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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的我明白了作文，希望能夠幫助到大家。
我明白了作文1
在成長的道路上，有許多小事情，能讓你從中學(xué)到很多。就拿一次買書來說吧。
幾年前的一個星期六，我剛準備去上興趣課，媽媽突然來電，說少年宮的老師讓我買本關(guān)于奧數(shù)解題思路的書，幸好我去的路上要經(jīng)過一家書店。
由于時間緊迫，我跑到賣數(shù)學(xué)教材的書架旁，用眼睛快速地尋找著，可怎么也找不到，而附近連一個服務(wù)員也沒有，急得我頭上直冒汗，眼睛里仿佛出現(xiàn)了遲到后，數(shù)學(xué)老師那雙可怕的眼睛。
正在我焦急萬分的時候，忽然我發(fā)現(xiàn)在我的身后不遠處，有一位穿著制服的服務(wù)員，當時差點兒把我高興得叫出來，我看了看手表：“糟糕，只剩下5分鐘了！從這兒到少年宮至少也得10分鐘��！”我著急地叫了出來。隨后馬上跑過去對服務(wù)員阿姨用生氣的語氣說：“你們這兒怎么連找一本奧數(shù)解題思路的書都這么困難，其他的書店的書一目了然，馬上能找到；還有，你們這兒的.服務(wù)員也真少，找來找去也找不到，害得我遲到！”說完這段話，我先振了一下，沒想到自己竟用這種語氣，可想了想，的確是他們的錯。當我抬頭看阿姨時，她裝作沒有聽到，管自己理東西。
我生氣地走開了，心想：哪有這種態(tài)度啊，不說就不說，我自己找！可找了好久仍沒有，眼看只剩下3分鐘了，我不得不找到那個阿姨，用禮貌的語氣說：“阿姨，請問這有關(guān)于奧數(shù)解題思路的書嗎？”這會兒，總算理我了，幫我從書堆中找了出來。
在跑去少年宮的路上，我心里還在犯嘀咕；“怎么這樣，我說好聽的話才幫我啊！”
吃晚飯時，我也把這事告訴了爸爸，還說這阿姨的壞話。可爸爸卻笑著說：“嘿嘿，那是因為你一開始不講禮貌，阿姨才不搭理你，如果換作是我，我也不會搭理你這種沒有禮貌的小孩！”
從爸爸的話中，我知道了，禮貌是人與人之間溝通的橋梁，缺少了她，什么事情都不可能成功！
我明白了作文2
人生百味，事態(tài)萬千。
生命中隨時隨地都可能發(fā)生著意想不到的事。
就像一只蝴蝶誤落了塵網(wǎng)，一葦渡江的小舟泊錯了港灣，一株凈潔的花朵開錯了季節(jié)。
可是……
蝴蝶誤落塵網(wǎng)，它總會拼命揮舞翅膀；小舟泊錯港灣，它總會回到原來的依靠；花朵開錯了季節(jié)，它總會更熱烈的，努力成為這個季節(jié)最美的姿態(tài)。
物如此，人亦如此。
我曾有一度認為，悲戚這個詞屬于住在我樓下的那位大爺。
“先天性視神經(jīng)萎縮”毀了大爺一生，讓一個有著遠大抱負的男人喪失了屬于他的前途。
可是，在他身上，完全找不出任何不幸席卷的痕跡。
我喜歡靠著墻，聽著他，用那一雙充斥著老繭的手，彈奏的樂曲。
大爺?shù)氖诛L(fēng)琴，是我最愛的。
他不求聽眾，因為他知道自己喜歡；他不求欣賞，因為他知道做好自己就好。
他拉著琴，雙眼輕輕的合攏，嘴角上揚，雙手不停地飛揚。
你完全看不出他是一個接近失明的人。
他執(zhí)著與手風(fēng)琴。
我問他，為什么想拉手風(fēng)琴。
他的`回答，永生難忘。
“人老了，老伴早早就去了，兒女都成家立業(yè)，與其像前半生碌碌無為，還不如，讓自己活得有點色彩。”
我當時就木楞在那，不曾動過。
他雙眸接近失明，艱難地學(xué)會了手風(fēng)琴，沒有聽眾，沒有人欣賞，但是他仍然愛著手風(fēng)琴，執(zhí)著與手風(fēng)琴，這就是他的人生，不一樣的人生。
那一刻我覺得，這雙眸，是世間最美的雙眸。
人生的意義亦在此，就像是一本莎士比亞的書，你永遠不知道翻開下一面，溫莎的風(fēng)流名士們會怎樣對付福斯塔夫。
它隨時有可能讓你跌入谷底，也隨時有可能讓你翻篇重來。
不過，不管莎士比亞有沒有寫完結(jié)尾，我們都不能輕易地結(jié)尾。
我們要做的，就是像大爺一般，去理解，去感悟這人生。
手風(fēng)琴有一天會壞，莎士比亞有一天會結(jié)尾。
可是人生，還得延續(xù)。
那一次，我真正明白了人生的意義。
我明白了作文3
那一刻，我明白了幸福
幸福是什么？幸福是一種愛，幸福是人與人之間的關(guān)懷，例如：奶奶為我送傘、同學(xué)借筆給我用、同學(xué)照顧我……但從中令我難以忘懷的就是同學(xué)照顧我。
記得我讀小學(xué)四年級的時候。有一天，我吃完午飯，洗完餐具，走向教室，走著走著，就走到了教室門口了。突然，我看見教室旁邊有我們班的人在踢乒乓球，我明白了，就立刻跑回教室放餐具，放完餐具，就和他們一齊踢，我們踢來踢去都分不出勝負，到了最終20秒，我打算秒殺他們，就是使用大腳，誰知，另一隊的鄧善朋同學(xué)也使用大腳，當時，我穿的是涼鞋，而鄧善朋穿的是球鞋，“嘭”一聲，乒乓球竟然夾在我的腳趾里面。當時，全場人都笑了，衛(wèi)生員看見我這樣，立刻背我去校醫(yī)室，校醫(yī)對我說：“你的腳趾骨折了�！蔽衣牭搅�，立刻叫媽媽來接我去醫(yī)院包扎，去完醫(yī)院就回家了。第二天上午，我正在上第三節(jié)課，“鈴”，“鈴”，“鈴”……第三節(jié)課下課了，要去吃午飯了。哎呀，我的午飯怎樣辦，誰幫我去拿午飯呀。在我心煩意亂的時候，錢浩旻伸出了救援之手，拿了我的餐具，轉(zhuǎn)身就向飯?zhí)门苋ァ５谌熘形�，外面下著傾盆大雨，錢浩旻也像平時那樣幫我去拿飯，當時我想叫他拿雨傘的，但他已經(jīng)不見人影了，錢浩旻飛快地向飯?zhí)门苋ィ粔?分鐘。他就回來了，嗨，人人都說滿頭大汗，但他是滿頭大雨。當時我想：我此刻吃的是熱乎乎的.飯，可是他吃的飯卻是冷冰冰的飯。第四天，錢浩旻請假了，原先他感冒了。此時此刻我
感到了濃濃的幸福。
幸福是偉大的！
我明白了作文4
雞蛋從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命；人從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長，只有經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打的考驗，才漸漸明白，哦，人生竟然是這樣的……
〖我漸漸明白的親情〗
夜，好靜謐，月光鋪滿大地；夜，好深沉，父親那時高時低的鼻聲仿佛是一首交響曲，伴著這曲調(diào)，我才明白了孟郊口中“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的不舍與思念，明白了母親口中“加油，你能行！”的欣喜與期盼。
〖我漸漸明白的友情〗
“朋”字，兩個“月”緊挨在一起，互相依靠，互相扶持，他們之間的誠信便是連接對方的紐帶；他們之友善，便是兩人互通心靈的橋梁。只有兩人以善相待，以愛相守才能建立兩人友誼的高樓！
〖我漸漸明白的思念〗
思念是一首歌，在孤獨無依的時候，可以唱暖人心；思念是一場春雨，在人干枯荒涼的心上，用它那“潤物細無聲”的'輕柔安撫著它；思念是一條時空隧道，讓相隔千里的人們在那一刻又重聚。
〖我漸漸明白的夢想〗
雖然在這條路上人煙稀少，寸步難行，但我們卻不得不堅持走下去，因為它的盡頭叫做夢想。廢鐵，要在火爐里經(jīng)過千錘百煉才能成為有用的鋼材；夏蟬，要在地下深埋四年才能唱響整個夏天。很多時候，我們都要經(jīng)歷日復(fù)一日的攀登才能到達夢的彼端。
〖我漸漸明白的創(chuàng)新〗
愛因斯坦曾說過“踩著別人腳印走路的人，永遠不會留下自己的腳印。”墨守成規(guī)，人云亦云是為讓自己變得不再獨特，就像一塊金子被糞土包裹著，再無發(fā)光發(fā)亮的時候。
成長或許就是當你主觀世界遇到客觀世界的那條溝，你掉下去了，叫挫折；爬出來了，才叫成長。漸漸才明白的，就是成長的錦囊。
我明白了作文5
夏日結(jié)束了，又迎來了秋天，秋天的風(fēng)本是有些刺涼的，但那風(fēng)中也有一絲像春天和夏天一般的溫暖。秋風(fēng)吹過，樹葉“嘩嘩”的發(fā)出如演奏般的聲音，秋風(fēng)在人們的臉頰上撫過，撫摸著我們，讓我們感受到了秋的涼爽與一絲溫暖。下午的秋風(fēng)中令我感受到了無比的溫暖。因為風(fēng)中有著滿滿的父愛。
那天下午，我準備要騎自行車，爸爸拿了一份報紙在一個墻邊的陰涼處看了起來。我自己在小區(qū)里練習(xí)自行車，我慢慢地練習(xí)，雖然我有事亂碰，但還是有耐心的去練習(xí)。因為，如果我都這們大了，還不會騎自行車的話就會被別人笑話的。所以，我才下定決心要練習(xí)騎自行車。
秋風(fēng)撫過，帶走了我的汗水，我感到很清涼。我為了掌握好方向而一次次練習(xí)，從中吸取需要改正的地方。
漸漸地，我已經(jīng)學(xué)會了，于是，我準備飛奔般的騎三圈自行車。我準備好了，便開始騎，我在秋風(fēng)的伴隨下騎了兩圈，秋風(fēng)像母親在我身邊，為我擦去汗水。所以我身上也就不再熱了。
當我飛一樣的在那個墻轉(zhuǎn)彎時，沒能掌控好方向和速度，一瞬間便摔在了地上，我向爸爸投去求救的目光，但爸爸卻說：“自己起來。”我聽后心中既生氣又有些不服氣，想：自己起來就自己起來，有什么了不起，哼！我起來后拍了拍身上的灰，騎上自行車騎過去，在我不屑的磚頭那一刻，我看見了父親那欣慰的微笑，那一刻，我的'心頭涌出了一種說不出來的感覺。那一刻，我明白了。那一刻的微笑里有著自豪欣慰的感覺，秋風(fēng)吹過，我忽然感受到了溫暖，感受到了父愛......
那一刻，我明白了父親的意思。父愛能使秋風(fēng)的涼爽變成溫暖的。
秋風(fēng)撫過，讓我感到了不只是溫暖，還有父親的愛。
我明白了作文6
“吃飯了！”媽媽喊道，我坐到了餐桌前，望著桌上的一盤水芹菜，不禁想起那件事來……
那是六年級上學(xué)期的一個星期六，到了吃晚飯的時間時，我興沖沖的從房間里跑出來，可一到桌前就頓時沒了胃口：水芹菜、苦瓜，雖然桌子上的菜都很豐富，但都是我不喜歡吃的，奇怪，爸爸媽媽應(yīng)該知道這一點啊，我一臉的不高興，可媽媽似乎假裝并沒有察覺到我的態(tài)度，仍然笑瞇瞇地一個勁給我夾菜，邊笑邊說：“多吃點兒啊，媽媽燒的菜可好吃啦�！边@句話更令我不滿，媽媽明知道我討厭吃這些菜，怎么還這樣對我說，我真是啞巴吃黃連――有口說不出。沒辦法，和媽媽頂嘴，這頓飯也吃不痛快，如果只吃飯的話，我又吃不下。沒辦法，帶著一肚子的怨氣，我應(yīng)付著這頓晚餐。吃到一半的時候，我說今天胃口不好，低著頭走進了自己的房間，可我心里卻有莫名的委屈：媽媽今天到底怎么了？她明明知道我不喜歡吃那些菜，還偏偏買了那么多，平時她都不是這樣的呀！我想破腦袋也想不明白，只好在心中默默地祈禱不要再發(fā)生這樣的`事了。我悶悶不樂地寫完作業(yè)，倒頭便睡覺了。
新的一天開始了，我起了個早，在家里晃悠，突然，我的目光定格在爸爸書桌上的一本反面朝上的書，好奇心讓我翻開了它，原來是一本菜譜，奇怪呀！我們家什么時候也有這樣的書了！順著目錄看下去我這才明白：水芹菜是健腦益腦的理想蔬菜，怪不得媽媽買了它回來呢！后來問過爸爸才知道，原來媽媽是覺得我是畢業(yè)班的學(xué)生了，功課太累，才開始研究菜譜的。我這才知道媽媽的良苦用心。
哦，我明白了，父母的愛不僅表現(xiàn)在語言上，還有一種無聲的關(guān)懷，伴我左右。
我明白了作文7
我的媽媽很愛發(fā)火，動不動就對我發(fā)火。因為我做作業(yè)磨蹭發(fā)火，因為我書寫不認真發(fā)火，因為我沒好好吃飯發(fā)火，因為我把衣服弄臟了發(fā)火……我曾經(jīng)想過媽媽是不是不愛我，怎么老是對我發(fā)火。為此，我很生氣。
但那一次，我明白了，媽媽其實很愛我。那天晚上我突然發(fā)高燒了，媽媽給我喝了退燒藥，燒退下去了，可不到一小時又起燒了。因為退燒藥至少要四五個小時后才能喝，媽媽不敢再給我喝退燒藥。就給我倒了一杯水，讓我多喝水。我喝了半杯就不想喝了。媽媽又接來半盆水拿毛巾沾濕給我擦額頭、腋窩、脖子、手心、腳心，一整夜媽媽都沒合眼，不停地用毛巾給我物理降溫�？晌业臒肆似�，起了退，不斷反復(fù)，始終不好。
第二天早上，媽媽趕緊收拾東西帶我去醫(yī)院。到了六院，經(jīng)過一番檢查，醫(yī)生說是病毒性感冒，要打三天水，一次掛三瓶水，我聽了很害怕。媽媽不停地鼓勵我。好不容易掛完了三瓶水，已經(jīng)到中午了，媽媽正想帶我去吃飯，沒想到天公不作美，突然下起了傾盆大雨。我們沒帶傘，媽媽又怕我餓著，就讓我留在門診室，自己冒著傾盆大雨給我買面包，媽媽回來時，衣服已經(jīng)濕透了�？伤徊活�，笑著把面包遞給我，開心地說：“孩子，餓壞了吧，趕緊吃�！笨粗鴭寢対裢傅囊路�，我想媽媽其實挺愛我的。一個多小時后，雨終于停了，媽媽帶我走出醫(yī)院，我驚呆了，只見段莊廣場成了一片汪洋，汽車輪胎都沒了大半了。此時爸爸還在老家呢，我們只能自己到段莊站臺去乘車。媽媽試了試水的'深淺，毅然卷起褲腿，背著我，深一腳，淺一腳地向站臺走去。趴在媽媽背上，望著媽媽的后背，我哭了。
那一次，我明白了，媽媽的愛。
我明白了作文8
那一刻我明白了寬容
寬容是一種無聲的教育。惟有寬容的人，其信仰才更真實。最難得的是那種不求回報的給予，因為它以愛和寬容為基礎(chǔ)：要取得別人的寬恕，你首先要寬恕別人。盡管我們不求回報，可是完美的品質(zhì)總會在最終顯露它的價值，更讓人感動。
從前，有一個脾氣很壞的男孩，他的爸爸給了他一袋釘子，告訴他每次發(fā)脾氣或者跟人吵架的時候就在院子的'籬笆上釘一根。第一天，男孩釘了37根釘子。后面的幾天他學(xué)會了控制自我的脾氣，每一天釘?shù)尼斪右仓饾u減少了。他發(fā)現(xiàn)，控制自我的脾氣，實際上比釘釘子要容易的多。最終有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了爸爸。爸爸說：從今以后，如果你一天都沒有發(fā)脾氣，就能夠在這天拔掉一根釘子。日子一天一天過去，最終，釘子全被拔光了。爸爸帶他來到籬笆邊上，對他說：兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不可能恢復(fù)了。就像你和一個人吵架，說了些難聽的話，你就在他心里留下了一個傷口，像這個釘子洞一樣。插一把刀子在一個人的身體里，再拔出來，傷口就難以愈合了。無論你怎樣道歉，傷口總是在那兒。要明白，身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復(fù)。
寬容，是一束照射在冬日里的陽光，使誤解這座冰雕融化；寬容，是一座亮麗在黑夜中的燈塔，使迷途者找到航行的港灣。
在生活中每個人都會有不如意，每個人都會有失敗，當你的面前遇到了竭盡全力仍難以逾越的屏障時，請別忘了：寬容是一片寬廣而浩瀚的海，包容了一切，也能化解了一切。
我明白了作文9
一張張被撕碎的畫紙，把紙簍堆得滿滿地。一旁正響著《月光曲》，音樂也變得凄涼悲傷。幾天下來，我一向找不到下筆的方向。
這或許是我學(xué)習(xí)畫畫這段時間來遇到的最大的困難了。練習(xí)素描的這近一個月來，從起初的形態(tài)相似，之后的意境一致，到此刻的思想感情也到達了一致，但教師總說還缺少點什么。
我明白，畫畫要求的并不是你要臨摹得有多像，要的是一種你自身的思想，要畫出你自我的風(fēng)格，光是一味地模仿是不夠的。如今，我卻被困在了那里，絲毫尋求不到方向！
一次偶然的機會，我有幸來到了義烏的一個書畫展覽會上。我欣賞到了一幅出自農(nóng)民之手的《父親》。在這佳作盡顯的展覽中，我唯獨偏愛于它，它純樸、簡潔的畫面深深地吸引著我。畫中的“父親”，樸素簡潔的衣著，粗糙的雙手，無不體現(xiàn)了農(nóng)民那肯吃苦耐勞的精神，更為畫營造了一種獨特的鄉(xiāng)村氛圍。
看到了這幅畫，我仿佛看到了東邊那一縷曙光。回到家中，我拿起畫筆飛快地畫了起來，腦海中一幅幅畫面猶如幻燈片一般閃過。畫筆不斷與紙觸碰著，發(fā)出“沙沙”的摩擦聲。我眼神專注地看著畫紙上漸漸清晰的圖畫，心中有了一種前所未有的奇特感覺。
我思索著我的畫，思考著畫中的.人、景、物，我仿佛看見了辛苦了一天的母親拖著疲憊的身體在為我和爸爸燒著晚飯。
我明白了，我明白了母親的不易，我明白了母親的勞苦。我明白了，明白了畫畫的道理，明白了畫畫時要有一顆平靜的心。我明白了，明白了畫畫要從身邊的事物入手，描畫出自我心中所想的事和情景！
我從畫畫中明白了許多，明白了要有一顆感恩的心，明白了許多，許多。
我明白了作文10
下面請趙經(jīng)緯同志接讀第二段！高老師這清晰而又嚴厲的聲音使我一下子從沉思中驚覺過來。我急忙把手中的半架小飛機模型塞進了抽屜，站了起來
這一節(jié)是語文課，高老師正在抽讀課文。我回味著已做了一半的小飛機模型，琢磨著怎樣才能把剩下的.那部分做得更好，對同學(xué)們的朗讀根本沒有留心�，F(xiàn)在高老師叫我接下去讀，叫我從哪兒讀起呢？我膽怯地望了一眼高老師，只見他和藹的臉上比平時多了幾分威嚴。糟糕！高老師一定發(fā)現(xiàn)了我在玩小飛機，所以才突然叫到了我。這心意何在？叫我難以猜測。
高老師看著我這副樣兒，并沒有批評我，而是指點我讀完了課文。我坐下后，感到忐忑不安。高老師明明發(fā)現(xiàn)我上課玩小飛機，但又為什么不批評我呢？他一貫是很嚴肅的，恐怕厲害的還在后面吧
叮鈴鈴，我好不容易才盼到了下課。剛松了一口氣，想不到高老師走近我的身邊低聲對我說：放學(xué)后你來辦公室。看來，高老師打算在辦公室里好好訓(xùn)斥我一頓，我心愛的小飛機恐怕保不住了。我只好拿著小飛機，垂頭喪氣地向辦公室走去。
一進辦公室，高老師見我拿著小飛機模型，就說：經(jīng)緯，我正想讓你帶小飛機模型來呢。唉，這不，高老師果然要沒收我的小飛機。我不由得低下了頭，只得把小飛機放在了他的辦公桌上，眼淚都快要流出來了。高老師拿起小飛機，看了看問：這是你自己制作的嗎？我點點頭。做得真不錯！他沉思了一會兒接著說：是��！應(yīng)該搞一些小發(fā)明，小創(chuàng)造，但必須在課余的時間去搞。高老師邊說邊幫我指出需要改進的地方，又從抽屜里拿出一本《怎樣搞小制作》的書對我說：這本書你拿去可以參考一下。你要記住，干任何事情都要專心致志，堅持不懈。
我手里捧著小飛機，望著《怎樣搞小制作》，感到既慚愧，又感激。高老師，你的心意，我明白了！
我明白了作文11
那一刻，我明白了幸福
幸福相信每個人都感受過，有爸爸、媽媽的，有爺爺、奶奶的，有教師、同學(xué)的……在我的記憶中有一刻的幸福是讓我久久不能忘懷的，那就是……
這是發(fā)生在一個數(shù)學(xué)的早讀上，我依舊到講臺上帶讀。不久，潘教師回來了，至于她穿什么我已經(jīng)忘記了，可是我卻清清楚楚的記得當天發(fā)生的一切一切。我回過頭來望著潘教師，她的鼻子通紅，臉上看起來十分難受，我只是想到帶讀的事，就沒有想到那么多了，然后問道：“潘教師，今日早讀讀什么資料��？”潘教師沒有回答我的問題，只是像與我“捉迷藏”一樣躲著我，還叫我理她遠一點。我的心里十分奇怪地自我問自我：今日潘教師怎樣啦？怎樣這樣避開我呢？是不是我的臉上有東西了？還是……我的心中充滿了好奇。我決定鼓起勇氣問個清楚，我著急的問道：“潘教師，今日發(fā)生什么事啦？”潘教師的`臉上呈現(xiàn)出一種奇怪的表情，她猶豫了一會兒回答道“哦，你別緊張，我只是有一點感冒而已，叫你遠一點，是不想傳染你，沒有其他的事了，你不要亂想。”聽了潘教師的話我的心才平靜了一點，同時心中又有了一份溫暖。潘教師自我已經(jīng)生病還處處為我著想。此時我的心中又多了一份感激之情。而后，我和潘教師隔了一個講臺，她才放心，但她還是一只手遮住嘴，一只手慢慢的翻開了數(shù)學(xué)書告訴我讀哪一頁。此時此刻，我最終感受到什么是幸福。
其實幸福不需要什么驚天動地是，即使是一個微小的動作、一句微不足道話，也能在人的心靈上灑上一片陽光。
我明白了作文12
在爸爸的逼迫下，我終于在一年內(nèi)背完了他指定的100首古詩。翌日，爸爸便再次帶我去欣賞廬山美景。
和去年一樣，我們來到了三疊泉瀑布。瀑布從高高的山上落下，猶如萬丈洪泉，不可謂不宏偉，我正要去參觀下一個景點，腦中卻浮現(xiàn)出張九林先生所寫的“靈山多秀色，空水共氤氳“二句，頓時有所感悟。
不必說我忽略的那連綿起伏的廬山，單單是這瀑布產(chǎn)生的水汽在今日陽光的'照射下變換，畫出紅泥班七彩繽紛，顏色絢麗瑰奇，那目擊繚繞，朦朦朧朧，似真似幻，使我如臨仙境。而將其結(jié)合起來，卻才是真正的美：每一顆小水珠勇敢地穿透迷霧，落入水中，發(fā)出最美妙的聲音，那是勝利的聲音，刺透迷茫，最終成功地再次得到光照，展示自己絢麗多彩的一面。這是精神品質(zhì)之美。在我的生活中，怎么會感受到如此深刻的美？
我明白了，唐詩提升了我對美的感受力。
在山頂上住了一夜，我在清晨等待日出。山腰處云霧繚繞，頗有“云深不知處”的感覺。這時，一旁紅日徐徐升起，一縷金光伸向大地，照在千萬山峰上。我百感交集，心中萬馬奔騰。記得去年，我剛想贊美，話到嘴邊，卻只有最簡單、直白甚至粗糙的感嘆詞。而此時此刻，我卻想到了王冕大詩人《偶成》中的“千峰日出流云氣，萬壑松鳴雜水聲”。這兩句詩句是千萬文字也無法替代的。終于，我心中長期阻塞的塊壘在兩句詩中被化為千萬灰絮，不復(fù)存在。我永遠也無法說出的情感，在這兩句詩中被盡情地宣泄出來。
我明白了，古詩早已為我們語言匱乏的人生場景提供最佳的表達方案。
這時，我終于理解了爸爸的良苦用心：背誦古詩并不是像我原來認為的那樣枯燥無聊，更不是為了應(yīng)付語文考試。它給我們在生活中一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛和表達美的語言。
我終于明白了，古詩，值得我們花更多時間學(xué)習(xí)。
我明白了作文13
六月的天，晴空萬里。在熱海中行走的我，已是汗流浹背。摸摸口袋，還有上次向母親多要的錢，于是，我走進了麥當勞，吃掉了父親一天的工錢。
托著疲勞的身軀，我漫步在街上，尋找車輛。出于某種原因，我叫父親別來接我，自我坐車回去。
最之后了一輛摩的，我直接坐了上去，連價錢也不談，叫他開走。我厭惡討價還價的繁瑣，要是母親在，非為了一兩塊錢談翻了天不可。
車駛了沒多遠，突然停下，司機嘴里吐露著不快，原先，有人橫穿了馬路，司機跟他吵了起來，也許怕我下車走人，他便開走了。又走了一程，他突然問我孩子，在你們學(xué)校讀，一年得交多少錢呀？；“此刻一年五千”。我隨口作答。
“五千，那三年就得一萬五了，哦，要是我們可付不起咯。五千元的紅票子拈起來還有重量呢？”他自嘲著，“你們呀，太過天真，哎，覺得賺錢容易，隨便揮霍，其實賺錢太難了�！�
他的聲音似乎流露出一絲無奈與自責(zé)；“我的孩子可沒這命，有像你這種富裕的家庭�！�
車提了速，這是他在發(fā)泄心中的郁悶。
耳邊的風(fēng)呼嘯而過，我羞愧得無地自容。
富裕，兩間破舊的'磚瓦房？富裕，一臺陳舊的彩電？富裕，兩手發(fā)繭的父母？
他的“富裕”，指的是我奢侈的消費和金玉其外的舉止么？
因為虛榮，我忘記了辛勤勞作的父親；因為虛榮，我隨意揮霍父母的血汗，因為虛榮，我單純地認為離開麻雀窩就能夠當鳳凰。
我眼中不時浮現(xiàn)家中的景沉和父親的面容，司機仿佛我的父親，長年奔波，消瘦無比。
我如一葉漂泊在煙波浩渺的海上的扁舟，在世俗的潮流中隨波逐流。而司機的一席話，卻讓我懂得了急流勇退才是孝子。我不由生出感激之情。
摩托的轟隆聲連續(xù)不斷，它似一條普渡的船，將我?guī)Щ馗卸鞯谋税丁?/p>
我明白了作文14
開花樹下/你怎樣選擇/就怎樣生活。
——題記
(一)不是開頭的開頭
眼看著，就要開頭了，我托著腮怔怔地望著教室的天花板，眼淚又一次模糊了我的視線。教室已空蕩蕩，而我卻陷入了沉思
(二)精彩一刻
那是前幾天，學(xué)校要舉行摸底考試，數(shù)學(xué)老師已宣布：等幾天，便進行數(shù)學(xué)摸底考試。也許是數(shù)學(xué)老師的聲音太低，也許是教室里太喧鬧，其他同學(xué)沒有聽清楚，而我卻深深的記住了數(shù)學(xué)老師的宣言。于是，我轉(zhuǎn)入了緊張的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，我改掉了臨陣磨槍的壞毛病，每天放學(xué)后便拿出本和筆，寫呀，練呀，畫呀。果然，功夫不負有心人，勤奮的種子果然換來了累累的果實。今天上午，數(shù)學(xué)老師宣布了摸底考試的.成績：馬永輝，115分，全班第一名！
我邁著輕快的腳步，走上講臺，接過那份沉甸甸的試卷，笑了。笑得是那樣甜，那樣美。頓時，臺下像開辯論會一樣在議論。
下課了，我被一群同學(xué)圍了起來，我的好朋友也說：怎么抄的？抄的還是自己做的？
頓時，其他同學(xué)也熱鬧起來：教教我們吧！以后也得個全班第一。我的耳邊響起了一陣又一陣的嘲笑聲。
這不，就因為這個第一，我背上了一個又黑又大的鍋，恐怕跳進黃河也洗不清了。
這事也不能全怪同學(xué)，誰叫我平時學(xué)習(xí)并不是很出色呢？但我也聽說過這么一句話：種子在發(fā)芽時，必須歷盡艱難，才能真正長大。也許我這顆種子正在發(fā)芽，不歷盡波折，怎能見彩虹？
(三)不是結(jié)尾的結(jié)尾
不知不覺的，結(jié)尾了！真不知再說些什么，但我可以告訴你：歷盡波折，方能成功。送給你我最崇拜的一句話：開花樹下/你怎樣選擇/就怎樣生活。
我明白了作文15
九月的菊花放肆的開放在河道兩岸。一陣風(fēng)吹來，菊瓣就像是從夏季飛來的黃蝴蝶，飄飄灑灑的飛揚在秋日的空氣中，眩爛舞。就發(fā)生在這樣一個季節(jié)——一段飛逝于遺忘的友情。
曾經(jīng)的美好依然歷歷在目，只是，太過于刻骨民心。于是，忘不了傷。
湛湛藍空，曾為她放的風(fēng)箏已隨她的離開飛走，只剩我手中那叫友情的線，無依無靠，徘徊于寂寞邊緣。
月河傾斜，泄下一地月光。我小心翼翼捧著水晶球，問；寂寞在哪里。水晶球飛速流轉(zhuǎn)，映出寂寞的笑臉，她微笑的對我說；孩子，有事嗎。霎那間，我驚呆了；寂寞的笑容如此美麗，似乎有歡樂寫在臉上，看不出一點點落寞的氣息，這是寂寞嗎。寂寞好像看出我的心思，微笑的對我(在這個清冷夜晚，我感到有陽光照射)說；
“孩子，或許你一直都錯了，寂寞不是這樣子。寂寞也是一種快樂，只要你用心感受。每一種情感的最后都是快樂。不要只停留在情感表面�！�(陽光更燦爛了)
“但是，現(xiàn)在的我很孤獨，她走了，她是我最好的朋友。我失去了我的.友情�！蔽艺Z無倫次的說。我想發(fā)泄出我心中的苦悶。
寂寞繼續(xù)微笑，但已不再說話�？晌曳置鞲械疥柟庹趯⑽野鼑�，我好像明白了一些事。抬起頭來，突然發(fā)現(xiàn)寂寞的笑容漸漸變的透明，她笑著對我說：“一切都會過去的，一切都會過去的……”
我睜開眼睛，天亮了，夢醒了。
但我記得夢中的一切。我走下床來，慢慢的走近窗戶，將窗子打開了。請晨的第一絲陽光照在我漸漸明了的笑容上。溫暖如春。
寂寞，我明白了：寂寞不寂寞，我明白你的微笑，真的明白了。我會像你一樣微笑，永遠永遠……
夢在夜的尾巴上翩飛
直至心靈深處
總在這一瞬
陽光傾下
于是
造就了溫暖
綻放在藍天之上
失落不再