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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的目光的作文，歡迎閱讀與收藏。
目光的作文1
曾幾何時(shí)我看到你迷人的眼眸，或安靜或暢快的流動(dòng)著青春的活力，你是耀眼的，是天空中絢燦的北極星，所有的星星為你而動(dòng)。你不曾發(fā)覺(jué)，因?yàn)槟憧偙蛔⒁�，被甜蜜而奢華的愛(ài)情填滿。你想童話中的女神停留在中心的位置，傲視整個(gè)舞臺(tái)，還有邊緣的我。
我的目光留在你身上，視線且被幾個(gè)高大的身影擋住。我想我只能愛(ài)慕，在一個(gè)不遠(yuǎn)卻很遠(yuǎn)的地方默默守護(hù)。我是一個(gè)平凡的人，平凡而自卑讓我只能在班級(jí)的邊緣，從來(lái)都沒(méi)炫耀華麗的羽翼，更沒(méi)有能力停在你身邊。
當(dāng)時(shí)間匆匆劃過(guò)。你早就成為了一種風(fēng)景，我不再有驚艷與耀眼，你成了一幅畫(huà)，美麗的藝術(shù)品。應(yīng)為我從來(lái)沒(méi)和你說(shuō)過(guò)一句話，對(duì)上過(guò)眼神。我只是希望我們能這樣活著，沒(méi)有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。
不久以后，你噙著淚水跑過(guò)來(lái)，在我的不遠(yuǎn)處。眼淚簌簌地留下，安靜的眼神黯淡了，明媚的眼眸濕潤(rùn)了。你卸下了你所有的偽裝，像一個(gè)天使掉落了翅膀成了受傷的小姑娘，孤獨(dú)地蜷在一角。你的眼淚像有魔力一般，一點(diǎn)點(diǎn)累積，流入我的心底，苦澀的淚水浸透了我的心，有如針扎般刺痛。
我不再停留在角落，應(yīng)為我感覺(jué)到你的悲傷成為了我的悲傷，你的淚是我的血水。曇花一現(xiàn)的美麗之后，飄零了無(wú)數(shù)悲傷的花瓣。牡丹綻放之后留下的是蒼白的容顏，我走過(guò)去在你的肩膀輕拍幾下。我怕我的.冒失再次傷害你吃痛的心靈，你揚(yáng)起頭看我，細(xì)密的劉海兒掩不住手上的心靈，一陣柔和的光暈將我環(huán)繞，你細(xì)碎的眼淚被溫情的擦去，你不離開(kāi)只是靜靜的看我，我沒(méi)多說(shuō)，只要你不再傷痛，我就會(huì)一直守護(hù)。
目光的作文2
我見(jiàn)過(guò)許多目光，有媽媽慈祥的目光，有老師鼓勵(lì)的目光，還有同學(xué)贊賞的目光…可是，最讓我難忘的，還是那個(gè)感激的目光。
“發(fā)喜糖嘍，發(fā)喜糖嘍!”舅舅結(jié)婚那天，按照風(fēng)俗，我和哥哥，弟弟，媽媽和小姨一起給因有事沒(méi)參加婚禮的長(zhǎng)輩們送喜糖。
推著裝滿喜糖的三輪車，我們東奔西跑。終于，只有一戶人家沒(méi)有送啦!我們把車停好，準(zhǔn)備休息一會(huì)兒再上路。
可是，就在這時(shí)，一群在旁邊玩耍的孩子被車上五顏六色的糖果吸引了過(guò)來(lái)，他們穿著薄薄的棉衣，嘴里淌著口水眼睛滴溜溜的看著糖果，幾雙黑乎乎的小手似乎想抓到一大把糖果�！鞍ィ@是我們的，不是你們的!”弟弟急忙跑過(guò)去，撅著嘴，叉著腰，生氣地對(duì)他們說(shuō)。那幾個(gè)孩子似乎受到了驚嚇，睜著驚恐的眼睛，退后幾步，搖搖擺擺的跑走了�？粗麄兪涞纳碛埃也挥蓮男睦锷鰬z憫，問(wèn)哥哥：“他們這么小，出來(lái)怎么沒(méi)人陪呀?”哥哥小聲地對(duì)我說(shuō)：“他們的爸爸媽媽在外地打工，就是書(shū)上說(shuō)的留守兒童!”聽(tīng)了哥哥的話，我更加憐憫他們了。我的手不由自主的.伸進(jìn)了糖罐，抓了一大把糖，追上他們，把糖分給他們。他們用小手小心翼翼地接過(guò)糖，用小鼻子貼在上面聞了聞，然后抬起頭，對(duì)我笑了，那笑容，如天使般純真，大眼睛里充滿了感激和欣喜。看著他們可愛(ài)的樣子，我也滿意地笑了。
回到媽媽身邊，媽媽豎起大拇指，欣慰的對(duì)我笑笑，說(shuō)：“佳佳，干得不錯(cuò)，你看，這些小弟弟小妹妹笑得多開(kāi)心呀!”我回過(guò)頭，再看看那些孩子——他們正在向我招手呢!眼里充滿感激。
事情已經(jīng)過(guò)去好幾個(gè)月了，可是，那幾雙感激的目光卻依舊在我的腦海中閃現(xiàn)著，讓我難以忘懷。
目光的作文3
當(dāng)你正在快樂(lè)地做著某些事情的時(shí)候，你有沒(méi)有想到這時(shí)有一個(gè)人在默默地為你流淚、擔(dān)心？
——題記
現(xiàn)在，一切都是那么新穎時(shí)尚，讓我充滿了好奇心，可誰(shuí)又知道這里面會(huì)有多少陷阱？記得那年冬天，正是三九最冷的時(shí)候。“你知道嗎？咱學(xué)校那邊開(kāi)了一個(gè)網(wǎng)吧，可好玩呢。”一個(gè)同學(xué)講述著他是如何“英勇”，如何上場(chǎng)“殺敵”，使用了什么招式，什么套路。同學(xué)們都認(rèn)真地聽(tīng)著，每個(gè)人都在腦海中想像著一幅圖畫(huà)。還有的同學(xué)當(dāng)即問(wèn)了詳細(xì)的地址、價(jià)錢(qián)，說(shuō)要和別人一同去玩。
我雖然沒(méi)有湊過(guò)去，但好奇心也迫使我仔細(xì)地聆聽(tīng)著他們的對(duì)話，我也有些心動(dòng)了……不久，班上的話題全都成了網(wǎng)絡(luò)游戲上的`內(nèi)容。我終于也坐不住了，在同學(xué)的帶領(lǐng)下走進(jìn)了網(wǎng)吧。很晚，我悄悄地走進(jìn)家門(mén)，屋子里的燈全都亮著，我瞟了一下四周，沒(méi)有人，我放心地走進(jìn)來(lái)。“媽媽！”我一下子叫起來(lái)。她的臉上顯著焦慮的神情，耳朵紅紅的，眼睛也紅紅的——我實(shí)在沒(méi)有辦法去看她的眼睛，但那雙眼睛卻一直盯著我。我的臉一下子感覺(jué)火辣辣的。我迅速地把目光從她的身上移走，不想與那雙眼睛對(duì)視，這使我變得更加慚愧。“去哪兒了？”“去同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)了�！薄安豢赡埽f(shuō)實(shí)話！”“真的去了同學(xué)家嘛……”我支吾著說(shuō)，眼睛與媽媽的目光對(duì)視了一下，又急忙移開(kāi)。“我已經(jīng)聽(tīng)你們同學(xué)說(shuō)了……”
說(shuō)著，媽媽低下頭，哭了起來(lái)。這時(shí)，我看著她，一道白光閃過(guò)，我驚愕了，我看見(jiàn)了媽媽頭上的絲絲白發(fā)，一、二、三……，原來(lái)已經(jīng)有這么多了。它們一根根為我而白，像刀光般閃著我的眼，刺痛了我的心。
媽媽，放心。兒子會(huì)改變，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的關(guān)懷，對(duì)我的期望。感恩于您我的媽媽。
目光的作文4
記憶中的目光透過(guò)了時(shí)空的界限，一直到如今依舊在給我溫暖。
在一個(gè)寒冷的冬天里，因?yàn)槲业恼{(diào)皮，在雪地里玩耍的時(shí)候，不注意自己的身體健康，因此當(dāng)晚我就生病感冒了。
我一直都記得，當(dāng)我發(fā)燒了后，媽媽一直守在我的床邊。媽媽為我叫來(lái)了醫(yī)生，給我打了針也吃了藥，但是我身上的風(fēng)寒并沒(méi)有這么快的褪去。于是，在我吃過(guò)藥睡的昏昏沉沉的時(shí)候，媽媽一直都陪伴在我身旁。
一開(kāi)始，我還模糊的知道媽媽就坐在我床邊，不過(guò)等到我睡沉過(guò)去后，我就完全沒(méi)有意識(shí)了。我是在第二天早上的時(shí)候才醒過(guò)來(lái)的，醒來(lái)的時(shí)候，我首先看到的是從窗外照射進(jìn)來(lái)的光線，這讓我知道外面的天已經(jīng)大亮了。接著，我就發(fā)現(xiàn)了趴在我床邊正沉沉睡著的媽媽。那一刻，我心里有不少的震驚，也許是我坐起身的動(dòng)作將媽媽吵醒。當(dāng)媽媽抬起頭看到我的時(shí)候，目光里全是歡喜。
那一刻，媽媽的目光里的擔(dān)憂一瞬間消散，隨之涌上來(lái)的是開(kāi)心與對(duì)我的關(guān)心。迎上媽媽目光的我一下子就感受到了媽媽那一刻帶上的所有情緒。媽媽的.目光，就像是那個(gè)雪天里出現(xiàn)的暖陽(yáng)，一下子就將我的心溫暖。
媽媽一直在我成長(zhǎng)路上帶給我很多的關(guān)愛(ài)，是媽媽的愛(ài)讓我的成長(zhǎng)之路始終都能感受到溫暖。
盡管這件事已經(jīng)過(guò)去許久了，對(duì)這件事我也模糊了很多，但是我一直都清楚的記得那天清晨媽媽看向我的目光。后來(lái)我才知道，那一晚，媽媽一直都陪伴在我的身邊，就怕等到我醒了之后，我找不到她。
我愛(ài)我的媽媽，媽媽的目光里也全是蘊(yùn)含著的對(duì)我的關(guān)心。媽媽溫暖的目光到如今也在給我傳遞著溫暖。
目光的作文5
站在門(mén)口，我不能忘記她的目光。
我的奶奶是一個(gè)極為好強(qiáng)又聰明的女人。很多人都很惋惜地說(shuō)：“要是她趕上了一個(gè)好時(shí)代，早就不得了了!”
照片上，少女時(shí)代的奶奶美麗而又自信。美麗的大眼睛充滿了青春的斗志。雖然她非常的好勝爭(zhēng)強(qiáng)，但是命運(yùn)并沒(méi)有給她太多的機(jī)會(huì)。奶奶的父親早逝，家境敗落，奶奶連最起碼的學(xué)業(yè)也沒(méi)有完成。
聽(tīng)家人說(shuō)，雖然遭遇到了那么多不幸，但是奶奶一點(diǎn)也沒(méi)有放棄過(guò)自己，無(wú)論遇到多大的困難，她的目光中永遠(yuǎn)都充滿斗志。結(jié)婚后奶奶總是什么工作都干在人前，她不允許自己有絲毫的松懈。有了這樣的付出，她在工作上總是領(lǐng)頭兵，在家里也是一家之主�？梢哉f(shuō)，年輕的時(shí)候雖然遭遇了一些不幸，但是她卻始終活在自己為自己創(chuàng)造的驕傲中。
如今，雖然歲月在她臉上留下斑斑印跡，卻怎么也抹不去她那好勝的目光，以及她眼里的傲氣。奶奶今年已經(jīng)65歲，她是三個(gè)孩子的母親、三個(gè)孫兒的祖母和一個(gè)丈夫的.妻子，她為了她的家庭和親人一直以來(lái)努力奮斗、所向無(wú)敵。但是奶奶并不是什么都不怕的，現(xiàn)在我就常常發(fā)現(xiàn)奶奶拿著鏡子看自己臉上的老年斑，雖然她的目光還和年輕人一樣堅(jiān)定，但她還是無(wú)法忍受歲月在她臉上刻畫(huà)出的滄桑。奶奶總是希望把那些衰老的印記弄掉，但是總是效果不明顯。
到最后，奶奶干脆連鏡子都不照了，也許對(duì)于心比天高的奶奶來(lái)說(shuō)，青春的逝去更讓她痛心。而且這些年來(lái)，高血壓、冠心病接踵而來(lái)，奶奶真的是老了。奶奶現(xiàn)在總說(shuō)，她雖然老了，但是她的兒孫們會(huì)延續(xù)她的輝煌。
如今，站在家門(mén)口，她只是望著我，望著我，那雙眼睛里有驕傲、得意、不甘、悲傷和期待……就在這自信與驕傲、不服又好勝的目光交織的一瞬間，我竟不知是這些成就了奶奶，還是絆倒了奶奶。
我無(wú)法去回望她的目光，我怕陷在她那如火的眸子里，我身上有奶奶的夢(mèng)，所以我不能失敗。
奶奶你是我心中的力量源泉。
目光的作文6
他幾乎是跳進(jìn)了家。
一路的逆風(fēng)都擋不住他的好心情，低垂的陰云蓋不住他身上的喜氣。他靠在門(mén)旁微微喘著，滿眼的欣喜。但想到母親的焦愁的目光，他猶豫了，好半天才說(shuō)出來(lái)：“媽，我們同學(xué)過(guò)生日，班上頂了大蛋糕，叫每人交十塊錢(qián)哪!”
院里正在洗衣的母親手一頓，好半天沒(méi)有出聲，讓他熱火的喜氣冷卻下來(lái)。但他不死心強(qiáng)扯著笑容，佇立在那兒不說(shuō)話。他從小到大都沒(méi)吃過(guò)蛋糕。母親微薄的工資負(fù)擔(dān)他弟兄幾個(gè)的學(xué)費(fèi)生活費(fèi)已是不易，母親從不知道她對(duì)蛋糕的渴望。
母親抬起了頭，目光透著令人心悸的灰暗：“必須交嗎?要不那天，你請(qǐng)假吧，我給——”沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)母親的話，他就一言不發(fā)地走進(jìn)了臥室，“砰——”一聲摔上了門(mén)。
該怨恨母親嗎?他不知道，其實(shí)在摔門(mén)的那一刻他就已經(jīng)后悔了。母親那末辛苦獨(dú)自操勞這個(gè)家庭已是不易，作為子女他因該體諒才是……可是，可是，不甘的想法如螞蟻鉆進(jìn)了心叫他折磨得緊緊抓進(jìn)身體。只是十塊錢(qián)而已啊，只是塊蛋糕啊，作為一個(gè)孩子難道吃快大家都吃過(guò)的蛋糕有錯(cuò)嘛?他躺在床上，望著灰暗的天花板，眼淚不爭(zhēng)氣地順著臉頰滑落，沾濕了枕頭。她想起母親那個(gè)眼神，那個(gè)目光帶著宿命般的絕望，縈繞在他的腦海里，他最終耐不住困意，沉沉睡去。
睡夢(mèng)中，好像有一雙溫暖的手在輕拍著她的.背，為她掖好被角，拭去未干淚痕。迷迷糊糊中，他感到母親那溫柔而慈愛(ài)的目光注視著他，那雙布滿皺紋呢余件很的手輕輕扶過(guò)自己的臉頰�！鞍Α彼�(tīng)到了母親的一聲嘆息。
他憶起，母親看她的目光，溫柔的，如一碗小劉，如天上銀河，如四月清風(fēng)。
清晨，伴著朝陽(yáng)醒來(lái)，他一眼便瞥見(jiàn)床邊的整齊的十元紙幣，他驚喜而起，思慮良久，還是拿起十元錢(qián)，卻不是為了那蛋糕，而是他想起昨日母親洗衣的手，凍裂不堪，他決定為母親買雙手套。
宿命與輪回，一切都那般自然，卻早已在敘事的目光中決定。
目光的作文7
指尖不經(jīng)意的觸碰到那冰涼的鑰匙，打開(kāi)腦海中的記憶的那扇門(mén)，爺爺那道離別時(shí)的目光瞬間浮現(xiàn)在我眼前，回憶也開(kāi)始重現(xiàn)。。。 。。。
兩年前，在緊張又壓迫大腦神經(jīng)的考試后，想放松一下心情，到了暑假，媽媽帶我一起去鄉(xiāng)下?tīng)敔敿摇０职制綍r(shí)工作繁忙，沒(méi)時(shí)間跟我們一起去。
爺爺對(duì)我很好，從小就很疼愛(ài)我，只要是我想要的爺爺都會(huì)盡量滿足我，爺爺是看著我長(zhǎng)大的，當(dāng)然，這或許也是我跟爺爺比較親的原因吧！漸漸長(zhǎng)大后，我要讀書(shū)了，也就意味著要離開(kāi)爺爺了，我很舍不得。那時(shí)候還小，也許不懂，現(xiàn)在回想起來(lái)，已經(jīng)有好幾年沒(méi)見(jiàn)到爺爺了，很想念爺爺，擔(dān)心爺爺一個(gè)人會(huì)不會(huì)寂寞無(wú)聊。
在回去的路上，坐在火車上，一邊回憶著往事，一邊歲火車停下見(jiàn)到爺爺那一刻充滿期待。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)，終于到啦、下了火車，人好多啊，好不容易蔥人群中擠了出來(lái)，感覺(jué)自己都快變形了，正在埋怨的.時(shí)候，在茫茫人海中，我一眼就看到了爺爺。她那焦慮的眼神，正在左顧右盼的地尋找著我們，我欣喜的大叫了一聲“爺爺！”爺爺反射性的回頭看我，眼神里充滿關(guān)愛(ài)和親切，閃著晶瑩的淚花，但堅(jiān)強(qiáng)的爺爺始終沒(méi)讓它流出來(lái)，爺爺跑過(guò)來(lái)結(jié)果我手中那沉甸甸的行李。此時(shí)的爺爺正站在我面前，我清楚的看到，爺爺?shù)念^發(fā)白了不少。皮膚被曬的黑黑的，眼眶也凹陷下去，，人消瘦了一大圈，也變得憔悴。這幾年來(lái)，爺爺變了很多，唯一不變的事、是看我的眼神還中流露出來(lái)的還是那么疼愛(ài)、親切。
一路上拉著爺爺?shù)氖�，蹦蹦跳跳的回到了爺爺家。吃過(guò)晚飯，我和爺爺去散步，看見(jiàn)夜晚的景色是那么美，跟小時(shí)候騎在爺爺背上，感受著凹凸不平的地面時(shí)的感覺(jué)完全不同，似乎多了一種熟悉的親切感。一路上，爺爺說(shuō)了很多話，祝福我要好好讀書(shū)，我抬起頭，對(duì)上了爺爺那深邃的眼眸，說(shuō)不清是什么感覺(jué)，只是心中頓時(shí)有有一種酸澀。
目光的作文8
老師的目光有時(shí)候是可怕的，有時(shí)候是激動(dòng)的，有時(shí)候也是美麗的老師的眼睛是一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。
片段1
老師的目光是可怕的。積記得那是一次數(shù)學(xué)測(cè)試，我答得飛快，而我旁邊的同桌卻向我發(fā)射了求救信號(hào)，沒(méi)辦法，我只好把試卷慢慢的移向了她，突然我感覺(jué)到有人盯著我，我往后一看，發(fā)現(xiàn)老師正死死地盯著我。天哪！老師的眼睛就像兩把利刃直直的刺向我，老師的目光好可怕！
片段2
老師的目光是激動(dòng)的。數(shù)學(xué)測(cè)試已經(jīng)考好了，老師現(xiàn)在正在講臺(tái)上公布成績(jī)，我發(fā)現(xiàn)越到后面越緊張，直到現(xiàn)在也沒(méi)有我的成績(jī)。王燦94、宋佳偉98、王子軒我緊張到呼吸都停止了一樣。王子軒99哈！哈哈！我比我們班學(xué)霸考的還高啊，耶！我抬起頭看了一下老師，發(fā)現(xiàn)老師正在激動(dòng)的看著我。
片段3
老師的目光是美麗的，晚上快放學(xué)的時(shí)候，老師叫我留下來(lái)打掃衛(wèi)生。我心想嘿嘿！這下我說(shuō)不定可以得到老師的表?yè)P(yáng)呢拿起抹布正準(zhǔn)備擦窗戶時(shí)，老師卻回辦公室去了。過(guò)了一會(huì)兒，窗戶快被我擦干凈了，但是還有兩扇在后面，我就想著偷懶沒(méi)有擦。老師這時(shí)卻回到了班上走過(guò)來(lái)說(shuō)這窗戶是誰(shuí)擦的？好干凈啊我一聽(tīng)立馬說(shuō)我擦的，我擦的咦，這兩扇是不是還沒(méi)來(lái)的及擦呢？嗨！可不就是我想偷懶的那兩扇嘛，我紅著臉連忙跑過(guò)去這就擦，這就擦老師看著我微笑的說(shuō)這就對(duì)了，這樣我們整個(gè)教室就亮起來(lái)了。謝謝王子軒同學(xué)臉紅的.我連忙說(shuō)不客氣，這是我應(yīng)該做的我看到老師那看著我的眼神是多么的美麗。
老師的目光伴隨著我們成長(zhǎng)，是彩色的、是慈祥的、但也是嚴(yán)厲的。我們要感謝老師的教導(dǎo)，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)！
目光的作文9
任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是教師的目光。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響，帶來(lái)朝露中第一縷陽(yáng)光。
人世間最美麗的是教師的目光。教師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥(niǎo)的歌唱，是夏日里紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是教師的目光。以其無(wú)私和博大，在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫(xiě)滿期盼的目光中我蹣跚而行。
在布滿荊棘的山路上，我看到了你的目光，山路彎彎，沉甸甸的腳印早已彎了你的脊梁，你把目光鎖在山崖上那棵凌風(fēng)的小草，告訴我無(wú)限風(fēng)光就在遠(yuǎn)方。在漫漫的`長(zhǎng)夜，我枕著無(wú)盡的孤獨(dú)和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光遠(yuǎn)送著我走進(jìn)黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清，連心也成了一方默默的清潭，微笑著傾聽(tīng)著清晨的美麗。
在高高的藍(lán)天上，我聽(tīng)到你的目光在說(shuō)話，在我的翅邊輕輕翕動(dòng)。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍(lán)，生命在與風(fēng)的升騰中獲得了歲月的光環(huán)。
在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風(fēng)，載著我如離弦之箭駛向遙遠(yuǎn)的彼岸。在七彩的霓虹燈下，迷失了方向。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光里，那股無(wú)比的親切和豪情在心海中放歌。
教師的目光是那開(kāi)荒的鐵犁，默默地耕耘著一方漆黑的沃土把禮貌的種子播撒。
教師的目光是那悠悠的小橋，橋的一端連著現(xiàn)實(shí)一端連著期望和夢(mèng)想。教師的目光是那風(fēng)箏上的線，你飛得再遠(yuǎn)再高，生命中的根總是系在大地上。教師的目光是那跳動(dòng)的燭光，照亮人生中的困惑，照亮你前進(jìn)的方向。
教師的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的詩(shī)，最真最真的夢(mèng)。啊!難忘教師的目光!
目光的作文10
“曾經(jīng)”一個(gè)讓人聽(tīng)了，不知道什么感覺(jué)的字眼，是悲還是喜？是應(yīng)該微笑還是應(yīng)該逃避？是樂(lè)于回憶還是塵封記憶？我想，每個(gè)人心里都會(huì)有一個(gè)答案。
我曾經(jīng)忽略過(guò)一些現(xiàn)在再也沒(méi)有的東西，想找回來(lái)？似乎是不可能的。
我的爺爺，早在我2歲的時(shí)候就和我們分開(kāi)生活了，因此我對(duì)他的記憶幾乎沒(méi)有保留什么。當(dāng)他再次回到我們的視線中時(shí)，傳來(lái)的，卻是他去世的消息。那時(shí)我8歲，我似乎沒(méi)有任何感覺(jué)，畢竟我對(duì)他沒(méi)有感情可言。
那時(shí)，雖然我和妹妹整天呆在爺爺?shù)撵`堂里，但照玩不誤。當(dāng)時(shí)還年幼無(wú)知的我和妹妹非常不解：為什么其他人的表情都那么沉重？還真是慶幸我當(dāng)時(shí)什么都不懂，根本不用承受那么大的痛苦。
現(xiàn)在回想起來(lái)，感覺(jué)我的人生中缺少些什么東西，應(yīng)該就是至親的人離開(kāi)我們那痛苦萬(wàn)分的過(guò)程吧……
我當(dāng)時(shí)就像只活潑的小白兔，蹦來(lái)蹦去，跑進(jìn)跑出，很不安分，直到……
很偶然的一次，我從外面蹦回靈堂時(shí)，我的目光直直地撞上了爺爺?shù)倪z像，看著他的眼睛，我總覺(jué)得他的目光中有許多故事，一些我們不曾知道的事。
爺爺一個(gè)人在外面生活這么多年，他過(guò)得好嗎？他會(huì)想起我們這些最親的人嗎？爺爺還記得我們的樣子嗎？
這一連串的問(wèn)題在我的腦子里散漫開(kāi)來(lái)，但沒(méi)人能回答我。
我不敢在看他的眼睛，我怕我會(huì)掉眼淚，因?yàn)槲夷芟胂笏?jīng)有多么地愛(ài)我們，他用他那關(guān)切溫暖的眼神看了我們多少次？他究竟有多想念我們？
然而，這一切我都不愿再提起，只想永遠(yuǎn)壓著這個(gè)我曾經(jīng)忽略的目光望向更美好的明天，未來(lái)……
“你，牽我走，彎彎的'小巷，風(fēng)吹過(guò)落葉的地方。長(zhǎng)大的世界充滿了偽裝，牛奶糖不再是犒賞。你說(shuō)孩子勇敢的去闖，去看世界的模樣。我，又踏上，彎彎的小巷，今天陪我的是月光，我，終于懂，時(shí)間的重量，你卻，不在我，身旁……”
目光的作文11
目光的深處作文800字
華燈初上，漫步在人流稀疏的小街，眼神從零散的地鋪掠過(guò)時(shí)，被不遠(yuǎn)處的兩個(gè)俏皮女孩擒住。
他們歡快地?cái)[弄著一個(gè)小木偶，細(xì)長(zhǎng)的線從指尖延伸到木偶的頭部和四肢，操控著木偶的`一舉一動(dòng)。心弦一顫，記憶深處的故人舊事悄然浮現(xiàn)。
幾年前的一個(gè)仲夏之夜，樓房之前臨時(shí)搭建的小戲臺(tái)四周燈火通明，人潮涌動(dòng)，輕風(fēng)掃凈燥熱，心底滿是喜悅。不少人聚在小戲臺(tái)前饒有興趣地欣賞著木偶戲。小木偶在木偶師靈活的五指下，展現(xiàn)出靈巧的身形，雖然臉上沒(méi)有一絲神情，但木偶師恰到好處的配音，為它增添了一抹靈性。
沉浸于生動(dòng)的表演之中久久回不過(guò)神來(lái)，直至好戲收?qǐng)�。正欲離
開(kāi)，卻見(jiàn)木偶師手提木偶從幕簾中走出。興致瞬間又被點(diǎn)燃。壯著膽子跑到師傅面前，他一身素衣，古銅色皮膚寫(xiě)滿了沉穩(wěn)，額上的皺紋與嘴角的笑意讓我的膽子在瞬間變大。
“老伯，你演的木偶戲好棒！”老人聽(tīng)著，欣慰一笑，轉(zhuǎn)身拿出布將木偶全身擦拭一遍，再將它們小心翼翼地放入特制的盒子。近前一看：“這個(gè)木有好新人��！您用了幾個(gè)月啦？”“幾個(gè)月？這幾個(gè)木偶我已經(jīng)用了快兩年了。”兩年？不禁暗暗吃驚，一臉的狐疑：“哪有木偶用了兩年還這么新的？”老人似是看出了我的疑惑：“保存得好一點(diǎn)就可以了�！蔽液闷娴貑�(wèn)：“為什么要對(duì)木偶好呢？它們只是個(gè)玩具呀！”老人笑道：“對(duì)你們來(lái)說(shuō)，它是玩具，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，它是朋友，是活的呢。你要知道，木偶如果沒(méi)有靈魂，再精彩的動(dòng)作也沒(méi)辦法打動(dòng)人的，對(duì)吧？”我還是有些不明白�！昂呛�，孩子，這個(gè)世界的一切其實(shí)都是活的，只是我們太渺小，看不見(jiàn)呢，如果有朝一日大家都能看得見(jiàn)了，這世界就別提有多美了。”
年少的記憶里，淡忘了許多人，許多事。記憶的深處，唯有那尊靈動(dòng)的木偶和世界深處許多人看不見(jiàn)的美。
目光的作文12
在我內(nèi)心的深處，最令我難以忘卻的，是母親溫暖的目光。
小時(shí)候，我有些偏食，體重自然比同齡人輕。這也一直是母親的心病，迫使著她養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣。每每吃飯，母親總會(huì)尋找她認(rèn)為的最有營(yíng)養(yǎng)的食物，用筷子夾起，吹去熱氣，放入我的碗中。語(yǔ)調(diào)溫和甚至帶有一絲哄騙地說(shuō)：要多吃點(diǎn)，才能長(zhǎng)個(gè)兒。母親就這樣平靜地望著我，目光中透露著溫暖，亦流露著愛(ài)意。
再大些，我上小學(xué)的`時(shí)候。一次要獨(dú)自坐高鐵去長(zhǎng)沙，母親說(shuō)送我，我們母子倆便一同前往高鐵站。她邊忙著照看行李，邊在一旁教我取票。但每個(gè)動(dòng)作仿佛都被母親刻意地拖慢，時(shí)間似乎也停下了腳步。此時(shí)的母親，或擔(dān)憂，或不舍。動(dòng)情地注視著我，目光里有著說(shuō)不盡的溫暖。又過(guò)了不久，刺耳的車?guó)Q聲告訴了母親，我該出發(fā)了。她再三叮囑我不要坐過(guò)站。身體纖弱的母親就站在過(guò)道上，看著我漸行漸遠(yuǎn)，眼睛瞇成了一條縫。
到后來(lái)，我上了初中。因?yàn)榉N種不適，我的成績(jī)?nèi)缏淙~般下滑。每次回家，令我害怕的，便是望著母親，望著曾經(jīng)那雙曾經(jīng)無(wú)比溫柔的眼睛。而母親的眼中，不是對(duì)我成績(jī)的憤怒，而是透心刺骨的失望。也許母親會(huì)疑惑地問(wèn)自己：這還是我那個(gè)乖巧的兒子嗎？于是乎，母親在失望和疑惑中不斷切換角色，我們母子倆也逐漸疏遠(yuǎn)。
直到近日，母親竟主動(dòng)找我閱讀。我與母親便一同坐在桌前讀著巜親愛(ài)的安德烈》。屋內(nèi)安靜的出奇，陽(yáng)光灑進(jìn)屋內(nèi)，照射在幾株藤蘿花上，顯得分外迷人。我下意識(shí)望向母親，母親也在看著我，目光中又燃起了久違的溫暖，不對(duì)，更是對(duì)我殷切的期盼。錯(cuò)不了，就是期盼！母親發(fā)覺(jué)我也在看她，說(shuō)：兒子，人生亦是如此，一路上起起跌跌，但只要你努力，定能長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
或許每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)銘記于心的印記，于我而言，也許就是母親的目光吧！
目光的作文13
每天放學(xué)，我都走得很慢，可只要一看到自家的房頂我就會(huì)跑起來(lái)，在離家門(mén)還老遠(yuǎn)就甜甜地叫一聲“爸”，再叫一聲“媽”，然后沖上二樓把門(mén)拍得勁響，這是我多年的老習(xí)慣了。17歲的女孩還是這樣，想學(xué)學(xué)淑女都學(xué)不會(huì)，看見(jiàn)那熟悉的房子，就情不自禁地跑了起來(lái)。其實(shí)我最急切想見(jiàn)到的是媽媽打開(kāi)門(mén)后那疼愛(ài)的目光。媽媽的目光總是這樣的：關(guān)切，柔和，它一直伴著我長(zhǎng)大。
記得我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，家在街一頭，學(xué)校在另一頭。心思細(xì)密的媽媽為了培養(yǎng)我的能力，不送我去上學(xué)，可又擔(dān)心我的安全，所以總是站在街的轉(zhuǎn)彎處，看著弱小的我，左邊一個(gè)書(shū)包，右邊一個(gè)水壺，慢吞吞地將腳步移入學(xué)校門(mén)口，她才會(huì)悄然離開(kāi)；放學(xué)時(shí)又看著我慢慢地從街那邊走回來(lái)�！绱诉@般，一直到我小學(xué)畢業(yè)。而平時(shí)，無(wú)論是吃飯還是做作業(yè)，又或者是調(diào)皮搗蛋，媽媽始終是那樣疼愛(ài)地望著我。家，對(duì)我有特殊的吸引力，就是因?yàn)榧抑杏袐寢寪?ài)撫的目光，而這目光中包含著媽媽多少情多少愛(ài)��！
馬虎的我丟下一桌子書(shū)上學(xué)去了，幫我疊得整整齊齊的是媽媽；作業(yè)做倦了，遞上一杯熱騰騰的`牛奶，看著我一飲而盡的是媽媽；夜里起風(fēng)了，輕輕來(lái)為我加被子的是媽媽……在我跳一組不知所謂的舞的時(shí)候，在我高唱那些連我自己都不明白的粵曲的時(shí)候，在我滔滔不絕地發(fā)表自以為高明的長(zhǎng)篇大論的時(shí)候，媽媽總是雙眼含笑，看著我。
媽媽的目光，也有嚴(yán)厲的時(shí)候。每當(dāng)我把分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷擺在她面前時(shí)，媽媽的臉色就會(huì)沉了下來(lái)，望望卷子又望望我，目光中充滿氣憤與痛心，我知道，媽媽想狠狠地訓(xùn)斥我，可她卻沒(méi)有開(kāi)口；她想讓我嘗嘗皮肉之苦，卻不曾動(dòng)過(guò)手，她只是那樣焦慮的盯著我，盯得我滿心悔恨和自責(zé)，狠自己的不爭(zhēng)氣，讓媽媽難過(guò)了。自然，這樣的目光，也催我?jiàn)^進(jìn)和自新。
就這樣，我在媽媽的愛(ài)撫下生活了17年，心中滿載的是對(duì)媽媽的愛(ài)。媽媽啊，你那滿含深情的目光，使女兒倍感溫馨，給了女兒取之不盡的力量！
目光的作文14
每當(dāng)想起我的教師，就會(huì)想起鏡片后面那雙炯炯有神的大眼睛，那雙明亮的大眼睛透射出一種睿智的光芒。老的目光好像會(huì)說(shuō)話，每次與她對(duì)視總感覺(jué)她用目光和我交流，給我信心、給我勇氣、也給了我力量。
我在教師的目光中成長(zhǎng)。在我成功時(shí)，教師的目光飽含著喜悅和激動(dòng)，在我悲痛時(shí)，教師的目光里有一咱同情和安慰，在我困惑時(shí)，教師的目光是一種鼓勵(lì)，一種支撐。
我以往是一個(gè)膽小的孩子，每次上課回答問(wèn)題的.總是那幾個(gè)“優(yōu)等生”而課上卻很少看見(jiàn)我的身影，很少看見(jiàn)我舉手。
多少次，我都很被動(dòng)，是被教師叫起起來(lái)回答問(wèn)題，我回答的也是支支吾吾說(shuō)不清楚，可是，讓我想不到的是，即使我回答的不是很準(zhǔn)確，我卻從沒(méi)有在教師的目光中看到任何嚴(yán)勵(lì)的責(zé)備。有一次教師講一張語(yǔ)文卷子，途中遇到了一道難題，沒(méi)有一個(gè)人敢站起來(lái)回答，這時(shí)，我看到自我卷子上這道題上有一個(gè)對(duì)號(hào)，我的題對(duì)了，說(shuō)錯(cuò)了同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑話我，所以，我一向猶豫不決，在心里做著斗爭(zhēng)，不知如何是好。忽然，我看見(jiàn)教師在看著我，她似乎明白我的心思，她在用目光和我交流，鼓勵(lì)我：舉起手來(lái)吧！
這時(shí)我想起教師說(shuō)過(guò)的話，在她的課堂上沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，勇敢站起來(lái)就值得表?yè)P(yáng)，再看看教師的目光，那么親切，它給了我溫暖，讓我增加信心�！霸囋嚳�，又有什么”我告訴自我，我也不再猶豫不決了，先是把手放在桌面上挺得很直，然后又把手舉得很高，以一個(gè)自信的目光回向教師，告訴她“我已經(jīng)準(zhǔn)備好了！”在教師的幫忙下，我順利的為這道題做出解釋，此后，我自信心大大提高了……
教師的目光在我的成長(zhǎng)中是不可缺少的一部分，教師的目光是指明燈指引我方向；教師的目光是溫柔的手，在我遇到困難時(shí)扶我一把給我力量；教師的目光是我心中的星星，閃爍耀眼的光茫！
目光的作文15
再勇敢的人也有絕望的時(shí)候，再堅(jiān)強(qiáng)的人也有脆弱的時(shí)候；在自信的人也有失望的時(shí)候，目光使我從失敗萬(wàn)淵之深中走出來(lái)。我要感謝你，老師的目光！
當(dāng)你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門(mén)檻，當(dāng)你淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站，當(dāng)你的付出被化作午夜的風(fēng)景，當(dāng)你滴血的心開(kāi)始陷入迷茫的深淵，你的眼睛在期盼什么？你的`心泉又在怎樣的涌動(dòng)？你是怎樣地尋找瑰麗的風(fēng)景聆聽(tīng)曠野的足音？
此時(shí)，多么希望有人扶一把，鼓勵(lì)一下！
老師，你還記得嗎？膽小而內(nèi)向的我，是在你一次又一次的期待，鼓勵(lì)的眼神中鼓足勇氣，在眾目睽睽下站起來(lái)，磕磕巴巴的回答問(wèn)題，然后才逐漸變得流暢的。老師，你還記得嗎？也同樣是在你“好，說(shuō)下去”、“不錯(cuò)，有見(jiàn)地”、“你有進(jìn)步了，再加一把勁”……的一遍鼓勵(lì)聲中，自卑的我才漸漸地變得自信起來(lái)，樂(lè)觀起來(lái)，健談起來(lái)，是你使我變得快樂(lè)。老師，你還記得嗎？每當(dāng)我安于現(xiàn)狀，滿足已取得的成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，又是你用目光及時(shí)提醒我：同學(xué)，前方有更美麗的風(fēng)景等著你，你怎能貪戀于路邊的小風(fēng)景而止步不前呢？老師，你還記得嗎？當(dāng)我覺(jué)得自己已經(jīng)拉滿弓，再也沒(méi)有潛力可挖時(shí)，又是你及時(shí)地寫(xiě)下評(píng)語(yǔ)，也寫(xiě)下期待和祝福：同學(xué)，人的潛力是無(wú)限的，怎能小看自己？再加一把勁吧！遠(yuǎn)處有更美麗的風(fēng)景等待你去欣賞，你不想飽覽勝境嗎？祝你百尺竿頭，再進(jìn)一步！郭老師，多少個(gè)像我這樣缺乏自控力的學(xué)生，也是你無(wú)時(shí)無(wú)刻地給予我們提醒自己。沒(méi)有你這樣的老師，怎么會(huì)有“差生”中的瓦特，”巧木“才雕的愛(ài)迪生。
無(wú)論我走到哪里，永遠(yuǎn)到離不開(kāi)老師的視野。感激你，那神圣的目光；感激你對(duì)我一路的呵護(hù)，一路的鼓勵(lì)和無(wú)限的支持！