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猜猜他是誰作文
更新時間:2024-02-17 14:35:24
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(優(yōu)選)猜猜他是誰作文14篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的猜猜他是誰作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  猜猜他是誰作文 篇1

  我要介紹的這位同學(xué),你能猜得出來嗎?

  看!他有一雙水汪汪的大眼睛,充滿了靈氣,仿佛會說話似的,還有高高的鼻梁,看起來十分英氣,一張小嘴巴,說話的時候妙語連珠,語氣還帶著點小調(diào)皮。他總是給人非常沉穩(wěn)的感覺,有種泰山崩于前而面不改色的穩(wěn)重。

  他愛助人為樂,也愛運動。記得有一次,我們?nèi)ビ斡尽Kf:“我們來比賽游泳吧!”我說:“沒問題,我保證贏你!就憑我這水平,我肯定是第一名。”他微微一笑,沒有說什么。比賽正式開始了,我以箭似的速度飛奔到泳池邊,一頭扎進水里,撲通撲通地劃起了水,他也不甘落后,緊隨其后,只見我倆不相上下,斗得難分難解。突然之間游著,游著,我突然感覺腿部不舒服,似乎在抽筋,開始慢慢地痛了,速度也慢了下來,被他越甩越遠(yuǎn)。他察覺到我的不對勁,立刻放棄比賽,往我這邊游過來,并把我扶回到岸上,輕聲問我:“你還好嗎?來,慢慢地把腳放下來,不著急,慢慢地。”我內(nèi)心十分感動,對他說:“謝謝你,你真好!”“不客氣,舉手之勞,我們都是好朋友,應(yīng)該互相幫助的,不是嗎?”他笑著說。

  他最大的愛好是看書。只要遇上他在看書,哪怕你走近他的身邊,站在他旁邊,他也毫無察覺,甚至有時還會被你嚇一跳。有一次,我去他家找他玩的時候,他正在書房里看書。只見他邊看書,還邊把手上的`鉛筆當(dāng)作零食啃都沒發(fā)現(xiàn),看到這情景,當(dāng)時我笑彎了腰,他卻一無所知,看來他看書真的是如癡如醉了。

  這就是我的好朋友,一個既愛看書,又愛運動的男孩子,你能猜出來他是誰?

  猜猜他是誰作文 篇2

  他胖胖的,逗他的時候總是一臉憨笑,走起路來特像企鵝。

  他是我到這個班級中的第一任同桌。剛見到他時,我著實嚇了一跳,扁扁的鼻子,腦袋像只皮球,耳朵大大的,整個一個肥頭大耳的‘肥豬’,不是我貶低他,只是他這副尊容就這樣。不過,他確實屬豬,濃眉小眼,顯得極不相襯。他的上嘴唇總是自然地翹起。

  他的手胖胖的,除了沒有毛以外,有很多地方都特像熊掌。他的個子在我們班上不算太高,他的腿遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像兩只大象腿,身材短粗,卻有130斤之多,也算是我們班上的重量級人物。他這么重,本應(yīng)該氣貫長虹,力拔千鈞,可惜他性格柔弱,怎么看都是那副憨樣,還經(jīng)常被女生教訓(xùn),說他一下,臉就紅了,我一直納悶,他怎么就不是一女生呢?

  他很喜歡和人嬉鬧。有時嬉鬧來了興致,用八抬大轎來請,也別想讓他走,非得亮上一拳頭或者是上課鈴響了,他才會依依不舍地離開。他也很有女人緣,他很喜歡和女生說話,女生也樂意和他說話,但說著說著把女生惹火了或是弄煩了,裝著要揍他的.時候,他就會趕緊逃離。

  他有個優(yōu)點就是為人仗義疏財,有什么事向他借點東西,他不會小氣地說不借。但你借的時候過長,他也會向你討回來。他的人緣不錯,朋友很多,在從教室到食堂的路上他至少可以遇到好幾個認(rèn)識的人,但大多都和他有債務(wù)關(guān)系。別人見了他就像見瘟神一樣,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著他,免得他“上門”討債。

  我寫的就是他,一個走路特像企鵝的胖子,在人群中顯得很顯眼,一眼就能認(rèn)出他來。你猜到他是誰了嗎?

  猜猜他是誰作文 篇3

  我有一個好朋友,他對我們大家很好,一起猜猜他是誰,你們知道嗎?

  他的個子不算高,但是他特別胖。肚子像個皮球一樣,總是圓鼓鼓的。嘴也很大很圓,好像一口就能把西瓜吞掉。只要他一被表揚,那水汪汪的眼睛就神氣極了!走起路來就像電影哪吒里的太乙真人一樣。挺胸抬頭,眼睛里閃爍著光,大大方方的走在路上。好像全世界只有他最優(yōu)秀。只要他一笑,就露出兩顆又白又大的門牙,像兩顆鉆石一樣。還喜歡穿帶格子的衣服。

  他很愛笑,只要我們說一個笑話,他就停不下來。也很開朗從不把事情放在心上。說到他同學(xué)們就會想到這可是個好人!只要我們向他尋求幫助,他都會幫助我們的。有一次,我們班在布置考場,大掃除時我們沒有給他留拖把。他只能用一塊泡沫拖了。我原想他可能會不停的埋怨我們,沒想到他竟然說:“正好我收藏的兩塊泡沫今天能派上用場了”。見他兩只腳踩著泡沫,兩只手拿著掃把問:“我這樣有沒有一點像哪吒”。這可把打掃衛(wèi)生的同學(xué)們笑趴下了。之后我們班的搗蛋鬼不小心把他絆倒了,弄的滿身是水,我猜想他可能會去舉報這位同學(xué),結(jié)果他就說:“你們看一看我身上的花紋好酷!”搗蛋鬼見狀連忙說了聲對不起。

  還有一次,他的`考試成績不到90分,所有同學(xué)都覺得這件事很糟,可他還跟我們開心的玩。后來,有一個同學(xué)問他你考的這么差,還有心思玩?他說:“沒關(guān)系,我可以努力做到更好的!”

  他有一個愛好喜歡看腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎的書。常常借同學(xué)的,或把自己的帶到學(xué)校里給大家分享。也常常給我們出他做錯了的題,我們常常答不上來。

  他有很多好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí),如:愛看書、性格開朗活潑、不跟人計較等。我很喜歡這個好朋友。

  通過我的描述,你們猜出來他是誰了嗎?

  猜猜他是誰作文 篇4

  咳咳,各位,這位人呢,他個子不是很高,有一頭寸板頭,烏黑的眼睛,有力的臂膀。為人比較自戀且暴力。他的種種罪惡如下:先從自戀開始說起吧。

  他動不動就問我們“:這個世界上最帥的人是誰?”我們還沒說,他自個就講:“當(dāng)然是我啦。除了我還有誰能比我?guī)!蔽覀兠婷嫦嗑郏硎局?這年皮厚的也是沒睡了。還時不時炫耀他那肌肉,天天把袖子卷起來,炫耀他力氣大。弄不好還會被他揍。再將他暴力的事情,我可受過,中午課件他動不動就拍完頭或者扭我頭,那可真是痛不欲生,想反抗都不行。

  他還有一個惡習(xí),那就是愛在上課脫鞋,我是真辛苦呀!要想當(dāng)初,我們幾個正在上課,不知什么時候一股臭味傳來,起初我還沒發(fā)現(xiàn),知道我同桌問我哪來的臭味時我才發(fā)現(xiàn)。我習(xí)慣性的向后轉(zhuǎn),結(jié)果就被我看見他的鞋子沒穿而且還把襪子脫了,當(dāng)時內(nèi)心是崩潰的'。我拍了拍同桌,讓她向后看,她看完之后就笑了出來。要說這臭味威力大還真不吹,因為我前面的人和周圍幾組的人都聞見了,雖然有淡有重,但是都聞到了,真是無語,前面的人問我們時我們齊指他,前面的也就無奈的轉(zhuǎn)過去了。唉,想道這就不免心疼他同桌了。下課后我們問他洗不洗腳,他的回答讓我們無語:“上一次好像是在游泳時。”哦,蒼天呀!你是故意的吧。把這貨安排在我后面。后面又遇見他上課脫鞋了,還把襪子或者鞋子扔到我這或者后面。有一次我直接從位子上跳了出來,老師讓我回位子,可真心怕,我用筆把他的襪子仍回去。

  可惡的是這貨學(xué)習(xí)好,真讓人羨慕,我想他在家一定用功吧,不過現(xiàn)實就把這個打破了,他第二天來學(xué)校時,我發(fā)現(xiàn)他語文作業(yè)沒做,正是無語了。他到底是什么樣的人啊。簡直就是一個怪物嗎!自戀,自大,暴力,學(xué)習(xí)好,這樣的神經(jīng)病、怪物,除了我們班大概就找不到第二位了吧。我就好奇了,xxx媽是語文老師,為什么他是這樣的?果然人不可貌相,海水不可斗量。

  相信各位都知道他是誰了吧,這么明顯的提示應(yīng)該夠了吧。

  猜猜他是誰作文 篇5

  猜猜他是我們班的誰:在外形上,他很高大,大家可能以為他很瘦吧,因為人高當(dāng)然瘦了,但他不胖也不瘦。他還帶著眼鏡。

  而且他學(xué)習(xí)非常好。記得有一次:在數(shù)學(xué)課上,老師讓我們大家做一道題目,老師叫人到黑板上,都沒有做出來,于是老師就叫他上去做,那一道四元二次方程分解被他解開了,

  大家其實也沒看懂,因為他用的方法是還沒學(xué)過的。但我們大家都連聲叫厲害,老師也表揚了他,但是他卻不以為然,說這題目很簡單,我以前就會做了。

  他的運動能力也非常好。在運動會上:其他同學(xué)參加的項目都只拿了亞軍或銅軍,有些還什么都沒得。我們班就和別的班拉開好大差距,但是他沒有恐懼,為我們班拿了2個冠軍,分?jǐn)?shù)馬上拉平了,我們都為他的`成功喝彩,老師也露出來滿意的微笑,但他并不怎么在意,只是說不錯而已。

  他學(xué)習(xí)成績好,體育棒,而且他還很樂于助人呢。那天體育課,老師不在,我們男生就組織去打籃球,他籃球技術(shù)很好,帶領(lǐng)他們隊一次又一次的進球,可在一個運球的過程中,

  他不小心撞到了一個同學(xué),把他撞出了鼻血,他馬上說別打了,然后帶他去衛(wèi)生間洗一下鼻血,叫他頭往上仰,同學(xué)很謝謝他,他連忙說不用,是自己先錯的,趕緊向他道歉。

  不僅如此,一次我們大家在操場上打球,忘記了時間,早就上課了,我們還在打籃球

  這是他一看時間說來不及了,快回去上課,大家就趕快回去。一到教室門口,老師就站在那,給每個人頭上一下敲,說誰叫你們?nèi)ゴ蚧@球的,他挺身而出,說老師是我,同學(xué)都很驚訝,其實并不是他,他就替真正的“幕后黑手”背了黑鍋,被老師罵了一番。但他卻并不后悔。

  這就是他,他很高,戴眼鏡,中等身材,運動和學(xué)習(xí)都名列前茅,猜猜,他是我們班的誰?沒錯,他就是我們班的班長。

  猜猜他是誰作文 篇6

  經(jīng)過一年左右的了解,想必同學(xué)們已經(jīng)對自己的同班同學(xué)很是了解了吧,現(xiàn)在你們來猜猜“他”是我們班的誰?

  他戴著一副黑框眼鏡,厚厚的鏡片下有著一雙烏黑色的小眼睛,但卻顯得炯炯有神,烏黑的頭發(fā)就像頂了個蘑菇,高高的鼻子。身高不高,身材卻偏瘦,是個愛玩游戲的小伙子,性格卻特別的幽默。

  記得我們真正成為朋友是在剛升上初中的第三天,那時剛上完課,只聽下課鈴一響,只見“他”和“他”的同桌開始聊天,突然“他”轉(zhuǎn)過身來,將頭上的劉海,撥成了三股,兩股披在在眼睛上,其中最大的一股就如電視上的童子一般披在兩眼中間,一副自以為很帥的樣子,咧開嘴巴對我笑了笑,說:“看,我?guī)泦?”看著“他“那一副自以為是的樣子,我不禁笑出了聲,還一邊說:“帥…哈哈…帥掉渣,別提有多帥了”就這樣我們漸漸熟悉了起來。

  “他”不止是一個幽默的人,更是一個“膽大包天”的“兇徒”,特別是在英語課上。只記得在一次英語課上,他趁老師轉(zhuǎn)過身去板書時,突然,轉(zhuǎn)了過來將一張紙條放在我的桌子上,然后做了一個耍帥的動作,看的我一陣惡心。過了一會我一臉憤怒的`看著“他”,就差沒有一巴掌打上去了——只見那張紙條上畫著一只全身漆黑的大猩猩,同時上面還寫著我的名字。突然,只聽老師大喊了一聲“給我站后面去!”就看見“他”慢慢地走向了教室后面,但誰知“他”并沒有因此而消停,只見“他”慢慢地靠在墻上,然后趁老師不注意的時候,居然跳起了舞,只見“他”左扭一下,右扭一下,滿臉欠揍的表情,時不時還摸了摸自己的頭發(fā),讓人不經(jīng)發(fā)笑。

  記得有一次,我們因為英語的學(xué)習(xí)不好,被老師要求在中午的時候不睡覺,去他的班里復(fù)習(xí)單詞。我本以為這次“他”總不可能在那樣“膽大妄為”了吧!但“他”卻完全沒有改變自己那副樣子,一會站起來,一會蹲下,還動不動跟別人講講悄悄話。讓我不禁對“他”冒出了一種崇拜的感覺。

  猜猜他是誰作文 篇7

  他擁有帥氣的臉,在他那帥氣的臉上有一幅黑色的眼鏡,他有強壯的胳膊和腿。

  他特別愛干凈。一旦見到地上有垃圾,他就會馬上撿起來,丟進垃圾桶。

  他上課十分認(rèn)真,經(jīng)常站起來回答問題,坐姿也十分標(biāo)準(zhǔn)。有一次老師提問,大家的答案都沒有他回答得好,老師夸他愛動腦筋,他一點也沒驕傲,坐下后仍然保持標(biāo)準(zhǔn)的坐姿。

  他關(guān)心班里的每一個人。我們班哪一位同學(xué)被老師批評了,心情很不好,他會主動安慰這一位同學(xué),還會和他講許多許多道理,讓他不要再難過了。

  他是一個小老師。他以前的同桌有一段時間語文很差,和他一起坐后,在他的幫助下,語文很快趕了上來。

  他特別喜歡踢足球,也很喜歡打籃球,還喜歡跑步。上體育課時,操場上總能看到他運動的身影。

  請你們猜猜他是誰。

  他是一個男生,個子超高,而且手臂很長,胖胖的,頭發(fā)有一點長,眉毛細(xì),大眼睛亮晶晶的,皮膚很白。

  他總是笑嘻嘻的,一笑就露出兩顆大門牙。他很幽默,總是把同學(xué)們逗得哈哈大笑。

  他很大方,愛分享家里的玩具給朋友們。每次去他家,他總是送玩具給我。

  他還很會體貼和關(guān)心同學(xué),有一次我摔跤了,他把我扶起來,問我:“你沒事吧?”,從此我們的友誼就更加好了。

  他很好強,每次都想得第一名,有一次我得了第一名,他都急哭了。

  他還很有毅力,有一次,我和他一起練習(xí)定向越野,我們找了很久也沒有找到那個目標(biāo),附近也被我們巡查過一遍,而且一小時的`限時也快到了,這時別的小朋友已經(jīng)去玩了。但是我們還是堅持了下去,終于找到了那個目標(biāo)。

  但是他也有個小缺點,特別愛講小話,不過每件事他都有自己的觀點和想法。

  他也愛踢足球,跑步非常快,他還是我們班籃球隊的隊員。

  你們知道他是誰嗎?

  猜猜他是誰作文 篇8

  在我們班里有這么一位“老”同學(xué),他非常神秘,一般人可不知道他是誰哦!

  他不遵守校規(guī)校紀(jì)。他從不穿校服,每天都穿著格子襯衫,搭配一條牛仔褲。一串鑰匙掛在腰間,隨著輕快的步伐,時不時發(fā)出“嘩啦嘩啦”的碰撞聲?伤麉s從來沒有被學(xué)校處分,真讓人羨慕嫉妒恨……

  他還不喜歡上課。在英語數(shù)學(xué)歷史政治生物地理美術(shù)音樂課堂上,我們累得半死,他卻總是不見蹤影?衫蠋煆膩聿粫u他,還是讓人羨慕嫉妒恨……

  他唯一喜歡上的課就是語文課了。一到語文課,不,是還沒等上課,他就像變魔術(shù)般出現(xiàn)了。

  他熱衷于語文。在語文課上,講話最多的就是他。他總是在教室里隨意走動,總是滔滔不絕地“吹牛皮”。吹什么?吹英語數(shù)學(xué),吹歷史政治,吹天文地理……真是奇怪,要知道,明明這些課他根本就沒和我們一起上過。‰y道他會隱形?

  你瞧!他又在“吹!绷!你看看他,多囂張——揮舞著雙臂,張大著嘴巴,像一只要吃人的老虎,嘰里呱拉,滔滔不絕。再仔細(xì)看看他的臉,那表情也真夠夸張的'——嘻皮笑臉,嘴角微彎,兩眼瞪得又大又圓,還眨啊眨地,似乎在說:“認(rèn)真聽,我說的很重要的!”。那張嘴,一張一合,似乎要把口水像炮彈一樣噴到每一個人的臉上,就連鼻梁上的眼鏡也隨著節(jié)奏跳躍起來……

  他那好笑的樣子總會吸引我們的注意力,不知不覺我們就都陷入他滔滔不絕的“謊言”中了。

  正因為這樣“狂”,他每次上語文課總是要被罰站。活該!

  他雖然頑皮,不聽話,愛吹牛……但我們很喜歡和他在一起。

  他是誰?猜一猜吧,很簡單的!因為他就在我們身邊,天天陪著我們上語文課。

  猜猜他是誰作文 篇9

  他有著炯炯有神的大眼睛,有著高鼻子,下面有一張能說的嘴。他也喜歡看書,而且還都如饑似渴地看!

  并且,如果他拿到一本新書--比如,每年統(tǒng)一買的畫報--他就會像如獲至寶地,看的津津有味。而且,他的家長都是老師,他都沒有因為那個題目不會而發(fā)愁的!

  上面都只是他優(yōu)點的冰川一角,下面這優(yōu)點……可能會讓某些同學(xué)目瞪口呆!連我也佩服。

  這優(yōu)點就是……寫字好看!別小看哦!他寫的四四方方的`,有時則瀟瀟灑灑。我看了他的字都贊不絕口,更夸張的是,我都想夸他是現(xiàn)代“王羲之”,就是沒敢夸出口。并且他語、數(shù)、英的成績,都考的倍兒好,尤其是數(shù)學(xué)這門科。我送他一個外號“數(shù)學(xué)小狀元”,或是“數(shù)學(xué)小天才”,二選其一。但是每個人,不可能只有優(yōu)點無缺點。那么我也講一講他的缺點吧!

  就譬如這次期末考試(數(shù)學(xué)成績)吧!在公布數(shù)學(xué)成績的那一個晚自習(xí),之前的一個下課,我就聽說我們班的“數(shù)學(xué)小狀元”,沒有考到100分。我的第一個直覺就覺得,這只是個“謠言”。唉!我當(dāng)時就心想……唉!不對呀……唉!他上次模擬考還一百分呢!咋……咋這回就考不到一百了?

  不行!我一定要去一探究竟!于是,我半信半疑地去看了一眼。結(jié)局讓我震驚了!他的確沒有考一百分,而且……而且他錯的竟是一道送分題。題目答案應(yīng)該是“七個三角形”,而他的答案寫著“7個三角形”。

  你是不是覺得平平無奇,老師批改錯了?沒錯,他把“七”(漢字)寫成了“7”(數(shù)字)。

  唉!古代人說得真沒錯,真是“大意失荊州”,和“一失足成千古恨”。

  大家猜猜他是誰?哈哈!他就是我的好朋友“王韓澤”。

  猜猜他是誰作文 篇10

  “哇!原來這道題還可以這么解啊。似乎簡單了不少!彼穆曇羿诹,在這個時候,同學(xué)們總會齊刷刷地向他望去,他有時也會尷尬地?fù)蠐项^。不過很快又恢復(fù)了他原來的本性。

  他身材不高,與同齡人相比總是矮上幾分,而又有些偏胖,大家都會親切地叫他一聲“小胖”,他也不反感。他,永遠(yuǎn)剃著整齊的平頭,前面略微留一點劉海。但最引人注目的還是那一雙大眼睛,炯炯有神,顯得格外清明。

  別看他平時大大咧咧的,總打馬虎眼,可是對班級的衛(wèi)生卻是極其負(fù)責(zé)的。打掃衛(wèi)生幾乎不需要老師督促和提醒,看到垃圾夠多了就主動去倒,一天有時要跑五六趟,也沒有聽到他叫苦叫累。更值得一提的'是,教師后方的衛(wèi)生角其實并不算他的打掃范圍,但他一看到里面的拖把沒有放置到位便會自覺走去擺放整齊,往往衛(wèi)生角是很臟的,而他卻倘若沒事一般,并不嫌棄。他的所作所為,我們雖沒有明說,卻一直記在心里。盡管他在衛(wèi)生方面也有缺點——桌子底下喝凈的飲料瓶隨處可見,可經(jīng)同學(xué)一提醒,也會自覺去扔掉,對于衛(wèi)生委員這個職位,他也算是實至名歸。

  他的優(yōu)點眾人皆知,而缺點也顯而易見。下課鈴地響起,那對于學(xué)生來說宛如天籟般地聲音似乎瞬間讓他渾身沸騰起來,天性活潑好動的他,怎能按捺的住寂寞?或許前一秒他還在專心致志地做筆記,后一秒便把課堂拋到了九霄云外,瀟灑地甩下了筆,身子往后一仰,好不悠閑。老師說過好幾次,可他似乎并沒有放在心上。往往,只聽老師一聲“下課”,他便猶如條件反射一般跑出位子,有時還被桌子帶到,引得同學(xué)們哄堂大笑。

  怎么想?他就是我們班的“開心果”。雖然有時行事莽撞,卻并不糊涂。他總會把歡樂留給大家,令班級氣氛十分輕松愉悅。他,就是我們班的——XXX。

  猜猜他是誰作文 篇11

  “有一種愛叫做放手,為愛放棄天長地久……”

  聽!高昂嘹亮的歌聲打破了教室里的寂靜,有磁性的聲音,牽動你我的思緒。

  看!那個性的姿勢,力與美的結(jié)合,劃破了一個女生本有的.能力,沒有絲毫羞澀、膽怯,望著她那表情豐富的臉龐,讓你陶醉,仿佛身臨奇境。

  灑脫的外表,難以置信的性格,讓我覺得她與我不同,記得剛認(rèn)識她時,覺得她很怪,不敢理她,怕惹怒她,于是很少與她交流。

  隨著時間的流逝,昨日的冷漠變?yōu)榻袢盏臒崆,我與她現(xiàn)在是合作伙伴,當(dāng)討論班級管理方案時,所有的版位陷入思考的邊沿時,她總能將我們拉回來,說出她的方案,接下來就是“嘩嘩”的討論聲,以及各版位的補充,就這樣一個好的方案誕生。

  其實,所有的一切,最讓我佩服她的是她那時冷時熱的性格。

  瞧!她又趴在課桌上,非常鎮(zhèn)定,沒有絲毫生氣的樣子,都知道女生受不得一點氣,更讓人受不了的是女生一生氣就大發(fā)雷霆,可她,生氣時的模樣,讓人罕見,趴在桌子上或像一頭豬,但千萬別去打擾她,否則,她會嚇得你后退三步,滿面淚水,像被貓親吻了數(shù)百下。有時我在想,這個外表如此強悍的她,沒想到內(nèi)心卻如此不可觸,像水一樣,一觸便會印得很深,而觸痕卻埋沒深處。

  在班里她是我的偶像之一,不是佩服她那天籟般的歌喉,更不是佩服她那獨特的性格,而是向往她那迷人的灑脫,她那種落落大方的外表,給人以動力感的眼神。

  她就在我們教室,與我們快樂的生活,也許就是你,快來猜猜吧!

  猜猜他是誰作文 篇12

  我的朋友今年九歲,個子高高,身材胖胖,看起來人高馬大的樣子。他的頭發(fā)又平又濃,好像一個平底鍋頂在頭上,方方的臉上長著短而黑的眉毛,高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡,鏡片后面是一雙炯炯有神的大眼睛,閃爍著友善和真誠的光芒。他的嘴邊還有一顆痣,笑起來,那顆痣也仿佛在微笑。

  他很愛哭,是個名副其實的“哭王”,哭起來稀里嘩啦,一丁點兒小事都能點燃他的哭點。有一次,他的家庭作業(yè)沒做完,老師數(shù)落了他一頓:“你做作業(yè)太拖延了……”還沒等老師說完,他已經(jīng)哭得稀里嘩啦的了,老師一看,連忙降低了聲音,可是他的聲音卻越來越大,竟然趴在了桌子上,大哭起來,雙肩還不停地抖動,好像受了天大的委屈,邊哭邊埋怨著:“是我弟弟把我的作業(yè)擦掉的……”他把責(zé)任推到了弟弟身上,真令人哭笑不得!

  他一副俠肝義膽,總愛幫助別人,像極了《水滸傳》里的“及時雨”宋江。有一次,我只帶了一支筆,寫著寫著,不巧鉛筆芯又?jǐn)嗔,上?jié)課的老師拖了很長時間的課,只剩下可憐兮兮的三分鐘課間時間了,向周邊的'同學(xué)借削筆器,可他們都在緊張地削筆,都說等會等會,直到上課鈴聲響了,我的鉛筆還沒有著落。摘筆記了,大家都齊刷刷地拿起筆,快速地書寫起來,我只得低著頭,生怕被老師發(fā)現(xiàn),可老師還是發(fā)現(xiàn)了,一步一步地向我走來,就在這焦急萬分的時刻,他把他的那支筆塞給了我,卻受到了老師的誤解,當(dāng)老師指責(zé)他沒帶筆的時候,他一聲也不吭。他把責(zé)任攬到自己身上,真令我感動!

  他對萬事萬物都好像有自己的看法,說起話來滔滔不絕,上課時總是高高地舉著手。同學(xué)們都已經(jīng)不想回答的問題,他卻不厭其煩地發(fā)表著自己的意見……

  他就是我的好朋友,你們猜得出來嗎?

  猜猜他是誰作文 篇13

  我們班有一個小男生,他有一張獨具風(fēng)格的刀削般的瘦臉,還有一對有神的柳葉眼和可愛的招風(fēng)耳。他雖然骨瘦如柴,但依然整天蹦蹦跳跳的,好象有用不完的勁似的。

  瞧吧!音樂課上,蘭老師正彈到《小紅帽》中大灰狼那一段時,他就像發(fā)瘋一般學(xué)著惡狼向前猛撲過去,就像在捕取獵物似的,嘴里還大聲吼著。蘭老師一回頭,他立刻警覺得惶惶而退,等蘭老師的目光掃視到一大組時,他早似姜太公一般了。

  他有一個“壞習(xí)慣”,那就是愛管閑事。如果他當(dāng)組長,他那個小組的作業(yè)一定是天天交得整整齊齊。他總是不停地催著小組成員交作業(yè),直到每個同學(xué)都交完為止。他還喜歡橫插一腳,干些與自己毫不相干的事。我的桌子歪了,他走過來,略帶傲慢地說:“小王,你的桌子歪了,快扶正!”我隨口一句歇后語:“狗拿耗子--多管閑事!”他見我不高興,就沒有再說什么,幫我把桌子扶正了。他是不是很善良呢?

  他也有乖巧可愛的一面。語文和數(shù)學(xué)課上,他總是全神貫注的,一動也不動,像一尊佛一樣,一對可愛的`招風(fēng)耳恨不得把所有的知識都聽進去。老師提問時,教室里總有他的一只青筋突出的小手在空中搖擺,唯恐老師看不見似的。因此,他被老師抽中回答問題的命中率十分高,他也能給出讓老師心滿意足的好答案。

  他閃亮著美好之光的身上,有一個小小的缺點:不愛干凈。瞧吧!一下課,他就沖了出去,玩得大汗淋漓,還滿身濺滿了泥水,穿著紅衣服的他變成了一只“多點紅瓢蟲”了。

  他到底是誰呢?或許你早已猜到了,他就是好心腸的季子揚。

  猜猜他是誰作文 篇14

  他的腦袋圓圓的,可愛得很,讓人總?cè)滩蛔∠肴嗌蟽上。腦袋上的頭發(fā)“放蕩不羈”,很有自己的想法。但不得不說,他的頭發(fā)既順溜還烏黑,讓我好生羨慕。

  他的臉型也很不錯,臉頰略鼓,下巴有些許的尖,是好多女生喜歡的“小V臉”。至于他的膚色,我可要好好吐槽一下,他的肌膚是真的黑。我曾經(jīng)研究過,別人的黑里帶著點紅,那是曬出來的。而他的黑一定是天生的,因為他的黑是純黑。關(guān)于膚色就點到為止了,要是再多說,你們不用猜就能知道他是誰。

  再來看他的眼睛,他的`眼睛算不上大,但也絕對稱不上小。怪我沒有仔細(xì)觀察,不知道他是雙眼皮還是單眼皮。但我發(fā)現(xiàn),從側(cè)面看,他的睫毛還挺長。但從正面看,卻幾乎看不到,可能是被他的黑框眼睛給擋住了吧。他的黑眼珠很黑,深邃的眼珠把白眼球也映襯得格外白。

  他的眉毛被長長的劉海給遮住了,我好像從來沒有看到過。在他的眉毛兩側(cè),也就是太陽穴的位置有許多的小痘痘,還有許多不顯眼的痘印?鋸堻c兒說,那就是月球表面。他的鼻子稍稍有點兒挺,在燈光下,鼻頭總暈出一個小小的光圈。鼻子下的那張嘴巴總是合不攏,露出一口大白牙,牙齒左邊還有一顆小虎牙,顯得他的笑容中有一絲調(diào)皮還夾雜著一點可愛。我倒還挺希望自己也能有那么一顆小虎牙呢。我常常疑惑,他紫紅的嘴唇,那到底是天生的還是曬出來的,或是心臟不好呢?

  他的個子并不算高,我稍稍一踮腳就能和他呼吸同一海拔的空氣。但他老因為這件事而嘲笑我,我并不生氣。我也嘲笑他,因為他總愛把雙手縮進袖子里,駝著背,時不時還捂捂嘴。我就笑他像個“老娘們兒”,但他是個男的。我笑他像個年近花甲的老爺爺,但他又正值青春。沒錯,他的確正值青春,有活力,愛運動?伤倪\動又和正常人不一樣。對他來說,多走走臺階就是運動了!

  他,他到底是誰呢?你們猜到了嗎?