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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的籃球引發(fā)的風(fēng)波作文，歡迎大家分享。
“走，占場子去！快點哦！”午休已結(jié)束，我提醒班上的籃球隊員們。幾天前，學(xué)校組織籃球賽，我們班上的籃球隊就組建了起來。比賽時間定在了下周三，因為時間緊，我們必須抓住休息時間進(jìn)行訓(xùn)練！
來到籃球場，我們班男女生各占了半個場地。訓(xùn)練正進(jìn)行的如火如荼，“啪”一個球撞向了小A的頭上。小A同學(xué)痛的捂住頭，眼淚頃刻間滾落下來，我們迅速上前察看并安慰。小胡同學(xué)作為籃球隊的隊長，關(guān)切的詢問受傷情況，見小A同學(xué)并無大礙，就朝籃球場上喊道：“誰？誰的球砸到了我的同學(xué)？”只見一個子高高的男生一路小跑過來，一臉無所謂的跑過來撿球，然后迅速的離開了。我們簡直不敢相信，他撿球的時候連聲“對不起”都沒有說，太沒有禮貌了！
不多會，一群六年級的哥哥們沖到我們的場地開始旁若無人的打籃球。眼見我們的場地別他們侵占了，于是我們開始和他們理論。他們卻無賴的說：“我們愛在哪打球就在哪打球，要你們多管閑事！”我心平氣和的說：“你們起碼也要懂先來后到的道理吧！”誰知他們出口傷人，說：“這場子又不是你們買的，怕不是你們連狗都不如！”說罷，還動手推到了小B同學(xué)。我們傻眼了，他們非但無理取鬧，還人生攻擊動上手了。我們扶起小B同學(xué)，然后撤出了場地，以免發(fā)生進(jìn)一步的矛盾。
這件事讓我感到不可思議，這居然是六年級哥哥們做出來的舉動。如果是我遇到這種情況一定是和其他同學(xué)好好商量，友好和諧的共同使用這個籃球場地，畢竟這是公共場所。校園環(huán)境需要我們共同維護，同學(xué)之間也應(yīng)該友好相處。