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在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的書包里的對話作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
書包里的對話作文1
晚上，小貝的書包里傳來了一陣陣哭聲。咦，這么晚了是誰在哭泣呀？哦，原來是小貝的書本們：“嗚嗚嗚，今天小貝又把我撕下來一頁，現(xiàn)在我的傷口好疼呀！”語文書輕輕地呻吟道�！笆茄�！”音樂書憤憤不平地說，“我的外套前幾天也被撕了下來�！薄澳恰銈兇蛩阍趺磳Ω缎∝惸�？總得想個辦法呀！”一個細小的'聲音說。
書本們齊聲說：“是呀，是呀！我們要好好治治小貝，不讓同伴們四分五裂�！北Ｗo書本大會在小貝的書包里舉行了。書本們都積極發(fā)言，討論方法。一個小時過去了，大會終于有了方案。細小的聲音宣布道：“根據(jù)各位書本的建議，明天我們將派出數(shù)學書和美術(shù)書去實行�！边@天晚上，書本們都美美地睡了一覺，夢見大家和和美美，過著快樂的生活。第二天，第一節(jié)數(shù)學課。小貝拿出數(shù)學書，心不在焉地聽著，不時用手摳摳書頁。這時數(shù)學書突然“散架”了，小貝只好艱難地上完了數(shù)學課。美術(shù)課開始了。小貝并沒有多大興趣，拿起筆在書上亂涂亂畫。忽然音樂書變得“四分五裂”，小貝嚇壞了。他小心地拿書、放書，養(yǎng)成了保護書本的好習慣。為此書本十分感激那個“細小的聲音”，他們問：“請問你是誰呀？”“我是護書之神！”說完，她便飛走了……
書包里的對話作文2
夜，靜悄悄的，從一個漂亮的書包里，傳來了一陣陣爭吵聲，一場沒有硝煙的的戰(zhàn)爭即將爆發(fā)。
語文書昂首挺胸，一馬當先，清了清噪子驕傲地說：“我的功勞最大，小主人每天到學校第一個把我拿出來高聲朗讀！如果我不重要，他會第一個拿我嗎？”
就在這時，計算器從書群里擠了出來，他揚了揚眉頭，氣勢洶洶，毫不示弱地說：“我的功勞才是最大的，你們都比不上我！因為生活中處處需要我，比如買東西，計算……哪里少得了我的影子！”
“安靜——你們都說錯了，功勞最大的`應(yīng)該是我才對，小主人每天放學回家第一個翻開的就是我！”作業(yè)本牙齒咬得“格格”作響，眼睛里閃著一股無法遏制的怒火，大聲吼道。
突然，從文具盒里蹦出鉛筆、橡皮哥弟倆，杏目圓睜，怒不可遏地向作業(yè)本吼道：“你別得意，小主人是靠我們倆才寫出好文章的�！�
大家“公說公有理，婆說婆有理”爭得面紅耳赤，最后，大家決定，找德高望重的書包爺爺來評理，書包爺爺聽了他們的爭論，語重心長地對他們說：“其實你們的功勞一樣大，要是少了你們其中一個，小主人都學習不了，大家想一想，是不是這個道理啊？”
聽了書包爺爺?shù)脑挘蠹叶颊J識到自己的錯誤，作業(yè)本慚愧地低下了頭，數(shù)學書的眼睛里，有一道奇異的復(fù)雜的亮光在跳動，兩行晶瑩地淚水，沿著他的臉頰，無聲地淌下來。大家都安靜下來，各自想著自己的心事。
夜，靜悄悄地，又恢復(fù)了平靜。
書包里的對話作文3
書包里的書親得像一家人，可是有一天，他們?yōu)榱艘患∈卖[起了別扭：
語文書說：“我的知識最淵博！”
數(shù)學書說：“我的知識最淵博！”
科學書傲慢地說：“你們別爭了，論本領(lǐng)嗎，我可比你們強多了，祖國處處的發(fā)展都離不開我�！�
正當他們爭吵不休時，書包媽媽說話了：“孩子們，你們說的話我都聽見了，你們說的都沒有錯。數(shù)學寶寶，你雖然會算數(shù)，但你也離不開語文寶寶的文字�！闭Z文寶寶聽見了，非常驕傲，于是，他晃動著自己胖胖的身體，擺出一副驕傲自大的樣子�！罢Z文寶寶也不要驕傲，你的知識雖然多，但是如果沒有數(shù)學寶寶的數(shù)字，你會變得一塌糊涂，哪兒會有頁數(shù)和第一課呢......”其它的書停了，慚愧地說：“媽媽，我們知道自己錯了�！痹捯魟偮洌Z文書、數(shù)學書、科學書和其它的'書拉起了小手，唱起了動聽的歌，媽媽看了，笑呵呵的說：“孩子們，你們都很乖，在以后的生活中，你們要互相學習，互相鼓勵，還要相互尊重！和睦相處！
書包里的對話作文4
一天晚上，四周非常安靜，突然有一陣說話聲，原來是從書包里傳出來的。原來是書包和書包里的東西在說話。文具盒說：“我的主人總是在我的身上亂涂亂畫，弄的我臟臟的。”橡皮說：“主人總是拿小刀來切我，把我切成兩份，再去和別人來橡皮大戰(zhàn)，她勝利了就不要我了，把放在一邊，再也不管我了�！睍菊f：“主人總是把我的`皮一張張拉下來，快疼死我了，現(xiàn)在我越來越瘦了�！弊值涔f：“我的主人在我身上畫條紋，還把我關(guān)在一個小格層里，快把我給悶死了。”水彩筆說：“主人總是拿我來畫畫，把我畫干了，快渴死我了�！闭Z文書本說：“主人對我還可以，把我包起來，不在我身上亂涂亂畫，所以我很干凈。”大家對她說：“主人對你真好，你真幸福�！闭Z文書本說：“也沒什么啦，她只是把我包起來而已，有時候還用橡皮在我身上用力擦�！闭Z文書又說：“這個主人要是能對我們好一些，就好了。”大家說：“是啊，其實這個主人的心是善良的�！蔽衣犚娏怂鼈兊膶υ挘瑥拇艘院螅揖筒辉谒鼈兩砩蟻y涂亂畫，不會再把它們分成兩份，我會好好對它們。
從此，它們過著幸福、快樂的生活。
書包里的對話作文5
一天，課本、練習冊、鉛筆、橡皮、直尺見小主人不在，就悄悄地說起話來。
課本說：“我可以讓小主人更有知識，書包里數(shù)我最重要！”“不、不，書包里我才是最重要的！”練習冊大聲說：“如果沒有我，小主人就不能寫出自己今天是怎樣的一天了！所以書包里我才是最重要的！”這時，細小的鉛筆氣憤地說：“書包里我是最有用的，沒有我小主人該怎么學習呀，難道是空著手學習嗎？”“哼！我才是最有用的呢，沒有我小主人能把寫錯的字改了再重新寫嗎？”橡皮也發(fā)話了。這時，直尺也嚷嚷起來：“我才最重要呢，沒有我，小主人他在數(shù)學課上能畫出像樣的圖形來嗎？”“我最重要！”“還是我最重要！”“算了吧，我才是最重要的呢！”“是我！”“是我！”……他們鬧了一陣子，書包叔叔說起了話來：“別鬧了，別鬧了，你們這樣吵，累不累呀？”這時，書包中立刻安靜了下來，“你們總算安靜了，書包中如果沒有了你們這些學習用品，小主人能變得有知識嗎？所以說，你、你、你、你、還有你，都是書包中有用的'用品呀！”
“哦，我們明白了，我們和您都是小主人的有用的東西，我們不在您的‘肚子’里鬧事了！”“這才像個好孩子嘛！”“哈哈哈……”
書包里的對話作文6
我是一只美麗的書包，我的主人叫可可，我有許多的朋友：橡皮、文具盒、課本……以前，我的小主人對我們非常關(guān)心，可是好景不長，不到一個星期，我們就不再受此厚愛了。我的朋友們也相繼病倒了，他們臉色蒼白，遍體鱗傷，整天茶不思，飯不想。晚上，我們的小主人睡覺了，可是，我們卻被病痛折磨得無法入睡。鉛筆擦了擦眼淚說：“我們辛辛苦苦地為小主人服務(wù)，但他這樣對待我們，也太過份了吧？”課本說：“是�。∥覀冄岜程�，全身無力，真難過呀！”鉛筆盒也痛不欲生地說：“小主人在我們的臉上亂涂亂畫，我不是這兒傷了，就是那兒刻壞了！嗚……”橡皮也有氣無力的說：“我更慘呢！我的腰都被小主人折斷了，成了一個殘廢�！闭f完，就低頭哭泣。我的身上也是一陣陣的酸痛，早已經(jīng)添了許多個小洞洞�？粗鑱y不堪的自已，看著痛苦不已的同伴，我的'眼淚奪眶而出，我們是學習用品，是大家永遠的好伙伴，難道你們寧愿我們傷心抽泣，而不愿意看到我們歡快的笑容，聽到我們爽朗的笑聲嗎？小主人，請珍惜我們吧！
書包里的對話作文7
有一天晚上，我的橡皮、文具盒、作文書經(jīng)常在一起玩。它們是無話不談的好朋友，但有一天它們發(fā)生了激烈的爭執(zhí)。
橡皮抱怨地說：“文具盒走到那里我就得走到哪里，并且我每天都必須關(guān)在文具盒的.肚子里面，快把我憋死了。我什么時候才能有充分的自由呀�！蔽木吆姓f:“是啊！
只有主人每天打開我，你才能出來玩，這是因為我們職責不同呀!”橡皮又說:“我一定要讓小主人把我放出來�！弊魑臅{悶地說：“你們在討論什么？”橡皮和文具盒把事情的經(jīng)過全部講給了作文書聽，然后一起說:“你給我們評評理，誰說得對�！弊魑臅R上問書包爺爺，書包爺爺說：“文具盒說得對，橡皮只能到主人學習的時候才能出來。你們都是好孩子，都在以自己的方式為小主人服務(wù)呀！
所以你們一定要團結(jié)一致共同為小主人服務(wù)，才能都從工作中收獲到快樂�！本奕藢W校亞奧學校指導老師：祝玉靜指導老師點評：這篇作文想象力很豐富，充滿童真童趣。并且在文章的最后說明了一個“團結(jié)才有力量”的道理，這樣就使小作文有了一定的思想深度。
書包里的對話作文8
我是一只美麗的書包，我的主人叫可可，我有許多的朋友：橡皮、文具盒、課本……
以前，我的小主人對我們非常關(guān)心，可是好景不長，不到一個星期，我們就不再受此厚愛了。我的朋友們也相繼病倒了，他們臉色蒼白，遍體鱗傷，整天茶不思，飯不想。
晚上，我們的小主人睡覺了，可是，我們卻被病痛折磨得無法入睡。
鉛筆擦了擦眼淚說：“我們辛辛苦苦地為小主人服務(wù)，但他這樣對待我們，也太過份了吧？”課本說：“是��！我們腰酸背疼，全身無力，真難過呀！”鉛筆盒也痛不欲生地說：“小主人在我們的臉上亂涂亂畫，我不是這兒傷了，就是那兒刻壞了！嗚……”橡皮也有氣無力的說：“我更慘呢！我的腰都被小主人折斷了，成了一個殘廢�！闭f完，就低頭哭泣。
我的身上也是一陣陣的酸痛，早已經(jīng)添了許多個小洞洞�？粗鑱y不堪的自已，看著痛苦不已的`同伴，我的眼淚奪眶而出，我們是學習用品，是大家永遠的好伙伴，難道你們寧愿我們傷心抽泣，而不愿意看到我們歡快的笑容，聽到我們爽朗的笑聲嗎？
小主人，請珍惜我們吧！
書包里的對話作文9
古老的鐘嘶啞地敲了第十二下，人們在熟睡著，一個小男孩因口渴而下床去喝水，當他回來的時候聽見了有人在哭：“嗚-嗚-嗚-。”“誰？是誰？你出來！”男孩驚訝的'叫道。 可它還在哭，小男孩拿起了木棒還在叫：“你出來，我看見你了！”可哭聲還沒停止，他朝哭聲的方向去了。 只聽見書包里的本.書.鉛筆和書包開始說話了。書對本說：“喂！老朋友你哭什么？”
本說：“我真后悔他是我的主人，他天天都折磨我，不是亂涂亂畫，就是用圓規(guī)的尖來扎我�！睍f：“唉！別說了越說我越想哭，他天天把我的肉給撕下一塊，特別痛的，撕得我現(xiàn)在只剩下一張皮了�！闭f著說著書和本就抱在一起放聲大哭。 這時，鉛筆跳出來說：“你們才是幸運的，我才倒霉呢！他閑著沒事就把我掰成兩半，可他成功了，我到現(xiàn)在還疼呢！” 書包又哭著說：“我比你們都慘，我臟了他都不給我洗，我受傷了，他也不給我縫�！� 小男孩聽了之后，他就特別特別地愛護它們。它們也很愿意讓小男孩當它們的主人。
書包里的對話作文10
今天，美英小學傳來一個喜訊。原來是603班的王小明被評上了省十優(yōu)學生！王小明高興得的整晚翻來覆去，睡不著覺。
這時，書包里的各種書悄悄地開起了派對，慶賀主人被評上了省十優(yōu)學生！書們正玩得“熱火朝天”，語文書先生見氣氛不錯，便站上舞臺莊重地說：“主人被評上了十優(yōu)學生，應(yīng)該有人出來領(lǐng)功勞��！”書們一聽，激烈地議論起來。語文書先生提了提嗓子，傲慢地說：“主人能被評上“十優(yōu)”，我可功不可沒呀！每學期中，我可占了主科的百分之三呢！”數(shù)學書哥哥一聽，氣得肺都炸了，還直跺腳，用手直指著語文書先生的.鼻子，氣呼呼地說：“你算什么東西！我教主人數(shù)學，讓他長大能當工程師，為國家干大事呢！”“你們通通都不能與我相提并論！”就連平時最溫柔體貼的英語書小姐也爭論起來，“我叫主人講英語話，讓他能與外國人溝通，交流文化呢！”自然書弟弟也不甘示弱，說：“我也不賴！我使主人上通天文，下知地理，這都是我的功勞！”………
最后，大家請來德高望重的思想品德書爺爺來評一評。只聽思想品德書爺爺語重心長地對大伙們說：“你們誰都有功勞！但更應(yīng)該繼續(xù)盡自己的努力幫主人完成學業(yè)呀！”
大家一聽，若有所思，都點了點頭。從此以后，它們不再爭功勞了！而是盡心竭力地為主人做貢獻！
書包里的對話作文11
寫完作業(yè)，我將書包放在沙發(fā)上便睡覺去了。一切都是如此安靜。
“咦？不對呀，哪里來的爭吵聲？“仔細一聽好像是客廳里發(fā)出來的，原來是書包里的用品在比誰最有用。
肥胖的筆袋首先說道：“我是最有用的，我的肚子里可裝了不少寶貝，如：鉛筆、橡皮、尺子……這些寶貝可是小主人必不可少的文具。小主人每天都會將我打開來用，有時她還會將她最愛的毛爺爺放在我這保管，每過一個星期，小主人還會幫我洗澡呢。我是最有用的。”
聽完筆袋的一番話，書有些不耐煩地說道：“你有什么用呀，你看看你還需要小主人花錢去買�？纯次�，我根本不需要花一分錢，幫助主人在課堂上回答問題，獲取知識。再說沒有我，哪來的你，我可是伴隨主人一生的。依我看，我才是最有用的�！�
“停停停，你們算什么？你們最多只是上課用用，可我不一樣，我可是小主人最喜歡的學習用品。小主人常常將最重要的`試卷交給我保管。我總在最關(guān)鍵的時候幫助小主人度過難關(guān)�！眿尚〉奈募䦅A說。
放在書包一側(cè)的水杯開了口：“我才是，沒了我，主人口渴怎么辦？”
“哼，我才是最有用的，沒了我，小主人怎么保存知識？”瘦小的筆記本說道。
“好了，大家都別吵了，你們?nèi)币徊豢桑黄鸢殡S小主人成長吧。”年邁的書包爺爺語重心長地說。聽完書包爺爺?shù)脑�，客廳又恢復(fù)了平靜。
天亮了，書包里又忙碌了起來……
書包里的對話作文12
半夜，我起床小便。
周圍的一切都沉浸在夢鄉(xiāng)中，多么安靜。
忽然，我聽到有很小的說話聲。這么晚了，還有誰在說話呢，我小心地呼吸，順著聲音找。
原來聲音是從我的書包里發(fā)出來的。
我躲在旁邊偷聽書包里的對話。
“這兩天主人可疼我了，一有空就把我摟在懷里，我好開心啊！”原來是《漫畫奧特曼》在說話。
“可不是嘛，主人原來對我很喜歡�？勺罱险n老是開小差。昨天的作業(yè)最后一題把18。7寫成了1。87�！笔菙�(shù)學書的'聲音。
“原來主人答應(yīng)我每天看一篇童話，然后再仿寫一篇。他說這樣可以提高作文水平，可不知道為什么，這幾天他碰都不碰我一下。”是《童話大王》的聲音，差點都要哭了。
“這兩天我發(fā)現(xiàn)小主人對我讀得少了一點，其他倒不錯�！庇⒄Z書說話了。
“都是你《漫畫奧特曼》害的！”語文書憤怒地說。
“對了，我們得勸勸他……”
“就是……”
書包里變得七嘴八舌起來了。
我悄悄地回到床上。
第二天，上學前，我把《漫畫奧特曼》拿了出來。我覺得它在對我微笑。
我把它放在書架的最頂端。
書包里的對話作文13
一天，課本、練習冊、鉛筆、橡皮、直尺見小主人不在，就悄悄地說起話來。
課本說：“我可以讓小主人更有知識，書包里數(shù)我最重要！”
“不、不，書包里我才是最重要的！”練習冊大聲說：“如果沒有我，小主人就不能寫出自己今天是怎樣的一天了！所以書包里我才是最重要的！”
這時，細小的鉛筆氣憤地說：“書包里我是最有用的'，沒有我小主人該怎么學習呀，難道是空著手學習嗎？”“哼！我才是最有用的呢，沒有我小主人能把寫錯的字改了再重新寫嗎？”橡皮也發(fā)話了。
這時，直尺也嚷嚷起來：“我才最重要呢，沒有我，小主人他在數(shù)學課上能畫出像樣的圖形來嗎？”“我最重要！”“還是我最重要！”“算了吧，我才是最重要的呢！”“是我！”“是我！”......他們鬧了一陣子，書包叔叔說起了話來：“別鬧了，別鬧了，你們這樣吵，累不累呀？”
這時，書包中立刻安靜了下來，“你們總算安靜了，書包中如果沒有了你們這些學習用品，小主人能變得有知識嗎？所以說，你、你、你、你、還有你，都是書包中有用的用品呀！”“哦，我們明白了，我們和您都是小主人的有用的東西，我們不在您的‘肚子’里鬧事了！”“這才像個好孩子嘛！”“哈哈哈.......”