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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我是什么樣的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我是什么樣的人作文1
我們現(xiàn)在十幾歲，但未來對(duì)于我們開講，未來并不遙遠(yuǎn)。去職高亦或者是普高，其實(shí)都在我們的一念之間，僅此而已。那么對(duì)于我們來說，支持我們的，就是我們的理想，這樣才更有動(dòng)力，為未來奮斗，無悔青春。
我長(zhǎng)大后，想成為一名教師。對(duì)于我來說，這不僅是我的夢(mèng)想，也是我家長(zhǎng)對(duì)我的期望。小時(shí)候我的父母就經(jīng)常對(duì)我說，你長(zhǎng)大以后當(dāng)名教師吧，話聽多了，也就有真的希望這樣了。
堅(jiān)守職責(zé)，甘于奉獻(xiàn)，是教師工作的理念。老師們把他們所學(xué)的內(nèi)容，傳授給我們，讓我們?nèi)ソㄔO(shè)祖國(guó)母親。但我還是更愿意當(dāng)名教師，把自己手中的接力棒，交給另一代人，愿他們化它為火炬，點(diǎn)亮祖國(guó)更明亮的'前路�？v觀華夏的五千年多年的歷史，從古至今，教師一直都是人類文明的傳播者。正因如此，人類文明得以延續(xù)。
所以說，教師是一個(gè)偉大、神圣的而又平凡的職業(yè)。在當(dāng)今的社會(huì)，對(duì)于教師的要求無限拔高但我還是希望在我的將來成了人后，要成為一名合格的教師，哪怕普普通通的，但可以受人尊敬。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，教師就像一名園丁，辛勤的工作，他們具有園丁精神，無私付出。
我希望自己長(zhǎng)大之后，可以像許許多多的教師那樣，做一個(gè)受人尊敬的平凡人。當(dāng)這一代人奔赴茫茫前塵時(shí)，為國(guó)家做貢獻(xiàn)，我也可以選擇駐足觀望，引領(lǐng)下一代人。在強(qiáng)大與更強(qiáng)大，強(qiáng)盛與更強(qiáng)盛之間，做一位過渡人。
我是什么樣的人作文2
我要做什么樣的人?這個(gè)問題相信很多人都思考過，但卻很少有人真正的花時(shí)間啊來想過這個(gè)問題。我要做什么樣的人呢?我現(xiàn)在認(rèn)真的思考這個(gè)問題。
為祖國(guó)效力的人，我要成為一個(gè)為祖國(guó)效力的人，偉大的祖國(guó)的發(fā)展和興盛需要我們這些祖國(guó)花朵的努力，所以我們對(duì)祖國(guó)效力是義不容辭的“得道多助，失道寡助”成功就對(duì)祖國(guó)多幫助，當(dāng)然要好好學(xué)習(xí)，將來才能讓祖國(guó)越來越強(qiáng)大。
孝順的人，“孝”是中華民族百年的傳統(tǒng)美德，也是為人子女必須要做到的事，父母將我們帶到這世界，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，這就是對(duì)我們的'大恩大德，不管父母做什么，我們也不應(yīng)該大聲吼他們，與他們大吵大鬧，“百善孝為先”我不相信沒人聽不懂這句話，我認(rèn)為不孝順做什么善事都是偽裝，我也與父母大吵大鬧大吼過，但是后來我醒悟了，人應(yīng)當(dāng)持孝。
誠(chéng)實(shí)的人，說謊是一個(gè)人的常態(tài)，但有些為善意的謊言，但我認(rèn)為除了善意的謊言，人們還有什么理由去撒謊，現(xiàn)在大多人對(duì)領(lǐng)導(dǎo)撒謊工作做完了，對(duì)父母撒謊自己的作業(yè)寫完了，甚至對(duì)老師撒謊自己在學(xué)習(xí)……我一定是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人在將來。
這些事不是說說就行，要好好學(xué)習(xí)磨礪意志，苦其心志，勞其筋骨，空乏其身，方可實(shí)現(xiàn)。
我是什么樣的人作文3
當(dāng)人到了一定年紀(jì)往往會(huì)開始深入思考人生，探討人生真諦，并且在不斷思考當(dāng)中逐漸清晰自己的人生定位，了解自己是一個(gè)怎么樣的人。
了解自身是什么樣的人，重要嗎？很重要！我很嚴(yán)肅地告訴你。人年少無知可以原諒，可是當(dāng)人成長(zhǎng)到了一定年齡就應(yīng)該成熟了，應(yīng)該有對(duì)于自身的定位與認(rèn)識(shí)。假如失去自知之明，我們就會(huì)犯很多錯(cuò)誤，很多讓你與身邊人都陷入難堪境遇的錯(cuò)誤。于己于人，都有害。
然而，我始終也想搞清楚我是什么樣的人。有一次在與同學(xué)吃火鍋的時(shí)候，我很嚴(yán)肅地問同學(xué)：“你覺得我是什么樣的人？ ”同學(xué)笑了笑，說：“為什么非要知道，你不過是一個(gè)平凡人，我的同學(xué)，咱兩也是哥們，你為人仗義，沒有壞心，這很足夠�！�
如此詢問以后，我才明白我在同學(xué)心中的`定位還行。以后我又問了其他幾名同學(xué)，得到的答案不盡相同，也有道出我的缺點(diǎn)的，必然我有時(shí)候脾氣暴躁。原來一個(gè)人是什么樣的人，答案不唯一，這要看是什么人在什么時(shí)候看到的你。
��！我是什么樣的人 ，你是否也應(yīng)該問問自己。
我是什么樣的人作文4
生就是場(chǎng)負(fù)重前行，每跨出一步，或偶遇荊棘，或風(fēng)平浪靜。而每次跨越坎坷，肩上的重量便隨之增加。這份沉淀將使我們前行的步伐更加沉穩(wěn)有力，伴我們一路高歌。
沒有誰(shuí)的生活一直是平坦筆直的大路。生活從不單調(diào)，它變化無常，無時(shí)無刻不在提醒你：正確面對(duì)挫折和坎坷。我們無法逃避坎坷，而那些經(jīng)歷過的坎坷，經(jīng)過時(shí)間的沖刷，早已稀釋了當(dāng)時(shí)的苦楚，成為親切的懷念。
一路坎坷走來，驀然回首，生活曾給我的`難題都早已成為我親切的懷念。每一次挫折都是磨礪，值得我慢慢回味，我深諳梅花香自苦寒來的道理。只有正視挫折，才能從親切的懷念中汲取力量，繼續(xù)前行，微笑面對(duì)生活。
羅曼﹒羅蘭曾說，生活中只有一種英雄主義，那就是認(rèn)清生活的真相之后依然熱愛生活。回顧歷史，千百年前撰寫《史記》的先賢司馬遷，他飽受腐刑的折磨和屈辱，憑借超乎常人的毅力編寫經(jīng)史；回到現(xiàn)代，白手起家的華為總裁任正非，面對(duì)美國(guó)的打壓絲毫不怕，他領(lǐng)導(dǎo)著華為臥薪嘗膽，積蓄力量，終成為世界5G技術(shù)的領(lǐng)頭羊。他們都是被生活的厄運(yùn)曾經(jīng)碾壓的人，卻都選擇正視坎坷與挫折，以勤奮與微笑面對(duì)生活。
一切過去的傷痛都會(huì)成為親切的懷念，而只有從懷念中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并正視它，方能像泰戈?duì)栆粯�，無畏高歌，微笑面對(duì)生活。
我是什么樣的人作文5
你猜，我是個(gè)什么樣的人？想知道吧！那就聽我細(xì)細(xì)道來。
我愛笑，是個(gè)十足的愛笑人，我一笑起來就不知道天昏地暗。
有一次，我和我哥哥去平陽(yáng)玩。路上，哥哥的水壺沒蓋好，我坐的位置上全是水，剛開始我還沒反應(yīng)，后來我覺得屁股下濕濕的，好像尿床邊了。我一屁股站起來，一看，“哎呀！水壺漏了！”他爸爸聽到喊聲，回過頭來，扭著哥哥的.耳朵，說：“你這個(gè)豬頭，做事一點(diǎn)兒也不小心。”哥哥痛得哇哇大叫，我看他那滑稽的表情，忍不住捧腹大笑。笑到自己肚子痛也止不住，屁股上那濕漉漉的難受感覺也跑到九霄云外。
但是，笑也會(huì)給我添加麻煩與災(zāi)難。
有一次，姐姐買了冰淇淋的錢不見了，她翻翻了整個(gè)家都沒找到，我一看，想：自己的錢都不知道放哪兒了，真可笑！于是，又笑了起來，姐姐一看我笑，以為是我藏了，大嚷道：“你把錢放哪兒了？”哎呀，我又沒拿，包青天大人在哪兒呀！
雖然平時(shí)很多人都夸我特別講禮貌，比較文雅，但有時(shí)，我也會(huì)特別瘋狂�，F(xiàn)在媽媽老是叫我文雅點(diǎn)，但我總會(huì)說：“女孩子干嘛要那么文雅，我是林文琦，不是林黛玉！”
現(xiàn)在你知道我是什么樣的人了吧，愿意跟我做朋友么？
我是什么樣的人作文6
我很會(huì)問問題,我也有自己的個(gè)性.有烏黑的頭發(fā),圓溜溜的大眼睛像兩個(gè)黑色的光潔的黑珠子。大家還是最喜歡我的“三個(gè)迷”。
在圖書館里我是個(gè)“小書迷”。我立刻找了一本書津津有味的.看起來，我來到了知識(shí)的海洋去尋找、去探索知識(shí)。有時(shí)，別人滑倒了“咚”地一聲巨響，看書的我好似在一個(gè)玻璃盒里什么聲音也聽不見。爸爸媽媽叫我，我依然在書的大海里流連忘返，是爸爸把我的身子搖一下。我才從書海里走出。
在鄉(xiāng)下我搖身一變從“小書迷”變成了“觀察迷”。我東張西望，又低頭觀察螞蟻、蜘蛛。突然我從小蘇鐵上找到了一張蜘蛛網(wǎng)，我心里冒出了一個(gè)念頭：“大家都說蜘蛛是個(gè)‘大近視’讓我來看看它怎么抓蟲”。我抓了一只甲蟲，丟在了網(wǎng)上我細(xì)心觀察。甲蟲竭盡全力地掙扎。蜘蛛剛開始好像不知道，但后來像“空中飛人”一樣“飛”向甲蟲，一口咬死甲蟲。這就是我自己觀察的。
又來到了問題世界，我用一眨眼地時(shí)間里成大家心里的“科學(xué)迷”。大家的問題對(duì)別人來說很難，但讓我來可以說是不堪一擊。
你猜？我是個(gè)什么樣的人？不用我說你也知道。
我是什么樣的人作文7
我的媽媽是一位普普通通的人，既沒有牛郎的帥氣，也不會(huì)孫悟空的七十二變�？伤齾s有自己的特色，可以說是酸、甜、苦、辣要要聚全。
媽媽酸的時(shí)候，會(huì)對(duì)你三百六十度大轉(zhuǎn)變。就拿上次來說，我數(shù)學(xué)考了滿分，回到家了媽媽是對(duì)我“又摸又撫”，無論我是看電視，還是玩游戲，她都毫無怨言�？傻搅说诙�，又發(fā)了一張數(shù)學(xué)卷，考了個(gè)85分，這時(shí)媽媽立刻大發(fā)雷霆，把我訓(xùn)了一頓，我想去看電視，可她哪準(zhǔn)，一把把電視關(guān)了。我想看漫畫書，她也不準(zhǔn)，真是有夠酸的！
媽媽甜的時(shí)候，會(huì)讓你忍受不了。她會(huì)一下子對(duì)你很好，一會(huì)兒是雞腿捧到嘴邊，一會(huì)是衣服穿到手上，又一會(huì)兒是主動(dòng)叫我去打電腦。真是百般體貼�。�
媽媽苦的時(shí)候，則是會(huì)讓我連連叫苦。她一大早起來，就把我叫醒，吩咐我去跑步；跑步回來我以為可以歇會(huì)了，可誰(shuí)知媽媽又發(fā)聲了：“給我去寫作業(yè)�！蔽乙宦犎砭蜎]力了。
媽媽辣的時(shí)候，無論你想做什么事，都是天方夜潭，永遠(yuǎn)不可能。她會(huì)一大早，就把任務(wù)寫在紙上，放到你的`床頭，讓你想休息都不成。
我媽媽就是這樣一個(gè)人，有時(shí)酸、有時(shí)甜、有時(shí)苦、有時(shí)辣，猶如六月的天氣――猜不透。
我是什么樣的人作文8
我自豪，我是蒲公英般的人
溫暖的希冀伴隨著清風(fēng)的期許，與空靈的夢(mèng)兒翩翩舞起，不是玫瑰的嬌艷，不同牡丹的華麗。紛飛著，輕旋著，飄向遠(yuǎn)方，不留痕跡。我自豪，我是蒲公英般的人。
每當(dāng)微風(fēng)吹拂，窗外的蒲公英盤旋飛舞，去迎接生命中的美麗邂逅，無懼山高水長(zhǎng)。就算有和柔的風(fēng)的牽絆、沃土的挽留，它都會(huì)奔向它想要去的地方，義無反顧。
我自豪，我是蒲公英般的人。太陽(yáng)總在有夢(mèng)的地方升起，月亮總在有夢(mèng)的地方朦朧，和風(fēng)吹過，他們便伴著風(fēng)漂泊，它的種子便隨風(fēng)飄揚(yáng)飛灑。它雖然無法決定自己的命運(yùn)，卻堅(jiān)信自己能獲得新生；它一直在奔向自由和愛，永不停息；它始終堅(jiān)信，夢(mèng)想從來不卑微。
我自豪，我是蒲公英般的人。上天賜予了它平實(shí)的外表，沒有玫瑰那般惹人憐愛，沒有牡丹那樣討人歡喜。它很平凡，就像一粒塵埃，從不引人注意。它也甘于平凡從不奢求改變，它就是它，獨(dú)一無二，它的美藏在平淡無奇，樸實(shí)無華的'外衣下，它的心永遠(yuǎn)是堅(jiān)定的，漂泊是它的宿命，飛翔是它的一生。
我自豪，我是蒲公英般的人。窗外的蒲公英仍在起舞，悄無聲息，不露痕跡。它要去哪兒？我不知道，但我知道的是，它終于找到了自己的歸宿，準(zhǔn)備下一次旅程的開始。
我自豪，我是蒲公英般的人。
我是什么樣的人作文9
很多時(shí)候，我不清楚自己在做什么，該不該做。
很多時(shí)候，我不清楚自己這樣做是為了什么。
很多時(shí)候，我老是想我做的是對(duì)的，還是錯(cuò)的…
許許多多瑣碎的事，那些敢于批評(píng)的人，那些自以為是的人，永遠(yuǎn)令我想起許多事情，因?yàn)槲乙彩悄欠N人。
我做人很幽默，總喜歡逗別人開心，因?yàn)槲也幌肟吹揭粡埦趩实拿婷�，自從一位老師開導(dǎo)了我，是我想開了許多，凡是應(yīng)該微笑地去面對(duì)，這才會(huì)成功。
我知道，沒有人真真正正的了解我，甚至連我自己也無法了解，我只知道，我是一個(gè)自相矛盾的人。
同時(shí)同地，我也經(jīng)常因自己或朋友、別人感到自卑、難過，或許我就是一個(gè)無懼無怨的人。
我有時(shí)候很誘惑，同時(shí)的，我也很憎恨那些用物質(zhì)來收買或引誘別人的'人。
我經(jīng)常去一些高高的地方，仰望天空，希望有一個(gè)人可以回答我的問題。有時(shí)候，我或許是幾種性格的人，不過，我并不在意這些事情，因?yàn)槲倚枰チ私庾约�。因�(yàn)�，我不�?huì)。
或許，我是一個(gè)沒主見的人，許多事情要問才下決定，我也很想自己下結(jié)論，但總是有種不對(duì)的感覺。不過同時(shí)我也是一個(gè)生活十分自由自在的人，我不需要?jiǎng)e人的憐惜，因?yàn)槲覉?jiān)強(qiáng)，我認(rèn)為沒有我辦不到的事…
有時(shí)我想說：我是怎么樣的人？
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