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無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占氖闱榈淖魑�，希望對(duì)大家有所幫助。
抒情的作文1
字如人生，文如人生，書(shū)如人生。深夜獨(dú)坐，默默品茗那馥郁的書(shū)香。眺望《文化苦旅》，擦肩《呼嘯山莊》，躲過(guò)《雷雨》，走進(jìn)《牡丹亭》，欣賞《子夜》，攻下《圍城》，締造《平凡的世界》，邂逅《廊橋遺夢(mèng)》，攜手《茶花女》，夢(mèng)回《童年》，一睹《巴黎圣母院》。
好書(shū)很多�？晌易钕肟吹�，卻是寶玉口中的《古今人物通考》。自是曉得本無(wú)其物，心中還是很依戀。不知它是什么樣兒的，稼軒在夢(mèng)中見(jiàn)過(guò)嗎？讀書(shū)，可以讓我們看到大漠孤煙，江南風(fēng)光；可以讓我們欣賞高山流水，小橋人家；可以豐富我們的知識(shí)和閱歷，可以讓我們少走彎路；讀書(shū)，可以使我們更透徹地領(lǐng)悟人生真諦，從而更加成熟。
著名作家肖復(fù)興說(shuō)：“讀書(shū)，可以尋找一塊潔凈的宿營(yíng)地，能安置我們的.靈魂；讀書(shū)，可以尋找一方明亮清澈的夜空，讓我們的夢(mèng)能毫無(wú)顧忌地盡情飛翔�！贝_是如此。然而，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！贝祟�(lèi)的言語(yǔ)甚是俗鄙，不登大雅之堂。書(shū)是用來(lái)陶冶情操，給予人知識(shí)，豐富人們的精神需求的，并非是滿足虛偽欲望的門(mén)道。
真正懂書(shū)的人明白：書(shū)卷氣會(huì)讓所有的高級(jí)化妝品、名牌服裝貶值。書(shū)，很美。燈下，靜讀《漱玉詞》，盡情陶醉與婉約清秀的“易安體”。書(shū)似人生，人生如書(shū)。讀對(duì)書(shū)，便可終身受益。
抒情的作文2
趟過(guò)沒(méi)腳的雨水，走在空曠的操場(chǎng)，仰頭望著依舊陰沉的天空，雨停了，天邊沒(méi)有彩虹。
想起那個(gè)有雨的夏季，清純美麗的她為我憂郁的心情撐起一片晴朗的天，就這樣簡(jiǎn)單的相識(shí)，簡(jiǎn)單的交往，我在那個(gè)的城市里度過(guò)了快樂(lè)的三年。
始終沒(méi)有吐露過(guò)藏在心靈最深處的那種感覺(jué)，就連對(duì)望的時(shí)候都那么純潔，怦然心跳的一刻只是將目光悄悄的移向遠(yuǎn)處的風(fēng)景，可依然能感到她臉頰的彩虹。
于是，那個(gè)夏季，有了一個(gè)期盼有故事卻沒(méi)有故事的故事，一切都那么自然，像是突如其來(lái)卻又順理成章，沒(méi)有修飾，沒(méi)有波瀾，如淺淺的細(xì)細(xì)的彎彎的'小溪，美麗悠長(zhǎng)。
那時(shí)，我開(kāi)始喜歡上她了，輕狂自傲的心妄想去承擔(dān)不可能承擔(dān)之重，只是始終沒(méi)有敢說(shuō)出，于是選擇了逃避，把躁動(dòng)的心鎖在十八歲的季節(jié)里，悄悄地離開(kāi)，一個(gè)人去遠(yuǎn)方流浪。
時(shí)過(guò)境遷，好多年后的今天，我依然忍不住常常想起那個(gè)清純的女孩，想起那段魂?duì)繅?mèng)繞沒(méi)有開(kāi)始沒(méi)有結(jié)尾的故事，無(wú)數(shù)次想忘記，可我做不到，也許永遠(yuǎn)也不可能做到。
現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想之間有不可逾越的鴻溝，我沒(méi)有能力給她一個(gè)安定而富足的生活，我們不是同一個(gè)起點(diǎn)，也不可能走到同一個(gè)終點(diǎn)。因?yàn)�，我還要去流浪。
逃避不是一個(gè)男人該做的，可對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，是最好的選擇。
我走了，心情和腳步一樣沉重，在那個(gè)沒(méi)有彩虹的雨后。
抒情的作文3
俗話說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！痹匍L(zhǎng)的跑道有盡頭，再深的海洋有最深處。人不可能永遠(yuǎn)都在一起，而見(jiàn)面的時(shí)候往往不知道某一些事情。比方說(shuō)：相見(jiàn)的時(shí)候心里只可能會(huì)有興奮，不可能會(huì)有悲傷，而往往分離的時(shí)候只會(huì)有悲傷不會(huì)有興奮。我們永遠(yuǎn)都懷念那在幼兒園的時(shí)光，可是如果永遠(yuǎn)在幼兒園你能學(xué)到什么。除了畫(huà)畫(huà)，玩沙子，什么a， o， e永遠(yuǎn)都這樣你不會(huì)覺(jué)得厭煩么？
在幼兒園的時(shí)候我往往會(huì)想：永遠(yuǎn)不要去小學(xué)，我不想離開(kāi)我的幼兒園。而現(xiàn)在我會(huì)想：永遠(yuǎn)不要去中學(xué)，我不想離開(kāi)我的母校。常言說(shuō)得好：天下沒(méi)有不散的宴席，其實(shí)上幼兒園是為小學(xué)打基礎(chǔ)，上小學(xué)是為中學(xué)打基礎(chǔ)，上中學(xué)是為大學(xué)打基礎(chǔ)，而上大學(xué)是為走進(jìn)社會(huì)打基礎(chǔ)，為成為社會(huì)有用的`人才、棟梁打基礎(chǔ)。
我們今天的相聚，明天的離別，都是為了成為后天的國(guó)家建設(shè)者，時(shí)代的驕子。其實(shí)有些不現(xiàn)實(shí)的事情最好不要想，否則你會(huì)越來(lái)越想做這件事情。我永遠(yuǎn)不想離開(kāi)我的家園，可是，可以么？不可以，你要向外面發(fā)展。有一首歌，名字叫《別亦難》歌詞是：相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干，淚使干。��！相別難。��！別亦難。蠟炬成灰淚使干。這里很明顯地說(shuō)出了，唐代的大詩(shī)人李商隱和遠(yuǎn)方親人離別的時(shí)候的感情。
人生也是有盡頭的，永遠(yuǎn)都不可能長(zhǎng)生不老、長(zhǎng)命百歲。當(dāng)你離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候你可能會(huì)反省到自己人生走過(guò)的許多事情，對(duì)其評(píng)價(jià)。
抒情的作文4
放浪紅塵三界外，相逢一笑此山中，知是緣已來(lái)；夢(mèng)里這花花不折，水中斷月月不斷，酒醒愁未消。寂寞時(shí)，你陪著我，掃盡心中的陰霾，融化無(wú)盡的喧囂，感受到心靈的慰藉和你永恒的天籟，我愛(ài)你，帶你走天涯，和我好不好？
半盞書(shū)香，照亮我的前程；半曲書(shū)語(yǔ)，與你一起鼔琴吹笙；半頁(yè)書(shū)魂，我似懂非懂地讀著你。溯洄從之，化作蒹葭搖搖；河洲之上，化作關(guān)關(guān)雎鳩。
望著你深邃的眼眸，我看到了歷史：忘不了三國(guó)鼎立，桃園結(jié)義，諸葛出師羽扇揮，灰飛煙滅煞孟德；忘不了八十一難的西天路，三藏的坎坎坷坷；忘不了一百單八將笑江山，氣壯山河；忘不了紅樓之中的葬花之美。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它們都是你，你是否會(huì)和我飛翔，與我浪跡天涯？
人生的一段段罅隙中，你與我共同指江山。眼前，有饑寒交迫的.顛沛流離，有爾虞我詐的弱肉強(qiáng)食，也有與世無(wú)爭(zhēng)的清高之氣，我欲求出路。于是，你帶我擺脫困境，進(jìn)入世外桃源。此時(shí)此刻的我仿佛羽化成神仙，與你的思想，脫俗的愛(ài)融為一體。佛曰：前生的五百次擦肩而過(guò)，才換回今生的一次回眸。而你我相伴今生，來(lái)世也會(huì)再次牽手，因?yàn)槲倚枰�，你一句良言，就�?huì)改變我的狀態(tài)，我的性格，甚至是我的一生。
俠骨柔情，阡陌紅塵，詩(shī)朋酒友，碩師名人。此生清醒，此生醉夢(mèng)，此生不換！熟人笑傲江湖，期待著清風(fēng)楊的出現(xiàn)。熟人為東方不敗，轉(zhuǎn)眼間又東方失敗。不如混塵亂世，即使刀光劍影，也能現(xiàn)你的。
書(shū)，請(qǐng)讓我與你浪跡天涯。游中西，暢古今，托起你傳承的文明，感受你亙古的流傳，待灰飛煙滅，我也能在陽(yáng)光的最光處死亡！
你是否愿意？我們，一起，浪跡天涯。
抒情的作文5
說(shuō)起自己的家鄉(xiāng)，人們總愛(ài)把家鄉(xiāng)的風(fēng)景當(dāng)作話題，每個(gè)人的家鄉(xiāng)都有令人陶醉的地方，而我卻生長(zhǎng)在竹林里。這里有各種各樣的，如：有滿身長(zhǎng)刺的“刺刺竹”有“楠竹”還有“羅漢竹”等等千姿百態(tài)。但令我最喜歡的還是那翠綠欲滴翠竹，它雖然是一種很平凡的竹子，但它的作用不是哪一種植物可以比試的。竹皮可編制竹器，竹瀝和竹茹可供藥，而竹筍的味道更是鮮美，并能助消化、防便秘。翠竹，你真不愧是綠色的空曠��！人們的生活也與竹子密不可分，因此，我從小就與竹子接下了之緣。我小的時(shí)候，媽媽總是用竹簍背著我忙里忙外，夏天天氣很炎熱，媽媽就把我放進(jìn)竹床里，那竹床既涼爽又舒服，讓我不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
竹子的精神更是偉大的。你瞧，竹子生長(zhǎng)在山崖里，亂石叢里，不論是炎寒酷暑，還是爆風(fēng)雨的吹打，竹子始終生機(jī)勃勃，一片蒼翠。不盡使我想起了鄭板橋的詠竹詩(shī)：咬定青山不放松，立跟原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任你東西南北風(fēng)。
我獨(dú)自徜徉在竹林里，猛然地想到了竹子的生存是這樣的，個(gè)人的成長(zhǎng)，事業(yè)的成功，就更需要從小打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我贊美竹。竹是極平凡的'。然而，我卻欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的性格。從古至今，它和松梅被人譽(yù)為“歲寒三友”。
風(fēng)還沒(méi)融盡殘冬的余寒時(shí)，它就悄悄地在生長(zhǎng)了。等到春風(fēng)一過(guò)，它就像一把利劍一樣，穿破頑石，刺破沙土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。冬天來(lái)了，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂。啊，我愛(ài)家鄉(xiāng)的竹，因?yàn)樗挥形覀冎腥A民族的傳統(tǒng)美德，它會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們這樣做人。
抒情的作文6
家鄉(xiāng)的泥土平凡而偉大。
它沒(méi)有華美的衣表，沒(méi)有絢麗的色彩，只是為人們默默的做貢獻(xiàn)。
春天，冰河解凍萬(wàn)物復(fù)蘇，泥土剛睜開(kāi)惺松的睡眼便開(kāi)始了忙碌的工作。當(dāng)?shù)谝宦曔汉葞е林氐睦珑f刺破黎明的黑暗，當(dāng)?shù)谝涣｛溩酉路N，泥土就肩負(fù)起神圣的使命，使出自己最大的能量將種子守護(hù)，直到長(zhǎng)出綠油油的莊稼。夏天，剛割完了小麥，人們又忙著種秋糧，泥土沒(méi)有一點(diǎn)休息的時(shí)間，便投入到新的戰(zhàn)斗行列中。秋天，泥土又把收獲的喜悅帶給人們，紅光滿面的金玉米，怒目圓睜的豆菜掛滿了場(chǎng)院的周?chē)?dāng)風(fēng)兒輕輕的吹過(guò)，還能聞到泥土的香味。這時(shí)，整個(gè)村子里充滿了歡聲笑語(yǔ)，人們“嘖嘖的`”贊美累累碩果，卻很少有人想到過(guò)泥土。冬天，萬(wàn)物一片沉寂都進(jìn)入了休眠期，泥土又開(kāi)始了深深的沉思，他孕育生機(jī)準(zhǔn)備明年的工作計(jì)劃………
泥土，索取人們的太少，給予人們的太多，它不需要?jiǎng)e人的贊美，不需要?jiǎng)e人的回報(bào)，更不會(huì)向別人夸耀自己，它只是默默無(wú)聞的向人們奉獻(xiàn)自己的一生。
家鄉(xiāng)的泥土是厚重博大而又堅(jiān)強(qiáng)的。
踏在家鄉(xiāng)厚重的泥土上，心里有一種踏實(shí)感，祖輩們世世代代生息在這片泥土上就變得和泥土一樣厚重。
正因?yàn)橛羞@樣堅(jiān)強(qiáng)、博大、厚重的泥土的養(yǎng)育，家鄉(xiāng)的人們也和泥土一樣有著一種堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
抒情的作文7
家，永遠(yuǎn)是讓我感到溫暖的地方。它就像一把遮陽(yáng)傘，在酷熱的炎夏幫我灑下陰涼。
那年初夏，耳朵里似乎放了一個(gè)小鬧鐘，總有“嗡嗡”的聲音在里面回旋。經(jīng)醫(yī)院診斷，我患上的是中耳炎，最好馬上手術(shù)。
幾趟奔波后，爸媽領(lǐng)著我和幾個(gè)大包小包住進(jìn)了醫(yī)院。寬敞的病房墻上貼著灰白色的瓷磚，更顯得冰冷，無(wú)力，是病魔的最佳狩獵區(qū)。接著，我們?cè)谝粡埐〈睬巴Ｏ铝恕Ｍ瑯�，整張床是蒼白的，枕頭里的棉花也被洗的稀松，軟到緊貼著床單。
我不由得想起了家。鵝黃的窗簾垂落在地，時(shí)而隨著微風(fēng)輕輕擺動(dòng)，睡在紫色的枕頭上還可聞到隱約的陽(yáng)光般的氣息。而現(xiàn)在，我是不會(huì)看到的。
手術(shù)的日子似乎那么遙遠(yuǎn)，可它還是來(lái)了。外面艷陽(yáng)高照，而醫(yī)院卻是寒冬臘月，褪色的病服是始終不能驅(qū)走寒冷的'。我倚著窗，感受陽(yáng)光的溫度。
我乖乖地爬上了手術(shù)臺(tái)，以為手術(shù)馬上開(kāi)始，那樣的話也是早點(diǎn)回家。事與愿違，手術(shù)室的門(mén)一次次打開(kāi)，隨之而來(lái)的是一次次關(guān)上。
我開(kāi)始想著一些人：爸爸、奶奶、姐姐、朋友······可想著想著，眼淚也不自覺(jué)地淌了下來(lái)，一直流到頸窩，倒是挺暖和的。慢慢地，我的眼皮是那么想合上。
似乎已過(guò)了一年，我拼命地想睜開(kāi)眼，然而只是給我一條縫大小的光明，我看到了爸媽、醫(yī)生、護(hù)士，想動(dòng)一動(dòng)，而身體卻像塊大理石般僵硬。我感覺(jué)眼角之后像被什么粘住一般，后來(lái)才想起那是淚痕、
那一刻，我感覺(jué)我的心都在笑，因?yàn)殡x回家的日子不遠(yuǎn)了，因?yàn)榧沂亲钍孢m的地方，因?yàn)榛丶艺婧茫?/p>
抒情的作文8
經(jīng)歷過(guò)后，才知道珍惜，不再擁有，才覺(jué)得可貴新城說(shuō)這些經(jīng)歷過(guò)的都將成為最美好的回憶。
曾經(jīng)和我并肩戰(zhàn)斗，高考的同學(xué)一起走過(guò)的朋友，過(guò)去都是我一生中永遠(yuǎn)的財(cái)富。我的腦海中不免浮現(xiàn)出我高三同桌的身影，我才是我和同桌分別是班里的第一，二名。我們有一種特別的1。1有的'關(guān)系，雖然每次考試我都能比她高出那么幾分，嗯，我的作文永遠(yuǎn)沒(méi)他寫(xiě)得好，非常有才華，不是瓷器手鏈來(lái)。盡管我絞盡腦汁狂背，各種名家散文古典詞句，唉，每次在他面前都會(huì)敗下陣來(lái)。
回想起來(lái)多么高三混在一起的，還是非�？鞓�(lè)的找，都是我們一起飛從今天古文講課，是我不想跟你，我們經(jīng)常一起討論問(wèn)題老黑節(jié)課討論人生，高三緊張的復(fù)習(xí)期間能找到一個(gè)說(shuō)心里話的人是多么不容易呀！盡管每次考試我們倆都嚴(yán)肅的向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手100。呵呵，較勁想給錢(qián)多，其實(shí)大家都清楚，正是有了對(duì)方自己，才能不斷進(jìn)步，而不是一個(gè)人在還有一位從小到大的摯友這個(gè)傻女，同學(xué)請(qǐng)你，我們倆打打鬧鬧，似乎總是不能好好的相處。老師喜歡學(xué)員講我小時(shí)候各種糗事，但是我考的不好，他還不屑的對(duì)我說(shuō)怎么那么差呀，話說(shuō)的嘴邊，下一秒她又會(huì)用其他方式。我走過(guò)快一年時(shí)光，我們未成年一起準(zhǔn)備著激烈殘酷的高考未知的命運(yùn)時(shí)，我可以點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)！
今生，珍惜身邊的人，是他們留給你一生美好的回憶......
抒情的作文9
雨，給了百姓福祉，好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生；雨，給了詩(shī)人靈感，天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)；雨，給了兒童歡悅，細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜。我愛(ài)下雨天，尤愛(ài)春雨。也許是緣于春雨貴如油吧！春天來(lái)了，春雨光臨，小草冒尖、枝條發(fā)芽、百花吐蕊。綠了眼簾，綠了情緒，綠了春天的暢想。
不經(jīng)意間，牛毛般的細(xì)絲悄然沾濕了人們的發(fā)絲，晶亮的雨滴兒似顆顆細(xì)碎的珍珠，在發(fā)梢閃爍著誘人的光澤。下雨了！毛毛細(xì)雨從天上飛下，纏纏綿綿像朦朧的霧，濕了房屋，潤(rùn)了萬(wàn)物。滴滴答答的雨聲和唧唧喳喳的鳥(niǎo)鳴聲在天空交響，仿佛是一曲歡快的歌兒。聽(tīng)小雨的聲音，淅淅瀝瀝，像一位良師正在給學(xué)生們講述一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事。漸漸地，豆大的雨點(diǎn)劈頭蓋臉的砸下來(lái)，打在遮陽(yáng)板上，像緊鑼?zhuān)粡椩跇?shù)枝上，是完美的琴聲；滴在璃里瓦上，是掌聲。叮叮咚咚，瓢潑大雨落在地上，濺起無(wú)數(shù)朵不停怒放的花兒。
過(guò)了一會(huì)兒，雨又小了起來(lái)，一絲絲時(shí)斷時(shí)續(xù)的雨線，從天上飄落下來(lái)。點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的雨珠、條條傾斜的雨線，發(fā)出嘩嘩啦啦的聲音。竹筍聽(tīng)到了，于是它奮力的往上鉆，想看一看這幅春天的.畫(huà)卷；柳樹(shù)聽(tīng)到了，于是它便吐出了淡綠的嫩芽，準(zhǔn)備迎接春天；花兒也聽(tīng)見(jiàn)了，于是它綻開(kāi)了艷麗的花朵，張望這色彩斑斕的春季花兒的芬芳、泥土的清香、萬(wàn)物的蘇醒，到處都有春雨的足跡。
抒情的作文10
秋天并不是像有些人說(shuō)的那么凄涼，也不是“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”。在我眼中，恩施的秋天如詩(shī)如畫(huà)。
恩施的秋天并不那么明顯，不過(guò)只要善于發(fā)現(xiàn)，就能發(fā)現(xiàn)秋天留下的腳印。深秋的樹(shù)上，樹(shù)葉中間開(kāi)始微微泛黃，仿佛在樹(shù)葉的綠外衣里放了一件漂亮的黃毛衣。密密的樹(shù)葉連在了一起，形成了葉的海洋，給整棵樹(shù)增添了不少色彩；近看，才知道樹(shù)上鑲嵌了一塊塊的綠玉和黃金。
恩施秋天的清江河跟春天的大不一樣。秋天的清江河如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的'綠翡翠，綠得發(fā)亮，在太陽(yáng)照射下，這一條綠翡翠會(huì)流動(dòng)，變得更亮。這只是從清江河邊兒上來(lái)看，如果站在山上，俯視恩施城的話，就會(huì)覺(jué)得是一位美麗的女子在身上披了一條綠絲帶。
秋雨滴在清江河上，把河水打扮得完美無(wú)瑕。它是最尋常的，像一條條透明的細(xì)絲灑落在大地上，使樹(shù)葉綠得發(fā)亮，樹(shù)葉兒紅的得似火。它們密密地?cái)D著，如果不透明的話，肯定像一幅墨線勾勒的水墨畫(huà)。在雨中的樹(shù)林里散步，讓人感到十分清新。
秋天是一個(gè)瓜果飄香的季節(jié)，果樹(shù)上不僅掛的是果實(shí)，還有果實(shí)成熟的笑容，它們仿佛在說(shuō)：“快來(lái)吧！把我們賣(mài)給城里的人，他們又要大飽口福啦！”地里工作的農(nóng)民雖然流下了汗，但是他們笑著，這些農(nóng)產(chǎn)品絕對(duì)能賣(mài)一個(gè)好價(jià)錢(qián)，今年的冬天也不用愁了！
菜市場(chǎng)上的小販多了，他們的攤上擺上了橘子、蘋(píng)果、洋蔥、木耳……還有各種各樣的肉和雞蛋……買(mǎi)菜的城里人也多了，他們與小販們商量著，談?wù)撝说膬r(jià)錢(qián)，整個(gè)菜場(chǎng)形成了一片人的海洋，好熱鬧。
恩施秋天的景色是美麗的，是如詩(shī)如畫(huà)的，在秋天的恩施生活是一件多么愜意的事啊！
抒情的作文11
在我成長(zhǎng)的路上，有許多老師，這些老師像天上一顆顆明亮的星星正是他們照亮了我一段段成長(zhǎng)的路，讓我登上了一個(gè)又一個(gè)臺(tái)階，站在更高的起點(diǎn)上，我要感謝我的老師，其中有一位老師讓我不能忘記，那就是我的作文老師。那是我在假期的時(shí)候，來(lái)到了一個(gè)作文學(xué)校，在這里，我見(jiàn)到了一個(gè)老師，他就是我的作文老師，老師長(zhǎng)得又瘦又高，一雙明亮的眼睛很有神。
老師非常熱愛(ài)文學(xué)，來(lái)到這里，你就會(huì)知道老師有多么熱愛(ài)文學(xué)，只見(jiàn)老師的辦公室里無(wú)論是桌子還是哪里，都會(huì)有幾本書(shū)，書(shū)架上都擠滿了書(shū)，而且教室里都會(huì)有有一對(duì)擺放整齊的書(shū)。可見(jiàn)，老師多么熱愛(ài)文學(xué)啊！老師給我們講課非常易懂，只要舉兩個(gè)例子我們就明白了。我在這里學(xué)習(xí)作文的時(shí)間才只有六天，我們最喜歡聽(tīng)老師講的故事了，我們個(gè)個(gè)都聽(tīng)的津津有味，老師漸漸把我們引進(jìn)了作文的大門(mén)，用鑰匙打開(kāi)了我的'作文大門(mén)的鎖，讓我輕輕松松的走進(jìn)作文的大門(mén)，遨游整個(gè)作文世界，讓我盡情的享受著作文帶給我們的樂(lè)趣。
這就是我的作文老師，我們的老師非常和藹，經(jīng)常把他的書(shū)借給我們，讓我們?nèi)ラ喿x，讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味文學(xué)，去享受作文帶給我們的樂(lè)趣，把讀作文，欣賞作文當(dāng)做一種享受，把寫(xiě)作文當(dāng)做一種樂(lè)趣。讓我們不再為作文而苦惱。我現(xiàn)在從不喜歡寫(xiě)作文變得愿意寫(xiě)作文了，作文在我這里不再是難題，原來(lái)寫(xiě)作文是那么簡(jiǎn)單、那么輕松、那么愉快的事情�。∽魑膹拇瞬辉俪蔀槲业囊淮筘�(fù)擔(dān)，我便是輕裝上路，沐浴著溫暖的陽(yáng)光。
這就是我的作文老師，一位和藹可親的老師，從他身上我學(xué)到了許多知識(shí)，把我領(lǐng)進(jìn)作文的大門(mén)，老師像太陽(yáng)，照耀著我，夜晚，老師像明燈照亮我前行的路，我為認(rèn)識(shí)他而高興，我要感謝我的作文老師。
抒情的作文12
在我的生活中有三種不同的愛(ài)陪伴著我。媽媽的愛(ài)如同一杯咖啡，先苦后甜；爸爸的愛(ài)如同一杯茶，需慢慢品味，才能品出其中的茶香；朋友的愛(ài)，如同一杯牛奶，時(shí)時(shí)刻刻給我提供需求。在這三種 愛(ài)中，最令我難忘的是媽媽的愛(ài)。
媽媽的愛(ài)是一種鼓勵(lì)的愛(ài)。
記得在一年級(jí)的時(shí)候，我第一次做主持，在主持的前一天晚上，我還懷著一顆激動(dòng)的心情等待著第二天的到來(lái)�？烧街鞒值哪且惶斓搅�，我在候場(chǎng)時(shí)看到臺(tái)下的觀眾黑壓壓的一片，我有些怯場(chǎng)。我 想：“完了，臺(tái)下這么多的觀眾，要是我一緊張記錯(cuò)了臺(tái)詞，那可就出大丑了，我還是不要上臺(tái)為好。”
這時(shí)，媽媽走到我的身邊，親切的問(wèn)我：“兒子，你怎么啦？是不是害怕了呀？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“不要怕，你昨天晚上不是給媽媽表演的很好嗎？加油，媽媽相信你是最棒的！”媽媽 的這句話給我信心，我頓時(shí)又有了勇氣。于是，我面帶微笑地上了臺(tái)。可是，我看來(lái)一眼臺(tái)下的觀眾，他們的目光和注意力都集中在我的身上，我緊張極了，雙腳有點(diǎn)微微顫抖。這時(shí)，我瞟了一眼臺(tái)下 的媽媽?zhuān)靡环N鼓勵(lì)的眼神看著我，眼睛里充滿了對(duì)我的肯定和信任。我突然有了自信，挺直腰桿，用最洪亮的聲音地主持著，話語(yǔ)中從滿了感情，那次我主持地相當(dāng)成功。當(dāng)我主持完下臺(tái)時(shí)，看 到的是媽媽欣賞的'目光。我之所以成功的主持完那次節(jié)目，離不開(kāi)媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)和信任。
媽媽對(duì)我的愛(ài)是一種鼓勵(lì)的愛(ài)，這種愛(ài)在某些情況下起著關(guān)鍵的作用。讀著朋友們，你們的父母給予你們是一種什么樣的愛(ài)呢？
抒情的作文13
我喜歡小草，愛(ài)小草平凡無(wú)華的綠。每當(dāng)春姑娘的腳步才踏上了大地，小草猶如一個(gè)個(gè)迫不及待的綠色小精靈，從大地媽媽的懷中爭(zhēng)先恐后探出了小腦袋，好奇的張望著這個(gè)美麗的世界，它們努力地伸展著嫩嫩的，綠綠的手臂，用小小的，柔軟的身體，悄悄地、靜靜地染綠了整個(gè)大地。小草沒(méi)有花朵的嬌艷，沒(méi)有大樹(shù)的魁梧，但是試問(wèn)誰(shuí)可以如小草一樣在大地的每一個(gè)角落都有它們的芳蹤呢？
我喜歡小草，愛(ài)它的堅(jiān)韌不拔、不屈不撓。春天悄悄地走了夏天來(lái)了。清晨，小草被一顆顆晶瑩的'露珠壓彎了腰，露珠落下后，小草迅速地反彈了回來(lái)，就好似在和露珠玩游戲。太陽(yáng)越升越高，盛夏驕陽(yáng)如火一樣地炙烤著大地�；ǘ浯瓜聥赡鄱甙恋念^，可小草迎著驕陽(yáng)毫不退縮。忽然間，烏云密布，在狂風(fēng)中，在暴雨里，嬌嫩的花朵被折彎了腰，可小草一點(diǎn)兒都不畏懼，如一群勇敢的士兵，手拉著手、心連著心，緊緊地挨在一起，就如在嘲笑狂風(fēng)暴雨：“別看我小，別以為我孬，風(fēng)吹雨打后，我還是那棵小草�！笨耧L(fēng)暴雨慚愧地退了下去，小草勝利了！它們歡快地唱起了歌，跳起了舞。
我喜歡小草，愛(ài)它那旺盛的生命力。秋天來(lái)了，小草最先唱起豐收的歌謠。蕭瑟的秋風(fēng)吹來(lái)，可吹不彎小草那挺直的脊梁，它舞動(dòng)著那修長(zhǎng)的手臂，遠(yuǎn)看猶如一片金色的波濤。冬爺爺來(lái)了。厚重的大雪壓著小草的身體，小草早已枯竭，當(dāng)人們認(rèn)為小草的生命結(jié)束時(shí)，其實(shí)小草正回到了大地媽媽的懷抱里，孕育著新一輪的生命。
我喜歡小草，小小的草志氣不��；小小的草心在燃燒，夢(mèng)想比海更遠(yuǎn)，比天還高。狂風(fēng)暴雨中挺直了腰，風(fēng)吹雨打后依然不倒；動(dòng)蕩中落地生根，苦難中不屈不撓，我喜歡你，小草！
抒情的作文14
橋，它不只是在江河溝渠之上，也在生活的其它領(lǐng)域，
橋。它是絕處逢生的一條通道，就像一條遠(yuǎn)方的長(zhǎng)虹出現(xiàn)在渴望者的心上。
–––––題記
上有很多橋，滾滾大江上有氣勢(shì)宏偉的跨江大橋；崔嵬險(xiǎn)峰上有“去天不盈尺”的`棧道天橋；江南水鄉(xiāng)有古樸典雅的流水小橋；人工湖畔有供人玩賞的石木拱橋。無(wú)論是什么橋都是增進(jìn)來(lái)往的重要通道，它縮短了從此岸到彼岸的距離，使天塹變成了通途。既然橋的作用如此之大，那我們是否想到，在現(xiàn)代社會(huì)人與人冷漠的今天，應(yīng)該在人的心靈上架上一座橋，讓我們的心在橋上自由來(lái)去？
在現(xiàn)實(shí)與成功之間架起一座橋，這樣可以明確目標(biāo)，讓困難變得簡(jiǎn)單面而容易面對(duì)，在人生中成為一道亮麗的風(fēng)景，上人不斷努力走過(guò)這座橋，向成功的彼岸前進(jìn)，從而獲得成功的喜悅。
在挫折與堅(jiān)強(qiáng)之間架起一座橋，這座橋讓你面對(duì)困難，審視厄運(yùn)，用正確的心態(tài)來(lái)接受現(xiàn)實(shí)，讓心變得平靜，這樣才能讓人正視自己，從而在一次次挫折中變得堅(jiān)強(qiáng)。
在父母與孩子之間建立一座橋，在人生面臨抉擇時(shí)多聽(tīng)聽(tīng)他們的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)出現(xiàn)分歧時(shí)多與他們溝通，在自己陷入迷茫時(shí)讓他們給你指點(diǎn)迷津，從而提醒自己不要誤入歧途。
在朋友與自己之間建立一座橋，在自己孤獨(dú)寂寞時(shí)與他們的心在一起，在心靈受到傷害時(shí)與他們傾訴經(jīng)歷，在無(wú)助時(shí)讓他們與你共渡難關(guān)，從而使自己的內(nèi)心注入光明。
在同學(xué)與同學(xué)之間建立一座橋，在有爭(zhēng)議時(shí)能互相包容，互相理解，用心去體諒別人，在和睦共處的環(huán)境中學(xué)習(xí)，從而使每個(gè)人的心情愉快。
別把自己孤立，別讓自己寂寞，不要緊閉心扉，架起心靈的橋梁，與他人、與世界、與自然、與真善美盡情地溝通，自由地往來(lái)，讓如水般純潔的生命綻放出花般美麗的精彩！
抒情的作文15
摸了摸，是一顆甜甜的糖果
大家都喜歡過(guò)生日，我可能是個(gè)例外，因?yàn)槲业纳针x寒假很近，寒假的同學(xué)都很忙，誰(shuí)來(lái)給我過(guò)生日？這個(gè)生日沒(méi)有朋友！
明天就要過(guò)生日了，還沒(méi)有收到同學(xué)的生日卡和祝福。我的生日大家都知道！或者，他們忘記了.
今天是我的生日。我還沒(méi)睡醒，門(mén)鈴就響了。我對(duì)著門(mén)喊道：“等十分鐘！我去換衣服！”我換了睡衣，梳了頭發(fā)，洗了臉。不然看到這樣的人就不好了。我打開(kāi)門(mén)，外面我們班有40個(gè)學(xué)生！他們都舉著“祝你生日快樂(lè)！”品牌！他們沒(méi)有忘記我的`生日！
終于知道被感動(dòng)是什么感覺(jué)了！這是一顆甜甜的糖果！
摸了摸，是辣火鍋
如果我們班有什么不同，那就是團(tuán)結(jié)。記得上次校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們是“兩人三腳”比賽。我和青子在一個(gè)小組里。我看到自己快要到達(dá)終點(diǎn)了，卻被一塊石頭絆倒了。我對(duì)青子說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們快走吧！”青子猶豫了：“你的腳……”我說(shuō)：“我的腳只是被抓傷了！”青子說(shuō)：“不，我不能丟下你一個(gè)人！”說(shuō)完，青子把我扶到醫(yī)務(wù)室。
我終于知道，感動(dòng)，是辣火鍋。
摸了摸，是一碗香噴噴的米飯
經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)“我愛(ài)肉絲”“我愛(ài)披薩”，卻很少聽(tīng)人說(shuō)“我愛(ài)米飯�！逼鋵�(shí)是因?yàn)槲覀兠刻斐悦罪�，�?xí)慣了它的味道。如果有一天，你突然吃不下飯了，你肯定會(huì)想吃。
有一次，我媽生病了，我們家好幾天沒(méi)吃米飯了。因?yàn)槲腋赣H不會(huì)蒸米飯，所以他不得不吃面包。過(guò)了幾天，我真的很想吃米飯！
最后我媽出院了，做了飯給我們吃。太好吃了！我等不及要叫出來(lái)；“我愛(ài)吃米飯！”
我終于知道，感動(dòng)是一碗香噴噴的飯。