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在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我和我的朋友作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我和我的朋友作文1
我們都有喜怒哀樂(lè)，因此也就免不了會(huì)有生氣而情緒失控的時(shí)候。古人說(shuō)：“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！边m時(shí)的抒發(fā)情緒可增進(jìn)彼此了解與溝通，然而過(guò)度的抒發(fā)卻會(huì)變成傷人的利刃，割傷彼此，劃下難以撫平的傷口。
自小我就是一個(gè)不善于表達(dá)情感的人，所以我也不常生氣，但是也就因?yàn)槲也怀Ｉ鷼�，所以一旦生起氣�?lái)就很可怕了！那次，我生氣了，對(duì)我的好朋友們很狠地發(fā)了一頓脾氣！
那天天氣格外晴朗，我約了幾位好朋友們來(lái)我家玩，大家也都答應(yīng)了。朋友們已經(jīng)來(lái)到我家門口了，由于是我邀請(qǐng)他們來(lái)的，身為主人，媽媽要我自己去接待客人，招呼他們吃完點(diǎn)心，再出去公園玩游戲。我自信地笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽就出去辦事情了。就在媽媽出門后，原本乖巧的朋友們開(kāi)始大暴走，瘋狂地玩枕頭大戰(zhàn)、把切好的小蛋糕亂抹。我看著這一切，心想：他們狂野的一面真恐怖，而且也太快發(fā)生了吧�。∥议_(kāi)始想像媽媽回家之后傻掉的`表情和我被訓(xùn)的情形。不禁打了個(gè)冷顫，“我得制止他們！”這個(gè)聲音從我心里冒出來(lái)。
“不要玩了！把蛋糕吃一吃，我們?nèi)ス珗@玩！”“奶油不要亂抹！！”“走了，走了，我們?nèi)ス珗@。”看他們拖拖拉拉的，我心里想：他們要不要走阿？搞得那么亂，媽媽回來(lái)會(huì)不會(huì)生氣��？我再叫一下他們好了！“要走了沒(méi)？要走了沒(méi)？要走了沒(méi)？有沒(méi)有人要理我？”我已經(jīng)大叫好幾遍了，根本沒(méi)有人要理我，此時(shí)我的怒氣已經(jīng)達(dá)到臨界點(diǎn)了！
我火冒三丈地對(duì)著他們大喊：“你們?nèi)拷o我穿鞋出去，這里是我家不是你們家，我是主人，請(qǐng)你們吃蛋糕，你們還拿上面的奶油胡亂抹，玩枕頭仗也就算了，還玩得那么夸張，邀大家一起去公園玩也沒(méi)人理我，等一下東西亂了我還得收拾，煩不煩��！”朋友們看我這么生氣，一個(gè)個(gè)識(shí)趣地穿好鞋回家去，家里終于安靜了下來(lái)，我開(kāi)始做善后工作。媽媽回家看到我一個(gè)人坐在客廳看電視，問(wèn)我說(shuō)怎么了，余怒未消的我沒(méi)有回應(yīng)。到吃晚餐的時(shí)候，媽媽又問(wèn)，我才能平心靜氣把事情的來(lái)龍去脈告訴媽媽。媽媽說(shuō)：“他們是你的朋友，我相信你能做好關(guān)于你和你的好朋友們專屬的“善后工作”喔！”
隔天，我正準(zhǔn)備去上學(xué)的時(shí)候，“叮咚！”門鈴聲響起，我跑去開(kāi)門，順便準(zhǔn)備出門上學(xué)。開(kāi)門之后我愣住了，媽媽看到我不動(dòng)的站在門口，于是走過(guò)來(lái)看看是誰(shuí)。門外站著的其實(shí)就是我的好朋友們，媽媽看了之后便拍拍我的肩膀說(shuō)：““善后工作”喔！”原來(lái)朋友們是為昨天玩得太過(guò)火來(lái)和我道歉的。我也為我沖動(dòng)罵人而道歉。我們互相道完歉，隨即手牽著手上學(xué)去了。
這次的怒火差點(diǎn)把我好不容易經(jīng)營(yíng)來(lái)的好朋友給燒走！幸好媽媽總是適時(shí)在旁提醒我。果真憤怒會(huì)使人失去理智，古人那“六月寒”說(shuō)得一點(diǎn)都不夸張，以后我一定要更加謹(jǐn)言慎行，才不會(huì)把自己搞成“校園獨(dú)行俠”。
我和我的朋友作文2
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。讀書(shū)者以“書(shū)”為友，彈琴者以“琴”為友，賞花者以“花”為友，下棋者以“棋”為友……在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許多的良師益友，然而給我影響最大的朋友是小葦，我們之間互補(bǔ)互助，行影不離，建立了深厚的友誼。
小葦有一雙炯炯有神的大眼睛，粉嘟嘟的臉蛋，櫻桃小嘴，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，整天樂(lè)呵呵的，是個(gè)活潑的“安琪兒”。自從上了六年級(jí)，功課負(fù)擔(dān)重了許多，還要上自修，每天夜里寫作業(yè)到很晚，早上要早起。面對(duì)突如其來(lái)的改變，平日里嬌生慣養(yǎng)的我可吃不消了。這一天，我淚蒙蒙地飛奔去小葦家找她倒苦水。小葦一見(jiàn)我淚汪汪的樣子，就失聲地問(wèn)：“你是怎么了，什么事這么傷心？”我抱頭痛哭，停了好一會(huì)兒，才對(duì)她說(shuō)：“現(xiàn)在的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重了，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)了，作業(yè)堆積如山，晚上很晚才睡，早上很早起床，我都幾乎要積勞成疾了，老師講的課我都聽(tīng)不進(jìn)去，老打瞌睡。我……我受不了了。”小葦拍拍我的`肩膀，邀我坐下，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“其實(shí)大家都和你一樣的，適應(yīng)要有一個(gè)過(guò)程呀。是的，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)苦的苦了點(diǎn)，但都是為了我們好，你想想看，現(xiàn)在苦點(diǎn)，下一番功夫，長(zhǎng)大了可以考好一點(diǎn)的大學(xué)，找好一點(diǎn)的工作，不就輕松了嗎？還有，用功讀書(shū)，以后說(shuō)不定有座“金山”，博學(xué)多才什么的，你大可慢慢享受�？偛荒芤�?yàn)閷W(xué)習(xí)苦，就不學(xué)了吧�？啾M甘來(lái)，憂去樂(lè)來(lái)嘛！”我們這里是邊遠(yuǎn)山村，讀書(shū)是走出山門的唯一出路。我們的父母對(duì)我們常嘮叨的就是小葦所說(shuō)的話，往常聽(tīng)父母講，總覺(jué)得市儈，但這些話出自小葦?shù)目冢覅s覺(jué)得很受用，也覺(jué)得輕松了許多，更用功讀書(shū)了，成績(jī)一升再升。這真多虧了小葦呢！
小葦對(duì)我的開(kāi)導(dǎo)，使我明白了許多道理，同時(shí)，我也時(shí)常幫助小葦呢！小葦?shù)某煽?jī)和我不相上下，都在班上名列前茅。在一次數(shù)學(xué)測(cè)試，我考得了100分，而她只得了86分，可謂是“虎落平陽(yáng)被犬欺”，名落孫山的她，面對(duì)同學(xué)們的嘲笑，感到十分尷尬，無(wú)地自容。放學(xué)后，她找我訴苦來(lái)了。一見(jiàn)到我，也就嚎啕大哭，哭過(guò)之后，悲傷地說(shuō)：“都是老師的教學(xué)方案不好，害得我考得一塌糊涂，平時(shí)老師上課張牙舞爪的，一點(diǎn)也不會(huì)教，兇巴巴的，還羅里八嗦，你看……”我聽(tīng)了，不慌不忙地像個(gè)小大人地說(shuō)：“這可不能全都怪老師呀。如果老師真的教得不大好，如果認(rèn)真聽(tīng)，多多少少也有所收獲的，再加上你課后不懂的多問(wèn)，刻苦鉆研，怎么會(huì)跟不上？要從自己身上找原因，不能考不好就往老師身上推吧。況且學(xué)生的眼睛是雪亮的，她這個(gè)好老師是公正的，老師羅嗦正說(shuō)明她負(fù)責(zé)任，為了讓我們記得牢些，也不得不說(shuō)些刺耳的話，但她是苦口婆心啊。俗話說(shuō)：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人，嘛�！毙∪斅�(tīng)了，含淚點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我明白了。”之后，她再也沒(méi)說(shuō)過(guò)老師不好之類的話了，反倒夸老師這講得具體，那兒講得生動(dòng)，還常常說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)老師這講得好，那兒……”她的情緒平穩(wěn)后，進(jìn)步了許多。
我倆就這樣，你幫我，我?guī)湍�，共同進(jìn)步。因?yàn)槲覀儓?jiān)持著一個(gè)信念：陪你玩的人，只是你的玩伴而已；只有在自己需要幫助時(shí)真正給予自己幫助你的人，才是真正的朋友——AFRIENDINNEEDISAFRIENDINDEED。
我和我的朋友作文3
我的童年是在快樂(lè)中度過(guò)的，而我和“奔兒了”之間的故事又為我的童年增添了格外美妙的“風(fēng)景線”，它使我的生活趣味橫生。
我的這位“異類朋友”是奶奶養(yǎng)大的一只大花狗，我十分喜歡與它玩耍，可是它確有些愚鈍，經(jīng)常與我會(huì)錯(cuò)意。
記得這個(gè)春節(jié)中，“奔兒了”借了過(guò)年的光，吃到了平時(shí)不常吃到的美味，短短幾天的美食大餐，它就開(kāi)始變得很饞了。這天全家正準(zhǔn)備吃午飯，它又第一個(gè)鉆到餐桌底下，然后伸出臉來(lái)聳動(dòng)著鼻子，眼巴巴地望著我，希望我給它好吃的。坐在一旁的奶奶怕“奔兒了”饞嘴偷食，影響我吃飯，就吆喝著它進(jìn)了旁邊的洗手間。我看到“奔兒了”低著腦袋十分不情愿地跟在奶奶后邊進(jìn)了洗手間，心里替它委屈。它沒(méi)有搗亂呀，為什么要這樣對(duì)待它？我借故上廁所，來(lái)到了洗手間，我看到“奔兒了”正可憐巴巴地趴在冰涼的地板上，用無(wú)助的眼神看著我，仿佛在說(shuō)：“親愛(ài)的小主人，快幫幫我吧，我不過(guò)是想與你們?cè)谝黄�，共進(jìn)午餐呀�！蔽业皖^看著它，心里十分著急，我要想個(gè)辦法說(shuō)服大人，讓“奔兒了”陪著我。于是，我走出衛(wèi)生間徑直走到奶奶面前，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，求求您，讓它陪陪我吧。”奶奶心疼我，馬上答應(yīng)了下來(lái)。爸爸沒(méi)有說(shuō)什么話，只是默默地看著我。
此時(shí)，“奔兒了”已經(jīng)溜出了衛(wèi)生間，它似乎聽(tīng)懂了主人們的意思，急不可耐地重新坐到了餐桌下面。我擔(dān)心大人們發(fā)現(xiàn)我喂食給“奔兒了”，批評(píng)我浪費(fèi)食物，所以遲遲沒(méi)有喂食的動(dòng)作。我一邊吃著自己的飯菜，一邊用眼睛掃看著“奔兒了”，我用眼神與他它流，想讓它明白，不要著急，我正在想辦法，“面包會(huì)有的，一切都會(huì)有的”�？墒�，每當(dāng)我想夾起食物送到自己的嘴里，而沒(méi)有投給它吃時(shí)，我就看到“奔兒了”焦急和失望的神情。
“奔兒了”開(kāi)始不耐煩了，我都可以聽(tīng)到它迫不及待而氣喘吁吁的聲音。我越無(wú)法給它食物它越著急，它用冰涼的鼻子湊近我的腿，我看到它的“口水”快流到了我的褲子上。我抓住一次爸爸與奶奶說(shuō)話的時(shí)機(jī)，迅速夾起一塊香腸扔給桌子底下的“奔兒了”，我的心都要提到嗓子眼兒了，我悶著頭看著“奔兒了”，
又悄悄將眼皮上揚(yáng)，生怕爸爸奶奶發(fā)現(xiàn)。只見(jiàn)“奔兒了”以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一個(gè)“探頭”叼住了它期待已久的美食�？晌覅s被突如其來(lái)從“奔兒了”嘴里噴射出來(lái)的'口水逮個(gè)正著，這些狗嘴里的分泌物沾到了我嶄新的褲子上。
我不由自主地尖叫了一聲：“哇，好惡心！”這時(shí)爸爸在一旁終于說(shuō)了一句話：“辰辰，這回知道什么叫做‘狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心’了吧。”此時(shí)，我既為自己的自作聰明感到慚愧，又為“奔兒了”配合的不默契感到失望。
盡管發(fā)生了這件讓我懊惱的事，可是，我仍然非常懷念與“奔兒了”相處的日子。因?yàn)樗o我的童年帶來(lái)了無(wú)法替代的快樂(lè)。
我和我的朋友作文4
我有許許多多的朋友，但說(shuō)到我最好的朋友我一下子就想到了他——圓圓的臉蛋、大大的眼睛、小小的嘴巴。他就是我最好的朋友小趙。
可是我們的友誼路并不是一帆風(fēng)順的，我倆也沒(méi)少發(fā)生矛盾，但是有一件事讓我難以忘懷。
一天中午，老師叫同學(xué)把這一次的數(shù)學(xué)考卷發(fā)了下來(lái)，我一看卷子，“耶，我一百分！”正當(dāng)我開(kāi)心之余，我發(fā)現(xiàn)我鮮紅的一百分旁邊有一個(gè)黑乎乎的腳印，我想：這是誰(shuí)在跟我過(guò)不去？我考了一百分就拿我的卷子出氣。對(duì)，一定是小趙，他經(jīng)�？家话俜�，這次只考了九十八分，一定心里不舒服。我趁著中午同學(xué)們都在玩，來(lái)到了小趙桌前，找出了那張九十八分的考卷，拿了一支圓珠筆在他的考卷上畫了幾筆。這還難解我心頭之恨，又在他的桌上畫了幾筆，這才解了我心頭之恨。
下課后，我發(fā)現(xiàn)小趙徑直向我走來(lái)，我心想：難道他知道是我干的了？不管了，還是“溜之大吉”吧。我剛想走，他大聲地叫住了我。“趙楨，等一下。”我又想起了中午的“秘密行動(dòng)”，也許是做賊心虛，也許是我膽怯，我的心里一陣發(fā)虛�！澳恪小裁础聝�?jiǎn)幔俊彼页隽宋业臄?shù)學(xué)考卷，滿懷歉意的對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，這上面的腳印是我踩得，我發(fā)卷子太急沒(méi)留意腳下，我記性又不好，忘了告訴你。我來(lái)幫你把考卷上的腳印用橡皮擦掉�！蓖蝗晃业哪樕弦魂嚢l(fā)燙，“是我要說(shuō)對(duì)不起，你的考卷和桌子是我畫花的�！薄皼](méi)事，我已經(jīng)擦掉了，走我們?nèi)ゴ蚱古�。�?/p>
雖然這件事過(guò)去了很久，但它將一直停留在我記憶的深處。我會(huì)倍加珍惜和小趙的友誼。
7我和我的好朋友
我的朋友陳怡穎有著一雙烏黑得閃閃發(fā)亮的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)也是烏黑烏黑的，襯托出她的臉蛋格外的`雪白。她非常喜歡笑，一笑起來(lái)就露出兩個(gè)小酒渦，越發(fā)得逗人喜愛(ài)了。
有一次，老師讓同學(xué)們每人做一張小書(shū)簽去參加比賽。星期六，我正在家里做著書(shū)簽，怡穎來(lái)我家玩。忽然，我發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了，正那著一塊碎布準(zhǔn)備粘上去掩飾。她看見(jiàn)了，說(shuō)：“漪琳，你在粘什么呢？在這個(gè)地方只要畫上一個(gè)人物不就成了嗎？”是啊，我怎么沒(méi)想到呢！怡穎是個(gè)畫畫高手，她自告奮勇地幫我畫上了一個(gè)美麗可愛(ài)的小姑娘，然后指導(dǎo)我怎樣給小姑娘涂顏色。到了交書(shū)簽的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)簽是最精致的，在班級(jí)里評(píng)得了一等獎(jiǎng)。怡穎常常發(fā)揮她的長(zhǎng)處幫助我，我也會(huì)為她做一些力所能及的事情。
有一次，怡穎正在做一件小制作，她想做一朵漂亮的花來(lái)做裝飾，可是她不會(huì)做花，做了幾次都失敗了。我問(wèn)她：“你要做手工的花嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。我連忙拿來(lái)材料，把我想像中最美的絹花做出來(lái)。怡穎看了說(shuō)：“真美麗，漪琳，謝謝你�！蔽艺f(shuō)不用謝，朋友之間就是應(yīng)該互相幫助的。
在班級(jí)小制作評(píng)比的時(shí)候，怡穎的作品是最美的，老師也夸獎(jiǎng)她說(shuō)：“怡穎，你做的真棒！”怡穎轉(zhuǎn)過(guò)頭沖我微笑著，我從她的笑容感受到我們之間濃厚的情誼。
我和怡穎就是在互相幫助下結(jié)下了深厚的友誼。