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無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我的班主任作文，歡迎大家分享。
我的班主任作文1
我的班主任是一個(gè)光頭，他最喜歡做的一件事情就是摸自己的光腦袋。
雖然我的班主任外表上是讓人有些感嘆，不過，我的班主任還是還是有許多優(yōu)點(diǎn)的，比如說：我的班主任，他是一個(gè)學(xué)識(shí)豐富的人。
班主任雖然教我們班的政治，但是，我的班主任對(duì)華夏五千年的歷史了如指掌，比起我們班的歷史老師來也毫不遜色，我們是在一次自習(xí)課上發(fā)現(xiàn)的，那次估摸著是班主任心情很棒，原本在說著我們班的紀(jì)律問題，結(jié)果說著說著，講到了軍紀(jì)上，以此為話題，又比較了一下古今的軍隊(duì)，接著講著講著就說起了古時(shí)候的那些楊名的大將……到最后可想而知，愣是將每個(gè)朝代都點(diǎn)評(píng)了一下，每個(gè)朝代里面的名人故事都說了一遍，上到九五之尊的皇帝，下到布衣百姓都能道出其姓來。
從這一次之后，我們班全體的同學(xué)都對(duì)班主任有了一個(gè)全新的`認(rèn)識(shí)，另外我的班主任不僅熟悉正史，就連那些野史也都了解得一清二楚。
這樣的班主任能不厲害嗎？
說起我的班主任，他還是一個(gè)音樂牛人。我們之所以能夠知道，完全就是因?yàn)�，我們班有一次音樂課，音樂老師生病，于是，我們的班主任就在我們一臉不解的注視下走進(jìn)了教室。
原本我們還以為班主任是來守著我們，讓我們安心自習(xí)的，可是，完全大跌我們的眼鏡，打開多媒體，放出音樂班主任開口就唱了起來。
咬字清晰，節(jié)拍很準(zhǔn)，和著調(diào)子，老師的這一首當(dāng)下流行的音樂徹底將我們折服了。
我們漸漸地就跟著老師唱了起來，這一堂課，老師教了好幾首音樂給我們，一個(gè)轉(zhuǎn)眼，下課鈴聲就響了起來。我的班主任到是毫不留念的抬腳就走了出去，可是我們是完全從音樂中走不出來了。
我的班主任是一個(gè)很厲害的人。
我的班主任作文2
在我三四、年級(jí)時(shí)，本班有位“無人不曉、文武雙全”的帥氣班主任，他一頭秀氣的短發(fā)、長(zhǎng)得眉清目秀以及授課活潑生動(dòng)、教學(xué)有愛心及耐心的個(gè)性，他的名字叫：李俊元。
俊元老師是我在小學(xué)生涯中最尊敬的一位老師，因?yàn)樗且粋�(gè)有耐心的老師，總是在大家不會(huì)時(shí)，用細(xì)心溫柔的態(tài)度教導(dǎo)，在鼓勵(lì)我們要?jiǎng)?lì)志向上時(shí)，他說了拿破侖的一句名言：“生命是一個(gè)需要解決的謎團(tuán)，是一個(gè)需要回答的問題，或者是一個(gè)需要探測(cè)的奧秘；總之它是個(gè)值得追求的冒險(xiǎn)�！币舱f了一句莎士比亞的名言：“勤勉是幸運(yùn)的右手，節(jié)儉是幸運(yùn)的左手，兩者均可致富�！�，在他講解這兩句話時(shí)，我早做好筆記，并刻骨銘心的記在心里。
在上體育課時(shí)，他總是細(xì)心的講解規(guī)則，以避免我們受傷，讓我們快樂的游戲。雖然在上課時(shí)他非常嚴(yán)肅，但下課時(shí)卻和藹可親，所以我非常喜歡與他一起歡度下課時(shí)間，但只要一上課，就不能這樣哈啦了。
記得一位名人說過：“內(nèi)部有了純潔無瑕的心靈，外表才會(huì)發(fā)出閃爍的.光明�！�(摘自莎士比亞)這句話好似為俊元老師量身打造的一句， 而我的內(nèi)心永遠(yuǎn)都有俊元老師的身影，然而他在授課方面的執(zhí)著與用心，成為我永遠(yuǎn)要學(xué)習(xí)努力的目標(biāo)，因此他也成為我生命中的一盞明燈，但也鼓勵(lì)我、培養(yǎng)我勵(lì)志向上、力爭(zhēng)上游、永不放棄的精神。
我的班主任作文3
初中一年悄然而逝，回望來時(shí)，花香滿徑，我采擷一瓣，是關(guān)于你的故事
記得那天下午，午休結(jié)束沒多久，我還沒從困意中清醒過來，上課鈴就猝不及防地響了。教室外的同學(xué)都忙不迭地竄回到自己的座位上，我卻有點(diǎn)意猶未盡。
一陣清風(fēng)拂過，羅老師飄然走上講臺(tái)，緩緩把書放好，笑容滿面地說：“同學(xué)們這節(jié)是歷史課，要認(rèn)真聽課哦。”大家都調(diào)整了坐姿，這讓我也打起了些精神。羅老師在上課前環(huán)視了一下班里的同學(xué)，然后緩緩開腔：“同學(xué)們，在上課前我要處理一件事，外面的那些小紙片是誰扔在那的嗎？”大家都左顧右盼，有位同學(xué)突然回答：“老師，雖然我不知道是誰扔的，但是我可以去清理掉！”羅老師笑著搖了搖手說：不用啦，我已經(jīng)把外面的紙片扔進(jìn)垃圾桶了。”羅老師走下講臺(tái)，然后指了指地面說：“雖然外面的小紙片不一定是我們?nèi)酉碌?，但是撿起來扔掉不過舉手之勞，而且能為身邊的人都做出一份貢獻(xiàn)，這難道不是一件好事嗎？”
同學(xué)們聽到都紛紛點(diǎn)了點(diǎn)頭，羅老師看著我們的反應(yīng)，微笑著說：“這就對(duì)了，好啦，雜事就處理到這里，我們開始上課吧。上課！”“起立！”班長(zhǎng)大聲地說道。這時(shí)我的睡意完全消失了，已經(jīng)準(zhǔn)備好聽羅老師講生動(dòng)有趣的課了。
羅老師就是這樣一名盡職盡責(zé)、甘于奉獻(xiàn)的老師，這只是我們和她相處過程中的一段小插曲，但足以讓我們記憶猶新。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，您善于抓住每一個(gè)契機(jī)對(duì)我們進(jìn)行教育，潤(rùn)物無聲，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)也學(xué)會(huì)做人。感謝您，我親愛的老師！
我的班主任作文4
在我們初一一班里，有一位美麗大方，身高跟同學(xué)差不多高，她留著一頭長(zhǎng)發(fā)，帶著黑框眼鏡，她就是本班的班主任─辛老師。
辛老師在上課時(shí)偶爾都會(huì)來點(diǎn)小搞笑一下，有一次教室傳來一陣惡臭味，突然一位同學(xué)舉手說：“老師好臭喔！”老師竟回答：“我又不臭，你說話時(shí)記得加逗號(hào)！”，全班都笑東倒西歪，老師幽默風(fēng)趣的個(gè)性讓枯燥乏味的.課堂增添不少色彩，但是上課歸上課，老師這時(shí)板起臉來，大家各各停止笑聲，乖乖得坐在位子上準(zhǔn)備上課，上課時(shí)，老師會(huì)仔細(xì)講解內(nèi)容，讓我們深刻的了解，并記在腦海里，有時(shí)還會(huì)抽問同學(xué)，若有人上課調(diào)皮搗蛋或不專心時(shí)，老師就會(huì)故意要他站起來回答問題，若回答不出來就得站著上課，這樣子老師上課時(shí)就不會(huì)有人偷懶，所有人都全神貫注仔細(xì)聽，以免被處罰。
掃地工作結(jié)束后，老師都會(huì)帶著大伙一同到操場(chǎng)集合，跑一跑，老師雖然到了不惑之年，卻跟年輕人一樣充滿活力與斗志真令人感到欽佩�！鞍ρ�！我又忘記拿水壺了！”全班哄堂大笑，原來是老師又忘了把東西拿到教室了，老師自夸的說：“我最近常常忘東忘西，每三秒就忘記就把一件事忘了，說不定哪天還把你們的名字忘了，我是不是很厲害��！”，之后老師的綽號(hào)就叫做──三秒春老師，也因?yàn)檫@樣老師的老毛病就變成忘東忘西。
老師和我們就像朋友一樣，是我們致力生活的第一盞指路明燈，是我們?nèi)祟愳`魂的工程師，韓愈曾說：“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)，解惑也�！睂�(duì)我而言，我很高興自己能夠認(rèn)識(shí)這樣的老師，她學(xué)識(shí)淵博，令人仰之彌高，不僅教了我們?cè)S多知識(shí)還交了我們?nèi)松拇蟮览�，我非常感謝她。
我的班主任作文5
一晃我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，老師您還沒有變，您中等身材，精致的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛，班里面的同學(xué)像魚一樣逃不過您的雙眼，說話那么幽默，您溫柔的聲音字字句句都像鮮花那樣燦爛，深深印在我的心田，這就是我敬愛的班主任賀老師。
賀老師工作特別認(rèn)真，為了鼓勵(lì)我們做作業(yè)的質(zhì)量，老師真是費(fèi)了很大的心思，老師總會(huì)有辦法鼓勵(lì)像我這樣害怕寫作文的`熊孩子，只要是作業(yè)做得全對(duì)字跡又工整，作文或者日記寫的精彩，老師會(huì)給我們加星以示獎(jiǎng)勵(lì)，我們每個(gè)小組成員寫循環(huán)日記，內(nèi)容不限，每個(gè)人都不好意思把自己不好的一面展現(xiàn)給別人，都不會(huì)“匆匆忙忙”完成作文了，而是有質(zhì)有量的發(fā)揮創(chuàng)作，讓全班同學(xué)借閱欣賞。
賀老師上課時(shí)嚴(yán)厲而幽默。記得有一次馬上期末考試了，我在您上課時(shí)做小動(dòng)作，被您捕捉到了，您皺了皺眉頭，一只手拿著書，慢慢走過來，用嚴(yán)厲的眼神望著我說：“自樂樂不如眾樂樂，可否到講臺(tái)上分享一下？”大家都笑了，我也知道錯(cuò)了連忙搖頭，馬上進(jìn)入聽講模式。
還得有一次，我下課玩耍時(shí)摔了一跤，擦破了額頭。賀老師知道后像對(duì)待自己孩子一樣，非常認(rèn)真地幫我清洗傷口，細(xì)心的涂抹碘伏，嘴里還時(shí)不時(shí)的詢問：“孩子疼嗎？小小男子漢堅(jiān)持一下��！”望著您那充滿愛和焦急的目光，我的額頭感覺像是幾個(gè)小螞蟻咬了幾口一樣沒有那么疼了，笑著回答您：“賀老師給我涂的神藥水��！”弄得在場(chǎng)本來很緊張的同學(xué)們都笑了。
這就是我敬愛的班主任——賀老師！
我的班主任作文6
我的班主任姓母也就是母親的母，所以我們都叫她母老師，母老師是個(gè)女老師，她的年齡看起來有20-30歲，跟我媽媽的年齡差不多，母老師梳著一頭短發(fā),身材瘦瘦小小的，眼睛大大的'，而且還是內(nèi)雙眼皮呢，母老師整體看起來屬于嬌小可愛型的女孩，母老師對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，非常溫柔、非常體貼，所以我們都很喜歡她。每次看到母老師我就想起了媽媽。
記得有一次我生病了，當(dāng)母老師知道后忙把我從學(xué)校操場(chǎng)上接到她的辦公室，讓我先坐到她自己的辦公椅子上，母老師問我哪里不舒服，我說：“我發(fā)燒了而且肚子也有點(diǎn)疼”，母老師立即用她的兩只手的手心相互撮來撮去，等撮熱的時(shí)候，趕快放到我的小肚子上為我暖小肚子，之后母老師又用她的大手夾我的小手來安慰我，有母老師的疼愛，我感到非常幸福。
在母老師的關(guān)注下和媽媽的照顧下，我的燒很快就退了，但我的嗓子還是有痰咳不出來，非常難受，母老師知道后，就從她的辦公室給我拿了一盒金嗓子喉片送給我，讓我含金嗓子喉片。
記得有一天中午，我把媽媽給我?guī)У乃慷己韧炅�，我就去接熱水，可是學(xué)校的溫開水沒有了，母老師又親自拿著我的杯子，去學(xué)校找溫開水給我喝�？吹侥咐蠋煂�(duì)我這么關(guān)心，我非常感動(dòng)，真想有時(shí)候在心里喊母老師一聲媽媽。
從今以后我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，聽母老師的話。做一個(gè)既聽話又懂事的好學(xué)生，讓母老師放心。
我的班主任作文7
老師是陽(yáng)光，為我們照亮人生的未來之路；老師是雨露，滋潤(rùn)我們的心田。我們將永遠(yuǎn)感謝您！
我的班主任是數(shù)學(xué)老師——李老師。她十分勤勞，為了讓我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)提高，她日日夜夜的批改我們寫得的作業(yè)，并給我們講錯(cuò)題，就為了讓我們能考上更好的初中。
她的目光如老鷹一樣敏銳，任何同學(xué)的小動(dòng)作都逃不過她的“火眼金睛”。老師在該批評(píng)時(shí)就批評(píng)，該表?yè)P(yáng)時(shí)就表?yè)P(yáng)，賞罰分明。記得上學(xué)期合唱比賽時(shí)，我們班獲得了二等獎(jiǎng)，老師滿是激動(dòng)地告訴我們時(shí)，我們班的`同學(xué)立刻就沸騰起來了，都沉浸在激動(dòng)中不可自拔，完全沒有注意到現(xiàn)在是上課時(shí)間，只聽老師大喝一聲，全班立刻鴉雀無聲，專心的聽老師講課了……
李老師是一位平易近人的老師。記得有一次我考試考的不好，老師把我叫到她的辦公室，耐心的開導(dǎo)我、鼓勵(lì)我，讓我能夠更好的進(jìn)行下面的學(xué)習(xí)，以更好的心態(tài)去面對(duì)下一次考試，多么和善又平易近人的老師呀！
老師有善時(shí)，也有“惡”時(shí)。當(dāng)我們考試考砸時(shí)，老師會(huì)安慰我們，并且冷靜地幫助我們找出問題、解決問題，而不是一味地批評(píng)我們；當(dāng)同學(xué)搗亂時(shí)，老師也能立刻站出來堅(jiān)決的制止，她總是能很好地解決班級(jí)發(fā)生的各種問題。
時(shí)間如流水，一轉(zhuǎn)眼兩年過去了。我已經(jīng)六年級(jí)了，在這兩年中，她為我們操碎了心，為我們的成績(jī)她不知花費(fèi)了多少精力，為我們能夠健康的成長(zhǎng)、擁有一個(gè)開心又充實(shí)的童年盡心盡力！
感謝您，我敬愛的老師！當(dāng)然也有很多和李老師一樣的老師，他們無私奉獻(xiàn)，讓我們不斷地從她們那里獲得知識(shí)和智慧，燃燒自己，照亮學(xué)生前行的道路。
我的班主任作文8
在我的記憶中，班主任有很多，但是我印象最深的就是我現(xiàn)在的班主任。
還記得她長(zhǎng)得一頭棕色的披肩長(zhǎng)發(fā)，一雙會(huì)說話的大眼睛，蒜瓣一樣的`鼻子和櫻桃小口，再加上鼻梁上的一副紅框眼鏡，這就是我的特別而又可愛的語(yǔ)文老師—倪老師。
上學(xué)期期末考試前幾天，我莫名其妙地?zé)┰锲饋恚挛绲囊还?jié)自習(xí)課上，我很無聊，也不想做作業(yè)，便找出一截繩子，和同桌玩起了跳繩來，雖然我做這些時(shí)很是小心翼翼，但還是沒能躲過倪老師那獵鷹般的眼睛，她不動(dòng)聲色地喊到：“任琳琳，來一下�！蔽乙詾槭抢蠋熥屛胰グ岜咀�，扔下繩子，快步走了過去，老師邊改作業(yè)邊說：“站到這兒反省�！蔽疫@才反應(yīng)過來，黃豆大的眼淚像斷了線的珍珠落了下來。我抽抽嗒嗒地走到倪老師身旁，等候責(zé)罵，倪老師改完作業(yè)，喝了一口水，嚴(yán)肅地對(duì)我說：“你剛剛在干嘛的?”我小聲回答：“我同桌玩�！蔽乙詾樗龝�(huì)罵我，誰知她遞給我一張紙，說：“來，擦擦眼淚，別哭了。要考試了，不要浮燥�！敝灰痪湓�，如點(diǎn)點(diǎn)春雨，滋潤(rùn)著我浮燥的心。
為什么說她可愛呢?因?yàn)樗约阂蚕駛�(gè)小孩子似的。在我們壓力大的時(shí)候總能想出一些降壓的好點(diǎn)子。記得那次“非常星期五”，老師帶來了一袋糖，她把糖向某某嘴里丟了一顆，他立刻把臉皺成一枚苦瓜，還滿地亂蹦，倪老師一連收拾了五六個(gè)人才罷手。上完“非常星期五”我那覺得非常疲憊的心靈又充滿了自信去迎接新的挑戰(zhàn)。
這就是我的班主任倪老師，在我的心里，她是一個(gè)好老師，不僅教會(huì)我們知識(shí)，還教會(huì)了我們做人的道理。在我心中，我的班主任倪老師，就是一個(gè)教導(dǎo)有方的好老師。
我的班主任作文9
晚上，面對(duì)如山的作業(yè)，我眼前一陣眩暈，迷迷糊糊中趴在書桌上睡著了，我在睡夢(mèng)中游蕩，突然發(fā)現(xiàn)天色漸明，一輪紅日高掛天空，鳥兒在枝頭歡唱，門前的小溪水流潺潺，流過一片郁郁蔥蔥的森林，出了森林便是一條柏油馬路，馬路向東延伸，在十字路口處有座學(xué)校，那是西風(fēng)破學(xué)校。
我走進(jìn)學(xué)校，大步往五（1）班走去，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己上身穿著藍(lán)色襯衫，下身穿著藍(lán)色牛仔褲，腳穿藍(lán)色運(yùn)動(dòng)鞋，手中拿著課件，還梳了一個(gè)整齊的發(fā)型，原來我已經(jīng)是班主任了。
我一進(jìn)班級(jí)，便感覺疑問的目光像箭一般射來，一個(gè)胖嘟嘟的男同學(xué)皺著眉頭問我：“老師貴姓��？我們之前的班主任去哪兒了？怎么換成您了？”我這才回過神來，先做自我介紹：“同學(xué)們好！我是你們的新班主任，姓王，你們叫我王老師即可�！蔽野颜n件放到講臺(tái)上，面帶微笑地開始上課……
當(dāng)班主任可不是件輕松的事，周一我要帶領(lǐng)大家練歌，準(zhǔn)備學(xué)校的.班歌比賽；周二要帶同學(xué)們?nèi)ブ矘�；周三要參觀科技館；周末還要去春游……各種活動(dòng)通知和計(jì)劃不僅塞滿了我的計(jì)劃表，也快擠爆我的腦袋。除此之外，還要解決學(xué)生間的各種小打小鬧。有一次，班上鬧起了打架事件，我接到通知慌忙趕到班上，是雯雯和鑫鑫，雯雯要借尺子，鑫鑫不借她還嘲笑，雯雯惱羞成怒，兩人便拳打腳踢起來。我把他們叫到辦公室，嚴(yán)肅地說：“你倆若都向后退一步，互相謙讓，怎么會(huì)發(fā)生這樣的事？好好反省一下！互相說對(duì)不起。”鑫鑫雯雯臉紅得像蘋果，慚愧地低下了頭。
“鈴……”我被鬧鐘驚醒，迷迷糊糊睜開眼，原來自己還趴在桌子上，回憶夢(mèng)境，我深深嘆了口氣，體會(huì)到老師的用心良苦和當(dāng)老師的來之不易，我一定要好好學(xué)習(xí)，做老師的好幫手。
我的班主任作文10
花兒的芬芳離不開園丁辛勤的勞動(dòng)；小草的翠綠離不開春雨無私的奉獻(xiàn)；我們的成長(zhǎng)離不開老師對(duì)我們的關(guān)心。
我喜歡我的班主任王老師，她的頭發(fā)很長(zhǎng)，不太愛化妝，給人一種清水出芙蓉的感覺。
我們班以前是年級(jí)中最差的班級(jí)，什么文明班級(jí)，什么陽(yáng)光班級(jí)，都沒有我們的份兒。可自從王老師帶我們班之后，對(duì)我們的不良習(xí)慣做了一次“大掃除”。有時(shí)，還親自給我們拖地，對(duì)我們真的很好。
如果有同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，老師就會(huì)一直盯著他（她）看，不太愿意說話。我們也會(huì)順著老師的目光找到“害班之蟲”，看得他（她）臉上火辣辣的，再也不敢不認(rèn)真聽講了。
記得有一次，老師叫了一個(gè)同學(xué)兩次到辦公室，那個(gè)同學(xué)都放老師“鴿子”。老師真的發(fā)火了，氣沖沖地走進(jìn)教室，拉起那個(gè)同學(xué)就走，我們見老師氣的臉都紅了，頭發(fā)也快豎起來了，連大氣也不敢出。過了一會(huì)兒，那個(gè)同學(xué)低著頭走進(jìn)了教室……
從此，我們班就沒有什么人敢惹老師生氣了，因?yàn)槲覀冋娴?很害怕老師會(huì)不管我們，畢竟是最后一年了嘛，誰不希望能夠給老師留下一個(gè)好印象？考得一個(gè)好成績(jī)？
往后的幾個(gè)月，我們班又連獲陽(yáng)光班級(jí)，文明班級(jí)，不良習(xí)慣也被“打掃干凈”，可謂是喜上加喜！
花兒以它醉人的芳香回報(bào)園丁，小草以它濃濃的翠綠回報(bào)春雨，我們無以回報(bào)老師，就讓我們以優(yōu)異的成績(jī)來向老師獻(xiàn)出一點(diǎn)心意吧！
我的班主任作文11
說起我們的班主任，她只是一位很普通的老師，她只是一個(gè)在人群中也不會(huì)發(fā)現(xiàn)她的人。但是，她卻像是我們的朋友，我們的同學(xué)。
我還清楚地記得，第一次看到老師時(shí)的情形。
那是在我們剛軍訓(xùn)時(shí)，一進(jìn)到課室，便看到老師站在講臺(tái)上。她矮矮的`，瘦瘦的，一點(diǎn)都不起眼。說實(shí)話，要不是她介紹自己是老師，我曾經(jīng)有一瞬間以為她是我們的同學(xué)呢。
還記得老師曾經(jīng)說過一句話：“在我做你們班主任是，我會(huì)要求自己對(duì)你們百分百做好，我只是希望你們也一樣對(duì)我做好�！�
在上學(xué)期末考試后，各科老師都忙著數(shù)假期作業(yè)發(fā)給我們。在發(fā)數(shù)學(xué)作業(yè)是，我們都發(fā)現(xiàn)，老師是細(xì)心地幫我們把幾張數(shù)學(xué)試卷訂在一起。雖然只是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，甚至有的同學(xué)還不會(huì)發(fā)現(xiàn)，但我卻看到了老師的用心良苦。在期末，各個(gè)老師都忙著做各種各樣工作時(shí)，我們的班主任卻仔細(xì)地一份份幫我們把試卷訂起來。
一個(gè)小小的細(xì)節(jié)卻看到了一個(gè)老師在背后的用心良苦。
盡管如此，老師也有脆弱的一面。在同學(xué)們?cè)谫|(zhì)疑她的做法時(shí)，她有幾次都忍不住流下了淚，每次當(dāng)老師的淚流下時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)也會(huì)跟著流淚。老師的淚，是脆弱的，老師，是累了！
老師年輕，做班主任的經(jīng)驗(yàn)不多，在處理我們的事情上，都不大得當(dāng)。
老師的家鄉(xiāng)在湖南，離這里挺遠(yuǎn)的，并且，她只是一個(gè)人來到廣東。人生地不熟的，還記得她說過：“我一個(gè)人來到這里，沒有親人和朋友。嘮叨這里這么久了，只有你們陪伴我，其實(shí)，我一早就把你們當(dāng)作我的親人，我的朋友了。”
也許，這并不是世上最美的話語(yǔ)，卻是世上最真實(shí)的。
老師，你永遠(yuǎn)都是我們的朋友！我們的老師！
我的班主任作文12
我們班的班主任是黃老師，他的臉圓圓的，眼睛小小的，嘴巴也是小小的，還戴著一副黑框眼鏡，一看見他就感覺很嚴(yán)厲。
黃老師已經(jīng)教我們?nèi)炅�，只不過好像越變?cè)絿?yán)厲了。這有兩種可能，一是黃老師看我們年級(jí)越來越高，就對(duì)我們?cè)絹碓絿?yán)厲。二是我們?cè)絹碓讲宦犜�，黃老師很不高興，就對(duì)我們?cè)絹碓絿?yán)厲。
黃老師很喜歡看書，有時(shí)候還會(huì)給我們講《趙清遙的故事》。我們午睡的.時(shí)候還會(huì)看見黃老師抓緊時(shí)間看書。
黃老師性格很開朗，別看他平時(shí)冷冰冰的，下課有時(shí)候還會(huì)和我們鬧成一片。記得要參加跳繩比賽的時(shí)候，黃老師和我們一起在走廊上練跳繩，看誰跳得多。
有時(shí)候，同學(xué)跟黃老師說了一個(gè)笑話，他就會(huì)和我們一樣，笑得樂呵呵的。
黃老師有時(shí)候會(huì)發(fā)很大的火。有次上課鈴響了，我們跑回教室看黃老師還沒來，嘰嘰喳喳說個(gè)不停，教室都快要變成菜市場(chǎng)了。這時(shí)，黃老師一進(jìn)來，就把手里的書“啪”地放在桌子上，不，準(zhǔn)確地說是扔。
黃老師很生氣：“你們有像樣的地方嗎？下課還沒說夠嗎，你怎么不看看張思涵他們？這就是自覺與不自覺的差距。”總之說了一大堆，同學(xué)們有的還捂住耳朵。不過，教室里安靜多了。
黃老師看著那么可怕，不過你只要聽他的，他就不會(huì)這樣。
我的班主任作文13
我就像一個(gè)草，需要營(yíng)養(yǎng)才能活下去。我就像一塊粗糙的石頭，只有經(jīng)過不斷地打磨才能變成“寶”。我，就是走在黑暗與迷宮中的人，一旦走錯(cuò)便再也回不來了�？烧菓�(yīng)為她，不真讓我繼續(xù)沉睡，不在讓我迷茫，讓我發(fā)現(xiàn)，我的前路有著無限的光明!她就是我的班主任---張婷婷張老師。
每次寫東西時(shí)，由于我的習(xí)慣不好，老師每次都會(huì)把我的書哇、筆哇、本子哇、等都會(huì)擺正。然后借用她那美麗且水汪汪的大眼睛看著我并用那好聽明亮的聲音說到：“三個(gè)一呢？為什么又忘了”？（一寸、一尺、一拳頭）
之后，我每次寫完作業(yè)以后，都會(huì)想起那個(gè)好聽的聲音與那雙水汪汪的大眼睛。
之前，我總是貪玩，學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不好�？衫蠋煵]有放棄我，還鼓勵(lì)我說：“沒關(guān)系，繼續(xù)努力！貪玩是每個(gè)人的天性，只要學(xué)會(huì)克制一些就好了！再多花點(diǎn)時(shí)間放在學(xué)習(xí)與讀書上，你就一定會(huì)成功的！”當(dāng)我的卷子成績(jī)出來時(shí)，并不是很理想時(shí)。我不開心時(shí)她會(huì)說：“你一點(diǎn)也不笨，只是粗心！并要學(xué)會(huì)檢查！因?yàn)檫@樣就不會(huì)有問題了。”
因此，上學(xué)期期末時(shí)候，我給了自己一個(gè)滿意的答案，給上個(gè)學(xué)期畫上了一個(gè)美滿的句號(hào)！即使現(xiàn)在已不是張老師在教我了，但她的話，我一定會(huì)銘記在心的！
謝謝您的出現(xiàn)，讓我從迷茫與黑暗世界的迷宮中走了出來！謝謝您的.出現(xiàn)讓我的童年留下了一道美麗的彩虹。謝謝您的出現(xiàn)，因?yàn)檫@能讓我像向日葵一樣，永遠(yuǎn)的有著陽(yáng)光的呵護(hù)，有著太陽(yáng)般燦爛的笑容。永遠(yuǎn)無法讓人遺忘！您永遠(yuǎn)是我心中的一道美麗的風(fēng)景線！
我的班主任作文14
長(zhǎng)相甜美個(gè)子?jì)尚〖凹绲男惆l(fā)隨風(fēng)飄逸，說起話來輕聲細(xì)語(yǔ)，鑲嵌在瓜子臉中的雙眸，散發(fā)出睿智的光彩——她就是我們學(xué)校五年級(jí)一班的班主任—呂賢志。
乍聽姓名之下，許多人以為他是一位男老師。其實(shí)呢？賢志老師是位美女級(jí)的女老師。她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富，舉凡天文地理都難不倒她。
五年級(jí)的學(xué)生問題真是千奇百怪。有的時(shí)候就連家中的父母親也都難以招架。舉例來說吧！五年級(jí)的社會(huì)單元中提到—生物氧化會(huì)成什么樣的結(jié)果？
對(duì)于參考書上的說明看了卻一知半解，上網(wǎng)所查的資料也與問題南轅北轍。唉！真是令人不知如何是好。最后，經(jīng)過賢志老師的詳細(xì)解說才解開了我的疑惑。諸如此類的事項(xiàng)真的不勝枚舉。
因?yàn)樗?個(gè)子?jì)尚�，說起話來細(xì)聲細(xì)氣。有些同事建議她在教學(xué)的時(shí)候，戴上麥克風(fēng)上課以免長(zhǎng)時(shí)間的說話引發(fā)聲帶受傷�？墒抢蠋熞琅f堅(jiān)持原因重現(xiàn)，因?yàn)槭褂名溈孙L(fēng)會(huì)傷害到學(xué)生的聽力。
她常常說：如果我的上課內(nèi)容很充實(shí)，學(xué)生就會(huì)被我所吸引，而我的聲音雖然不大。但是，只要他們想聽清楚我所教授的內(nèi)容，就必須學(xué)會(huì)保持上課的秩序。
所以，再上課的時(shí)候同學(xué)們可都是全神貫注。深怕遺漏了任何一段精彩的內(nèi)容呢？羨慕我們班的學(xué)生嗎？嗯！歡迎你來我的小學(xué)來就讀。說不定兩年之后。幸運(yùn)的你會(huì)有機(jī)會(huì)就讀于她所執(zhí)教的班級(jí)哦！
我的班主任作文15
我的班主任老師姓謝，有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩黑發(fā)。她的眼睛可機(jī)靈了，講臺(tái)下的同學(xué)們哪怕只是動(dòng)一動(dòng)小指頭，眨巴一下眼睛，她都看得一清二楚。她的眼睛滾圓滾圓的，眼神里總是透露著一股“殺氣”，瞪起來嚇?biāo)廊�。誰要是讓她這么瞪上一眼，不起滿身的雞皮疙瘩，也會(huì)嚇昏過去。
俗話說：“城市套路深，我要回農(nóng)村”，哪怕城市的套路有多么的深，我都永遠(yuǎn)相信一句話：“我走過最長(zhǎng)的路，就是謝老師的套路。”
還記得那節(jié)作文課，謝老師講到姚星同學(xué)寫的一句“李秋的王者（游戲）打得特別好”時(shí)，秘密套路就這么向我們打開了大門。
謝老師微笑著，眼神中完全看不出嚴(yán)肅和認(rèn)真，只有有趣和平易近人，讓我們?nèi)徊恢哪ёσ焉煜蛄宋覀儭?/p>
在謝老師的索問下，我們毫無防備地高聲吶喊著平日里玩游戲的各種狀況，以及玩游戲玩得最熟絡(luò)的同學(xué)的`名字，黑板上很快寫滿了玩游戲的同學(xué)們的名字。突然，謝老師猛地收住了笑容，然后撲哧一笑，對(duì)我們說：“啊，恭喜，我要把這個(gè)黑名單發(fā)到QQ群里�！闭f罷，她就這么笑著盯著我們。這種“冷暴力”攻擊讓我們動(dòng)彈不得，后悔萬分。謝老師仿佛一只老鷹，冷冷地盯著她的獵物，又好似一只狐貍，狡猾地望著我們。于是，無可奈何的我們不得不在逼問下又吐露出了一些信息。直到最后，同學(xué)們紛紛哭喪著承認(rèn)是自己倒霉，不夠聯(lián)盟，自己害了自己。
這就是我們的班主任——謝老師，一個(gè)套路深的老師，一個(gè)讓我既怕又愛的班主任老師。