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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的書海揚(yáng)帆以書為話題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書海揚(yáng)帆以書為話題的作文 1
書，是一匹馳騁的駿馬，是一艘載著希望的航船；它會(huì)帶你奔向美麗的遠(yuǎn)方，它會(huì)讓你的學(xué)習(xí)之旅充滿智慧；書也是位老師，它會(huì)無(wú)聲的引領(lǐng)你走向美好。
我愛看書，各式各樣的書會(huì)給我?guī)?lái)不同的喜悅和收獲。記得我第一次看《西游記》的時(shí)候，我好像也去西天取經(jīng)了。當(dāng)悟空打死妖怪卻被唐僧誤解的時(shí)候，我那個(gè)急呀，恨不得跑到唐僧面前向他說(shuō)個(gè)清楚：“你誤解悟空了，他們是妖怪變得，是來(lái)吃你的�！碑�(dāng)豬八戒躺在樹蔭下，懶懶的睡覺，一點(diǎn)也不負(fù)責(zé)任，我恨不得變成一只蜜蜂去蟄他一下……我的心靈在“西游”，我好像也是一位英雄，和孫悟空一起斬妖除魔保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。
書里的內(nèi)容不但精彩，而且也能轉(zhuǎn)變我的心情。當(dāng)我傷心時(shí)，我捧起笑話書，書里的一則則笑話就像一只只快樂(lè)的小鳥逗我開心；當(dāng)我累了的時(shí)候，我捧起故事書，書里的一個(gè)個(gè)趣味濃厚的故事，使我心情無(wú)比輕松。當(dāng)我看偵探書的時(shí)候，那種揭曉謎底的快感，使我興奮不已。有時(shí)偵探書看多了，我感到自己就是一位小偵探，也就是這種感覺，確立了我的理想——長(zhǎng)大以后當(dāng)一名神探。記得我看《偵探故事》的.時(shí)候，其中一篇我看得特別仔細(xì)，我層層剖析，步步計(jì)算，不被事件的表面所迷惑，結(jié)果和事件的真相相一致。
看書真的很好，看成語(yǔ)故事書，可以增長(zhǎng)知識(shí)；看笑話書，可以心情快樂(lè)……在書中，你可以和歷史上偉大的人物交談，你可以和人類最優(yōu)秀的思想對(duì)話。正如莎士比亞所說(shuō)：“生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽(yáng)光�！庇H愛的同學(xué)們，請(qǐng)揚(yáng)起風(fēng)帆，到書海里自由遨游吧！
書海揚(yáng)帆以書為話題的作文 2
曾記得聽過(guò)一句格言：書籍是人類進(jìn)步的階梯。但我認(rèn)為，書更像一片無(wú)邊無(wú)際的海洋，我們就是海洋里不知名的小魚。
一本好書，讀完會(huì)使你印象深刻。我記得我讀過(guò)一本書，名叫《魯濱遜漂流記》。他讓我懂得了人生是闖出來(lái)的。只有擁有頑強(qiáng)的毅力和向上的希望，才會(huì)獲得“闖”的力量從而“一針見血”。
其次，讀書不單單是看了，讀了，更重要的是體會(huì)了，感悟了。書上的知識(shí)是單調(diào)的，翻來(lái)覆去總還是那些字，那些事兒，但人的大腦是靈活的，可以續(xù)想，可以大膽想象，沒人可以控制，從而將書上的內(nèi)容變?yōu)槭聦?shí)。
我讀書，是不喜歡“細(xì)嚼慢咽”的，但是我可以為了一篇文章，哪怕是一句話，一個(gè)字發(fā)呆癡想接近五分鐘。但是對(duì)于有些書來(lái)說(shuō)，這種方法是行不通的，他也有自己的`特點(diǎn)。因此書和人一樣，每個(gè)人是獨(dú)特的，每本書也是獨(dú)一無(wú)二的，即使是兩本同樣的書，感悟也會(huì)有所不同，但前提是，你用心靈觸摸了。
讀書不光是為了增長(zhǎng)知識(shí)，提高閱讀水平，還是我們做人和生活的“指南針”。書可以使我們明辨真假，指引方向，還可以提高辦事能力，更有助于走向復(fù)雜多樣的社會(huì)。而且他還能是人與人之間的心靈變得更近。如果認(rèn)真體會(huì)書中的感情，便會(huì)不知不覺說(shuō)出別人的心事，有利于于他人交流，是自己得到更多的尊敬。
書是食物，沒有他，便會(huì)如饑似渴；書是一盞明燈，沒有他，將寸步難行，書是一輪從東方剛剛升起的太陽(yáng)，沒有他，將沒有光明。讓我們共同愛上讀書，讓知識(shí)的船只在書海中楊帆，載著我們的追求，我們的理想，到達(dá)成功的彼岸！
書海揚(yáng)帆以書為話題的作文 3
今天是世界讀書日，我們參加了焦作市圖書館組織的書海揚(yáng)帆知識(shí)問(wèn)答第一季得活動(dòng)。
老師還邀請(qǐng)了焦作日?qǐng)?bào)的記者和圖書館的工作人員來(lái)和我們一起做這次活動(dòng)。首先侯老師先做了自我介紹和介紹本次活動(dòng)的意義，然后我們懷著激動(dòng)地心情上課了，老師給我們出了50道測(cè)試題。有些題我確實(shí)不會(huì)，還是讀書太少了呀!但只要我會(huì)的，我就一定會(huì)踴躍舉手，可是每次舉手都不叫我。我都急死了，老師怎么沒有叫我啊?焦作市圖書館讀書日特別活動(dòng)——“書海揚(yáng)帆”其中還有一道題讓同學(xué)們疑惑不解，一個(gè)個(gè)迷茫的小眼神滴溜溜亂轉(zhuǎn)。清朝時(shí)期，科舉殿試第一名叫“狀元”，第二名叫什么?答案是：“榜眼�！崩蠋熯�告訴我們第三名是“探花�！边@三名統(tǒng)一叫做“進(jìn)士”。還有一道題，只有看書多的人才知道，歷史最長(zhǎng)的樹，是由活化石之稱的是什么?答案是：銀杏樹。這樣的課可真是讓我長(zhǎng)了不少的知識(shí)。也讓我知道了我自己的書讀的太少了，還需要加倍的努力。
少兒有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答走進(jìn)了我們的校園動(dòng)過(guò)問(wèn)答的形式讓學(xué)生們放松,在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)知識(shí)，徜徉在知識(shí)的海洋。這節(jié)課讓我再也忘不了。我既學(xué)到了很多豐富的.知識(shí)，也補(bǔ)充了知識(shí)上的漏洞。謝謝老師為我們的付出，我一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望。
書海揚(yáng)帆以書為話題的作文 4
書，一位博學(xué)的老師，成長(zhǎng)路上的伴侶。書，給予了我很多很多：故事的趣味、人生的道理、大腦的充實(shí)、文筆的培養(yǎng)……
——題記
美麗的邂逅
與書的邂逅，應(yīng)該是從童話開始吧！自卑的丑小鴨，夢(mèng)一般的灰姑娘，一片癡心的小人魚，還有可憐的賣火柴的小女孩……陶冶著我的心靈，讓我不斷地被感動(dòng)，徘徊于愛與被愛之中。我清楚地知道，童話絕非胡編亂造，它寓言著我們身邊的某一個(gè)人。所以，當(dāng)我們享受著被愛的時(shí)候，也必須去愛著每一個(gè)生命。
書海的遨游
時(shí)間飛快的流逝，也加深了我對(duì)書的喜愛。在知識(shí)的海洋中，我以書做導(dǎo)航，在無(wú)盡的知識(shí)中吸取那“冰山一角”。書海是無(wú)邊無(wú)際的，活到老學(xué)到老也許就是我們的宿命吧！但是，請(qǐng)不要把它當(dāng)成是一種負(fù)擔(dān)，因?yàn)樗且环N樂(lè)趣，只要有心，你一定會(huì)愛上書的。
書亦為友
朋友，人最無(wú)法缺少的一部分。一個(gè)人沒有朋友就好比生活沒有了陽(yáng)光。你想過(guò)嗎？書也是一位好朋友。它，讓你的人生道路更加的分明；它，給予你真誠(chéng)的'鼓勵(lì)；它，拉回了欲往歧途的你。書，就是我們的良師益友，讀一本好書，就好象和許多高尚的人談話。
書是一個(gè)奇妙的世界，它沒有止境，你想看多遠(yuǎn)，只要你愿意探索，就有可能實(shí)現(xiàn)。書給了我們幻想的羽翼，給了我們智慧的鑰匙，給了我們展開人生的大門，讓我們有自己的空間，去營(yíng)建一個(gè)屬于自己的世界。
書陪伴我們攀登理想高峰，終有一天，我將在頂端俯視全世界。揚(yáng)帆書海，尋找更多的學(xué)問(wèn)，讓我們學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)！
讀書使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯�？傊�，“知識(shí)學(xué)能塑造人的性格”。
——后記
書海揚(yáng)帆以書為話題的作文 5
我是十足的書蟲，一看到書就如癡如醉，忘了所有的事，眼里只有那些讓人癡迷的字。書，就像陽(yáng)光一樣照進(jìn)我的心靈，給我的人生點(diǎn)亮一盞明燈。
一年級(jí)時(shí)，我對(duì)書還有很大的意見，覺得書上的字密密麻麻，讓人頭昏眼花，直到后來(lái)，我終于看到一本真正的小說(shuō)，那是楊紅櫻寫的《笑貓日記》，當(dāng)我翻開書的那一刻，就被里面的故事深深吸引了，隨著作者筆下的喜怒哀樂(lè)，很快，一本書就讀完了，還有些意猶未盡。就這樣，我和書結(jié)下了不解之緣。
從那以后，我像著了魔一樣，瘋狂的借書，看書，同時(shí)向媽媽提出買書的要求。我看書看得快，十幾本書一到手里就一掃而光，我只好再次借書和買書，一個(gè)書柜已經(jīng)裝不下我的書了，需要三個(gè)書柜才行了�？吹眠@么快，大有囫圇吞棗的感覺。
慢慢地，我已不滿足于只看書了，開始加入到寫書的行列中。在寫書過(guò)程中，又更大程度的看書，已經(jīng)是那種無(wú)書不能的人了。在看書和寫書中，我感受到了其中的快樂(lè)，正如課文上說(shuō)的，書是人類的`“長(zhǎng)生果”，它更是我的“長(zhǎng)生果”！
漸漸地，我也找到了看書的方法，看書可不能死看，而要反復(fù)地看，看出其中的道理，想想作者為什么這樣寫，多做記錄，總會(huì)有所收獲。
古話說(shuō)得好“一日無(wú)書，百事荒蕪”，是多么強(qiáng)大的道理�。褪侵R(shí)的海洋，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由的遨游吧！
書海揚(yáng)帆以書為話題的作文 6
一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋。
——題記
從記事起，我就每天晚上讓媽媽念故事，有些字自己會(huì)讀，不讓媽媽提醒，自己說(shuō)出來(lái)……時(shí)間長(zhǎng)了，慢慢的，我的閱讀量增長(zhǎng)了。有不懂的，可以在書中尋找答案；有不會(huì)的，可以暢游書海；有不理解的.，書中有注釋……
書，帶給我們的不止一點(diǎn)。書，讓我們懂得人生的道理；書，讓我們看到永不磨滅的希望；書，讓我們從中獲取正能量；書，讓我們從中獲取幽默、娛樂(lè)；書，讓我們……
書，是每個(gè)人的最愛。它比任何東西都要寶貴。它可以讓我們獲取知識(shí)，可以讓我們了解國(guó)家大事，可以讓我們“無(wú)線上網(wǎng)”……書，如今已經(jīng)和網(wǎng)絡(luò)畫上了等號(hào)。在電腦上能查到的，同樣，在不同的書籍中也能查找到你需要的資料……
書，帶給我們很多很多。書，是人類成功路上不可磨滅的一部分。沒有它，人們的生活將毫無(wú)樂(lè)趣；沒有它，人類將會(huì)處于迷茫的狀態(tài)；沒有它，人們不會(huì)知道那么多東西；沒有它，人類不可能有今天的科技，不可能有今天科技的發(fā)達(dá)！沒有它……
書，可以讓我們把一切煩惱拋到九霄云外去。當(dāng)你沒有動(dòng)力的時(shí)候，來(lái)翻翻書；當(dāng)你的正能量要被邪惡的力量壓跨時(shí)，就來(lái)翻翻書；當(dāng)你緊張、不自信的時(shí)候，來(lái)翻翻書；當(dāng)你沒有勇氣去干某事的話，來(lái)翻翻書吧！你將會(huì)受益匪淺！
書，真的給了我們很多很多。我想對(duì)書說(shuō)一句話：書！有你真好！
書海揚(yáng)帆以書為話題的作文 7
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類知識(shí)的寶庫(kù)，也是人類智慧的結(jié)晶……
媽媽從小培養(yǎng)我對(duì)書的興趣，在我不識(shí)字的時(shí)候，總給我念書，在我五六歲的時(shí)候，終于對(duì)書有了興趣，我想成為散文家。那時(shí)候我還比較落后，經(jīng)常聽同學(xué)們說(shuō)那些深刻的話，當(dāng)初我還不知道是怎么回事，現(xiàn)在終于知道了里面的含義。比如說(shuō)“心靈的遠(yuǎn)游”，我只要一拿起書，就想往文字里鉆，接受文字的洗禮，書好像有一種莫名其妙的魔力，總是把我吸引進(jìn)去，我也總是被它那醉人的'香氣陶醉，有時(shí)又為它那傷感的情調(diào)所傷心。
讀書時(shí)讀著讀著心靈就像長(zhǎng)上了彩色的翅膀，在那無(wú)限的時(shí)間和空間中飛翔，每當(dāng)我高興的時(shí)候，書陪伴在我的身邊，那里面一個(gè)個(gè)神奇的文字仿佛在我身邊蹦蹦跳跳，為我祝賀，還讓我不要驕傲，每當(dāng)我傷心的時(shí)候，它們一個(gè)個(gè)仿佛都在教導(dǎo)我，不要在風(fēng)雨面前低頭，不要在困難面前柔弱，要勇敢的面對(duì)它們，相信風(fēng)雨后就是美麗彩虹，荊棘叢后便會(huì)是朵朵盛開的玫瑰。
書仿佛是一位不知疲倦的老師，教導(dǎo)我怎樣選詞怎樣造句，有時(shí)候，它里面那華麗、樸素的語(yǔ)言會(huì)活潑的跳出來(lái)，任你隨便寫作。
我愿做一只小魚，在書海中暢游；我愿做一只春蠶，去大口大口地咀嚼那帶有書的芳香的桑葉；我愿做一只小鳥，用那數(shù)不盡的溫暖的書頁(yè)去構(gòu)建自己心靈的小巢。
書海揚(yáng)帆以書為話題的作文 8
“我不要看書！”我朝媽媽大叫道。
我是一個(gè)不愛看書的孩子，每次聽到“書”這個(gè)字時(shí)，都會(huì)想：書有什么好看的？只不過(guò)是一行行黑字罷了，一點(diǎn)都不吸收人�？擅肯氲綍鴷r(shí)，我的心里總有一種莫名其炒的感覺。
一直到了五歲，我依然不愿意看書。
媽媽勸告我讀書，我卻和媽媽吵了起來(lái)。媽媽心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“你去慢慢品味書的“味道”吧。”媽媽沒生氣，下樓散步去了。我看著書柜里的一本書，卻猶豫不決，書怎么會(huì)成為我的朋友呢？對(duì)于書的`“味道”，我百思不得其解。媽媽沒對(duì)我說(shuō)其他的話，只是簡(jiǎn)單地對(duì)我說(shuō)了一句讓人猜不透的話。
我拿起書聞了聞，什么味道都沒有。打開書，只是一團(tuán)黑乎乎的字。
書本像磁鐵一樣，吸引我解開這句猜不透的話。將我吸引到書柜前。我居然不由自主地拿起書看了起來(lái)。
一個(gè)個(gè)字體變清晰了，像泥土變成了溪水一樣神奇。
書本猶如泉水一般，“叮叮咚咚”地彈奏著樂(lè)曲，它那種神奇的“吸引力”不斷地使我更加入神。我從未體驗(yàn)過(guò)這種感覺，比那乏味的手機(jī)游戲好多了。
真是太“美味”了，我如癡如醉地看著這本書，如饑似渴地吸收著知識(shí)。我愛上了書，一天到晚，書本從不離手。媽媽開心極了，給我買了一大堆書。
我開始在收的海洋學(xué)習(xí)。只要能看書，我就從不放過(guò)每一個(gè)看書的機(jī)會(huì)，可以說(shuō)是手不釋卷了。
這“香氣撲鼻”的書，成了我一生必不可少的東西。
書海揚(yáng)帆以書為話題的作文 9
書像黑暗中的一盞明燈，指引著我前進(jìn)的方向。我從書中獲得了許許多多的知識(shí)，充實(shí)了自己。不知道從什么時(shí)候開始，書就悄悄地進(jìn)入了我的生活，成為了我生活中不可或缺的一部分。正如毛澤東主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那一句話：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀�！毕旅婢妥屛襾�(lái)分享一件我和書之間的故事吧！
記得有一次，正值夏天的午后，樹上的蟬被火熱的.太陽(yáng)烤的直叫。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，拿著錢叫我去買瓶醬油，我便起身出發(fā)了。來(lái)到樓下，我從書店旁走過(guò)，便想著進(jìn)去看看，接著就發(fā)現(xiàn)了一本我一直很想要的書。這時(shí)我已經(jīng)把買醬油的事拋到九霄云外了，趕忙數(shù)了數(shù)手中的錢，正好夠買這本書，我便飛快地奔向了收銀臺(tái)，買下了這本書。然后就興沖沖的回家了。
不一會(huì)兒，我就到家了。一打開門，媽媽的聲音從屋里傳來(lái)：“回來(lái)了？快把醬油拿來(lái)吧！”這時(shí)我愣住了，才想起我是去買醬油。媽媽見我還未過(guò)去，便從廚房里走了出來(lái)，然后看見我手上拿了本書，卻不見醬油的蹤影。便又喜又氣的看著我，說(shuō)道：“算了算了，你在家安心看書吧！還是我自己去買好了�！比缓笪揖驮跁Ｖ斜M情的遨游。
我相信，書中自有黃金屋。只要我們認(rèn)真讀書，刻苦鉆研，一定能取得屬于自己的成就。讓我們一起盡情閱讀吧！
書海揚(yáng)帆以書為話題的作文 10
看書，可以說(shuō)是我最喜歡做的事了，一拿起書，就放不下來(lái)。為了一口氣把書看完，我經(jīng)常把書壓在作業(yè)本下面，邊做邊偷偷地瞄上幾眼。大人說(shuō)做事要專心致志，我卻覺得我十分了不起，可以一心兩用。但不久前發(fā)生的一件事讓我明白這樣做是不對(duì)的。
那一天，我在看一本小說(shuō)。正看到要緊處，媽媽卻說(shuō)彈琴的時(shí)間到了，讓我去彈琴。我只好把書放在客廳，去書房彈琴了。由于心里記掛著沒看完的書，那些優(yōu)美的曲子變得難聽了。沒過(guò)多久，我就堅(jiān)持不住了，滿腦子都在猜想故事的結(jié)局。終于，我實(shí)在忍不住了，趁媽媽去倒垃圾的'當(dāng)兒，把書拿了出來(lái)。剛回到書房，媽媽就回來(lái)了。我靈機(jī)一動(dòng)，我能邊看書，邊做作業(yè)，何不試著一邊練琴，一邊看書呢？于是我把書放在譜架上，一邊看，一邊彈起了一首已練得爐火純青的曲子。可是，奇怪的事情發(fā)生了：曲子被我彈得支離破碎，而書也是看了后面，忘了前邊，不知在看什么。這是，媽媽也覺得不對(duì)勁，走了過(guò)來(lái)。我見狀，急忙把書藏在琴凳里，還裝作在琴凳里找東西，騙過(guò)了媽媽，卻弄的我膽戰(zhàn)心驚，不敢再看，專心練起琴來(lái)。
這件事，讓我領(lǐng)悟到，做事情確實(shí)不能三心二意，為了能多看書，我應(yīng)該認(rèn)真地用最快的速度把應(yīng)該做好的事做完，然后再光明正大地把書看個(gè)夠。
書海揚(yáng)帆以書為話題的作文 11
從我懂事起，我就常常依偎在媽媽懷里，聽媽媽給我講《海的女兒》、《白雪公主》等故事《龜兔賽跑》。當(dāng)我長(zhǎng)大了，覺得媽媽講的故事早已退出歷史舞臺(tái)，不能滿足我的需求了。
我愛書。有時(shí)，我甚至認(rèn)為自己是一只小老鼠，經(jīng)常偷東西。我偷過(guò)關(guān)公的忠肝義膽、偷過(guò)齊天大圣的火眼金睛、偷過(guò)牛頓的刻苦鉆研、偷過(guò)老葛朗臺(tái)的吝嗇貪婪……這些都是從知識(shí)的海洋—我的書房中偷來(lái)的。
我尤其愛夜讀。當(dāng)夜深人靜、晚風(fēng)輕拂之際，坐在自己的書房里，擰開小臺(tái)燈，捧起一本書，心便進(jìn)入了一種超然的意境。白天的緊張與勞累忘卻了，處世的煩惱與愁緒消失了。沒有暄鬧與打擾，獨(dú)自神游在字里行間——刀光劍影、風(fēng)雪飄飛、藝術(shù)的美妙、人生的感嘆都奔涌在眼前。讀到會(huì)心之處，或擊掌而笑、猶如與古人交談；或臨窗而立，看星月移動(dòng)、聽樹影婆娑，更是樂(lè)在其中。溫馨朦朧的春夜、煙云繚繞的夏夜、瀟灑倜儻的秋夜、靜謚嚴(yán)峻的冬夜，都賦予夜讀以豐富多彩的詩(shī)意。
有一次，我在家讀書。媽媽從街道回來(lái)，沒帶鑰匙，再大的`聲音也沒能叫開門。直至電話鈴聲不斷響起，我才起身開門。
如果我的世界沒有書，就如太陽(yáng)失去了光芒，變得暗淡；就如地球失去綠色，變成沙漠；就象人們?nèi)鄙倭怂闹�，難以行動(dòng)。
在我的世界里，書讓我在知識(shí)的海洋里盡情暢游。書是我的朋友，、老師、親人，是我生命中的一部分。
書海揚(yáng)帆以書為話題的作文 12
在這個(gè)多姿多彩的暑假里，我閱讀了一本感人的小說(shuō)-----《不老泉》。
這本書以優(yōu)美的語(yǔ)言向我描述了一個(gè)發(fā)生在悠閑小鎮(zhèn)上的故事。鎮(zhèn)口住著福特斯一家，一個(gè)烈日炎炎的`上午，主人公溫妮福特斯偷偷從家中跑到自家林子中，遇到一位英俊的青年杰西塔克，他正在一株老樹下喝泉水，溫妮也想喝，卻被杰西攔住。她想跑，但被杰西的哥哥一把抱上馬把她帶回家，原來(lái)杰西他們家人都喝那股泉的泉水，原來(lái)泉水喝了可以長(zhǎng)生不老。
這情景恰好被神秘黃衣人看到，這個(gè)人就去福特斯家說(shuō)她能找到溫妮，但是必須把林子送給他，福特斯家答應(yīng)了他。溫妮找到了，但是神秘黃衣人被杰西的母親打暈了再也沒醒來(lái)。杰西的父母被抓了，杰西求溫妮幫幫他。溫妮幫杰西救出了他的父母，杰西熱切的希望溫妮過(guò)幾年就去喝那泉水，然后去找他……
80年后杰西回來(lái)了，可他發(fā)現(xiàn)的溫妮的墓碑，塔克告訴她：人如果只活不死，就和路邊的石頭沒有什么倆樣，不能算真正的活著。神秘黃衣人的貪婪和陰險(xiǎn)讓她明白，一旦更多人知道泉水秘密，這個(gè)世界就毀了，當(dāng)他詢問(wèn)溫妮時(shí)她三緘其口，為了守護(hù)這個(gè)秘密溫妮選擇了死亡。
人生無(wú)浮躁，內(nèi)心花草香。這本書就像一面鏡子，使我照見自己的靈魂，它告訴我們一切要順其自然，要遵守自然規(guī)律，那么這個(gè)世界才是人們向往的美好世界。
書海揚(yáng)帆以書為話題的作文 13
詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉，是人類文明的長(zhǎng)生果。我從小就喜歡讀書，讀書帶給我許許多多的快樂(lè)。讀一本好書，就象交到了一位知心的好朋友，就象得到了一位知深的好老師，就會(huì)讓你獲得意想不到的我很愛讀書，每次借到或買到好書都迫不及待的區(qū)讀。
我學(xué)會(huì)了讀書的方法，書里的`知識(shí)自然而然的印在我的腦海里。慢慢地，我覺得讀書帶給我許多快樂(lè)。讀書其實(shí)很輕松，只要你有好的方法，書中的知識(shí)一定不會(huì)忘記。書不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還給我?guī)?lái)了知識(shí)與智慧。通過(guò)讀講哲理的書籍，使我懂得了許多道理;通過(guò)讀科普類的書籍，使我知道了自然界存在許多科學(xué)奧秘;通過(guò)讀愛國(guó)主義的書籍，散文，使我們從《繁星春水》中感受到那偉大而無(wú)私的母愛使我懂得了新中國(guó)的來(lái)之不易，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)革命老前輩用鮮血和生命換來(lái)的。書如山里一瀉千里的瀑布，每一字，每一句，每一行都充滿著靈氣，富含著激情，萬(wàn)馬奔騰，氣勢(shì)雄壯。就在我心灰意冷或消極疲憊的時(shí)候，有那么一脈天與地的精氣沖擊我的靈魂，仿佛為生命灑滿了陽(yáng)光……
我喜歡讀書。冰心曾說(shuō)過(guò)的一句話：“讀書好，好讀書，讀好書”。的確，書就像一座巨大的寶庫(kù)，等著我們?nèi)ネ诰?書就像指向標(biāo)，指引我們前進(jìn)的道路……書帶給我們知識(shí)，教給我們道理。去充實(shí)我們的人生吧!讓我們從中都能得到快樂(lè)。
書海揚(yáng)帆以書為話題的作文 14
你知道嗎？在猶太家庭中，當(dāng)孩子稍微懂事的時(shí)候，會(huì)舉行這樣一個(gè)儀式，母親會(huì)翻開《圣經(jīng)》滴一滴蜂蜜在上面，然后然孩子親吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜，你知道這樣的用意嗎？母親想讓孩子明白，書是甜的，讀書是快樂(lè)的。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”故人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！蔽艺f(shuō)：“書，是成就人來(lái)理想的渠道�！�
是的，書是無(wú)窮無(wú)盡的，一本本書就像一個(gè)個(gè)潮頭，一頁(yè)頁(yè)書就像一朵朵浪花，書上的字便成來(lái)一顆顆晶瑩的水珠。
在書中我曾與詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫都詩(shī)百篇；與范仲淹一起“憂天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”；與楊利偉叔叔一起遨游太空；與巴金爺爺一起品味《稻草人》與華羅庚爺爺妙用“猜讀法”；與孔明一起出謀劃策；與五虎大將一同殺敵；與唐僧西天取經(jīng)；與孫悟空降妖伏魔……我讀的`樂(lè)不思蜀，真是“三更夢(mèng)中書當(dāng)枕，半山絕自當(dāng)早餐”。
記得有一次，我吃好中飯，從餐廳走下來(lái)，手里捧著一本《說(shuō)唐》，津津有味地看著瓦崗好漢奮勇殺敵。一不小心，我便仰面朝天，我爬了起來(lái)抖抖身上的灰塵，便又捧起書走向?qū)嬍�。我走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，不知是誰(shuí)說(shuō)：“王英奇，你怎么流血了？”我大吃一驚，這才感覺陣陣刺痛，我恍然大悟，明白了剛才那一跤，把腳給摔破了。
書是甜的，看書是快樂(lè)的。我現(xiàn)在沉浸在讀書的香甜與快樂(lè)之中，你呢？
書海揚(yáng)帆以書為話題的作文 15
書，他是知識(shí)深厚的博士，是語(yǔ)言豐富的作家，是真理的啟導(dǎo)者。他一直陪伴在我的身邊，為我講述著人生這個(gè)概念。讓我明白做人的方式。我受益匪淺!在學(xué)習(xí)中，有了它，我可以絕處逢生。我的思想短路了，你可以及時(shí)為我充電。更氣米哦的是，有了它這位朋友，我便可以在交更多的朋友了呢!
在書中，我看到了這樣一句話：“人生命的意義在于你是否每天都活得充實(shí)，而不是在于獲得時(shí)間長(zhǎng)短。”這句話讓明白了一個(gè)人生命的真正意義在于你要活得充實(shí)，而不是活得更長(zhǎng)久。
遇到難題時(shí)，我疑惑重重，此時(shí)只有我這位忠實(shí)的朋友可以幫助我。
我受益匪淺!
有了這位朋友，我便可以在結(jié)交更多的朋友了呢!
看《魯濱孫漂流記》，啊!此時(shí)，我便認(rèn)識(shí)了魯濱孫，與他結(jié)交成了朋友。我作為他的朋友，親眼看著困難向他靠近，此時(shí)的我很悲痛，因?yàn)槲也⒉荒軌驇椭谑俏抑荒苣砬笊駚?lái)保佑他。愿他不會(huì)怪我。
看《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我結(jié)交了一位美若天仙的美女，“林黛玉”。只是黛玉姐姐，她的惆悵，悲傷。讓我也不由得心酸啊!
“書”你，接下來(lái)會(huì)帶我去哪兒轉(zhuǎn)啊?
噢!原來(lái)是給個(gè)英雄謀略，硝煙四起，三國(guó)爭(zhēng)霸的年代啊!看，在這兒我認(rèn)識(shí)了聰智得能與圣人比擬的人才--諸葛亮。空城計(jì)!朋友，你可真有膽識(shí)啊!你一個(gè)人面無(wú)聲色的坐在那城樓的.高臺(tái)上彈琴!……計(jì)謀的巧妙運(yùn)用。一次有一次戰(zhàn)勝了敵人。
這些書中的朋友，是你們讓我的生活更充實(shí)，更有樂(lè)趣，謝謝你們!
書海揚(yáng)帆以書為話題的作文 16
這天沒事，我就去英雄山文化市場(chǎng)去買書。
正好這天是星期六，我趁著傍晚陰涼的晚風(fēng)慢悠悠的走，在路上邊走邊想，去到書店后要買什么書，因?yàn)槲疫@段時(shí)間買書很是頻繁，買了各種各樣的很多書籍，但都不是我喜歡的類型。
伴著晚風(fēng)，來(lái)到了目的地，已經(jīng)快到關(guān)門的時(shí)間了，但道路上還是有不少人，發(fā)現(xiàn)其中大部分都是一些學(xué)生都是來(lái)買一些參考書一類的。
來(lái)到我常來(lái)的一家書店，店鋪不大，但干凈整潔到處彌漫這淡淡的墨香味，和王爺爺打聲招呼，王爺爺是這家書店的老板，據(jù)說(shuō)王爺爺已經(jīng)開這家店已經(jīng)開了十多年了。
王爺爺?shù)臅昀锏臅急煌鯛敔斪屑?xì)的分類了，這給人很大的便捷，走進(jìn)過(guò)道，走過(guò)歷史書架，地理書架……
走到最里面，就來(lái)到了我最喜歡的書架了，奇人異事書架，這里擺著的都是一些志異的書，而且聽王爺爺說(shuō)他最近又進(jìn)了一批新書就擺在右側(cè)，看見一本白皮書，從書架上抽出來(lái)，書的正面寫著四個(gè)大字‘俗世奇人’。
光看它的題目就已經(jīng)很吸引我了，打開書翻看起它的'目錄，一個(gè)個(gè)有趣的標(biāo)題，不斷吸引這我的眼球，看完目錄意猶未盡但不再看了，合起書。
走到柜臺(tái)，王爺爺正再看書，王爺爺察覺到了我，加上書簽把書放好，接過(guò)我手上的書開始收費(fèi)，找好零錢，在幫我把書包好才交到手上。
拿好書，走去門，發(fā)現(xiàn)道街上的人已寥寥無(wú)幾。
書海揚(yáng)帆以書為話題的作文 17
午后的陽(yáng)光調(diào)皮的穿過(guò)窗戶，灑進(jìn)屋內(nèi)，光滑的地板上渡了一層金光。
爸爸坐在窗前，一臉享受的看著自己的書，完全無(wú)視了我這個(gè)在旁邊走來(lái)走去的女兒。
我之前也翻過(guò)老爸的書櫥，但那些難懂的文章讓我頭昏腦漲，為此爸爸只能表視無(wú)奈。
就這樣，我對(duì)爸爸的書完全沒了興趣。因?yàn)樘珶o(wú)聊了，活力四射的我，就在爸爸身邊跳來(lái)跳去，不停地給他搗亂。俗話說(shuō)“忍無(wú)可忍，無(wú)須再忍”，爸爸終于受不了了，站起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“stop，stop！”但看了我無(wú)辜的小眼神后，無(wú)奈的`說(shuō)：“算了，我?guī)闳D書館吧！”
就這么戲劇性的，我來(lái)到了圖書館，真是不去不知道，一去嚇一跳。太多書了，對(duì)于我這種“懶蟲”來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是噩夢(mèng)。不過(guò)畢竟好奇心人皆有之，一本本似曾相識(shí)的書，勾起了我的好奇心。
我挑選了一本喜愛的書，見沒有座位了，就坐在地上津津有味的看了起來(lái)。
書中的一切讓我著迷，讓我陶醉，它好像有魔力，磁鐵一般吸引著我，我不肯放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一段優(yōu)美的語(yǔ)句，我完全沉醉了。
太陽(yáng)漸漸西下，我合上書的最后一頁(yè)，我慢慢抬起頭，感到脖子酸酸的，發(fā)現(xiàn)原來(lái)讀書也是一種享受。
毫無(wú)疑問(wèn)，從此以后我從“懶蟲”升級(jí)成為“書蟲”。
年華如泡沫，一去不復(fù)返，種子已經(jīng)發(fā)芽，被知識(shí)的雨露滋潤(rùn)著，不久，它就會(huì)像夏花一樣絢爛，寶石一般晶瑩。
書海揚(yáng)帆以書為話題的作文 18
著名的俄國(guó)作家高爾基說(shuō)高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍拇_可以讓我們從中汲取許許多多的做人的道理，讓我們進(jìn)步，讓我們成長(zhǎng)。
我也是一個(gè)熱愛書籍的人，我很快樂(lè)，因?yàn)槲覐谋姸嗟臅蝎@取知識(shí)。從上幼兒園的時(shí)候開始，我就十分地喜歡讀書，那時(shí)有許多的字我還不認(rèn)得，而且還不會(huì)用字典，所以，當(dāng)時(shí)我來(lái)看一些連環(huán)畫，還看得津津有味，不亦樂(lè)乎。
在二三年級(jí)的時(shí)候，我就不只是看連環(huán)畫了。還會(huì)買一些圖文并茂的書來(lái)看。只要一下課，我就會(huì)立馬捧起一本書來(lái)讀。那時(shí)字也認(rèn)不到幾個(gè)，所以遇到不認(rèn)識(shí)的字我就會(huì)不停地去猜測(cè)這個(gè)字的意思，然后去翻字典，這也給我的讀書增添了一份樂(lè)趣。
如今，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，一向來(lái)晚上作業(yè)十分得多，可是，不管作業(yè)有多少，還是改變不了我的“本性”——愛看書，一做完作業(yè)立馬就會(huì)捧起一本書來(lái)看，直到晚自修結(jié)束了也還沒有盡興。
在家里，我的書架上早已是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)牧�，不僅如此，還動(dòng)用了三四只大箱子來(lái)裝我有的書。在學(xué)校里，我也會(huì)常常去借一兩本書來(lái)看。在我的'抽屜中，還常常會(huì)有一兩本書出現(xiàn)。
我遨游在書海之中，游覽祖國(guó)的大好河山，自由穿梭在時(shí)間之中。書中有無(wú)窮的知識(shí)，它散發(fā)出無(wú)限的魅力。
我永遠(yuǎn)會(huì)與書為友，做一個(gè)快樂(lè)的讀書人！
書海揚(yáng)帆以書為話題的作文 19
書，一直是我的一位忠實(shí)好友，一個(gè)可以傾聽我的心聲，令我將心情平復(fù)下來(lái)的好朋友。正因?yàn)檫@樣，我才在郁悶、傷心，甚至苦惱時(shí)，找它來(lái)傾訴，而它也會(huì)很“配合”地一言不發(fā)的聽我對(duì)它說(shuō)話。
書，一直是我的一位資深教師，一位隨時(shí)隨地可供請(qǐng)教，幫我排憂解難得好老師。正因?yàn)檫@樣，我才在遇到疑問(wèn)、困惑甚至不解時(shí)，找它來(lái)解疑，而它也會(huì)很“配合”地將答案呈現(xiàn)在我的面前。
書，一直是我的一把智慧鑰匙，一把可為我開啟奇妙世界，打開我的`幻想思維的好鑰匙。正因?yàn)檫@樣，我才在想象力不足、缺少奇思妙想，甚至無(wú)法繼續(xù)寫下去時(shí)，找它來(lái)“解鎖”，而它也會(huì)很配合地將鑰匙給我。
書，一直是我的一層進(jìn)步階梯，一層可讓我的知識(shí)更上一層樓。懂得更多知識(shí)的好階梯。正因?yàn)檫@樣，我才在知識(shí)缺乏、想探究更深一層的道理，甚至想“發(fā)掘“出更多的知識(shí)時(shí)，找它來(lái)“搭梯”，而它也會(huì)很“配合”地給我階梯。
書，一直是我的一頓美味大餐，一頓可令我“吃飽”，暫不“饑餓”的好餐飯。正因?yàn)檫@樣，我才在“饑渴難耐”、“饑腸轆轆”，甚至是想“饑不擇食”時(shí)，找它來(lái)將我那精神中的永遠(yuǎn)不會(huì)滿的肚子里，再添一些“食物”進(jìn)去，而它也會(huì)很“配合”地讓我“吃飽”。
書，一直讓我無(wú)法離開它……
書海揚(yáng)帆以書為話題的作文 20
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話是對(duì)的，因?yàn)闀屛覀儞碛懈鼜V闊的視野，你可以學(xué)到更多的知識(shí)。在這里我推薦我最喜歡的書給你一個(gè)。
我有很多喜歡的.書，如“三國(guó)演義”，“伊索寓言”，“水滸傳”，“西游記”，“論語(yǔ)”等，但我最喜歡的當(dāng)屬楊紅英“笑貓日記”了。
《笑貓日記》是四川省作家協(xié)會(huì)副主席楊紅英的作品，曾任小學(xué)教師、兒童讀物編輯、兒童出版物編輯。《笑貓日記》是一系列作品，包括《一個(gè)靈魂出竅的小豬》、《保姆狗的陰謀》、《藍(lán)兔耳朵》、《塔頂上的貓》、《猴子想做人》、《黑色的下午》等，其中我喜歡看《那個(gè)黑色的下午》。這本書的重點(diǎn)是2008年5月12日下午2：28分，震驚世界的大地震的故事，汶川大地震，作者在地震后的感人場(chǎng)景通過(guò)自己的想法展現(xiàn)在我們面前。作為搜救犬的公爵從廢墟中救出了三十七名幸存者，“黑騎士”救出了二十人，讓這個(gè)黑色的下午在我的記憶中溫暖而永久。
楊紅櫻從秋冬文字作品，像童年“杰克”的溫暖，就好像你一起長(zhǎng)大“的心情的書，”我相信你會(huì)幽默有趣，精彩溫暖的話語(yǔ)中，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)和幻想保密通信渠道，我相信你會(huì)流淚，會(huì)笑，第一次開始思考人生將是......
我喜歡楊紅英的作品，感謝她創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的經(jīng)典..我認(rèn)為它可以溫暖我的童年，照亮我的童心。
書海揚(yáng)帆以書為話題的作文 21
書，是人類進(jìn)步的階梯;書，是人們開啟智慧大門的金鑰匙;書，是無(wú)數(shù)文人墨客辛勤汗水的結(jié)晶;書，是人們必不可少的良師益友。
書籍，讓我的到啟發(fā);書籍，溫暖我的心靈;書籍，陪伴我的寂寞年華。
司馬遷的《史記》幫助我拓展知識(shí)，了解那些永遠(yuǎn)無(wú)法被時(shí)光長(zhǎng)河淹沒的歷史，使我明白“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！�;徐霞客的`《徐霞客游記》讓我走遍中國(guó)的大好河山，領(lǐng)略祖國(guó)的秀麗風(fēng)景，使我體會(huì)古人的頑強(qiáng)的意志力和不畏危險(xiǎn)的勇氣;尼·奧斯特洛夫的《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論在什么環(huán)境，干什么事情都要堅(jiān)持不懈。而海倫·凱勒的《假如給我三天光明》告訴我要去拼搏，要勇敢，不畏恐懼，只要有一絲希望也要奮勇向前，拼盡全力……
六、七歲的時(shí)候，我沒有什么朋友，很孤單也很寂寞，慢慢我習(xí)慣了縮在一邊，一個(gè)人靜靜地看書。直到現(xiàn)在，我還是有著這個(gè)習(xí)慣。有一天，看了郭敬明的《愛與痛的邊緣》，很純凈的文字，還帶著淡淡的傷感。郭敬明說(shuō)“在彼此閱讀之后，得到的是更大的寂寞。”可我看完之后，寂寞卻也覺得溫暖，讓我覺得熟悉、親切，宛如夢(mèng)一般，卻又是如此的真實(shí)、淡定，讓我覺得安全。
感謝書籍，你讓我在知識(shí)的海洋中遨游，教會(huì)了我許多人生哲理，你將陪伴著我，永遠(yuǎn)同行。
書海揚(yáng)帆以書為話題的作文 22
假如書是一片海洋，那么我們就是一條小舟，在書的海洋中航行;假如書是一座高山，那么我們就是那如茵的草木，扎根于高山的土壤中，汲取養(yǎng)分。從小到大，有一本書一直陪伴著我，它給我知識(shí)，更給我力量。它就是《三國(guó)演義》，今天我向大家極力推薦這本書。
《三國(guó)演義》是元末明初的小說(shuō)家羅貫中所創(chuàng)作，它是古代歷史小說(shuō)中成就最高、影響最大的一部作品，它廣泛流傳、魅力無(wú)限。小時(shí)候，我就是聽爸爸講《三國(guó)演義》的故事才漸漸喜歡上它。
這本書主要描寫了魏、蜀、吳三國(guó)的軍事故事和戰(zhàn)斗情景，塑造了200多個(gè)栩栩如生的人物形象，有足智多謀的諸葛亮、有龍威虎膽的趙云、有一代奸雄的曹操……不過(guò)讓我印象最深刻的還是赤膽忠心的關(guān)羽。
在一次戰(zhàn)斗中，關(guān)羽的左臂中了毒箭，便請(qǐng)了名醫(yī)華佗來(lái)幫他治療。華佗發(fā)現(xiàn)關(guān)羽中的箭上有毒，便告訴關(guān)羽說(shuō)需要刮骨療傷，把手臂的肉刮出來(lái)清理毒氣，才能痊愈。關(guān)羽毫不猶豫叫華佗趕緊開始治療。這次治療過(guò)程疼痛無(wú)比，但是關(guān)羽似乎沒有感到一絲疼痛，治療完后還與諸位諸侯專心致志地下圍棋。這一幕讓我感到了關(guān)羽是那么的`堅(jiān)強(qiáng)，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他堅(jiān)強(qiáng)、善于忍耐的精神，不能一遇到困難就退縮。雖然關(guān)羽在麥城被人埋伏、守衛(wèi)武林軍殺亡，但他那赤膽忠心，堅(jiān)持不懈的精神深深記在我的心里，永難磨滅。
《三國(guó)演義》是一部好書，它像一個(gè)老師一樣告訴我們?cè)S多做人的道理，許多故事都描寫得有聲有色，所以我向大家推薦過(guò)這本書。
書海揚(yáng)帆以書為話題的作文 23
書，是我一生的伴侶，我愛讀書，漸漸的，書就成了我生命中不可缺少的一部分。
不管在什么時(shí)候，不管在什么地點(diǎn)，我總要帶著書。就連去衛(wèi)生間的時(shí)候，我也要帶上一本書進(jìn)去看。
一次，我因水土不服身上起紅疙瘩會(huì)很癢而不想回老家，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“寶貝，你伯伯是賣書的，在那里有好多好多書，你想看那本看那本，如果你不去就太可惜了��！”
我聽這話，早就把“癢”這個(gè)字眼拋到九霄云外去了，有那么多的書，我哪有不去的道理！“我去！”“書”終于征服了我。
如果你要想讀好書，就要先選好書。怎么選書呢？選書就要選名著或經(jīng)典的書，如果看不懂的話，就選一些激人奮發(fā)向上的書，賞心悅目的書，比較出名的童話書和校園小說(shuō)。大都可以看看，找來(lái)閱讀閱讀，長(zhǎng)長(zhǎng)不少見識(shí)。
對(duì)于那些熱門的書，可以翻閱翻閱。如果你覺得不好或不適合自己，就囫圇吞棗地過(guò)目一遍；如果你覺得非常好并且適合自己的話，則來(lái)細(xì)讀。
我每次讀書時(shí)都有收獲，都會(huì)明白一個(gè)做人的道理。《愛的教育》讓我明白了做人要有愛心；《彼得潘》雖然不是一直在講母親的愛，但是這本書的靈魂就只有兩個(gè)字：母愛。它讓我明白了媽媽的愛是多么的'偉大。等等等等……這些書，都是我們的終身伴侶。
著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯，確實(shí)不錯(cuò)。我愛讀書，書是我的良師益友，陪伴我成長(zhǎng)。所以，同學(xué)們，我們要多讀書，讀好書，讓我們的心靈更加高尚，讓我們更加充實(shí)一些吧！
書海揚(yáng)帆以書為話題的作文 24
這天沒事，我就去英雄山文化市場(chǎng)去買書。
正好這天是星期六，我趁著薄暮陰涼的晚風(fēng)慢悠悠的走，在路上邊走邊想，去到書店后要買什么書，因?yàn)槲疫@段時(shí)間買書很是頻繁，買了各種各式的很多冊(cè)本，但都不是我喜歡的類型。
伴著晚風(fēng)，來(lái)到了目的地，已經(jīng)快到關(guān)門的時(shí)間了，但道路上照樣有不少人，發(fā)現(xiàn)此中大部門都是一些學(xué)生都是來(lái)買一些參考書一類的。
來(lái)到我常來(lái)的一家信店，店鋪不大，但潔凈整潔隨處彌漫這淡淡的墨香味，和王爺爺打聲招呼，王爺爺是這家信店的老板，聽說(shuō)王爺爺已經(jīng)開這家店已經(jīng)開了十多年了。
王爺爺?shù)臅昀锏臅急煌鯛敔斪⒁獾姆诸惲�，這給人很大的便捷，走進(jìn)過(guò)道，走過(guò)汗青書架，地輿書架……
走到最里面，就來(lái)到了我最喜歡的書架了，奇人異事書架，這里擺著的'都是一些志異的書，并且聽王爺爺說(shuō)他近來(lái)又進(jìn)了一批新書就擺在右側(cè)，看見一本白皮書，從書架上抽出來(lái)，書的正面寫著四個(gè)大字‘俗世奇人’。
光看它的標(biāo)題就已經(jīng)很吸引我了，打開書翻看起它的目錄，一個(gè)個(gè)有趣的題目，不休吸引這我的眼球，看完目錄意猶未盡但不再看了，合起書。
走到柜臺(tái)，王爺爺正再看書，王爺爺察覺到了我，加上書簽把書放好，接過(guò)我手上的書起頭收費(fèi)，找好零錢，在幫我把書包好才交得手上。
拿好書，走去門，發(fā)現(xiàn)道街上的人已寥寥無(wú)幾。
書海揚(yáng)帆以書為話題的作文 25
平常的閱讀，大多是為了工作、學(xué)習(xí)、日常生活的需要。很少有人會(huì)在閱讀中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，創(chuàng)新聯(lián)想；很少有人做到“名篇佳作，不肯放過(guò)；整體把握，字斟句酌�！�
在我們閱讀時(shí)：首先不要走馬觀花般看書，這樣就放棄了書中的精華部分，我們要運(yùn)用自己腦髓去思考、發(fā)現(xiàn)想象書中的精華�？磿羞x擇性地，從書海中淘出金子。如果讀到一本書，不加任何思索，全部接受，那就是巴金批評(píng)的愚夫，魯迅批評(píng)的廢物了。
其次，不管我們讀到什么樣的書，不管書的作者是誰(shuí)。我們都要有“懷疑”的精神，對(duì)書中的.字、詞、句都要去思考、去琢磨。不要因?yàn)樗麄兪谴笞骷�、大文學(xué)家就全盤接受，要有懷疑創(chuàng)新，多問(wèn)幾個(gè)“為什么？”要敢于找茬、挑刺，要做到“知其長(zhǎng)而曉其短”。
古人云：盡信書不如無(wú)書�？梢姡湃硕继岢拿髯x書要有自己的獨(dú)立思考、創(chuàng)新意識(shí)。在當(dāng)代更需要?jiǎng)?chuàng)新精神：人類要是沒有大膽質(zhì)疑、挑戰(zhàn)權(quán)威的精神，那么重大的發(fā)現(xiàn)發(fā)明創(chuàng)造也就不會(huì)存在的。閱讀時(shí)我們自己要?jiǎng)幽X動(dòng)手，取其精華，去其糟粕，要向魯迅先生說(shuō)得那樣：自己來(lái)拿！名篇佳作的字詞句段，先拿過(guò)來(lái)，不肯放過(guò)，細(xì)細(xì)品味、揣摩、推敲、增刪、調(diào)換，一旦咬文嚼字，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)就變得有趣生動(dòng)，越嚼越有味，真是其味無(wú)窮。
我們每天都在和語(yǔ)文打交道：說(shuō)話、閱讀、寫作、工作……無(wú)時(shí)不和語(yǔ)文緊緊相關(guān)。所以，在我們閱讀名篇佳作一定要不肯放過(guò)，拿來(lái)仔細(xì)理解、推敲！這樣我們每天都會(huì)有新的收獲！
書海揚(yáng)帆以書為話題的作文 26
我永遠(yuǎn)不知書對(duì)我的重要性。就如同海洋中的一滴水，沙漠中的一粒沙，我在書的王國(guó)里十分渺小。但我又可以快樂(lè)地在書的天地中，創(chuàng)造一個(gè)自由的`、無(wú)人打擾的小空間。
又是一個(gè)快樂(lè)的周末，我又像往常一樣來(lái)到了書店。外邊，風(fēng)軟軟地拂過(guò)，陽(yáng)光燦爛又明媚地照耀著我們。一行行，一列列的書架里；那些凝聚著豐富知識(shí)的地方里；那一個(gè)個(gè)奇妙的不能說(shuō)明的世界里，我們正在用自己僅有的一份意識(shí)，來(lái)體會(huì)無(wú)窮無(wú)盡的開始和結(jié)局。步入書中，我似乎浮在了一只只能容下一個(gè)人的帆船內(nèi)。迎著波浪，合著主角的腳步一路向前奔去。
文章是自由的，它不用你從頭到腳地將它了解得十分通順，它給予你的是自由的想象空間，那無(wú)盡的寬廣，完全不能用文字來(lái)形容，但它又如一塊芳香四溢的蛋糕，陪著你愉悅地同行。我拿起一本書，立即和主角合二為一了，一段段的文字向我沖來(lái)，我則在書海中沉沉地陷在那里。忘記了時(shí)間……
放下書來(lái)，我如癡如醉地回想書中的每一個(gè)有趣的故事，就像一條光明的路徑讓我踏上去，瞬時(shí)，我被靜包圍了，我仿佛來(lái)到了一個(gè)從未到過(guò)的世界，我已和書融為一體，遲遲不肯離開它。輕靈的歌聲從我耳畔響起，這聲音打破了幻想的沉寂，常常使我依依不舍，那就是書店可恨的關(guān)門鈴聲。從書本中我學(xué)到了很多知識(shí)，這些知識(shí)會(huì)指引我繼續(xù)前行。
書海揚(yáng)帆以書為話題的作文 27
“開飯了!開飯了!”媽媽大聲的叫著。貪吃的爸爸立刻跑了出去。“咦，小明呢?你快去看看他又在弄什么東西。”媽媽有點(diǎn)不耐煩的說(shuō)。
爸爸來(lái)到書房，推開門一看：小明正在津津有味地看一本書呢!只見他嘴里還發(fā)出“嘿，嘿嘿”的傻笑聲兩腳隨之興奮的一蹬一蹬的。爸爸故意跺了一下腳，把小明嚇了一跳�！澳氵@小子還不快去吃飯!”“爸爸，這書太有趣了，再讓我看一會(huì)兒吧!”“門都沒有，快去吃飯!”小明只好放下書，去餐廳吃飯。爸爸非常納悶：這書怎么又這么大的魔力?于是，爸爸好奇地讀起兒子的書來(lái)……
媽媽和小明左等右等也看不到爸爸的影兒。媽媽生氣地說(shuō)：“今天怎么了?一個(gè)個(gè)好像中了邪似的。小明，快去看看你爸在干什么吧!”小明直奔書房，只見爸爸趴在地上，左手翻著書，右手一會(huì)兒擼擼胡子，一會(huì)兒摸摸光腦門，好不自在。“爸爸，你叫我去吃飯，自己卻看起書來(lái)了!”爸爸說(shuō)：“兒子，這本書太有趣了，看完再去吃吧!”“太好了!”媽媽生氣地跑進(jìn)書房，一看：嘿，父子倆正看著書呢!她一把把書搶了過(guò)去，一看，咦，還真有趣。媽媽生氣的`面孔漸漸變得興高采烈，說(shuō)：“把這本書看完在吃飯吧!”“好啊!”父子倆異口同聲。
小明家的書房不時(shí)傳來(lái)陣陣笑聲，這正是一本引人入勝的書啊!
書海揚(yáng)帆以書為話題的作文 28
書被稱為世界文化的瑰寶，我認(rèn)為這樣說(shuō)最貼切不過(guò)了。書雖然有限，可是它裝載的知識(shí)卻是無(wú)限的，書雖然不大，但是它卻濃縮了人類靈魂的全部精華。而且每本書中還蘊(yùn)含著一個(gè)科學(xué)知識(shí)，從我第一眼見到它，便被它濃濃的書香卷氣所吸引。
我每周都會(huì)買一本《讀者》來(lái)增添我的課外閱讀知識(shí)，然而這時(shí)我又養(yǎng)成了默讀的習(xí)慣。，從書店得到了幾本世界名著，而此時(shí)的小說(shuō)類書籍卻又掀起了熱潮……
我的讀書范圍已十分廣泛，有科學(xué)、歷史、小說(shuō)、作文、名著等等。每個(gè)周末，我都會(huì)到新華書店去看書，一看就是兩三個(gè)時(shí);每個(gè)周末，我都會(huì)沉浸在知識(shí)的海洋里細(xì)細(xì)品味那抹濃濃的書香卷氣，久久不能自拔，任由它陷入深深的書底。
書中描寫的好人讓我萬(wàn)分崇敬，壞人讓我倍感憎恨。描寫夸張、優(yōu)美的段落讓我仔細(xì)回味，精彩的對(duì)話讓我連連叫絕。一些好文章、好書也給我留下了深刻的印象。俗話說(shuō)得好“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！庇捎谖易x書多，作文也被老師頻頻打優(yōu)。
高爾基曾說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽乙ぶ鴷碾A梯，在知識(shí)的.海洋里遨游，和書做一輩子好朋友。
我愛讀書，我的讀書經(jīng)歷還在繼續(xù)著……
人不是一開始就與成功相伴，成功之路雖然很崎嶇，但也很難忘。有時(shí)候也許你發(fā)現(xiàn)失敗中也包含了叫做“幸�！钡臇|西，我們需要的不是等待，而是把握好自己的方向標(biāo)努力的向前駛?cè)ィ驗(yàn)槌晒χ肪驮谀隳_下。
書海揚(yáng)帆以書為話題的作文 29
我們都是知書識(shí)字的公民，你們知道書的好處嗎？知道書的用途嗎？知道書充滿著我們的生活嗎？不知道吧！讓我來(lái)告訴你吧！
每當(dāng)我暢游在書的海洋中時(shí)，總會(huì)有一種說(shuō)不出的感覺在我的心中，似乎在我的心中聽到“書真好”，你充實(shí)著我的人生。
與書為友的日子是特別開心，書是我們的朋友，它有著豐富的知識(shí)。和一本作文書在一起，知道了作文書里，有作者多姿多彩的描繪，就會(huì)使我們知道大自然這個(gè)五彩繽紛的`世界；有描寫各種各樣的水果，使我們知道水果的生命和水果的樣子是怎樣的；有描寫各式各樣的高樓大廈，使我們知道中國(guó)的建筑有多么出名、偉大。真令人想看的是那幻象篇，因?yàn)樗梢允谷俗哌M(jìn)一個(gè)奇妙的世界，在這個(gè)世界上無(wú)法存在一些物品一樣，讓人身臨其境，無(wú)法幻象到未來(lái)的世界是多么美麗，多么可愛，多么環(huán)�！璥
書培養(yǎng)了一代又一代人，書是全人類進(jìn)步的階梯。書的用途是非常廣泛的。例如：那本閱讀課本，可以提高你的閱讀水平，也可以提高你的寫作水平，這本書可以一途兩用，比作文書還好；數(shù)學(xué)書識(shí)可以使你知道數(shù)學(xué)題的解答，還可以知道數(shù)學(xué)在歷史上的悠久，提高你對(duì)數(shù)學(xué)這門課程有了深刻的了解……`
現(xiàn)在，書成了我生活中不可缺少的一部份，盡管我的生活有多么忙，我仍然不會(huì)減少看書的時(shí)間。書自然成了我的好朋友，因?yàn)樗闹R(shí)充實(shí)著我們的生活，我愛它——書，它給了我其樂(lè)無(wú)窮的生活，所以我與書為友。
書海揚(yáng)帆以書為話題的作文 30
書，是人類朝上的階梯；書，是人們開啟智慧大門的金鑰匙；書，是無(wú)數(shù)文人墨客辛勤汗水的結(jié)晶；書，是人們必弗成少的良師良友。
冊(cè)本，讓我的到開導(dǎo)；冊(cè)本，溫暖我的心靈；冊(cè)本，伴隨我的孤寂年華。
司馬遷的《史記》幫忙我拓展知識(shí)，懂得那些永遠(yuǎn)無(wú)法被韶光長(zhǎng)河吞沒的汗青，使我明白“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！�；徐霞客的《徐霞客游記》讓我走遍中國(guó)的大好河山，領(lǐng)略祖國(guó)的秀麗風(fēng)景，使我體味昔人的堅(jiān)強(qiáng)的意志力和不畏危險(xiǎn)的勇氣；尼·奧斯特洛夫的《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，無(wú)論在什么情況，干什么事情都要對(duì)峙不懈。而海倫·凱勒的《假如給我三天光明》請(qǐng)示我要去拼搏，要斗膽，不畏懼怕，只要有一絲但愿也要奮勇向前，拼盡全力……
六、七歲的時(shí)候，我沒有什么朋友，很孑立也很孤寂，慢慢我習(xí)慣了縮在一邊，一個(gè)人靜靜地看書。直到當(dāng)今，我照樣有著這個(gè)習(xí)慣。有一天，看了郭敬明的《愛與痛的邊沿》，很純正的筆墨，還帶著淡淡的`傷感。郭敬明說(shuō)“在彼此閱讀之后，獲得的是更大的孤寂�！笨晌铱赐曛螅录艆s也感覺溫暖，讓我感覺熟悉、激情，猶如夢(mèng)一般，卻又是如此的真實(shí)、淡定，讓我感覺平安。
感謝冊(cè)本，你讓我在知識(shí)的海洋中翱翔，教會(huì)了我許多人生哲理，你將伴隨著我，永遠(yuǎn)同業(yè)。
書海揚(yáng)帆以書為話題的作文 31
同學(xué)們常說(shuō)：“學(xué)生時(shí)期是一生最苦的階段。是呀，清晨，聞雞起舞，便早早起床，伴著晨曦涌讀，而晚上，我們也要挑燈苦戰(zhàn)。有時(shí)，可能因?yàn)橐坏李}沒解出，而急的抓耳撓腮，下了課還在思考著難點(diǎn)，疑點(diǎn)，甚至吃不下飯，睡不著覺……考試成績(jī)上不去，各方面的壓力便隨之而來(lái)……真是“衣帶漸寬，終不悔，為一堂的人憔悴” 苦不勝言。
不過(guò)，雖然讀書的苦難以盡言。但是，讀書的樂(lè)卻更多。
比如上小學(xué)時(shí)，我閱讀了書里可愛的白雪公主和小矮人，漂亮的美人魚，滑稽的小丑……幼稚的童心被徹底征服，我如同一個(gè)饑餓的人聞到了面包的香味，仿佛有一股神奇的力量在推著我走進(jìn)那美妙的`世界�？鞓�(lè)如書香，伴隨我左右。
當(dāng)然，我們讀書也不光是為了滿足自己，對(duì)學(xué)習(xí)更是大有益處。
記得有一次，我參加現(xiàn)場(chǎng)比賽，要四五百字，當(dāng)場(chǎng)擊蒙了大多數(shù)人，然而我卻不然，看題“秋天”，對(duì)了，當(dāng)時(shí)正值秋季，我便緊閉雙眼在腦中思索，假設(shè)我置身于一片楓樹林之中，秋風(fēng)拂過(guò)我清涼的臉，落葉隨風(fēng)飄落……漸漸的，我又回到現(xiàn)實(shí)，當(dāng)場(chǎng)下筆如神，結(jié)果這篇被老師大為贊賞，并評(píng)為一等獎(jiǎng)，我當(dāng)時(shí)多么驕傲�。∵@也是好朋友--書的功勞�。�
長(zhǎng)大了，能寫五百多字的文章了，可我仍在讀書，讀傳記，名著，書把我?guī)У搅艘粋�(gè)廣闊的天地！書，其樂(lè)無(wú)窮！
書海揚(yáng)帆以書為話題的作文 32
有一天，媽媽出去了，我在家無(wú)聊，就看了一本書，叫《我們都一樣，年輕又彷徨》。我認(rèn)為里面有一句話說(shuō)的對(duì)：今天不下定決心邁過(guò)去，明天就可能被膽怯和懦弱踩在腳下。就像現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大會(huì)沒有任何用一樣。
有一次，媽媽叫我去買一袋鹽巴。而我那時(shí)正在專心致志的看書，所以聽成了一袋味精，可是媽媽說(shuō)我買錯(cuò)了，于是我就給媽媽買了一袋面粉，可是媽媽說(shuō)我又買錯(cuò)了。原來(lái)媽媽是讓我買一袋鹽巴，于是我就飛快的`跑下去給媽媽買了一袋鹽巴。媽媽對(duì)我說(shuō)：“我就讓你去買一袋鹽巴而已，你還我買味精和面粉。罰你以后一個(gè)月內(nèi)不能看課外書�！蹦菚r(shí)我覺得對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。有一天，媽媽出去了，我就偷偷地拿出了那本書，津津有味地看著。誰(shuí)知道，媽媽忽然出現(xiàn)在我的身后，我那時(shí)嚇了一跳，不知所措的看著媽媽。結(jié)果，那本書就被媽媽給拿走了。后來(lái)，我就幫媽媽洗衣服、洗碗、掃地，媽媽就把那本書還給我了。我就又在房間里面看書了。
后來(lái)，書本成了我每天不可缺少的朋友，人們常說(shuō)“書中自有黃金屋”，“讀一本好書就像在與許多高尚的人談話”……我現(xiàn)在終于知道這些話的意思了，也終于知道人們?yōu)槭裁催@樣說(shuō)。
書本雖然會(huì)變舊，但是你學(xué)到的東西是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘的。
書海揚(yáng)帆以書為話題的作文 33
解不開的情緣我與書的故事書籍是人類進(jìn)步的階梯。高爾基的這句話，震撼了全世界�？墒�，我要說(shuō)：書不是鋼筋水泥制造的階梯，而是一個(gè)有血有肉的良師益友。哪一本書不像一個(gè)老師，默默地向我們奉獻(xiàn)著他的知識(shí)呢?哪一本書不像一個(gè)朋友，與我們一同成長(zhǎng)、快樂(lè)呢?但看書也要按片得當(dāng)。
就比如我;只要手中有一本書我就會(huì)情不自禁迷上他。但是我也會(huì)拋棄幾本難看無(wú)意義的書。我還有幾個(gè)小故事呢!講給大家聽聽。我從五歲起我就跟書形影不離。記得有一次是我的生日，媽媽送我了幾本書。我就一個(gè)人躲在小房間里。津津有味的看起書來(lái)，我看的如癡如醉，我漸漸的不屬于自己了，我完全被書中的情節(jié)吸引。里面的老人叫我同情，里面無(wú)惡不舍的壞人，我又恨不得沖進(jìn)去把他們通通讓他們生不如死。我恨他們?yōu)槭裁磳?duì)無(wú)辜的`人趕盡殺絕。我里頭看的正好。他們卻在外面拼命地找我。幸虧我及時(shí)聽見要不然就不能過(guò)生日了。進(jìn)過(guò)這次爸媽再也不讓我看書，我只能偷偷地看。書要看，點(diǎn)也要有適當(dāng)?shù)臅r(shí)間啊!
書，我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書。我是連做夢(mèng)都想，但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望。不過(guò)，我不感到絕望，因?yàn)�，在度過(guò)每個(gè)春夏秋冬中，是書，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長(zhǎng)、生活，因此，我無(wú)比欣慰。但是提醒一點(diǎn)：那全都是健康的，有意義的書!也要適當(dāng)?shù)臅r(shí)間看書
書海揚(yáng)帆以書為話題的作文 34
書，時(shí)刻陪伴著我，一天不看書，就會(huì)使我渾身難受。
我的床頭總是放著幾本我最喜歡的書，我在睡覺前，總會(huì)抽出十幾分鐘的時(shí)間用來(lái)看書。沒了它，我就無(wú)法入睡。
還記得有一次，我出門旅游，在旅游時(shí)，睡覺前還是得讀書，我伸手一摸，“唉？我書哪去了？”這才想起來(lái)，我在酒店，可不是在家。我下床準(zhǔn)備去行李箱里拿書本，又想起在另一個(gè)行李箱里，那個(gè)行李箱在車上。好吧，沒辦法，這個(gè)夜晚注定是一個(gè)空虛的夜晚。我躺在床上，一動(dòng)不動(dòng)，呆若木雞。像這樣的夜晚，幾乎睡不著。
突然，我望望四周，在床頭柜上，發(fā)現(xiàn)了一本臺(tái)歷。臺(tái)歷，也可以讀！我拿起臺(tái)歷，一頁(yè)一頁(yè)地看過(guò)來(lái)，竟是一本歷史故事書！我津津有味地看了起來(lái)。看了一會(huì)兒的'書，我就差不多可以安心去睡了。我轉(zhuǎn)了個(gè)身，放下臺(tái)歷，很快就睡著了。
在每次閱讀時(shí)，我都會(huì)在書的某個(gè)位置上寫批注，當(dāng)然，除了借閱的書�？赐炅艘槐緯�，就會(huì)做上一篇閱讀筆記。我還要品味我最欣賞的一些片段，重讀一些我以前忽略的東西。
我最喜歡的書，也就是包里必須得放的，那肯定是曹文軒叔叔的《我的兒子皮卡》了，在我的床邊，都能看到它的身影。這套書我已經(jīng)讀過(guò)許多次了，它成了最好的睡前陪伴。
書，一直在陪伴著我，還要繼續(xù)陪我度過(guò)下面的時(shí)光。俗話說(shuō)得好，“活到老學(xué)到老”！
書海揚(yáng)帆以書為話題的作文 35
暢游于途遠(yuǎn)道險(xiǎn)、妖多魔眾的取經(jīng)路上；環(huán)顧于義薄云天、浪淘沙盡的三國(guó)之中；漂渺于疾惡如仇、為人正義的梁山泊里，悠悠讀書情，讓我懂得了如何做人，如何處事。
悠悠讀書情，方正人生路�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”文天祥以他的丹膽忠心，光耀史冊(cè)，讓我懂得了做人的道理，讓我懂得在人生旅途中時(shí)時(shí)充滿著誘惑，但時(shí)刻要保持清醒頭腦，不可圖一時(shí)之快、貪一己私利而茍且偷生，面對(duì)誘惑，面臨威脅，要勇敢不懼、為正義而存�！吧趹n患，死于安樂(lè)。”孟子憑他的人生磨難，讓我知道這路上不可能一帆風(fēng)順，有平坦大道，也有崎嶇小徑，切不可貪圖安逸，要經(jīng)受磨難，身處逆境，要勇于直面，自強(qiáng)不息，方能成就人生。“生，亦我所欲也，義亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也�！笨鬃佑盟膫鞯朗跇I(yè)，告訴我世上最珍貴的莫過(guò)于義，是正義更是大義，為天下百姓，為黎民倉(cāng)生，拋頭顱，灑熱血，舍生取義，在所不惜。讀書改變了我做人做事的方式，三思后行，踏踏實(shí)實(shí)。
悠悠讀書情，純純朋友心。讀書讓我知道友情的重要，“投我以桃，報(bào)之以李”表現(xiàn)的是有付出才有回報(bào)，“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”講述的是默契與和諧，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”看到的.是患難見真情，何心相與識(shí)，“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)下不識(shí)君”結(jié)予的是對(duì)離人美好祝愿。讀書使我懂得友情的珍貴，改變了我以往對(duì)待朋友的態(tài)度，消除了我和朋友之間那道隔膜的墻，相知無(wú)遠(yuǎn)近。
書海揚(yáng)帆以書為話題的作文 36
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”我愛書，更愛書中的內(nèi)容。自從有了書，我不再寂莫;自從有了書，我的世界充滿了色彩;自從有了書，我感覺我長(zhǎng)大了。
我看過(guò)很多書，如高爾基小時(shí)候的故事：他出生在沙俄時(shí)代的一個(gè)木匠家庭，4歲喪父，寄養(yǎng)在外祖母家。因?yàn)榧彝O為寒，他只讀了兩年小學(xué)。10歲時(shí)就走進(jìn)冷酷的“人間”。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒，搬運(yùn)工人，守認(rèn)人，面包師。還兩度到俄國(guó)南方流浪，受盡苦難生活的折磨。但他十分喜歡讀書，在任何情況下，他都要利用一切機(jī)會(huì)，撲在書上如饑似渴地讀著。如他自已所說(shuō)：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！�
他為了讀書，受盡了屈。10歲時(shí)在鞋店當(dāng)學(xué)徒，沒有錢買書，就到處借書讀。那是的.學(xué)齡前徒，實(shí)際上是奴仆：上街買東西，生爐子，擦地板，洗菜帶孩子……每天從早干到半夜。在勞累了一天之后，用自己做的小燈，堅(jiān)持讀書。
老板娘禁止高爾基讀書，還到閣樓上搜書，搜到書就撕碎。因?yàn)樽x書，還挨過(guò)老板娘的毒打。高爾基為了讀書，什么都能忍受，甚至甘愿忍受拷打。他說(shuō)過(guò)：“假如有人向我提議說(shuō)：你去廣場(chǎng)上用棍棒打你一頓!我想，就是這種條件，我也能接受的�！蔽铱赐赀@篇高爾基小時(shí)候的故事，我更加要努力學(xué)習(xí)，多看書，使自己的知識(shí)更厚一層。
讀書是我們的最好選擇。我們要努力學(xué)習(xí)，讓這一代幸福的學(xué)生讀好每一本書!
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