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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的生活給我的一課作文，歡迎大家分享。
生活給我的一課作文1
我愛打籃球，喜愛到如果有誰把“籃球”寫成藍(lán)球”，我就會(huì)上去狠狠揍他一頓。
中學(xué)的新生活，充滿了未知，充滿了新鮮，更充滿了愛打籃球的同學(xué)。我經(jīng)常與同學(xué)在陽光下，在球場上，打籃球，享受著籃球帶來的快樂。
“不行，你不能再繼續(xù)打籃球。”爸爸命令我。
“為什么呀！”
爸爸嚴(yán)肅的說：“中學(xué)里到處是精英，你稍不注意，便會(huì)被人趕超。更何況你對(duì)學(xué)習(xí)如此不用心。”
“我就是愛打籃球，而且成績是不會(huì)掉線的�！边@是我第一次頂撞爸爸。而我對(duì)爸爸的話也并不在意。
時(shí)間一天天流逝，轉(zhuǎn)眼間，第一學(xué)月考試也已經(jīng)結(jié)束了。
考試成績幾天后出榜了。正如爸爸說預(yù)料的，一切都發(fā)生了。看到成績的時(shí)候，猶如晴天霹靂。我眼前一片昏黑，腦袋一片空白。滿腦子都是回家挨罵的場景。
那一天，我獨(dú)自坐在籃球場邊，很久，才離去。
回到家里，爸爸并沒有批評(píng)我，這讓我十分欣慰。但是老媽的批評(píng)還是讓我淚流滿面。爸爸走過來，用溫暖的手撫摸著我，我頓時(shí)感到一陣暖流從我身上流過。爸爸說：“我給你講我過去的故事吧�！蔽也粮裳蹨I，倚在爸爸溫暖的懷抱中，認(rèn)真傾聽。
“我上學(xué)那時(shí)候，成績在學(xué)校一直是位居榜首的，無人能敵。和你一樣，那時(shí)的我也愛打籃球，但是，因?yàn)樘珶釔哿�，�?dǎo)致無心學(xué)習(xí)，最終成績下滑，不得不輟學(xué)，去外打工補(bǔ)貼家用。如果那時(shí)候，我不常去打籃球，可能現(xiàn)在的'生活質(zhì)量就會(huì)不一樣。爸爸是‘過來人’，你所經(jīng)歷的，我也經(jīng)歷過。我不想你重蹈覆轍！”父親的眼中充滿了后悔與憂慮。
爸爸的話讓我明白：每位爸爸都是用親身經(jīng)歷的事情，用經(jīng)驗(yàn)告訴我們，讓我們少走歧路與岔道。
我雖然對(duì)籃球的喜愛程度并不銳減，但我已經(jīng)削減打籃球的時(shí)間，專心投入到學(xué)習(xí)中，因?yàn)榘职值脑捊o我上了很好的一課。
生活給我的一課作文2
生活好比一個(gè)大課堂，它總能教會(huì)我們一些學(xué)校里學(xué)不到的東西。
“老滕�！�
“干啥？”
“借支筆�！�
“哦！”
這是一節(jié)自習(xí)課，大家都在十分認(rèn)真地寫著作業(yè)，這時(shí)小c向我借筆，我便把我最好的一支筆借給了他，因?yàn)槲腋年P(guān)系也挺鐵的。
晚上，我回到家，找開了鉛筆盒，發(fā)現(xiàn)自己的那一支筆不見了，我心想：不會(huì)是小c沒還我吧？還是他壓根兒就不想把筆還給我呢……
第二天，當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，看見小c正拿著一支和我昨天借給他的一模一樣的筆寫著作業(yè)，我立馬沖了過去：“小c，昨天那支筆你還了沒？”“還了呀！”小c眼都不眨一下地答道，我有些生氣，竟然睜著眼睛說瞎話，明明筆就在你的手中。于是，我提高了嗓門：“你手上拿的那支是什么？”“這支呀？”他指了指，“這是昨天我自己買……”
自從那件事后，我就再也不和小c玩了，也不怎么么跟說話，昔日的鐵哥們之間的友誼從此消失殆盡，我再也不信任他了，因?yàn)槲矣X得一個(gè)連最好朋友都會(huì)欺騙的人還是個(gè)值得你和他做朋友的人嗎？我的筆明明就在他那兒，他卻硬生生地說是他自己的，這謊言也實(shí)在是太自欺欺人了吧！
但是，很快，我才知道，我錯(cuò)了。
還是一節(jié)自習(xí)課，我正靜靜地寫著作業(yè)，突然聽到有人叫我，我轉(zhuǎn)過頭去，是我的同桌，只見他拿著一支筆，唉！這不正是我那支借給小c的筆嗎，“上次小c讓我把筆轉(zhuǎn)交給你的，我卻忘了，現(xiàn)在才還你……”同桌不好意思的說道。
啊！原來小c真的沒有騙我，他那支筆真的'是他自己的，而我卻誤會(huì)了他，還為此疏遠(yuǎn)了他，我為自己的小心眼感到羞愧。而通過這件事，我也懂得了一個(gè)道理：人與人之間應(yīng)該我一些信任，少一份猜忌，要是我當(dāng)時(shí)選擇信任小c，就不會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)在這樣的情況了。
多一些信任，少一些猜忌，是生活教會(huì)我做人的道理。
生活給我的一課作文3
一天早晨，我無聊地趴在大床上，看著雪白的墻壁，腦袋里不住地思考昨天體育老師征詢我們的意愿：到底愿不愿意當(dāng)體質(zhì)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)的裁判？
直至現(xiàn)在，我都糾結(jié)至極。相當(dāng)，可是擔(dān)當(dāng)裁判首先要先測試哪些亂七八糟的項(xiàng)目，一想到那些令人發(fā)怵的50米*8、坐位體前屈等，我就不寒而栗。對(duì)于這種測試，我一般是采用能晚一些就晚一些的策略。這樣想來我又有點(diǎn)不想當(dāng)，但是算我不當(dāng)裁判，也終究要測試的，跑得了和尚跑不了廟，還不如先苦后甜呢？
這兩個(gè)想法一直在我腦中盤旋著，我難以抉擇。直到第三節(jié)體育課了，我還在猶豫著，兩個(gè)選擇在我的腦海中做著激烈的斗爭。于是唐老師問題：“你愿意當(dāng)裁判嗎？”我沒有回答。最終，我退縮了，我害怕跑50米*8的項(xiàng)目。半晌，才艱難地吐出幾個(gè)字來：“老師，我不當(dāng)！”唐老師似乎被我驚到了，揉了揉自己的耳朵，又鄭重地問了一遍：“你愿意當(dāng)裁判嗎？”
我搖搖頭，動(dòng)了動(dòng)嘴唇，囁嚅道：“對(duì)不起，我堅(jiān)持自己的'想法�！�
經(jīng)過一番折騰，老師敲定了裁判的人選。沒有我。
然后，老師忙著給裁判們測項(xiàng)目，我以為其他的人都可以自由活動(dòng)了。于是邁腳向大榕樹下走去。剛走出兩步，老師便說：“其他人都給我去跑操場五圈�！�
我猶如五雷轟頂，呆呆地站在原地，不敢相信自己耳朵聽到的一切。老師瞄了一眼我，又開口道：“五秒之內(nèi)不跑的翻倍。”“唰”地一下，老師話音未落，我便起跑了。我敢保證，這速度絕對(duì)是目前為止我跑得最快的一次！
跑到第五圈的時(shí)候，我已經(jīng)累成“汪”了，心里不知道已經(jīng)后悔了幾百遍不去當(dāng)裁判。跑操場五圈，絕對(duì)比測試項(xiàng)目的總路程還要多！我的不償失呀！幾天后還是要測試的��！
機(jī)會(huì)稍縱即逝，我沒有把握好。我覺得自己都要崩潰了！其實(shí)我本身就有一點(diǎn)選擇恐懼癥，遇到事情經(jīng)常拿捏不定。但若那時(shí)候我勇敢一點(diǎn)去當(dāng)裁判，也許一切都會(huì)不同了。
哎，人只有失去了，才知道珍惜。
生活給我的一課作文4
生活是一個(gè)課堂，自小就教會(huì)了我許多。而那天，生活又給我好好上了一課。
在上學(xué)路上，我搭上公交車出發(fā)。由于車程較長，我索性靠在椅子上打起了盹兒，可一陣摔鍋倒盆聲一下子便將我驚醒。我有些憤怒地睜開眼睛，剛想斥責(zé)一番時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)中年人倒在地上，旁邊擱著一個(gè)鐵杯，杯中的湯全部灑在了一邊站著的一個(gè)年輕人的身上。我不由得吃了一驚，這是怎么回事？
只見那位年輕人身上濕了一大片，干凈整齊的衣服立即搖身變成“花蝴蝶”。我忙向其他乘客打聽，才知道剛才司機(jī)一個(gè)剎車，這位中年人沒站穩(wěn)，帶上車的一壺湯全部灑在了年輕人的身上。了解原委后，我有些緊張，這個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的年輕人是否會(huì)大發(fā)雷霆？他會(huì)責(zé)罵中年人嗎？一連串的負(fù)面想法在我腦海中涌現(xiàn)。
可令我萬萬沒想到的是，年輕人發(fā)覺后，并沒有責(zé)怪中年人，反倒把他扶了起來，連聲問道：“您沒事吧？有摔到哪兒嗎？”中年人顯然有些不知所措，“啊呀，太對(duì)不起了，剛剛沒站穩(wěn)，一不小心……您這么好的衣服，真是太抱歉了……”“沒事兒，衣服洗一下就好了，沒什么大不了的�！蹦贻p人開朗地笑了笑，隨即在下一站下了車。大家對(duì)此也議論紛紛，都在說年輕人好，懂得禮讓，稱贊聲擠滿了一車廂。
我震驚了，那位年輕人的脾氣真是太好了。平時(shí)在學(xué)校，就連同學(xué)不小心碰到我的`水杯也會(huì)被我挖苦一番，可他卻……唉……我羞愧起來，漲的通紅的臉根本不敢抬頭看窗外年輕人的背影。
那天，生活可算給我上了一堂生動(dòng)的課。
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