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井底之蛙作文（一）：
榮格曾言：“向外張望的人在做夢，向內(nèi)審視的人，才是清醒的。”對自我有一個清晰的定位，樹立適宜的目標，并為之努力，才能獲得滿足與幸福感。
許多孩子從小都被教育不能學井底之蛙，而應有遠大的志向，看看更廣闊的世界。然而，井底之蛙未必就是自甘墮落、不思進取的代名詞。
被稱為“井底之蛙”的人，其實大多對自我有較為準確的認識。并非每個人都能順利實現(xiàn)心中所愿，社會中大多數(shù)人只是毫不起眼的微小的個體，總有不可抗因素使之注定無法做出驚人的改變。周濂云：“要做淡定的一小撮，而不是狂熱的大多數(shù)。”誠如斯語，當每個人都在選擇響亮的口號和驚艷的夢想時，不妨冷靜思考自身的定位，明確最適合自我的目標，唯此方為明智之舉。
“井底之蛙”通常能夠在自我滿足中收獲幸福感和充實感。周國平在《人生哲思錄》中提到：“所謂成功是指把自我真心喜歡的事情做好，其前提是首先要有自我真正的愛好，即自我的真性情。”不是所有人都必須追逐轟轟烈烈的生活和引人矚目的成就，或許平淡而又愜意的生活正是一些人的心之所屬。弗吉尼亞·伍爾夫說過：“不必行色匆匆，不必光芒四射，不必成為別人，只需做自我。”僅有遵循自我內(nèi)心的想法，不被他人的看法所左右，才有可能收獲真正意義上的滿足。
“井底之蛙”過的也是自由的生活，只可是這種自由腳踏實地而又有章法。正如康德所言：“所謂自由，不是隨心所欲，而是自我主宰。”在那小小的井里，也能夠生活得井然有序。他們懂得規(guī)劃自我的道路，主宰自我的人生，一步一個腳印地朝著自我那個看似微不足道的夢想前進著。這樣的生活狀態(tài)給人一種舒心之感，更容易使人愿意為之奮斗。
追逐高遠的夢想固然沒有錯，但并非人人都必須被要求奔赴遙不可及的遠方。史鐵生說過：“且視他人之疑目如盞盞鬼火，大膽地去走你的夜路。”沒有哪條路非走不可，我們也應允許平凡夢想的存在，帶來心靈的撫慰。
井底之蛙作文（二）：
話說井底之蛙被小鳥嘲笑之后，決定跳出井口，到外面的世界看看。
“呱”它使勁一蹦，“砰”跳到了井口外，我的媽呀!天真的無邊無際，像小鳥說的一樣。它決定去找小鳥，向它道歉，自我目光狹窄，它蹦蹦跳跳地來到了森林里，看見人們拿著像牙齒一樣鋒利的東西向大樹揮去，大樹發(fā)出一陣痛苦的呻吟，應聲倒下，它正想跟小鳥打招呼，卻聽見一聲巨響，小鳥從天上掉下來，在地上拼命掙扎，血肉模糊，嚇得青蛙魂飛魄散，趕緊往田野里逃竄。
來到了田野，青蛙看見人們正拿著像漁網(wǎng)一樣的東西，正在捕捉自我的同伴，人們看到它，就叫了起來：“哇!那里還有一只野生的。”青蛙聽了，嚇得屁滾尿流，趕緊跳入池塘逃命。它拼命地往池塘的中心游去，可是發(fā)現(xiàn)池塘的水變黑了，垃圾成堆，發(fā)出一股惡臭，差一點喘可是氣來，它一蹦三尺高，趕緊逃回了井里，青蛙自言自語地說：“雖然，外面的世界很大，但，還是井里的安全。”
井底之蛙作文（三）：
花兒的生命，都有枯萎的時候，但它會盡力帶給世間芬芳，也會盡力召蜂引蝶，這樣一朵水靈的花，誰又會不喜歡呢？
人類也一樣，雖不可能到永遠，但也總會有一些什么留下，又會去爭好多東西，也在心底默默祈禱，愿一切歸屬自我。
但，愿望實現(xiàn)的機率總是渺小的。為何不試試當個井底之蛙呢？是因為怕被人鄙視嗎？怕什么，井底之蛙可沒他們想像的那樣簡單，他們就算要當也當不了，井底之蛙的內(nèi)涵可大著呢，而井底之蛙最珍貴的就是他說的他的井是最大的，能把天也裝起來，其實，他所住的那口井真的能把天也裝進去，因為他把世界也裝了進去。人生有五枚硬幣：童年、少年、青年、中年、老年，他把五枚硬幣都用在井底的生活，那他的世界豈不是裝在了井底，而說這唯一的好處，無非就是擺脫了憤世怒俗，擺脫了爭奪榮譽和大權(quán)，在老去的時候還堅持著孩子般的天真無邪，仍有一顆童稚的心，井底之蛙的一切都不會有人去在乎，這不正是我祈求的悠閑樣嗎？
可惜，井底之蛙不會出現(xiàn)于這世上，只是因為世界上的人實在太多嘴了，一顆充滿魅力的星星都會被他們?nèi)璧闷吡惆寺�，可悲嗎�?/p>
世上無情的人有太多，一個想要屬于自我的井的人向別人提出要求，誰又會答應去幫他把這口井找到呢？
井底之蛙真的像故事里說得那么不好嗎？也不見得，井底之蛙原本就是超出常人的，一個平凡人，他又會懂得放棄這一切嗎？世界也無非是他所說的金錢、大權(quán)。
井底之蛙作文（四）：
聽了小鳥的一番話后小青蛙最終決定跳出井去仔細瞧瞧。青蛙跳出來一看果然天既大又明亮�？墒撬鼌s搖了搖頭嘆了口氣說：“可惜呀可惜！”之后又跳回井里了。
這事被小鳥明白了小鳥就飛到井邊問青蛙：“青蛙哥井外不美嗎？”“不!很美比井里美多了！”青蛙堅定地給了小鳥一個回答。“那你怎樣又回井里來呢？”小鳥不解地問。“唉！井外雖美可此刻環(huán)境污染大呀！你看！”說著青蛙戴上口罩又一次跳出井口指著馬路上的汽車說：“你看到的了噪音又大廢氣又多真是的！”“有道理！”小鳥點著頭說道“這邊的垃圾池真臭！”“就是連我吃飯也吃不香。”青蛙嚷道。你一言我一語小青蛙和小鳥就決定去找環(huán)保部門。
“您好我們覺得您要重視環(huán)境方面此刻呀環(huán)境真的十分差。”之后小青蛙和小鳥就跟環(huán)保部長它們看見的。
等它們說完了長篇大論部長十分贊賞青蛙和小鳥說：“你們說得對我們的環(huán)境要大大改善！”說著部長叫全體員工搞個宣傳、實踐活動：“保護環(huán)境人人有責全球行動讓世界更美！”
青蛙和小鳥之后部長的手說：“期望有個美麗的未來！”
不知不覺就十幾年過去了在這十幾年里大家都很愛護地球環(huán)境。已經(jīng)不再是小孩子的青蛙和小鳥又嘆了口氣：“今時不一樣往日美麗與干凈最終在今日降臨我們的地球了！”
井底之蛙作文（五）：
思路決定出路，觀念決定方向。—題記
在蛙奶奶的百歲生日上，蛙奶奶變一向在大肆宣揚著她自我的井底觀念：“我的子子孫孫啊，聽我的話，在井下呆一輩子。多么愜意舒適啊，看著專屬于我們的天空，蟲來了就吃，不費吹灰之力。你們想想啊，如果在岸上，活的該多么難過��！岸上危險的要死，蛇啊.貓頭鷹啊……”蛙奶奶的子子孫孫覺得頗有道理，可是在他們之中有人卻一向在兩者之間糾結(jié)：是該上岸呢？還是不改上岸呢？不上岸呢，能夠在井底下安詳?shù)纳��？墒沁@種生活會讓我覺得乏味枯燥。還是上岸呢？世間那么大我想去看看，看看除這片天空的任何一物一景�？墒巧习渡罹筒粫芊�(wěn)定，還會遇到天敵。最終在好奇心于井底下的子民逐漸的增多—
在一個陽光明媚的上午，天突然下起了小雨。井底下隨著漲潮了，這冥冥中好像是上帝的安排。其中經(jīng)過深思的能人還沒思考完，但這么好的時機怎能錯過？于是這些能人們變一個一個的跳出了井下，來到了他們夢寐已久的新世界。沒過多久，他們便開始審視著著新世間。雨停了，鳥兒在樹枝上婉轉(zhuǎn)高歌，湛藍的天空露出了多姿多彩的彩虹，小草探出了頭，而花骨朵們也爭相其艷的在雨后盡情的開放，絲毫不拘束自我的淑女身份……這一切的一切，都讓這些能人們啞口無言，并且經(jīng)不住嘖嘖贊嘆道：“不會吧，我看到了什么？我聽到了什么？這一切的一切難道都只是我的幻覺嗎？真是令人驚嘆的不要不要的！”能人們走出井底才明白了什么才是真正的世間，世間并非自我的奶奶所講的單調(diào)乏味的天空以及狹窄的生活環(huán)境，而是多姿多嬌的大自然。此刻的蛙奶奶正在為自我的子孫做出的決定而感到不可思議，但她不會想到此刻自我的子孫正在享受完美的大自然給予的歡樂，慢慢適應著新世界….
人們常說“按照我的經(jīng)驗來說……”可是在說這句話之前，您真的有親身體會過這件事情嗎？人們所謂的經(jīng)驗能夠幫忙人，也能夠誤導人。所以請不要脫口而出，任何話語都要三思而后行。任何經(jīng)驗之談，并非是最標準的答案，我們應當傾聽自我，傾聽自我的心理，了解自我的思路.觀念！因為你要明白：唯有思路才能決定出路，唯有觀念才能決定自我的方向……
井底之蛙作文（六）：
朋友們，你們讀過《井底之蛙》這個故事嗎？
此刻那只小青蛙已經(jīng)活到了一百歲，已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了，他的子子孫孫也十分孝順。這不，這次給他慶祝了百歲壽誕，可是，由于青蛙的子孫越來越多，在井里面也會你擠我擠，已經(jīng)快生活不下去了。有一只勇敢的小青蛙，不想再這樣生活下去了，經(jīng)過卓絕的努力，最終跳出井口，開始另謀生路。
小青蛙來到了一座大城市，他一下子驚呆了：如今小鹿開上了奔馳，狗熊也成為了百萬富翁，就連最不起眼的小猴子也做起了網(wǎng)絡營銷的工作。于是小青蛙暗暗下決心，也要成為富翁。
他為了這個愿望真是煞費苦心啊，早上去擦玻璃，午時去工地打工，晚上還要發(fā)電子郵件給各位老板。
這天，小青蛙聽別人說：“此刻送快遞挺賺錢啊，聽說有許多送快遞的都成為富翁，在家享清福呢！”小青蛙一聽，眼前一亮�？墒窍脒^關可不是那么容易的，小青蛙上網(wǎng)查一查快遞包郵的方法及規(guī)則，學了三個月，最終有所提高于是就去宅急送應聘快遞，大象經(jīng)理一看見他就感覺小青蛙能夠做好宅急送，因為送快遞和銷售有一點相同，就是只要人緣好，業(yè)績就會上升，工資也就“蹭蹭蹭”上去了。面試后，大象經(jīng)理也對他十分滿意，于是就讓他在公司里送起了快遞。由于小青蛙的樣貌憨厚，給人一種安全的感覺，所以快遞屬他送的最多。
又過去了三年，小青蛙已經(jīng)成為副經(jīng)理了，此刻他過著悠閑而又完美的生活……
井底之蛙作文（七）：
小青蛙聽從小鳥的勸導，跳出了井口，看到了無邊無際的天，看到了美麗可愛的世界，但它還是嘆了口氣說：“哎！
外面的世界雖然如此美麗，但我卻一點也看不懂，這可怎樣辦呢？”小鳥又告訴小青蛙：“那邊大山腳下有一所學校，你能夠到那兒去學點有用的知識。”小青蛙聽了小鳥的話，悄悄地來到四（1）班教室，它聽到教師正在講課，有個同學正在說：“我們不能像井底之蛙一樣目光短淺、自以為是，認為天僅有井口那么大。小青蛙，請你從井底跳出來吧！
快來看看外面美麗精彩的世界吧！
”小青蛙聽到這些話，悲痛極了，急得嗚嗚地哭了起來。這時，同學們才發(fā)現(xiàn)教室后面的角落里，有一只小青蛙在哭。小青蛙來到教師面前，悲痛地說：“教師，請您收下我這個無知的學生吧！
我再也不愿做井底之蛙了，我要認真學習知識，為人類做些好事！
井底之蛙作文（八）：
嘿！人類一天到晚說我是一只井底之蛙。其實，我如今這個樣貌，全是拜人類所賜。
想以前，我住在一個大池塘里，那是一個安全優(yōu)美的好地方，當著一名幸福的小學教師，和小朋友們一齊玩耍，可謂自由，無憂無慮�？墒怯幸惶�，我們的學校里發(fā)出了一股臭臭的氣味。一開始，大家以為是垃圾車經(jīng)過就不以為然，可是之后，氣味越來越濃。我們教師出去一看，嚇了一大跳。原先迎面向我們撲來的是一大堆垃圾和很多的泥土，石頭。我們趕緊帶著學生們離開了學校�？墒抢臀鬯絹碓蕉啵x我們越來越近，我們不得不分頭逃跑。盡管我的心中十分不舍，要跟他們一齊的，可為了保命，只得與他們分了手。望著后面的那個學校，我好想回去，可是望望后面的垃圾，好像是一個巨大的惡魔，將學校占為己有，還要來抓住我們，我們只得逃跑。
我一邊逃，一邊想著那些同學，眼淚就不由自主地流了下來。跑著跑著，我來到了一塊田野，心想最終能夠繼續(xù)的生活了。
那里有著泥土，有著草，有著，自然環(huán)境十分的好，可是我每一天都在想著以前的學校，以前的同學，以前的同伴，想著想著我睡著了�？墒沁^了一會兒，我被一種粉弄在身上，啊！好痛呀！這是什么？一開始涼涼的，可是過了一會兒，麻麻的，痛痛的。我以為是在做夢，誰想到一睜眼是一個魁梧的男子。頭上用頭巾包著穿著一件黑色的衣服褲子挽了起來身上背著一個東西好像在灑什么。那男子的臉上皺著眉頭，好像對我的出現(xiàn)并不是異常的滿意。難道這就是我以往在學校里聽別的教師出去回來說的——農(nóng)藥。啊！我恍然大悟，趕緊跑，我一跳一跳地逃走了，心想以后絕對不能在人類在的地方待著，否則這一次要不是我機智的逃走了，恐怕就難逃一劫了。我跳著跳著來到了一條小溪邊環(huán)顧四周，這個地方這么安靜，人必須很少。
我在那待著，準備睡一個回籠覺，突然有一陣聲音傳到我的耳邊，以為是風聲就不以為然，可是聲音越來越大我趕緊抬起頭一看，原先是有人想要抓我。就一個二十多歲的男子手里還握著一把刀插向我自來我將身一扭看著周圍沒有任何東西僅有一口起我便從向里跳下。
從此，我就在這口井里安了家，成了你們口中的井底之蛙�？墒�，這到底是誰錯呢？
井底之蛙作文（九）：
不妨做一只“井底之蛙”
清朝著名畫家盛大士在作品《溪山臥游錄》中有言：“凡人多熟一分世故，即多一分機智；多一分機智，即少卻一分高雅。”誠哉斯言！
當今世人似乎都想成為“機智”的代表，而拒絕成為新時代的“井底之蛙”。為此，他們沉溺于無盡的“求知欲”中，瘋狂地想要了解更多的東西�？上У氖�，隨著他們明白得越來越多，他們也隨之變得越來越平庸，在失去純真的同時也忘卻了本心。
此刻的年輕人普遍“明白得太多”——談起選秀節(jié)目便會會心一笑，各種選手導師如數(shù)家珍；明星真人秀一集不落，說到節(jié)目資料時頭頭是道；德甲意甲英超NBA實況轉(zhuǎn)播，通宵觀戰(zhàn)一場都不放過……
遺憾的是，當他們瘋狂于熱播劇《瑯琊榜》時，卻想不起歐陽修筆下“蔚然而深秀”的瑯琊山；當他們醉心于《花千骨》中的愛恨情仇時，卻不愿去領略羅切斯特與簡·愛的愛的纏綿；當他們動容于郭敬明筆下的《夢里花落知多少》中的唯美感傷時，卻不懂得欣賞“求之不得，寤寐思服”的輾轉(zhuǎn)愁思，更不明白三毛也有一本同名散文集，是為了紀念意外逝去的愛人荷西……從這個角度來看，“明白得太多”不見得就是一件好事，有時候真的不如守望一個井口、一方凈土來得實在與純粹。
還有那些早已步入社會的人們自然會比后生們“明白得更多”——他們的目光不再局限于年輕人眼中的書本、教師與同學……他們往往看得更遠、更多。他們看到名與利，看到機會與誘惑。于是他們中不少人變得更勢利——熟稔于人情世故，對“社會規(guī)則”了如指掌。
就像古斯塔夫·勒龐在《烏合之眾》里批判的那樣：“當一個人融入社會之中時，他便失去了自我。”很多人已變得面目全非卻又自得其樂。他們沾沾自喜于他們了解甚多，游刃有余地在社會“潛規(guī)則”中穿行。殊不知不少人早已背離了做人的底線，變得異常庸俗。這樣的“多知”，不如不知！
不由想起王開嶺的《古典之殤》中的一句話：“正是這種華麗的吹噓與騷動，讓我懷念一種有形的誠實。正是滿眼的浮塵和不實感，讓我急于尋找一種有根的生活。”我想說，正是因為世人們“明白得太多”，我才愈發(fā)懷念那種“無知”的生活。
我不愿“明白得太多”。
如果能夠，我愿少一分機智，多一分高雅，做一只遠遁于浮華世故外的“井底之蛙”。
井底之蛙作文（十）：
時代洪流浩浩湯湯，信息大潮洶涌而至，世人爭先恐后地成為“智”的領軍人物，拒絕成為新時代的“井底之蛙”�？沙两诏偪竦�“求知欲”中，他們卻逐漸走向平庸的“無知”，了解到更多的世俗，卻往往失其本心。
井底之蛙原指井中蛙常年困于深井，以井中方寸天地為廣闊藍天，比喻人才學輕薄、見識鄙陋。然而，當一個“井底之蛙”竟無半點好處嗎？
清朝著名畫家盛大士在其作《溪山臥游錄》中有言：“凡人多熟一分世故，即多一分機智；多一分機智，即少一分高雅。”誠哉斯言！
依愚之見，“井底之蛙”雖看似見淺識少，但在狹窄的空間里，如不改初心，仍能有所做為。《我在故宮修文物》的修復大師王津，一進故宮就是四十年的沉潛，十年學徒，三十年修復，他讓我們看到“擇一事終一生”的“井底”精神；旗袍大師褚宏生99歲依然堅守海派旗袍制作，“井外”已非旗袍的“黃金時代”，但“井底”的他卻依然被今日的人們贊許為“活著的傳奇”“上海灘最終一位裁縫”。古語有言：“不忘初心，方得始終。”無論是青山沃土中的精耕細作，還是數(shù)字互聯(lián)領域的縝密計算，都是保證社會機器運轉(zhuǎn)的必要齒輪。社會正是一只只井底之蛙所見的天空構(gòu)成的整體，如果每個人都愿意做一只“笨拙”的井底之蛙，以一種追求極致的態(tài)度“沉下來”，則必將成就一個豐富多彩的中國。
“井底之蛙”，或許還能夠成為“單純生活”的代名詞。就像勒龐在《烏合之眾》里批判的那樣：“當一個人融入社會中時，他便失去了自我。”或許有人沾沾而喜于他們了解甚多，在社會中游刃有余，可這樣的他們，又何嘗不是精神世界里無知的盲人！嬗變的時代，出路何在？是貼上“潮流”的標簽，被時代洪流裹挾前進，還是在按部就班中打磨出真正經(jīng)得起歲月考驗的心性？“雖千萬人吾往矣”，在井底單純生活，在歲月的或許才是堅守自我者最好的人生注腳。
贊揚井底之蛙的精神，并不是要鼓勵人們淺薄鄙陋，而是贊同一種在歲月沉淀中堅守自我的生活方式和夢想信念。身為“井底之蛙”的我們，應在隨波逐流中堅守一分執(zhí)著，秉承一顆甘于淡泊的心，于事業(yè)付諸一生。
愿你我能找到屬于自我的那一方“井”，在井底到達自我的詩和遠方。
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