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在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我與司馬遷作文，歡迎閱讀與收藏。
天，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，像一塊被熨平了的藍(lán)緞子。幾絲若有若無的云，笨拙地貼在瓦藍(lán)的背景里，有幾分抽象的趣味。我的心情格外愉快，因?yàn)槲倚陆Y(jié)識(shí)了一位人物——司馬遷。
他的英雄氣概，不是金戈鐵馬、征戰(zhàn)沙場(chǎng)，而是在厄運(yùn)降臨后仍能堅(jiān)守理想，發(fā)憤圖強(qiáng)。當(dāng)年，司馬遷因替投降匈奴的將軍李陵辯護(hù)，觸怒了漢武帝，被判入獄，遭受了殘酷的宮刑。面對(duì)這樣的屈辱，很多人會(huì)選擇以死來求得解脫，但司馬遷想到了父親臨終前的囑托，想到了自己未完成的史書，想到了自己畢生的夢(mèng)想。于是，他咬牙堅(jiān)持了下來，在他人的嘲諷中忍受著身體的痛苦與精神的創(chuàng)傷，緊握手中的筆，孜孜不倦地描繪著歷史的滾滾洪流……最終，他完成了自己的使命。
假期里，老師推薦我去參加一場(chǎng)朗誦比賽。剛接到通知時(shí)，我激動(dòng)萬分，真想馬上就比賽，拿一個(gè)大獎(jiǎng)去同學(xué)們面前炫耀一番�？墒抢收b稿還沒確定下來，爸爸媽媽又不在家，我這個(gè)臨時(shí)的“留守兒童”拿什么去參加比賽呢？我的心情頓時(shí)跌落到谷底，把自己關(guān)進(jìn)了房間，心里暗暗埋怨著媽媽，為什么在這個(gè)時(shí)候出遠(yuǎn)門。突然看見書架上積滿灰的《司馬遷傳》，我拿起它，拍掉灰，輕輕地翻閱起來……司馬遷的形象再一次在我腦海里浮現(xiàn)，郁悶的心情頓時(shí)豁然開朗。肉體的殘缺都沒有打倒司馬遷，我這點(diǎn)小困難又算得了什么呢？我急忙往書房跑去，選擇朗誦稿、背稿子、打電話求助老師要背景音樂……書房里、鏡子前、陽臺(tái)上，到處都有我練習(xí)的影子，我一遍又一遍地練習(xí)著，一個(gè)人的賽前準(zhǔn)備就這樣持續(xù)了兩天。
兩天后的那個(gè)下午，我走上舞臺(tái)聲情并茂地朗誦了《軍禮》這個(gè)作品，朗誦結(jié)束，全場(chǎng)的掌聲如雷鳴般響起，一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀被我攬入囊中�？粗�(jiǎng)狀，我明白了困難并不可怕，只要勇于面對(duì)、不懈努力，掌聲，微笑，都將成為我們追夢(mèng)路上的獎(jiǎng)賞。
謝謝你，司馬遷！追夢(mèng)路漫漫，你引領(lǐng)著我前行！