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要想寫好作文，優(yōu)秀的題材是少不了的，所以平常要多少讀書，多看看作文，積累知識(shí)，才能寫出好的作文，下面是小編精心整理的長大后我就成了你作文，希望對(duì)你有幫助!
長大后我就成了你作文 篇1
有這樣一首歌小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)候，我以為你很神氣，說上一句也驚天動(dòng)地。長大后，我就成了你，才明白那間教室放飛的是期望，守巢的總是你。長大后我明白，我長大后就成了你一名敬業(yè)的人民教師。
小時(shí)候，你的身影在我眼前閃過，用和藹可親的樣貌教導(dǎo)自我的學(xué)生；小時(shí)侯，你用幽默的語言來傳授知識(shí)給自已的學(xué)生；小時(shí)候，你帶著恪守著自已的崗位。你就是人類靈魂的工程師教師。
長大后我成了你，我會(huì)和你一樣恪守崗位，把自我所學(xué)的知識(shí)毫無保留地傳授給自已的學(xué)生。長大后我成了你，我會(huì)合理安排時(shí)間，讓學(xué)生不會(huì)被繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓垮。長大后我成了你，我會(huì)教學(xué)生做人的道理，教會(huì)學(xué)生要會(huì)寬容，和同學(xué)發(fā)生予盾要用寬容把大事化小，小事化了。長大后我成了你，我會(huì)利用放長假的時(shí)間，向自我的學(xué)生推薦幾本好書并讓學(xué)生自我選擇適宜自我的'書，豐富學(xué)生的課外知識(shí)。長大后我成了你，我會(huì)盡可能的少布置作業(yè)，但要保證質(zhì)量，作業(yè)雖小但要做到少而精。長大后我成了你我會(huì)教會(huì)學(xué)生要珍惜時(shí)間，不能虛度流年。長大后我成了你，我會(huì)教學(xué)生不能驕傲自滿。長大后我成了你，我長大后我就成了你一民敬業(yè)的教師，教會(huì)學(xué)生要相信真理，我會(huì)傳授他們知識(shí)。雖然我此刻還沒長大，但只要我努力，就必須會(huì)成為你教師。此刻讓我們唱著那首《長大后我就成了你》為我們心目中的你奮斗吧！
長大后我就成了你作文 篇2
車子離它越來越近，視野中那個(gè)金黃的小點(diǎn)逐漸擴(kuò)大成一把“大傘”，傘下，是那個(gè)熟悉的身影——奶奶。就這樣堅(jiān)定地立在風(fēng)中，似身后，那棵同樣堅(jiān)定地立在風(fēng)中的銀杏樹。
蒼老的銀杏樹，斑駁的樹皮上寄生著幾只八角毛，樹下，腐爛的杏子散發(fā)出刺鼻難聞的氣味。下了車，冷不丁刮來一陣風(fēng)，凍得我直打顫：“今日真冷�！辈挥傻霉o了衣服，只聽得一句：“入秋了，也不明白加衣服。什么時(shí)候能長大喲！”是奶奶，她又抱著她老一輩的態(tài)度教育我了。我笑笑：“等我長大了，也許就聽不見您嘮叨了！”之后上前挽住了瘦削的奶奶。
奶奶很苦，少年時(shí)苦，成年時(shí)苦，老了，半身入土的人了，照樣不放過自我，任由自我苦下去�？傊囊簧鸁o蜜糖，無芳香，無污垢，有的只是那甘苦，那清甜，那樸素。
奶奶八九歲時(shí)，便能自我上炕做飯了，十一二歲時(shí)，便去了工地掙工分，十七八歲時(shí)，又早早的結(jié)了婚，生下大姑，二姑，我爸三個(gè)孩子，爺爺年輕血?dú)夥絼�，身后有山，靠山吃喝，無負(fù)擔(dān)，無工作，整天云游四方，十天半個(gè)月不見人影，奶奶實(shí)在好強(qiáng)，不勞而獲的東西她不要，偏偏在村里竹場(chǎng)中做工，家里工作從來都是兩不誤。她要證明，沒有爺爺在的日子，照樣活得好。不悲不泣，無怨無悔。
父親告訴我，那一年大生產(chǎn)，奶奶作為廠里的對(duì)長，擔(dān)任起了記賬、售竹的重任，可大字不識(shí)的奶奶，怎樣能做好？奶奶實(shí)在好強(qiáng)，便開啟了學(xué)習(xí)之旅，村里有個(gè)識(shí)字的老書記，奶奶一得空，就去那里請(qǐng)教。就這樣，她從一個(gè)一字不識(shí)的小農(nóng)婦，逐漸變成了肚子里有點(diǎn)兒墨水的“文化人”了。但一天夜里，奶奶正想到書記家借賬本，路上，天太黑，奶奶沒注意眼前的河溝，一個(gè)不細(xì)心摔了下去，折了只胳膊，都說傷筋動(dòng)骨一百天，身邊的人，都會(huì)認(rèn)為她會(huì)想清楚，從此歇停下來，她沒有，反而越挫越勇，沒休息到五天，就帶著傷，重新武裝自我，繼續(xù)工作。她說：“不能因?yàn)槲乙粋�(gè)人，大生產(chǎn)就得到耽誤，這也是個(gè)我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我要照顧好我的家庭，建設(shè)好村莊�！闭l能想到，這句話，是由一個(gè)二十多歲的姑娘口中說出的。
聽完，我蒙了。才明白，為何奶奶每每看我寫作業(yè)，聽我背書，眼里時(shí)常流露出羨慕的神情。對(duì)此，我從來都是無所謂的，因?yàn)閺那暗奈颐靼�，大字不識(shí)的`奶奶，根本沒有本事去監(jiān)管我的學(xué)習(xí)和生活。諸多疑問，在此刻最終解開。
怪不得，奶奶在買菜時(shí)，總能精確的計(jì)算出菜農(nóng)要找出的零頭，我總以為她是猜測(cè)而知，怪不得我每每因?yàn)橄氩怀龉旁娋涠孤曒d道時(shí)，一向沉默的她，偶爾會(huì)若無其事的提醒，正疑惑她是怎樣得知的，答案是：老一輩教下來的詩歌，自然而然就明白了，我以為是巧合，可這種巧合不止一次出現(xiàn)后，我不敢相信自我的耳朵。
此刻的我，明白了:作為二十一世紀(jì)的青少年，在學(xué)習(xí)的道路上，不斷徘徊，卻未曾真正納入知識(shí)，卸下光環(huán)的奶奶，擱筆幾十年，居然能將來之不易的知識(shí)，銘刻于心�；蛟S，她身上所持有的精神，也是在慢慢似黑夜般的道路上摸索來的，或許，在鮮為人知的背后，她也從未忘記初心，更從未停止過學(xué)習(xí)的腳步。以往的我，不像奶奶，此刻起，從攙住她的一刻起，我要向她靠近，聽她的話，要成長！
我要真正成為二十一世紀(jì)的好青年。
我要真正成為奶奶心目中的驕傲，我還要將奶奶年輕時(shí)所缺的那份遺憾補(bǔ)回來。為您——奶奶，更為我自我！
所以，我要成為你，那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的你，那個(gè)好學(xué)的你，那個(gè)在我心中不畏風(fēng)雨，不畏困難的你。
長大后我就成了你作文 篇3
教師就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；教師就像一把鑰匙，打開知識(shí)的大門；教師又好像一支粉筆，默默犧牲自我，澆灌祖國未來的花朵……
可能在許多人心中都不想成為一名教師吧，因?yàn)榻處熞胸S富的知識(shí)、足夠的耐心、還有吃苦耐勞的精神等等，可是在我的心靈里敬佩的人就是教師。
教師十分辛苦，除了在上課時(shí)的講解，課后作業(yè)的批改之外，有時(shí)會(huì)熬夜給學(xué)生備課，想方設(shè)法讓學(xué)生們更容易地吸取“營養(yǎng)”。每次考試后，如果考得差了些總會(huì)裝作很生氣地批評(píng)一些人，但教師的心比那些受了批評(píng)的人更悲痛；如果考得好，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上總是掛滿了笑容，那是最美麗的微笑，是發(fā)自內(nèi)心的'微笑，微笑里包含著贊揚(yáng)與鼓勵(lì)，仿佛二月的春風(fēng)撫摸著你的臉。
課間游戲時(shí)，教師就是我們的朋友，想聊什么就聊什么，一點(diǎn)兒也不拘束，比如最近什么電視好看啊，別的班有什么八卦啊，還有自我家里發(fā)生的趣事什么的。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”教師很累，很辛苦，教師也不僅僅是一個(gè)職位，那里面蘊(yùn)藏著許許多多值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)和精神，她們是值得讓人們崇敬、尊敬的。
長大后我就成了你作文 篇4
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”每每我想起這句詩，腦�？偸歉‖F(xiàn)著一個(gè)身影——老師。
在我們的印象里，老師的職責(zé)總不過是教育孩子們學(xué)會(huì)新的知識(shí)，以前我也是那么認(rèn)為。但在那次閱覽中，我發(fā)現(xiàn)老師遠(yuǎn)比我們想的要神圣的多。
教室里，一陣?yán)世实淖x書聲傳入耳畔，接著又一道溫柔而嘹亮的女聲緊跟其后。老師在黑板上沙沙的寫著，同學(xué)們也聚精會(huì)神的看著。
“地震了！”大地爺爺怒吼著，還跺起了腳，這讓大地上的一切都害怕極了，房屋開始顫抖，天空低下頭，面色十分猙獰，大樹嘩嘩的大叫還擺動(dòng)著枝條……
再看看教室里的那些孩子，也被嚇呆了，一時(shí)間忘記了逃跑，等到老師用雙手撐起變形的門框，同學(xué)們才蜂擁而出。只見老師咬緊牙關(guān)，雙手死死撐起那道變形的門，她的雙手被門框劃破了，她的手掌滲出了血，一滴滴落在同學(xué)們的.臉上，那哪是一道門吶，那是老師撐起的隱形的愛呀！怎能不令人震撼？
最后一個(gè)同學(xué)跑出教室后，老師再也撐不住了。殘破的書桌，斷裂的橫梁一時(shí)間全部壓在了老師身上。同學(xué)們?cè)僖惨姴坏嚼蠋煹暮吞@笑容，聽不見老師的諄諄教導(dǎo)了。血凝固了那個(gè)黑色的下午，老師的手表上的指針永遠(yuǎn)定在了那個(gè)下午。老師也定在人們的心中。
老師的身影看不見，但是他留下的愛卻永遠(yuǎn)銘記在同學(xué)們的心里，這就是在那年汶川大地震的一個(gè)故事。老師，您是對(duì)可敬啊，在災(zāi)難面前，心里永遠(yuǎn)裝的是學(xué)生。
長大后我要成為你——老師。
長大后我就成了你作文 篇5
每個(gè)少年心中曾都有這樣一個(gè)夢(mèng)想：看到自我身邊的長輩怎樣優(yōu)秀，自我心中便會(huì)誓下諾言——長大后要像他一樣。
我也是普通少年，我也和他們一樣。自我的心中經(jīng)常會(huì)默念：也許長大后我會(huì)和你一樣，和你做一樣的事，用不一樣的腦子思考著同樣的問題，解決同樣的問題。當(dāng)然，我這樣是有原因的。
早在我讀五年級(jí)的時(shí)候，我便十分崇拜一位教師。那時(shí)，在我幼小的心靈里面便有一個(gè)夢(mèng)，期望我長大后像他一樣，把自我的青春都奉獻(xiàn)給學(xué)校，雖然自我的青春沒了，但青春的印記永遠(yuǎn)留存于此。
他，既是我那時(shí)的班主任又是數(shù)學(xué)教師，他經(jīng)常會(huì)利用自我的數(shù)學(xué)課剩余的時(shí)間來給我們教歌，所以，那時(shí)班上的同學(xué)都很喜歡他。喜歡他不僅僅是因?yàn)樗涛覀兂�，還因?yàn)樗麨槲覀兡瞰I(xiàn)，給了我們父親般的愛。
以前他給我們教過一首歌，讓我印象異常深刻：長大后我就成了你。也許他給我們教這首歌是有原因的�？芍还治姨�，很久都沒弄明白其中緣由，直到有一天，我恍然大悟：也許他期望我們長大后像他一樣，無私奉獻(xiàn)，即使自我的.學(xué)生變了，自我也永遠(yuǎn)不悔不變。
長大后我就成了你，像你一樣去給別人愛，在別人的成長路上去當(dāng)指明燈，教會(huì)別人怎樣為人處事，讓自我的學(xué)生明白：長大后我就成了你，都不是嘴上說的，不是看上去那么容易的，而是要經(jīng)過不懈的努力才能到達(dá)自我引以為榮的目標(biāo)的。
長大后我要成為你，像你一樣，即使自我為了一屆又一屆的學(xué)生一年一年慢慢老去，也不悔。當(dāng)你頭發(fā)花白，我想我早已替代了你。
真的，長大后我要成為你，長大后我就成了你！
長大后我就成了你作文 篇6
有這樣一首歌：“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地。長大后我就成了你；才明白那間教室，放飛的是期望，守巢的總是你……”我常聽媽媽哼唱著。
因?yàn)槲疑L在一個(gè)教師之家。爺爺奶奶是教師，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)了他們的一生；外婆也是一位剛退休的.教師，媽媽也是一位年輕優(yōu)秀的教師。在他們的熏陶下，我打心眼里喜歡教師。
教師是知識(shí)的傳授者。從踏入幼兒園開始，教師教我們識(shí)字，教我們做人的道理，是教師帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋……
教師是辛勤的園丁。為了培育祖國的花朵她操碎了心。白天，她在辦公室批改作業(yè)，在教室里給我們上課；晚上，還得鉆研教材，認(rèn)真地備課。當(dāng)同學(xué)們犯錯(cuò)誤時(shí)，她會(huì)耐心地教育；當(dāng)同學(xué)們成功時(shí)，她會(huì)不停地夸獎(jiǎng)；當(dāng)同學(xué)們受到委屈時(shí)，她又像一位慈祥的母親送來安慰。
教師，您是蠟燭，燃燒了自我，照亮了別人；您是春蠶，吐盡了細(xì)絲，犧牲了自我。您真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
長大后我要成為你，好好學(xué)習(xí)，做21世紀(jì)的接班人。我會(huì)像您一樣繼續(xù)帶著小鳥自由飛翔在知識(shí)的天空。
“……長大后，我就成了你，才明白那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。長大后，我就成了你，才明白那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自我�！庇只厥幵谖叶�。
長大后我就成了你作文 篇7
記得小學(xué)有一堂語文課，當(dāng)教師問我們長大后想成為什么樣的人時(shí)，我毫不猶豫的大聲說道：“成為一個(gè)像爸爸那樣的人！“母親聽了，笑著拍拍我的頭，說：“小英雄，想要成為像爸爸一樣的人，那就要多向爸爸學(xué)習(xí)呀�！蹦懵犃�，只是笑。
興許是因?yàn)閺男∧憔秃苌倩丶�，母親又過分縱容，養(yǎng)成了我調(diào)皮搗蛋的壞習(xí)慣，在我?guī)状嗡簤牧四愕膱?bào)刊書籍后，你再也忍無可忍，狠狠訓(xùn)斥了我一通，并揚(yáng)起手來做出一副要打我的樣貌——但你終究沒能下的去手。
自那次起，我懂得了要好好愛護(hù)書籍，但卻不再似以前那般對(duì)你愛戴。
念小學(xué)時(shí)我寄宿在校，有一年的冬天來得格外早，氣溫毫無征兆的下降，我卻還在學(xué)校里回不了家，坐在教室里凍得瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，教室外忽然有人敲門。
教師皺著眉緊了緊大衣，走到門前，將教室門開了一條小縫，探頭問：“您好，您找誰？”“我找我女兒�！遍T外那人說。我聞聲抬頭，定睛看著教師慢慢打開了門——是你。你站在門口，頭發(fā)不知是被雨水還是露水打濕成一綹一綹，顯得有些狼狽，你將身子縮在一件深黃色的舊外套里，面色蒼白，像一片枯葉，在寒風(fēng)中飄搖不定。臂彎里抱著一件紅色小棉襖，就像懷抱著一個(gè)熟睡的孩子。你伸長脖子向教室內(nèi)張望，剛要向前跨一步便一個(gè)趔趄，引得全班哈哈大笑。你也尷尬地笑了笑，笨拙地將棉襖遞給早已不耐煩的教師，小聲叮囑了幾句，最終一瘸一拐地消失在門口。
那時(shí)我緊張而尷尬，認(rèn)為你是成心來讓我難堪。那一刻我?guī)缀跏呛弈愕模弈銖男”悴幌駝e人的父親那樣常在我身邊陪伴我，恨你從來不像母親那樣摸摸我的`頭，告訴我你愛我，恨你一出此刻教師同學(xué)面前，竟是這樣的窘態(tài)！可幾天后的晚上，正是晚飯時(shí)間，母親打來了電話。
這是我第一次從別人的口中聽到另一面的你“······你爸爸他從來不擅于表達(dá)，但你要明白他愛你，他是這世上最愛你的人，再也不會(huì)有人離開你時(shí)比他更痛苦、見到你時(shí)比他更開心。還記得你小時(shí)候說過你想要成為他那樣的人嗎？我從來沒有見過他那么開心。他想要成為你心目中的英雄，孩子，只是你一個(gè)人的英雄�！蹦赣H的話像數(shù)枚細(xì)小的針，穩(wěn)穩(wěn)地扎在我的心上，不聲不響，卻留下了細(xì)小的傷口�！敖袢账鞠朐缧┶s來給你送去棉襖，結(jié)果路上不細(xì)心滑倒在水坑里，腳腫了好些天······”電話那頭還在不停地絮叨，我小口小口吞下一口碗里的面，心咚地一沉，好似跌入了一個(gè)無底深淵，惶恐而悔恨，眼淚便乘著熱氣掉下來。
往事歷歷在目，我的父親，我所認(rèn)為的笨拙而狠心的父親，他用他寬闊的胸膛攬下我所有的任性、虛榮與不理解。那一刻，我突然理解了母親說過所有的話：“去吧，去成為一個(gè)和爸爸一樣的人，你們身上流淌著相同的血液，你注定成為和他一樣的人�！�
我注定成為你，爸爸，長大后我就成為你。我在心里默念。
長大后我就成了你作文 篇8
爸爸是一名電力工人，他異常忙，經(jīng)常加班、出差。每到晚上，我看著燈火通明的窗外，常常想，家家戶戶都有電了，爸爸怎樣還沒回來？
周末，爸爸又出差了。我異常不開心，無聊地躺在沙發(fā)上吹著空調(diào)，看著電視，向媽媽抱怨：“爸爸整天忽悠我，這周末大白天的出去送什么電，分明是找借口。”媽媽笑著說，“怎樣會(huì)呢？！雖然咱們此刻從不用擔(dān)心停電和缺電的問題，電燈、電視、空調(diào)……想開就開�？赡忝靼讍�？有些特殊偏遠(yuǎn)地區(qū)到此刻電還是‘奢侈品’呢……”話還沒說完，電話響了。是爸爸，我立刻跳起來，接通電話，“爸爸，你是不是回來了？我太無聊了，快帶我出去玩！”我既興奮又生氣的叫道�！拔以谶B云港，你快看電視，江蘇衛(wèi)視……可能……待會(huì)兒會(huì)看到我哦！”電話那頭聲音斷斷續(xù)續(xù)，還伴著呼呼的風(fēng)聲。我趕緊拿起遙控器，調(diào)到江蘇臺(tái)，畫面上出現(xiàn)一個(gè)小島，首先映入眼簾的是巨大的發(fā)電風(fēng)車和密集的太陽能光伏板，隨著畫面慢慢放大，我看到好多穿著和爸爸一樣工作服的叔叔們正忙得熱火朝天。“快來看，是爸爸！”一個(gè)熟悉的身影出此刻鏡頭里，我激動(dòng)的把媽媽和妹妹都叫了過來，全神貫注地聽著電視里的介紹：“這是位于我國東海邊防的一座小島，幾十年來，守島的官兵僅靠一臺(tái)柴油發(fā)電機(jī)發(fā)電，過著缺水缺電的生活……”我聽出來了，也看出來了，這是在直播爸爸和同事們?yōu)橐蛔u建設(shè)智能微電網(wǎng)。就靠這些插在懸崖峭壁上的風(fēng)車、泛著藍(lán)
光的發(fā)電板、集裝箱一樣的大鐵盒……徹底改變了島上的`生活，真是太神奇了！聽著解說，我仿佛看到夜色下，祖國邊防的海島一個(gè)個(gè)被點(diǎn)亮了，守島的軍人叔叔們也和我們一樣能夠看電視、吹空調(diào)，和家里的親人視頻聊天……不知怎的，我心中對(duì)爸爸的怨氣煙消云散，一股敬佩之情和自豪感油然而生。
島上的五星紅旗在發(fā)電風(fēng)車的映襯下格外耀眼，隱隱中，我似乎明白了：夜晚的燈火明亮、人們的幸福生活、祖國的繁榮富強(qiáng)，不正是像爸爸那樣許許多多的人用汗水換來的嗎？！有了他們，教師常說的“中國夢(mèng)”還愁不能實(shí)現(xiàn)嗎？！想到那里，我情不自禁的對(duì)媽媽說：“媽媽，長大以后我也要像爸爸一樣把電和光明送到祖國的每一個(gè)角落，把幸福送到每一個(gè)家庭！”
長大后我就成了你作文 篇9
太陽在天地交界的地方逗留，一個(gè)少年背著書包，哼著小調(diào)，在從學(xué)校到家這段路上，那就是我。“今日，媽媽又會(huì)給我什么驚喜呢？”我的心激動(dòng)得顫抖著。
“媽，我回來了！”一進(jìn)家門，一股熟悉的香味撲面而來�！巴郏∈俏易類鄢缘聂~！”我迅速地卸下包，換了鞋，向廚房走去。
狹小的廚房中，充斥著歡悅的熱氣，被熱氣所簇?fù)碇模且粋�(gè)系著圍裙的女人。那是我的母親。
母親麻利的手在不一樣的廚具間快速地轉(zhuǎn)動(dòng)，一會(huì)兒拿著菜刀嫻熟地切著辣椒，切著豬肉，一會(huì)兒又夾著濕抹布，去端微波爐里發(fā)燙的菜碗，一會(huì)兒翻騰著鍋中的菜，還得時(shí)不時(shí)注意一旁悶著的魚。
有時(shí)微端微波爐里的碗被燙到，她也不在意抱怨，有時(shí)鍋里的.油濺到身上，她也不在乎，只是悄悄地用手撫摸一下被燙著的地方，什么也不說，繼續(xù)做著飯菜。
最終，熱氣騰騰的飯菜被端上了飯桌，我大大方方地吃起了自我最愛的魚，我每吃一塊，媽媽就夾給我一塊。我埋下頭，狼吞虎咽地吃起了碗中的魚肉，絲毫沒有注意到什么不對(duì)勁的地方。
吃到一半，魚油沾滿了我嘴邊，我正想拿紙擦擦嘴巴，正好看見了媽媽這樣的一幕。
媽媽碗里的飯還沒有動(dòng)，此時(shí)，她借著室內(nèi)并不明亮的燈光，艱難地盯著手碗里的魚肉。她的右手拿著筷子夾住魚肉，左手則細(xì)心翼翼地拔出魚上的魚刺，一根根的，扔在桌上。那魚刺像極了母親的白發(fā)，怎一看，怎樣也看不出來；細(xì)一看，怎樣也拔不盡。這邊的魚刺最終沒有了，她又把魚肉翻開，拔另一邊的刺，一根都不放過。
她將魚拔完刺的魚肉夾到我的碗里，正好碰到了我的目光，與我的視線交匯在離我更近的地方。我用紙擦了擦嘴巴，假裝什么也沒看見，繼續(xù)吃著魚肉。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，魚肉中多了一種味道。
媽，等到長大以后，也讓我為你挑一回魚刺，讓我成為你。
長大后我就成了你作文 篇10
在我心里站在講臺(tái)上的那個(gè)人如同神話中說的那么神圣。她把30多年的心血都獻(xiàn)給了講臺(tái)和她的學(xué)生們，它是培育祖國花朵的園丁。她就是我們的徐教師。
徐教師是個(gè)十分負(fù)職責(zé)的.好教師。記得有一次徐教師的爸爸住院了，星期一趕來上課我們卻渾然不知。第一節(jié)就是徐教師的課，我們?cè)谡n堂上踴躍舉手、進(jìn)取發(fā)言，徐教師始終堅(jiān)持著微笑。當(dāng)時(shí)我以為全世界都一如既往地運(yùn)轉(zhuǎn)著，我也看不出徐教師的臉上有什么任何的疲憊。我認(rèn)真地聽著課一向到下課都沒有看出徐教師有什么“異�！�。下課了，徐教師還輔導(dǎo)一些同學(xué)。中午閱讀時(shí)教師來給我們講作業(yè)，雖然有時(shí)講錯(cuò)了，同學(xué)們舉手告訴她，我也只是以為教師粗心了，不以為奇。
直到午時(shí)我們有些表現(xiàn)不好，教師才說了出來。放學(xué)了，徐教師過來給同學(xué)們講午讀沒有講完的資料，講到四點(diǎn)半時(shí)，同學(xué)們心急了想回家，教師停下來說：“昨日我父親犯心臟病才搶救回來，今日趕回來給你們上課，沒有一絲怨言，因?yàn)槲也幌氚炎晕业牟豢�、勞累傳遞到你們身上，我這么認(rèn)真給你們上課，你們是否也應(yīng)當(dāng)認(rèn)真一點(diǎn)？”我聽了之后為之一驚，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，，這句話就像一劑鎮(zhèn)靜劑：全班都定住了。所以同學(xué)都張大了嘴巴。
��！多么偉大的教師，您對(duì)學(xué)生的愛，您對(duì)工作的態(tài)度深深地打動(dòng)了我。長大后我將成為你，我暗暗地想著。
長大后我就成了你作文 篇11
長大后我就成了你有一個(gè)人一筆為武器，戰(zhàn)斗了一生；有一個(gè)人，棄醫(yī)從文，為后人留下無數(shù)寶貴的文化遺產(chǎn)；有一個(gè)人，情愿做野草，等著地下的火燒他經(jīng)歷過人間悲喜，世態(tài)炎涼，甚至經(jīng)歷了家族中落，他變賣家產(chǎn)，最終也只得在別人的幫忙下逃離故鄉(xiāng)躲避。難道上天也在嫉妒他的才情？但這些苦難絲毫無法阻攔他走救國的道路。他棄醫(yī)從文，原本只為使國人振奮，卻意外成為中國現(xiàn)代文學(xué)的先聲。這一切是偶然還是必然？是巧合，還是上天刻意的安排？他是一個(gè)奇跡，更是一個(gè)真實(shí)的.永恒。他一生寫下了800多萬字的著譯，他的《吶喊》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》等作品被翻庋成英、俄、德、法、日等多種文字。他留給中國人民乃至世界各國人民一筆寶貴的精神財(cái)富�！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！保@是他一生的真實(shí)寫照。
是的，他就是這樣的一個(gè)人，他為自我想得少，為別人想得多。他愛護(hù)青年，他的一生中接待過來訪青年五百多名，親自給青年回信三千五百多封，關(guān)心過的青年更是不計(jì)其數(shù)。他就是魯迅，一個(gè)永恒，神奇的真實(shí)人物，還未等到新中國成立，就與世長辭，安慈地進(jìn)入了睡夢(mèng)。毛澤東認(rèn)為，魯迅是文化新軍的最偉大和最英勇的旗手，是熱忱的空前的民族英雄。他不可是偉大的文學(xué)家，并且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅的方向就是中華民族新文化的方向。他也是一個(gè)普通人，但他是一個(gè)不平常的普通人。
長大后我就成了你作文 篇12
《長大后我就成了你》是一首歌，我很喜歡這首歌的歌詞。這首歌的歌詞是：小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時(shí)候我以為你很神氣，說上一句話來驚天動(dòng)地。長大后我就成了你，才明白那間教室放飛的期望，守巢的總是你。長大后我就成了你，才明白那塊黑板寫下的是真理，擦去的`是功利。小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣；小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你，才明白那支粉筆畫的彩虹，傻下的是淚滴。長大后我就成了你，才明白那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自我。長大后我就成了你。我覺得有兩句是重點(diǎn)，第一句：是長大后我就成了你，才明白那間教室放飛的期望，守巢的總是你。
第二句是：長大后我就成了你，才明白那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利。記得我有一個(gè)很尊敬的教師，那就是三年級(jí)班主任粱老（女的）。粱教師是六只手指的人，我以往問過粱教師，但粱教師沒有回答我。又記得，我三年級(jí)九歲生日，粱教師和媽媽為我開一個(gè)生日會(huì)。粱教師買了蛋糕，媽媽也買了一個(gè)蛋糕，在教室開了一個(gè)我的生日會(huì)，當(dāng)時(shí)，我十分的高興，我十分的害羞。才過那么幾天，那就是我們第二十教師節(jié)，每位教師都有一束束鮮花，美麗極了。長大后我就成了你，教師。
長大后我就成了你作文 篇13
“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)候《長大后我就成了你》，我都情不自禁地想起我的語文老師——李老師。
記得那是我剛進(jìn)一年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的我連握筆都不會(huì)，是您手把手一筆一劃教會(huì)了我怎么握筆寫字。后來，從聲母韻母到組詞造句，從每日一句到完整的作文……我的語文成績(jī)突飛猛進(jìn)。于是，您慈祥的臉上露出了欣慰的笑容。
有著十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的您對(duì)我們嚴(yán)中有愛，對(duì)教學(xué)一絲不茍。您每天都是笑容滿面地跟我們講話，當(dāng)然，您批評(píng)起我們來也是不留情面的。對(duì)于作業(yè)，您容不得我們有半點(diǎn)馬虎。在質(zhì)量上，您不許我們有錯(cuò)別字；在書寫上，您要求我們字跡工整，卷面整潔。
為了提高我們?nèi)嗟恼Z文成績(jī)，您付出了太多太多。為了調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)興趣，您為我們找來了許多課外資料；為了活躍課堂氣氛，您為我們組織了課堂辯論；為了讓我們考試取得好成績(jī)，您為我們挑燈夜戰(zhàn)批改練習(xí)和試卷……在您不懈的努力下，我們班的語文成績(jī)得到了突飛猛進(jìn)般提高，班里把名字印成鉛字的同學(xué)也越來越多，上學(xué)期我們班還光榮地被評(píng)為了昆明市小學(xué)優(yōu)秀班級(jí)……這其中不知凝聚了您多少辛勤的汗水�。�
以后我長大了，就想成為一名像您一樣的老師，在黑板上耕耘，在講臺(tái)上播種，教書育人，把祖國的下一代領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的`大門。那時(shí)的我將更明白：站在講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自我。李老師，我一定會(huì)沿著您的足跡走下去，將這首歌唱下去，將知識(shí)傳播下去！
長大后我就成了你作文 篇14
兩歲半，童稚未泯的我就這么突兀的見到了你。你淺淺的笑著，愛笑的眼睛里蕩漾著溫柔如水的碧浪。你張開雙臂將我擁入你溫暖的懷中。那時(shí)我才明了，生人的懷抱竟然也可以如此令人向往。
七歲那年。糟糟懂懂的我有一次猝不及防的見到了你。你依舊如故，笑意盈盈的閃動(dòng)著你那雙眼睛。談吐優(yōu)雅的向我們介紹了眼前仿佛早已熟悉的陌生景象。你沒有給我一個(gè)久違的擁抱，我也沒有淘氣的哭鬧，卻感覺你的'身上又多了一份神圣的光芒。
十三歲。初懂人事的我再一次如期于你相逢。笑容依舊，只是帶著幾分歲月平添的蒼老。 步履來去又匆匆。你又怎如昔日楊柳春風(fēng)。你把所有的故事都鍍上一層閃耀的金邊，講與我們聽。你把我們所有的情緒都寫進(jìn)了日益疲勞的身軀，和凝結(jié)的眉頭，你把所有的歡笑都送與我們一場(chǎng)盛大的歡喜。你笑了我們也笑了�？墒莵砟陱�(fù)來年，誰又懂你黯然燈下的眉眼執(zhí)愁？
三尺講臺(tái)，你耕耘的是書聲瑯瑯，蠟炬成灰。你親手送走了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)子。粉筆化末，你十多年的教學(xué)生涯心血幾多。悠悠南風(fēng)，卻有誰顧你感受？因?yàn)槟闶抢蠋�，你有著教書育人的神圣使命，你不為自己，為朗朗乾坤，為中華復(fù)興。
我想要成為一名老師。傳承偉大而無私的樹人品性。桃李滿門，無愧于你亦無愧于自己。
長大后我就成了你作文 篇15
成長之路，長路漫漫，沒有目標(biāo)，沒有前進(jìn)的動(dòng)力是走不快的，你只是浪費(fèi)時(shí)間。
我成長路上最艱難的時(shí)候，你出現(xiàn)了，你家境貧寒，天賦平平，但是你憑借著你的勤奮、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持不懈，刻苦、努力、善良，大大地增強(qiáng)了自身的實(shí)力，也結(jié)交了很多生死之交，你也完全了為母親復(fù)仇的心愿，最終你突破了極限，成神而去，你就是霍雨浩，一個(gè)“怪物”。我認(rèn)識(shí)你之后，我發(fā)現(xiàn)我已被你影響到了，在我考試失敗，我困難的時(shí)候，我總會(huì)想到你，我就會(huì)繼續(xù)努力，因?yàn)槲野l(fā)誓，我一定要成為像你一樣強(qiáng)大的.人。
記得有一次，體育課，老師要測(cè)試1200米，我長跑不行，所以這次我也沒抱多大希望我這次會(huì)過關(guān)，我站在起跑線上，等待老師的哨音，老師哨音一響，我沖了出去，像一支離開弦的箭，我沖在了第一個(gè)，我一直努力地跑，因?yàn)槲乙獙W(xué)習(xí)你的堅(jiān)強(qiáng)，我沒有停，我不斷地大口喘著氣，不斷快速跑著，我好像感覺自己仿佛進(jìn)入到了一個(gè)神奇的狀態(tài)，我看快要到終點(diǎn)了，我想到你，我頓時(shí)有了信心，飛也似的向終點(diǎn)沖去，當(dāng)我越過終點(diǎn)老師那吃驚的眼神，我高興地跳了起來，是的，我拿了滿分。你給了我信心，你也教會(huì)了我許多。
我知道，我要成為你還有很長的路要走，但是我知道，下一個(gè)霍雨浩就是我，我要成為“手握日月摘星辰，世間無我這般人”一樣的人。
長大后我就成了你作文 篇16
不會(huì)忘記，是誰教會(huì)我做人的道理。不會(huì)忘記，是誰教會(huì)我人生的哲理。不會(huì)忘記，是誰在我成長路上給我孜孜不倦的教誨和鼓勵(lì)。長大后我想成為你，我的老師！我會(huì)努力的向著這個(gè)目標(biāo)前行。
記得那一次——一次考試后，我自我感覺沒有考好，果然不出所料我只考了七十多分，下課后，老師把我叫進(jìn)了辦公室�！靶∶�，你這次可沒有考好哦，那些你不該錯(cuò)的題你就錯(cuò)了很多�。”热邕@一題，還有這里……”
老師幫我做完試卷分析后語重心長的說：“這次考試你本可以取得更好成績(jī)的，老師也不想多說你，至于考差的原因你自己回家好好分析下，下次盡量避免類似的'情況發(fā)生。老師相信你下次一定能取得好成績(jī)的。你可是我們班的精英哦！老師相信你，加油！”聽完老師說的話，我在心里暗下決心，下次我一定要努力取得優(yōu)異的成績(jī)，在老師的鼓勵(lì)下，第二次考試我沒有辜負(fù)老師對(duì)我的期望，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
又到了做試卷分析的時(shí)候了，我充滿自信的走進(jìn)教室。老師朝我豎起了大拇指，臉上洋溢著微笑說；“小明啊，這次考得很不錯(cuò)，繼續(xù)努力哦 !”
這次事情對(duì)我心理產(chǎn)生了重大的影響。是老師給我的鼓勵(lì)和信任激勵(lì)我蓬勃向上和對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我要成為老師，就是為了讓我的學(xué)生愛上所有的學(xué)科。為了以后我們的祖國強(qiáng)盛，產(chǎn)生更深遠(yuǎn)的影響。
長大后我就成為你---老師！我的思想猶如脫韁的野馬，在廣闊的原野上飛奔......我憧憬著我作為老師登上講臺(tái)那一天的到來。
長大后我就成了你作文 篇17
“當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我覺得你很漂亮，帶領(lǐng)著一群鳥兒飛來飛去。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我認(rèn)為你很了不起。說到…每當(dāng)我聽到宋祖英的“張大之后我就是你”，我就會(huì)情不自禁地想起你，于小姐。
記得在四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校給了我們快樂的老師。我期待一個(gè)美麗和經(jīng)驗(yàn)豐富的女教師。我不這么認(rèn)為。你在這里。那時(shí)，你很年輕，只有27歲，戴著一副眼鏡。你第一眼看到我的時(shí)候，我很失望我是一個(gè)年輕的男老師。通過你的自我介紹，我們可以了解到你已經(jīng)教了十多年書了。
當(dāng)你第一次教我們的時(shí)候，這并不容易。當(dāng)時(shí)，我們班的成績(jī)是最后一名，而且班級(jí)作風(fēng)不是很好，紀(jì)律是出了名的不好。為了提高我們的語文成績(jī)，你們付出了很多努力。我記得在第一節(jié)語文課上，你雄辯的背誦吸引了全班同學(xué)。為了調(diào)動(dòng)我們的積極性，您還為我們找到了大量關(guān)于趙祖橋的資料，并為我們召開了“新聞發(fā)布會(huì)”，模擬記者和村民互相詢問和回答對(duì)方的.文字資料。在你們的不懈努力下，我們的語文成績(jī)不斷提高，在全國比賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生越來越多，把名字打印出來的學(xué)生也越來越多。在最后一次期末考試中，我們班也取得了第二好的成績(jī)，這凝聚了你們的汗水!
幾年后，我將成為一個(gè)像你一樣的老師。我要在黑板上耕耘，在講臺(tái)上播種，教書育人，把祖國的下一代領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門。
“等我長大了，我就是你，我明白了，這個(gè)平臺(tái)是為了別人，也是為了我自己�！庇谛〗�，我將沿著你的足跡，唱這首歌，傳播知識(shí)。
長大后我就成了你作文 篇18
“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)侯我以為你很神奇，說上一句話也驚天動(dòng)地……”每當(dāng)聽到這首宋祖英的《張大后我就成了你》，我都情不自禁地想起您―余老師。
記得那是四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校給我們歡樂老師。我期盼著能來個(gè)漂亮又有經(jīng)驗(yàn)的女老師。不曾想，您來了。當(dāng)時(shí)您十分年輕，只有二十七歲，戴著副眼鏡�？吹侥牡谝谎�，我有些失望，竟是個(gè)年輕的男老師。透過您的自我介紹，我們才明白您已經(jīng)教了十多年書了。
您剛教我們時(shí)并不簡(jiǎn)單。那時(shí)我們班的成績(jī)是年級(jí)段倒數(shù)第一，而且班風(fēng)也不是很好，紀(jì)律是出了名的差。為了提高我們的語文成績(jī)，您做了不少的努力。記得第一節(jié)語文課上，您聲情并茂的朗誦吸引了我們?nèi)啵瑸榱苏{(diào)動(dòng)我們的用心性，您還為我們找來了許多趙州橋的資料，并為我們召開了“新聞發(fā)布會(huì)”，模擬記者和村民，互問互答課文資料。在您不懈的努力下，我們的語文成績(jī)水漲船高般提高：在全國比賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)多了，把名字印成鉛字的同學(xué)也多了。個(gè)性是在上次期終考試?yán)铮覀儼噙�取得了第二名的好成績(jī)，這凝聚了您多少的汗水��！
若干年后，我也會(huì)成為譯名像您一樣的'老師，在黑板上耕耘，在講臺(tái)上播種，教書育人，把祖國的下一代領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門。
“長大后我就成了你，才明白那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自我�！庇嗬蠋�，我會(huì)沿著您的足跡走下去，將這首歌唱下去，將知識(shí)撒下去……
長大后我就成了你作文 篇19
小巷總理談竹清想必已經(jīng)家喻戶曉吧！她的事跡還被拍成了電視劇，長大后我就成了你。
她一生沒有太大的作為，一輩子在社區(qū)工作任勞任怨，她處處為人民著想，替居民設(shè)身處地的著想，拆遷時(shí)她的房子最小，她為了大家寧可拆了自己的房子都不愿意讓群眾的利益受損，雖然家里人極力反對(duì)，但她極力頂住了！雖然大家用不解的眼光看著她，她堅(jiān)持守住了自己的.信念——我的利益沒有價(jià)值，群眾的利益才最有價(jià)值，她滿頭白發(fā)還在為社區(qū)的事操勞，幾十年來她的努力像朝陽下的露珠，被人們看在眼里，最后當(dāng)她揮手辭世時(shí)人們送她光榮的稱號(hào)，小巷總理——談竹清。
小巷總理身上有一種一絲不茍的精神，她又是平凡中的偉人，像雜草中的百合花一樣，那么純潔亭亭玉立，她用自己的心血去澆灌每一個(gè)人，她對(duì)孩子關(guān)心的也無微不至，用春風(fēng)細(xì)雨般的愛去滋潤撫慰著。
小巷總理生活極其簡(jiǎn)樸，去菜場(chǎng)買菜農(nóng)賣不出去的菜，沒有人買的，她回家仔細(xì)的洗，挑選能吃的，為菜農(nóng)解憂，自己的衣服補(bǔ)了又補(bǔ)，她省吃儉用，卻把自己辛苦掙的錢捐給了貧困人們而自己卻清清貧貧。
為了安排下崗員工，她決定建設(shè)食堂，讓下崗員工去工作，因?yàn)闆]有場(chǎng)地，所以她拆了自己家的房子。讓自己一家人擠一個(gè)租來的小房子，她還熱心地幫助出獄的服刑人員替他安排工作成家立業(yè)。 小巷總理，談竹清，一輩子不為所求真正的“捧著一顆心來，不帶半根草去”。
長大后我就成了你作文 篇20
有一首歌這樣唱的：“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)侯我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地。長大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。“每當(dāng)唱起這首歌時(shí)，我心中就想起了老師。老師，我們喜愛你。老師，我們想念你。老師，我們贊美你。老師，我們感謝你！
我心中最敬佩的人————王老師。她夜以繼日的為我們批改作業(yè)。她生病了，卻仍然為我們上課。
記得有一次，我因?yàn)楦忻岸l(fā)高燒。有兩天沒到學(xué)校上課，第三天到了學(xué)校，功課落下，作業(yè)滿天飛�！芭f帳“未好，“新帳“又來，而且功課也做不下來。王老師見我學(xué)習(xí)有困難，便親自到我家來為我補(bǔ)課。經(jīng)過王老師為我的補(bǔ)課，我的`成績(jī)總算上去了。
還有一次，在暑假里，媽媽把我送到書畫班。那天正值下大雨，我和媽媽在雨中艱難行走，突然看到一個(gè)身影，很熟悉。我連忙冒雨跑過去，仔細(xì)一看，呵！是王師，稀亂的頭發(fā)，打濕的衣服，帶泥點(diǎn)的褲腿。我連忙問道：“王老師，你去哪里？“王老師把臉側(cè)過來，見到我說：“我去肖謠家，肖謠爸爸出國去了，而肖謠媽媽生病在醫(yī)院由奶奶照顧著。本來打算今天陪她去一趟公園，可今天下雨，只有陪她去看一場(chǎng)電影�！�
王老師，我記得你太多的好，你是我人生的目標(biāo)。長大后我就成了你。
長大后我就成了你作文 篇21
曾經(jīng)有一首歌，這樣唱道：“長大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你�！笔前�，在教室中，我們必須靠著老師的教導(dǎo)和我們手中的書豐富我們自己的知識(shí)，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)長大，一點(diǎn)點(diǎn)懂得一些道理，如果說父母是天底下最偉大的，那么老師就是我們的第二個(gè)父母。
我的理想就是要當(dāng)一名老師，小時(shí)候我總是以為老師非常的令人討厭，總是站在講臺(tái)上，給我們布置作業(yè)，讓我們天天有負(fù)擔(dān)；給我們出非常難的試卷，讓我們受批評(píng)。隨著我年級(jí)的升高，我們的`作業(yè)越來越多了，我們要上辦公室的機(jī)會(huì)也隨之增多，但是，每次我進(jìn)入辦公室的時(shí)候，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師都在細(xì)致的審閱我們的作文、作業(yè)，和預(yù)備講課稿，甚至有好幾次都是為了我們的學(xué)習(xí)而忙得滿頭大汗，這時(shí)，我才知道了老師的辛苦，是啊，我們是要天天寫作業(yè)，但是，老師呢，他們則是為了我們的未來和祖國的未來教我們知識(shí)，這也是為了“人民的利益而工作啊”因此，我便也想當(dāng)一名合格的為人民服務(wù)的好老師。
當(dāng)然，如果僅靠我現(xiàn)在的知識(shí)是不行的，所以，我要學(xué)習(xí)魯迅擠出時(shí)間和利用時(shí)間專心致志的讀書；多看，多聞，多見，思考自己每天做的事情，像曾國藩一樣每天都列出自己一天所干的事情，看看有哪幾件事情會(huì)導(dǎo)致我這個(gè)理想破滅，圈出來，并列出幾條改正的方法，努力去改正。最后則是修養(yǎng)自己的德行，一定要做到不發(fā)脾氣，不說臟話，不與一些不好的人交朋友，我相信，如果我每天都按著這樣做，那么，我肯定會(huì)成為一個(gè)好老師。
長大后我就成了你作文 篇22
曾經(jīng)聽過一首歌，唱進(jìn)了許多人的心里�，F(xiàn)在，這首歌又重新在我的心頭響起，只因我對(duì)老師的感激又深了幾許。
因?yàn)槔蠋�，我有了長大后當(dāng)一名老師的理想。我想要向歌詞里寫到的那樣，放飛希望，寫下真理，讓所有的難題都變成樂趣，也讓粉筆畫下美麗的彩虹，而守巢的工作，擦去功利的事情，所有的淚滴，也都讓我像老師那般，一并扛在肩上，一并用來奉獻(xiàn)自己。這一切的理想，只因我的老師，正是這樣做的，而我長大后也要這么做。
長大后我就成了你，老師，你的奉獻(xiàn)，總有人記在了心上，也當(dāng)做了榜樣，也總有人會(huì)將其作為這一生奮斗的目標(biāo)，將您的精神傳承下去，也將您的希望傳遞下去。我敬愛的老師，我已將您對(duì)我們的付出，當(dāng)做了我行動(dòng)的榜樣，等我慢慢長大，長大后我就成了你，成了一名成就學(xué)生未來的老師，一名默默無聞奉獻(xiàn)著的老師。
還記得小時(shí)候，我的老師到我們家來做家訪，老師和家長聊完之后，又跟我進(jìn)行了一次談心，當(dāng)老師問到我長大后想要做什么時(shí)，我脫口而出，“我要當(dāng)老師�！蹦菚r(shí)的老師你，笑了，笑我傻，也笑我天真，不過老師還是沒有打破我想要成為一名老師的愿望，拍了拍我的`肩膀，示意我努力。
如今，我已經(jīng)長大了許多，但我的夢(mèng)想?yún)s未曾改變，我還是想要當(dāng)一名老師，像教我長大成人的老師一樣，去栽培祖國的花朵，去澆灌祖國的樹木，去改變這個(gè)世界。長大后我就成了你，我敬愛的老師，您教會(huì)我的真理，我還會(huì)教給其他的孩子，讓您的教育遍及天下，也讓您的愛灑向每一顆茁壯成長的種子。
長大后我就成了你作文 篇23
與其倉惶地追逐繁星，不如成為像星星一樣的人�！}記
黑暗的天空中，深色的謎團(tuán)，讓人迷茫，但，終有一刻會(huì)有一顆星星亮起，照耀前方，指引著我們，帶給我們光與希望。我的那顆星星，是你——Kobe。你是籃球場(chǎng)上的小飛俠，是帶給我們“黑曼巴”精神的老大，你是那個(gè)永不放棄的黑曼巴。
還記得，我看的第一場(chǎng)NBA比賽里就有你，你酷炫的向后跳投深深地震撼了我。到了中場(chǎng)，你的8號(hào)與24號(hào)球衣正式宣布退役，我才知道這是你的退役之戰(zhàn)，但，我認(rèn)識(shí)了你。
我從網(wǎng)上一點(diǎn)一點(diǎn)了解你，回去觀看你的每一場(chǎng)球賽，每一次你的受傷都?xì)v歷在目，然而，你的每一次負(fù)傷上場(chǎng)也完美地給全世界詮釋了真正的黑曼巴精神。
每當(dāng)遇到挫折，磨難，我都會(huì)想起你。2020年的第一個(gè)冬夜，成績(jī)?nèi)缙诮议_面紗，一直開著暖氣的.房間，我卻覺得特別冷。凌晨四點(diǎn)，我拉開窗簾，沉寂的小鎮(zhèn)在點(diǎn)點(diǎn)星光下格外動(dòng)人。我拿起筆想象著自己也在投籃�！澳阋娺^凌晨四點(diǎn)的洛杉磯嗎？”“夢(mèng)想不在于終點(diǎn)，而在于追逐它的過程”“如果總有一個(gè)人要贏，那為什么不是我！”……假期籃球特訓(xùn)，每次練球練不下去時(shí)，你的句句話語便會(huì)在我腦中響起這，你就是我的光。
二零二零年一月，你離去的消息傳出，彼時(shí)，我的腦中一片空白，我不敢相信你真的離去了，真的不會(huì)回來了。但即使這樣，屬于你的那顆星星也會(huì)永遠(yuǎn)亮著，你帶給我們的精神也將永遠(yuǎn)活著。
我相信，在以后，我一定會(huì)努力成為你，相信光，就會(huì)成為光！
長大后我就成了你作文 篇24
我趴在窗前，透過眼前厚厚的玻璃，久違的陽光照射在我身上。在這樣溫煦的日子里，我沉思過去，憧憬未來。
現(xiàn)在的我比較脆弱，承受不住壓力，每當(dāng)遇到困難和挫折的時(shí)候，內(nèi)心就會(huì)感到恐懼不安，想逃避。長大后，我就成為你——一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的人。人的一生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到這樣或那樣的不如意，長大后的我遇到艱難困苦，不再畏縮逃避了，而能夠沉著面對(duì)，迎難而上，想方設(shè)法戰(zhàn)勝困難。
現(xiàn)在的我有點(diǎn)自私，俗話說：“獨(dú)樂樂不如眾樂樂�！遍L大后，我就成為你——一個(gè)樂于分享和奉獻(xiàn)的.人。學(xué)會(huì)分享，和他人分享生活中的喜怒哀樂，體會(huì)生活中的真善美；和他人分享自己的見解和想法，體會(huì)團(tuán)結(jié)合作帶來的成功的喜悅。樂于奉獻(xiàn)，在生活上，同學(xué)和朋友遇到困難，你要伸出援助之手，盡自己的一份能力；在工作上，同事和工人遇到難題，你要伸出愛心之手，盡自己的一份心意。
現(xiàn)在的我對(duì)父母有點(diǎn)厭煩，每次父母啰嗦我就感到煩惱：為什么父母這么啰嗦？“百善孝為先！”長大后，我就會(huì)變成你——一個(gè)孝敬父母的人。孝敬父母，在父母憂愁時(shí)與他們聊聊天，談?wù)勑模謸?dān)他們的憂慮；在父母哀傷時(shí)，安慰他們，緩解情緒；在父母勞累時(shí)，給父母捶捶背，捏捏腳，我們?cè)谝惶焯斐砷L，但父母卻在一天天地老去，我要好好的孝敬父母，不讓他們?cè)僖蛭叶鴵?dān)心受怕了。
我深深地明白，成為你的道路非常遙遠(yuǎn)，但只要我有堅(jiān)強(qiáng)的意志，樂于分享和奉獻(xiàn)的精神與孝敬父母的傳統(tǒng)美德。我相信，我一定會(huì)成為你的。
長大后我就成了你作文 篇25
長大后我就成了你。
你和我見過的眾多老爸一樣，你和我見過的眾多郴州老爸一樣。
你是我的老爸，一個(gè)小小的公務(wù)員。你雖平凡，但在我的眼里卻有著所有人的優(yōu)點(diǎn)；你雖渺小，但卻努力地放著光芒。你的美，似乎能用獨(dú)一無二來概括。
你喜歡為社會(huì)做點(diǎn)什么，正如你喜歡為我做點(diǎn)什么。在過年的日子里，你別出心裁地制造了幾份關(guān)于禁止燃放煙花爆竹的溫馨提示粘貼在小區(qū)的公布欄里；在和平寧靜的夜晚里，你歡歡喜喜地在月光下親吻睡熟的我和母親；在寒冷的日子里，你在網(wǎng)上查找一個(gè)救助貧困家庭的網(wǎng)站，查到后將事先準(zhǔn)備好的舊皮襖悉數(shù)捐了出去；在陽光明媚的日子里，你心潮來血地發(fā)揮你的搞怪特長，隆重地寫出了一首引人發(fā)笑卻溫暖美好的詩歌，使得我和母親快樂、幸福地?cái)D出了淚花；在平常的日子里，你總是監(jiān)督我改掉隨處亂扔垃圾的習(xí)慣，告訴我社會(huì)是個(gè)大家庭；在放學(xué)的時(shí)光里，你一定會(huì)問問我今天的情況
哦！我喜歡你顧小家，愛大家的精神��！
長大后我就成了你。
最令我自豪的`是你堅(jiān)持、開朗的品質(zhì)。
記得你喜歡早起，然后讓我在室內(nèi)室外做做操、跑跑步、跳跳遠(yuǎn)，有時(shí)還讓我舞舞大刀，重溫大刀向鬼子們頭上砍去的執(zhí)著。記得你喜歡來初中學(xué)校接放學(xué)的我，讓我在一天的辛勞學(xué)習(xí)后沿著郴江河放松心情，看美麗的夜景，體驗(yàn)慢的樂趣；記得你在周末放假時(shí)會(huì)拉著我去參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，會(huì)帶著我和母親去各地欣賞美景，讓我們?nèi)铱偸菢泛呛堑?/p>
哦！我喜歡你，深深地愛著你！我的父親呵！
長大后，我就成了你！
你的精神、你的品質(zhì)、你的追求，都深深印在我的腦海，散不去，揮不走，你對(duì)我的影響太深了！長江后浪推前浪，世上新人趕舊人。我一定要成為你那樣的人，一定，一定
長大后我就成了你作文 篇26
“野菊花，金黃黃，放在老師窗臺(tái)前……………”，“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌…………�！�，每每聽到這樣的詩，總能想起敬愛的老師。
長大后，我就成了你，才理解你當(dāng)時(shí)的辛苦，理解你對(duì)我的愛。從小的我體弱多病，不是感冒就是發(fā)燒，但從來沒有肚疼過。唯一一次肚疼是在高二上學(xué)期的冬天。我記得那是晚自習(xí)的第二節(jié)課，我突然有些肚疼，去找你請(qǐng)假，你擔(dān)心晚上我自己出去不安全，你放棄了本來要下班回家休息的機(jī)會(huì)，騎自行車帶我去看病。坐在車子后座的我雖然有些肚疼，但心里很溫暖，好似我每次生病，爸爸帶我去醫(yī)院一樣，沒有一絲的孤獨(dú)感。那天晚上很晚才回到學(xué)校，你把我安全的送到宿舍門口，轉(zhuǎn)身又拖著疲憊的身體走出了校門。
初二，無論對(duì)我們莘莘學(xué)子，還是辛勤付出的老師來說，都是一種嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。作為班主任的你，不僅在生活上幫助我們，而且還關(guān)注到我們每個(gè)人細(xì)微的心理變化。我學(xué)習(xí)不太好，面對(duì)即將到來的高考，壓力山大。最后由于種種原因，我實(shí)在是受不來學(xué)校的生活了。元旦放假回家，一回去就再也不想去學(xué)校了，由此萌生了不上學(xué)的念頭。在家哭著，鬧著跟父母說不上學(xué)。對(duì)我束手無策的父母無奈之下?lián)芡四愕?電話，雖然我不知道當(dāng)時(shí)你跟我的父母說了什么。但在你和父母的共同努力下，我堅(jiān)持到了最后的高考。成績(jī)雖然不是太理想，但回頭想想，如果不是你和父母當(dāng)時(shí)的鼓勵(lì)和幫助，我現(xiàn)在不可能這樣優(yōu)秀。
在寂寥的秋天，我深沉的目光依然在尋覓親切如初的詩意。老師，當(dāng)我輕輕喊出這心底的敬意，一種晶瑩的東西瞬間充盈了眼眶。
長大后我就成了你作文 篇27
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房……”。這些日子有幸再次接觸到了這首歌，可是這些平凡的詞語卻給了我不一樣的感受。也許是想起了曾經(jīng)對(duì)我諄諄教誨的老師，也或許是自己也當(dāng)了老師的緣故吧。
前一段，有這么一段話傳的非常火，意思大概是“老師是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與你的孩子沒有血緣關(guān)系，卻愿意因你的孩子進(jìn)步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成長，舍小家顧大家并且無怨無悔的人。”這讓我回想起在我學(xué)生時(shí)代無數(shù)位幫助我的老師們。
小學(xué)時(shí)常參加作文競(jìng)賽，我的語文老師在寫作上對(duì)我的指導(dǎo)那自然是沒得說的.，讓我印象最深的莫過于他開著自家的機(jī)動(dòng)三輪車，在寒風(fēng)蕭瑟的冬天陪著我們?nèi)①惖攸c(diǎn)。等我們比賽結(jié)束出校門的時(shí)候，他抱著一大袋熱乎乎的包子，滿臉微笑的等著我們。那一刻，真好！
小時(shí)候，常以為老師很神奇，說上一句話也能驚天動(dòng)地，后來才知道，那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。因?yàn)殚L大后，我成了你。養(yǎng)兒方知父母恩，教學(xué)生才知老師恩，我很慶幸選擇了這個(gè)職業(yè)，讓我知道了幸福的真諦。孩子們的笑容是我最大的動(dòng)力，孩子們的進(jìn)步會(huì)使我的嘴角揚(yáng)起。
老師和學(xué)生是彼此青春的見證者，是世間最美的遇見。這種遇見，是一種神奇的安排，他是一切的開始。就像冷遇見暖，就有了雨；春遇到冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；老師遇見學(xué)生，便有了慈母般“望子成龍，望女成鳳”的殷殷期盼�？赡軓奈矣鲆娔恪业睦蠋煟且豢�，就注定了我長大以后要成為你。而真的，長大后，我成了你！
長大后我就成了你作文 篇28
我從小到大最敬佩的人是醫(yī)生，醫(yī)生是白衣天使，醫(yī)生是寬容，細(xì)心，為人民服務(wù)的象征。長大后我將成為醫(yī)生。
有一次，我姥姥生病了，我去醫(yī)院看姥姥，正好看到一位叔叔帶著一個(gè)白白胖胖的小弟弟來看病。需要輸液，醫(yī)生阿姨來給小弟弟輸液，可是小弟弟太小又太胖，既看不到血管又摸不到血管，扎了好幾次也沒扎到血管，那位叔叔著急了說：“你們這是什么醫(yī)生啊!連扎針都不會(huì)!”在旁邊給小弟弟扎針的醫(yī)生阿姨聽了，心里更急了，連忙對(duì)那位叔叔說：“這位先生，實(shí)在對(duì)不起，我們會(huì)盡力為孩子的。”終于，醫(yī)生阿姨說完那句話后，終于扎到了小弟弟的血管里。小弟弟送了一口氣，醫(yī)生阿姨松了一口氣，那位叔叔松了一口氣，我和圍觀的人也都松了一口氣。突爸爸您不應(yīng)該說護(hù)士阿姨然那個(gè)小弟弟對(duì)他爸爸說：“爸爸您不應(yīng)該說醫(yī)生阿姨，剛才醫(yī)生阿姨給我扎針的時(shí)候，我還看到醫(yī)生阿姨的眉毛都擠成了疙瘩，滿頭大汗。剛剛汗還滴在我身上了，醫(yī)生阿姨心里比您還著急呢!”
孩子的爸爸聽了，臉變得通紅，羞愧地對(duì)醫(yī)生阿姨說：“實(shí)在對(duì)不起，護(hù)士小姐，我剛剛也是太著急了，只想著孩子了，太對(duì)不起了，請(qǐng)您原諒。”醫(yī)生阿姨笑著對(duì)那位叔叔說：“沒有關(guān)系，孩子沒事就好，我能理解您當(dāng)時(shí)的心情，就當(dāng)然可以原諒您，孩子沒事就好。
那位叔叔聽后羞愧地笑了，小弟弟也笑了。
小弟弟又說：“醫(yī)生阿姨，你是最令我敬佩的人。你真是名不虛傳的白衣天使!”小弟弟好像忘了扎針的`痛楚，拍起手來，我和周圍的人也都拍起手來。小弟弟說出了我的心聲：醫(yī)生是最令人敬佩的白衣天使了!
所以長大后我將成為你——白衣天使。
長大后我就成了你作文 篇29
我喜歡白色，白的一切我都喜歡。
看，晶瑩雪白的蠶絲從白胖胖的蠶的嘴里吐出來。蠶寶寶盡量把自我包起來，包起來裹成白白的繭子。可有人卻說，這是“作繭自縛”。不，我說，這是它最神圣完美的時(shí)刻。
蠶，自從從蠶卵里出來，就在桑葉上爬，默默無聞但又堅(jiān)定不移地履行著大自然賦予它的使命。盡管它那么瘦小，無力，盡管它那么丑陋，笨拙。它不像翩翩起舞色彩斑斕的蝴蝶那樣惹人喜愛，但是，它樸實(shí)、善良、堅(jiān)忍不拔而又自強(qiáng)不息。它不在乎自我外表的美丑，而把生命的精華凝結(jié)成對(duì)未來的奉獻(xiàn)上。
蠶用絲包住自我，盡量的，盡量的讓人們見識(shí)自我的全部精力所結(jié)。可當(dāng)我們回過頭來看這巧奪天工的`“藝術(shù)品”時(shí)，創(chuàng)造者們卻無聲地、悄然地逝去了……
我曾好奇地把玩這潔白致密的“藝術(shù)品”，為著它的神奇而贊嘆。最后，我留意翼翼地剪開了它，才發(fā)現(xiàn)“藝術(shù)品”最神秘的寶藏，這令我驚訝無比，那是蠶的新生命——蛹。原先蠶并未逝去，它在進(jìn)行神圣的轉(zhuǎn)化，這是生命的孕育與新生。
此刻，我最后明白“消失并不代表毀滅”。由此，不由使人想起那流淚的白燭和雪白的粉筆。
白燭，在為人們照明時(shí)，落下滴滴眼淚，是在為自我短暫的生命而悲哀哭泣嗎？不，它是在為能給人類帶來光明而流的幸福的眼淚。
粉筆，它像一位無私的知識(shí)者，它不斷消磨著自我的身軀，傳誦著無盡的禮貌開化。
看到蠶、白燭和粉筆，怎能不使我們想起老師，老師們把自我全身心血全留給我們。隨著歲月的流逝，粉筆染白了老師的頭發(fā)，老師卻無怨無悔，培養(yǎng)出教授、科學(xué)家、工程師……
我喜歡白色，這白色正如老師一般神圣不可侵犯。所以，在我幼小的心靈里就播下了一顆種子——長大后，我將為成為您，老師。
長大后我就成了你作文 篇30
樓臺(tái)煙雨中，香魂吊書客。
我掀開如幕的雨簾，踏著濕滑的世界，被小兒攙扶著，又來到了這里。
父親呀，佇立在天一閣，老眼昏花的我注視著面對(duì)著寫著你的名字的牌位，思緒又飄回了記憶中。你徜徉在書樓內(nèi)，端詳著每一本收集來的書，發(fā)出聲聲慨嘆，像看著自己的孩子。我也學(xué)著你的樣子，輕輕捧起一本書，輕輕摩挲著，拂去塵土。你在彌留之際將這守護(hù)天一閣的重任托付給我，而我，真的就舍棄了萬貫家財(cái)，成為了像你一樣的藏書家。
“父親！”我猛然回過神來，“樓上到底藏了什么樣的寶貝？我想去看看！”
小兒激動(dòng)的雙眼里閃動(dòng)著光芒，就像當(dāng)年望向你的我一樣！但是閣樓的二層儲(chǔ)藏著所有珍貴的善本和孤本，歷來都是嚴(yán)禁涉足的禁地。我搖搖頭：“不行！你忘了族規(guī)了嗎？”
“那我什么時(shí)候才能上二樓呀？”小兒的語調(diào)中藏著難以言說的失望。
“為父何嘗不想讓你上樓看書呀？只是，你真的想好了嗎？”
沉默。守護(hù)這一樓藏書，要心無雜念，遠(yuǎn)離誘惑，當(dāng)初我在你面前盟誓的時(shí)候，可是思考了好一陣子呢。這個(gè)決定不是那么容易下的。
就在我的嘆息著要轉(zhuǎn)身的時(shí)候，聽見了“撲通”一聲，小兒跪在了我的面前：“孩兒想好了，我愿舍棄功名利祿，舍棄榮華富貴，一生守護(hù)天一閣，讓祖輩費(fèi)盡心血收集的藏書流芳百世！”
終于等到這個(gè)承諾了！有了繼續(xù)守護(hù)天一閣的人選，我的'心平靜如水，此生無憾了！相信當(dāng)年你在得到我的承諾時(shí)，也該是這樣的心情吧。
“問世間情為何物，直教人生死相許！”能讓人生死相許的不一定是人與人之間的感情吧？我輩與天一閣的感情也是這樣的。父親呀，這是我在成為了你之后才領(lǐng)悟到的。
長大后我就成了你作文 篇31
也許是那璀璨的星光，才能照亮我成長的道路�！}記
小時(shí)候……
披上了一件大大的風(fēng)衣，套上一個(gè)與腳不符的皮鞋，戴上一個(gè)寬松的墨鏡，帶上一塊銀表，走出門，心高氣傲。
在那凹凸不平的小路上，一步一步，一不小心，打個(gè)踉蹌，摔倒在在這寬闊的道路上，眼淚，奪眶而出�？蘼暣蚱屏藢庫o的氣氛。我是一個(gè)找不到家的螞蟻，絕望，而又悲傷。過了許久，眼淚流干了，我坐在地上，在那啜泣。我恨你，為什么躲在那里不出來，在我最需要你的時(shí)候，你在角落看著我。我用盡我的力氣想要繼續(xù)站在我的道路上，卻不曾成功。我氣，氣你在我需要你的'幫助的時(shí)候不伸出援助之手，我是你兒子��！
現(xiàn)在……
上了中學(xué)之后，你開始把一些事交給我來做，我含著冤屈，鼓起勇氣去做——幾張紅紅的鈔票在我手中躺著，那鮮紅刺眼的顏色仿佛在嘲笑我，笑我懦弱，笑得有那么的開心。我顫抖的雙腿好不容易在充值室前駐足，看著前面如龍般的隊(duì)伍，舒了口氣。
時(shí)間過得很快，好不容易就到了我，我用顫巍巍的手把錢和卡遞過去，就不知道該說什么了，對(duì)于跟別人交流有問題的人來說，這已經(jīng)很不錯(cuò)了�！翱ㄌ�(hào)。”“什么？”我不知道該說些什么，明明我知道要報(bào)卡號(hào)�！翱ㄌ�(hào)啊，你不知道？”那人有些不耐煩�！芭杜杜�，卡號(hào)啊。”我報(bào)出了一長串?dāng)?shù)字。拿著卡出了食堂，長舒一口氣，抬頭望了眼天，低下時(shí)，卻又瞟到了你的身影。
長大后我就成了你，在我后面看著我，給我考驗(yàn)，卻又怕我受傷，躲在一個(gè)角落，看著我長大。
長大后我就成了你作文 篇32
“長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”
一汪清泉載幾葉扁舟，一片天空托幾只小鳥，一塊土地孕育一片綠色芬芳，一顆心靈創(chuàng)造了無數(shù)夢(mèng)想……那夢(mèng)想如蒲公英花瓣一般落在我的心里，扎了根，開了花……
清泉依然，扁舟已不在——那希望放飛了；天空依然，鳥兒已不在——那希望放飛了；大地依然，綠色已更替——那希望放飛了；心靈依然，夢(mèng)想也依然——那希望放飛了！
那是一年級(jí)的時(shí)候，在現(xiàn)實(shí)中雖已遙不可及，但記憶卻清晰的將那一幕幕仔細(xì)雕刻了下來：您總是先耐心地校正我拿筆的姿勢(shì)，然后右手輕輕握住我的手和筆，左手微微將我的額頭抬高，使我身體坐直。，每次，我只感覺到額頭上軟軟的、柔柔的觸感，背脊便不自覺地直了起來。是您的手有魔力吧！
六年來，是您一直呵護(hù)著我們，關(guān)注著我們，又鍛煉著我們。于是我們快樂地生長著，在校園的臂彎里，在您的懷抱中。
我一直以為這種快樂生活可以永恒下去，但那只持續(xù)到小學(xué)畢業(yè)。
畢業(yè)時(shí)，我默嘆著靜靜地站在校園中間，覺得那些以前都看爛掉了的`人和景，突然間都變得那么彌足珍貴起來。這個(gè)校園，似乎是一個(gè)小小的世界，上演著一個(gè)個(gè)劇本，而我們每個(gè)人都是一個(gè)演員�；秀遍g，您從背后拍了拍我，使我猛然驚醒。您慢慢地說著，聲音輕得像一根羽毛：“只有分別才有下次美好的相見，你只有走出了這個(gè)校門，才能走向更廣闊的天地。”老師一邊說一邊帶著我向前走，終于到了校大門口�！熬驮谶@里說再見吧，前面的路需要你自己去選擇�！蔽肄D(zhuǎn)身看著老師的身影的漸漸縮小，然后堅(jiān)定地邁出了校門。
于是，又是一星希望在這里冉冉升起。
長大后我就成了你作文 篇33
“愛是恒久忍耐又有恩慈，愛是不嫉妒，愛是不自夸，不張狂，不做害羞的事，不求自己的益處，不輕易發(fā)怒，不計(jì)較人家的惡，不喜歡不義，只喜歡真理。凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，愛是永不止息�！�
十年之后，我成了你，睿智，聰慧。十年之后，在一個(gè)樸實(shí)而美麗的地方，將再次孕育出一位平凡而樸實(shí)的老師。我是一名老師，我會(huì)孜孜不倦地來教導(dǎo)學(xué)生，假若學(xué)生有不懂的地方，我會(huì)為他們一一解答。假若有學(xué)生厭煩了我，我會(huì)耐心地回答他，會(huì)讓他喜歡上我。如果他們不喜歡我的教學(xué)方法，我會(huì)告訴他們教學(xué)相長的這個(gè)道理，謝謝他讓我得到反思機(jī)會(huì)。
十年之后，我成了你，仁慈、友善。十年之后，我成了一名仁慈而友善的老師。我會(huì)綿善地對(duì)待學(xué)生。假若有一天，我的學(xué)生問我：“怎樣才能當(dāng)好一名老師？”
我會(huì)對(duì)他們說：“不刨根問底的.話，老師得擁有三個(gè)條件，他才有能力當(dāng)上這無比高尚的職位。第一個(gè)條件就是，他必須擁有廣闊的胸懷，能寬容他的學(xué)生。第二個(gè)條件是他必須有他應(yīng)有的才華和道德品質(zhì)，’要成才，先做人’，在這方面老師應(yīng)以身作則。老師要教孩子的并不多，才華并不是最重要的。我會(huì)對(duì)他肯定地說，讀十幾年的書，培養(yǎng)人的品德才是最重要的。許多人看重才華。然而我卻不以為然，更看重品德。第三個(gè)條件是，老師要無條件地相信學(xué)生，凡事包容，凡事相信，這樣你的學(xué)生才會(huì)對(duì)你信服。”
我的耳邊一直回蕩著你說過的這一句話：人的生命是有限的，只有將有限的生命投入到無限的奉獻(xiàn)當(dāng)中，這樣人生才有價(jià)值。
長大后我就成了你作文 篇34
此時(shí)已是冬天，偏僻的村莊被風(fēng)雪籠罩，如同利刃一般，斷絕了群山中的生機(jī)。陽光在灰黑的風(fēng)中顯得有些黯淡，給凄白的山莊憑添了幾分恐怖。
而她來到這里，讓孩子們感到些許溫暖。
“大家好，我是新來的支教，你們可以叫我何老師�！焙�(jiǎn)短的介紹，讓孩子們認(rèn)識(shí)了這位多年來的唯一一個(gè)支教。她穿著一件淡粉棉襖，較好的面孔旁剪了一頭利索的短發(fā)，隨著她的聲音輕輕晃動(dòng)。
“大家來做個(gè)自我介紹吧，我也想認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)你們�！彼⑿χf，“每個(gè)人都要說說自己的夢(mèng)想哦�！�
同學(xué)們依次進(jìn)行自我介紹，有人說自己想當(dāng)科學(xué)家，有人說想當(dāng)航天員，還有人說想當(dāng)畫家……無論他們的夢(mèng)想有多么異想天開，她都是鼓勵(lì)著。希望對(duì)于這些貧困孩子們來說，實(shí)在是太可貴了。
終于輪到了角落里的.他，他站起來，有些不知所措。“我……我叫小依……”他有些猶豫地說。他抬頭望向滿臉期待的她，鼓起勇氣，“我長大后想成為你！……我要回來當(dāng)支教！”他飛快地低下頭，雙手緊握成拳，像是做錯(cuò)了事情一般。全班不可置信的看著他，甚至有幾個(gè)人開始低頭竊竊私語。她愣了一會(huì)兒，隨即大步走到他身邊緊緊擁住只到她胸前的他。她感受到了他委屈、不解的淚水。
那一年，他6歲，她23歲。
慢慢地，他的個(gè)子慢慢往上竄，她卻因?yàn)殚L期營養(yǎng)不良而漸漸消瘦。那件淡粉棉襖穿在她身上顯出幾分破舊。他怕她受不了這里的環(huán)境而回城里去，卻又擔(dān)心她繼續(xù)在這里會(huì)支撐不住而病倒，糾結(jié)的心理使他常常走神，直至她輕輕敲敲她的腦袋，他才回過神來，紅著臉不敢看她。
一次，他留下來幫她做事，忙完后已經(jīng)很晚了。外面一片漆黑，雨伴著顆顆雪粒砸下。她當(dāng)即決定送他回家。一路上，她一手擋在他頭頂上，一手打著燈。他猶豫著問：“老師……您會(huì)不會(huì)回城里去？”
她堅(jiān)定地回答：“不會(huì)�！�
“為什么？”
“因?yàn)椤业膲?mèng)想就是當(dāng)一名支教”他突然回想起他在班上大聲說出他的夢(mèng)想，心中泛起絲絲感動(dòng)。
那一年，他8歲，她25歲。
他考上了國內(nèi)知名大學(xué)。他走的那一天，全村人為他送行。登上大巴時(shí)，他突然轉(zhuǎn)身，走向角落里穿著暗粉棉襖的她，緊緊擁�。骸袄蠋�，我一定會(huì)回來的。我要成為您！”她輕聲應(yīng)著，淚水奪眶而出。
那一年，他19歲，她36歲。
大學(xué)畢業(yè)后，他經(jīng)過幾年的努力，獲得了巨大的成就。正當(dāng)人們以為他即將攀上人生高峰時(shí)，他卻突然把公司轉(zhuǎn)手給別人，帶著積蓄不知所蹤。
……
寂靜的深冬，村莊里唯一的學(xué)校剛剛放學(xué)。她穿著一件已經(jīng)看不出顏色的棉襖，憔悴的臉上依然帶著淡淡的微笑，凌亂的短發(fā)中摻著幾根白絲。他慢慢走上前，將個(gè)頭只到他胸前的她擁入懷中，就像許多年前她抱著他一樣。他哽咽的聲音輕輕響起：
“老師，我回來了�，F(xiàn)在，我終于成為你了�！�
這一年，他28歲，她45歲。
長大后我就成了你作文 篇35
一直以來我都羨慕著您。羨慕您課堂上語氣的和藹，羨慕您下課后輔導(dǎo)的耐心，羨慕您讓每節(jié)課都精彩紛呈，羨慕您將乏味的解題變成樂趣。
您常常告訴我們：“人要有夢(mèng)想，要為夢(mèng)想而奮斗。”您讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，走出了大山，而您卻始終默默的地堅(jiān)守。
那時(shí)，我就在心中深深地刻下了一個(gè)夢(mèng)想——長大后，我要成為您，我的老師。
小學(xué)，我們寫作業(yè)時(shí)，老師總會(huì)告訴我們寫作業(yè)的姿勢(shì)，可您的良苦用心都被我忽略了，我總是趴著寫，字的筆順也不對(duì)。您發(fā)現(xiàn)后，總會(huì)來到我的身邊，輕輕地將我的額頭抬高，把我的背扶直，握住我的.右手，帶著我一筆一劃的寫。日復(fù)一日，漸漸地，我養(yǎng)成了端正的姿勢(shì)，記住字的筆順，您教會(huì)了我寫字。
光陰似箭，日月如梭，現(xiàn)在我的已經(jīng)是一名中學(xué)生。在班委的選舉中，我當(dāng)上了班長，我們班干部和老師一起把班級(jí)管理的井井有條。
好景不長，進(jìn)入初二的同學(xué)們?cè)絹碓脚涯妫絹碓讲缓霉芾�。有一次上課一個(gè)同學(xué)和老師發(fā)生了沖突，老師便把這個(gè)同學(xué)交給了班主任。班主任是一個(gè)剛剛參加工作的年輕女老師，她并沒有生氣，而是和藹可親的給他做思想工作，他不但不聽，還和班主任頂嘴，最后竟然還踢傷了老師。老師沒有生氣也沒有埋怨，依然耐心的教導(dǎo)，可同學(xué)仍然是無動(dòng)于衷，年輕的班主任傷心的哭了。
看見老師如此痛心，作為班長，我卻無能為力，我的心里不是滋味，便慚愧的跑去辦公室對(duì)班主任說：“老師對(duì)不起，我沒有盡到自己的責(zé)任，平常我沒有督促同學(xué)，讓您傷心了，我向您道歉。班上有這么多學(xué)生，您不可能顧及周到，但在我們心中您真的做得很好了。老師您不要傷心了，從現(xiàn)在起，我一定和其他班干部一起引導(dǎo)同學(xué)們好好學(xué)習(xí)�！闭f出心里話，我好受多了，老師也欣慰的笑了。那一刻，我感覺我就成了您，我的老師。
夢(mèng)想看似遙不可及，奮斗的途中也難免艱難坎坷，“世上無難事，只怕有心人”，只要用心的努力、堅(jiān)持、拼搏，相信成功離我們不會(huì)遙遠(yuǎn)。
現(xiàn)在，我會(huì)更加堅(jiān)定地告訴自己：“我一定要成為您，我的老師�！�
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