zhǎng)大是天邊那抹美麗的彩霞。
是的，長(zhǎng)大是天邊那抹美麗的彩霞。從小時(shí)候到現(xiàn)在，記憶中的故事說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡，可謂是酸甜苦辣，應(yīng)有盡有。這其中，我覺(jué)得最難忘的事還是自己第一次獲獎(jiǎng)，那張獎(jiǎng)狀是我用多少辛勤的汗水和多少個(gè)不眠之夜換來(lái)的��！但有時(shí)侯并不是每一次努力都有收獲，但我仍然堅(jiān)信“一分耕耘，一粉收獲”，因?yàn)槲易⒅氐氖沁^(guò)程而非結(jié)果。那一張張獎(jiǎng)狀和一次次努力都同樣輝煌，都勝過(guò)天邊那抹美麗的.彩霞！
媽媽說(shuō)，長(zhǎng)大是一首略帶酸楚的歌。
是的，長(zhǎng)大是一首略帶酸楚的歌。隨著歲月的流逝，我重新回到那個(gè)畫(huà)著圓圈的起點(diǎn)，時(shí)間老人不由分說(shuō)地給我貼上十三歲的標(biāo)簽，打那時(shí)候起，考試考不好再也不是“下次努力”而是“孺子不可教也”，前途一片渺茫；在孩子堆里當(dāng)孩子們的“司令”已不是“童心未泯”，而會(huì)被冠上諸如“調(diào)皮搗蛋”、“差等生”之類(lèi)的稱(chēng)號(hào)；就連原本被大家廣為稱(chēng)頌的拆收音機(jī)的行為也從“自己孩子好奇心真強(qiáng)，以后肯定是科學(xué)家”變成了“這孩子到底怎么了，怎么好好的收音機(jī)被拆成這樣”。哎，長(zhǎng)大真的說(shuō)不清楚，真象一首略帶酸楚的歌。
其實(shí)，長(zhǎng)大是什么，眾人皆有說(shuō)法，就像一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆萊特一樣。
感覺(jué)的作文15
有些人認(rèn)為溫暖就是自己最需要幫助時(shí)別人幫助了自己；有些人把溫暖定義為別人幫助自己后一種舒服的感受；也有人覺(jué)得自己被幫助后一種美好的心情……在我看來(lái)，溫暖卻只是一段簡(jiǎn)短的對(duì)話。
那是一個(gè)風(fēng)雪交加的傍晚，雪花像石子原因砸向脆弱的大地，北風(fēng)咆哮著，吹得操場(chǎng)周?chē)乃蓸?shù)要接二連三倒下似的。我看看手表，不禁皺起了眉頭：都6點(diǎn)了，誰(shuí)會(huì)來(lái)接我呀？爸爸媽媽今天都要晚回，阿姨應(yīng)該已經(jīng)回家了，不會(huì)來(lái)接我的。爸爸媽媽就算來(lái)接我，也要等到很晚，而且學(xué)校7點(diǎn)就要靜校，去哪等呀？而且等這么久不得凍成冰棍了？我看了看窗外飄落的雪花，心里焦急萬(wàn)分。
當(dāng)我?guī)е话驳男那樽叱鰧W(xué)校碩大的教學(xué)樓，卻發(fā)現(xiàn)阿姨正點(diǎn)著腳尖向教學(xué)樓的.方向張望。我很驚奇，是我認(rèn)錯(cuò)人了？揉揉眼睛，仔細(xì)看看，沒(méi)有，絕對(duì)是阿姨。我又看了看表，已經(jīng)6點(diǎn)半了，阿姨不少早該回家了？我將信將疑地走出學(xué)校，“小寶、小寶……”聽(tīng)到阿姨熟悉的聲音，我趕緊跑過(guò)去。
“阿姨，你怎么來(lái)了？”我用驚奇的眼神看著阿姨。
阿姨接過(guò)沉重的書(shū)包，說(shuō)：“你今天不是要上課嗎？你爸和你媽回來(lái)得晚，我把你接回家再走。”
我推了推眼鏡問(wèn)道：“阿姨，你吃飯了嗎？”
“沒(méi)吃呢，沒(méi)事，我早吃晚吃都一樣”阿姨爽快地回答道。
“你等了多久了？”我又問(wèn)。
“沒(méi)多久�！卑⒁绦α诵�，但看著阿姨那被凍得通紅的臉，就知道這是個(gè)美麗的謊言。
我撣了撣衣服上的雪，說(shuō)：“阿姨，我們快走吧，你把我送過(guò)馬路，就回家吧。我自己能回去�！�
“沒(méi)關(guān)系，我還是把你送回去吧�！辈坏任以僬f(shuō)什么，阿姨拿起書(shū)包，朝家走去。
我們邊走邊聊，輪流抱著那沉甸甸的書(shū)包，腳步蹣跚地向家走去，原來(lái)覺(jué)得無(wú)比遙遠(yuǎn)的路一會(huì)就到了，到了家，阿姨做上飯，戴上剛剛脫下的手套，邊笑邊和我再見(jiàn)，“再見(jiàn)、再見(jiàn)！”看著阿姨漸漸離去的身影，不斷的沖門(mén)的方向擺著手……
溫暖是什么？不就是在最需要幫助時(shí)被人幫助后的美好的感覺(jué)？這段簡(jiǎn)短的對(duì)話正充分證明了這一點(diǎn)。
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