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在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的畢業(yè)贈(zèng)言作文，希望對(duì)大家有所幫助。
畢業(yè)贈(zèng)言 1
曾記否，我們肩并肩度過(guò)風(fēng)雨，是人生路上永遠(yuǎn)攜手的樹苗;曾記否，我們手拉手唱著歌謠，是音樂(lè)聲中最美的音符;曾記否，我們應(yīng)對(duì)面訴說(shuō)著歡樂(lè)，是記憶中最美的篇章。
細(xì)心的將一次次珍藏，匯成記憶的'樂(lè)章。千言萬(wàn)語(yǔ)壓在心頭，只剩下一句：我忘不掉，多謝你。
記憶的長(zhǎng)河中我們度過(guò)風(fēng)雨。嘗盡酸甜苦辣。我們的微笑是百花園中永遠(yuǎn)的奇葩!
忘不掉，你的身影。
下一個(gè)路口，我們?cè)傧嘁?jiàn)。
我會(huì)用真摯的微笑訴說(shuō)著心中最真的感情。再見(jiàn)吧!
期望你永遠(yuǎn)開心，不被困難所打擾。
莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君!
畢業(yè)贈(zèng)言 2
如果你在課間十分鐘來(lái)到我們麗晶學(xué)校二樓，你必須會(huì)被熱鬧的聲音所吸引，停留在“602”的班牌前，那么恭喜你，因?yàn)槟氵M(jìn)入了一個(gè)熱情洋溢的班級(jí)，如果你帶著悲傷走進(jìn)來(lái)，我們的歡笑也必須會(huì)感染你，是你丟掉心頭的包袱，忘記悲傷。
當(dāng)你跨進(jìn)我們這個(gè)班的大門時(shí)，第一個(gè)進(jìn)入視線的必須是坐在前排的假小子何小晴了，為什么叫她“假小子”呢？那是因?yàn)樗m然是個(gè)女生，卻有著風(fēng)風(fēng)火火的性格呵男生般的舉動(dòng)�？墒牵瑒e看她是個(gè)“假小子”，在跑步方面，她可不會(huì)輸給那些“真小子”呢！她還是個(gè)多才多藝的女孩子，美術(shù)、書法樣樣精通。嘿！看見(jiàn)了吧，我們班可是有這么厲害的人哦！嘿，看見(jiàn)了吧？我們班就是這樣一個(gè)臥虎藏龍的.地方。
來(lái)到我們班，怎樣能不認(rèn)識(shí)下我們的老班長(zhǎng)廖宇呢？在我們班，一向有一句話：老班出馬，一個(gè)頂倆。哼，老班就老班。一班之長(zhǎng)，這可不是吹的。因?yàn)楫?dāng)你看到兩個(gè)同學(xué)為了一點(diǎn)兒小事將要大打出手時(shí)，老班會(huì)立馬趕到，曉之以理，動(dòng)之以情開始勸說(shuō)，事情通常就會(huì)這樣結(jié)束�？墒钱�(dāng)有些男生根本不聽時(shí)，老班就會(huì)使出“秘密武器”掐！老班把手一伸，男生們便疼得哇哇大叫：“哎喲！下次我再也不敢啦！”老班這才慢慢離去。嘿，我們班就是這樣一個(gè)趣事不斷的班級(jí)。
除此之外，我們還經(jīng)歷了一項(xiàng)重大的考驗(yàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)。記得那一年，班上各個(gè)同學(xué)都踴躍報(bào)名，都想為班級(jí)爭(zhēng)光。我們班也不賴，在比賽途中，我們不行喪失了冠軍之位，被隔壁班奪去了。誰(shuí)也沒(méi)想到我輸了還會(huì)這樣一個(gè)個(gè)以淚洗臉，可見(jiàn)我們有多悲痛，多悲痛......為了給班級(jí)爭(zhēng)光，我們不惜一切代價(jià)，付出全部努力，你說(shuō)我們是不是個(gè)團(tuán)結(jié)的班？
我們班還有很多生龍活虎的人，在此就不一一解說(shuō)了，像調(diào)皮可愛(ài)的莊潤(rùn)存，霸道無(wú)理的黃挺福，嬌小淑女的楊夢(mèng)莉，出類拔萃的張靖涵，蘋果臉張怡，朱云倩，劉慧霞，李璐，瓜子臉周毅，劉旭......當(dāng)然，還有我們的恩師高柳。
調(diào)皮的班，可愛(ài)的班，團(tuán)結(jié)的班，努力的班，奮發(fā)的班，就是我們這個(gè)班六零二班。
畢業(yè)贈(zèng)言 3
世界上只有她最令人向往，她的名字就叫――未來(lái)。人活著，不僅是存在，而是真正按照自己的意志和理想生活。
燃燒吧，有理想的人，有一分熱，發(fā)一分光。
三年同窗，共沐一片陽(yáng)光;一千個(gè)白晝，譜寫了多少友誼的篇章?愿逝去的歲月，都化作美好的回憶。永留在心房。
別丟掉那以往的熱情，你仍要保存著那真!
生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞……
從五湖四海來(lái)，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的`優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
我的朋友，你的聲音飄蕩在我的心里，像那海水的低吟之聲，繚繞在靜聽著的松林之間。像露珠依戀著美麗的花朵? 今天，我們是親密的同學(xué);明天，我們將是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。愿友誼在競(jìng)爭(zhēng)中更加深厚。
競(jìng)技場(chǎng)上講謙虛，無(wú)疑等于宣告自己的失敗;該需要毛遂自薦時(shí)就要當(dāng)仁不讓。生活需要自己主宰，請(qǐng)珍惜大寫的“我”。
聚也不是開始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無(wú)數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中……
那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠(yuǎn)回味不完。
畢業(yè)贈(zèng)言 4
也許幾星期前，我們都還沒(méi)有設(shè)想到我們會(huì)迎來(lái)畢業(yè)的那一天，但是現(xiàn)在，我們卻真真切切的已經(jīng)來(lái)到了高三的末尾，一眨眼我們就畢業(yè)了。
在此期間上我們的畢業(yè)贈(zèng)言，權(quán)且是對(duì)我們高三的一種眷戀。我們要感恩我們的母校，感恩我們的師長(zhǎng)，感恩我們的同學(xué)，感恩一花一木，一草一樹，感恩我們?cè)诟呷冗^(guò)的分分秒秒，感恩我們陪伴過(guò)的每時(shí)每刻，感恩周遭的一切，然后在拿到畢業(yè)證書的那一刻，獻(xiàn)上我們的畢業(yè)贈(zèng)言。
我們都說(shuō)，經(jīng)歷過(guò)高考的人才是真的男子漢，經(jīng)歷過(guò)高考的人才有資格說(shuō)我們的青春曾經(jīng)為之奮斗過(guò)。經(jīng)歷了高中三年，我們仿佛成長(zhǎng)了許多，也成熟了許多。我們也終于迎來(lái)了我們對(duì)母校進(jìn)行畢業(yè)證的那一天，當(dāng)這一天真的到來(lái)了，我們卻感到了傷感，感到了一種依戀，那是因?yàn)�，母校已�?jīng)成為了我們血肉中的一部分，這一次離去，我們感到了刻骨銘心的思念。
但我們終究要獻(xiàn)上我們的`畢業(yè)贈(zèng)言，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了，我們就要離開母校的懷抱，我們要獨(dú)立成長(zhǎng)，經(jīng)歷社會(huì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，去抬頭挺胸的跟世界說(shuō)，我來(lái)了。那是一種驕傲，是一種自豪，是我們成長(zhǎng)的軌跡，也是對(duì)母校最好的回報(bào)。若干年后，驀然回首，這一刻的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)蕩漾在心頭，揮之不去的，是我們真誠(chéng)的祝福與眷念。
畢業(yè)贈(zèng)言 5
到了大學(xué)，就要靠你們自己學(xué)習(xí)了。以前一直認(rèn)為這種自我學(xué)習(xí)，是一種自覺(jué)性的要求。到了走進(jìn)社會(huì)的前夕，我才明白并沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單。學(xué)習(xí)，更關(guān)鍵的是發(fā)現(xiàn)為我們提供最大幫助的東西，主動(dòng)地尋找與發(fā)掘，才是學(xué)習(xí)的真正意義。對(duì)于我們這類非技術(shù)專業(yè)的學(xué)生而言，這種積極和主動(dòng)尤為重要。其實(shí)，每一次與人的交流，每一次事務(wù)的辦理，每一天時(shí)光的流逝，都能讓我們感觸良多，如果能夠從中拾到你以往忽略的東西，那就是一種學(xué)習(xí)，一種現(xiàn)實(shí)并且成效很大的學(xué)習(xí)。
學(xué)校的生活，簡(jiǎn)單是關(guān)鍵詞。有人從簡(jiǎn)單中得出快樂(lè)，有人得出的卻是枯燥與無(wú)聊。其實(shí)社會(huì)也是一樣，復(fù)雜是關(guān)鍵詞，幸福與否，看你從中提煉的是什么而已。我的大學(xué)生活，是和學(xué)生會(huì)割離不開的，哪怕在因傷休整的大一，與枯燥難熬的大五，我似乎也很難與學(xué)生會(huì)一刀兩斷。在這個(gè)不大的校園里面，其實(shí)對(duì)于學(xué)生會(huì)這個(gè)組織的評(píng)價(jià)很紛亂。其中，又是貶過(guò)于褒，諸如校方爪牙，作威作福者之類的稱號(hào)也時(shí)常聽到。我不知道其他人的'想法與看法，就我自己而言，我把這里當(dāng)作一個(gè)考場(chǎng)。每解決一道問(wèn)題，我就距離成為一名合格的社會(huì)人才更進(jìn)一步。這里的題目，并不僅僅限于學(xué)生工作本身，它所牽連的，甚至超越了這個(gè)學(xué)校的范圍，能在紛亂復(fù)雜的題目中理清線索，提出解答之法，就是一種成功。
畢業(yè)贈(zèng)言 6
畢業(yè)，現(xiàn)在對(duì)于我們已經(jīng)不再是陌生的了。馬上就要畢業(yè)了，我們還對(duì)母校懷著一顆留戀和感恩的心。每當(dāng)我看到黑板上那一天又一天減少的倒計(jì)數(shù)，我也不由自主地感到了害怕與孤單。六年之久的同學(xué)情，給每一個(gè)人都帶來(lái)了歡笑與淚水。如今，將要分別了，帶著你們的微笑離開吧！天下沒(méi)有不散的宴席，人生不會(huì)是平坦的，忍住你的淚水，讓我們的笑聲充滿整個(gè)校園！
還曾記得在炎炎夏日為我們帶來(lái)涼爽的滴水亭；還記得那教導(dǎo)我們要愛(ài)國(guó)的血色長(zhǎng)城；還記得那給我們帶來(lái)歡樂(lè)的大操場(chǎng)……如今，當(dāng)這些已經(jīng)將離我們遠(yuǎn)去，才覺(jué)得后悔莫及和惋惜�，F(xiàn)在緊張的.學(xué)習(xí)已經(jīng)讓我們不再像以前那樣有時(shí)間去玩了。但是，每當(dāng)坐在國(guó)旗廣場(chǎng)上，呼吸著新鮮，摻雜著花草氣息的空氣時(shí)，我都會(huì)感到舒暢和熟悉。這讓我留戀的校園，曾經(jīng)給我?guī)?lái)了多少歡樂(lè)呀！如今就要離開了，真是讓我戀戀不舍。
畢業(yè)后，我們將各奔東西，尋找自己的人生之路。但是，總有一天我們還會(huì)相見(jiàn)。離開確實(shí)是一件讓人悲傷的事情，但終究大家是要分離的。不過(guò)，只要在中學(xué)的校園里能夠回憶起母校，回憶起小學(xué)的同學(xué)，那么，畢業(yè)不將再是令人傷心的了，因?yàn)樾闹性缫延辛四感�，早已有了同學(xué)的影子。那時(shí)，你才會(huì)真正感受到，小學(xué)的時(shí)光是多么美好，多么讓人留戀！
畢業(yè)贈(zèng)言 7
姜育恒有一首歌《再回首》，歌中唱到，“才知道平平淡淡從從容容才是真�！�
在剛畢業(yè)的時(shí)候，我們往往會(huì)向往很多的波瀾壯闊，并希望自己是波瀾壯闊中的一員，覺(jué)得只有這樣的壯闊才算是人生的圓滿，可當(dāng)打拼過(guò)一段時(shí)間后，有得有失，有成功有落寞，有欣喜有酸澀，最終波瀾壯闊落盡，心頭只會(huì)是一片寧?kù)o的祥和。
這個(gè)時(shí)候才知道，什么是鏡花水月，什么是海市蜃樓，什么是實(shí)實(shí)在在。路總要從從容容一步步走，之前步子走得太急，眼睛只看著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的并不真切的繁華，完全沒(méi)有沒(méi)有注意到路旁的風(fēng)景同樣很美。
社會(huì)節(jié)奏的加快，有時(shí)候自己不自覺(jué)就會(huì)亂了自己的.節(jié)奏，跟著別人走，走出的路是別人的，自己收獲的是茫然惶惑，時(shí)間久了，自己就會(huì)徹底迷失其中，自己就不再是自己。畢業(yè)贈(zèng)言，要保證你的真實(shí)性，做最真的自己，完善最真的自己。
從容處世，要將自己的內(nèi)心磨煉成一面鏡子，鏡子能映照萬(wàn)物，卻不會(huì)為任何事物左右。從容選擇其中對(duì)自己有益的東西，將無(wú)用甚至有害的隨手拂到一旁，不要在心里留下任何痕跡，心境圓滿，對(duì)自己真正想追求的，最值得自己追求的會(huì)有最為清晰的認(rèn)識(shí)，于是你的眼中就不會(huì)再有迷茫，從從容容，踏上的是成功之路。
畢業(yè)贈(zèng)言，從從容容才是真，夢(mèng)幻泡影持續(xù)不過(guò)一個(gè)剎那就會(huì)破滅，畢業(yè)生們不要為這短暫的繁華而忘記生活的本真。這句畢業(yè)贈(zèng)言也是自己吃過(guò)苦頭后才明白的道理，希望畢業(yè)生們引以為戒，從從容容，充實(shí)得過(guò)每一天。
畢業(yè)贈(zèng)言 8
時(shí)光荏苒，當(dāng)年初入校園稚氣未脫的孩子，在入校園三年后開始褪去稚氣，變得成熟�？墒钱�(dāng)我們開始成熟之際，卻也是我們離開母校保護(hù)之時(shí)。畢業(yè)之際，有一些畢業(yè)贈(zèng)言想對(duì)我們學(xué)校說(shuō)。
學(xué)校是保護(hù)每個(gè)孩子的象牙塔，在這里，我們接收知識(shí)，我們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。老師的孜孜不倦授課，同學(xué)成群結(jié)伴的陪同，讓我的校園生活充實(shí)而多彩。我們學(xué)校是個(gè)人性化的學(xué)校。在別的學(xué)校學(xué)雜費(fèi)輔導(dǎo)資料什么都需要學(xué)生自費(fèi)，而我們學(xué)校因?yàn)榭紤]到一些同學(xué)家庭困難可能會(huì)有負(fù)擔(dān)，因而全校的輔導(dǎo)書的費(fèi)用都被學(xué)校承包，我們不用出一分額外費(fèi)用就能獲得和別的學(xué)校同樣的`參考資料。而且夏天學(xué)校還安裝空調(diào)，這個(gè)在同期高中中都是很罕見(jiàn)的。學(xué)校創(chuàng)造了一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境予我們，我們只能通過(guò)不斷努力學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答母校之恩。
在畢業(yè)之際，老師給我們很多畢業(yè)贈(zèng)言，那是難忘的師恩和對(duì)我們未來(lái)的期許，其中夾雜著師生的濃厚感情。而我們，想要回予母校一份畢業(yè)贈(zèng)言。希望母校在未來(lái)的建設(shè)中可以越來(lái)越美麗，并且能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生。而我們這些畢業(yè)的孩子即使在外也會(huì)牽掛著母校的動(dòng)態(tài)，在母校需要幫助的時(shí)候我們會(huì)第一時(shí)間義務(wù)反顧的趕回學(xué)校。
感謝母校的教育之恩，讓我們這群孩子能夠茁壯成長(zhǎng)，能夠?qū)W有所成，能夠踏上社會(huì)去發(fā)揮我們的所長(zhǎng)。
畢業(yè)贈(zèng)言 9
給老師：泥土的芬芳靠春雨的灌溉，學(xué)生的成長(zhǎng)靠老師您的栽培。
一朵美麗的小花，需要綠葉的陪襯。我們正是祖國(guó)的花朵，老師成就了花朵的美，自己卻悄無(wú)聲息的為我們奉獻(xiàn)。
給同學(xué)：我們一起踏進(jìn)校園，一起聽講，一起歡快的玩耍，當(dāng)經(jīng)歷離別時(shí)我們有抹不完的淚，有說(shuō)不完的話語(yǔ)。
我們是一個(gè)集體，肩并肩經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，六年了，你我一起學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，真誠(chéng)的友誼在我們的記憶里，永遠(yuǎn)也抹不去。
當(dāng)踏入校園時(shí)，友誼和智慧的大門正在為我們開啟，我們一起在知識(shí)的.海洋里遨游，我們的向?qū)А蠋�，帶領(lǐng)著我們前進(jìn)。離別時(shí)，你我誰(shuí)也忘不掉誰(shuí)。友誼之花將永遠(yuǎn)綻放，永不凋零。
給老師：老師，您是花園中的園丁，我們是花園中額花朵，您每天給我們澆水，讓我們快快長(zhǎng)大，為祖國(guó)增加一份份的美麗，讓祖國(guó)更加美好。老是，您是沙漠中得知路燈，指引我們向前跨。沒(méi)有您就沒(méi)有走出沙漠的我們，您為我們奉獻(xiàn)著，我們將來(lái)一定要報(bào)答祖國(guó)，不讓您失望。給同學(xué)：你還記得讀學(xué)前班的時(shí)候了嗎?物品還清清楚楚的記得，那是我們的友誼是那么深厚啊。要不你到我家是吃午飯，要不就是我到你家吃午飯，在學(xué)校里除了上課和做作業(yè)的時(shí)候，我和你就是形影不離的，但愿讀初中的時(shí)候我和你還能在一個(gè)班，還能保持著有深厚的友誼!
畢業(yè)贈(zèng)言 10
六年的生活即將成為過(guò)去，小學(xué)生活也將成為我們生命中的一段回憶，我們漸漸懂得了什么叫做珍貴，什么叫做難忘，什么叫做舍不得！
總復(fù)習(xí)的忙碌并沒(méi)有打亂我們的心理，因?yàn)槲覀冎溃话嗟?同學(xué)馬上就要分別了，有太多太多的心里話，我們知道所剩的時(shí)間不多。我們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)，去爬山，去滑冰，去尋找能歡樂(lè)開心的一切一切。愛(ài)一起互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，然而我們又在歡樂(lè)開心的地方回味以前的一切一切，因?yàn)�，我們知道，這很珍貴。
有時(shí)，晚上我們坐在一起幫人慶祝生日，我們唱歌，跳舞。多么開心的日子啊1現(xiàn)在想起來(lái)就覺(jué)得意猶未盡！我們?cè)僖膊粫?huì)像3，4年級(jí)一樣為了一點(diǎn)小事而埋怨別人，不會(huì)再不相互關(guān)心和幫助了，不會(huì)隨意欺負(fù)人了，因?yàn)�，我們知道，這很難忘！
現(xiàn)在，好多同學(xué)都買了一本那么厚的畢業(yè)贈(zèng)言冊(cè)，厚，代表了什么？哦，是那么多同學(xué)的心靈啊；贈(zèng)言冊(cè)，你又代表了什么？哦，見(jiàn)證我們就要畢業(yè)了，分別了吧！當(dāng)我看見(jiàn)贈(zèng)言冊(cè)上一句句的贈(zèng)言時(shí)，我不相信我們就要分別了，所有的日子突然之間就像昨天一樣流逝在我的眼前，我們都不想分別，但我們都要走向未來(lái)和社會(huì)，所以，我們認(rèn)了，唯一舍不得的是我們那一班建立了六年友誼的同學(xué)們哪！
友誼是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)青藤，上面結(jié)滿了一顆顆珍貴的果實(shí)，那一顆顆果實(shí)，就是我們的一個(gè)個(gè)同學(xué)，而那一本本厚厚的畢業(yè)贈(zèng)言冊(cè)，就是我們六年友誼的見(jiàn)證者！
畢業(yè)贈(zèng)言 11
惟有相思似春色，江南江北送君歸。
去年花里逢君別，今日花開已一年。
想人生最苦離別�；ㄖx了三春近也，月缺了中秋到也，人去了何日來(lái)也。
鄉(xiāng)愁是一棵沒(méi)有年輪的樹，永遠(yuǎn)不會(huì)衰老。但愿在您心目中：故鄉(xiāng)的月亮永遠(yuǎn)皎潔明亮，故鄉(xiāng)的笛聲永遠(yuǎn)清遠(yuǎn)悠長(zhǎng)。
彼岸，是多么遙遠(yuǎn)；同胞，是多么親近。您在遙遠(yuǎn)的地方，我們的心永遠(yuǎn)相親。
您心中那一片鄉(xiāng)情，是天，是地，是山，是水，它與您逝去的童年連在一起，與您坎坷而豐富的經(jīng)歷連在一起，與您那無(wú)比親切的鄉(xiāng)音永遠(yuǎn)連在一起!
任何一片樹葉，經(jīng)過(guò)了雨雪風(fēng)霜，盼望的正是在綠過(guò)、紅過(guò)、黃過(guò)之后，落到生育它的寬廣厚重的土地上來(lái)。
自愛(ài)，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強(qiáng)，使你奮發(fā)；自信，使你堅(jiān)定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。
老同學(xué)，得到你以優(yōu)異的成績(jī)考入清華學(xué)府的消息很是高興，在此你的幾位同窗拍手為你叫好。希望你珍惜已取得的成績(jī)，再接再厲，爭(zhēng)取在學(xué)業(yè)上有所造詣。
生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動(dòng)著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前進(jìn)，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……
有人說(shuō)：“人人都可以成為自己的.幸運(yùn)的建筑師。”愿我們?cè)谧呦蛏畹牡缆飞�，用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈。
從五湖四海來(lái)，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填寫好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
畢業(yè)贈(zèng)言 12
仿佛還在昨天，我們身穿綠色軍裝，正步走在軍訓(xùn)的操場(chǎng)上。
仿佛還在昨天，我們埋頭苦讀文章，大聲朗讀在寬敞的教室。
又仿佛還在昨天，我們嬉笑怒罵，打打鬧鬧，親如兄妹。
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)滿載財(cái)富，離開母校，奔向更高學(xué)府了，畢業(yè)贈(zèng)言給我的母校，我依然愛(ài)您！
教室的座位上留下過(guò)你我的刻痕，是對(duì)記憶的鐫刻，是對(duì)知識(shí)的銘記，是對(duì)友情的見(jiàn)證。
聽，黑板上窸窸窣窣的聲響，講臺(tái)下一雙雙興奮地眼睛，正目不轉(zhuǎn)睛的注視著老師。我們踴躍的.舉手，爭(zhēng)先恐后的發(fā)言，答對(duì)了獲得贊揚(yáng)，答錯(cuò)了，我們臉紅的笑笑，坐下繼續(xù)搶答。這一幕幕都還不曾失去它熾熱的溫度，那是我們的生活！
在這五月飄香，六月青蔥，七月繁花似錦的美好季節(jié)，我們就要再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師，可愛(ài)的同學(xué)！再見(jiàn)了曾將留下無(wú)數(shù)回憶和身影的校園！這畢業(yè)贈(zèng)言的歌兒送給我的親人們。
老師辛勤的培養(yǎng)我們，到了收獲的季節(jié)，我們帶著滿身的知識(shí)，離開校園。老師收獲了笑容，更收獲了桃李滿天下的喜悅心情！
我們的母校是推陳出新的地方，下一級(jí)可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹就要來(lái)了，他們繼續(xù)追尋我們?cè)?jīng)追尋的夢(mèng)，他們繼續(xù)完成老師們的下一個(gè)理想，他們繼續(xù)開啟新的篇章！
畢業(yè)了，這個(gè)人生暫時(shí)的終點(diǎn)，使我們開啟下一個(gè)學(xué)習(xí)旅程的起點(diǎn)，畢業(yè)贈(zèng)言，一曲高歌，我們一路向前！
畢業(yè)贈(zèng)言 13
她和班級(jí)的會(huì)長(zhǎng)要求我為他們班同學(xué)寫畢業(yè)贈(zèng)言，還要放進(jìn)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)里。但因?yàn)樘�，一直拖到了今天，今晚一定要完成了心愿才睡覺(jué)。
這個(gè)班給我留下了很深的印象。一是因?yàn)閺埨蠋熇袭?dāng)益壯，擔(dān)任班主任和語(yǔ)文老師，積極開展教學(xué)改革，采用小組間挑戰(zhàn)式交流的方式組織語(yǔ)文課堂教學(xué)，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。孩子們課前主動(dòng)進(jìn)行預(yù)習(xí)課文，上課開展挑戰(zhàn)式互動(dòng)交流，學(xué)習(xí)氛圍很濃，進(jìn)步很大。二是因?yàn)檫@個(gè)班的有一個(gè)拉丁舞隊(duì)，表演非常出色，優(yōu)美而富有激情的舞步還深深地印在我的腦海里。三是因?yàn)檫@個(gè)班有一位叫錢龍的同學(xué)，他的名字跟“乾隆”諧音，給人留下很深的印象，而他的眉頭由“緊鎖”到“展開”，令我非常欣慰，因?yàn)橹灰幸粋�(gè)兒童在學(xué)校感覺(jué)不快樂(lè)，我必定非常關(guān)注。
我欣賞張老師積極的生活態(tài)度，也欣賞她大膽創(chuàng)新的勇氣，更為她班同學(xué)的成長(zhǎng)感到自豪。當(dāng)然，這個(gè)班的每一位老師都很優(yōu)秀，他們與張老師通力合作，才打造了這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，我要感謝所有的老師，他們的'付出超出了我的預(yù)期，老師是最棒的，因而孩子們也是非常優(yōu)秀的。
還是用幾句整齊的話作為對(duì)孩子們的贈(zèng)言吧。
小組文化顯特色，宛如奇葩艷校園。
唇槍舌戰(zhàn)辯真理，自主探究學(xué)力強(qiáng)。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上身矯健，鳳凰花下舞翩躚。
六年奠基人生路，雛鳳展翅翔云天。
畢業(yè)贈(zèng)言 14
“小鳥長(zhǎng)大了，飛出鳥巢；我們畢業(yè)了，告別母校�！爱厴I(yè)之際，迎接我們的將會(huì)離別和開心，就如同進(jìn)入一個(gè)陌生的世界一般。
對(duì)于畢業(yè)，我有許多話對(duì)母校、老師和朋友說(shuō)。首先是母校：不知何時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校對(duì)于我來(lái)說(shuō)已不再是學(xué)習(xí)的地方，而是家，離開這個(gè)家，我不知何時(shí)能再見(jiàn)到辛勤寬容的`宿舍阿姨；離開這個(gè)家，我不知何時(shí)能再看到而藹可親的門衛(wèi)阿姨；離開這個(gè)家，我不知何時(shí)能跑在學(xué)校的操場(chǎng)上；離開這個(gè)家。
其次是老師：老師，您辛勤的身影使我們?yōu)橹袆?dòng)；您關(guān)心的話語(yǔ)使我們?yōu)橹徽�；您的諄諄教誨使我們永生不忘。
最后是同學(xué)了。在同學(xué)中，我想對(duì)陳河宇和張潤(rùn)童說(shuō)一說(shuō)心里話。
陳河宇，你是我最好的朋友，我認(rèn)為你既是我的朋友也是我的老師。就像上次英語(yǔ)考試一樣，我考砸了。老師狠狠地批評(píng)了我一頓，同學(xué)們都在看我出洋相，只有你在課下鼓勵(lì)我，勸說(shuō)我不要灰心。而在我考了100分后，你又勸勉我不要驕傲。
張潤(rùn)童，你和陳河宇還有我就像一個(gè)鐵三角，沒(méi)有人能把我們攻破。但是最近，我們倆個(gè)在學(xué)習(xí)上發(fā)生了一些矛盾，你認(rèn)為我錯(cuò)了，而我也認(rèn)為你錯(cuò)了。所以我們就不像原來(lái)那么親密無(wú)間，我希望我們能夠互相理解。
謝謝母校，謝謝老師，也謝謝同學(xué)們陪我度過(guò)了這漫長(zhǎng)而又短暫的六年生活，等待我學(xué)成歸來(lái)，一定會(huì)回母�？赐銈兊�！
畢業(yè)贈(zèng)言 15
同窗情意，如烈烈夏日，又似垂柳綿綿。
回想啊，你們年少的時(shí)節(jié)也和我們一樣，意氣風(fēng)發(fā)，侃侃而語(yǔ)談吐不凡；憶往昔，崢嶸歲月，學(xué)府深深，你們指點(diǎn)江山而發(fā)奮讀，只留片片輝煌在書頁(yè)間漸漸泛黃。不知是春日還是夏夜，在這季節(jié)更替的時(shí)節(jié)，所有的一切都在剎那間，連聚散也只有一眨眼，看著我們的稚嫩與你們的`老練，不知是有點(diǎn)欣喜還是更多些懷念。在這寂靜的夜里，我有些難眠�；叵肫饦溆鞍唏g的午后，你們?yōu)橛映鮼?lái)的我們而忙碌的身影，我記起你們親切的笑臉，倔強(qiáng)的幫助，風(fēng)趣的玩笑話緩解了我們初來(lái)乍到的尷尬，還有貼心又無(wú)悔的付出……我記起我們彼此攙扶的足跡，卻終于發(fā)現(xiàn)，思念呵，還是兩串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印在中間打的一個(gè)結(jié)。走過(guò)了一年又一年，腳印也流淌在逝水邊。
渭城朝雨惜離別，一朝揮手各西東，也不知何時(shí)何地能有緣再相遇。也許“不舍”是讓雙眼含著濕潤(rùn)的從前；也許“舍得”是嘴邊飛過(guò)的蝴蝶。老冉冉其將行兮，畢業(yè)季之將至；舉手常勞勞兮，同窗相依依。臨行祝酒又舉杯，千言萬(wàn)語(yǔ)卻哽咽在喉，謹(jǐn)祝諸君攜利器而治國(guó)，效廉頗能安邦，吾等盼于無(wú)聲處聽驚雷，遙聞佳音頻傳！
傷離別，后會(huì)之期天不詳；盼重逢，雪夜蠟燈共剪西窗。勿擔(dān)憂，相信，這不是青春的消減，而是去播下更多的情緣。
長(zhǎng)江樓上望遠(yuǎn)影，孤帆遠(yuǎn)影寄愁索。
畢業(yè)贈(zèng)言 16
畢業(yè)季就像夏天的暖風(fēng)一樣，將我們推入新的起點(diǎn)，更加珍惜現(xiàn)有的日子，在心中流淌著不可磨滅的記憶。(畢業(yè))。輕輕地我走了。就像我悄悄來(lái)的一樣，6月的風(fēng)中飄著離別的氣息，在這個(gè)梔子花盛開的季節(jié)，我們將離開我們美麗的學(xué)校，踏上新的旅程。
三年前，我們?yōu)榱送粋�(gè)綠色的夢(mèng)想在一起三年了。在這個(gè)青春的.學(xué)校里，我們過(guò)去有多少共同的回憶，學(xué)校里的所有事情，也許我們青春的故事在我們心中留下了永久的痕跡。老師的鼓勵(lì)，學(xué)生的笑很快就會(huì)成為我們刻骨銘心的記憶。
我記得那年秋天，我們剛剛邁出了學(xué)校的第一步。我記得我們第一次走這條綠色的學(xué)校路。我記得我們第一次坐在難忘的教室里尋找知識(shí)。但是時(shí)間流逝，耳邊經(jīng)常響起《那些年》的旋律。我們真的要分手嗎？我們誰(shuí)也不敢面對(duì)這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。
離別讓我流淚，同學(xué)們過(guò)去的矛盾已經(jīng)玩弄了眼睛，相處了三年的早晚，已經(jīng)產(chǎn)生了手足之情。(威廉莎士比亞，離別，離別，離別，離別)中學(xué)生活可能很短暫，但我們和老師、同學(xué)建立的友誼卻很深厚。
幾年后，當(dāng)我們晚些時(shí)候才回想起來(lái)的時(shí)候，我們要記住，在初夏的雨中，有你和我的笑臉。離開學(xué)校的瞬間，我們要比現(xiàn)在更堅(jiān)強(qiáng)更自信。畢業(yè)總是充滿悲傷！世界上沒(méi)有不散的宴席。
我們最終要離開，離開那些朝夕相處的教師、同學(xué)，開始新的旅程。�。〖词褂龅胶芏嗬щy和挫折，只要我們心中的困難還有信念，我們就必須克服過(guò)去。大風(fēng)大浪有時(shí)掛云帆，形成滄海。
畢業(yè)贈(zèng)言 17
光陰如箭一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了六年，不知不覺(jué)中我們都這么大了；不知不覺(jué)中我們一起玩了六年；不知不覺(jué)中我即將分離。
親愛(ài)的閨蜜
你總是在我傷心難過(guò)時(shí)安慰我，總是在我忘帶東西時(shí)借我東西，總是在我心情不爽是來(lái)逗我開心，總是在我崩潰時(shí)給我希望，讓我不再覺(jué)得絕望。謝謝你對(duì)我的關(guān)心，是你讓我明白無(wú)論在什么時(shí)候，我的身后總會(huì)有一個(gè)人來(lái)保護(hù)我支持我。謝謝你六年來(lái)的陪伴。
神一樣的班長(zhǎng)
小學(xué)一年級(jí)，我們都還是不懂事的小孩子，但你不一樣，你就像一個(gè)大姐姐一樣，照顧我們班的所有人。有人哭了，你總是第一個(gè)沖上去安慰她；有人摔傷了，你總是第一個(gè)沖上去把他扶到醫(yī)務(wù)室；有人鬧矛盾了，你總是第一個(gè)沖上去勸解他們；有人打架了，你總是第一個(gè)沖上去拉開他們，不懼任何困難。六年了，每一次你都是這樣。你知道嗎？你在我們的心中有多偉大，在我們眼里，你堪比天上的神仙。
敬愛(ài)的'老師
老師，您每天不顧身體的檢查我們的作業(yè)，我們遇到什么事兒，您就緊張得要命。生怕我們一個(gè)不小心傷著了。你是我們的老師，更是我們的家長(zhǎng)，疼愛(ài)著我們，關(guān)愛(ài)著我們，也幫助我們的學(xué)習(xí)，讓我們從懵懂無(wú)知變成了一個(gè)懂得許多人生哲理的人，謝謝您像一個(gè)家長(zhǎng)一樣疼愛(ài)著我們。
謝謝你們，是因?yàn)槟銈�，我才能成長(zhǎng)，才能懂得許多事情，謝謝你們！
畢業(yè)贈(zèng)言 18
孫老師您好!光陰似箭歲月如梭，六年的時(shí)光已悄然逝去，再有一個(gè)月我就將離開這個(gè)和我朝夕相處的母校了;離開這些相伴六年的同學(xué)了;離開您這位和藹可親的老師了!六月這個(gè)傷感的月份，真希望它永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠在歲月的長(zhǎng)河之中，不要蘇醒。而現(xiàn)在它真正地來(lái)臨了，一切又顯得那么空虛，只有這份師生之間的感情讓我無(wú)法忘懷!
您還記得嗎?一年級(jí)時(shí)，我們剛剛踏進(jìn)這個(gè)一實(shí)小的大門，是您拉著我們的小手帶領(lǐng)我我們?nèi)フJ(rèn)教室，排座位。后來(lái)，您經(jīng)常出差，回來(lái)時(shí)都不忘給我們帶一些小禮物。我知道，您不論何時(shí)何地心里總是裝著我們的'。還有一次，您為了讓同學(xué)們有一個(gè)乒乓球案玩，去和一個(gè)高年級(jí)的大哥哥講理，可沒(méi)想到他非但不聽，還拿來(lái)乒乓球拍打了您手臂一下，您繼續(xù)和他說(shuō)理，最終說(shuō)服了他，可您卻帶著傷還堅(jiān)持來(lái)為我們上課，手臂雖已腫了，可您卻在講臺(tái)上絲毫看不出受傷的樣子，同學(xué)們有的早已感動(dòng)得落下眼淚，這不僅僅只是您為我們奪得了一個(gè)乒乓球案的事，這里面更包含了您對(duì)我們無(wú)限的愛(ài)，這愛(ài)不僅僅只是師生間的關(guān)懷，更是一次強(qiáng)烈地心靈震撼!
孫老師，感謝您這六年來(lái)對(duì)我們的關(guān)懷和教導(dǎo)，而我們就只能用這短短一個(gè)月的時(shí)間所取得的優(yōu)異成績(jī)來(lái)回報(bào)對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)，也為這六年的師生關(guān)系畫上一個(gè)完美的句號(hào)!
畢業(yè)贈(zèng)言 19
六月，盛夏，藤蘿的葉子還是青翠的顏色，擺在眼前的，卻是看得見(jiàn)的離別。
九月，金秋，楓葉染紅了他們彼此的笑臉，擺在眼前的，卻是觸摸到的相逢。
四年的時(shí)光會(huì)很長(zhǎng)，可竟然，就這樣匆匆而過(guò)。那些彷徨過(guò)的'，感傷過(guò)的和猶豫過(guò)的，也終于成了曾經(jīng)的年少輕狂。那些熱愛(ài)過(guò)的，追求過(guò)的和失去過(guò)的，也已經(jīng)變成回憶里的一點(diǎn)蒼茫。曾經(jīng)六月，畢業(yè)。
畢業(yè)了，忽然很想再一次和你一起坐在安靜的教室里，一起懷念我們共同走過(guò)的四年青春。四年里，我們一起軍訓(xùn)、上課、逃課、掛科、打飯、打水、洗澡、奮斗、墮落，現(xiàn)在，我們一起畢業(yè)，各自奔天涯。迎著風(fēng)向前行，我們已經(jīng)走到這里，走到離別的路口。偶爾想起過(guò)去，點(diǎn)點(diǎn)滴滴如春風(fēng)化作雨，你會(huì)祝福我，我也會(huì)祝福你，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)忘記著真摯情誼，把淚水悄悄擦拭，期待著我們?cè)俅蜗嘤觯?jīng)六月，我們畢業(yè)，再等幾個(gè)六月，我們可以相逢？就算相見(jiàn)無(wú)期，在某個(gè)夜里，你會(huì)想起我，我也會(huì)想起你，想起我們共同走過(guò)的日子，曾經(jīng)一起坐在圖書室靜靜的看書，曾經(jīng)一起在操場(chǎng)上揮灑汗水，曾經(jīng)在雨中漫步，也曾經(jīng)坐在教室的角落里說(shuō)那些是是非非……要離別了，真的不知道那些祝福該怎么說(shuō)出口，且行且珍惜吧，一切盡在不言中，拿起相機(jī)，拍下我們的離別，也拍下我們最后的微笑！
畢業(yè)贈(zèng)言 20
坐在教室里，窗外的知了不停的叫著，才六月多的天氣就已經(jīng)熱的不行了，講臺(tái)上的班主任吐沫橫飛的講著什么畢業(yè)贈(zèng)言，不過(guò)沒(méi)人聽得懂他那口流利的四川方言說(shuō)出的畢業(yè)贈(zèng)言到底是什么，周圍的同學(xué)們也都睡覺(jué)的'睡覺(jué)，聊天的聊天，根本就沒(méi)人去聽他說(shuō)的畢業(yè)贈(zèng)言，我想很大可能是根本聽不懂吧，雖然班里那幾個(gè)四川來(lái)的同學(xué)也一副興高采烈的樣子，和旁邊的同學(xué)聊得起勁。
“咳咳，有得沒(méi)得事?沒(méi)得下課�！闭f(shuō)完，他抬手撥了撥本就沒(méi)幾根的，一臉說(shuō)的意猶未盡的樣子，抱著書就離開了教室。
按理說(shuō)，接下來(lái)學(xué)校就沒(méi)有什么安排可以回家了，但是，班里的同學(xué)卻沒(méi)有一個(gè)離開的，幾個(gè)關(guān)系要好的湊在一起，聊著畢業(yè)后要去哪個(gè)大學(xué)，以后還能不能再見(jiàn)面之類的，還有的同學(xué)商量著要不要搞點(diǎn)什么活動(dòng)，有一個(gè)同學(xué)提議要不要一起去吃頓散伙飯，結(jié)果招來(lái)了敵頓暴打，說(shuō)是“散伙飯”什么的太不吉利了，說(shuō)的好像以后再也見(jiàn)不到了一樣。
我低著頭，不敢去打擾他們看似其樂(lè)融融的談話，生怕一不小心就被自己打破了這歡樂(lè)地氣氛，下一秒，大家就各奔東西。我深深地看著他們?cè)谀菤g笑打鬧，想要把這副青春的畫面牢牢地記在腦海里，以便今后年長(zhǎng)時(shí)，能笑著回憶如今的單純時(shí)光，沒(méi)有那么多復(fù)雜的關(guān)系，也沒(méi)有變質(zhì)的情誼，有的只是年少時(shí)的友誼，那種純粹的友誼。
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