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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的花樣年華作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
花樣年華作文1
花樣年華的我有困惑，有煩惱，有失敗，有挫折，有迷惘，書(shū)香教我面對(duì)，書(shū)香伴我健康成長(zhǎng)。
書(shū)香陪我面對(duì)困惑
我在慢慢長(zhǎng)大，在悄悄靠近一個(gè)誤區(qū)——叛逆期，不知從何時(shí)起，我與父母的溝通少了，代溝多了，理解少了，爭(zhēng)吵多了……，我迷茫、困惑。我的世界籠罩在一片陰霾之下。我恐懼，投入了書(shū)的懷抱，在書(shū)中，我找到了方法，把窗戶(hù)打開(kāi)，讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)，也許是驅(qū)散陰霾的最好方法，我若有所悟，我打開(kāi)了心靈的窗戶(hù)，與父母搭建了一個(gè)理解之橋，在書(shū)香中一縷縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的世界，也照進(jìn)了我的心底，我心底的堅(jiān)冰碎了，與父母的隔膜破了，陽(yáng)光在我身邊舞動(dòng)，用一縷縷光亮驅(qū)走一層層陰霾，在書(shū)香的陪伴下，我走出了困惑。
書(shū)香伴我戰(zhàn)勝挫折
夢(mèng)碎了，心也跟著碎了，淚水在臉上肆意流淌。我將自己關(guān)在挫折編織的囚牢里，走不出挫折的陰影。這時(shí)，書(shū)帶著它獨(dú)有的墨香來(lái)到了我身旁，替我擦干眼淚，告訴我，挫折是最好的大學(xué)，挫折是最好的老師，當(dāng)遇到挫折時(shí)，要敢于承認(rèn)和正視挫折，應(yīng)該正確地面對(duì)挫折，勇敢地接受挫折所來(lái)來(lái)的挑戰(zhàn)。在挫折與失敗中磨礪自己，不斷成長(zhǎng)。我覺(jué)醒，走出挫折的囚牢，忽然發(fā)現(xiàn)，挫折不過(guò)如此。我堅(jiān)信，追夢(mèng)之路雖坎坷，只要有勇氣，敢于面對(duì)挫折，勇敢向前，一定能收獲成功之果，在書(shū)香的陪伴下，我堅(jiān)定地向遠(yuǎn)方走去……
書(shū)香教我走出誤區(qū)
我的第一寶座居然被她搶去，嫉妒的種子在心中萌芽，下午，班上便流傳開(kāi)來(lái)，她的`第一有水份，幾個(gè)沒(méi)事找事的同學(xué)更是隨波逐瀾，而這場(chǎng)戲的導(dǎo)演——我卻陶醉在這場(chǎng)戲的結(jié)果中，書(shū)帶著慍努來(lái)到我身旁，對(duì)我說(shuō)：“莫讓嫉妒占據(jù)你的心，控制自己，別讓嫉妒之火在心中燃燒，寬容，自信是治療嫉妒的最好良藥，我恍然大悟，愧疚，自責(zé)漫上心頭，在書(shū)香的陪伴下，我寫(xiě)下一封道歉信，用自信與寬容來(lái)面對(duì)，我學(xué)會(huì)熄滅嫉妒之火，在書(shū)香的陪伴下，我走出嫉妒。
書(shū)香教會(huì)我太多，書(shū)香伴我健康成長(zhǎng)，書(shū)香是我今生最大的財(cái)富。
花樣年華作文2
在枝頭上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，絢麗的摩天輪轉(zhuǎn)出了動(dòng)人的旋律，海盜船準(zhǔn)備遠(yuǎn)航，呼嘯而過(guò)的過(guò)山車(chē)吹起了我的頭發(fā)......童年真好！窗外的蟬鳴述說(shuō)著六一的喜悅，那一只只蝴蝶飄然起飛，童年是操場(chǎng)上互相追逐的我們，按下快門(mén)暫停童年。六一這天陽(yáng)光也是甜的，童年更是美好的，童年是世間上最璀璨的`珍珠。哦，六一是我們兒童自己的節(jié)日，我要高歌六一。
這一天，校園不再寂靜，而是一片歡聲笑語(yǔ)，學(xué)校的氣氛濃郁極了。晚上，我們?nèi)w師生都來(lái)到了仁川鎮(zhèn)黃余田村的晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，銅管樂(lè)的聲音早已在迎接我們，迎接一個(gè)不一樣的節(jié)日——六一。首先是學(xué)校拉拉隊(duì)的成員給我們帶來(lái)的啦啦操。她們昂首挺胸，帶著迷人的微笑走上舞臺(tái)，隨著音樂(lè)的響起，她們便開(kāi)始活力四射的舞蹈，舞蹈結(jié)束，她們給觀眾鞠躬，踏著整整齊齊的步伐退下舞臺(tái)，下面是一陣陣歡呼聲。接下來(lái)是一年級(jí)的小朋友們上臺(tái)表演了，他們洋溢著燦爛的笑容，那稚嫩的童聲貫穿了每一個(gè)人，每一句歌詞都唱出了他們第一次登臺(tái)表演時(shí)的興奮。表演結(jié)束了，臺(tái)下響起一片雷鳴般的掌聲......
這次的六一在班級(jí)里，我們還舉行了歡樂(lè)的活動(dòng)。第一個(gè)是作文交流，老師先抽一個(gè)人上去演講，再由這個(gè)同學(xué)抽下一個(gè)人將自己準(zhǔn)備好的作文上來(lái)演講。第二個(gè)活動(dòng)就是成語(yǔ)接龍，一二兩組的男生和女生進(jìn)行比拼，老師用六一兒童節(jié)的“六”進(jìn)行成語(yǔ)接龍的開(kāi)頭�！傲箜槪 薄绊樖譅垦�！”兩方你一言，我一語(yǔ)，互不相讓?zhuān)K于女生的一個(gè)成語(yǔ)讓男生啞口無(wú)言，在激烈比賽中決出了勝負(fù)。哦，這次的六一活動(dòng)的確是豐富多彩。哦，我要高歌六一。
梁?jiǎn)⒊凇吨袊?guó)少年說(shuō)》里寫(xiě)道“則中國(guó)少年之責(zé)任也。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球......”同學(xué)們，我們要為祖國(guó)的未來(lái)而努力！
花樣年華作文3
我拋棄了幼稚天真的童年，追逐那新奇而真實(shí)的青春。
自由自在的童年中，各種歡聲笑語(yǔ)呈“線(xiàn)性排列”，偶爾也充斥著膾炙人口的千古名句�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！薄畎椎摹鹅o夜思》在我們小時(shí)候已背得滾瓜爛熟，但在我們智商、情商尚未成熟的腦袋瓜卻并沒(méi)有領(lǐng)悟其中詩(shī)人的情感。似乎我們只是背誦的工具。
中國(guó)的文化博大精深。古代的四大發(fā)明，科舉考試，優(yōu)雅朦朧的絲綢羅衫……這些都是外國(guó)文化里所沒(méi)有的。然而中國(guó)還有唐詩(shī)宋詞的這種瑰寶，是中國(guó)的特產(chǎn)。四大發(fā)明的發(fā)展由外國(guó)人來(lái)進(jìn)行，科舉制度由外國(guó)人來(lái)傳播。而唐詩(shī)宋詞是外國(guó)人無(wú)法模仿的，這是一種境界，中國(guó)的興衰存亡歷代都需要強(qiáng)大的文化后盾與精神層面來(lái)支撐。
正值花樣年華的我們是否該醒悟了呢？雖說(shuō)我們沒(méi)有滿(mǎn)腹經(jīng)綸，但也需具備中國(guó)人的身份證——國(guó)粹常識(shí)。可能在這流光溢彩的社會(huì)中已不需要這種文縐縐的文言文，詩(shī)意般的話(huà)句來(lái)表達(dá)情感。但青春需要這種詩(shī)意與優(yōu)柔纏綿，同樣需要這種鏗鏘有力的情懷。
可能現(xiàn)在各國(guó)比較綜合國(guó)力多關(guān)注于經(jīng)濟(jì)方面，也會(huì)忽略了文化國(guó)粹方面的重要元素。文化在很大程度上可以呈現(xiàn)出國(guó)家的歷史精華與素質(zhì)，也會(huì)體現(xiàn)出國(guó)家綜合國(guó)力中的`軟實(shí)力。唐詩(shī)宋詞也是國(guó)家悠遠(yuǎn)流傳的兩大精粹。它他就像兩道閃爍的流光向歷史大地灑下了最美華彩，成為中國(guó)偉岸的陸地上的兩條溪流。例如超凡脫俗的宋詞，雖然只有中學(xué)時(shí)代中六年的短暫相識(shí)，但它那無(wú)與倫比的憂(yōu)傷氣質(zhì)卻令我為之折服，不禁想象詞人當(dāng)時(shí)的社會(huì)與時(shí)代背景，在愈加的了解中，我只能愈陷越深，被她的獨(dú)特的美所吸引。
當(dāng)然，意氣風(fēng)發(fā)的青春同樣少不了唐詩(shī)，要說(shuō)宋詞是種婉約憂(yōu)傷的美，那么唐詩(shī)就是一種豪放爽朗的美。漫溯于長(zhǎng)河中的一條細(xì)流中，唐詩(shī)的氣宇軒昂，大氣磅礴，似一幅色彩流溢滿(mǎn)眼的畫(huà)卷，在我眼前展開(kāi)卷軸。
在花樣年華中，讓我們的生活充滿(mǎn)詩(shī)意，讓我們的個(gè)性充滿(mǎn)陽(yáng)光與血性，朝氣蓬勃。發(fā)揚(yáng)國(guó)粹，傳播國(guó)學(xué)，振興中華，我們的青春正應(yīng)如此。我們應(yīng)負(fù)起責(zé)任，富國(guó)興國(guó)，同時(shí)也讓我們的青春張揚(yáng)不一樣的個(gè)性，為青春添上光亮照人的余光。
花樣年華作文4
日暮時(shí)候，歡謔了整個(gè)下午的陽(yáng)光終于收斂了熱情，余暉又一次穿越了窗戶(hù)，投影在墻上，淡淡的，是絢爛之極的純樸，有種風(fēng)流云散后的不動(dòng)聲色，我覺(jué)出一種簡(jiǎn)單的溫暖。
“噗”的一聲輕響，是桌上的百合開(kāi)始謝了，微微泛黃的花瓣，隱約可見(jiàn)生時(shí)怒放至極的痕跡，是那種曾經(jīng)擁有的志得意滿(mǎn)，花樣年華。
手邊小令是王安憶的《長(zhǎng)恨歌》，繁華盡逝的`老上海，有些巧合，那花瓣，萎縮卻尚有溫潤(rùn)的質(zhì)感，讓人想起那沒(méi)有年紀(jì)的女人的心，順手把那百合夾進(jìn)書(shū)面，它便有了永恒的歸宿，那曾經(jīng)的不安分，將只在回憶中夢(mèng)一般閃過(guò)，是早已預(yù)設(shè)了結(jié)局的安慰。
恍惚中，王琦瑤褪去歲月的微塵，緩緩而來(lái)，她是美的，婚姻紗店櫥窗內(nèi)的大幅彩照，報(bào)刊上不偏不倚的人物照，那微妙得難以言傳的光澤儼然是那敏感年代的目光。目光中，她戴上了“上海小姐”的皇冠，日光后，是她的一個(gè)蒼涼美麗的手勢(shì)，她隨遇而安，生平第一次接觸愛(ài)情，卻已是不惑之年，正是尷尬的年齡，莎士比亞說(shuō)，所有上場(chǎng)的人都只是角色，而我又該是誰(shuí)，親歷者抑或旁觀者？二十多年的羅曼蒂克，眾星捧月，臨到頭，終是“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”。王琦瑤錯(cuò)過(guò)了一次，卻錯(cuò)過(guò)了一生，她伸出手，試圖抓住什么，但那兒，只有大片大片的空白，她縱然有心，也仍挽不住那逝水流年，花樣年華。
那一刻，我第一次意識(shí)到，快樂(lè)不等于幸福，王琦瑤快樂(lè)嗎？快樂(lè)，但悲劇已經(jīng)干凈徹底地發(fā)生了，細(xì)密的雨絲飄忽著，糾纏著，穿越庭院中央寂寞的梧桐，孤獨(dú)地綻放在空無(wú)一人的臺(tái)階上，就有氤氳的感傷彌漫開(kāi)來(lái)，我想王琦瑤終于還是選擇了“這次第，怎一個(gè)愁字了得�！�
生命真是一場(chǎng)熱鬧，我們拼命地趕，怕錯(cuò)過(guò)了，后來(lái)，我們趕上了，那一刻的心情，就是快樂(lè)，但這快樂(lè)注定只是瞬間，永恒的快樂(lè)即幸福，如何實(shí)現(xiàn)這瞬間到永恒的飛躍，我不得而知，但我知道，幸福是真實(shí)的，因?yàn)檎鎸?shí)，愈見(jiàn)沉重。
我們注定降落在亙古不變的大地上，心平氣和地，等待幸福的來(lái)臨，等待我們的花樣年華。
花樣年華作文5
當(dāng)一切喧囂起來(lái)的時(shí)候，我被驚醒了，不知是機(jī)器的轟鳴聲，還是昨晚那個(gè)噩夢(mèng)。在這個(gè)酥軟無(wú)力的時(shí)間，我又能做些什么呢?窗外，樹(shù)葉正紋絲不動(dòng)地看著我。記得昨晚關(guān)上燈后，周?chē)岷�，夜，黑得像無(wú)夢(mèng)的睡眠，一種褐色的疲憊慢慢堆積在眼舌。這世界就是這么奇怪，有人可以借口不上，他們的視線(xiàn)與現(xiàn)實(shí)最遠(yuǎn)。
我始終是我，不會(huì)有什么變化，我喜歡獨(dú)自走在熙來(lái)攘往的.大街上，像現(xiàn)在這樣大口喝著買(mǎi)給自己的可樂(lè)，我喜歡一個(gè)人看動(dòng)人的電影，直到曲終人散，才踏著有回音的腳步慢慢離占。我喜歡捧著面包坐在地板上，身處空蕩蕩的房間，獨(dú)享掛滿(mǎn)繁星的熱鬧天空。雖然我不穿花布料的衣服和足夠把自己跌倒的鞋子，可在這個(gè)時(shí)候，我依舊覺(jué)得自己很酷，一種很貴族的感覺(jué)。雖然是在花樣年華，可是很喜歡一個(gè)人，即使迫不得已卻早已習(xí)慣。我悠閑地坐在路邊，面對(duì)鋼筋水泥的都市快節(jié)奏生活，內(nèi)心變得越來(lái)越孤寂，越來(lái)越空虛，忽然有一種被遺忘的感覺(jué)，就像手中這杯可樂(lè)中的冰塊慢慢地化掉，氣泡一點(diǎn)點(diǎn)地褪掉，然后成了一杯糖水，·沒(méi)了生氣，沒(méi)了味道，于是我小心翼翼地倒掉它，像是在做最后的悲悼，抬頭望望天空，天空掉了底似酌一片湛藍(lán)，只有斷斷續(xù)續(xù)的幾片云依稀在蒼穹描出淡淡的幾筆，像漆工刷漆時(shí)留下的痕跡。我不知道我是不是可以有愿望，也許上天沒(méi)給我這個(gè)權(quán)力，愿望對(duì)于我來(lái)說(shuō)太奢侈，我只想找—·個(gè)桃花源，埋葬我剩下的日子，或者拿著一杯可樂(lè)，安靜坐在路邊，看著過(guò)往的人群，直到我老了，叮樂(lè)再也冒不出氣泡。
口子是瘋了，怎么過(guò)都不順心，我只想盡快修好我的心弦，記住自己有花樣年華、有時(shí)間、有承諾、有約定……
那細(xì)細(xì)的憂(yōu)傷彌漫整個(gè)心房，其實(shí)，只有心中擁有夢(mèng)想，為之努力奮斗，即使在寒冷的冬天，也能夠看到春的壯麗，不是嗎?
花樣年華作文6
我想我從未丟過(guò)一些東西，比如童年的真，少年的勇和十幾歲的癡。
小時(shí)候，我是一個(gè)很乖的孩子。總認(rèn)為別人的東西都是好的。那時(shí)妹妹總是生病，我總看到爺爺背著表情痛苦的她向醫(yī)院跑。我便嫉妒，在我的記憶里，我從未享受過(guò)這樣的待遇，從未體驗(yàn)過(guò)這樣的經(jīng)歷。我只記得，那時(shí)我很介意的撇過(guò)頭，發(fā)出一些很怪的聲響。我喜歡看著爺爺?shù)谋场Ｏ奶炝粼谏线叺暮购投炻湓谏线叺难�。但好像永遠(yuǎn)都是那樣的寬闊，那樣厚實(shí)。像他的手一樣，很大，總能把我的手捂的暖暖的。于是我也很想生病，很想體驗(yàn)一次趴在爺爺背上向后院跑的感受。真傻，那時(shí)候真的很傻。
大一些，我真的開(kāi)始體驗(yàn)生病的.感覺(jué)了。不是爺爺?shù)谋�，背我去的是爸爸。雖然一樣的厚實(shí)，一樣寬闊，但是我心有不甘，默默的流淚，淚水灑在爸爸的背上，濕了一大片，確實(shí)像爺爺背上的汗，卻澆在我渴望而又失落的心上�，F(xiàn)在想想，那時(shí)的渴望就像紙鳶一樣遙不可及，雖然你手中抓著通向天空的線(xiàn)，卻始終上不去，又像是要斷掉，很讓人頭疼。于是我一次次的去試著生病，一次次的跑進(jìn)滂沱的雨中，很勇敢吧……那時(shí)的雨，澆在身上并不難受，之手有些微微的疼。爾后真的是爺爺在背我，雖然頭是沉沉的，身上是冰涼的，卻有說(shuō)不出的溫暖，說(shuō)不出的喜悅，我在爺爺背上竟笑出聲來(lái)。
再大一些，那時(shí)我十一二歲的樣子，很懷念小的時(shí)候，懷念爺爺那時(shí)很寬很寬的背。而現(xiàn)在我卻大了，爺爺也老了，他的背也顯得有些瘦削，但在我眼中仍然是很寬很寬。就覺(jué)得幸福，一個(gè)人幸福的笑出來(lái)。卻不愿意和別人說(shuō)。后來(lái)，問(wèn)我才知道，在我很小的時(shí)候，早就享受過(guò)這種待遇了，只是我不知道，那時(shí)我太小，不知道是誰(shuí)的背�，F(xiàn)在想，那，不知道，也是一種幸福的的體驗(yàn)吧。
我現(xiàn)在想，幸福是不是，總是一個(gè)人的事。我們把它們封起來(lái)，細(xì)細(xì)的藏好，不管多明媚的陽(yáng)關(guān)，也不把它們拿出來(lái)曬。哪怕塵封，哪怕發(fā)霉，哪怕只剩下一個(gè)留在嘴邊卻不得不咽下去的名字……
花樣年華作文7
賞花，是我的一個(gè)愛(ài)好�；�，是大自然的精靈；花語(yǔ)，是大自然的語(yǔ)言。但，當(dāng)我漫步到郁金香花叢中時(shí)，我便不是在賞，而是用心在感受她的生命。
郁金香的花期實(shí)在是太短了，她們盛開(kāi)在早春。因此，對(duì)于我，一年之計(jì)只在于早春，不管多忙，我都要去看看今年的郁金香。
今年的春天，來(lái)得太遲、太遲了……
明媚的陽(yáng)光，傾灑大地，我知道，郁金香，一定已經(jīng)盛開(kāi)了。出門(mén)，去看看她們。
我漫步在郁金香花園中，接受了露珠的洗禮，郁金香閃閃發(fā)光，與陽(yáng)光相互映襯。那花瓣，好似一個(gè)皇冠，輕輕放在頭頂上，郁金香瞬間化作一位美麗的公主。相比其他的花，郁金香不輸色彩，不輸姿態(tài)，不輸魅力，但是它沒(méi)有其他花的迷人的香氣，因此，游人都會(huì)尋著香氣，到別的'花園，懂得欣賞郁金香就少之又少。然而，郁金香并沒(méi)有因此而自卑，在暖陽(yáng)的沐浴中，在暖風(fēng)的吹拂下，依然亭亭玉立，用自己美麗的身姿托起灼灼的皇冠，用自己明麗的色彩渲染整片花園。
無(wú)人問(wèn)津，無(wú)人欣賞，卻仍絲毫不減本質(zhì)的高貴、優(yōu)雅，反而更加脫俗、出彩。這，就是郁金香。因?yàn)�，她天生高雅，所以，她不需要有人�?lái)贊美；因?yàn)�，她天生氣質(zhì)非凡，所以，她不會(huì)隨波逐流；因?yàn)椋焐攘λ纳�，所以，她學(xué)會(huì)了自我欣賞，懂得自信面對(duì)生活；因?yàn)�，她曾被人遺忘，被人忽視，所以，她能夠堅(jiān)定做自己，一點(diǎn)點(diǎn)成就自己，不會(huì)在意別人的看法，同樣堅(jiān)信：我，就是獨(dú)一無(wú)二的！
郁金香，她從來(lái)不像其他花那樣光芒萬(wàn)丈，但，她從未停止自己發(fā)光。她的美，美在外表，也美在內(nèi)涵，美在非凡的氣質(zhì)，美在非凡的自信。你被生活遺忘，因?yàn)�，你的心，早已超越了生活。只有你，懂得欣賞自己，相信自己；也只有你，才配得上戴那發(fā)光的皇冠……
我輕輕走出郁金香花園，凝視著遠(yuǎn)方，想：新的一年，新的起點(diǎn)，新的希望，開(kāi)始了…
花樣年華作文8
夕陽(yáng)黃昏無(wú)限好，癡玩少年之美妙……
我們看著晨霧升起了艷陽(yáng)，艷陽(yáng)又化作夕照，過(guò)后，夜又吞噬了一切。一天，匆匆而過(guò)。我們的花樣年華，終會(huì)成過(guò)去。 校園里，風(fēng)吹過(guò)同學(xué)的發(fā)絲，吹過(guò)同學(xué)的笑語(yǔ)，我望著初三的學(xué)生，他們4月就要結(jié)束初中的生活了，校園的風(fēng)，吹散了他們的妙齡年少。每次回課室上課定會(huì)經(jīng)過(guò)學(xué)校里那個(gè)總是塞滿(mǎn)人的小賣(mài)部，每次都會(huì)看到那些總是逃課，聚在一起不知道聊什么的學(xué)生。他們，多數(shù)是初三的學(xué)生，卻迷失了自己該做的事，他們不知道未來(lái)會(huì)有多么坎坷，或許幸運(yùn)的話(huà)他們會(huì)一帆風(fēng)順，但有人會(huì)幸運(yùn)一輩子？課堂，老師在上面講課，我卻望見(jiàn)很多學(xué)生已夢(mèng)會(huì)周公，一堂課后，他們渾渾噩噩的又跑到外面，笑聲陣陣。我走在陳舊的走廊，放眼望去，初一的小朋友你追我，我追你，樹(shù)影下，陽(yáng)光班駁著他們活潑的身影。有時(shí)，我多想回到初一時(shí)的無(wú)憂(yōu)。 人生，就那么幾個(gè)階段，每階段的人會(huì)也有不同的責(zé)任。
我靠在角落里那株年老的樹(shù)下，思考著過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)。童真時(shí)代，我留下了純真，留下了笑聲。小學(xué)的時(shí)候，我留下了朗朗的讀書(shū)聲，留下了一張張金黃色的獎(jiǎng)狀。14歲，我現(xiàn)在的責(zé)任是什么呢？死讀書(shū)？游戲？裝扮？戀愛(ài)？我想這些并不唯一�；幽耆A，應(yīng)是努力學(xué)習(xí)，并非死讀書(shū)，讀死書(shū)，這樣只會(huì)失去生活的精彩。惜愛(ài)自己，珍惜自己現(xiàn)在擁有的美貌與純真，愛(ài)惜自己的身體。游戲必然需要，畢竟人是脆弱的`，沒(méi)有小小的游戲舒緩頭腦，人會(huì)崩潰，小時(shí)候的我們不也是從那簡(jiǎn)單的過(guò)家家開(kāi)始的嗎？關(guān)于戀愛(ài)，我只知道人的真愛(ài)只有一次，過(guò)早開(kāi)花只會(huì)過(guò)早凋零。
我的花樣年華，會(huì)留下了不悔。你的花樣青春呢？問(wèn)過(guò)自己你會(huì)留下什么嗎？
夕陽(yáng)黃昏無(wú)限好，癡玩少年之美妙。年少無(wú)知有誰(shuí)怪，繁華落盡卻苦笑。
花樣年華作文9
在學(xué)校里，每當(dāng)我們老師精神百倍的出現(xiàn)在講臺(tái)上的時(shí)候，我的心就隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、或是去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，或是一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)，或者是一起去探討其他的解題思路。我們的老師是和藹親切的，她親切的稱(chēng)呼我們“金豆豆”，在這里，我們金豆豆們快樂(lè)的學(xué)習(xí)著。
我們的課間也是愉快的，你聽(tīng)，當(dāng)下課鈴聲響過(guò)，當(dāng)老師熱烈的宣布“下課”，同學(xué)們爭(zhēng)前恐后的跑出教室，這時(shí)走廊里，操場(chǎng)上會(huì)傳來(lái)一陣陣燦爛的笑聲——我們最喜歡的就是腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲，比方說(shuō)：什么車(chē)是世界上最長(zhǎng)的車(chē)（堵車(chē)）；什么時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得我們是龍的傳人（排隊(duì)的時(shí)候）；冬瓜、黃瓜、西瓜、南瓜都能吃，什么瓜不能吃？（傻瓜）；盆里有6只饅頭，6個(gè)小朋友每人分到1只，但盆里還留著1只，為什么？（最后一個(gè)小朋友把盆子一起拿走了）；
你能以最快速度，把冰變成水嗎？（把“冰”字去掉兩點(diǎn)，就成了“水”。）呵呵，很有意思吧。
當(dāng)然，我們的課間也有靜悄悄的時(shí)候，那就是我們到校上課之前的午間，這時(shí)的時(shí)間我們稱(chēng)其為“午后靜悄悄”——這是我們?nèi)熒拈喿x時(shí)間，早到的會(huì)自覺(jué)的拿著自覺(jué)喜歡的書(shū)閱讀，玩到的也會(huì)悄無(wú)聲息的溜進(jìn)教室開(kāi)始閱讀。
在回家的`路上，淘氣和不安分的我們也不閑著，我們會(huì)邊走邊背古詩(shī)、弟子規(guī)和一切我們想背誦的文字，我們?cè)诒痴b的同時(shí)分享著，詩(shī)人們的喜怒哀樂(lè)。
網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)走入了平常人家，我家也不例外。小小的我學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，所以，學(xué)習(xí)之余我也會(huì)暢游網(wǎng)海，玩玩游戲、看看電影、下載我愛(ài)聽(tīng)的歌曲。我還在校訊通網(wǎng)站上建立了博客，我會(huì)把我的喜怒哀樂(lè)寫(xiě)進(jìn)我的博客，和博友們分享，也會(huì)把我的得意之作在博客上曬曬，還會(huì)把我的讀書(shū)心得和讀到的好書(shū)與博友們分享！
怎么樣？我們的花樣年華，花樣生活很精彩吧！
花樣年華作文10
花樣年華，歲月如歌。在年少的青春歲月里，我們?yōu)⑾铝藷o(wú)數(shù)故事情節(jié)。正如花開(kāi)般美麗，正如花落般凄美，而最讓我難以忘懷的，是同桌那淡淡的微笑……
我那時(shí)的同桌相貌平平，文靜話(huà)少，性格溫和，只是，他的皮膚非常的白，無(wú)疑的是一個(gè)“大個(gè)子，小男生”，大大咧咧的我總嘲笑他：“喂，你能不能男人一點(diǎn)呀，整天像個(gè)小姑娘似的”。而他，總給我一個(gè)令人厭惡的淺淺微笑……
直到有一天，他讓我從心底改變了他的看法。
那次上課，講桌前有幾片“刺眼”的紙屑，班主任來(lái)上課，看見(jiàn)了問(wèn)道：“這是誰(shuí)丟的？”班上半晌也沒(méi)有人回答。班主任又問(wèn)了一遍并說(shuō)：“如果這個(gè)人承認(rèn)，這件事就算過(guò)去了�！卑嗌线�是鴉雀無(wú)聲，靜的可怕，班主任的脾氣眼看著越長(zhǎng)越大，每個(gè)人的心都提到了嗓子眼。終于，我們擔(dān)心的事情還是發(fā)生了：“好，沒(méi)人承認(rèn)是吧，下節(jié)體育課取消，上語(yǔ)文！”話(huà)音剛落，班上就像炸開(kāi)了鍋，你一句我一句的，但同學(xué)們有很快的停止了喧嘩。老師不說(shuō)話(huà)，我們也不說(shuō)話(huà)，班上安靜了如同一年一般長(zhǎng)短的一分鐘后，只見(jiàn)我的同桌滿(mǎn)臉惆悵，但我的心里非常明白，這紙屑不是他扔的，因?yàn)橄抡n鈴一響，他就一個(gè)箭步?jīng)_出教室去搶乒乓球臺(tái)了，當(dāng)他剛剛踏進(jìn)教師的門(mén)時(shí)，上課鈴就響了。但令我吃驚的是：他居然用他那“尖細(xì)”的、“刺耳”的聲音說(shuō)：“老師，是我扔的�！崩蠋煹拿济廊回Q著，理所當(dāng)然的用沒(méi)好氣的.語(yǔ)調(diào)喊道：“除了他，其他人的體育課照上不誤！”我滿(mǎn)臉疑惑的看著他，兩只大眼睛都快勾成了問(wèn)號(hào)，而他，給我的還是他令我“厭惡”的淺淺的微笑……
從那次后，我便改變了對(duì)他的看法，并且也喜歡上了微笑，有困難時(shí)，我微笑；傷心時(shí)，我微笑；失敗時(shí)，我仍然微笑，這微笑，就像大力水手的菠菜一樣，給我能量；就像彩色畫(huà)筆一樣，描繪著我的生活；就像花朵一樣，芳香著我的心靈，這微笑，給了我很大的動(dòng)力和鼓勵(lì)。
現(xiàn)在上了初中，當(dāng)我們?cè)俅斡鲆?jiàn)時(shí)，他給我的依然是他那美麗的微笑，只是，不一樣的是，見(jiàn)到他時(shí)，我也會(huì)嘴角微微上揚(yáng)……
花樣年華作文11
我渴望有自由的元素，可以永遠(yuǎn)地突破時(shí)空的限制，但也渴望在真實(shí)與虛幻的世界中選擇自由進(jìn)出，聽(tīng)得見(jiàn)花開(kāi)的聲音感覺(jué)得出夢(mèng)的脈動(dòng)。
哲人說(shuō)：“當(dāng)女孩心中有了第一個(gè)秘密或?qū)儆谧约旱膲?mèng)幻時(shí)，便有了屬于自己的心靈釋站。但當(dāng)她們漸漸長(zhǎng)大、成熟后，卻發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)的距離是如此遙遠(yuǎn)�！倍艺f(shuō)：“不錯(cuò)，也許她們會(huì)，但她們絕對(duì)無(wú)悔，無(wú)悔曾有一個(gè)無(wú)瑕斑斕的夢(mèng)!”
偶爾有這么一兩次空閑，我又坐在小河邊的'巖石上，呼吸著夾雜泥土清香的空氣，敞開(kāi)胸懷去擁抱世界，去尋找一種愜意的感覺(jué)……望著天空飛翔的白鴿，靜靜地遐想：白鴿，純的象征，美的化身，清靜的天空中，藍(lán)與白的配合，靜與動(dòng)的交互，好清爽，好悅目，白鴿，我真羨慕你……天不作美，不知什么時(shí)候，天空下起了雨，鴿子全飛走了。雨幕中，惟獨(dú)有一只走失的白鴿，它的羽毛被雨淋濕了，飛不高了，任憑風(fēng)雨無(wú)情地在它身上敲打，它仍堅(jiān)強(qiáng)地向自己的目的地飛去。但，它終于飛不動(dòng)了，跌到地上。我跑過(guò)去，輕輕抱起它，對(duì)它產(chǎn)生了一種莫名的憐愛(ài)，將它放在衣服里，抱回家。我想，天晴了，我一定讓它再回到蔚藍(lán)的天空，回到屬于自己的王國(guó)。
當(dāng)然，有風(fēng)有雨的天空才是所謂“正�！钡奶炜�。少年面對(duì)的天空免不了風(fēng)雨雷電，但我們應(yīng)該學(xué)習(xí)鳥(niǎo)兒的精神。鳥(niǎo)兒免不了在風(fēng)雨中受傷，但它們決不會(huì)去想“飛得越高，摔得越重”，它們?cè)谙搿爸挥酗w得越高，才能看得越遠(yuǎn)”。在蔚藍(lán)的天空中，對(duì)自己承諾：戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝風(fēng)雨。是的，我仰慕鳥(niǎo)兒這樣的精神，我渴望自己變成一只白鴿，擁有自由的元素，能在屬于自己的天空中與風(fēng)雨斗爭(zhēng)，而不是永遠(yuǎn)躺在母親溫暖的懷抱里，生命的晴空要靠自己去營(yíng)造，不是嗎?
天晴了，白鴿的羽毛也該干了吧?我輕輕地把它從炕邊的籠子里抱出來(lái)……飛吧!飛吧!自由的元素，美的化身，只有天空才是你們的王國(guó)，即使你會(huì)猶豫，即使你會(huì)膽怯，我都要對(duì)你說(shuō)一聲：“祝你順利�！�
看著白鴿遠(yuǎn)飛，我又擁有了一個(gè)長(zhǎng)著翅膀的夢(mèng)，多揭望自己也變成一只白鴿，能夠飛入自己的夢(mèng)，飛向天外的天……
花樣年華作文12
早就聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)過(guò)，咱們泰安新添得一處好玩的地方，那就是我夢(mèng)寐以求想去的“花樣年華”。
十月五號(hào)那天，我和媽媽起個(gè)大早，坐車(chē)來(lái)到了花樣年華風(fēng)景區(qū)。它是由‘未來(lái)田園’、‘夢(mèng)幻花都’、‘熱帶風(fēng)情 ’、‘天合樂(lè)園’等四個(gè)景區(qū)組成的。我和媽媽首先來(lái)到了未來(lái)田園，這里主要是展示未來(lái)高科技的農(nóng)業(yè)技術(shù)。無(wú)土栽培的蔬菜瓜果，還有一些南方亞熱帶的植物等，我在這里見(jiàn)到了木瓜，它的.葉子就像一個(gè)大大的手掌，葉子的下面掩蓋著許多的果實(shí)，也看見(jiàn)了高大香蕉樹(shù)，還有許多無(wú)土栽培的黃瓜、西紅柿、菜椒，真是妙極了！給我留下印象最深的是一個(gè)能發(fā)出小孩哈哈大笑聲的南瓜。用手一碰，滿(mǎn)園都會(huì)響起那快樂(lè)的笑聲，我想哈哈瓜里面一定是有個(gè)觸摸感應(yīng)器吧！它的前面不遠(yuǎn)處有一個(gè)安了小型攝像機(jī)的大南瓜，只要在前面碰過(guò)哈哈瓜的人都會(huì)留下一段開(kāi)心的錄像，如果你需要工作人員就會(huì)給你洗出來(lái)留作紀(jì)念。
游完了未來(lái)田園，我和媽媽來(lái)到了夢(mèng)幻花都。這里是亞洲最大的蝴蝶蘭研發(fā)和繁殖基地，這里運(yùn)用了高科技的手段，營(yíng)造出神秘的夢(mèng)幻世界。二樓有一個(gè)大型的投影儀，在地面上投下了一片片美麗的蝴蝶蘭的花瓣，我和幾個(gè)小朋友在上面跳來(lái)跳去，好玩極了。這里還有刺激的４Ｄ和３Ｄ影院，讓我們穿越奇異的花叢，漫步于空中花園小徑，宛如進(jìn)入了一個(gè)海市蜃樓的夢(mèng)幻世界，這里還留下了我用電腦高科技做得畫(huà)呢！有時(shí)間你也來(lái)欣賞一下吧！
來(lái)到了熱帶風(fēng)情，這里栽種了許多的熱帶植物，還有大型的山體雕塑，山上有一個(gè)蝴蝶泉，上下小橋流水，水里有許多的彩色的魚(yú)兒游來(lái)游去，我還看到了許多的沙漠植物各式各樣的仙人掌。
時(shí)間在玩中總是過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼太陽(yáng)就要落山了，我和媽媽?xiě)賾俨簧岬碾x開(kāi)了花樣年華�；幽耆A的風(fēng)景美不勝收，你喜歡嗎？
花樣年華作文13
一直很想寫(xiě)一些文字。關(guān)于成長(zhǎng)，關(guān)于流言，關(guān)于我們。
想了很多美麗的開(kāi)始，美麗的一切，但結(jié)果總是那樣默然。
很小的時(shí)候，小A與我一同上幼稚園。他喜歡在我的身后，默默的把我當(dāng)老大看，仿佛要被我保護(hù)一樣。他們家與我們家是世交。我們總是坐著同一個(gè)車(chē)子上幼兒園，然后一同回家。那時(shí)候都很單純，只知道簡(jiǎn)單的幸福，或是一個(gè)棒棒糖，都會(huì)讓我們開(kāi)心好幾天。
一些年，我在一個(gè)不錯(cuò)的小學(xué)上學(xué)。又過(guò)了一些年，我在一所不錯(cuò)的中學(xué)讀書(shū)。最后以不錯(cuò)的成績(jī)順利考入一所不錯(cuò)的高中／兒時(shí)的東西，只是在記憶中會(huì)有一些光彩。更多的是在歲月里學(xué)會(huì)了遺忘與面對(duì)。
莫名其妙的，我與小A分到同一個(gè)班。當(dāng)時(shí)已經(jīng)完全認(rèn)不出他，因?yàn)樗呀?jīng)很高很瘦了，不再是過(guò)去那個(gè)傻傻的孩子，與一些剛剛認(rèn)識(shí)的弟兄放肆的笑著，說(shuō)著。已經(jīng)不再是那個(gè)在我身后讓我保護(hù)的小A了 不過(guò)他還記得我，記得我們過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
喜歡和他說(shuō)著話(huà)，就像過(guò)去的我們一樣，總是那樣肆無(wú)忌憚。但是我們畢竟不是過(guò)去的我們了，我們知道許多高于生活的許多東西，明白了許多生命的珍重。有一天，認(rèn)識(shí)了一個(gè)很安靜的 ，他說(shuō)他希望我和他一同走完高中的日子。我笑了笑，沒(méi)有言語(yǔ)。那些流言蜚語(yǔ)頃刻間傳到了校園的每個(gè)角落。我只是知道，許多人找我談話(huà)，我的父母，我的老師還有我的朋友們 我默然的接受著這一切，卻無(wú)法選擇自己的命運(yùn)。我只是知道有一個(gè)人會(huì)理解我，或許他就是小A，那個(gè)一直一來(lái)都很支持我的人。
但是每當(dāng)和他說(shuō)些東西的時(shí)候，卻只有沉默。他也不再說(shuō)笑，靜靜得在那里看書(shū)。做題。
那天翻開(kāi)我們最喜歡的漫畫(huà)，里邊有一張紙條，有著他淡淡的字跡：
我知道我們很近，但我們確實(shí)很遠(yuǎn)。
我淡然的`笑了笑，重新放了回去／。我知道許多東西都是不能說(shuō)出的痛，能夠做到的只有遺忘。
在一個(gè)曖昧的夏天，我選擇了離開(kāi)。為自己找一個(gè)新環(huán)境，為自己找一個(gè)新的天空，開(kāi)始我新的一切。我拿著大大小小的書(shū)本，默默離開(kāi)那個(gè)壓抑的校園／ 很想轉(zhuǎn)身看看小A ，也許他會(huì)在一個(gè)不起眼的角落看著我的離開(kāi)，或許他什么都不知道，依然在那里看著曾經(jīng)我們最?lèi)?ài)看的漫畫(huà)，或許……
離開(kāi)，在這個(gè)美麗的夏天。
離開(kāi)~~~~
花樣年華作文14
今天是一個(gè)特殊的日子，我作為一名小記者要到我市的景區(qū)之一“花樣年華”采風(fēng)了。這個(gè)機(jī)會(huì)我等了很久了，所以，我總是按捺不住心中的激動(dòng)。
早晨在一場(chǎng)濛濛細(xì)雨的相伴下我早早的來(lái)到了小記者的集合地---中心小學(xué)門(mén)口。我們是先到中心小學(xué)進(jìn)行一次培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我受益非線(xiàn)。我終于理解了小記者的真正職責(zé)是什么。同時(shí)我也明白了小記者在采訪(fǎng)時(shí)應(yīng)注意哪些東西，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，全部做到這些可能是有困難的，但我決不會(huì)退縮，因?yàn)槲沂且幻∮浾吡耍?/p>
帶上我的記者證，排好隊(duì)，乘上大巴車(chē)，這富有詩(shī)意的旅行就開(kāi)始了。我跟著小記者的部隊(duì)走進(jìn)了“江北南國(guó)”。首先映入眼簾的是一株看似普通的植物—“四季桔”，它可不是普通的橘樹(shù)，顧名思義，就是一種能四季都可以結(jié)出桔子的`灌木植物。除此之外，我還觀賞到了貌似人心的人心果，俗稱(chēng)桂圓的龍眼，橡膠樹(shù)和泰山紫草等等。
看到這些我實(shí)在是太興奮了，趕快拿出相機(jī)拍攝，拍著拍著，咦！這是什么？怎么植物長(zhǎng)在一根根白色的管子上呢？接著我的視線(xiàn)又掃到了說(shuō)明牌上，原來(lái)，這是一種新型的栽培技術(shù)---無(wú)土栽培。這真是世界之大，無(wú)奇不有�？茖W(xué)技術(shù)真是在不斷發(fā)展，未來(lái)的科學(xué)進(jìn)步還要靠我們呢。接著我們又跟著解說(shuō)員走到了“芳菲樂(lè)苑”，在這里給我留下深刻印象的就是小木屋的舞蝶標(biāo)本。幾十只蝴蝶標(biāo)本讓我眼花繚亂，與我爸爸收集的蝴蝶標(biāo)本相比，種類(lèi)更多，真是美麗極了。
我們觀賞的最后一個(gè)景點(diǎn)是花樣年華的核心區(qū)域—“夢(mèng)幻花都”。走進(jìn)這里你就會(huì)感覺(jué)到一股神秘的氣息，這兒給我留下抹不去的印記就是長(zhǎng)達(dá)4分鐘的3D影像，影像中的人物就是楊貴妃，她的婀娜多姿讓我十分陶醉，最后楊玉環(huán)化作了一縷青煙。在我眼中，這就意味著楊貴妃退出了歷史舞臺(tái)。
就這樣，我們參觀完了“花樣年華”。在回家的路上，我還在思考：我所看到的“花樣年華”是這樣的豐富多彩。那么，人生的花樣年華又在哪里呢？回到家之后，我終于找到了答案：人生的花樣年華是靠自己創(chuàng)造的，也只有自己才能找到自己的花樣年華！
花樣年華作文15
做為一個(gè)正值青春浪漫年齡里的高中藝術(shù)生，每天在家——學(xué)�！�(huà)室之間往返，別人看似覺(jué)得單調(diào)，但我作為一個(gè)懷揣夢(mèng)想的藝術(shù)生，在歲月似水、光陰似箭的花樣年華里做我愛(ài)做的事，實(shí)為快樂(lè)。但同時(shí)也有枯燥和焦慮。
身為今年藝考的高中生，畫(huà)室里學(xué)習(xí)的素描、速寫(xiě)和色彩三門(mén)課程，讓我聯(lián)想到每天往返于學(xué)校來(lái)去的三點(diǎn)一線(xiàn)，身處不同地方也有不同的感受與期待。
家——速寫(xiě)——與時(shí)間賽跑
每天早晨6點(diǎn)半出門(mén)到學(xué)校，每晚11點(diǎn)放學(xué)，真正在家的時(shí)間并不多。完成一張速寫(xiě)最多40分鐘，筆筆不得馬虎，在最短的時(shí)間辦高效的事情，正如同我在家做作業(yè)、復(fù)習(xí)一樣，每分鐘都要合理規(guī)劃，。與時(shí)間賽跑，在時(shí)光流逝中播種，用汗水灌溉，靜待成功之花的盛開(kāi)。
學(xué)�！孛琛诳菰镏袑ふ覙�(lè)趣。
到了高中，學(xué)校里的日子讓我感到沉悶枯燥，進(jìn)入高二，同學(xué)間談?wù)摰牟辉谠偈怯腥ば缕娴膴蕵?lè)新聞，而是做不完的作業(yè)和迷茫未來(lái)的猜測(cè)擔(dān)憂(yōu)。課程與考試在不斷交替，做錯(cuò)的題目還是會(huì)反復(fù)出現(xiàn)。就像素描，永遠(yuǎn)用鉛筆和橡皮塑造單調(diào)的黑白灰，為了消除壓抑乏味感，只有在學(xué)校中尋找樂(lè)趣，例如記地圖時(shí)想象它們的輪廓像畫(huà)素描時(shí)，對(duì)某一對(duì)象添上有趣的細(xì)節(jié)。給平淡的生活注入新鮮感，讓每一天都是獨(dú)一無(wú)二的。
畫(huà)室——色彩——用成長(zhǎng)所有的經(jīng)歷憧憬未來(lái)
美術(shù)是我從小到大堅(jiān)持下來(lái)的特長(zhǎng)，雖然畫(huà)室辛苦，但在這小天地里用色彩編織夢(mèng)想讓我感到快樂(lè)，閃亮光鮮的人生背后固然有黑暗夜和荊棘路，但是沒(méi)有破繭的力量，怎么成蝶擁抱太陽(yáng)？別看一幅色彩作品最終完成時(shí)色澤明亮，剛開(kāi)始也是大幅度用最暗的顏色勾勒腹稿，只有深色才能讓輕浮艷麗的'色彩附于紙上，就像成長(zhǎng)之路，經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣，只有用痛的磨礪做基石才能走向輝煌的人生。
只要在成長(zhǎng)，藝術(shù)就會(huì)一直陪伴著我，讓我從中領(lǐng)悟到人生的真諦，但愿我的花樣年華里不留遺憾，未來(lái)能夠感謝曾在純真年代的不懈努力。愿我的辛苦付出，能開(kāi)出絢爛美麗的花朵！
堅(jiān)持到底，那么你將獲得尊重。