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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的神奇的網(wǎng)絡(luò)作文，希望對大家有所幫助。
神奇的網(wǎng)絡(luò)作文1
“太好了，太好了！”聽爸爸說，我家的電腦可以上網(wǎng)了，我情不自禁地歡呼起來。
第一次看到電腦，是在爸爸的辦公室，爸爸每天坐在電腦前打字，不停地按著鍵盤和鼠標(biāo)（這是后來才知道的名稱）。好奇的我東摸摸西摸摸，東瞧瞧西看看，對那臺神秘機器上的一個小蘋果情有獨鐘。我小心翼翼地按了一下，它居然會動呢！還沒等我反應(yīng)過來，“啪”的一聲，緊接著是爸爸的吼聲。這才知道，因為我一按，爸爸花了一個多小時寫的文章因沒來得及保存就“流產(chǎn)”了。
從此，我有些害怕電腦，不敢動它，生怕再壞了爸爸的好事。直到上了小學(xué)，有了信息技術(shù)課，才漸漸了解了電腦，于是又渴望去觸摸它。
爸爸告訴我，電腦網(wǎng)絡(luò)有許多功能呢，她是一個神奇的世界。
我問爸爸：“有多神奇呢？”
“你看，網(wǎng)上可以看報紙、看新聞；網(wǎng)上可以買東西、賣東西；網(wǎng)上可以面對面與小朋友交流，還可以發(fā)電子郵件呢！”
爸爸說到這里，我就想起陳老師曾給我們說起過電子郵件的事，還告訴過我們她的郵箱地址和qq號碼，于是我迫不及待地拉著爸爸：“請教我怎么發(fā)電子郵件，我要給陳老師發(fā)我的作文！”
爸爸說：“只要打開qq，在‘收發(fā)郵件’按鈕上點一下，再打開‘寫信’按鈕，輸入‘收件人’的地址，然后把要寫的內(nèi)容都打上去，最后輕輕一點‘發(fā)送’，信就發(fā)出去了�！闭驹谝慌缘膵寢寣ξ艺f：“過去寄一封信，對方要好幾天才能收到，多慢呀，現(xiàn)在發(fā)一個電子郵件，對方幾秒鐘就能收到，太方便了！”
“是呀，發(fā)電子郵件還能節(jié)約紙張，保護環(huán)境呢！”爸爸說。
在爸爸的指導(dǎo)下，我申請了自己的.qq，加了“天堂風(fēng)”——我可愛的陳老師為“我的好友”，并把電腦里的作文發(fā)給了她。我還在想什么時候陳老師能收到我的信呢？眨眼之間，只見右下角“天堂風(fēng)”的小人不停地閃動著，爸爸告訴我，陳老師現(xiàn)在已經(jīng)收到你的郵件了，正給你回復(fù)呢！啊，太神奇了！于是我饒有興趣地跟陳老師進行了第一次“指聊”……
聊了好一會兒，因為陳老師有工作，先下了。我戀戀不舍地下了網(wǎng)，但心思還沉沉浸在那神奇的網(wǎng)絡(luò)世界里，爸爸說：“今天用到的只是網(wǎng)上的一點點功能，其實網(wǎng)絡(luò)的功能還多著呢！”我想：我今后一定要多學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，好好利用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)知識，期望它能成為我的良師益友。
神奇的網(wǎng)絡(luò)作文2
不知何時起我們開始抱著厚厚的書本穿梭在熙來攘往的人群中；不知何時起我們不再依偎在父母的懷中，拒絕他們哪怕小小的幫助；不知何時起我們開始保持伙伴間的距離，友誼的橋梁變得氤氳模糊。
于是我們選擇了網(wǎng)絡(luò)。
不可否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)是獨立于現(xiàn)實社會之外的一片凈土。心情不好時，你可以到科羅拉多大峽谷渲瀉；想放松時，你可以靜聽非洲叢林里大自然的交響曲；仰望繁星時，你可以隨時查到關(guān)于每一顆星的美麗傳說。
你還可以隨時了解尖端科技，隨時學(xué)習(xí)古代文化，隨時知道世界上發(fā)生的任何事情。
溫暖的陽光穿過歲月的塵埃，落入我們疲憊的夢中。多么明亮的生活，然而越是明亮的地方越能產(chǎn)生黑暗的陰影和矛盾。
據(jù)報道：一學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界，為了上網(wǎng)，偷走家中大量錢財，原本虛弱的姥姥一氣之下斷氣身亡。而他自己，在良心后，選擇了自殺。
世界在機械化的運轉(zhuǎn)中走向完美，卻隔膜了人心。這個社會怎么了？明明是在進步著，卻好像倒退了許多�？磥碓诳萍及l(fā)達的今天，人類面臨著更多更復(fù)雜的問題。
也許，網(wǎng)絡(luò)中有許多被城市生活折磨得失去自我的'人；也許，他們已把虛幻的世界與自已曾經(jīng)的理想混為一談，分不清是非。但我依然相信，網(wǎng)絡(luò)沒有錯，就像殺人犯拿刀殺了人，但不該把刀拿來槍斃一樣。
你工作累了嗎？那就從中國出發(fā)到印度，去感受人們在恒河水中沐浴時的莊重和神圣，之后，跨過幼發(fā)拉底河和底格斯河，去了解古代兩河流域的文化，還可以順便到意大利看一眼比薩斜塔，到水城威尼斯感受一番異域風(fēng)情。
在夏威夷網(wǎng)頁上，你可以赤腳走在沙灘上，任憑潮濕溫暖的熱帶海風(fēng)吹過臉龐；在埃菲爾鐵塔的網(wǎng)頁上，你可以站在鐵塔頂端，把巴黎市的浪漫夜景盡收眼底。
你好像站在了宇宙中，可以看到星星在你身邊掠過……
怎么樣？網(wǎng)絡(luò)的魅力很大吧？只要懷著一顆健康的心上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)一定會發(fā)揮出巨大的潛能------后來，一位民警就是利用網(wǎng)上聊天逮到了犯罪分子。
跟著感覺走，輕輕松松在信息的天空翱翔，可以到達世界上任何一個地方，只要你有一顆健康的心。
神奇的網(wǎng)絡(luò)作文3
二十世紀(jì)60年代，人類用智慧編織了一張神奇的“網(wǎng)”，它是以無數(shù)臺計算機通過軟件、硬件設(shè)備，實現(xiàn)信息交換和資源共享的系統(tǒng)，把世界更緊密地聯(lián)系在一起。這，就是網(wǎng)絡(luò)。二年級時，當(dāng)老師的爸爸給我抱回了一臺電腦，也算是跟上了時代的步伐。當(dāng)時，我那個高興勁就甭提了。因為我知道，電腦的用途實在太多了。
在學(xué)習(xí)上，電腦可真是我的好幫手。有一次，上《圓明園的毀滅》這一課，老師要我們收集資料。我在網(wǎng)絡(luò)上查到了許多有關(guān)圓明園遺址和圖片。我把這些都下載下來。下課時，我向同學(xué)們展示查找到的資料。我向同學(xué)們進行了詳細的介紹，當(dāng)夏日景色迷人的獅子林和如海市蜃樓般的仙山亭出現(xiàn)在畫面上時，臺下不時響起一陣陣熱烈的掌聲。
節(jié)假日，網(wǎng)絡(luò)便成了我休閑娛樂的好去處，我輕輕移動鼠標(biāo)，翻過一張張網(wǎng)面，網(wǎng)絡(luò)帶我來到了“神州”六號的發(fā)射現(xiàn)場，感受到了那壯觀的畫面；來到了非洲的熱帶叢林，經(jīng)歷了一次次心靈的歷險；來到了音樂之都，欣賞了“維也納新年音樂會”；品償了清朝的“滿漢全席”；網(wǎng)絡(luò)還讓我爬上了萬里長城，了解了中華五千年的輝煌歷史……
但是，有的人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生是有害的，許多家長都不允許讓孩子碰電腦，因為許多新聞都播出了學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，曠課去網(wǎng)吧影響了學(xué)習(xí)，還有因網(wǎng)絡(luò)游戲犯罪的，人們看見這些嚴(yán)重的后果，想起孩子的未來，從而禁錮了孩子對網(wǎng)絡(luò)的使用。其實人們只看到了網(wǎng)絡(luò)的反面，而沒有看到網(wǎng)絡(luò)的好的一面。任何事物都有兩面性，當(dāng)然網(wǎng)絡(luò)也不例外�。�
網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，一篇報道警醒了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的我，原來在網(wǎng)絡(luò)便捷時代，人們因大腦不認(rèn)真思考而遲鈍了，虛擬的.神奇世界，也影響了人類的正常生活，而且就在我們暢游網(wǎng)絡(luò)世界時，我們的身心同樣受到幅射，長時間則可以致癌。
其實，只要正確的認(rèn)識奇網(wǎng)絡(luò)的利與弊，就不會深陷在犯罪的泥潭；科學(xué)合理地使用網(wǎng)絡(luò)，才可使網(wǎng)絡(luò)為我們有益地服務(wù)。
如果虛擬網(wǎng)絡(luò)是一望無際的海洋，那么我要做一條在知識海洋領(lǐng)域游玩的魚兒；如果網(wǎng)絡(luò)是湛藍無比的天空，我要做一只自在的小鳥；如果網(wǎng)絡(luò)是廣袤無垠的大地，我要做一個根系發(fā)達的小樹……
現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)對我們來說，是一個絢燦的玫瑰花園，我們一定要擷取我們需要的玫瑰花露，而不要醉在它的濃烈芬芳中。
讓我們一起在這個神奇網(wǎng)絡(luò)世界里盡情遨游吧！let’s go！
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