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規(guī)則作文（一）：
規(guī)則
俗話說(shuō)得好，"沒(méi)有規(guī)矩不成方圓"。在社會(huì)上就有許許多多的規(guī)則，大部分人都能夠遵守，但有一些人卻去違背它們。為了讓我們更深入地了解規(guī)則的重要性，這節(jié)語(yǔ)文課上馮教師就組織我們玩了一個(gè)"傳口令"的游戲。
"傳口令"游戲的規(guī)則是這樣的：由教師分別給每列第一名同學(xué)悄聲下令，由這位同學(xué)將口令傳給他后面的那位同學(xué)，然后按照順序依次往下傳，直到這一列的最終一名同學(xué)。傳令時(shí)，傳令者必須悄聲，不能讓其他同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)，排頭的同學(xué)不準(zhǔn)提醒也不能提前傳令，且每人只能傳一次。最終，由每組"尾巴"上的同學(xué)大聲說(shuō)出自我聽(tīng)見(jiàn)的口令。以傳得最快、最準(zhǔn)的小組為勝。
游戲開(kāi)始前，我的心里像揣了只兔子，"咚咚"直跳，既緊張又興奮。"游戲開(kāi)始！"隨著馮教師一聲令下，游戲開(kāi)始了。看到各組的同學(xué)都在搶時(shí)間傳令，心里想著"會(huì)是什么口令呢？是一些五花八門(mén)的句子還是雜亂的數(shù)字呢？快點(diǎn)，再快點(diǎn)！我們小組要取勝！"我越想越緊張。當(dāng)我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，坐在我前面的同學(xué)忽然就對(duì)我小聲說(shuō)了一句話，我先是一震，細(xì)想好像是"風(fēng)鈴風(fēng)鈴響"，然后連忙對(duì)坐在我后面的周玥晗說(shuō)："風(fēng)鈴風(fēng)鈴響！"周玥晗是我們這組的最終一名同學(xué)，她聽(tīng)到后迅速站起來(lái)說(shuō)出了我傳給她的口令。周玥晗剛說(shuō)完，馮教師就宣布"游戲結(jié)束！"我們都松了一口氣。之后，馮教師讓每組末尾的同學(xué)分別再次說(shuō)出聽(tīng)到的口令。
結(jié)果，各組報(bào)出的口令五花八門(mén)，令我們捧腹大笑。第三組先說(shuō)："不得了！"這得到了一陣?yán)坐Q般的笑聲。然后是第七組的"注意規(guī)則！"又是一片地動(dòng)山搖般的笑聲。該第四組了，他們的答案是"沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！"不例外，也是一陣狂笑......依我看來(lái)，最好笑的要數(shù)第十組了，因?yàn)樗麄兊拇鸢甘?quot;方圓眼睛小！"剛報(bào)完，全班最熱烈的笑聲響起......"答案到底是什么呀？"我們都急切地想明白，最終到公布答案時(shí)間了，馮教師鄭重宣布："答案是“風(fēng)動(dòng)風(fēng)鈴響！”"我們恍然大悟，又回味起剛才那些另類的回答，忍不住再次發(fā)出此起彼伏的笑聲。
時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去，下課鈴聲響了，但我一向沉浸在完美的回憶中，這真是一節(jié)令人難忘的語(yǔ)文課。這堂課不僅僅讓我們玩得開(kāi)心，更讓我們明白了規(guī)則的重要性，規(guī)則不僅僅存在于游戲中、學(xué)習(xí)上，更存在于生活的方方面面。規(guī)則是社會(huì)中的隱形指揮家，指揮著千千萬(wàn)萬(wàn)的人們密切配合，和諧共處。正是有了各種各樣的規(guī)則，我們的社會(huì)才能變得有序、禮貌；我們的生活才能變得安寧、幸福。我會(huì)在生活中自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則，做一名禮貌守則的小學(xué)生，為我們的社會(huì)變得更加有序、和諧，盡自我的一份力量。
規(guī)則作文（二）：
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓
世界上，有一種東西叫規(guī)則。俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”今日，教師就開(kāi)了一場(chǎng)討論會(huì)：關(guān)于規(guī)則，讓我們談?wù)剬幉▌?dòng)物園老虎咬人事件和南京鐵路夾死人的事件看法。
激烈的討論會(huì)開(kāi)始了，同學(xué)們有的介紹了老虎咬人事件的反思，有的介紹了預(yù)防鐵路夾人的方法，有的介紹了遇害者家人的“惡行”，還有的同學(xué)說(shuō)了自我對(duì)規(guī)則的看法……
“每一項(xiàng)規(guī)則都是不可打破的，我們不能愚昧地認(rèn)為規(guī)則是限制我們自由的工具，其實(shí)，它是用來(lái)保護(hù)我們的，不讓我們的生命受到威脅。”許同學(xué)滔滔不絕。
蔣同學(xué)緊隨其后：“對(duì)呀，那兩個(gè)遇害人就是聰明反被聰明誤，他們一個(gè)人逃票，一個(gè)人翻越站臺(tái)，結(jié)果都遭到了厄運(yùn)，我們不能向他們倆一樣不守規(guī)矩。”
沈同學(xué)也不甘示弱：“沒(méi)錯(cuò)，那兩個(gè)人就是自尋死路。他們多多少少存在僥幸心理，以為他能靠一兩秒時(shí)間，越過(guò)站臺(tái)，以為不會(huì)遇到老虎，如果他們?cè)谝?guī)則上有一點(diǎn)點(diǎn)敬畏之心，可能杯具就不會(huì)發(fā)生了。
莊同學(xué)也若有所思：“嗯，規(guī)則是天神賜給我們的保護(hù)罩，是給我們的長(zhǎng)生不老藥，它不會(huì)讓我們遇到危險(xiǎn)，可為什么還有人要有意打破它呢”
討論接近尾聲，教師進(jìn)行了總結(jié)：“規(guī)則實(shí)在太重要了，違反規(guī)則是要付出生命代價(jià)的，錢(qián)能夠再掙，而生命是不能夠和金錢(qián)劃等號(hào)的，所以我們要好好珍惜吶!”
是呀，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。僅有我們每個(gè)人都守住規(guī)則，社會(huì)才會(huì)有序不亂，更加完美。
規(guī)則作文（三）：
這是一年級(jí)時(shí)的一次期末考試，監(jiān)考教師在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字“認(rèn)真答卷，禁止抄襲”。這幾個(gè)字好像是教師在盯著我們。
我做的飛快，心中暗想“可真簡(jiǎn)單呀!”可是突然蹦出來(lái)個(gè)“攔路虎”，就是裂開(kāi)的“裂”字，我想呀想，越想越記不起來(lái)，越想越模糊，完全想不起來(lái)了。就蒙一個(gè)吧!一寫(xiě)，十有八九都錯(cuò)了，寫(xiě)一個(gè)，擦掉了;又寫(xiě)一個(gè)，又擦掉了。此刻，我真恨不得敲破自我的腦袋，把正確的答案“敲”出來(lái)。
手表上的指鐘滴滴答答地催我。腦海里有一個(gè)念頭閃過(guò)—看書(shū)吧!想到這兒，我故意把橡皮碰到地上，監(jiān)考教師咳嗽了一下，我的心好像提到了嗓子眼兒，我抖了一下，慌慌張張地做下一題。過(guò)了一會(huì)兒，我偷偷看了一下監(jiān)考教師，哦!他并沒(méi)有看我，他正在批改作業(yè)呢!
沒(méi)有了“危險(xiǎn)”的我，臉竟然發(fā)燙，我仿佛感到了同學(xué)們正蔑視地看著我;仿佛看見(jiàn)了同學(xué)在我的評(píng)價(jià)冊(cè)上寫(xiě)的“誠(chéng)實(shí)守信”的評(píng)語(yǔ);我仿佛聽(tīng)到一個(gè)聲音在說(shuō)：“抄出來(lái)的成績(jī)也能讓你光榮嗎”我真為自我剛才的行為深深的感到羞愧。抄襲，跟做賊有什么區(qū)別我怎樣能做這樣的事呢想到剛才自我鬼鬼祟祟的樣貌，我真恨不得把自我打幾下。
“丁零零”鈴聲響了，我長(zhǎng)長(zhǎng)的出了一口氣，雙手捧著試卷交給了教師，這張卷子上，有一道題是沒(méi)有答案的�？墒强粗@處空白，我心里踏實(shí)多了，因?yàn)樵谝?guī)則面前，我正確了。
規(guī)則作文（四）：
敬畏規(guī)則
“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。”俗話說(shuō)得好：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。人人必須遵守規(guī)則。語(yǔ)文課上，金教師跟我們講了兩則真實(shí)故事：一名男子為進(jìn)入而逃票翻過(guò)欄桿，誤入老虎園，最終被老虎咬死;在南京的一個(gè)火車(chē)站里，一名男子上錯(cuò)了站臺(tái)，本想跨過(guò)站臺(tái)，卻被火車(chē)夾死。聽(tīng)完了兩則事故，我們都若有所悟，于是金教師在班上開(kāi)展了一次討論會(huì)，主題就是和規(guī)則有關(guān)。
討論會(huì)開(kāi)始了，同學(xué)們心潮澎湃，興奮不已。有的同學(xué)在跟大家講他對(duì)那兩位男子死因的看法，有的同學(xué)在說(shuō)那兩位男子是害死了自我，還有的同學(xué)在舉例說(shuō)明，我們大家都應(yīng)當(dāng)遵守規(guī)則……
我一馬當(dāng)先，滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)：“那個(gè)被老虎咬死的男子自作聰明，由于不遵守規(guī)則，存在僥幸心理，自尋死路，咎由自取……真是愚不可及!動(dòng)物園門(mén)票定價(jià)是一種市場(chǎng)行為，他沒(méi)買(mǎi)門(mén)票本來(lái)就是一種侵權(quán)行為，一個(gè)成人應(yīng)當(dāng)為自我的所作所為負(fù)責(zé)呀!這就是不遵守規(guī)則的下場(chǎng)!”
“被夾死的男子十分愚蠢，為了能乘上這一班列車(chē)，而不要自我的生命。每個(gè)站臺(tái)上都有一排黃線，那是一條安全的底線，僅有當(dāng)火車(chē)停下才能越進(jìn)黃線，否則便會(huì)有生命危險(xiǎn)……我還查了資料那個(gè)被夾死男子的妹妹不僅僅不調(diào)查哥哥的死因，反而還在責(zé)怪火車(chē)站的工作人員……”班長(zhǎng)口若懸河。
“是啊!是啊!”小百靈紅紅連珠炮似的附和著，“聰明反被聰明誤，事件背后部分人的中國(guó)式聰明往往要搭上生命，紅燈停，綠燈行雖然普通，但卻保護(hù)了我們每個(gè)人的生命。”
同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，個(gè)個(gè)妙語(yǔ)連珠，整個(gè)討論會(huì)熱火朝天。
最終，金教師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“沒(méi)有哪個(gè)站臺(tái)能夠隨便翻越，沒(méi)有哪一條規(guī)則能夠隨便違反，規(guī)則是用來(lái)保護(hù)我們生命的……
這個(gè)討論會(huì)讓我感慨萬(wàn)千：我們每個(gè)人對(duì)每一條規(guī)則都要遵守和敬畏。敬畏規(guī)則是一種態(tài)度，它使我們的生活更加和諧完美，敬畏規(guī)則，就是敬畏我們的生命。
規(guī)則作文（五）：
在生活中有許多規(guī)則，但你們是遵守了還是違反了，只能看你怎樣做了。
一天中午放學(xué)，我正蹦蹦跳跳的走在回家的路上，忽然，我腳下踩到了什么東西，仔細(xì)一看，原先是一張五元紙幣。我心花怒放，趕快把它撿起來(lái)放入口袋中，心想：最終能夠買(mǎi)一支十色筆了，我一邊想一邊往小超市跑去。
可我剛進(jìn)超市門(mén)口，突然心里蹦出一個(gè)念頭：這五元錢(qián)不是我的呀，我為什么能花掉它呢想到那里，我口袋里的五元錢(qián)似乎變重了，好像在對(duì)我說(shuō)：“我不是你的，我有我自我的主人，帶我回家吧!”
我調(diào)頭離開(kāi)了超市，來(lái)到了撿到五元錢(qián)的空地上，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友正在草地上找什么東西，我上前問(wèn)你清楚情景后，把五元錢(qián)還給了他。我把五元錢(qián)還給他的時(shí)候，我似乎看到了那五元錢(qián)正在向我微笑。
在生活中，當(dāng)你應(yīng)對(duì)金錢(qián)的誘惑時(shí)，你是否做對(duì)了但這一刻，我為自我驕傲。
規(guī)則作文（六）：
荀子在《天問(wèn)》中講：“天行有常，不為堯存，不為桀亡。”世間萬(wàn)物都有規(guī)矩，其中，交通規(guī)則是我們生命的保護(hù)神，我們每時(shí)每刻都要遵守交通規(guī)則。
星期六早上，我和媽媽騎著自行車(chē)到公園去玩。剛騎到一個(gè)十字路口時(shí)，紅燈亮了，我和媽媽不得不停下車(chē)來(lái)等候。
這時(shí)，從我們身后沖過(guò)來(lái)一個(gè)騎自行車(chē)的年輕人。他雖然看到紅燈亮了，卻根本不把交通規(guī)則放在眼里，向?qū)γ骘w奔而去。剛到十字路口的中間時(shí)，還沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲，就和另外一輛汽車(chē)撞在了一齊，年輕人重重地摔在了地上，自行車(chē)散架了，衣服也破了，頭上淌著血，躺在地上直痛苦的呻吟……
當(dāng)時(shí)，我被嚇了一跳，就像丟了自我的魂魄一般，過(guò)了一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)。這時(shí)，十字路口的中間和旁邊已經(jīng)被人圍得水泄不通。在場(chǎng)的人都七嘴八舌地說(shuō)，“這就是他自討苦吃。”“誰(shuí)讓他不遵守交通規(guī)則。”……幾分鐘后，救護(hù)車(chē)來(lái)了。幾個(gè)醫(yī)生走下車(chē)，二話不說(shuō)地把那個(gè)年輕人抬上了救護(hù)車(chē)。然后，救護(hù)車(chē)朝醫(yī)院的方向開(kāi)去。
經(jīng)過(guò)了這件事，我明白了：規(guī)則是人們共同遵守的制度，只要我們共同遵守，世界就會(huì)變得更完美!
規(guī)則作文（七）：
留點(diǎn)規(guī)則在心中，更能建立和諧的新社會(huì)！
在生活中處處都有規(guī)則，如：道德、法律、和各團(tuán)體、教派和職業(yè)中的一切規(guī)定，都叫做規(guī)則，只可是它們的范圍和約束力不一樣罷了。
規(guī)則起來(lái)什么作用呢？它規(guī)定了人們的一切行為。在一些人眼中看來(lái)，規(guī)則是束縛了自由。這句話看似有些道理，它雖然是束縛了自由，但它使我們的生活不比"自由"的生活差。因?yàn)橛行┤舜蛑?quot;自由"的牌子到處做壞事，讓很多人生活在這種"自由"下并不歡樂(lè)。但規(guī)則禁止這種"自由"，使更多的人生活在一個(gè)安定、幸福的環(huán)境下。
規(guī)則如果光是寫(xiě)在紙上，那么規(guī)則沒(méi)有任何作用。如果人們都把規(guī)則裝在心里，把規(guī)則放在事物的前面，規(guī)則才能起到作用。
有一個(gè)故事中說(shuō)：從前有個(gè)技術(shù)高超的老鎖匠，他打算把他的家業(yè)繼承給兩個(gè)徒弟的其中一個(gè)。便進(jìn)行一個(gè)測(cè)試：讓兩個(gè)徒弟開(kāi)保險(xiǎn)柜，再?zèng)Q定將家業(yè)繼承給誰(shuí)。因?yàn)槔湘i匠十分有名，所以在測(cè)試時(shí)有許多人來(lái)觀看。在開(kāi)鎖前，老鎖匠先讓他們從小孔中看看有什么，然后再開(kāi)開(kāi)。他們看完后，大徒弟只用5分鐘就將保險(xiǎn)柜打開(kāi)，而二徒弟卻花了多一半的時(shí)間才開(kāi)開(kāi)。正當(dāng)人們覺(jué)得大徒弟勝利時(shí)，老鎖匠卻問(wèn)道："你們倆都分別看見(jiàn)里面有什么嗎？"大徒弟說(shuō)："師父，我看見(jiàn)里面有許多錢(qián)。"二徒弟說(shuō)："我什么都沒(méi)看見(jiàn)，只是您讓我開(kāi)我才開(kāi)。"老鎖匠聽(tīng)完后便說(shuō)："我決定將家業(yè)繼承給二徒弟！"眾人愕然，為什么是用時(shí)最長(zhǎng)的二徒弟呢？老鎖匠解釋說(shuō)："我們鎖匠能夠打開(kāi)任何一把鎖，但心中有一把鎖是不能打開(kāi)，這把鎖鎖的是人們的貪婪。"
這個(gè)故事告訴我們，如果我們把規(guī)則放在心中做出對(duì)別人和自我有益的事；如果規(guī)則置身于外，我們所做的不但有害于他人，并且自我也會(huì)遭到嚴(yán)懲。
所以留點(diǎn)規(guī)則在心中，做一個(gè)優(yōu)秀的人！
所以留點(diǎn)規(guī)則在心中，才能更好做貢獻(xiàn)！
規(guī)則作文（八）：
游戲的規(guī)則
現(xiàn)實(shí)生活中有許許多多的規(guī)則。如小學(xué)生守則、交通規(guī)則、公共場(chǎng)所規(guī)則……可是你明白嗎做游戲也要遵守游戲規(guī)則。
一個(gè)星期六的午時(shí)，我和小伙伴們?cè)诩依锿孀矫圆�。捂住眼睛，�?shù)到五十，然后睜開(kāi)眼睛，開(kāi)始找人。我躲在門(mén)后面，不巧讓我弟弟從門(mén)縫里瞧見(jiàn)我了，于是，就輪到我抓他們了。
我想：小伙伴們每次都藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我抓的時(shí)候不就很費(fèi)勁兒?jiǎn)岷鋈荒X子里產(chǎn)生一個(gè)想法，嘿，有了……
我假裝捂住眼，讓小伙伴們先去找藏身之處，等他們不太注意我的時(shí)候悄悄偷看他們。哈哈，真是“神不知鬼不覺(jué)”呀。等他們藏好后，我快數(shù)到五十，就去抓他們。啊哈，原先弟弟躲在那兒呀!正當(dāng)我要去抓的時(shí)候，弟弟這時(shí)來(lái)到我前面說(shuō)：“哥哥，剛我看見(jiàn)你偷看了。”一聽(tīng)這話——伙伴們?nèi)汲鰜?lái)了，向我走來(lái)。
“胡理奧，你怎樣能夠偷看呢”岳濤皺著眉頭。之后，其他小伙伴像炸開(kāi)鍋似地說(shuō)起來(lái)：“你怎樣能趁我們不注意就偷看呢”“你怎樣不遵守游戲規(guī)則呀!”“你這樣叫我們以后怎樣跟你玩呢……”我頭埋的很低，臉漲得通紅，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
聽(tīng)著伙伴們的斥責(zé)，我腦子里一片空白，心里像打翻了五味瓶一樣不是滋味�？粗笥褌兩鷼獾仉x去，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。唉，誰(shuí)叫我不遵守規(guī)則呢此刻伙伴們都不理我了，我該怎樣辦我真是后悔莫及。
生活中的任何規(guī)則，都要遵守。包括游戲規(guī)則。
規(guī)則作文（九）：
在自由和規(guī)則中翱翔
我想和大家交流一下“自由”與“規(guī)則”的關(guān)系。“自由”就是車(chē)輪，而“規(guī)則”好比是方向盤(pán)。方向盤(pán)雖然限制了車(chē)輪，但卻保證了車(chē)輪正確的前進(jìn)方向，規(guī)則對(duì)我們也是如此。
有一則寓言講述了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)騎師，訓(xùn)練了一匹十分溫順的好馬。他想，給這樣的好馬加上韁繩是剩余的，于是有一天騎馬外出，就解掉了韁繩。馬兒在原野上自由自在地奔跑，當(dāng)它明白沒(méi)有韁繩的束縛后，就越發(fā)大膽起來(lái)，跑得越來(lái)越快。騎師無(wú)法控制，也不能重新給馬兒拴上韁繩。馬兒一個(gè)勁兒地狂奔著，連蹦帶跳，竟把騎師摔下了馬背。馬兒繼續(xù)往前沖，最終沖下了深深的山谷，摔得粉身碎骨。騎師后悔不已，他悲痛地說(shuō)：“可憐的好馬呀，是我一手造成了你的空難。如果我不冒失地解掉韁繩，你就不會(huì)落得這樣凄慘的下場(chǎng)了。”這則寓言向我們道出了自由和規(guī)則的關(guān)系，自由是我們的向往和需要，但規(guī)則保障和保護(hù)了我們的自由。然而，在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們都渴望得到自由，期望無(wú)拘無(wú)束的生活學(xué)習(xí)。大家想一想：我們大家只要自由、不要規(guī)則，能行嗎？如果行，那么我們會(huì)不會(huì)變成脫韁的野馬？
我們的許多同學(xué)都覺(jué)得我們學(xué)校的規(guī)矩太多，從早到晚都讓人沒(méi)有“自由”，可什么是“自由”？“自由”與“規(guī)則”的關(guān)系是怎樣的？這些問(wèn)題同學(xué)們有沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)？任何規(guī)則或者說(shuō)規(guī)矩都不是單純地為了限制誰(shuí)的自由，則是為了維護(hù)每一個(gè)人的利益。
我們學(xué)校的規(guī)矩也是這樣，比如佩戴�；�，每一天有值日教師辛苦地在校門(mén)口值勤檢查同學(xué)的校徽，�；帐菍W(xué)生的名片和身份證，檢查�；帐菫榱朔乐挂恍﹦e有用心的人混進(jìn)我們的學(xué)校，從而確保學(xué)校和你的安全。佩戴�；找彩翘嵝涯闶且粋�(gè)學(xué)生，言行舉止都應(yīng)與學(xué)生的身份相吻合。
眾所周知，我們所處的外在世界是一個(gè)經(jīng)過(guò)界限來(lái)界定的世界，比如，我們?cè)谧晕业募抑袝r(shí)，房子的墻是你與其他人家的界限，當(dāng)你在你自我的房子里時(shí)，你是安全的，你是能夠行駛你自我的權(quán)力的，可是，一旦你離開(kāi)自我的房子，你就離開(kāi)了自我的界限，你不可能去支配他人的空間，如果你要是那么做了，就肯定會(huì)侵犯他人的界限。在比如，在馬路上，機(jī)動(dòng)車(chē)有機(jī)動(dòng)車(chē)的道，自行車(chē)有自行車(chē)的道，人有人行道，這樣的界限劃分，能夠讓所有的車(chē)和人都安全的走在路上。而這些界限，在現(xiàn)實(shí)的生活中，是經(jīng)過(guò)一些具體的規(guī)則來(lái)實(shí)現(xiàn)的，比如法律、法規(guī)等。而正是這樣的規(guī)則，使得大家都能夠按照自我的意愿過(guò)屬于自我的學(xué)習(xí)生活，從而保證了我們每個(gè)人真正意義的自由。
同學(xué)們，如果大家期望我們的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠到達(dá)夢(mèng)想狀態(tài)，就要自覺(jué)遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，也僅有這樣，你才會(huì)享受到規(guī)則帶給你的自由，帶給你的歡樂(lè)。
規(guī)則作文（十）：
誠(chéng)實(shí)與規(guī)則
近幾天，我在一本課外書(shū)中看到了一組這樣的漫畫(huà)：非典時(shí)期，強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生安全。一位老爺爺告誡孫女“非典時(shí)期要講衛(wèi)生，不能夠隨地吐痰。”可這位老爺爺剛和孫女講完，自我就往地上吐了一口痰。這時(shí)，一位戴著口罩的警察走了過(guò)來(lái)，手里拿著一塊牌子，上頭寫(xiě)著：“隨地吐痰罰款50元。”爺爺看了，心里一驚忙說(shuō)：“我沒(méi)錢(qián)，我沒(méi)錢(qián)。”這時(shí)，孫女走到爺爺身邊，從爺爺口袋中拿出50元，還忙不喋的和那位警察說(shuō)：“我爺爺?shù)腻X(qián)在那里”。與此同時(shí)，爺爺?shù)哪樢矟q紅了。警察奇怪的看著她們倆。
看完這幅漫畫(huà)，我深深的感受到了兩個(gè)道理：一是規(guī)則，每個(gè)人都要遵守規(guī)則，違反了規(guī)則就要理解懲罰，就像漫畫(huà)中那位爺爺一樣，隨地吐痰了就有警察來(lái)管，二是榜樣，那位爺爺從一開(kāi)始和孫女說(shuō)要注意衛(wèi)生，可自我沒(méi)有做好榜樣剛講完就吐了一口痰在地上，這是爺爺做的不對(duì)的地方，如果要教育小孩，首先自我好做到，才能起到好的榜樣作用教育小孩。三是誠(chéng)實(shí)，不能夠像這幅漫畫(huà)中的爺爺那樣做錯(cuò)了事情，遇到罰款，就騙警察說(shuō)自我沒(méi)有錢(qián)，而要像漫畫(huà)中的孫女那樣誠(chéng)實(shí)，做錯(cuò)了事情要勇敢承認(rèn)，改正了就是好孩子。
我也以往遇到過(guò)類似的事情，去年暑假，我去賣(mài)報(bào)，看見(jiàn)一位叔叔把車(chē)隨便往路邊一停就下車(chē)去買(mǎi)煙，因?yàn)檫`反了停車(chē)退則，被貼了罰單，過(guò)了一會(huì)兒，那位叔叔出來(lái)看見(jiàn)自我的車(chē)上被粘上了一個(gè)罰單，不僅僅沒(méi)有不好意思，還毫不猶豫的把罰單隨手扔進(jìn)了下水道。我看到后，十分生氣，心想：自我不遵守規(guī)則，還亂扔垃圾，真不應(yīng)當(dāng)。
做了不誠(chéng)實(shí)的事，心里就像被墨水畫(huà)過(guò)的紙;做了誠(chéng)實(shí)的事，心里會(huì)像一張敞亮的白紙，只要我們不違背規(guī)則，誠(chéng)實(shí)就在身邊。期望我們大家都做遵守規(guī)則并且是誠(chéng)實(shí)的人!
規(guī)則作文（十一）：
生活中處處是規(guī)則
生活中處處有規(guī)則：競(jìng)賽游戲有規(guī)則，學(xué)校學(xué)習(xí)有規(guī)則，走路行車(chē)也有規(guī)則。但有時(shí)，規(guī)則卻是對(duì)人品、德行的一種考驗(yàn)。
我站在一片草地前，猶豫著該不該踏過(guò)去。此時(shí)，我正走在放學(xué)路上，來(lái)到一片草地前，我面臨著一個(gè)兩難問(wèn)題：若是踏過(guò)草地，則能近許多路;但若是走學(xué)校正規(guī)大路，則要遠(yuǎn)許多。我像一尊石像般定在原地，閉著眼睛，心中猶豫著，盤(pán)算著，思索著。這時(shí)，我抬起頭，望了一眼眼前的草地，原本蔥郁的草地已被踩出了一條泥巴路，兩旁的小草也都彎著腰，低著頭，好像一個(gè)個(gè)打了敗仗的士兵。哎!算了，大家都這樣走過(guò)去，我又何苦繞遠(yuǎn)路呢也不差我一個(gè)嘛!我為自我找了借口。正當(dāng)我打算踏進(jìn)草地時(shí)，不經(jīng)意間看到了一條標(biāo)語(yǔ)：你遵守規(guī)則了嗎是啊!我遵守規(guī)則了嗎我不禁捫心自問(wèn)。若每個(gè)人都違反規(guī)則，那還要規(guī)則有何用這又讓我想到了課本中的一句話：“生活中都是像那條大魚(yú)般的道德誘惑。”于是，我決定不再抄近路。
忽然，我仿佛看到了那夕陽(yáng)下，小草露出了燦爛的笑臉。
規(guī)則作文（十二）：
在規(guī)則面前，我……
不以規(guī)矩，不成方圓。沒(méi)有規(guī)則，我們的世界就會(huì)混亂一片。
秋高氣爽的休息日，我們?nèi)胰ス珗@散步，公園里一切那么完美，道旁樹(shù)木柔順地理解陽(yáng)光的沐浴，一陣微風(fēng)吹來(lái)了陣陣的花香，我既興奮又激動(dòng)地跑了過(guò)去，真是菊花盛宴，千姿百態(tài)，盡情綻放，競(jìng)相開(kāi)放，我用鼻子湊上去，深深吸了一下，真香。不如摘幾朵鮮艷的帶回家去，插在花瓶里裝飾書(shū)房。我圍著花壇慢慢移動(dòng)，選擇一朵最美的花，剛要?jiǎng)邮�，抬頭一看，花叢中木牌上寫(xiě)著：“花兒也有生命!”這時(shí)，一陣沁人心脾的花香再次襲來(lái)，我伸著脖子，看了看四周，沒(méi)人注意我，摘幾朵趕緊走。我迅速將手伸了過(guò)去，抓住花朵，用力去掐，突然，一僅有力的大手抓住了我，我的心砰砰直跳，這下完蛋了，回頭一看是爸爸，他用嚴(yán)肅的表情看著我，我央求著：“就一朵，好嗎”爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“你采一枝，他采一枝，最終那里一枝花也不剩了，誰(shuí)還來(lái)欣賞美景呢愛(ài)護(hù)生命是我們必須要做的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把手縮了回去。
雖然我一株花也沒(méi)有采到，可是我準(zhǔn)守了規(guī)則，愛(ài)護(hù)花草，讓環(huán)境更加完美。
規(guī)則作文（十三）：
社會(huì)，需要規(guī)則，需要遵守規(guī)則的人；背離了規(guī)則，社會(huì)將是一片混亂。
記得以往學(xué)過(guò)一篇課文，講的是一對(duì)父子在晚上去釣魚(yú)，兒子釣上了一條大鱸魚(yú)，可當(dāng)時(shí)離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。父親毅然讓兒子把鱸魚(yú)放回水中。之后，兒子回憶說(shuō)，這是他人生中最精彩的一堂課。
這是一個(gè)嚴(yán)格遵守規(guī)則的父親，他培養(yǎng)出了一個(gè)同樣嚴(yán)守規(guī)則的兒子。能夠想象，當(dāng)時(shí)天那么黑，旁邊又沒(méi)人，如果偷偷把鱸魚(yú)拿走，沒(méi)有人會(huì)明白的。一邊是利益，一邊是規(guī)則，父親思考再三，還是選擇了規(guī)則。捫心自問(wèn)，我能做到嗎？不能。
突然想起來(lái)一件事。那是一個(gè)晴朗的上午，我和父母騎自行車(chē)去六區(qū)。玩了一會(huì)兒后，我先回來(lái)了。猛然間，我想起語(yǔ)文作業(yè)還有一項(xiàng)沒(méi)有完成。糟了，我得快回去。我想著，加快了騎自行車(chē)的速度。
二百米外，就是斑馬線。算了，我就從這兒過(guò)吧，近一些。我停了下來(lái)，推著車(chē)子向前走。突然間，一陣風(fēng)吹來(lái)，一下子把放在我車(chē)筐里的乒乓球給吹跑了。我的乒乓球！我想要把我的乒乓球撿回來(lái)，但此時(shí)我在馬路的正中間，進(jìn)也不是，退也不是。此時(shí)正值中午，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，把我的頭腦也烤得失去了理智。我看看四周，沒(méi)有啥汽車(chē)，索性把車(chē)支在路中央，跑去撿乒乓球。
這時(shí)乒乓球已經(jīng)飄出去很遠(yuǎn)了，我飛快地跑過(guò)去，把乒乓球撿在手里，又向自行車(chē)跑去。此時(shí)，有一輛汽車(chē)從遠(yuǎn)方向那里飛奔。不好，我得在汽車(chē)駛過(guò)來(lái)之前穿過(guò)馬路。我騎上自行車(chē)就走，可是那輛車(chē)已經(jīng)過(guò)來(lái)了。五百米，四百米......我在和死神賽跑。"滴滴--滴滴--"騎車(chē)的鳴笛聲仿佛是災(zāi)難的前兆，一步一步向我襲來(lái)。就在這千鈞一發(fā)時(shí)刻，我最終穿過(guò)馬路。汽車(chē)，就在我的自行車(chē)后飛馳而去。好險(xiǎn)哪，就差那么一點(diǎn)就出車(chē)禍了。汽車(chē)過(guò)去老遠(yuǎn)了，我仍驚魂未定。說(shuō)到底，這都是我的錯(cuò)呀。如果我不違反交通規(guī)定，可能就沒(méi)這事了。我在心底里告誡自我，以后千萬(wàn)千萬(wàn)不能再這樣了。下一次，也許就沒(méi)這么幸運(yùn)了。
網(wǎng)上有一則新聞，說(shuō)美國(guó)總統(tǒng)帶著保鏢排隊(duì)買(mǎi)東西。記者采訪他時(shí)，他說(shuō)："我?guī)ПｇS，是因?yàn)槲沂敲绹?guó)總統(tǒng)，這是規(guī)則；我排隊(duì)，是因?yàn)槲沂且晃还瘢@是規(guī)則。"連美國(guó)總統(tǒng)都如此遵守規(guī)則，我們就更不能違反規(guī)則了。
規(guī)則，是這個(gè)社會(huì)不可缺少的東西。我期望，我們都遵守規(guī)則，讓這個(gè)社會(huì)更加完美。
規(guī)則作文（十四）：
在我們生活當(dāng)中有許多規(guī)則，在學(xué)校里，社會(huì)上到處都是規(guī)則，我們?nèi)巳硕家袷匾?guī)則。給這就是有關(guān)部門(mén)的規(guī)定，是人們共同遵守的制度。所一我們邀從此刻做起，培養(yǎng)在遵守規(guī)則的好習(xí)慣，自有這樣，我們的社會(huì)才會(huì)井然有序，生活才會(huì)溫馨和諧。如果我們不遵守規(guī)則，社會(huì)將是一片混亂。在我們的日常生活中，往往有一些為背了規(guī)則，自我我姓我素，造成的后果和想而知，不如：有些人闖紅燈，就造成了一個(gè)慘不忍睹的杯具；在學(xué)校，有些學(xué)生上下樓梯不靠右走；摔到了；還有些人，翻越馬路上的護(hù)欄，發(fā)生了車(chē)禍……
這些都是因?yàn)槟切┤诵闹袥](méi)有規(guī)則，才造成了杯具的發(fā)生。還有一次，我騎車(chē)在路上，看到一名少年男子騎著摩托車(chē)走在路上，前面是紅燈，可他還是騎著往前走，就這樣杯具發(fā)生了，一輛大卡車(chē)和這輛摩托車(chē)相撞，那個(gè)男子倒在血泊之中。我想：如果世界上每一個(gè)人，都遵守規(guī)則，世界不就會(huì)變得更加完美嗎？
規(guī)則作文（十五）：
我們所處的這個(gè)世界有有各種各樣的規(guī)則。小朋友做游戲時(shí)有規(guī)則，各種體育賽事都有規(guī)則；學(xué)校的校規(guī)、校紀(jì)，國(guó)家的法律等無(wú)不可稱為規(guī)則。為什么有這么多規(guī)則呢？原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)槲覀冃枰鼈儭?/p>
各種各樣的規(guī)則雖聽(tīng)起來(lái)十分煩瑣，但仔細(xì)一想，它們絕大多數(shù)是合理的，貼合盡可能多的人的利益，因?yàn)樗鼈兙褪菫榇硕恢贫ǔ龅摹?/p>
也許有人會(huì)說(shuō)："啥是規(guī)則？純粹是戴在人們心上的精神枷鎖。"而這些人也常因我行我素而受到處罰。
誠(chéng)然，有些規(guī)則確應(yīng)被摒棄，比如婦女纏足等封建習(xí)俗。這樣的規(guī)則不利于人類的健康發(fā)展，不利于社會(huì)的正常運(yùn)行，我們當(dāng)然要把它們廢除掉。
可是，我們不能僅憑個(gè)別不正確的規(guī)則便否定有規(guī)則的必要性。試想一下沒(méi)有規(guī)則的世界吧，那會(huì)是個(gè)什么樣貌？
沒(méi)有規(guī)則，體育賽事就無(wú)法進(jìn)行。因?yàn)闆](méi)有規(guī)則，所以什么手段都能夠用；因?yàn)闆](méi)有規(guī)則，所以再怎樣折騰也鬧不出個(gè)誰(shuí)輸誰(shuí)贏；因?yàn)闆](méi)有規(guī)則，所以體育失去了存在的意義。
沒(méi)有規(guī)則，人類就不可能生存發(fā)展。離開(kāi)了道德、法律的束縛，別有用心的人便可為所欲為，最終被強(qiáng)大的人除掉，整個(gè)人類社會(huì)會(huì)所以變得處處混亂不堪。
......
沒(méi)有規(guī)則，這個(gè)世界將會(huì)是混亂的、倒退的。能夠說(shuō)，規(guī)則是我們生存發(fā)展的必要保障。
或許有人會(huì)用一句軍事諺語(yǔ)來(lái)反駁："戰(zhàn)鼓發(fā)言，法律沉默"即說(shuō)規(guī)則是脆弱的。而我則認(rèn)為，此諺語(yǔ)本身就是一條規(guī)則。"弱肉強(qiáng)食"是這個(gè)世界不變的法則。在這一規(guī)則下，我們僅有不斷提升自身的實(shí)力，才能在激列的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。若是無(wú)視這一規(guī)則，我們將會(huì)重演近代的歷史。
我們需要規(guī)則，需要有利于推進(jìn)歷史發(fā)展的規(guī)則。
規(guī)則作文（十六）：
在規(guī)則面前，我前進(jìn)了一步
“習(xí)慣仿佛像一根纜繩，我們每一天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。”
----題記
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，班有班律。每一個(gè)學(xué)校和班級(jí)都有必須的規(guī)則，但這段時(shí)間，我卻違反了規(guī)則……
這學(xué)期以來(lái)，我因?yàn)樽灾屏Σ�，并且沒(méi)有認(rèn)識(shí)到不遵守規(guī)則的嚴(yán)重性，就又開(kāi)始管不住自我了，在班里經(jīng)常違反規(guī)則。前幾天的英語(yǔ)課上，我又控制不住自我，違反了課堂紀(jì)律，結(jié)果讓班主任逮個(gè)正著，被同學(xué)們“請(qǐng)”出了教室。
第二日上午，班主任又一次不厭其煩地教導(dǎo)我：“你應(yīng)當(dāng)克服掉老毛病，養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣，做一名德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。”又重點(diǎn)給我談了“德”字的含義，做人要做“德才兼?zhèn)?rdquo;、“德高望眾”、“德藝雙馨”的人，并且傳授給我一個(gè)“妙招”----二十一天養(yǎng)成好習(xí)慣。我聽(tīng)后，心里像一面鏡子似的豁然開(kāi)朗。那天以后，我按照教師的“妙招”，開(kāi)始了行動(dòng)。爸爸也和我推心置腹地交流了一些如何做人的道理，并要求我實(shí)事求是地堅(jiān)持好教師的這個(gè)“妙招”。
一個(gè)星期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我每一天晚上都要在日歷上做個(gè)記號(hào)，并把當(dāng)天的心得總結(jié)在日記本上。我必須要持之以恒，從遵守紀(jì)律、小組合作、班級(jí)大家庭各方面做起，一天一天地堅(jiān)持下去，爭(zhēng)取每一天提高一點(diǎn)點(diǎn)，早日把遵守規(guī)則這個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成。
“衡量真正的品德，是看他在明白沒(méi)有人發(fā)覺(jué)的時(shí)候做些什么。”在規(guī)則面前，我向前邁了一步。
規(guī)則作文（十七）：
在這個(gè)車(chē)如流水馬如游龍的社會(huì)里，自從有了汽車(chē)等現(xiàn)代化的交通工具，交通規(guī)則就無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們的一切。
一個(gè)人來(lái)到世上，就應(yīng)當(dāng)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。生命始終是第一位的，在古代，史學(xué)家司馬遷說(shuō)過(guò)："人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。"我們應(yīng)當(dāng)用有限的生命創(chuàng)造更多的奇跡，可是又有多少人因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則，而讓自我付出沉重的代價(jià)呢？因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則，有人失去了寶貴的生命，這樣的死就輕如鴻毛，死無(wú)價(jià)值。如果人人都這樣，改變祖國(guó)落后、貧窮的面貌，使祖國(guó)變得繁榮富強(qiáng)諸如此類的話就是空話，因?yàn)闆](méi)有人便不能創(chuàng)造一切�？梢�(jiàn)交通規(guī)則對(duì)我們的生命是多么的重要啊！我們應(yīng)遵守交通規(guī)則，珍愛(ài)生命。
如果沒(méi)有交通規(guī)則，我們就無(wú)法約束自我，那我們的生活就會(huì)混亂不堪，許多時(shí)間就會(huì)耗費(fèi)在混亂的無(wú)休止的車(chē)來(lái)車(chē)往之中。我們的人生目標(biāo)就會(huì)像斷了線的風(fēng)箏，放任自流，隨風(fēng)飄蕩，隨波逐流。如果沒(méi)有交通規(guī)則，街道上車(chē)水馬龍而橫七豎八，這時(shí)馬路上的嘈雜聲就會(huì)在空中不停的回蕩，我們的生活就不會(huì)那么的安寧和舒適。這樣一來(lái)，我們的生活質(zhì)量就會(huì)江河日下，可見(jiàn)交通規(guī)則是與我們的生活密切相關(guān)的。
如果沒(méi)有交通規(guī)則，一個(gè)國(guó)家就無(wú)法樹(shù)立良好的社會(huì)形象。如果一個(gè)國(guó)家連交通規(guī)則都沒(méi)有的話，這個(gè)國(guó)家的人又怎樣會(huì)在外國(guó)人面前抬起頭來(lái)呢？當(dāng)其他國(guó)家的重要人物來(lái)訪問(wèn)時(shí)，看到馬路上亂糟糟的一片，他會(huì)對(duì)這個(gè)國(guó)家產(chǎn)生一個(gè)良好的印象嗎？我們無(wú)法想象這個(gè)國(guó)家怎樣能夠在現(xiàn)代化的社會(huì)里傲立于世界之林。可見(jiàn)交通規(guī)則代表了一個(gè)國(guó)家的形象。
就像上頭所訴說(shuō)的那樣，交通規(guī)則與我們的生命、我們的人生、我們的生活、我們的社會(huì)形象緊密的聯(lián)系在一齊，所以我們需要交通規(guī)則，需要遵守交通規(guī)則。
規(guī)則作文（十八）：
在規(guī)則面前，我前進(jìn)了一步
“習(xí)慣仿佛像一根纜繩，我們每一天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。”
----題記
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，班有班律。每一個(gè)學(xué)校和班級(jí)都有必須的規(guī)則，但這段時(shí)間，我卻違反了規(guī)則……
這學(xué)期以來(lái)，我因?yàn)樽灾屏Σ�，并且沒(méi)有認(rèn)識(shí)到不遵守規(guī)則的嚴(yán)重性，就又開(kāi)始管不住自我了，在班里經(jīng)常違反規(guī)則。前幾天的英語(yǔ)課上，我又控制不住自我，違反了課堂紀(jì)律，結(jié)果讓班主任逮個(gè)正著，被同學(xué)們“請(qǐng)”出了教室。
第二日上午，班主任又一次不厭其煩地教導(dǎo)我：“你應(yīng)當(dāng)克服掉老毛病，養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣，做一名德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。”又重點(diǎn)給我談了“德”字的含義，做人要做“德才兼?zhèn)?rdquo;、“德高望眾”、“德藝雙馨”的人，并且傳授給我一個(gè)“妙招”----二十一天養(yǎng)成好習(xí)慣。我聽(tīng)后，心里像一面鏡子似的豁然開(kāi)朗。那天以后，我按照教師的“妙招”，開(kāi)始了行動(dòng)。爸爸也和我推心置腹地交流了一些如何做人的道理，并要求我實(shí)事求是地堅(jiān)持好教師的這個(gè)“妙招”。
一個(gè)星期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我每一天晚上都要在日歷上做個(gè)記號(hào)，并把當(dāng)天的心得總結(jié)在日記本上。我必須要持之以恒，從遵守紀(jì)律、小組合作、班級(jí)大家庭各方面做起，一天一天地堅(jiān)持下去，爭(zhēng)取每一天提高一點(diǎn)點(diǎn)，早日把遵守規(guī)則這個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成。
“衡量真正的品德，是看他在明白沒(méi)有人發(fā)覺(jué)的時(shí)候做些什么。”在規(guī)則面前，我向前邁了一步。
規(guī)則作文（十九）：
"沒(méi)有規(guī)則，不成方圓。"這樣的話每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)明白，規(guī)則其實(shí)是社會(huì)的總管家，如果沒(méi)有他，世界將是一片混亂；如果沒(méi)有他，會(huì)有多少人會(huì)因事故而喪命；如果沒(méi)有他，同學(xué)和教師還能夠像今日一樣遵守規(guī)則，教學(xué)活動(dòng)能有條不紊嗎？如果我們不遵守規(guī)則，那么世界還會(huì)如此的美麗嗎？
大家都應(yīng)當(dāng)遵守交通規(guī)則，人與車(chē)各行其道才會(huì)安全有序，但有些人愛(ài)酒后駕車(chē)，只因一時(shí)貪杯，卻換來(lái)了家人的眼淚和自我的痛苦。還有些人愛(ài)開(kāi)快車(chē)，又是綠燈只剩下2，3秒的時(shí)間就直沖過(guò)去，輕者倍罰款，重者有的出車(chē)禍，有的喪命，有的坐牢，如果不遵守交通規(guī)則，是多么可怕呀！
社會(huì)的中小學(xué)生也有規(guī)則，在學(xué)校見(jiàn)到教師要問(wèn)好，課上，發(fā)言要舉手；課余，進(jìn)教師辦公室要喊報(bào)告，應(yīng)允許后再進(jìn)；大會(huì)發(fā)言要嚴(yán)肅，發(fā)言結(jié)束要鼓掌對(duì)到老，幼，婦，殘和軍人，行走讓路，乘車(chē)讓座，尊重幫忙殘疾人......
同學(xué)相處也有規(guī)則，同學(xué)之間要互相尊重，一個(gè)不懂得尊重別人的人，也不會(huì)得到別人的尊重。在學(xué)校生活了，同學(xué)之間要相互尊重一個(gè)不懂尊重別人的人，也不會(huì)得到他人的尊重。在學(xué)校生活里，同學(xué)之間朝夕相處，友好氣氛，互愛(ài)的精神和和睦的關(guān)系，不但對(duì)學(xué)習(xí)十分重要，并且對(duì)每個(gè)人的人格成長(zhǎng)和心靈健康也十分重要。
玩游戲也需要規(guī)則，最重要的就是公平，如果玩藏貓貓抓住了某人，而他硬說(shuō)沒(méi)有，讓別人重新開(kāi)始的話，那這種游戲還算公平嗎？這種游戲玩起來(lái)是多么無(wú)聊�。�
同學(xué)和教師也需要遵守規(guī)則，不能給教師取外號(hào)或直呼其名，古語(yǔ)說(shuō)的好："一日為師，終身為父母。"也就是說(shuō)，教師如同自我的父母一樣，是必須無(wú)條件的尊敬的，請(qǐng)大家想一想：學(xué)上的每一點(diǎn)提高，有哪一點(diǎn)不滲透著教師的點(diǎn)點(diǎn)心血呢？
我們生活在社會(huì)大家庭中，為了讓這個(gè)大家庭更加和諧完美，我們遵循規(guī)則，我們遵守法律，規(guī)則給我們上了人生中最重要的課，那是花多少錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的......
規(guī)則作文（二十）：
規(guī)則讓生活更完美
自從我看到了《奮發(fā)向上崇德向善》這本書(shū)，就被深深地吸引住了。這本書(shū)涵蓋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的資料，其中最讓我印象深刻的一篇文章是《四川內(nèi)江人：禮貌出行，城市更美》：在內(nèi)江市的公共場(chǎng)所，不用誰(shuí)喊，也不用誰(shuí)管，市民們自覺(jué)地排隊(duì)，哪怕是在人群涌動(dòng)的春運(yùn)期間，火車(chē)站購(gòu)票大廳里前來(lái)購(gòu)票的人很多，但隊(duì)伍排得整整齊齊，之后的人會(huì)依次排在隊(duì)尾，沒(méi)有人插隊(duì)，秩序井然。在城區(qū)的各個(gè)公交車(chē)站點(diǎn)，人們隨意地站著等車(chē)，但公交車(chē)一來(lái)，等待上車(chē)的人群立即自覺(jué)排好了隊(duì)。哪怕偶爾發(fā)生不排隊(duì)的現(xiàn)象，大家都會(huì)主動(dòng)加以制止。我被這些小故事深深地震憾了，也讓我明白了“奮發(fā)向上，崇德向善”的道理，就是要求我們要做一個(gè)有道德的人。
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在著一些不和諧的現(xiàn)象。周末，我去一家超市購(gòu)物，人很多，但大家都在井然有序地排隊(duì)。我排在隊(duì)伍的末端，大家都很安靜地排隊(duì)，收銀員說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)也很輕柔。這時(shí)突然來(lái)了四五個(gè)年青男女，本來(lái)已經(jīng)快輪到我了，這些人擠了上來(lái)，因?yàn)槲覀�(gè)子小，一下子被擠了出去，他們似乎不明白要排隊(duì)購(gòu)物，擠在柜臺(tái)前舉著鈔票大聲嚷嚷，我只能等他們走開(kāi)后才交上了錢(qián)。整齊的隊(duì)伍就被這幾個(gè)不禮貌的年輕人破壞了。排隊(duì)，是一件在人們眼中很普通很平常的事，卻能看出一個(gè)人的禮貌禮貌和素質(zhì)。
排隊(duì)已經(jīng)成為了我們生活的一部分。購(gòu)物時(shí)要排隊(duì)，銀行取錢(qián)要排隊(duì)，看病取藥要排隊(duì)，堵車(chē)時(shí)也要排隊(duì)，排隊(duì)是一扇展現(xiàn)素質(zhì)的窗口。
今年初，我們百色的城東客運(yùn)中心建成投入使用。我和媽媽專程過(guò)去參觀。一到客運(yùn)中心門(mén)口，首先映入眼簾的是寬敞明亮的售票大廳，進(jìn)入售票大廳內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)前來(lái)購(gòu)票的人真多啊!諾大的大廳內(nèi)到處都擠滿了人，購(gòu)票的人在各個(gè)購(gòu)票窗口前排起了一列列長(zhǎng)隊(duì)，放眼望去，盡管排隊(duì)的人很多，但隊(duì)伍都整整齊齊的，大家都十分遵守秩序，沒(méi)有人插隊(duì)。自覺(jué)排隊(duì)，遵守秩序、禮貌禮讓的風(fēng)氣也在我們百色漸漸構(gòu)成了。百色人的素質(zhì)提高了，城市更美了!
一則小小的故事，包含著大大的道理。遵規(guī)守紀(jì)不僅僅是學(xué)校要求我們做的，更是我們自身就該具備的。生活處處需要規(guī)則，人們遵守規(guī)則，生活才會(huì)更有序，才能構(gòu)造出一個(gè)和諧的社會(huì)，才能讓我們的生活更加完美。
規(guī)則作文（二十一）：
規(guī)則這東西，從我們呱呱落地的那一刻起，就開(kāi)始了與我們相伴一生的旅程。它并不是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)，更多時(shí)候，它是一種常識(shí)，只要稍加注意就能學(xué)到，與你的學(xué)歷高低并沒(méi)有關(guān)系。
不守規(guī)則的人，是愚蠢的人，是沒(méi)有真正的幸�？裳缘娜�。他們不可救藥，在日常生活中時(shí)常做出不雅之事，見(jiàn)到大場(chǎng)面更加hold不住，被人嘲笑也是活該。
仔細(xì)想想，一個(gè)人是否遵守規(guī)則與其教養(yǎng)有很大關(guān)系。那里所說(shuō)的規(guī)則不一樣于法律，它在日常生活中普遍存在。就像你的吃喝拉撒一樣，每一天都在反復(fù)。
在上海參加世博會(huì)時(shí)，我看到了一個(gè)讓我震驚到心碎的現(xiàn)象。世博園中人山人海，在等待過(guò)馬路時(shí)，紅燈還剩20秒，人們看路面上沒(méi)有車(chē)，即使深知紅燈不能通行，還是不加猶豫地跨著穩(wěn)健的步子過(guò)了馬路，仍舊未動(dòng)的是兩個(gè)外國(guó)游客，我看到他們對(duì)此不解的眼神，那眼神中甚至充斥著嘲笑。那眼神令我心痛。
我相信大家早已將“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則爛熟于心了，可為什么不去好好遵守你能說(shuō)你是辦事靈活么你是有多急的事啊你能說(shuō)你有文化有教養(yǎng)么
在新加坡，隨地吐痰會(huì)被罰500元。
在香港，隨手丟垃圾不僅僅會(huì)被罰錢(qián)，態(tài)度不好的還有可能被拘禁。
而在中國(guó)內(nèi)地，別的城市我不了解。我了解的是鄭州市，我了解的是我每一天上學(xué)放學(xué)必經(jīng)的路況，而我看到的是將那些簡(jiǎn)單的規(guī)則拋到腦后、隨地吐痰、隨手扔垃圾、紅燈亮著就大步流星向前走的現(xiàn)象，那浩浩蕩蕩的人群簡(jiǎn)直可與紅軍雄糾糾氣昂昂跨過(guò)鴨綠江的氣勢(shì)相媲美。結(jié)果就是本該通行的汽車(chē)走不了，司機(jī)不耐煩地使勁按著喇叭，時(shí)不時(shí)還會(huì)來(lái)個(gè)急剎車(chē)，聲音嘈雜混亂得讓人心煩。
當(dāng)然，好的現(xiàn)象還是存在的。還是有守規(guī)則有修養(yǎng)的人存在的，只是少的可憐。
規(guī)則這東西，真的要靠自覺(jué)。為什么每年因?yàn)榻煌ㄊ鹿拭鼏庶S泉的人越來(lái)越多在你不遵守交通規(guī)則的時(shí)候，你想到過(guò)你在拿生命開(kāi)玩笑么你愛(ài)你的家人么如果想到這些，你還好意思公然闖紅燈嗎還好意思處處違反規(guī)則嗎
一個(gè)人屹立于世，其言行不僅僅代表著自我，代表的也是其生存的城市，是身后的祖國(guó)!作為一個(gè)有尊嚴(yán)的人，請(qǐng)謹(jǐn)遵規(guī)則!
規(guī)則作文（二十二）：
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，兩個(gè)“機(jī)智”的同學(xué)在“山羊過(guò)橋”的項(xiàng)目中，擁抱之后，共同走過(guò)了橋，在打破規(guī)則的前提下實(shí)現(xiàn)了“共贏”，但這種行為可取嗎我不禁聯(lián)想到許許多多的現(xiàn)狀——
這兩名同學(xué)的行為看似是在“變通”，卻打破了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的規(guī)則。此刻社會(huì)上總有一些人，為了得到眼前的利益，不惜打破社會(huì)規(guī)則。這樣對(duì)嗎
俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。我們身邊總有一些大大小小的規(guī)則，無(wú)形之中約束著我們的種種行為。從小的方面說(shuō)，在餐桌上不能隨意翻菜;從大的方面說(shuō)，子女在家中要孝敬長(zhǎng)輩，侍奉父母;從他人用度說(shuō)，與人初次見(jiàn)面在握手;從社會(huì)角度來(lái)說(shuō)，在馬路上遵守交通規(guī)則。
可有人說(shuō)，變通不是能夠提高更多的效率嗎規(guī)則不就是被用來(lái)打成的嗎但想想看，若沒(méi)有了規(guī)則，我們所生活的世界將會(huì)變成什么樣貌人們?yōu)榱斯?jié)儉時(shí)間而闖紅燈，千奇百怪原本暢通無(wú)阻的街道變成無(wú)法移動(dòng)的巨大“停車(chē)場(chǎng)”;官員們?yōu)榱死�，違反法律任意貪污腐敗，使官場(chǎng)混亂一片，社會(huì)誠(chéng)信失調(diào);有些大國(guó)為了某些利益，肆意打破國(guó)際規(guī)則，唯恐天下不亂。難道這就是那些想要“變通”的人們渴望生活的世界嗎
古今中外，規(guī)則在我們生活中起到了不可獲缺的作用。春秋戰(zhàn)國(guó)之際，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子曾曰：“君君臣臣，父父子子”僅有人們各安其責(zé)，才能構(gòu)建一個(gè)和諧社會(huì)。在國(guó)外，英法德美等大國(guó)在經(jīng)歷過(guò)資產(chǎn)階級(jí)革命之后，建立了一層完善的法律體系，使他們走上了發(fā)達(dá)國(guó)家的道路。今日，我們國(guó)家提出了依法治國(guó)，不斷完善法律，使我們的國(guó)家一步步走向富強(qiáng)。
因?yàn)橛辛艘?guī)則，路邊燒烤的小販?zhǔn)諗苛俗晕业男袨椋刮覀兊撵F霾天氣漸漸有了好轉(zhuǎn)，;因?yàn)橛辛艘?guī)則，企業(yè)學(xué)校等種招員已逐漸開(kāi)始透明，認(rèn)人為親的口子逐漸縮小，真正的人才有了更多的機(jī)會(huì)發(fā)展自我的實(shí)力;因?yàn)橛辛艘?guī)則，我們的社會(huì)逐漸變得和諧;因?yàn)橛辛艘?guī)則……
規(guī)則在我們身邊是如此的重要，我們不需責(zé)備人們對(duì)規(guī)則的種咱踐踏，只要從自身做起，遵守規(guī)則，從小事做起，尊重規(guī)則的同時(shí)也是尊重自我!
規(guī)則作文（二十三）：
邁入初二，被學(xué)業(yè)所累的我們，還被種種規(guī)則約束，所以心中產(chǎn)生越來(lái)越多的厭惡感，覺(jué)得規(guī)則是桎梏，禁錮我們的心靈……直到那一天——
那一天午時(shí)，剛做完作業(yè)的我正打算讓自我放松一下——去看個(gè)電視，但很不幸，被風(fēng)風(fēng)火火跑進(jìn)來(lái)的媽媽像抓壯丁一樣抓去做苦力——去菜市場(chǎng)提買(mǎi)的菜。
“唔——”，我如釋重負(fù)般長(zhǎng)噓一口氣。此時(shí)，我們已到了廚房。老媽也早已做起做飯的準(zhǔn)備工作。而我，早已不再想著看電視了，一雙眼睛直直的看著媽媽正處理的螃蟹。她將螃蟹一只只的放在水龍頭下，不斷用水沖洗著螃蟹身上的污垢。洗完之后，老媽將她手下的螃蟹放在一個(gè)竹簍子里。之后就干其他的事了。
而此時(shí)的我，已經(jīng)離螃蟹們十分近，看到螃蟹們張牙舞爪，吐著泡沫，互相擁擠，爭(zhēng)先恐后地爬向簍子上的口子，似乎隨時(shí)都要從那竹簍子上那碗口大的口子中蹦出來(lái)樣的�？吹梦沂且魂囆捏@，忙后退了好幾步。
這時(shí)，老爸回來(lái)了，看見(jiàn)我那副樣貌，忍俊不禁，隨后調(diào)侃道：“沒(méi)想到咱家的混世魔王會(huì)怕這小小的螃蟹啊，真是驚訝啊!”聽(tīng)到老爸這一調(diào)侃，我的臉不禁一紅了，隨即也就鎮(zhèn)定下來(lái)，狡黠地一笑，說(shuō)：“對(duì)，我就是怕螃蟹，你這樣說(shuō)的話就是你不怕咯，既然你不怕，那你就離它近點(diǎn)。”我向他眨一眨眼，又說(shuō)道：“怕的話就不要逞能哦。”我以為在螃蟹的淫威之下，平日里那聰明的爸爸即使受了激將法也是決然不會(huì)冒著被鉗的危險(xiǎn)，挺身而上的。這樣，自我就能夠挽回丟失的臉面了。
都說(shuō)夢(mèng)想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，那日我是領(lǐng)會(huì)了它的厲害——在我想著爸爸舉白旗那好玩的場(chǎng)面時(shí)，冷不丁地，門(mén)口那個(gè)身影如離弦的箭般沖到了螃蟹那邊，是爸爸。爸爸倚在螃蟹旁的桌面上，咧開(kāi)了嘴，嘴角向上揚(yáng)起一個(gè)弧度，朝我做了個(gè)勝利者的微笑。我和我的小伙伴們都驚呆了，愣了半天，才說(shuō)出那被定格在腦海中的驚訝：“哇——”
我們緩過(guò)神來(lái)，看到他淡定的倚在螃蟹旁，心中很是疑惑。他像是看穿了我心中的想法，說(shuō)：“很疑惑我為何對(duì)這群螃蟹很放心是吧。”他停頓了一下，看到我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他一笑，將手放在身后裝作一副高人的樣貌，繼續(xù)說(shuō)道：“這你就不懂了吧!螃蟹聚在一齊，沒(méi)有次序，只會(huì)擠在簍子口，怎樣也出不來(lái)，不信，你瞧”我有些擔(dān)心，但看到爸爸已開(kāi)始觀察起來(lái)，我便咬了咬牙，還是走上前去，仔細(xì)一看，竟是真的：簍子口被螃蟹大軍占領(lǐng)，但因?yàn)闆](méi)有規(guī)則，都被擠得一動(dòng)不動(dòng)，無(wú)法再進(jìn)一步。
看到螃蟹們沒(méi)有規(guī)則的混亂場(chǎng)面，我才發(fā)現(xiàn)規(guī)則的真實(shí)意義——它并不是阻礙我們成長(zhǎng)的桎梏，而是讓我們安全、歡樂(lè)地登上人生頂峰的一條保護(hù)帶。
規(guī)則作文（二十四）：
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通規(guī)則與我們的關(guān)系十分密切，它就象我們的朋友，日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸誡我們。
去年1月5日午時(shí)，我就親眼目睹了一齊車(chē)禍。那天，我在英語(yǔ)學(xué)校聽(tīng)完演講跟媽媽在華星大廈前等回家的環(huán)路車(chē)，公交車(chē)站有很多人，忽然一輛轎車(chē)飛速朝我們開(kāi)來(lái)，只聽(tīng)到一聲悶響和一片驚叫聲，我的面前倒下了一片人，地上還出現(xiàn)了大灘的血跡。當(dāng)時(shí)，大家都好像嚇懵了，不明白到底是發(fā)生了怎樣。等人們醒悟過(guò)來(lái)，哭喊聲、救命聲響成一團(tuán)，而開(kāi)車(chē)的司機(jī)叔叔卻打開(kāi)車(chē)門(mén)要逃跑。大家攔住他，才明白他跟我們并沒(méi)有冤仇，只是因?yàn)闆](méi)有遵守交通規(guī)則，想快速超車(chē)，才導(dǎo)致車(chē)輛失控，沖向人群，造成了多人死傷的嚴(yán)重車(chē)禍。此刻事情過(guò)去了很久，那一幕依然在我腦海中揮之不去。多么深刻的教訓(xùn)啊，司機(jī)叔叔因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則，不僅僅剝奪了無(wú)辜路人的生命，他自我也將承受懲罰。
在我們生活中，也有很多同學(xué)不把交通規(guī)則當(dāng)回事。有的同學(xué)未滿12周歲在大街上騎自行車(chē)，有的同學(xué)隨意闖紅燈，還有的同學(xué)竟然敢在馬路上追逐打鬧的……因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則，他們也引發(fā)了很多交通事故，這些事故中，小到跌痛，大到傷亡。這提醒我們每個(gè)人，必須時(shí)時(shí)刻刻遵守交通規(guī)則，注意安全!
同學(xué)們，我們都是父母的掌上明珠，是祖國(guó)未來(lái)的棟梁。讓我們從此刻做起，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，讓交通規(guī)則在我們心中生根，讓我們牢牢記住遵守交通規(guī)則就是珍愛(ài)生命!
規(guī)則作文（二十五）：
有一次，我光著腳在海灘上散步，因天氣很熱，沙灘上的沙石被曬得很燙，時(shí)不時(shí)地會(huì)刺痛我的雙腳。
遠(yuǎn)處有一片金色的沙灘吸引了我，趕忙跑過(guò)去想看看，可是被一條禁區(qū)帶擋住了，我嘆了口氣，正想離開(kāi)，卻看見(jiàn)有兩個(gè)小孩在金色的沙灘中跑著，跳著，一會(huì)兒跑向大海，一會(huì)兒又躺在沙子做成的床上。
看見(jiàn)有人在里面玩，我也忍不住了，于是我也鉆進(jìn)去躺在沙灘上，沙灘像一塊金色的大毛毯，舒服極了，比外面的沙灘好玩多了。過(guò)了一會(huì)兒，我跑向海邊，陣陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，涼爽爽的;我和他們一齊奔跑玩耍，忽然，一個(gè)東西把我絆了一跤，讓我騰空打了兩個(gè)滾圈，幸好是摔在柔軟的沙灘上，要是在禁區(qū)外面，非得摔個(gè)骨折不可，我低頭一看，原先是一個(gè)露出地面三四厘米樣貌的牌子，這個(gè)牌子原本應(yīng)當(dāng)是立起來(lái)的，可能是被人踩進(jìn)去了，我把它拔出來(lái)一看，上頭寫(xiě)著：“禁止踐踏，細(xì)心沙灘散落沉底!”我悚然一驚，心想：“不好了。”我剛回過(guò)神，果然沙灘開(kāi)始下陷，我急忙爬起來(lái)就跑，可當(dāng)時(shí)一個(gè)巨大的海浪迎面撲來(lái)，“啪”地一聲把沙灘沖散了，就在那一瞬間，我明白了禁區(qū)外的沙灘為什么那么硬，可已經(jīng)晚了，那牌子和小朋友一齊被海浪卷進(jìn)了水里……
幸好我會(huì)游泳，把小朋友和牌子都弄了上來(lái)，可沙子又硬又尖，怎樣也抓不住，我們看見(jiàn)了一根繩子，被埋在沙石底下，我們企圖利用摩擦力爬上去，可爬到一半，繩子“呯”的一下斷了，我干脆把繩子的上半部分拴成一個(gè)圈拉在手上，這時(shí)，我忽然看見(jiàn)離我們不遠(yuǎn)處有一根斷柱子，露出水面一米左右，我拉著小朋友奮力向那根斷柱子游去，可這時(shí)，一個(gè)巨大的浪頭迎面撲來(lái)，我們被沖了回來(lái)，接下來(lái)好幾次都是這樣，我們根本不能移動(dòng)，我心想：這樣下去不行，我們根本到不了沙灘上。于是想：能不能把繩子當(dāng)成“錨”，套住一個(gè)大石頭，這樣，我們只要拉住繩子，即不會(huì)被浪沖走，又能夠拉著繩子走上沙灘;想到后，立刻實(shí)施，這時(shí)一個(gè)海浪又撲了過(guò)來(lái)，我們絲毫未被推動(dòng)，最終，我們又套住了斷柱子，最終爬上了沙灘。
有了這一次的深刻教訓(xùn)，我以后再也不敢犯規(guī)了。
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