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我與漢字的故事優(yōu)秀作文
更新時間:2024-01-31 11:50:11
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我與漢字的故事優(yōu)秀作文

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的我與漢字的故事優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我與漢字的故事優(yōu)秀作文1

  回憶從小到大,我在識記、理解、運用漢字時發(fā)生過一件印象最深的事。

  那是一個風和日麗的星期天,我正在補習班上課。班級里傳出了一陣老師的批評聲:“姚嘉豪,怎么回事?慈祥的“祥”到底怎么寫?”說完,把作業(yè)本飛到了我的座位上,同學們的'目光紛紛從作業(yè)本上轉(zhuǎn)移到了我身上,使得我無地自容,恨不得找條地縫鉆下去。

  我立刻訂正好,又遞給了老師批改!巴瑢W們,你們都知道倉頡創(chuàng)造了文字吧!”“是呀!”同學們大聲答道!翱山裉煳覀兘淌依飬s又出了一個造字高手——姚偉人。”“哈哈,哈哈!”同學們個個抱著肚子,哈哈大笑,直跺腳。而我卻縮在一旁,一聲不吭,只是低著頭,覺得更加羞愧了。

  老師拍了拍桌子,說:“好了,同學們不要笑了,你們自己有時候也會犯這種低級錯誤,自己管自己。”可有的調(diào)皮蛋卻還是咬著牙發(fā)出“呯呯”的笑聲。這回我真正認識到了自己的錯誤,拿出本子在紙上準確無誤地寫了十遍“慈祥”這個詞,牢牢地記住了寫法。老師夸我知錯就改,是個好孩子。

  那個“造字”的故事給我留下了深刻的印象。從此以后,我再也沒有寫錯過“慈祥”。

  同學們,你們以后一定要準確用字,不然后果就會和我一樣。

我與漢字的故事優(yōu)秀作文2

  漢字非常的有趣神奇,是我們平常交流溝通的好幫手。

  記得四歲時,媽媽教我學認字,每天要認三個字。

  一天,天氣晴朗,媽媽照常拿出那本識字本,教我認字,媽媽指著“開”這個字說道:“這個字念kai!眿寢屇贸鲆粋紙盒,把它打開。便說道:“你懂這意思了嗎?“開”就是這個意思!眿寢屨f:“來跟我讀幾遍!蔽彝耆莆樟恕伴_”子的讀法。接著,媽媽又教我認“心”字,媽媽手弄來弄去的一點點地教我,我看著媽媽的口形一遍一遍地讀。當我這兩個字都能讀時,我知道媽媽要考我難題了。果然不出所料,媽媽從口袋里拿出一顆牛奶糖,說道:“要是下面這道題你答對了,這顆糖就獎勵給你!薄伴_心”的'反義詞是什么?我前幾天剛學會“關(guān)”這個字,并知道“開—關(guān)”是一對反義詞,說道:“這么簡單,當然是關(guān)心。”媽媽一下子蒙了,我解釋道:“開和關(guān)是對反義詞,開心的反義詞當然是關(guān)心。”媽媽聽了哈哈大笑,說道:“小笨蛋。”但把那課糖還是給了我。

  現(xiàn)在回想起那件事也覺得好好笑,漢字實在是太神奇了

我與漢字的故事優(yōu)秀作文3

  我們的生活離不開漢字,因為我們幾乎每天都要和漢字打交道。漢字成了我們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚囊徊糠。寫作業(yè)時我們要用上它;人與人溝通我們也需要它;看書時我們也要用到它。記得在我上幼兒園時,就與漢字發(fā)生了許多故事。

  有一次,在電視屏幕上出現(xiàn)了“自豪”這兩個大字時,我天真地指著它們對爸爸大聲地說:“白象!”我還沒反應(yīng)過來,爸爸突然哈哈大笑起來。我被他笑得莫名其妙。爸爸事后告訴我,那兩個字不是“白象”而是“自豪”。

  后來我上了一年級,在一次語文考試中把自己的名字寫成“童字杰”。當老師發(fā)考卷時,老師一連喊了好幾聲“童字杰”也沒人上去領(lǐng)成績單。而我坐在自己的座位上想:反正我又不是叫“童字杰”。干嘛要上去領(lǐng)成績單。我又轉(zhuǎn)頭一想:也不對。∥覀儼嗪孟駴]有一個叫“童字杰”的人呀!莫非那是我的`考卷。想到這里,我趕緊跑上講臺桌,拿起那張考卷一看,原來那張考卷真是我的。這次經(jīng)歷后,我變得小心了?晌疫是常常犯錯。一不留神就把“公雞”寫成“分雞”,把“母雞”寫成“每雞”,把“老師”寫成“老帥”。

  原來是由于自己不細心,沒認真才出了差錯。從此以后,我便認真學習,看清漢字,并在漢字的王國中遨游,體驗漢字帶給我們生活的便利與啟示。

我與漢字的故事優(yōu)秀作文4

  五年級的某天下午,我趴在窗臺上發(fā)呆。就在這時,我看到了一年級時的字典,讓我回想起了兒時我和漢字的斗智斗勇。

  那時幼兒園剛畢業(yè),我還只是會零零散散的認識幾個字。我常常把“夫”認成“天”,把“從”認成“人”?傊褪钦J字認一半,懵懂地認下去。

  媽媽和我一起認字時,她總說漢字博大精深,現(xiàn)在讓我自己琢磨,長大就懂了。

  一年級半學期一轉(zhuǎn)眼就過去了。到了春節(jié),親戚們都聚在一起。長輩們過年最喜歡的就是看我們小孩子表演節(jié)目了。表奶奶讓我們小孩子每人表演一個節(jié)目。表哥表演的`是書法,每一個字都橫平豎直,寫得可真好,長輩們挨個夸。到了表姐,她表演的是唱歌,唱得特別好,大家挨個鼓掌。總之每個人都大顯身手。馬上就到我了,我急了,想到大家都這么有才藝,我又爭強好斗,絕不能輸。我抓起唐詩三百首來到大家面前,呆呆地讀起了《靜夜詩》:床前日月光,疑是土上霜,舉頭王明月,低頭思古鄉(xiāng),這讀得是一個自信,是一個響亮。掌聲和笑聲連綿起伏。那時我還小,不知大家在笑我什么,后來才發(fā)現(xiàn)自己讀錯了那么多個字。

  現(xiàn)在我五年級了,當再想起那時,我真是哭笑不得。這學期我閱讀了漢字的故事,這本書講了許多有趣的漢字故事,讓我越來越喜歡漢字了。我也終于明白了媽媽說的中國漢字博大精深。漢字不僅是一個詞,還是一代代老祖先們傳下來的寶貴文化,我們要好好保護它,把它流傳下去,讓更多人認識漢字,了解漢字。

我與漢字的故事優(yōu)秀作文5

  我剛接觸漢字的時候,還不知道漢字的博大精深與廣泛。只是跟著媽媽學習了幾個簡單的漢字。

  一年級的時候,我才初學漢字。那時的`我認字十分不準確,常常把“豬”讀讀成“獵”,把“呆”讀成“早”……。哎呀,這不,又犯起了錯誤。我和奶奶在馬路上行走著。為了更快地學會漢字,我邊走邊讀著路上的廣告牌和商店名稱。奶奶的臉上露出了笑容,還時不時地表揚我:“嗯,這個念的很準。”“很好,有進步!蔽衣犃诵睦砻雷套痰摹_@時,迎面開來一輛寫著“灑水車”三個大字的車,我飛快地在腦子里回憶著這個字。不一會兒,我興高采烈地對奶奶說:“奶奶,這一定是‘酒水車’吧!蔽乙贿呎f著并神氣十足地向她做了做驕傲的動作。奶奶聽了,哈哈大笑,說:“寶貝孫女,這是‘灑水車’,而不是‘酒水車’!蔽衣犃耍呃O了,臉在不知不覺中變紅了。接著,奶奶又平心氣和地對我說:“雖然‘酒’和‘灑’很相似,但是它們的讀音不同!啤褪悄惆职趾鹊摹【啤驮S多液體的飲品,是名詞。而‘灑’字就是把某種液體從高處往地上灑,是動詞。所以別看漢字這么相近,可它們的意義可是截然不同的。因此,你一定要學好漢字呀!”聽了奶奶的話,我恍然大悟,下定決心一定要把漢字學好。

  從此以后,我便認真學習,看清漢字,并在漢字的王國中遨游,體驗漢字帶給我們生活的便利與啟示。

我與漢字的故事優(yōu)秀作文6

  今天,老師讓我們搜集有關(guān)漢字的字謎。“鈴——鈴——”上課鈴響了,同學們陸續(xù)走回教室。不一會兒,老師滿面春風地來了。

  “這節(jié)課,我們來組織有關(guān)漢字的活動,誰準備了字謎?”老師和藹地說。“我!”同學們異口同聲地回答。

  “請張偵威同學發(fā)言!薄巴瑢W們,有眼看不見,有心記不住。請問這是什么字?”張偵威同學問道。

  同學們沉思了一會兒!拔抑溃 币粋同學站了起來,“是死亡的'亡!”“為什么?”同學們疑惑不解。“有眼看不見,不就是盲字嗎?有心記不住,不就是忘字嗎?‘盲’字和‘忘’字都有一個共同點——都有一個‘亡’字!”“太有趣了!”同學們感嘆道。

  漢字真是神奇、有趣!說起漢字,我想起了一個故事。從前,有個人砍柴時用力過猛,不小心甩掉斧子傷了旁人。傷者到衙門告狀。那個人慌了,忙寫了一份說明情況。內(nèi)中寫道:某日砍柴時用力過猛,用(甩)斧子傷人!肮俑豢淳投侨说淖锩。

  由此看來,每個漢字,多一筆,少一劃,含義完全不同。若是在經(jīng)濟合同里,真是一字千金,寫錯了,那后果就不堪設(shè)想。

  漢字的發(fā)展源遠流長,每字每句都有一個動人的故事,我們每天都在漢字的海洋里遨游。趣妙橫生的歇后語令我開懷大笑;妙語連珠的詩句使我心曠神怡;感人至深的篇章哺育我成長;鏗鏘有力的語句激勵著我的斗志……

  只要我們多了解漢字,用心去體現(xiàn),就能得到知識與財富!

我與漢字的故事優(yōu)秀作文7

  我和漢字的故事有很多,其中,猜字謎是讓我印象最深刻的。

  進入第五單元的學習后,我覺得漢字真是越來越有趣了!從“有趣的漢字”到“我愛你,漢字”,都是說出了漢字的歷史和演變過程……這節(jié)課,老師給我們出了很多有趣的字謎,讓我們來猜。我們迫不及待的'想知道老師要我們猜的是什么字謎。

  猜字謎游戲開始了!老師說出了一個字謎,“千字頭,木字腰,太陽出來往下照。同學們,你們猜這是什么字?”我們想都不用想就把這個字說了出來了,“是‘香’字,”我們脫口而出。接著,老師又給了我們?nèi)鶊D,讓我們猜。

  “老師,第一幅圖是‘闖’字。”一個同學說。我興奮地說:“第二幅圖是‘吾’字!。雖然我們都能把前兩幅圖的字猜出來,但最后一幅圖,我們抓耳撓腮,怎么也想不出來。

  第三幅圖的左邊有一只小蟲子,右邊有兩堆土。我想啊想,絞盡腦汁也想不出來。兩分鐘后,我突然恍然大悟,原來這是個“蛙”字!袄蠋,我知道了!第三幅圖是‘蛙’字,”我說道。老師聽了,高興地說:“我們班的同學真聰明!”

  這節(jié)課在我們的歡樂聲中結(jié)束了!雖然這節(jié)課結(jié)束了,但我和漢字的故事永遠不會結(jié)束,它只會永遠陪伴在我的身邊,看著我成長。

我與漢字的故事優(yōu)秀作文8

  每個人都離不開漢字,生活也離不來漢字。就是在幼兒園到五年級中,我與漢字發(fā)生很多奇妙的事情。

  記得有一次,姑姑帶著我去美容院化妝,我們邊走邊聊,聊得高興,正聊得高興的時候,“嘟嘟嘟”一輛車開過來,那車上寫著灑水車。我連忙叫起來:“姑姑,姑姑,快看酒水車來了,它應(yīng)該是給我們送酒來的吧,真好,可以喝酒了。”姑姑連忙說:“小曼,那是一輛灑水車,灑水車是給大地澆水的。那酒字和灑字只是一筆之差!

  就是在寒假中,我來到了超市買零食,不是我認錯了字,而是寫的人寫錯了字。我們先走著走著,看到了一個倉庫,倉庫的門上寫著一副字,我情不自禁的讀起來:“顧客止,咦,這時什么字?”我連忙問:“媽媽,那是什么字?”媽媽解釋道:“那個字錯了,它多了一點,它應(yīng)該這么寫‘步’。你懂了吧!”我點了點頭。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)五年級,但是,我的錯別字還是有。就比如:我寫地球的球字的時候,經(jīng)常會丟掉它的小帽子。

  還有撥電話的撥字和拔蘿卜的拔字這兩個字的讀音也經(jīng)常不準。還有那再接再厲的'歷字經(jīng)常會寫成鼓勵的勵字。從我小時候的牙牙學語到現(xiàn)在的五年級,我相信自己再也不會因為那一筆一畫而認錯字了,寫錯字了。這識字,也是我成長的足跡。

我與漢字的故事優(yōu)秀作文9

  望著眼前這一個個漢字寶寶,我既欣喜又激動。啊,太好了!漢字,苦苦地想了幾個小時的漢字,終于在我的筆下一個個地出現(xiàn)了!

  我與漢字有些不解之緣。小時候,我比別人早一點接觸漢字,在我剛剛會說牙牙語時,就看過漢字,從食品廣告……中,不僅看到了鮮嫩的食品,還看到了數(shù)字和漢字。我常常是一邊流著口水或者邊看邊咂嘴,還在一邊看那些誘人的.口味的廣告。

  記得在我上幼兒園時,就與漢字發(fā)生了許多故事。有一次,在電視屏幕上出現(xiàn)了“自豪”這兩個大字時,我天真地指著它們對爸爸大聲地說:“白象!”我還沒反應(yīng)過來,爸爸突然哈哈大笑起來。我被他笑得莫名其妙。爸爸事后告訴我,那兩個字不是“白象”而是“自豪”。

  后來我上了一年級,在一次語文考試中把自己的名字寫成“童字杰”。當老師發(fā)考卷時,老師一連喊了好幾聲“童字杰”也沒人上去領(lǐng)成績單。而我坐在自己的座位上想:反正我又不是叫“童字杰”。干嘛要上去領(lǐng)成績單。我又轉(zhuǎn)頭一想:也不對。∥覀儼嗪孟駴]有一個叫“童字杰”的人呀!莫非那是我的考卷。想到這里,我趕緊跑上講臺桌,拿起那張考卷一看,原來那張考卷真是我的。

  這次經(jīng)歷后,我變得小心了?晌疫是常常犯錯。一不留神就把“公雞”寫成“分雞”,把“母雞”寫成“每雞”,把“老師”寫成“老帥”。原來是由于自己不細心,沒認真才出了差錯。

  啊,漢字,我對你充滿信心,我愛你!

我與漢字的故事優(yōu)秀作文10

  每個人的童年都很有趣,在我的童年里,我覺得最有趣的就是寫漢字。

  在我三歲上幼兒園時我的老師經(jīng)常叫我萱寶,我也知道“萱”這個字是我姓名的最后一個字。剛開始覺得沒什么,后來上大班老師讓我寫一個自我介紹的作文寫到“大家好,我叫朱雨()”時我才發(fā)現(xiàn),我根本就不會寫“萱”這個字。

  于是我跑過去讓媽媽教我寫“萱”這個字。媽媽答應(yīng)了,她拿出小黑板,讓我看她寫一遍,我看了一遍覺得挺簡單的就把媽媽寫的字給擦了,開始自己寫,可剛一拿起筆就忘記了“萱”字怎么寫了。于是又讓媽媽給我寫一遍,我這次沒有擦掉媽媽寫的`“萱”而是照著那個“萱”像模像樣的寫了一遍,結(jié)果媽媽說我把萱字的那一點沒寫,我又重寫了一遍,結(jié)果我點是寫了,結(jié)果沒寫那一橫,媽媽哭笑不得,說:“你這樣子沒手沒腳,有腳沒手的還是多謝幾遍再來找我吧。”就這樣,媽媽走了,我傷心極了,可我看了幾分鐘“萱”字發(fā)現(xiàn)“萱”字下面的“宣”讀xuan也是xuan,所以是形聲字。

  我思考了一會兒知道了寫“萱”字的簡單方法,先寫一個草字頭,再在下面寫一個宣,我趕快實驗了一下,哈哈,點也寫了,橫也寫了,太好了,我找來了媽媽展示了我寫的“萱”字,媽媽表揚了我,這時我才覺得漢字還是很有趣的。

我與漢字的故事優(yōu)秀作文11

  在我很小的時候,就聽爸爸講過這樣一個小故事。從前,有個人在山上砍柴時因為用力過猛,不小心甩掉斧子傷了路人,爾后傷者救治無效死亡。死者家屬跑到衙門告狀。那個被告人慌了,急忙中寫了一份情況說明:某日砍柴時用力過猛,用(甩)斧子傷人。官府一看就定那人(故意殺人)的死罪了。后來,幸被巡察到此的巡按大人發(fā)覺其中蹊蹺,方才以“過失”罪名免了人犯的死罪,發(fā)配邊境充軍三年之后就回了老家?梢娨蛔种铍U丟性命,漢字真是神奇、有趣!

  說起漢字,我不由得想起了和爸爸一起討論漢字的往事。有一次,爸爸對我說:“焱子,我問你幾個字,看你學過嗎?”隨即在紙上寫了戍、戌、戊、戎。喲!我咬了咬手指,這可把我難住了。爸爸對我笑了笑,他的笑讓我覺得很尷尬。爸爸收起了笑容:“那我就告訴你吧,這個字讀戍(shu),這個字讀戌(xu),這個字讀戊(wu),這個字讀戎(rong)。這樣吧,爸爸給你編個簡短的'口訣:戍shu點戌xu橫戊wu中空,十字模樣就是戎rong!薄霸瓉硎沁@樣啊!”我開心的笑了。

  漢字,我天天和它打交道。它也是我的好朋友,在我成長的過程中,我與它發(fā)生了許多有趣的故事。所以,我們寫字,就要寫方方正正的中國字;做人,就要做堂堂正正的中國人。

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