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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的熱愛(ài)生命的作文，歡迎閱讀與收藏。
熱愛(ài)生命的作文1
生命是多么的美好，生命是多么珍貴，但有些人卻不懂得珍惜生命，關(guān)愛(ài)生命，而是去懷疑生命的美好，質(zhì)疑生命的珍貴，或是踐踏生命，例如殺人犯，不但殺了別人還害了自己。雖然有一部分人如此的糟蹋生命，但也珍惜生命，熱愛(ài)生命的人。下面我給大家講一個(gè)盲聾啞女作家的.故事吧。海倫·凱勒在1880年6月2日的于亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。
她在19個(gè)月時(shí)就被猩紅熱奪去了她的視力和聽(tīng)力。不久，她有喪失了語(yǔ)言功能。但她并沒(méi)有放棄，而是自強(qiáng)不息，并在她的導(dǎo)師安妮·沙利文的幫助下，努力學(xué)會(huì)了：騎馬.滑雪.下棋.說(shuō)話(huà)。成為英.法.德.拉丁.希臘五國(guó)的著名教育家和作家。我們應(yīng)該向海倫·凱勒學(xué)習(xí)自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)向上、迎難而上的精神。
熱愛(ài)生命的作文2
熱愛(ài)生命郭之翰生命是頑強(qiáng)的，生命是輝煌的。正如一首歌所唱的那樣：“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”道路兩旁全是精神抖擻的碧綠的小草。我吃著面包，走在公路旁的人行道上。面包渣掉一路，忽然，我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)黑點(diǎn)點(diǎn)正在搬運(yùn)面包渣。我定睛一看，原來(lái)是一群小螞蟻，我拋出了一個(gè)疑問(wèn)：“生命是什么呢？”我看到這群螞蟻團(tuán)結(jié)一心，一起將這些面包渣運(yùn)回洞穴。它們好像在說(shuō)：“怎么樣，服了吧？你們這些人類(lèi)真是驕傲自大！”我用手指夾起了其中一只螞蟻。但它掙扎著，拼命擺脫我的`手指。它好像在說(shuō)：“放開(kāi)我！”螞蟻這種求生欲望令我震驚，我忍不住放了它。生命是頑強(qiáng)的，從這件事就能看出來(lái)，螞蟻是多么的熱愛(ài)生命、珍惜生命呀！所以，我一定要珍惜生命。指導(dǎo)教師 崔梅茹
熱愛(ài)生命的作文3
在這個(gè)美麗的世界里，生命無(wú)處不在，但我最欣賞一種不起眼的小植物——仙人掌。
仙人掌之所以叫這個(gè)名字，是因?yàn)樗L(zhǎng)得像人的手掌。無(wú)論在嚴(yán)寒酷暑，它都披著一身帥氣的綠衣服。它的`葉子很獨(dú)特，似針?lè)轻�。但有人卻說(shuō)它單調(diào)，沒(méi)有玫瑰那樣絢麗多彩。但仙人掌和玫瑰比起來(lái)，仙人掌不就是沙漠中的勇士，而玫瑰則像受保護(hù)的嬰兒熱愛(ài)生命的作文300字熱愛(ài)生命的作文300字。這兩者相比起來(lái)，差距是太大了。
仙人掌不只是勇士，還是我們?nèi)祟?lèi)的楷模，有時(shí)候，我們也不得不佩服它。沙漠是人類(lèi)最難生存的地方，也是植物最難存活的地方。樹(shù)木不能存活下去，也是見(jiàn)怪不怪了。能在沙漠中生存下來(lái)的動(dòng)植物也是寥寥無(wú)幾，比如：駱駝、仙人掌、駱駝刺。
仙人掌雖然很平凡，但它卻默默無(wú)聞的凈化空氣，供人欣賞�？捎钟姓l(shuí)感謝它，呵護(hù)它呢？它在人們心中是多么偉大，多么神圣��！
仙人掌的生命力是那么的頑強(qiáng)，霎時(shí)間，我喜歡上了它。
熱愛(ài)生命的作文4
我經(jīng)常問(wèn)自己生命是什么？生命是大海中一粒粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)兒也不起眼；生命又是像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無(wú)比。因此，我們要熱愛(ài)生命。
每個(gè)人都有自己的生命，有的人一生大放光彩，轟轟烈烈；有的.人卻是虛度一生。作為這一代的我們是不是應(yīng)該更加珍惜自己的生命呢！
在現(xiàn)在的家庭里，我們很多都是獨(dú)生子女，生長(zhǎng)在蜜罐子里，既沒(méi)有嘗過(guò)舊社會(huì)的辛酸；也沒(méi)有向老前輩那樣經(jīng)受過(guò)生與死的考驗(yàn)。社會(huì)稱(chēng)我們?yōu)椤爱?dāng)代的小皇帝”，家長(zhǎng)視我們?yōu)檎粕厦髦椋覀冊(cè)鯓硬拍茏霾慌吕щy的人呢！
在這里，我們應(yīng)該像保爾一樣，面對(duì)病魔，沒(méi)有屈服；面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，他沒(méi)有退縮，跌倒了，又爬起來(lái)。甚至在雙目失明和下身癱瘓的情況下，他還靠口述完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部著作。還有像海倫凱勒這個(gè)小女孩在小時(shí)候兩眼瞎了，耳朵聽(tīng)不見(jiàn)了，下身癱瘓。但她卻可以考得上世界上最著名的學(xué)�！鸫髮W(xué)。而且還寫(xiě)了一本書(shū)，叫《假如給我三天光明》……我認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的人生觀念，在大風(fēng)大浪中磨練自己的意志，在困難中經(jīng)受考驗(yàn)真金不怕火煉，百煉才能成鋼。
熱愛(ài)生命的作文5
每個(gè)人的生命都是有限的，所以我們要熱愛(ài)自己寶貴的生命。
我看過(guò)《愛(ài)的教育》這本書(shū)，這本書(shū)中的一個(gè)小男孩，他是一個(gè)孩子的朋友，他們倆個(gè)非常友好，但是他生了一場(chǎng)病，他總把生病前天的獎(jiǎng)牌收好，掛在床頭上，因?yàn)樗陋?jiǎng)牌弄丟了，結(jié)果四天后他病死了。里面的小男孩他總怕丟了獎(jiǎng)牌，他珍惜生命前的獎(jiǎng)牌，說(shuō)明他熱愛(ài)生命，所以我覺(jué)得小男孩熱愛(ài)生命。
有一次，我家的仙人掌幾天沒(méi)澆，他軟軟的身體，好像一次就能把它踩到似的，他卻沒(méi)有放松，而是堅(jiān)持下去，他快倒下的時(shí)候，他卻起來(lái)了，說(shuō)明他熱愛(ài)自己的生命，不能倒下，因?yàn)檫@是他的生命。
愛(ài)迪生的媽媽生了大病，愛(ài)迪生爸爸去找醫(yī)生，愛(ài)迪生再想辦法，愛(ài)迪生爸爸回來(lái)了，醫(yī)生說(shuō)：“要做手術(shù)，但是這里太黑，沒(méi)法做手術(shù)，”愛(ài)迪生終于想到了辦法，他就去小伙伴們?nèi)ツ苗R子，讓這里明亮，可愛(ài)迪生的爸爸說(shuō)：“你們?cè)趽v亂，影響醫(yī)生!”愛(ài)迪生說(shuō)：“我沒(méi)在搗亂，不信你看，”明亮的鏡子反射燈火的明亮，把這個(gè)屋子明亮起來(lái)。愛(ài)迪生的'爸爸恍然大悟。這個(gè)小故事讓我明白了，愛(ài)迪生熱愛(ài)媽媽的生命。
只要我們熱愛(ài)我們的生命，就不會(huì)白白的糟蹋自己的生命。
熱愛(ài)生命的作文6
生命是春，充滿(mǎn)生趣盎然，生命是下充滿(mǎn)熱情奔放，生命是秋充滿(mǎn)冷酷不羈；生命是冬，充滿(mǎn)寒風(fēng)刺骨。
在一個(gè)陽(yáng)春三月的周末，我去農(nóng)村玩耍，媽媽想讓我找到春姑娘的腳步和氣息，她帶我來(lái)到花園里，芬芳撲鼻的畫(huà)面，爭(zhēng)先恐后的比美，有許許多多數(shù)不勝數(shù)的蝴蝶和蜜蜂在辛勤地采蜜，我成一只美麗的蝴蝶停駐時(shí)，極其準(zhǔn)確的一伸手便抓住了。他拼命地掙扎，極力鼓動(dòng)著雙翅，我感到有一種強(qiáng)烈的求生欲望在我手中我手指稍微合攏了一下，但他還是鼓動(dòng)的觸角，我在用力緊緊的捏住它，他努力的求生，我用盡全身力氣用力握緊拳頭。以為他已經(jīng)離開(kāi)了世界，沒(méi)想到手一松，看到他還活著，只不過(guò)已經(jīng)奄奄一息了，但是蝴蝶還是努力的擺動(dòng)著它的尾部，我被他強(qiáng)烈的求生欲望所震驚，小小蝴蝶竟有如此強(qiáng)大的`求生欲望。
在這次，劉玲在花香中的我，明白了，生命雖然短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)無(wú)限的價(jià)值，于是我下定決心一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
熱愛(ài)生命的作文7
也許我瘦弱的身軀象攀附的葛藤，把握不住自己命運(yùn)的前程，那請(qǐng)?jiān)谄囡L(fēng)苦雨中聽(tīng)我的聲音，仍在反復(fù)地低語(yǔ)：熱愛(ài)生命。也許經(jīng)過(guò)人生激烈的搏斗后，我死得比那湖水還要平靜。那請(qǐng)去墓地尋找的我的碑文，上面仍刻著：熱愛(ài)生命。
我下決心：用痛苦來(lái)做砝碼，我有信心：以人生去做天秤。我要稱(chēng)出一個(gè)人生命的價(jià)值，要后代以我為榜樣：熱愛(ài)生命。的確，我十分珍愛(ài)屬于我的那條曲曲彎彎的荒槽野徑，正是通過(guò)這條曲折的小路，我才認(rèn)識(shí)到如此艱辛的人生。
我流浪兒般的.赤著雙腳走來(lái)，深感到途程上頑石棱角的堅(jiān)硬，再加上那一叢叢攔路的荊棘使我每一步都留下一道血痕。我乞丐似地光著脊背走去，深知道冬天風(fēng)雪中的饑餓寒冷，和夏天毒日頭烈火一般的灼熱，這使我百倍地珍惜每一絲溫情。
但我有著向舊勢(shì)力挑戰(zhàn)的個(gè)性，雖是歷經(jīng)挫敗，我絕不輕從。我能頑強(qiáng)地活著，活到現(xiàn)在，就在于：相信未來(lái)，熱愛(ài)生命。
熱愛(ài)生命的作文8
在一次上網(wǎng)查資料時(shí)，突然看到了一篇有關(guān)于貝多芬的資料，看過(guò)后，我被他那種堅(jiān)持不懈的精神深深感動(dòng)了。
貝多芬在四歲的時(shí)候，便每天不停地練習(xí)鋼琴和雙管琴，完全達(dá)到了廢寢忘食的地步，在八歲時(shí)就已經(jīng)在一些大型的舞臺(tái)上展示自己的才華了�？墒窃诙鶜q時(shí)，一種病卻纏上了他并且每天都在這折磨他，那就是——耳聾。他在這種情況下，卻還是不愿放棄自己喜愛(ài)的音樂(lè)，一直堅(jiān)持著練習(xí)，并且寫(xiě)出了不少的著名樂(lè)章，為音樂(lè)的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。
看過(guò)貝多芬的事例后，我又想到了與他很相似的一個(gè)人——張海迪。
張海迪出生在一個(gè)貧苦的家庭，并且身患重病�？墒撬尤辉谧约旱呐ο拢仁亲詫W(xué)完了小學(xué)所有的課程；十五歲時(shí)居然又可以給更小的一些孩子來(lái)講課；在之后的生活中，她更是自學(xué)了初中、高中、大學(xué)的課程，并且對(duì)于很多國(guó)家的.語(yǔ)言她都十分精通。她這樣的生活、學(xué)習(xí)的態(tài)度，讓我很是敬佩。
這兩個(gè)名人的事例，讓我懂得了一個(gè)道理：只要能夠堅(jiān)持不懈為理想而努力，終會(huì)讓自己綻放出最美的生命之花。
熱愛(ài)生命的作文9
生命是渺小的，像大海中的一粒金黃色的細(xì)沙；生命又是偉大的，像懸崖邊的.一棵松樹(shù)。生命是父母給的，只有一次，我們應(yīng)當(dāng)分外愛(ài)惜。
在生命的道路上，我們會(huì)遇到許多苦難，有人會(huì)在苦難面前倒下，有人會(huì)在還不算苦難面前，舍去生命。
在一次討論會(huì)上，演講員拿著一張鈔票走上臺(tái)，揮著鈔票說(shuō)：“這是20美元，誰(shuí)要？”一只只手舉了起來(lái)，“但我只能給一個(gè)人，不過(guò)我請(qǐng)你們?cè)试S我這樣做�！�
說(shuō)完，他把這20美元弄成了一個(gè)紙球后，又問(wèn)：“誰(shuí)要？”還有人舉手。
他又把這20美元放在地上，用腳踩了踩，又展開(kāi)，20美元變得又臟又皺，又問(wèn)：“誰(shuí)要？”，仍有人舉手。
讀了這篇文章后，我頓時(shí)明白了，雖然20美元失去了它的干凈和平整，但并沒(méi)有失去用的價(jià)值。生命和這20美元一樣，雖然我們遇到了許多苦難，但我們自己就可以讓生命充滿(mǎn)光彩，讓自己充滿(mǎn)快樂(lè)！
熱愛(ài)生命的作文10
生命是寶貴的，也是值得尊重的。
“死有重于泰山，輕于鴻毛�！蹦钦l(shuí)的生命是重于泰山，還是輕于鴻毛呢？
蠟燭，非常平凡。但是它犧牲自我，為他人照亮，是不是重于泰山？老師，嘔心瀝血的教著祖國(guó)的花朵，責(zé)任是多么的重啊！你說(shuō)，不計(jì)辛苦地教著我們的'老師，它的生命是不是重于泰山呢？
回望過(guò)去，海倫·凱勒、貝多芬、張海迪、杏林子，他們是多么熱愛(ài)生命��！他們利用短暫的生命為人民做出無(wú)限的人民服務(wù)，所以，他們的生命就是重于泰山啊！
還有一些事例更是讓人潸然淚下，并讓人感到生命的可貴。比如：為了手中的一周歲的孩兒，雙目失明的父母用瘦弱的肩膀搭起不畏泥石的的人梯；為了深井中的小生命幾百個(gè)人搶救了十幾個(gè)小時(shí)；為了手中熟睡的嬰兒，七十多歲的老奶奶用脆弱的脊背構(gòu)成了最大的避風(fēng)港……這樣的例子舉不勝數(shù)
這么多的人，勇敢地冒著危險(xiǎn)前進(jìn)，“明知山有虎，偏向虎山行�！边@絕對(duì)不是逞英雄，而是為生命而奮斗！
熱愛(ài)生命！把有限的生命換成無(wú)限的價(jià)值吧！
熱愛(ài)生命的作文11
生命是美好的，生命是頑強(qiáng)的，每個(gè)人都珍惜自己的生命，植物也不例外。
一棵松樹(shù)種子被風(fēng)婆婆吹到一座非常高的懸崖上，它就在那里生根發(fā)芽。那里的水很少，松樹(shù)種子的根無(wú)論伸到哪里，迎接它的都是巖石，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)水源。但它還是不屈地成長(zhǎng)，以少量泥土中的'養(yǎng)分為食，以清晨的露珠為水，一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)高。它的根遍布半個(gè)山頭，就算是臺(tái)風(fēng)來(lái)了它也不怕，頑強(qiáng)地伸出自己的身體，好像守衛(wèi)祖國(guó)的勇士。
春天，一棵小草從地里長(zhǎng)了出來(lái)，它看見(jiàn)了這個(gè)美好的世界，風(fēng)給它梳頭，雨給它水分，陽(yáng)光給它能量，它為這個(gè)世界陶醉�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，一塊巨石壓在了它身上，阻擋著它成長(zhǎng)的腳步，小草使足了力氣，還是不能沖破石頭的阻擋。于是，它把身體向石頭旁邊伸展，最后越過(guò)石頭繼續(xù)生長(zhǎng)。
一棵失去生機(jī)的葡萄被丟進(jìn)了垃圾場(chǎng)，但它身上有一粒種子鉆進(jìn)了垃圾場(chǎng)的泥土中。沒(méi)過(guò)多久，種子沖破壓在上面的垃圾，開(kāi)始茁壯生長(zhǎng)起來(lái)。它在生銹的鐵桿上攀爬，在廢棄的柜子上蔓延，開(kāi)花、結(jié)果，到處都有它的蹤跡。最后，這里長(zhǎng)成了一個(gè)葡萄園，路過(guò)的人都可以采摘葡萄吃。
植物都能有這么強(qiáng)大的生命力，我們就更要珍惜生命，熱愛(ài)生命。
熱愛(ài)生命的作文12
我聽(tīng)過(guò)許多故事，有一個(gè)故事令我記憶憂(yōu)新。在她的身邊，許多不幸的事似乎都集中在她的身邊，她就是——楊玲。楊鈴在她3歲的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的.疾病奪走了她的聲音，使她進(jìn)入了無(wú)聲世界。但她還堅(jiān)持工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
但不幸的事發(fā)生了，在1992年和1996年，她和丈夫雙雙下崗。他們的工資只有280元，還要撫養(yǎng)一個(gè)上中學(xué)的兒子。一個(gè)公司得知她的情況后，錄她工作，每月800元。為了多賺些錢(qián)，她還利用雙休日為一戶(hù)人家做家政服務(wù)。一天，楊玲突然感到視力模糊，經(jīng)醫(yī)院檢查，確認(rèn)腦垂體瘤，她動(dòng)了兩次手術(shù)，仍未成功，就在她痛苦無(wú)望的時(shí)候，社會(huì)各界的關(guān)愛(ài)不斷涌來(lái)：有的送來(lái)安慰金，有的送來(lái)營(yíng)養(yǎng)品等，兩次手術(shù)沒(méi)有治好她的病，使她生命垂危。今年六月，她動(dòng)了第三次手術(shù)，把她從死神手中奪了回來(lái)。我讀了這個(gè)故事，使我總結(jié)了一個(gè)道理：誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
我以后要好好地珍惜生命。雖然生命短暫，但我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！
熱愛(ài)生命的作文13
生命是什么？生命是小花嬌艷；生命是小草堅(jiān)強(qiáng)；生命是小鳥(niǎo)自由；生命是小樹(shù)牢固。
花兒雖然柔弱，生命也十分短暫。但它從不放棄，怒放著自己生命。用絢爛色彩，證明著生命可貴，獻(xiàn)出自己最后色彩，展示著生命魅力，它用嬌艷告訴我們什么是生命。
小草從不需要給它澆灌。在干旱土地上，它仍然生存；在狂風(fēng)暴雨之中，它從不低頭折節(jié)；在嚴(yán)冬之時(shí)，小草雖然枯萎，但春天來(lái)臨之際，它又恢復(fù)了勃勃生機(jī)，春風(fēng)吹綠了小草，喚醒了小草。小草用堅(jiān)強(qiáng)告訴我們什么是生命。
小鳥(niǎo)是春天信使，是幸福使者。人們只看見(jiàn)了它自由自在，卻忽視了它為自由寧可放棄生命!小鳥(niǎo)用放棄詮釋了生命真諦，用自由告訴我們什么是生命。
參天大樹(shù)有著片片濃陰，給人們帶來(lái)了清涼，受到了大家喜愛(ài)。殊不知，在它長(zhǎng)成參天大樹(shù)過(guò)程中，經(jīng)歷了多少磨難，多少風(fēng)雨？為了吸取足夠養(yǎng)份，它竭盡全力地深入、生長(zhǎng)、扎根深土，堅(jiān)強(qiáng)屹立!小樹(shù)牢固告訴我們什么是生命。
花、草、鳥(niǎo)、樹(shù)都用各自行動(dòng)證明了什么是生命，我需要正視生命、珍惜生命，不要它白白流失，讓有限生命體現(xiàn)出無(wú)限價(jià)值。
熱愛(ài)生命的作文14
生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，生命的.體現(xiàn)就是時(shí)間，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜時(shí)間，只有珍惜時(shí)間熱愛(ài)生命的人才能有所作為。
那一天我還去睡，那時(shí)姥姥還沒(méi)有去世，有一天晚上我睡覺(jué)了，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，我揉了揉眼睛，也隨著腳步聲跟著走，之后一看，原來(lái)是姥姥，姥姥在陽(yáng)臺(tái)上看著風(fēng)景，我出于好奇便問(wèn)姥姥：“姥姥，你在陽(yáng)臺(tái)干什么呀？”“哎。”只聽(tīng)見(jiàn)姥姥嘆了一口氣，之后又說(shuō)：“我已經(jīng)80多歲了，也快不行了，看看花花草草，我舍不得這個(gè)世界呀！”當(dāng)時(shí)我還比較幼稚，對(duì)姥姥說(shuō)：“沒(méi)事，你看不是還有我嗎？只要你醒不來(lái)，我就會(huì)把你叫醒的。”我和姥姥都笑了。
看著姥姥身體一天比一天弱，我開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)，有一天，我叫姥姥起床，發(fā)現(xiàn)姥姥一動(dòng)不動(dòng)，臉色蒼白，我哭了，因?yàn)槔牙讶ナ懒恕?/p>
我們要珍惜時(shí)間，因?yàn)檎湎r(shí)間就是珍惜生命。
熱愛(ài)生命的作文15
我記是在20xx年x月xx日，四川汶川發(fā)生了地震，有這樣一條報(bào)道非常讓我感動(dòng)，在災(zāi)難過(guò)后80個(gè)小時(shí)以后，有一個(gè)男孩被救援人員抬出了廢墟，就在男孩被抬上救護(hù)車(chē)時(shí)候，他對(duì)救援人員說(shuō)：“叔叔可以幫我拿一瓶可樂(lè)嗎？”現(xiàn)場(chǎng)人都被他這句話(huà)給逗樂(lè)了，他們紛紛說(shuō)：“好，給你拿可樂(lè)�！闭l(shuí)知男孩又說(shuō)：“要冰鎮(zhèn)�！本仍藛T馬上回答：“好，要冰鎮(zhèn)�！�
當(dāng)我看完這則報(bào)道以后，我被他這種頑強(qiáng)生命和樂(lè)觀情緒所打動(dòng)了，在生與死之間他顯得是那樣勇敢那樣有毅力，讓所有在悲傷中人感到鼓勵(lì)。在這樣大災(zāi)難面前，大多數(shù)人都哭過(guò)而可樂(lè)男孩卻沒(méi)有悲傷。
只要我們活著就會(huì)體現(xiàn)出生命價(jià)值我們也要像可樂(lè)男孩讓自己活得更加光彩有力，我們每個(gè)人都要珍惜珍惜自己生命而不是去糟蹋它。因?yàn)橹挥羞@樣，你才能真正理解生命含義，從而創(chuàng)造更加燦爛輝煌人生。
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